2020年最新三年级下册科学复习资料
三年级下册科学与技术复习资料(全册知识点归纳)
三年级下册科学与技术复习资料(全册知
识点归纳)
三年级下册科学与技术复资料 (全册知识点归纳)
目录
1. 第一章：植物的生长与繁殖
- 植物的组成部分
- 植物的生长过程
- 植物的繁殖方式
2. 第二章：动物的生长与繁殖
- 动物体的组成部分
- 动物的生长过程
- 动物的繁殖方式
3. 第三章：材料与物体
- 常见材料的性质
- 材料的分类方法
- 材料的用途和保护
4. 第四章：物体的运动
- 常见物体的运动方向
- 物体的力和速度
- 物体的简单机械
5. 第五章：小动物与它们的生活
- 常见的小动物及其特征
- 小动物的生活环境
- 小动物的生活性
6. 第六章：身体的健康
- 身体的饮食营养
- 身体的运动锻炼
- 身体的卫生保健
7. 第七章：科学与生活
- 科学知识在日常生活中的应用
- 科学实验的设计与探究
- 科学知识的探寻与分享
总结
本文档是三年级下册科学与技术复资料，旨在帮助学生回顾和巩固本学期的知识点。
内容涵盖植物的生长与繁殖、动物的生长与
繁殖、材料与物体、物体的运动、小动物与它们的生活、身体的健康以及科学与生活等主题。
通过阅读本文档，学生们能够系统地理解和掌握相应知识，为进一步研究打下坚实的基础。
请注意：本文档的内容仅供参考，学生们还需要结合教材和老师的指导进行深入学习。
祝你学习进步！。
科学三年级下期末复习资料
科学三年级下册总复习资料一、基本知识。
1、绿色开花植物生长一般是用种子繁殖后代的。
2、播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫做选种。
3、种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。
4、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。
6、绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
7、植物的生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
8、植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分9 蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵——蚕——蛹——蚕蛾四个不同形态的变化阶段。
10、蚕的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。
蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
11、蚕的一生会经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天；自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段；人也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。
12、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。
13、影响蚕生命和变化的因素有食物、气温、有害气体、疾病等。
14、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做变态。
变态的昆虫有：蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶等。
15、物体的冷热程度，我们称为温度，通常用摄氏度（℃）来表示，物体的温度可以用温度计进行测量，温度计正确的读数方法是平视。
16、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。
通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
2020年最新大象版小学三年级科学下册复习资料(全册)
2020年最新大象版三年级科学下册复习资料准备单元比较液体的轻重一、我会填。
1.科学探究的基本过程（提出问题）、（猜想假设）、（实验）、（得出结论）。
（实验）能验证我们的假设是否正确。
2.（相同体积）的水和油相比，（水比油重）。
3.（分层饮料）就是根据不同的液体轻重不同而调制的。
二、我会判。
1.水和油相比，水比油重。
（×）2.为了尽快得出实验结论，我们只需要实验一次就可以了。
（×）三、实验题。
探究计划一、实验目的：比较液体的轻重二、实验器材：相同体积的水和油，天平、量杯三、实验方法：用两个同样的量杯分别盛相同体积的水和油，分别放在平衡的天平的两个托盘上，比较它们的轻重。
四、实验记录：第一单元1房子的变迁一、我会填。
1.建筑博物馆有（原始馆）、（古代馆）、（现代馆）。
2.原始人的（巢居）和（穴居）。
使用工具有（锄、锛ben、斧）。
3.古代建筑工具（锯子、墨斗、斧子、刨bao子、锤chui子）。
现代：（塔吊、搅拌机）4.主要建筑材料变迁，原始时期：草、木、土、石。
古代：砖、瓦、木头。
现代：混凝土、钢筋、水泥、玻璃。
5.天然材料：草，木、土，石。
人造材料：砖，瓦，混凝土、钢筋、水泥、玻璃。
二、我会选。
1.同样的土地上，能满足更多人居住的是（C ）。
A. 窑洞B. 砖瓦房C.高层楼房2.把10万块砖从砖厂运到工地，比较合适的方式是（A ）。
A.卡车搬运B.人力车拉C.徒手搬运3.家庭装修用到很多材料。
属于天然材料的是（B ）。
A.水泥B.河沙C.瓷片4.制作卵石路面的材料里，（C ）不是天然材料。
A.河沙B.卵石C.水泥5.鲁班用铁片代替竹片做锯成功的原因是（ B ）。
A.铁片比竹片重，放在水里会下沉B.铁片比竹片硬C.铁片比竹片软，容易弯曲。
2从设计开始一、我会填。
1.建筑师开始工作前，必须调查清楚工程的（用途和要求）。
2.（绘图）是建筑师表达设计思路最常用的方法。
3.为了完成制作活动，我们要（乐于分享和接受彼此有益的想法。
2020年教科版三年级科学下册知识点归纳与解析
2020年教科版三年级科学下册知识点归纳与解析2020科版三年级科学下册知识点归纳与解析第一单元《物体的运动》知识清单1.当两个人静止不动时，我们可以用方向和距离来描述他们的位置。
2.运动的物体可以有不同的路线。
3.物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
4.我们周围有许多斜坡，物体可以像大石头从山坡上滚下去那样滚动，也可以像我们滑滑梯那样滑动下去，但也可能在斜坡上不动。
5.不同物体的运动速度不同。
6.在同一条轨道上，我们可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间来比较它们的快慢。
7.在相同距离内，我们可以测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。
8.利用物体运动的时间和距离，我们可以比较它们的速度大小。
9.轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。
10.利用秒表、软尺、细绳，我们可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。
第二单元《动物的一生》知识清单1.每种动物都会经历出生、成长、繁殖、死亡的过程，这样的生命过程一代一代循环往复，使得动物种族得以延续。
2.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，这个过程叫做孵化。
3.像蚕一样，许多动物都是通过产卵繁殖后代的。
4.蚕卵孵化出蚕宝宝后，它们就成为了蚕的幼虫。
5.我们不能用手触摸蚕，因为它们非常柔弱。
6.蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这个过程叫做蜕皮。
7.蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，这个过程叫做“眠”。
从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需要蜕皮4次。
8.蚕吐丝后，蚕房中的许多蚕宝宝都被蚕丝包裹起来，形成了蚕茧。
9.蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。
具有这种体结构的动物被称为昆虫。
第三单元《太阳、地球和月球》知识清单1.太阳诞生之后，地球和月球也相继形成。
它们紧密地联系在一起，已经有几十年了。
2.我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天会看到耀眼的太阳，晚上则会看到明亮的月球。
3.太阳能够发光发热。
4.光和热是太阳送给我们最重要的礼物。
5.在阳光下，物体会产生影子。
人教版小学三年级科学下册复习资料
人教版小学三年级科学下册复习资料人教版小学三年级科学下册复习资料一第一章植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历(出生、成长、繁殖、衰老)直至(死亡)的过程。
2、有些动物可以用(根、茎、叶)繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从(种子)开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的(形状、大小、颜色)等各不相同。
4、播种植物时要注意：要挑选那些(饱满的、没有受过伤)的种子;要将一块小瓦片放在花盆的出水处;种子放在深度(约1厘米)的小坑后再用土盖上;之后浇上适量水放温暖处;已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。
5、种子萌发(先长根)，再长(茎和叶);植物的根(向下)生长，根的生长速度(较快，每天约5毫米。
)6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。
7、植物的根能够(吸收土壤中的水分和矿物质)，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
8、凤仙花的叶子都是(平展)的，而且在植株上(交叉)生长，是为了(吸收更多的阳光。
)9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是(绿)色的。
10、绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家(普里斯特利)发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
11、光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。
光合作用文字公式是：二氧化碳+水---阳光-→气+养料12、植物的茎具有(支撑植物及运输水分和养料)的作用。
植物的(茎能从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;(从上到下将绿叶制造的养料)运输到植物体的各个部分。
13、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。
2020年最新大象版小学三年级科学下册复习资料(全册)
2020年最新大象版三年级科学下册复习资料准备单元比较液体的轻重一、我会填。
1.科学探究的基本过程（提出问题）、（猜想假设）、（实验）、（得出结论）。
（实验）能验证我们的假设是否正确。
2.（相同体积）的水和油相比，（水比油重）。
3.（分层饮料）就是根据不同的液体轻重不同而调制的。
二、我会判。
1.水和油相比，水比油重。
（×）2.为了尽快得出实验结论，我们只需要实验一次就可以了。
（×）三、实验题。
探究计划一、实验目的：比较液体的轻重二、实验器材：相同体积的水和油，天平、量杯三、实验方法：用两个同样的量杯分别盛相同体积的水和油，分别放在平衡的天平的两个托盘上，比较它们的轻重。
四、实验记录：第一单元1房子的变迁一、我会填。
1.建筑博物馆有（原始馆）、（古代馆）、（现代馆）。
2.原始人的（巢居）和（穴居）。
使用工具有（锄、锛ben、斧）。
3.古代建筑工具（锯子、墨斗、斧子、刨bao子、锤chui子）。
现代：（塔吊、搅拌机）4.主要建筑材料变迁，原始时期：草、木、土、石。
古代：砖、瓦、木头。
现代：混凝土、钢筋、水泥、玻璃。
5.天然材料：草，木、土，石。
人造材料：砖，瓦，混凝土、钢筋、水泥、玻璃。
二、我会选。
1.同样的土地上，能满足更多人居住的是（C ）。
A. 窑洞B. 砖瓦房C.高层楼房2.把10万块砖从砖厂运到工地，比较合适的方式是（A ）。
A.卡车搬运B.人力车拉C.徒手搬运3.家庭装修用到很多材料。
属于天然材料的是（B ）。
A.水泥B.河沙C.瓷片4.制作卵石路面的材料里，（C ）不是天然材料。
A.河沙B.卵石C.水泥5.鲁班用铁片代替竹片做锯成功的原因是（ B ）。
A.铁片比竹片重，放在水里会下沉B.铁片比竹片硬C.铁片比竹片软，容易弯曲。
2从设计开始一、我会填。
1.建筑师开始工作前，必须调查清楚工程的（用途和要求）。
2.（绘图）是建筑师表达设计思路最常用的方法。
3.为了完成制作活动，我们要（乐于分享和接受彼此有益的想法。
【2020新教材】苏教版三年级科学下册全册知识点考点-期末总复习【最新精品】
2020新苏教版科三年级科学下册全册知识点核心考点汇总第一单元、植物的一生第1课种子发芽一、填空或变换成判断题或名词解释：1.番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光，60到100天可以成熟，适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
种好番茄，需要把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润z。
2.番茄种子外形特征：水滴形，黄色，表面粗糙j。
3.黄瓜种子外形特征：橄榄形，乳白色，表面平整。
4.蚕豆种子的特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐5.苹果籽形状：扁水滴型，前端尖细，黑褐色，表面平整。
6.红松种子特点：一头大一头小，种皮坚硬。
7.冬瓜种子特点：卵形白色或淡黄色，扁平。
8.枣种子特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。
二、问答、实践、实验题。
10.如何照料植物幼苗？答：植物幼苗柔嫩，需要细心照料，适时浇水。
注意不可以直接浇自来水，要将自来水放在盆里24小时以上再用，目的是使水中的氯气等物质挥发，否则会烧死幼芽。
11.栽种记录要记哪些内容？答：栽种记录内容包括日期，高度，形态的变化。
第2课幼苗长大了一、填空或变换成判断题或名词解释：1.植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。
2.根是植物的营养器官，它的作用为吸收水分及溶解在水中的养料，还有固定植株的作用。
3.玉米的根比较特殊，除胚根外，还从茎节上长出节根：从地下茎节长出的称地下节根，从地上茎节长出的节根又称支持根。
4.玉米的支持根数量很多，是从茎基础的几个节上长出并深入土里的，其机械组织发达，不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。
5. 叶也是植物的营养器官，为植物生长制造并吸收养料。
6.茎也是植物的营养器官，为植物生长输送水分和养料。
7.树干、树枝都是茎.8.我们平时说的芹菜茎其实是叶柄，而实际的芹菜茎是叶包裹着的短缩茎。
9.叶主要由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。
（叶脉有运输水分、养料和支持叶片伸展的作用）。
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7
1.蚕卵是 扁圆形 的，中间凹下。
2.刚产下的蚕卵是 淡黄色 的，要孵化时变成紫黑色。 刚孵化出的小蚕是黑色的，很小，样子有点像蚂蚁， 叫 蚁蚕 。
3.蚕卵孵化需要适宜的 温度 和 湿度 。在放蚕卵的 盒子上要扎上小孔，因为蚕卵需要 呼吸 。
4.蚕的生命是从 蚕卵 开始的，一个蚕卵就是一个生命
1.蚕卵可以孵化出蚕宝宝，蚕宝宝就是蚕的 幼虫 。
2 .蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，叫 蜕皮 。
3.蚕的一生共蜕 6 次皮,其中从蚁蚕到吐丝结茧前蜕皮4次， 蛹期蜕皮2次。
4.蚕蜕皮前头高高仰起，不吃也不动，好像睡着了一样， 称作“ 眠 ”，这是蚕宝宝要蜕皮的征兆。
5.蚕身体呈长圆筒形，身体分为 头、、胸、腹 三部分， 身上有环节，两侧的小黑点叫 气门 。
2. 斜坡上的物体会像我们滑滑梯那样 滑动 下去。
3. 一个物体在另一个物体表面运动，有 滚动 和 滑动 两 种运动方式。
4. 观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况 发现立方体块、小六棱柱是 滑动 ，小球是 滚动 。
5. 如果将斜面一端逐渐变高，立方体块、小六棱柱和 小球在斜面上的 运动逐渐加快 。
5.从出生到现在，我们的身高、 体重 等方面都会发生变化。
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1.月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是陨石撞击说。
2.蚂蚁蜻蜓、蝴蝶等动物的身体也分为头、胸、腹三部分， 头上有一对触角,胸部有三对足,它们也是 昆虫 。
3.蚕蛾分为雌蛾和雄蛾。雌蛾 腹部肥大，翅短小，爬行慢； 雄蛾 腹 部狭长，翅大，爬行快。
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1.蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。
2.蚕一生经历 出生、生长发育、繁殖、死亡 四个阶段， 这过程称为蚕的生命周期。其中蚕卵 是蚕的生命周期的 开始，蚕的生命周期大约为 56 天。
新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结
新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结：
1. 环境与生命
- 地球的一天
- 地球的一年
- 四季的变化
- 不同季节的特点和活动
- 我们要合理利用水资源
- 不同水源和水的利用方法
- 水的循环和重要性
- 空气的重要性和成分
- 空气的压力和气象仪器
- 空气的变化和天气预报
2. 物体与力
- 弹簧测力计和它的用途
- 磁铁的两种吸引物体的方式
- 简单机械（杠杆、轮轴、滑轮）的作用和使用
- 自然和人工物体的质量
- 物体的比重及其测量方法
- 风的作用和使用
3. 营养与身体
- 食物对人体的重要性
- 主要食物的分类和特征
- 消化器官的作用和消化过程
- 消化器官的保护和保健方法
- 运动对人体的好处和不同运动的特点
- 运动的原则和方法
4. 颜色和光
- 光的来源和传播方式
- 平行光和散射光
- 光的三原色和颜色的合成
- 白光的分解和彩虹的形成
- 页面的颜色和显示颜色的原理
5. 发现科学之美
- 变态的生活史和昆虫的养殖
- 人类在科学技术中的发展和应用
- 科学观察的方法和意义
- 科学实验的步骤和要求
- 科学家的职业和作用
以上是新教科版三年级下册科学全册的知识点清单和考点总结。
了解和掌握这些知识点可以帮助学生更好地理解科学的基本原理和应用，提高对自然和生活中科学现象的观察力和分析能力。
【2020新教材】苏教版科学三年级下册全册知识点考点-期末总复习(背诵资料)
2020新苏教版科三年级科学下册全册知识点核心考点汇总说明：按课时整理建议：3-25页正反小四打印8页，人手一册要求学生：3-25页1.标红的字读了会背3标红的字要会写（听写）4达到以上三个要求后请家长签名：【建议打印每周背诵2课家长签名】2020新苏教版科学三年级下册【密】核心考点汇总学校:_______________班级：______________姓名：______________第一单元、植物的一生第1课种子发芽一、填空或变换成判断题或名词解释：1.番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光，60到100天可以成熟，适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。
种好番茄，需要把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润z。
2.番茄种子外形特征：水滴形，黄色，表面粗糙j。
3.黄瓜种子外形特征：橄榄形，乳白色，表面平整。
4.蚕豆种子的特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐5.苹果籽形状：扁水滴型，前端尖细，黑褐色，表面平整。
6.红松种子特点：一头大一头小，种皮坚硬。
7.冬瓜种子特点：卵形白色或淡黄色，扁平。
8.枣种子特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。
二、问答、实践、实验题。
9.种子发芽需要的条件是什么？答：有水分、空气和适宜的温度。
10.如何照料植物幼苗？答：植物幼苗柔嫩，需要细心照料，适时浇水。
注意不可以直接浇自来水，要将自来水放在盆里24小时以上再用，目的是使水中的氯气等物质挥发，否则会烧死幼芽。
11.栽种记录要记哪些内容？答：栽种记录内容包括日期，高度，形态的变化。
第2课幼苗长大了一、填空或变换成判断题或名词解释：1.植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。
2.根是植物的营养器官，它的作用为吸收水分及溶解在水中的养料，还有固定植株的作用。
3.玉米的根比较特殊，除胚根外，还从茎节上长出节根：从地下茎节长出的称地下节根，从地上茎节长出的节根又称支持根。
4.玉米的支持根数量很多，是从茎基础的几个节上长出并深入土里的，其机械组织发达，不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。
小学科学三年级下册复习资料(超级完整版)
三年级科学（下册）基础知识复习资料第一单元植物的生长变化一．基础知识整理1．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
2．有些植物可以用根、茎、叶来繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它的新的生命。
3．选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。
4．凤仙花种子要种在沙土里，种在约1厘米深的土中。
5．凤仙花种子萌发时不需要浇大量的水，在适宜的温度、水分和空气下会萌发。
6．凤仙花是一年生的草本植物，播种凤仙花的最佳时期是4月，花期是6—8月。
7．种植了我们的凤仙花，我们可以用文字、图画和照片等方式把自己观察到的现象记录下来。
8．种子萌发先长根，再长茎和叶。
植物的根总是向下生长的，根的生长速度很快。
9．植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
10．研究植物根的实验中，在试管水面上滴一些植物油，为了不让水分蒸发。
11．实验证明植物的根有吸收的作用，植物的茎有传输的作用。
12．刚出土的凤仙花的叶是子叶，它给种子的萌发提供养料，之后，会萎缩脱落，它与以后长出的叶子是不同的。
13．植物的叶在茎上交叉分布，有利于接受更多的阳光。
14．植物的绿叶可以依靠阳光提供的能量，利用植物从根部吸收的水和空气中的二氧化碳制造氧气和植物生长所需要的养料，这样的过程叫植物的光合作用。
15．植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，叶子上的养料通过茎是从上往下运输的，根部吸收的水分和矿物质是从下往上运输的。
16．植物的茎内有许多的小管子，所以有运输的作用。
植物的茎有垂直于地面生长，也有匍匐在地面生长，也有攀援物体向上生长，也有缠绕物体向上生长。
（P20）17．凤仙花快开花的时候，植株长高的速度减慢。
18．凤仙花的花朵像蝴蝶一样，轻轻挑开凋谢变干了的花瓣，里面能看见果实。
19．凤仙花的果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时外壳变成红褐色并自行裂开，从里面弹出种子，颜色是黑褐色。
最新2020教科版小学科学三年级下册第一二单元知识点归纳
三年级科学下册知识点第一单元物体的运动一、运动和位置1.河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶……这些运动与我们的生活息息相关。
2.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化,我们把另一个物体称为参照物。
3.我们把物体位置的变化叫做运动。
4.如果物体相对于别的物体位置发生改变,那么物体是运动的。
5.如果物体相对于另一物体位置没有发生改变,那物体是静止的。
6.在生活中,我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
7.用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。
8.在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。
9.参照物是事先假定为不动或静止的物体。
例如:汽车的行驶,是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
10.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
例如，在行驶的火车中，如果以车厢为参照物,乘客是静止的;但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。
11.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进,如果以小竹排为参照物,人是不动的,就会感觉魏巍青山在后退。
12.世界上没有绝对静止的物体,只有相对静止的物体。
13.“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”的意思是以地面为参照物，“坐地的人”是静止的;以地心为参照物,人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里。
地球在天空转动,所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。
二、各种各样的运动1.物体的运动形式多种多样2.集装箱的运动方式叫做平移。
3.一个物体从一个点运动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。
4.钟表指针的运动方式叫做旋转5.一个物体围绕者一个中心沿圆形轨迹运动,就叫做转动。
6.一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动7.钟摆的运动，秋千的运动是摆。
8.在围绕中心转动的同时，物体的整体的移动叫做滚动。
10.一个物体在接近其平衡状态下来回往返运动并最后停在“零点“叫振动。
2020年教科版三年级下册科学全册知识点复习资料
三年级科学下册全册知识点复习资料第一单元《物体的运动》1-1《运动和位置》1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。
（位置没有发生变化），我们说它是（静止）的。
2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。
1-2《各种各样的运动》1、物体的运动形式是（多种多样）的。
2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。
3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。
1-3《直线运动和曲线运动》1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）两种方式。
2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述）的方式。
1-4《物体在斜面上运动》1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。
2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。
3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。
物体在发生滚动时接触面（不断改变）。
1-5《比较相同距离内运动的快慢》1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快）用时（长），运动（慢）2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确）1-6《比较相同时间运动的快慢》1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。
距离（短），运动（慢）。
2、（速度）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时1-7《我们的“过山车”》1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调）。
2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用（软尺）来测量，也可以先用（棉线搭配尺子）来测量。
3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度）。
1-8《测试“过山车”》1、为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的（最高处）。
2、比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，我们需要测量（运动距离）和（运动时间）。
2020年最新大象版小学三年级科学下册复习资料(全册直接打印版)
2020年最新大象版三年级科学下册复习资料(全册）准备单元比较液体的轻重一、我会填。
1.科学探究的基本过程（提出问题）、（猜想假设）、（实验）、（得出结论）。
（实验）能验证我们的假设是否正确。
2.（相同体积）的水和油相比，（水比油重）。
3.（分层饮料）就是根据不同的液体轻重不同而调制的。
二、我会判。
1.水和油相比，水比油重。
（×）2.为了尽快得出实验结论，我们只需要实验一次就可以了。
（×）三、实验题。
探究计划一、实验目的：比较液体的轻重二、实验器材：相同体积的水和油，天平、量杯三、实验方法：用两个同样的量杯分别盛相同体积的水和油，分别放在平衡的天平的两个托盘上，比较它们的轻重。
1房子的变迁一、我会填。
1.建筑博物馆有（原始馆）、（古代馆）、（现代馆）。
2.原始人的（巢居）和（穴居）。
使用工具有（锄、锛ben、斧）。
3.古代建筑工具（锯子、墨斗、斧子、刨bao子、锤chui子）。
现代：（塔吊、搅拌机）4.主要建筑材料变迁，原始时期：草、木、土、石。
古代：砖、瓦、木头。
现代：混凝土、钢筋、水泥、玻璃。
5.天然材料：草，木、土，石。
人造材料：砖，瓦，混凝土、钢筋、水泥、玻璃。
二、我会选。
1.同样的土地上，能满足更多人居住的是（C ）。
A. 窑洞B. 砖瓦房C.高层楼房2.把10万块砖从砖厂运到工地，比较合适的方式是（A ）。
A.卡车搬运B.人力车拉C.徒手搬运3.家庭装修用到很多材料。
属于天然材料的是（B ）。
A.水泥B.河沙C.瓷片4.制作卵石路面的材料里，（C ）不是天然材料。
A.河沙B.卵石C.水泥5.鲁班用铁片代替竹片做锯成功的原因是（ B ）。
A.铁片比竹片重，放在水里会下沉 B.铁片比竹片硬C.铁片比竹片软，容易弯曲。
2从设计开始一、我会填。
1.建筑师开始工作前，必须调查清楚工程的（用途和要求）。
2.（绘图）是建筑师表达设计思路最常用的方法。
3.为了完成制作活动，我们要（乐于分享和接受彼此有益的想法。
小学三年级下册科学复习资料
小学三年级下册科学复习资料work Information Technology Company.2020YEAR小学科学三年级下册第一单元《植物的生长变化》复习题1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老直至死亡）的过程。
2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。
种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。
4、选种要挑选（饱满的）、没有受过（损伤的）种子。
5、我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的（土壤）上浇水。
6、通过观察，我们发现种子萌发（先长根，再长茎和叶）。
植物的根总是（向下）生长的。
根的生长速度（很快）。
7、植物的（根）能吸够吸收土壤中的（水分和矿物质），还能将植物（固定）在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的（养料）。
植物叶在茎上的分布有利于接受更多的（阳光）。
9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把（二氧化碳）和（水）转化成（养料），并释放出（氧气）。
10、植物的（茎）具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。
植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
11、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。
花包括（萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）等部分。
果实是由花的一部分发育而成的。
果实中有（种子）。
12、一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又结出许多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的；绿色开花植物生长一般要经历一定的生命周期：（种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期）。
13、植物生长会发育出（根、茎、叶、花、果实、种子）等器官。
植物生长发育需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）。
14、任何植物的茎上都有（“节”），它是茎最本质的特征。
15、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（直立茎）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（缠绕茎）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（攀缘茎）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（匍匐茎）。
三年级下册科学重点复习资料
三年级下册科学重点复习资料work Information Technology Company.2020YEAR苏教版小学《科学》三年级下册期末重点复习题第一单元《土壤与生命》1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。
2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。
3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。
4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。
5、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。
6、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。
7、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。
8、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。
9、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。
10、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。
（腐殖质）越多，土壤越肥沃。
11、山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。
有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
12、、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加以改良。
13、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。
14、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。
15、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）……16、土壤是人类和动植物共同的（家园）。
17、人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。
2020新教科版三年级下册科学全册复习资料
2020新教科版三年级下册科学全册复习资料work Information Technology Company.2020YEAR2020新教科版三年级下册科学全冊知识点清单考点总结第一单元《物体的运动》知识清单运动和位置1、河水奔流,鸟儿飞翔,运动员跑步,车辆行驶,卫星这些运动与我们的生活息息相关。
2判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化,我们把另一个物体称为参照物。
3.我们把物体位置的变化叫做运动。
4.如果物体相对于别的物体位置发生改变,那么物体是运动的5.如果物体相对于另一物体位置没有发生改变,那么物体是静止的。
6.在生活中,我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系7.在生活中,我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向8在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东来判断。
9.参照物是事先假定为不动或静止的物体。
例如:汽车的行驶,是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
10.选择不同的参照物,判断物体是否运动的结论也不相同。
例如在行驶的火车中,如果以车厢为参照物,乘客是静止的;但如果以地面为参照物,那么乘客是运动的。
11.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进,如果以小竹排为参照物,人是不动的,就会感觉魏巍青山在后退。
12.世界上没有绝对静止的物体,只有相对静止的物体13."生地日行八万里.温天通看下何”的意思是以地面为参照物“坐地”的人是静止的以地心为参照物,人随着地球自转一周,相对于地心行的路程是八万里地球在天空转动,所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。
各种各样的运动1.物体的运动形式多种多样。
2.集裴箱的运动方式叫做平移。
3.一个物体从一个点移动到另一个点的过程物体的各个点没有变化)叫做平移4.钟表指针的运动方式叫做旋转5.一个物体围绕者一个中心沿圆形轨迹运动,就叫做转动。
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第一单元物体的运动1运动和位置一、填一填。
1.两人静止不动时，用（方向）和（距离）来描述自己的位置。
2.物体的位置发生改变，说明物体在（运动）。
3.物体运动时，它的（位置）会发生改变。
二、判断正误。
1.运动的物体位置不会改变。
（X）2.天上飞的鸟是运动的。
（V）3.学校的教学楼是运动的。
（X）4.正在跑步的同学是运动的。
（V）三、选一选。
1.以下运动的是（B）。
A.路边的行道树B.草原上飞的雄鹰C. 立交桥2.以下是静止的是（C）。
A.行驶的公交车B.跑步的运动员C.学校的教学楼3.描述自己所处的位置时，应该（C）。
A.说明方向B. 说明距离C.说明方向和距离四、简答题1. 我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动的还是静止的? 答：观察这个物体的位置是否发生了变化。
如果物体的位置改变了，说明物体是运动的；如果物体的位置没有改变，说明物体是静止的。
2.怎样准确地描述物体的位置？答：通过描述物体与参照物之间的方向和距离就可以准确地描述物体的位置。
2各种各样的运动一、填一填。
1.钟摆的运动是（沿曲线左右摆）。
2.秋千的运动是沿（曲线前后摆）。
3.雨刮器的运动是沿（曲线来回刮）。
4.跷跷板的运动是沿（曲线左右摇）。
5. 指尖陀螺的运动是（转圈）。
6. 手指头的运动是沿（曲线上下动）。
二，判断正误。
1.在物体上贴上圆点是为了更好地观察物体的运动。
（V）2.弹簧木马的运动是沿曲线前后摆。
（V）3.手指头的运动是转圈。
( X )4.玩具汽车的运动是沿曲线左右摆。
( X )5.溜溜球的运动是转圈。
( X )三、选一选。
1.以下物体的运动属于转圈的是（A）。
A.指尖陀螺B.钟摆的摆动C. 荡秋千2.以下物体的运动属于沿曲线摆动的是（B）。
A. 溜溜球B. 晓晓板C. 旋转木马3.以下物体的运动属于沿直线运动的是（C）。
A. 雨刮器B. 发条青蛙C. 水滴滴落4.电梯的运动属于（B）。
A. 沿曲线摆动B. 沿直线运动C. 转动四、简答题。
1.公园里的旋转木马是怎样运动的?答：是转圈加上下运动。
3 直线运动和曲线运动一、填一填。
1.过山车的运动路线是( 直线) 或( 曲线) .2.桌球的运动路线是( 直线) 或( 曲线)3.电梯的运动路线是(直线)4.老鹰飞翔的运动路线是(曲线)5. 苹果从树上落下的运动路线是(直线)二、判断正误。
1.物体的运动只有直线运动。
( X )2.物体的运动只有曲线运动。
( X )3.物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
（V）4.汽车在公路上行驶都是直线运动。
( X )5.汽车在公路上行驶有时是直线运动，有时是曲线运动。
（V）三、选一选。
1.过山车开动时的运动是（A）。
A.直线运动B. 曲线运动C. 圆周运动2.火车行驶的运动是（C）。
A. 圆周运动B.曲线运动C.有时是直线运动，有时是曲线运动3.下列是曲线运动的是（A）。
B.水龙头滴下的水C.电梯升路A、汽车转弯4. 下列是直线运动的是（B）。
A.陀螺旋转B. 苹果从树上落下C.玩晓晓板我自己动手四、连一连。
将下列物体和它正确的运动形式用线连起来。
电梯升降钟摆摆动直线运动陀螺旋转荡秋千曲线运动水滴滴落五、简答题。
1.在利用直线轨道和曲线轨道击球时，两种轨道中的小球的运动路线有什么不同？答：直线轨道中的小球在做直线运动，曲线轨道中的小球在做曲线运动。
4 物体在斜面上运动一、填一填。
1.物体在斜面上的运动分为（滑动）和（滚动）。
2.把立方体木块放在较平缓的斜面的上端，它会（静止不动）。
3.把小六棱柱放在较平缓的斜面的上端，它会( 向下滚动) 。
二、判断正误。
1. 把立方体木块放在较平缓的斜面的上端，它会向下滑动。
（×)2.把小六棱柱放在较陡的斜面的上端，它会向下滑动。
（×)3.把小球放在较平缓的斜面的上端，它会静止不动。
(×)4.斜面越陡，小球向下滚动得越慢。
(×)5.斜面越高，立方体木块向下滑动得越快。
（V）三、选一选。
1.立方体木块放在较陡的斜面的上端会（B）。
A.向下滚动B.向下滑动C.静止不动2.小六棱柱放在较陡的斜面的上端会（C ）。
A. 静止不动B.向下滑动C.向下滚动3.小球放在较平缓的斜面的上端会（B ）。
A. 静止不动B. 向下滚动C. 向下滑动4.将以下三个物体放在斜面的上端，最有可能静止不动的是（A）。
A.立方体木块B.小六棱柱C. 小球5.将以下三个物体放在较平缓的斜面的上端，最有可能向下滚动的是（C）。
A.立方体木块B. 小六棱柱C. 小球四、简答题1.请说出立方体木块、小六棱柱和小球在斜面上分别是怎样运动的？答：立方体木块在斜面上是向下滑动，小六棱柱和小球在斜面上是向下滚动。
2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有什么关系？答：方形物体在針面上是滑动；圆形物体在針面上是滚动。
3.小立方体在较平缓和较陡的斜面上的运动有什么不同？答：小立方体在较平缓的針面上有可能静止或滑动慢，在较陡的斜面上滑动快5 比较相同距离内运动的快慢一、填一填。
1.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢，可以用（秒表）测量不同小球运动(相同距离) 所花的时间，并(记录) 下来。
至少测量(3)次。
2.在相同距离内，可以通过测量不同物体的( 运动时间) 来比较物体运动的快慢。
二、判断正误。
1.动物王国中斑马比猎豹跑得快。
（×）2.在两条一样长的轨道上比较不同小球运动的快慢，需要将两个不同的小球从轨道高的一端分先后释放。
（×）3.用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间时，至少需要测量3次。
（V）4.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢时，操作员的工作是记录时间。
（×）三、选一选。
1、以下动物奔跑最快的是（B）A.兔子B. 猎豹C. 斑马2. 在两条一样长的轨道上比较不同小球运动的快慢，需要将两个不同的小球（A）。
A.从轨道高的一端同时释放B.从轨道低的一端同时释放C. 从轨道高的一端分先后释放3.在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢时，记录员的工作是（B）。
A.发出“开始”和“停止”的指令B. 记录时间C. 释放小球四、简答题1.在两条一样长的轨道上怎样比较不同小球运动的快慢？答：先将两条轨道的一端撑起相同的高度，再将两个不同的小球从轨道高的一端同时释放，先到达轨道另一端的小球运动得快。
2. 怎样在相同距离内比较物体运动的快慢？答：可以用计时的方法比较物体运动相同距离所用的时间。
用时短的运动得快，用时长的运动得慢。
6 比较相同时间内运动的快慢一、填一填。
1.在相同时间内，可以通过测量不同物体的(运动距离) 来比较物体运动的快慢。
2. 利用物体运动的( 时间) 和( 距离) ，能比较它们运动的快慢，即(速度) 的大小。
二判断正误。
1.在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动方向的来比较物体运动的快慢。
( ×）2.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢。
( V)3.陆地上最快的交通工具是自行车。
( ×）4.通过测量不同物体在相同时间内运动的距离，可以比较它们运动的快慢。
（V)5.在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间来比较它们运动的快慢。
( V)三、选一选。
1.一小时内通过的距离最长的是（C）A.汽车B. 高速列车C. 喷气式客机2在相同距离内，比较不同物体的快慢，可以测品们的（A ）。
A.运动时间B.运动距离C.运动路线3. 以下交通工具1小时内通过的距离从长到短排列品确的是（B）。
A.汽车>轮船>快艇B. 汽车>快艇>轮船C. 轮船>快艇>汽车4. 以下交通工具1小时内通过的距离从短到长排列正确的是（C）。
A.高速列车<自行车<喷气式客机B.喷气式客机<高速列车<自行车C. 自行车<高速列车<喷气式客机四、简答题.1.两位同学都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。
这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？答：能比较出运动的快慢。
让两位同学都走10秒，然后测量距离。
走的距离长的运动得快，走的距离短的运动得慢。
2.怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？答：测量出物体在相同时间内运动的距离，距离长的运动得快，距离短的运动得慢。
7 我们的“过山车”一、填一填。
1.“过山车”的轨道要有( 直线) 轨道和( 曲线)轨道。
2.“过山车”轨道的总长应在(2 )米以上。
二判断正误。
1.在建造“过山车”时，可以不在纸上设计轨道路线。
（×）2.我们设计“过山车”时，轨道的总长度应在2米以上。
(V)3.我们设计“过山车”时，轨道要由直线轨道和曲线轨道组成。
（V）4.自制的“过山车”轨道只需要有曲线轨道。
(×)5.自制的“过山车”轨道的坡度可以没有变化。
( X )三、选一选。
1.自制的“过山车”轨道的总长度应在（A ）。
A. 2米以上B. 2 米以下C. 1 米以下2.“过山车”设计要求不正确的一项是（C）。
A.轨道要由直线轨道和曲线轨道组成B.轨道的坡度要有变化C. 轨道颜色要丰富3.测量自制“过山车”轨道的长度可以用( B )。
A.直尺和细绳B. 软尺和细绳C.细绳和钢尺四、简答题1.说一说建造“过山车”的方法有哪些。
答：（1）在纸上设计“过山车”的轨道路线；（2）根据设计图和材料，制作我们的“过山车”；（3）根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价。
2.请写出“过山车”的设计要求。
（至少写出两条）答：(1）轨道要有直线轨道和曲线轨道；(2）轨道的总长应在2米以上；（3）轨道的坡度要有变化；（4）小球能滚完全部轨道，不能脱轨；（5）整座“过山车”要稳固。
8 测试“过山车”一、填一填。
1.在测试“过山车”时，以（起点）为中心来描述小球的位置，可以用( 方向盘) 判断方向，用(软尺) 测量距离。
2.方向盘上的八个方向是(东) 、(南)、( 西)、（北）、(东南)、(东北)、( 西南)、( 西北)。
3.小球从“过山车”的高处滚落，它的运动形式有（直线运动）和(曲线运动)。
二、判断正误。
1.小球在“过山车”上只做曲线运动。
( ×)2.描述物体的位置时，需要说明方向和距离。
（V )3.描述物体的位置时，只需要说明方向。
（×）4.可以用方向盘判断方向，用软尺测量距离。
（V )三、选一选。
1.判断方向的工具是（B ）。
A. 直尺B. 方向盘C.细绳2. 小球在“过山车”上的运动形式是（C ）。
A.直线运动B.曲线运动C.直线运动和曲线运动3.可以让小球运动得更快的是（A）。
A.增加轨道高度，不改变轨道长度B.降低轨道高度，不改变轨道长度。
真一戴C.降低轨道高度，增加轨道长度四、简答题1.怎样描述物体的位置？答：通过方向和距离来描述物体的位置。