(湘教版)一年级语文上册《妈妈》课件
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语文活动1
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口语交际 老师 您好
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Байду номын сангаас
汉语拼音 5 g k h
7zcs 语文活动2 汉语拼音 9 ai ei ui
11 ie üe er 口语交际 我们的大家庭
13 in un ün 语文活动4 识字 2 识字 4 口语交际 2 大雁 4 静夜思
口语交际
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交朋友
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汉语拼音 1 a o e
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11 ie üe er 口语交际 我们的大家庭
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一年级上册语文课件-汉语拼音inunün｜湘教版
林文 孙 燕 去 登 山 。
lín wén dēnɡ dào bàn shān yāo ，
林 文 登 到 半 山 腰，
fēnɡ ér ɡěi tā cā cā hàn 。
风 儿 给 他擦 擦汗 。
Hale Waihona Puke sūn yàn dēnɡ dào shān dǐnɡ shànɡ ，
孙 燕登 到 山 顶 上，
bái yún kuā tā yì zhì jiān 。
白 云 夸 她意志 坚 。
山田左
右
片
半云
她
秋天到了，树叶
黄了，一片片黄叶从树上落下来 。 他是我的朋友，她也是我的朋友 。 山下有一条弯弯的小河 。 蓝蓝的天空飘着朵朵白云。
白云 云朵 左手 左边 右手 右边 大山 上山
xiě zì běn
piàn shān
tián yún tā
zuò
yòu
远处
一片树林 右边
一座座山
一座果园
左边 一块块田 近处
远处一座座山，近处一块块田。 左边一片树林，右边一座果园。
dēnɡ shān
登山
yī èr sān ， yī èr sān ，
一二 三 ， 一 二 三 ，
lín wén sūn yàn qù dēnɡ shān 。
一年级上册语文课件－ 汉语拼音inunün｜湘教
版
2020/8/31
b
bin
p in pin
m
min
g--un
c--un ch--un
gun cun chun
j
jun
q ün qun
x
xun
in un ün
zhuàn bǐ dāo
lín wén dēnɡ dào bàn shān yāo ，
林 文 登 到 半 山 腰，
fēnɡ ér ɡěi tā cā cā hàn 。
风 儿 给 他擦 擦汗 。
Hale Waihona Puke sūn yàn dēnɡ dào shān dǐnɡ shànɡ ，
孙 燕登 到 山 顶 上，
bái yún kuā tā yì zhì jiān 。
白 云 夸 她意志 坚 。
山田左
右
片
半云
她
秋天到了，树叶
黄了，一片片黄叶从树上落下来 。 他是我的朋友，她也是我的朋友 。 山下有一条弯弯的小河 。 蓝蓝的天空飘着朵朵白云。
白云 云朵 左手 左边 右手 右边 大山 上山
xiě zì běn
piàn shān
tián yún tā
zuò
yòu
远处
一片树林 右边
一座座山
一座果园
左边 一块块田 近处
远处一座座山，近处一块块田。 左边一片树林，右边一座果园。
dēnɡ shān
登山
yī èr sān ， yī èr sān ，
一二 三 ， 一 二 三 ，
lín wén sūn yàn qù dēnɡ shān 。
一年级上册语文课件－ 汉语拼音inunün｜湘教
版
2020/8/31
b
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g--un
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gun cun chun
j
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一年级语文上册zhchshr优秀PPT课件2湘教版
插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花， 一周下来她的成绩不错。
花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。
师 十始是
整 体 认 读 音 节
rì 日
翘舌音 zhi chi shi ri
平舌音 zi ci si
（整体认读音节）
按顺序读一读
z zh s r ch shi c zi sh ci zhi ri
分类读一读
平舌 z c s 翘舌 zh ch sh
r
整体认读音节
zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
汉语拼音 zh ch sh r
z c s 平舌音 zi ci si整体认读音节
单韵母： a o e i u ü
声母：b p m f d t n lgkhjqxzcs yw
整体认读音节：yi wu yu zi ci si
花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。
师 十始是
整 体 认 读 音 节
rì 日
翘舌音 zhi chi shi ri
平舌音 zi ci si
（整体认读音节）
按顺序读一读
z zh s r ch shi c zi sh ci zhi ri
分类读一读
平舌 z c s 翘舌 zh ch sh
r
整体认读音节
zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
汉语拼音 zh ch sh r
z c s 平舌音 zi ci si整体认读音节
单韵母： a o e i u ü
声母：b p m f d t n lgkhjqxzcs yw
整体认读音节：yi wu yu zi ci si
湘教版一年级语文上册《妈妈》PPT课件(2篇)
随堂练习
一、照样子、写一写： 例：看看 看一看
想想 （想一想 ） 写写 (写一写 ) 说说 （ 说一说 ） 二、我会填： 例：很多很多的房子 很 清 很 清 的河水 很 高 很 高 的山
比比（ 比一比 ） 画画（ 画一画 ） 读读（ 读一读 ） 数数（ 说一说 ）
很 大 很 大 的树 很 甜 很 甜 的苹果 很 直 很 直 的路
学习目标
1.认识本课生字。
2.朗读课文，背诵课文。 3.体会妈妈对子女的爱。
课文详解
妈妈
妈 妈 是 家 里 的 星 星，
她 的 眼 睛 是 那 么 明 亮。
妈 妈 是 家 里 的 月 亮，
每 晚 伴 我 进 入 梦 乡。
妈 妈 是 家 里 的 太 阳，
有 了 她，家 中 总 是 暖 洋 洋！
课文详解
里么
太
字词乐园
lǐ xīng me rù tài zhōng 里 星 么入 太 中
字词乐园
日—（白） 口—（日） 大—（
家
nà
那
liànɡ
亮
měi
每
wǎn
mènɡ
zǒnɡ
yánɡ
晚梦总洋
预习检查
想一想
①为什么说妈妈是家里 的星星？
②你对妈妈有着怎样的 感情？
课文详解
概括主题
妈妈的爱是无价的，请小朋友联系家 庭生活， 说说妈妈给家里带来了哪些温暖。
写法点拨
通过反复诵读课文，在朗读、交流中 感悟课文内容，体会妈妈对孩子无私的爱， 并仿照课文编写诗歌赞颂母爱。
拓展提升
拓展延伸。
自由创编：妈妈是家里的（ ）。
请小朋友联系生活想一想，续说句子。
心灵感悟
湘教版一年级上册《妈妈》
拓展延伸。
• 自由创编：妈妈是家里的（ ）。 • 请小朋友联系生活想一想，你觉得妈 妈还像什么？
妈妈是家里的星星。
妈妈是家里的（ 妈妈是家里的（
）。 ）。
爸爸是家里的（ 爸爸是家里的（
）。 ）。
妈 妈 是 家 里 的 星 星，
tā de yǎn jinɡ shì nà me mínɡ liànɡ
她 的 眼 睛 是 那 么 明
mā mɑ shì jiā li de měi wǎn bàn wǒ jìn yuè liɑnɡ
亮。
妈 妈 是 家 里 的 月
每 晚 伴 我 进 入
mā mɑ shì jiā li
《世上只有妈妈好》
湘教版一年级上册语文
执教者：李思
mā mɑ
jì n rù
tài yáng
妈妈
yǒu le
进 入
jiā zhōngFra bibliotek太 阳
mèng xiāng
有 了
nà me
家 中
shì de
梦 乡
míng liàng
那么
是 的
明 亮
mā mɑ
妈 妈
mā mā shì jiā li de xīnɡ xinɡ
亮，
乡。
rù mènɡ xiānɡ
梦
de tài yánɡ
妈 妈 是
家 里 的 太 阳， 总 是 暖 洋 洋！
yǒu le tā jiā zhōnɡ zǒnɡ shì nuǎn yánɡ yánɡ
有 了 她，家 中
读一读
妈妈是家里的星星， 她的眼睛是那么明亮。 想一想： 为什么说妈妈是家里的星星？
读一读： 妈妈是家里的月亮， 每晚伴我进入梦乡。 想一想： 1、为什么把妈妈比作月亮 ？
湘教版一年级上册《妈妈》(第一课时)说课
湘教版一年级上册《妈妈》（第一课时）说课一、教材分析《妈妈》是湘教版《义务教育标准实验教科书•语文》一年级上册的一篇课文，是一首极富儿童情趣的小诗。
全诗共六行，每两行一小节。
诗歌从儿童的心理角度出发，分别用星星、月亮和太阳比喻妈妈，以表达孩子对母爱的深切感受。
语言浅显、生动，比喻恰当，很适合儿童阅读、感悟。
二、学生分析“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”。
妈妈爱孩子，孩子更离不开妈妈，我想他们在学习这首儿童诗时一定会兴趣盎然。
我估计，在朗读时会有一部分同学重读音节读不出来，有唱读的现象，读不出那种感情；在识字的过程中，学生还不能够运用识字的方法来记字形，当学生置身于星星、月亮和太阳之中时，他们的想像可能还不够丰富。
教师对此应胸有成竹。
三、教学设想这首诗语言浅显生动，比喻恰当，韵律和谐优美。
如何把握儿童诗的特点，调动学生多种感官与学习过程，进而发展他们的语言，启迪他们的智慧，张扬他们的个性，让“浮化语文”实实在在地体现在课堂中，是备课时思考的重点。
孩子们的童心是一个诗的国度，他们那一句句自然流淌出来的未经雕琢的语言是世界上最纯、最美的语句。
教学中，一方面要灵活地利用教材，创设情境，读中感悟，启迪联想，在“情趣”中拨动学生的心弦，开启学生的心扉，让他们欣然走进诗的意境；另一方面，要引导学生将纯净的目光投向美好的生活，从他们的心灵堂处真切地体会到妈妈对子女的爱。
在暖洋洋的母爱中，在音乐画面、诗歌为一体的氛围中，在学生们积极参与的合作交流中，使学生的语文素养随着心灵和情感的熏陶而提升。
四、教学要求1．认识14个生字，会写“里、星、么、入、太、中”6个字。
2．朗读课文，背诵课文。
3．体会妈妈对子女的爱。
五、重点难点1．重点：掌握6个生字的音、形、义、朗读、背诵课文。
2．难点：联系生活，体会妈妈的爱。
六、教学准备 CAI课件七、说教学过程（一）创设情（景）境，快乐识字1．老师唱歌曲《鲁冰花》。
（演CAI课件（一））（伴着老师的歌声、屏幕出现，妈妈和孩子们欢乐的场面图并配有《鲁冰花》的音乐）2．如果哪个小朋友能读准妈妈手心里的词语，妈妈就会朝你开心的笑。
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想一想：
①为什么把妈妈比作 月亮 ？
②你能把对妈妈的热 爱、赞美之情读出来吗？
小组合作，自学第3节
①想想把妈妈比作什 么。为什么这样说？
②说说妈妈给家庭带 来的温暖？
பைடு நூலகம்展延伸。
• 自由创编：妈妈是家里的（ ）。 • 请小朋友联系生活想一想，续说句子。
妈妈是家里的星星。
妈妈是家里的（ ）。
妈妈（
湘教版一年级语文上册第七单元
齐唱
《世上只有妈妈好》
学习目标
1.认识本课生字。 2.朗读课文，背诵课文。 3.体会妈妈对子女的爱。
lǐ me tài
拼 里么太
拼 读
le
读了
zhōn g中
日—（ ） 口—（ ） 大—（ ） 土—（ ）
想一想：
①为什么说妈妈是家 里的星星？
②你对妈妈有着怎样 的感情？
）。
妈妈（
）。
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