教师礼仪风采展

不雅蹲姿示例
言谈礼仪
得体原则（Tact Maxim） 宽宏原则（Generosity Maxim） 褒扬原则（Approbation Maxim） 谦虚原则（Modest Maxim） 一致原则（Agreement Maxim） 同情原则（Sympathy Maxim）
适当的音量
音量的起伏是抑扬顿挫的基础
教师礼仪风采展
男教师服饰礼仪 女教师服饰礼仪 坐姿礼仪 走姿礼仪 言谈礼仪
仪态形象
着装礼仪标准
1、得体 2、符合需要 3、符合身份 4、合体
如果老师是这样的呢？
男教师的服饰礼仪
一、正装
男教师一般穿西装、衬衫。
西装以深色为主，避免非常艳丽的西服。
西装袖子上的商标必须拆除。
商标是西装的封条
5. 不穿黑皮裙
黑色皮裙在国 际社会，尤其 在西方国家， 被视为一种特 殊行业的服装。 站街女郎用来 标示身份的。
6、鞋和袜
丝袜的长度要高于裙 子的下摆。袜口永远 不要外露 穿半截裙子的时候穿 半截袜子，袜子和裙 子中间露段腿肚子。 俗称：“三截腿”， 术语叫恶性分割
7
、 不 引 领 潮 流
仪态形象
（一）仪态的含义：形体语言，主要指 人体的动作、举止。 （二）仪态的礼仪功能：表达简洁、生 动、真实、形象、自然。 （三）仪态塑造的目的：是为了打造美 好的高素质的职业形象。 （四）仪态的构成：包括身体姿态、表 情、手势和常用相关职业仪态等。
仪态反应修养
教 师 站 姿 礼 仪
优雅的坐姿礼仪
展示： 姿态美 行为美 要求： 文明 优雅
1、尼龙丝袜：
不吸湿、不通气， 易产生异味，妨碍办公和教学。
2、白袜子：
穿深色衣服、黑皮 鞋时一般不要穿白袜子，除 非是白皮鞋，否则将产生巨 大的反差。
西方称：“驴蹄子”
七、颜色：三色原则
男教师全身衣着的色彩,在总 量上限制在三种之内 。 （如灰色西装，黑色皮鞋、白色 衬衫。） 多于三种,令人眼花缭乱，失 去庄重之感。
增强对中华民族的归属感 — 我是继承者； 增强对中华文化的认同感 — 我是传播者； 增强对伟大祖国的自豪感 — 我是捍卫者！ 在继承中发展，在发展中求变，在求变中升华。 将礼仪培训升华为素质教育。提升中华民族的质量， 迎接中华民族的伟大复兴。
我们的宗 旨
八、三一定律
三一定律 是指男士穿着西服、套装外出时，有三个部 位的风格色彩必须协调统一，这三个部位是指 鞋、 腰带、公文包， 以黑色为佳。
女教师 服饰礼仪
课堂着装
1.以套裙、套装 为主，颜色要严 肃 2.上衣要有领有 袖
3、不穿细带裙、 露背装，不穿 过透的服装.
4.裙长一般在膝盖 附近，可上下浮动 2cm。
单排扣西装：
一粒扣——随意 系上——端庄
敞开——潇洒
两粒扣西装：
只系上面一粒——洋气、正统 只系下面一粒——牛气、流气 全扣上——土气 敞开——潇洒、帅气
Байду номын сангаас
三粒扣西装：
系上面两粒
或
只系中间一粒
五、鞋子
1.西服、领带配皮 鞋，杜绝运动鞋、 凉鞋或者布鞋。
2.皮鞋保持
光亮整洁
六、袜子
袜子禁忌：
四、领带
长度刚好抵达腰带，或者有一两公分的距离。
不要穿夹克打领带：是业余华侨的装扮。
打领带时衬衣袖口领口的扣子必须系好，不打领带时必须
要解开。
领带与服饰匹配，一般不系单色领带，尤其黄色和粉色。
教师一般不打领带夹。
请找出该教师五处不规范的地方
• 长发 • 穿夹克打领带 • 衬衣领口没系好 • 领带太长 • 衬衣袖口未露出
容易被误认为“民工”或“盲流”
二、发型发式
统一标准：干净、整洁 。
不留长发，“三不遮” 。
不留过长过厚的鬓角 。
一般不留胡须。
男士发型
后不及颈
前不覆额
侧不掩耳
三、衬衣
衬衫和西装不能为同一颜色，白色最好。
衬衫里面不要套深色内衣。
衬衣袖口应该长出西服袖口1-2厘米。
穿短袖衬衫，就不要穿外套西服 。
最佳坐姿
一直二曲三定位 直腰 曲膝 定位
正位坐姿
侧位坐姿
重叠式坐姿
正位坐姿
叠腿式坐姿
叠腿（二郎腿）
走姿礼仪
展示： 表现个 人的风度、 风采和自 信、干练。 要求： 稳健协 调、轻盈 自然。
标准走姿规范
1、身直。 2、步位直。 3、步幅适度。 4、步态平稳。 5、摆臂自然
美 观 大 方 的 蹲 姿
音量的大小是文明程度的表现
音量的大小是自信态度的表达 音量的大小是空间距离的反映
小 结
教师礼仪的核心是真、善、美。即情感真，动机 善，行为美。教师的这种真善美是可见、可闻、可触、 可感的，是令人愉悦、受人欢迎的。一个教师优雅的 仪态、姣好的面容、动人的嗓音、高贵的气质，能够 引起学生强烈的审美情趣，使学生感形之所感，言行 之所言，如饮甘霖，如沐春风。令其于无形之中受到 美的熏陶，真的教化，真正做到潜移默化，润物无声。