二期小小讲解员方案
幼儿园“小小讲解员活动方案 幼儿园活动方案
幼儿园“小小讲解员”活动方案第一部分：活动背景及意义1.1 活动背景幼儿园是儿童成长过程中重要的学习和社交场所，而“小小讲解员”活动是一项能够锻炼幼儿综合能力、培养他们表达和交流能力的活动。
通过此活动，孩子们可以通过自主学习和展示，提高自信心，增进对知识的理解和记忆，培养团队合作精神，引导幼儿爱护环境、孝敬长辈，促进家园共育，提高幼儿活动参与度，活跃幼儿园文化氛围的目的。
1.2 活动意义1）提高幼儿综合素质。
通过参与“小小讲解员”活动，能够培养幼儿的表达能力、动手能力和团队合作能力，锻炼他们的综合素质。
2）拓展幼儿视野。
通过自主学习和展示，能够引导幼儿对知识的探索和理解，拓展他们的认知范围。
3）促进幼儿成长。
通过此活动，能够促进幼儿对环境的关注和热爱，引导他们养成良好的习惯和品行，有利于幼儿的身心健康成长。
第二部分：活动内容及组织方式2.1 活动内容1）主题选择。
根据幼儿园的实际情况与教育目标，选取符合幼儿认知水平和兴趣的主题，如“我的家乡”、“动物世界”、“春天来了”等。
2）学习内容。
以主题为线索，让幼儿自主选择相关知识进行学习，如地理知识、动植物知识、季节知识等。
3）表达展示。
组织幼儿进行小组合作，制作展板、PPT、手工作品等，进行展示和讲解。
2.2 组织方式1）活动前期准备。
教师组织制定活动计划、确定活动时间和地点，邀请专业人员做好相关指导，协调家长合作配合，培训幼儿参与要求。
2）活动实施。
根据活动内容，教师引导幼儿进行自主学习和展示，进行相关指导和倾听，激发幼儿表现积极性，并提供必要的帮助。
3）活动评价。
教师对活动进行及时总结，评价幼儿的表现和收获，鼓励他们接受优势和不足，激发他们不断进步的动力。
第三部分：活动效果及持续改进3.1 活动效果1）提高幼儿综合素质。
通过活动，幼儿的表达能力和合作意识有所提高，整体素质得到较好的锻炼。
2）增进亲子关系。
通过家长的积极参与，活动不仅增进了幼儿的成长，也拉近了家长与幼儿之间的距离，促进了家园共育。
幼儿园“小小讲解员活动方案 幼儿园活动
幼儿园“小小讲解员活动方案随着幼儿教育的深入发展，幼儿园活动也越来越注重启发和培养幼儿的综合素质。
小小讲解员活动作为一种新型的活动方式，受到了越来越多幼儿园的关注和认可。
小小讲解员活动有助于激发幼儿的学习热情，增强其自信心和表达能力，同时也提高了家长与幼儿园之间的互动。
下面将介绍一个完整的小小讲解员活动方案。
一、活动目的1. 培养幼儿的表达能力。
通过参与小小讲解员活动，幼儿将有机会锻炼自己的口头表达能力，培养自信心和勇气，增强幼儿的语言能力和形象表达能力。
2. 激发幼儿的学习热情。
通过小小讲解员活动，幼儿将主动参与到活动中来，增强对知识的渴望，培养主动学习的习惯。
3. 增进家校合作。
小小讲解员活动将家长与幼儿园联系起来，通过家长的参与和支持，促进家园共育，达到家园合作的目的。
二、活动内容1. 选题阶段。
幼儿园可以选择一些简单、通俗易懂的主题，比如四季、小动物、蔬菜水果等，让幼儿根据自己的兴趣和特长，自愿选择自己喜欢的主题进行讲解。
2. 培训阶段。
在选定主题后，幼儿园可以组织一些相关的培训活动，包括如何向大家介绍所选主题的基本知识和技巧。
比如如何结构化、如何讲述、如何使用语言、如何运用表情等。
3. 实践阶段。
在完成培训后，幼儿园可以组织实践活动，让小小讲解员们在实际环境中进行讲解，让他们在实践中增加经验、改进表达方式。
4. 评选阶段。
在活动结束后，可以评选出表现突出的小小讲解员，并给予适当的奖励和鼓励。
三、活动方法1. 主题讲解。
组织小小讲解员们在园区内的特定场所，向其他幼儿和家长讲解选择的主题知识，可以适当配备一些道具和图片帮助讲解。
2. 视频展示。
可以让小小讲解员们利用视频展示自己的讲解内容，通过视频来分享给其他班级或家长。
3. 问答互动。
安排幼儿园的其他孩子提前准备一些问题，让小小讲解员来进行答疑解惑，提高表达和应变能力。
四、活动评估1. 参与度。
观察全园参与小小讲解员活动的幼儿数量，在无强制性的情况下，有无自愿参与的幼儿。
幼儿园小小讲解员活动方案 幼儿园活动策划
幼儿园小小讲解员活动方案随着教育理念的不断更新和幼儿园教育质量的提升，越来越多的幼儿园开始注重学生的综合素质培养。
在幼儿园教育中，活动是非常重要的一部分，而小小讲解员活动是一种能够培养幼儿综合素质的活动形式。
本文将就小小讲解员活动进行详细的策划，以期能够在实践中获得良好的效果。
一、活动目的1. 培养幼儿自信心和表达能力。
通过小小讲解员活动，让幼儿在讲解中逐渐建立自信，提高表达能力，培养良好的语言表达能力。
2. 增强幼儿对所学知识的理解和记忆。
通过讲解，幼儿需要对所讲内容进行理解和消化，从而加深对知识的理解和记忆。
3. 培养团队协作能力。
小小讲解员活动需要幼儿园学生协作完成，培养幼儿团队意识和协作能力。
二、活动内容1. 选题和准备。
在开始活动前，需要先确定讲解的内容和选题，根据幼儿园的实际情况和学生芳龄特点，选取符合幼儿认知能力和兴趣的话题。
在选题确定后，需要对讲解员进行培训，让他们了解讲解的技巧和内容，提前做好讲解的准备。
2. 认知游戏。
在讲解活动的进行过程中，可以设置一些认知游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，通过游戏强化对知识的理解和记忆。
3. 观摩学习。
在活动进行过程中，可以安排观摩学习环节，让学生互相观摩并学习，促进互动交流，丰富知识，提高表达能力。
三、活动流程1. 策划阶段。
确定活动的主题和内容，设计活动的具体流程和环节，制定活动的计划和安排。
2. 培训阶段。
对小小讲解员进行专业的培训，让他们了解讲解的技巧和内容，提高他们的表达能力和自信心。
3. 实施阶段。
按照预先制定的活动计划和安排，组织学生进行讲解和认知游戏，安排观摩学习环节，促进学生之间的互动交流。
4. 总结阶段。
活动结束后，对活动进行总结和反思，总结活动的收获和不足，为今后的活动提供经验和借鉴。
四、活动评估1. 效果评估。
对活动的实施效果进行评估，包括幼儿的表达能力、对知识的理解和记忆、团队协作能力的提高等方面。
2. 活动评价。
幼儿园小小讲解员计划方案 幼儿园教育计划
幼儿园小小讲解员计划方案一、引言在幼儿园教育中，培养幼儿的领导能力、表达能力和团队协作能力是至关重要的。
为了实现这一目标，我们提出了幼儿园小小讲解员计划方案，旨在通过培养幼儿的表达能力和团队协作能力，同时提高他们的自信心和责任感，使其成为幼儿园中的小小领袖，为整个幼儿园的教育活动和社会实践活动做出积极贡献。
二、目标1. 培养幼儿的表达能力和沟通能力，提高自信心；2. 培养幼儿的团队协作能力和责任感，培养其领导才能；3. 提升幼儿园教育教学活动的多样性和趣味性，促进幼儿全面发展。
三、具体措施1. 招募小小讲解员（1）征集新一届小小讲解员，要求幼儿主动报名，经过选拔后进行培训；（2）鼓励幼儿园大班的幼儿主动参与，通过班级推荐的方式选拔候选讲解员。
2. 讲解员培训（1）由老师组织进行讲解员培训，包括表达能力和沟通能力的培养、团队协作能力的培养、演讲技巧的训练等；（2）培训内容包括理论知识教学和实践操作，通过小组合作、角色扮演等形式进行培训。
3. 讲解员活动（1）安排小小讲解员参与幼儿园的各项活动，如开放日、迎新活动、周会表演等；（2）让小小讲解员负责介绍活动内容、引导游戏、组织小组活动等，发挥其表达能力和领导才能。
4. 讲解员评选（1）按照一定标准评选小小讲解员，包括表达能力、团队协作能力、责任感等方面；（2）评选结果作为综合素质展示的一部分，表彰优秀讲解员，激励其他幼儿积极参与。
四、预期效果1. 培养幼儿的自信心和责任感，提高其领导才能和团队协作能力；2. 丰富幼儿园的教育教学活动形式，拓展幼儿们的视野，培养其团队合作意识和社会实践能力；3. 提高幼儿园教师的教学效果，促进教师与幼儿园小小讲解员之间的良好互动，更好地推动教育教学工作的开展。
五、总结幼儿园小小讲解员计划旨在通过培养幼儿的表达能力和团队协作能力，促进幼儿整体素质的提升，丰富教育活动和社会实践活动形式，为幼儿园的教育教学工作注入新活力和动力。
幼儿园小小讲解员活动方案 幼儿园活动
主题：幼儿园小小讲解员活动方案一、活动背景近年来，幼儿园教育越来越受到重视，家长们对幼儿园的教育质量提出了更高的要求。
为了提高幼儿园教育的多样性和趣味性，培养幼儿的自主学习和表达能力，我园计划开展小小讲解员活动，让幼儿在参与中提高自信、表达能力和团队协作意识。
二、活动目的1. 培养幼儿的表达能力。
通过扮演小小讲解员的角色，让幼儿在实践中学会用简单明了的语言向他人介绍、解释事物。
2. 提升幼儿的自信心。
鼓励幼儿主动参与活动，增强其自信心。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
让幼儿在活动中学会团队协作、互助互学。
三、活动内容1. 小小讲解员选拔在每个班级中开展小小讲解员选拔活动，所有有兴趣参与的幼儿均可报名。
通过小组活动、自我介绍等环节，选拔出一定数量的小小讲解员。
2. 主题学习根据幼儿园日常教学内容，选择具有趣味性和启发性的主题进行学习。
比如：水果、动物、季节等。
3. 活动准备老师和小小讲解员们一同准备讲解用的物品、图片、实物模型等。
4. 活动展示在活动日，小小讲解员们轮流进行小讲解，向其他幼儿介绍自己准备的主题内容。
其他幼儿可提问、交流，互相学习，共同进步。
5. 评选评选出表现突出的小小讲解员，给予肯定和奖励，并在家长会上进行表彰。
四、活动实施方案1. 时间：每学期至少开展一次小小讲解员活动，活动周期不超过一周。
2. 地点：教室、活动室等。
3. 人员：全体幼儿园师生参与，小小讲解员为班级幼儿园学生。
4. 资源：幼儿园老师提供活动策划支持，家长和志愿者协助活动实施。
五、活动效果评估1. 通过观察和听取家长反馈，评估小小讲解员活动对幼儿表达能力和自信心的影响。
2. 收集小小讲解员活动的图片、视频等资料，进行总结和分析，为今后活动的改进提供参考。
六、师资支持1. 为老师提供相关的活动指导和培训，提高老师的活动组织能力。
2. 教师应认真指导和关心幼儿，引导幼儿在活动中发挥自己的特长，积极参与小小讲解员活动。
七、活动经费1. 活动所需资金主要用于讲解用的物品、制作活动宣传材料等，可由园方承担。
幼儿园小小讲解员活动方案
幼儿园小小讲解员活动方案一、活动背景现代社会对幼儿的要求越来越高，他们需要具备丰富的知识和良好的表达能力。
为了激发幼儿的学习兴趣，培养他们的表达能力，我们幼儿园计划开展一次小小讲解员活动。
二、活动目的通过小小讲解员活动，旨在培养幼儿的主动性和表达能力，让他们在讲解的过程中学习知识，提高自信心，锻炼团队合作能力。
三、活动内容1.活动宗旨–提高幼儿的知识水平和表达能力。
–培养幼儿的自信心和团队合作精神。
–增强幼儿对社会文化的了解和关注。
2.活动时间活动将在每周五的上午10点进行，每次活动时间约为1个小时。
3.活动流程–第一步：选拔小小讲解员幼儿园会组织选拔活动，邀请有兴趣的幼儿参加。
选拔方式可以是通过朗读、讲故事、模拟讲解等形式，评选出优秀的小小讲解员。
–第二步：讲解主题选择根据孩子们的兴趣和知识水平，确定每次活动的讲解主题。
主题可以包括动物、植物、节日、习惯等方面的内容。
–第三步：知识学习和准备选定主题后，小小讲解员需要学习相关知识，可以通过图书、网络等渠道进行学习。
幼儿园也可以组织一些课程，帮助他们准备讲解内容。
–第四步：讲解活动小小讲解员在活动时间内，轮流进行讲解。
每次活动可以有2-3位小小讲解员，他们可以以小组形式进行讲解。
–第五步：讲解分享活动结束后，小小讲解员可以将自己的讲解内容整理成小册子或海报，与其他班级分享。
4.活动评估对每位小小讲解员进行评估，鼓励他们的努力和突出表现。
评估可以包括讲解内容、表达能力、团队合作等方面的考量。
四、活动成果通过小小讲解员活动，我们期望幼儿在以下方面能够有所收获：1.知识水平提高幼儿通过学习和讲解的过程，能够扩展自己的知识面，增加对社会文化的了解。
2.表达能力提升经过多次的讲解实践，幼儿的表达能力和自信心将得到提高，他们能够清晰、连贯地表达自己的想法和知识。
3.团队合作意识通过小组讲解的形式，幼儿将学会与他人合作，共同完成一个任务，培养团队合作的意识和能力。
我是小小讲解员教案(精品3篇)
我是小小讲解员教案（精品3篇）【我是小小讲解员教案第1篇】各种各样的公益活动拉开了暑假的帷幕，我这个没耐心的家伙早已迫不及待地登录网站，和弟弟一道报了个看起来挺有意思的活动“小小讲解员”。
约定的日子到了，我和弟弟兴致勃勃地来到了河姆渡遗址博物馆，报到。
找了个位置坐了下来，带着疑问看了一个宣传片，大致认识了一些常识与知识。
明白了讲解员是什么，“原先讲解员就像导游一样啊。
”我长吁了一口气。
可是讲解稿一发下来，便大吃一惊，稿子长得拼起来要拖到地上，足足有六面呢！这叫我怎样背呢？我愁眉苦脸。
之后，我们便跟着讲解阿姨参观了博物馆，她试着为我们讲解了一下，她可真厉害，谈吐不凡，模样与行为高雅而又文质彬彬，给人一种很亲近的感觉。
回到家后，我感觉了“压力”。
好像有什么重担重重的压在了身上。
仅有一个礼拜的时间，我要上岗了，加油啦！你瞧，弟弟正坐在窗前认真背诵呢，他才上一年级就那么奋力，我就得做榜样，要更加棒。
我对着镜子，一遍又一遍的练习，清脆的嗓音唱在耳边徘徊，令人陶醉。
姿势，双手的摆放以给我们上课的讲解员为榜样，对着镜子模仿。
最终到了讲解那天，我兴致勃勃地领着游客在展厅里参观，按实物与一个个讲解，时不时抬起五指并拢的手，说话还露出雪白的牙齿。
“双鸟象牙蝶形器”，“稻穗纹陶盆”，“猪纹陶钵”等一件又一件精美艺术雕刻品呈在人眼前，我一字不漏地有表情地背诵讲解资料，尽量能够印在人心头。
我的讲解也得来了一阵阵掌声，我真为我那敢于挑战、兢兢业业的心而骄傲。
我讲解的清脆嗓音仍在我耳边徘徊，它成了本次公益活动的圆满句号！俞岳良点评：姐弟共同参加“我是小小讲解员”活动，难得。
把参加活动的经过写得层次清楚，报名选拔，理解任务，认真准备，出色完成任务。
结尾道出体会：为自我敢于挑战、兢兢业业的心而骄傲。
【我是小小讲解员教案第2篇】说起世界遗产，大家应当都很熟悉，世界遗产是世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及天然景观。
红领巾小小讲解员活动方案
红领巾小小讲解员活动方案一、活动主题。
“传承红色基因，争做时代新人——红领巾小讲解员在行动”二、活动目的。
通过让少先队员担任小小讲解员，深入了解红色文化、历史知识等，锻炼他们的表达能力，增强自信心，同时向更多人传播正能量，传承优秀文化和革命精神。
三、活动主体。
全体少先队员。
四、活动地点。
1. 学校的红色文化展览室（如果有）。
2. 当地的博物馆、纪念馆或者爱国主义教育基地。
五、活动准备阶段（提前2 3周）（一）讲解员招募。
1. 在学校大队部发出招募通知，用超酷的海报或者超级有趣的广播稿来吸引同学们。
通知里就说：“想成为超级厉害的红领巾讲解员吗？想把那些超酷的历史故事、红色文化分享给大家吗？那就赶紧来报名吧！”2. 设立报名点，让有兴趣的同学填写简单的申请表，内容包括基本信息、为什么想当讲解员以及自己的特长等。
（二）培训内容。
1. 历史文化知识培训。
邀请学校的历史老师或者当地的专家来给小讲解员们上课，就像讲故事一样，把那些要讲解的内容讲得生动有趣。
比如说讲革命历史，就从一个小战士的英勇事迹说起，让小讲解员们听得津津有味。
给小讲解员们发放专门的资料手册，里面的内容图文并茂，还有一些有趣的小问答。
2. 讲解技巧培训。
表达能力训练。
请学校的语文老师或者演讲高手来教小讲解员们如何清晰、流畅地说话。
可以让小讲解员们先从简单的绕口令开始练起，像“八百标兵奔北坡”这种，然后再练习用不同的语调、语速来讲故事。
肢体语言训练。
告诉小讲解员们，不要像个木头人一样站着，得有点小动作，但又不能太夸张。
可以让他们对着镜子练习，看看怎么站、怎么摆手、怎么点头才好看又自然。
模拟讲解训练。
让小讲解员们两两一组，互相练习讲解，然后互相提意见，就像好朋友之间互相打趣一样，“你刚刚说话太快啦，像机关枪一样，我都听不清啦。
”（三）场地熟悉。
1. 如果是在学校的展览室讲解，由老师带着小讲解员们在展览室里转几圈，告诉他们每个展品背后的故事，哪里是重点要讲的，哪里可以简单带过。
幼儿园小小讲解员主题活动方案
幼儿园小小讲解员主题活动方案一、主题活动名称：幼儿园小小讲解员二、目的：通过小朋友们亲身参与，让他们深入了解幼儿园的各种设施和活动，提高他们的团队协作意识和自我表达能力，增强他们的自信心和归属感。
三、适用对象：幼儿园4～6岁的小朋友。
四、活动时间：一天。
五、活动流程：1、主持人介绍活动目的和规则，引导小朋友们适应新环境，熟悉行程安排。
2、分小组进行游戏与互动环节。
将小朋友们分成4或5组进行各种趣味游戏，如唱歌、跳舞、拼图和识字游戏等等。
这个游戏环节的目的是让小朋友们轻松愉快地相互交流，增进他们的感情，提高团队协作精神。
3、参观幼儿园各部室内设备和外部场所。
例如厨房、卫生间、食堂、图书室等人们日常生活学习的地方，让小朋友们更加了解这些日常生活中所需要的设施和环境。
4、组织小朋友们进行知识问答。
在参观各部室内设备和外部场所后，主持人将针对幼儿园的各项内容进行精心策划，编制有趣而易懂的小知识问答。
5、讲解幼儿园文化、规则和制度。
让幼儿们了解到幼儿园的社会生活、文化活动、各种课程等信息，并介绍晨检、背景音乐制度以及其他规章制度。
6、主持人进行总结，并为小朋友们颁发奖状和小礼品。
安排亲子活动，选出双亲和孩子代表表演并陪着小朋友们共同度过晚餐时间。
七、活动注意事项：1、让小朋友们尽情玩耍，不要放太多的压力在他们身上。
2、注意小朋友的安全问题，做好应急处理的措施。
3、确保活动时刻表安排及文化解说的质量。
4、希望节目、景点等环节都能在自然状态下进行，避免人为过度操控。
五、活动效果：1、增进小朋友们对幼儿园的了解和认知。
2、提高小朋友团队协作意识和自我表达能力。
3、增强小朋友自信心和归属感，加强与园长、老师、同学之间的互动。
4、扩大小朋友的人际交往圈。
5、让小朋友们度过一个愉快而充实的一天。
六、活动总结：此次幼儿园小小讲解员活动是一个既寓教于乐又寓乐于教的综合活动，可谓是一种转化为游戏的教育手段。
活动的顺利开展，大大提高了小朋友们对幼儿园设施的认识和理解，增强了他们的自信和团队协作能力。
池店中心小学开展“我是小小解说员”活动方案[五篇范例]
![池店中心小学开展“我是小小解说员”活动方案[五篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/165bc438854769eae009581b6bd97f192279bfec.png)
池店中心小学开展“我是小小解说员”活动方案[五篇范例]第一篇：池店中心小学开展“我是小小解说员”活动方案池店中心小学“我是小小解说员”活动方案一、活动目的通过开展我是小小解说员活动，普及闽南地方历史文化知识，牢固树立广大学生、市民热爱闽南、热爱家乡意识，了解闽南人文地理，锻炼口语表达能力，学会更好地和他人沟通和交流，培养小学生的社会责任感。
二、活动内容“我是小小解说员”活动以解读家乡的历史风俗文化为主题，通过适合少年儿童心理和生理特点的形式，注重养成培养，让爱家乡成为所有孩子的共同情感，成为自觉的行动。
教师可以倡导学生踏进晋江五店市文化古街、参观博物馆及询问父母长辈，了解闽南地区的风土人情并以闽南话的语言方式表达出来，可配合图片、ppt、实物、模型展示，为现场的评委和观众带来精彩的解说。
三、参加人员小小讲解员选拔对象为小学一至三年级，每班推选2名学员参加。
评委：陈丽亲、林亚凉、陈小铃、陈丽云、朱凤玉统计：赖淑莲四、时间安排2013年5月27日（星期五）下午2:00开始五、活动地点池店中心小学一楼多媒体教室池店中心小学2013年春季第二篇：我是小小农夫夏令营活动方案我是小小农夫夏令营一、活动设计理念：随着社会快速发展，生活水平日益提高，这一代的孩子都在物质条件丰富的情况下成长。
孩子成为了家庭的核心，他们备受父母，老人的溺爱，他们是被围绕的一代。
在这样的环境下，他们会渐渐产生依赖，变得娇气，孤僻，缺少独立，自主，及开心的儿时玩伴。
如果想让您的孩子在这个假期彻底蜕变，那么请他们抛掉电视、手机和电脑，还有那些不健康食品，来到森泰庄园，一个新时代的植物王园，一个生动活泼的农耕书屋，一个农夫们的乐园，一起来聆听星星的低语，虫儿的呢喃，树叶的沙沙响，品尝健康的有机蔬菜，度过一个充实、有趣的假期。
二、第一天活动主题：“农夫集结”生存技能大挑战1、适应能力锻炼带队老师带领农夫们熟悉园区生活环境，让农夫们能记住几个重点生活场所（厕所、教室、餐厅、超市、农场、宿舍、保安室）最后以做循环任务的形式对农夫进行考核。
小小讲解员实践活动方案
一、活动背景随着我国旅游业的快速发展，越来越多的游客走进博物馆、展览馆、纪念馆等文化场所。
为了提升游客的参观体验，培养青少年学生的文化素养和社会责任感，我们特开展“小小讲解员”实践活动。
通过此次活动，让学生在实践中学习历史、了解文化，培养他们的沟通能力、组织能力和团队合作精神。
二、活动目标1. 让学生深入了解我国历史、文化，增强民族自豪感。
2. 培养学生的沟通能力、组织能力和团队合作精神。
3. 提高学生的社会实践能力，增强他们的社会责任感。
4. 丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动地点博物馆、展览馆、纪念馆等文化场所五、活动对象全市范围内中小学生六、活动内容1. 招募阶段（1）发布活动通知，通过学校、社区、媒体等多渠道进行宣传。
（2）组织报名，报名者需提交个人简历、相关证明材料。
（3）选拔面试，选拔出具备一定表达能力、组织能力和团队合作精神的学生。
2. 培训阶段（1）邀请专业讲解员、历史学家、教育专家等进行培训。
（2）培训内容包括：讲解技巧、历史文化知识、沟通技巧、团队合作等。
（3）组织学员进行模拟讲解，提高学员的实战能力。
3. 实践阶段（1）安排学员在博物馆、展览馆、纪念馆等文化场所进行讲解实践。
（2）学员需提前了解讲解内容，做好讲解准备。
（3）组织学员进行实地讲解，指导老师进行现场指导。
4. 评选阶段（1）评选出优秀讲解员，颁发荣誉证书。
（2）评选出最佳团队合作奖、最佳组织奖等。
5. 总结阶段（1）组织学员进行总结交流活动，分享实践心得。
（2）对活动进行总结，提出改进意见。
七、活动实施步骤1. 活动筹备阶段：成立活动组委会，制定活动方案，确定活动时间、地点、对象等。
2. 招募阶段：发布活动通知，组织报名，选拔面试。
3. 培训阶段：邀请专家进行培训，组织学员进行模拟讲解。
4. 实践阶段：安排学员进行讲解实践，指导老师进行现场指导。
5. 评选阶段：评选优秀讲解员，颁发荣誉证书。
幼儿园小小讲解员活动方案文案
幼儿园小小讲解员活动方案文案一、活动背景幼儿园是孩子的第二个家，是孩子成长道路上不可或缺的一部分。
近年来，为了使幼儿园更好地扮演起教育角色，让孩子们乐在其中，许多幼儿园开始推出了各种有趣的活动。
其中，小小讲解员活动受到了许多家长和孩子的欢迎。
小小讲解员活动旨在让孩子们通过自己的叙述和讲解，把在学校中学到的知识和经验分享给其他同学和家长，从而加深对知识的理解和掌握。
同时，还能增强孩子们的自信心和表达能力，培养孩子们的领导力和团队协作精神。
二、活动流程1.选拔阶段在幼儿园中选拔一批年龄较大、口才较好的孩子作为小小讲解员候选人。
通过面试和表现等方式筛选出表现出色的孩子，进入正式小小讲解员培训阶段。
对小小讲解员候选人进行基础培训和专业培训。
基础培训包括：礼仪培训、语言表达培训、态度意识培训、知识储备培训等。
专业培训包括：场馆产品知识培训、安全知识培训、讲解技巧培训等。
3.活动实施阶段小小讲解员们将分为不同的小组，在规定的时间内轮流进行讲解活动。
讲解的内容包括：幼儿园内部设施、教学环境、教学内容等。
每组小小讲解员由一名主讲人和若干名助讲人组成。
主讲人需要根据自己的知识和经验准备一份详细的讲解稿，助讲人则在讲解时提供相应的支持和帮助。
讲解过程中，家长和其他同学可以提出自己的问题和意见，小小讲解员们会在场地的指定区域内，详细、耐心、细致地解答。
在讲解结束时，家长和同学可以给小小讲解员们提出改进建议和意见。
小小讲解员活动结束后，幼儿园会对活动过程进行总结和评估。
通过对活动的总结评估，不断完善活动的内容和流程。
同时也会评选出表现优秀的小小讲解员，并给予相应的奖励和荣誉称号。
三、活动意义小小讲解员活动为幼儿园孩子的成长提供了一种新的方式和途径。
通过讲解，孩子们能够更好地理解和掌握知识，在分享经验的过程中培养领导力和团队协作精神，激发自信心和表达能力，同时也能展示自己的才华和能力。
通过小小讲解员活动，幼儿园还能够让家长更好地了解幼儿教育的理念和方法，提高家校合作的效率，共同努力为孩子的成长提供更好的平台和环境。
幼儿园小小讲解员活动方案 小小讲解员活动
幼儿园小小讲解员活动方案随着幼儿园教育的不断发展，越来越多的教育机构开始注重幼儿的综合素质培养，尤其是注重培养幼儿的表达能力和社交能力。
为了更好地培养幼儿的表达能力和社交能力，许多幼儿园纷纷开展了小小讲解员活动。
那么，小小讲解员活动应该如何开展呢？下面我们就来详细讨论一下小小讲解员活动的方案。
一、活动目的1.培养幼儿的表达能力。
小小讲解员活动是通过为幼儿提供表达自己意见和观点的机会，增强他们的口头表达能力和语言表达能力。
2.促进幼儿之间的合作与交流。
小小讲解员活动可以让幼儿学会倾听他人的意见，增进交流，培养他们的团队合作精神。
3.提高幼儿的综合素质。
通过小小讲解员活动，可以让幼儿学会制定计划、组织活动、与他人合作等，提高他们的综合素质。
二、活动内容1.选拔小小讲解员。
从全园幼儿中选拔出一些积极活泼、表达能力较强的幼儿作为小小讲解员候选人。
通过面试、观察等形式综合考察，最终确定小小讲解员。
2.培训小小讲解员。
对确定的小小讲解员进行系统的培训，包括口才训练、团队合作训练、主题知识学习等。
培训的内容应该贴近幼儿的实际生活，形式多样，让幼儿能够轻松愉快地参与其中。
3.组织活动。
在活动期间，组织小小讲解员们定期进行主题演讲、小小讲解员互动游戏、主题实地参观等活动。
通过这些活动，可以让幼儿们更好地展现自己、提高表达能力和社交能力。
三、活动方案1.活动形式的多样性。
小小讲解员活动应该设计多种形式的活动，包括主题讲解、小组合作、社交游戏、实地参观等。
活动形式的多样性可以让幼儿在不同的场景下发挥自己的特长，更好地展现自己。
2.活动内容的实用性。
小小讲解员活动的内容应该贴近幼儿的实际生活，让幼儿在活动中学到知识、提高能力。
活动内容还应该涵盖多个领域，包括语言、思维、动手能力等，全面培养幼儿的综合素质。
3.活动评估的科学性。
在开展小小讲解员活动之后，应该对活动进行科学的评估，包括对小小讲解员的表现进行评分、对活动效果进行总结、对活动过程进行改进等。
幼儿园“小小讲解员”活动方案
幼儿园“小小讲解员”活动方案活动介绍幼儿园“小小讲解员”活动是为了培养幼儿园小朋友的表达能力、观察力和合作意识，同时提升他们对各种知识的理解和兴趣。
通过活动，小朋友将扮演讲解员的角色，为其他同学和家长介绍幼儿园的各个区域和相关知识。
活动目标1.培养小朋友的表达能力和自信心。
2.增强小朋友对幼儿园环境和知识的了解。
3.提升小朋友的观察力和合作意识。
活动对象幼儿园中的所有小朋友，年龄范围在3-6岁。
活动时间本次活动将持续一个月，每周一次，每次活动时间为1个小时。
活动具体安排1.活动准备阶段–小朋友自愿报名参加活动，保证每次活动至少有6名参与者。
–活动组织者提前准备好各个区域的相关知识和背景资料，并制作活动所需的道具和展示材料。
–活动组织者向小朋友介绍活动的目的和流程，并组成小组，每个小组有一个负责人。
2.活动实施阶段–每次活动分为两个部分：准备阶段和讲解阶段。
–准备阶段：小组负责人带领小组成员到指定区域进行观察和学习。
他们需要了解该区域的功能、特点和相关知识，并准备讲解的内容。
–讲解阶段：小组负责人带领小组成员向其他同学和家长讲解所学习的内容。
讲解可以采用语言、图片、展示物品等多种方式，以便让小朋友更好地理解。
–活动组织者在活动过程中引导和监督小朋友的讲解，及时给予鼓励和指导。
活动内容根据幼儿园的不同区域和课程内容，可以设置多个活动内容，如下所示： 1. 儿童图书馆区域讲解： - 简介：小朋友将介绍图书馆区域的功能，如借阅书籍、阅读环境等。
- 内容：介绍一本自己喜欢的童话故事书，并向其他同学推荐。
- 讲解方式：通过展示图片、翻动书页等方式进行讲解。
2.游戏区域讲解：–简介：小朋友将介绍游戏区域的各类游戏设施和游戏规则。
–内容：介绍几个常见的室内游戏，并向其他同学邀请一起参与。
–讲解方式：通过演示游戏规则或展示游戏用具进行讲解。
3.布置活动区域讲解：–简介：小朋友将介绍各个布置活动区域的特点和用途。
幼儿园“小小讲解员”活动方案
幼儿园“小小讲解员”活动方案幼儿园“小小讲解员”活动方案一、背景介绍幼儿时期是人生中最重要的成长时期，这个时期的经历对未来将产生深远的影响。
而幼儿园作为幼儿教育的第一步，具有重要的意义。
因此，通过在幼儿园开展“小小讲解员”活动，旨在拓宽幼儿的视野、增强其口头表达能力，提高他们的社会实践能力，以及加深对学校文化和园所发展的认识，进一步激发幼儿的学习热情，促进幼儿全面发展。
二、活动目标1.培养幼儿的口头表达能力，增强幼儿的自信心和集体荣誉感。
2.拓宽幼儿的视野，对园所发展、学校文化等方面有更深入的认识。
3.提升幼儿的社会实践能力，增强幼儿的社会责任感。
4.加深家长对幼儿园的了解和认可，提升幼儿园的影响力。
三、活动流程1.活动准备1.1 策划小组成立，确定活动方案，制定实施计划并安排任务。
1.2 邀请园长和教师参与，确定活动时间。
1.3 制作宣传海报并在幼儿园内宣传，介绍“小小讲解员”活动的目的、流程和条件等细节。
1.4 培训教师，提高其对活动的认识和理解。
2.报名及选拔2.1 发放报名表，邀请有意者参与。
2.2 针对报名者进行初选，并组织选择团队进行面试、复试等环节，最终选择出50名优秀的小小讲解员。
3.活动实施3.1 组织培训，提高讲解员的口头表达和社交能力，同时使其了解学校文化和幼儿园各类设施及教育环境。
3.2 安排讲解行程，例如安排小小讲解员到托儿所、园内教室、图书馆等主要场所进行讲解。
3.3 组织幼儿家长来观摩，同时鼓励家长与小小讲解员交流，了解幼儿园最新动态和教育理念。
3.4 对小小讲解员进行表扬和奖励，同时向家长发送感谢信，表达对其积极参与和支持的感激之情。
四、活动保障1.人员保障：组织专业教育和培训人员，确保教师和小小讲解员都能在活动中充分发挥自身特长和才能。
2.资金保障：对活动所需物品和场地的费用进行合理规划，确保其合理、有效的使用。
3.安全保障：组织活动期间设立安全保卫组，负责维护活动的安全和秩序，以避免不必要的安全隐患。
二期小小讲解员方案
“小小讲解员”二期活动方案一、活动目的本次活动是由鸡西市博物馆和鸡西市电视艺术家协会共同举办，通过选拔小小讲解员，普及地方历史文物知识，树立热爱家乡意识，锻炼口语表达能力，学会更好地和他人沟通和交流，培养青少年的社会责任感，丰富群众文化活动，使博物馆真正成为群众文化活动的重要场所。
二、宣传方式通过网络媒体公众号的形式进行推广宣传负责人：王磊三、活动方式小小讲解员们将接受为期一周的讲解语言和形态礼仪等方面的培训，掌握讲解员的基本要领。
培训结束后，通过最后的考核比赛，成为合格的小小讲解员。
小小讲解员通过培训，现场讲解比赛方式决出奖项若干名。
四、参加人员小小讲解员选拔对象为中小学生，按报名顺序取前30名学生参加活动。
五、活动时间1、2017年8月4日——8月14日报名2、2017年8月15日统一发放（发送）《太阳石煤炭主题展》讲解词3、2017年8月22日9:30-11:00（1）示范讲解：（讲解员：肖雨）（2）每个孩子做自我介绍（四楼多功能厅）（3）基本语言训练（鸡西市电视艺术家协会老师）4、2017年8月23日9:30——11:00培训讲解员的仪容、仪表、站位（四楼多功能厅）（培训老师：郑晓丹、肖雨）语言训练（鸡西市电视艺术家协会老师）5、2017年8月24日9:30-11:00 《太阳石-鸡西煤炭主题展》讲解实地培训（培训分三组：一组培训老师：郑晓丹二组培训老师：肖雨三组培训老师：金盼）语言训练（鸡西市电视艺术家协会老师）6、2017年8月25日上午9:30-12:00 《太阳石-鸡西煤炭主题展》讲解比赛正式开始，比赛以匿名形式打分并设若干奖项。
网络人气奖：设若干“人气宝贝”（网络投票25日下午13:00结束）评委成员：待定7、2017年8月25日下午14:00颁奖（1）颁发“小小讲解员”获奖证书上岗证书及奖品。
（2）颁发“小小讲解员人气宝贝”奖。
（注：参加培训考试合格（比赛）者方发给培训证书，参加培训学员必须保证培训时间，缺课二次以上（含二次）不发给培训合格证书）8、讲解内容《太阳石-鸡西煤炭主题展》基本内容9、活动地点：鸡西市博物馆10、报名电话：04678109509 滕老师（周日、一除外）鸡西市博物馆鸡西市电视艺术家协会2017年8月2日谢谢观看! 欢迎您的下载，资料仅供参考,如有雷同纯属意外。
幼儿园小小讲解员比赛方案
幼儿园小小讲解员比赛方案1. 比赛背景介绍幼儿园小小讲解员比赛是为了培养幼儿的表达能力、自信心和团队合作精神，同时提升他们对知识的理解和运用能力而举办的比赛。
通过这个比赛，幼儿将有机会展示自己的讲解才能，并向其他同学及家长们传递自己所学习到的知识。
2. 比赛目标•培养幼儿的表达能力和自信心，提升语言表达和沟通能力。
•激发幼儿对知识的兴趣，提升他们的学习积极性和主动性。
•培养幼儿的团队合作精神，让他们学会互相帮助和尊重合作伙伴。
•培养幼儿的创造力和想象力，让他们学会从不同角度思考问题。
•促进幼儿园与家长的互动，加强家园合作，共同促进幼儿的成长。
3. 比赛形式第一阶段：选拔赛•所有感兴趣的幼儿可以参加选拔赛。
•每个幼儿可自行选择一个主题，并完成一篇小小讲解稿。
•讲解员将在小组内进行讲解，小组成员相互提问并评分。
•选拔赛结束后，每组将选出一名代表进入复赛。
第二阶段：复赛•复赛将在全园范围内进行，由各组代表参加。
•每个代表将有15分钟的时间进行现场讲解。
•讲解可以使用道具、图片等辅助工具。
•讲解时，将有评委进行评分，评分依据包括内容完整性、表达流利度和效果展示等。
第三阶段：决赛•决赛将在全园范围内进行，由复赛中脱颖而出的选手参加。
•参赛选手将与小组成员一同合作，进行团队展示。
•每个团队将有30分钟的时间，进行主题讲解和互动环节。
•评委将对每个团队的讲解内容、团队合作等方面进行评分。
4. 赛事安排第一阶段：选拔赛•日期：XX年XX月XX日•地点：各小组教室•时间：上午9:00 - 11:00•内容：每个幼儿进行3分钟的主题讲解，并进行互动问答。
•选拔结果将在当天下午公布。
第二阶段：复赛•日期：XX年XX月XX日•地点：操场•时间：上午9:00 - 11:00•内容：每个代表进行15分钟的现场讲解。
•复赛结果将在当天下午公布。
第三阶段：决赛•日期：XX年XX月XX日•地点：小剧场•时间：上午9:00 - 11:30•内容：每个团队进行30分钟的主题讲解和互动环节。
幼儿园小小讲解员比赛方案
幼儿园小小讲解员比赛方案幼儿园小小讲解员比赛方案一、比赛宗旨：通过开展小小讲解员比赛，培养幼儿的口头表达能力和自信心，提高他们的观察力、思维能力和组织能力，激发幼儿对自然、科学、社会等各个领域的兴趣，增强他们的学习积极性和主动性。
二、比赛时间：本次比赛预计于XX年XX月XX日上午9:00开始，比赛时间为2小时。
三、参赛资格：本次比赛对象为我园年龄在4-6岁的幼儿，并对比赛感兴趣的幼儿自愿报名参加。
四、比赛形式：1. 分组比赛：按照报名的幼儿数量，将他们分为若干个小组。
2. 初赛：每个小组内的幼儿进行个人表演，每位幼儿将准备一个简短的讲解内容，不超过3分钟。
评委将根据幼儿的表达能力、语言流利程度、表情和动作配合等因素进行评分，并选出每个小组的前三名晋级到决赛。
3. 决赛：决赛中，每位幼儿将进行一场15分钟左右的综合讲解展示，主题由主办方提供。
评委将根据幼儿的讲解内容、组织结构、语言表达能力等多个方面进行评分，并选出冠亚季军。
五、比赛内容：1. 内容选择：比赛内容涵盖自然科学、环境保护、社会常识等多个领域。
主办方将安排一套统一的讲解内容，比如“我的家乡”、“健康饮食”等，以确保比赛的公平性和客观性。
2. 参赛幼儿可以根据比赛主题进行自由发挥，可以在报名的时候提前告知比赛内容，以便主办方进行安排。
六、评委及评分标准：1. 评委：比赛设5位评委，其中包括幼儿园教师和相关领域的专家。
评委将在比赛前进行评审培训，以确保评分的公平、公正。
2. 评分标准：评委将根据幼儿的讲解内容、组织结构、语言表达能力、肢体语言和声音表达等方面进行评分。
评分标准将根据初赛和决赛的不同设定，并向参赛幼儿及家长公示。
七、奖项设置：1. 决赛奖项：设冠亚季军奖、优胜奖。
2. 其他奖项：设最佳表演奖、最佳组织奖、最佳主题奖等。
3. 奖品：获奖幼儿将获得荣誉证书、奖杯、奖状及丰富的奖品。
八、比赛流程：1. 报名阶段：幼儿向所在班级老师报名参赛并填写报名表。
幼儿园小小讲解员活动方案
幼儿园小小讲解员活动方案幼儿园小小讲解员活动方案一、活动目的通过小小讲解员活动，培养幼儿的口才能力、表达能力和自信心，提高幼儿的学科知识和综合素质，增强学校和家庭的互动交流。
二、活动内容1、选拔幼儿讲解员1）幼儿园考虑2-3个班级中选择5名左右表现较好、具有一定口才的幼儿作为小小讲解员。
2）幼儿需要参加训练，从简单的自我介绍开始，逐渐扩展到讲解专题、活动或场所等。
3）训练要兼顾幼儿的兴趣爱好，让他们感受到生动有趣的氛围，发挥个人特长。
2、活动方案制定1）为小小讲解员制定专门的活动方案，包括讲解的内容、时间安排和现场表现等。
让讲解员有一个清晰的方案，能够做到自信、镇静、客观、深入浅出的表述。
2）对幼儿园的活动和学习内容进行梳理和分类，确定可以提供给小小讲解员的对象或场所。
如：学校图书馆、科学实验室、果树园、动植物园等。
3）小小讲解员计划好时间，提前做好准备，了解讲解的要点和方法。
比如，使用图像、投影仪等工具进行现场演示，让幼儿通过实践探究、理解所讲内容。
3、实施方案1）在规定的时间，让小小讲解员到讲解的场所进行现场讲解。
这样可以让讲解员尽快适应现场，增强表现力和信心。
2）小小讲解员进行讲解，家长和其他孩子围观，听取他们的讲解，感受到自己的进步，激发他们的好奇心和参与意识。
3）讲解完毕后，小小讲解员及时总结，提出自己的感受和收获，家长和幼儿园老师也要发表意见和建议。
三、活动意义小小讲解员活动不仅是一种让孩子们展示自己的平台，更重要的是对幼儿学习方法和综合素质的提高有重要影响，进一步促进了园内家园共育的实施，搭建了学校和家庭之间的沟通桥梁，更好的促进了教育和成长。
幼儿园小小讲解员计划方案：知识分享的小小启蒙者
幼儿园小小讲解员计划方案【导言】在幼儿园阶段，宝宝们的好奇心迸发，他们渴望探索世界，希望获取更多的知识。
培养他们的共享意识和启蒙能力至关重要。
为了达到这一目的，我们设计了“小小讲解员计划”，帮助幼儿园宝宝成为知识共享的小小启蒙者。
一、计划目标1.提升幼儿对知识共享的兴趣和意识。
2.提高幼儿的表达能力和逻辑思维能力。
3.培养幼儿的团队合作精神和责任意识。
4.增强家长对幼儿知识启蒙教育的认可和支持。
二、计划内容1.知识共享活动：通过组织小组活动，引导幼儿共享自己的见闻和所学知识，如宠物养护知识、食物营养搭配知识等。
2.角色扮演：幼儿扮演小小讲解员，共享自己喜欢的故事、玩具等内容，锻炼他们的表达能力和逻辑思维能力。
3.团队合作：组织小组活动，培养幼儿合作意识，让他们在共享中学会尊重他人的意见和观点。
4.家庭参与：邀请家长参与知识共享活动，增强家校互动，促进家长对幼儿知识启蒙教育的认可和支持。
三、计划实施1.提前准备：制定详细的课程计划和教学大纲，研究针对幼儿的启蒙教育方法。
2.分组活动：根据幼儿的兴趣和特长进行分组，组织相关的知识共享和角色扮演活动。
3.实施活动：在班级内部进行知识共享、角色扮演和团队合作活动，并邀请家长参与家校互动活动。
4.活动总结：每次活动后进行总结和评价，及时调整活动方案，提高教育效果。
四、计划评估1.收集反馈：向幼儿和家长收集活动反馈意见，了解他们对知识共享活动的理解和认可程度。
2.效果评估：通过观察幼儿的表达能力和逻辑思维能力的提升情况，评估活动的实际效果，及时调整活动方案。
3.教师评估：教师对幼儿的表现进行评估，评价计划的实施效果，优化活动内容。
五、观点和理解在幼儿园阶段，小朋友们的思维尚未完全成熟，但他们却有着惊人的好奇心和求知欲。
在这一时期，启蒙教育尤为重要，因为它将为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。
小小讲解员计划的设立，旨在通过知识共享、角色扮演和团队合作等活动，培养小朋友们的表达能力、逻辑思维能力和团队合作精神，为他们的成长奠定基础。
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“小小讲解员”二期活动方案
一、活动目的
本次活动是由鸡西市博物馆和鸡西市电视艺术家协会共同举办，通过选拔小小讲解员，普及地方历史文物知识，树立热爱家乡意识，锻炼口语表达能力，学会更好地和他人沟通和交流，培养青少年的社会责任感，丰富群众文化活动，使博物馆真正成为群众文化活动的重要场所。
二、宣传方式
通过网络媒体公众号的形式进行推广宣传
负责人：王磊
三、活动方式
小小讲解员们将接受为期一周的讲解语言和形态礼仪等方面的培训，掌握讲解员的基本要领。
培训结束后，通过最后的考核比赛，成为合格的小小讲解员。
小小讲解员通过培训，现场讲解比赛方式决出奖项若干名。
四、参加人员
小小讲解员选拔对象为中小学生，按报名顺序取前30名学生参加活动。
五、活动时间
1、2017年8月4日——8月14日报名
2、2017年8月15日统一发放（发送）《太阳石煤炭主
题展》讲解词
3、2017年8月22日9:30-11:00
（1）示范讲解：（讲解员：肖雨）
（2）每个孩子做自我介绍（四楼多功能厅）
（3）基本语言训练（鸡西市电视艺术家协会老师）
4、2017年8月23日9:30——11:00
培训讲解员的仪容、仪表、站位（四楼多功能厅）（培训老师：郑晓丹、肖雨）
语言训练（鸡西市电视艺术家协会老师）
5、2017年8月24日9:30-11:00 《太阳石-鸡西煤炭主题展》讲解实地培训（培训分三组：一组培训老师：郑晓丹二组培训老师：肖雨三组培训老师：金盼）
语言训练（鸡西市电视艺术家协会老师）
6、2017年8月25日上午9:30-12:00 《太阳石-鸡西煤炭主题展》讲解比赛正式开始，比赛以匿名形式打分并设若干奖项。
网络人气奖：设若干“人气宝贝”（网络投票25日下午13:00结束）
评委成员：待定
7、2017年8月25日下午14:00颁奖
（1）颁发“小小讲解员”获奖证书上岗证书及奖品。
（2）颁发“小小讲解员人气宝贝”奖。
（注：参加培训考试合格（比赛）者方发给培训证书，参加培训学员必须保证培训时间，缺课二次以上（含二次）不发给培训合格证书）
8、讲解内容《太阳石-鸡西煤炭主题展》基本内容
9、活动地点：鸡西市博物馆
10、报名电话：***********滕老师（周日、一除外）
鸡西市博物馆
鸡西市电视艺术家协会
2017年8月2日。