常用能源
认识常用的能源
核能發電的必要性
• 當今世界大部分的能源來自石油 （39.5%）、煤炭（24.2%）、天然氣 （22.1%）、水力發電（6.9%）和核能發 電（6.3%）。雖然石油和煤炭仍是主要 的能源來源，但其市場佔有率從十年前 就已經開始減少，在此同時，天然氣和 核能的佔有率則穩定成長，這樣的趨勢 應會繼續維持下去。相對於反核團體的 主張，核能發電既非滅絕亦非正臨停止 使用的狀態。
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汽油
• 汽油是由石油提煉出來的極易揮發 性油料。
•目前市面上有：92、 95、 98無鉛汽 油。
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汽油之辛烷值含意為何？
• 辛烷值是決定汽油抗爆震性的指標，引 擎的壓縮比決定需要使用多少辛烷值的 汽油。當引擎在壓縮行程中，油氣體積 變小，其壓縮比率越大，壓力越大，溫 度越高，此時所選用的汽油，必須在此 條件下，仍不會引發自燃，如果火星塞 尚未點火之前，油氣產生自燃現象，則 在動力行程中會產生火焰波互相衝擊， 造成引擎爆震，汽油對於抗此爆震程度 之量測指標稱為辛烷值。
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廠名
地址
電話
東部發電廠 大甲溪發電廠 明潭發電廠
(970)花蓮市自村東關路二段91 號
(553)南投縣水里鄉車埕村民權巷125號
03-8350161 04-25941574 049-2776605
萬大發電廠 (546)南投縣仁愛鄉親愛村大安路104號 049-2974167
03-4712020
曾文發電廠 (715)台南縣楠西鄉密枝村
06-5752034
卓蘭發電廠 (369)苗栗縣卓蘭鎮景山里1鄰電廠一號
04-25921293
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火力發電
• 火力發電採用之燃料為煤碳、重油及天 然氣，其中以燃煤及燃重油的汽力發電 機組為主，以燃天然氣的複循環機組為 輔。為因應尖峰負載的供電需求，另有 燃輕柴油之氣渦輪機組，澎湖地區則以 燃重油之柴油發電機組為主。
各种能源折标煤参考系数常用能源折算
三、各种能源折标煤参考系数、常用能源折算系数及节能指标计算公式（一）各种能源折标准煤参考系数能源名称平均低位发热量参考折标准煤系数原煤－－其中：1.无烟煤约6000千卡/千克以上0.9428千克标准煤/千克2.炼焦烟煤约6000千卡/千克以上0.9千克标准煤/千克3.一般烟煤约4500-5500千卡/千克0.7143千克标准煤/千克4.褐煤约2500-3500千卡/千克0.4286千克标准煤/千克洗精煤（用于炼焦）约6000千卡/千克以上0.9千克标准煤/千克其他洗煤约2500-6000千卡/千克0.4643-0.9千克标准煤/千克煤制品约3000-5000千卡/千克0.5286千克标准煤/千克焦炭约6800千卡/千克0.9714千克标准煤/千克焦炉煤气约4000-4300千卡/立方米0.5714-0.6143千克标准煤/立方米发生炉煤气约1250千卡/立方米0.1786千克标准煤/立方米重油催化裂解煤气约4600千卡/立方米0.6571千克标准煤/立方米重油热裂解煤气约8500千卡/立方米 1.2143千克标准煤/立方米焦炭制气约3900千卡/立方米0.5571千克标准煤/立方米压力气化煤气约3600千卡/立方米0.5143千克标准煤/立方米水煤气约2500千卡/立方米0.3571千克标准煤/立方米天然气约7700-9300千卡/立方米 1.10-1.33千克标准煤/立方米液化天然气约12300千卡/千克 1.7572千克标准煤/千克煤层气约7700千卡/立方米 1.11千克标准煤/立方米原油约10000千卡/千克 1.4286千克标准煤/千克汽油约10300千卡/千克 1.4714千克标准煤/千克煤油约10300千卡/千克 1.4714千克标准煤/千克柴油约10200千卡/千克 1.4571千克标准煤/千克燃料油约10000千卡/千克 1.4286千克标准煤/千克液化石油气约12000千卡/千克 1.7143千克标准煤/千克炼厂干气约11000千卡/千克 1.5714千克标准煤/千克- 1 -石脑油约10500千卡/千克 1.5千克标准煤/千克润滑油约9900千卡/千克 1.4143 千克标准煤/千克石蜡约9550千卡/千克 1.3648千克标准煤/千克溶剂油约10270千卡/千克 1.4672千克标准煤/千克石油焦约7640千卡/千克 1.0918千克标准煤/千克石油沥青约9310千卡/千克 1.3307千克标准煤/千克其他石油制品约9800千卡/千克 1.4千克标准煤/千克煤焦油约8000千卡/千克 1.1429千克标准煤/千克粗苯约10000千卡/千克 1.4286千克标准煤/千克热力（当量) －0.0341千克标准煤/百万焦耳电力（当量) 860千卡/千瓦时0.1229千克标准煤/千瓦时高炉煤气约900千卡/立方米0.1286千克标准煤/立方米转炉煤气约1900千卡/立方米0.2714千克标准煤/立方米煤矸石（用于燃料）约2000千卡/千克0.2857千克标准煤/千克城县生活垃圾（用于燃料）约1900千卡/千克0.2714千克标准煤/千克余热余压－0.0341吨标准煤/百万千焦工业废料（用于燃料）约3000千卡/千克0.4285千克标准煤/千克燃料甲醇约5426千卡/千克0.7751千克标准煤/千克生物乙醇约6500千卡/千克0.9286千克标准煤/千克生物柴油约10200千卡/千克 1.4571千克标准煤/千克氢气约142000千焦耳/千克4.8512千克标准煤/千克0.4361千克标准煤/立方米沼气约5500—5800千卡/立方米0.7857-0.8286千克标准煤/立方米蔗渣（干）约3500千卡/千克0.5000千克标准煤/千克树皮约2700千卡/千克0.3857千克标准煤/千克玉米棒约4600千卡/千克0.6571千克标准煤/千克薪柴（干）约3000千卡/千克0.4286千克标准煤/千克稻壳约3200千卡/千克0.4571千克标准煤/千克锯末刨花约2700千卡/千克0.3857千克标准煤/千克注：此表平均低位发热量用千卡表示，如需换算成千焦耳，只需乘上4.1816即可。
能源单位分类
能源单位分类引言：能源是人类社会发展和生产活动的基础，不同能源单位适用于不同的领域和需求。
本文将以能源单位为分类标准，对不同能源单位进行介绍和分析，以便读者更好地理解和运用能源。
一、化石能源单位1. 煤炭单位：煤炭是一种主要的化石能源，常用的煤炭单位包括吨、立方米等。
吨是以质量为单位，用于计量煤炭的重量；立方米是以体积为单位，用于计量散煤的容量。
2. 石油单位：石油是另一种重要的化石能源，常用的石油单位包括桶、升等。
桶是以容量为单位，用于计量石油的含量；升是以体积为单位，用于计量石油产品的容量。
二、可再生能源单位1. 太阳能单位：太阳能是一种广泛应用于发电和热水供应的可再生能源，常用的太阳能单位包括瓦特、千瓦时等。
瓦特是以功率为单位，用于表达太阳能发电的能力；千瓦时是以能量为单位，用于计量太阳能发电的总量。
2. 风能单位：风能是另一种常用的可再生能源，常用的风能单位包括瓦特、千瓦时等。
瓦特和千瓦时的定义同上。
三、核能单位核能是一种高效和清洁的能源来源，常用的核能单位包括兆瓦、千克等。
兆瓦是以功率为单位，用于表达核能发电的能力；千克是以质量为单位，用于计量核燃料的重量。
四、水能单位水能是一种常见的可再生能源，常用的水能单位包括瓦特、千瓦时等。
瓦特和千瓦时的定义同上。
五、生物质能单位生物质能是利用植物和动物的有机物质作为能源的一种形式，常用的生物质能单位包括焦耳、卡路里等。
焦耳是能量的单位，用于计量生物质能源的能量含量；卡路里是热量的单位，常用于计量食物中的能量含量。
六、电能单位电能是一种广泛应用于各个领域的能源，常用的电能单位包括瓦特、千瓦时等。
瓦特是以功率为单位，用于表达电能的能力；千瓦时是以能量为单位，用于计量电能的总量。
七、气体能单位气体能是一种常用的能源形式，常用的气体能单位包括焦耳、卡路里等。
焦耳和卡路里的定义同上。
结论：不同的能源单位适用于不同的能源类型和使用场景。
了解和熟悉各种能源单位的含义和用途，有助于我们更好地理解和利用能源。
14常用能源
• 能源与我们的关系非常密切,它在时时刻刻 影响着我们的生活.能源的分类: • 按属性分类： （1）可再生能源(能够不断得到补充供使 用的)如：太阳能、地热、水能、风能、生 物能、海洋能。
• （2）不可再生能源(须经漫长的地质年代 才能形成而无法在短期内再生，如：煤、 石油、天然气、。
• 能源的开发利用带来了环境问题: • 煤炭: 开发: 农田塌陷，土地,村庄，空气，水源, 江河湖海污染。 石油: 运输泄漏,污染水域,影响水生生物的生存
• 煤的开采对我们生活和环境造成的影响：
•Hale Waihona Puke 引起地表塌陷、采掘的废矸石、排出
的废水污染水资源、废气污染空气、粉尘
影响植物生长、生产过程中的噪声等对地
面环境产生严重影响
人类使用能源的几个阶段及发展趋势
生物质阶段
化石燃料阶段 液体燃料阶段
你认为人类使用能源的发展趋势是怎样的？
假设有一天没有了能源， 我们的生活将会怎样？
人类的衣食住行都离不开能源， 长期以来，人们使用的能源有柴 草、煤、石油、天然气等，随着 社会的进步和发展这些能源已经 无法满足人们的需要了，科学家 正在研究新的优质的能源。
常用能源
什么是能源
• 问题： 我们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？
煤
煤气
柴草
天然气……
• 问题： 那么要开动汽车、火车、飞机等交通工具 需要消耗什么呢？
汽油
柴油
煤油
煤，煤气，柴草、天然气、汽油、煤油或者 柴油等它们在起什么作用？
你知道还有什么可以提供能量吗？
江河里的水流
流动的空气 电
太阳光
• 像他们这自然界中能够产生、提供 某种能量的物质或资源叫做能源。
认识常用的能源
4.鈾原子核衰變
(1)鈾238放出α射線，本身變成釷234
238 92Ｕ 90Th 91Th 可視作一個中子 放出2個中子 衰變成一個質子 2個質子，質 234 234
n + + n
α射線
量數少4，原 子序少2
－
β射線
釷234再放出高速電子(β),衰變成鏷234 鏷234仍不穩定會繼續衰變
5.質能互換
(4)質能互換公式：
Ｅ＝ｍｃ２ Ｅ：能量(單位為焦耳) ｍ：減少的質量(單位為公斤) ｃ：光速(３×１０８公尺／秒)
例：１公克的物質若完全轉換成能量會產生
E=mc2 E=10-3×(3×108)2=9×10(-3+16)=9×1013(J)
6.核能
(1)鈾-235原子核受到中子撞擊，會分裂2至3 個中子，並產生熱，分裂出來的中子再撞 擊尚未反應的鈾，分裂出更多中子，產生 一系列反應稱為『連鎖反應』
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2
認識常用的能源
1.電力的來源
(1)水力發電 (2)火力發電 (3)核能發電
2.質子與中子
(1)原子由原子核與核外負電的電子所組成 (2)原子核則由帶正電的質子與不帶電的中 子組成 (3)一個原子是屬於何種元素，完全由它的 質子數所決定
–６個質子碳；８個質子氧 –質子數不同原子的性質就不同
(4)同位素：元素中其原子序相同但質量 數不同。即中子數不同
中子數
•原子的質量約略等於原子內質子與中子的 質量總和 •中子數不同的同元素原子雖具相同的化學 性質，但質量卻不相同
–元素符號的四角落數字分別代表以下意義
中子數＋質子數 原子序
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12
Mg
各种能源的成分、热值及作用
不同碳原子数的烷可以制作不同燃料：碳原子数1-5沸点（沸点40℃以下）：天然气。
甲烷、乙烷、丙烷、丁烷、戊烷碳原子数6（沸点40-70℃）：汽油。
己烷碳原子数7-9（沸点70-170℃）：石脑油。
庚烷、辛烷、壬烷碳原子数10-13（沸点170-250℃）：煤油。
癸烷、十一烷、十二烷、十三烷碳原子数14-20（沸点250-350℃）：柴油。
十四烷至二十烷碳原子数>21（沸点350℃以上）：重油、石油蜡、沥青。
二十一烷及以后一、甲烷（methane）天然气、沼气、油田气及煤矿坑道气的主要成分；主要作为燃料，如天然气和煤气，广泛应用于民用和工业中；作为化工原料，可用来生产乙炔、氢气、合成氨、碳黑、硝氯基甲烷、二硫化碳、一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳和氢氰酸等。
引燃温度(℃)：538爆炸上限%(V/V）15.4爆炸下限%(V/V）5.0家用天然气的特殊味道，是为了安全而添加的人工气味，通常是使用甲硫醇或乙硫醇。
二、乙烷（ethane）存在于天然气田、油田伴生气、石油裂解气及焦炉气中，经分离而得；在石油化工中它是生产乙烯的原材料；引燃温度(℃)：472爆炸上限%(V/V)：16.0爆炸下限%(V/V)：3.0三、丙烷（Propane）处理天然气或精炼原油得到的副产物；常用作烧烤、便携式炉灶和机动车的燃料；其他用途包括：蒸汽裂化制备基础石化产品的给料；在某些火焰喷射器中充当燃料或加压气体；生产丙醇的原料；热气球的主要燃料；半导体工业中用来沉淀金刚砂；引燃温度(℃)：450爆炸上限%(V/V)：9.5爆炸下限%(V/V)：2.1四、丁烷（Butane）油田气、湿天然气和裂化气经分离而得；用作溶剂、制冷剂和有机合成原料；引燃温度(℃)：287爆炸上限%(V/V)：8.5爆炸下限%(V/V)：1.5五、戊烷（n-pentane）主用于分子筛脱附和替代氟里昂作发泡剂,用作溶剂,制造人造冰、麻醉剂,合成戊醇、异戊烷等引燃温度（℃）：260爆炸上限%(V/V）：9.8爆炸下限%(V/V）：1.7==异戊烷（2-Methylbutane）又称2-甲基丁烷用于有机合成，也作溶剂==新戊烷六、己烷（n-Hexane）常用的非极性具汽油味的有机溶剂，被广泛应用于色谱法中；用作良好的有机溶剂，被广泛使用在化工有机合成，机械设备表面清洗去污等环节；=2-甲基戊烷=3-甲基戊烷=2,2-二甲基丁烷=2,3-二甲基丁烷七、庚烷（heptane）常用作辛烷值测定的标准、溶剂，以及用于有机合成，实验试剂的制备；八、辛烷（）九、壬烷（）十、癸烷（）热值及转换（1焦J=0.2389 卡(cal)）高热值低热值名称（MJ/Nm3）（Kcal/Nm3）（MJ/Nm3）（Kcal/Nm3）煤气16.72天然气LNG 38.5石油液化气LPG 92.1-121.4甲烷39.82 9510 35.88 8578KG 55.9 13354 50.2 11993乙烷70.3 16792 64.35 15371丙烷101.2 24172 93.18 22256正丁烷133.8 31957 123.56 29513异丁烷132.96 31757 122.77 29324戊烷169.26 40428 156.63 37418CO 12.64 3018 12.64 3018乙烯63.4 15142 59.44 14197丙烯93.61 22358 87.61 20925丁烯125.76 30038 117.61 28092戊烯159.1 38002 148.73 35525乙炔58.48 13968 56.49 13493氢12.74 3044 18.79 2576硫化氢25.35 6054 23.37 5581苯162.15 38729 155.66 37180分子式名称熔点(℃) 沸点(℃) 密度CH4 甲烷-183 -161 0.42 kg/L (-161 ℃)C2H6 乙烷-183 -89C3H8 丙烷-189.7 -42 0.5 kg/LC4H10 n-丁烷-138 -0.5 0.6 kg/LC5H12 n-戊烷-129 36 0.63 kg/LC6H14 n-己烷-95 69 0.7 kg/LC7H16 n-庚烷-91 98 0.68 kg/LC8H18 n-辛烷-56.8 126 0.70 kg/LC9H20 n-壬烷-51 150.8 0.7 kg/LC10H22 n-癸烷-29.7 174.2 0.7 kg/LC11H24 十一烷-26 196 0.7402 kg/L (20 ℃)C12H26 n-十二烷-12 214-216 0.75 kg/LC13H28 n-十三烷-5 234C14H30 n-十四烷 6 253-255 0.765 kg/L (20 ℃)C15H32 n-十五烷9.9 268-270 0.769 kg/L一、汽油英文名为Gasoline（美）/Petrol（英），馏程为30℃至220℃，主要成分为C5～C12脂肪烃和环烃类，并含少量芳香烃，汽油具有较高的辛烷值（抗爆震燃烧性能），并按辛烷值的高低分为90号、93号、95号、97号、98号等牌号。
常用燃料的使用与其对环境的影响(有答案,含解析)
常用燃料的使用与其对环境的影响常用燃料的使用与其对环境的影响【知识点的认识】常用燃料的使用主要是指煤、石油、天然气等化石燃料的使用，以及乙醇和氢气等清洁燃料的使用．它们对环境的影响主要有：1．燃烧煤对环境的影响：由于其中含有硫、氮等元素，所以煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨．还有，燃烧排放出的烟尘和燃烧不充分时产生的一氧化碳、一氧化氮等也都会污染空气．2．燃烧汽油或柴油对环境的影响：目前，多数汽车、摩托车等机动车使用的燃料是汽油或柴油．它们燃烧时产生的一些物质会随着尾气直接排放到空气中，对空气造成污染．尾气中的主要污染有一氧化碳、未经燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等．3．燃烧天然气或乙醇对环境的影响：目前，城市的一些汽车已改用压缩天然气（CNG）等作燃料，以减少其尾气对空气的污染．还有，车用乙醇汽油在一些国家已成功使用多年，目前在我国也越来越受到重视．因为使用使用车用乙醇汽油不但可以节省石油资源和有效地减少汽车尾气的污染，还可以促进农业生产．这些燃料的使用相对来说，确实是减少了对空气的污染；可是它们燃烧生成的二氧化碳虽然不污染空气，但是容易导致温室效应．4．燃烧氢气对环境来说，是最清洁的燃料．氢气作为燃料，可以说是理想的可再生能源．因为它具有三个优点：（1）氢气燃烧时放出的热量约为同质量汽油的三倍（即热值高），常用作火箭、宇宙飞船的燃料；（2）氢气燃烧后的产物是水，不污染环境（即产物无污染）；（3）氢气可以不断地以水为原料制取（即来源广）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对常用燃料的使用与其对环境的影响的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“物质的元素组成、质量守恒定律及其应用、酸雨的产生和危害、完全燃烧与不完全燃烧、空气的污染、温室效应、甲烷和乙醇的性质及用途、氢气的性质及用途和氢能的优缺点、电解水”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对常用燃料的使用与其对环境的影响等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“酸雨的产生和危害、完全燃烧与不完全燃烧、空气的污染、温室效应”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记常用燃料的使用与其对环境的影响，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．对于常用燃料的使用与其对环境的影响，可以联系着物质的元素组成，根据质量守恒定律来推断其燃烧产物，再结合着燃烧产物的性质进行分析探究即可．2．煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有以下几方面原因：（1）燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等；（2）燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；（3）未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中．3．氢气作为燃料暂时还不能广泛使用的原因是：氢气的制取成本高和贮存困难．不过，目前对氢能源的开发已取得了很大进展，随着科技的发展，氢气终将会成为主要的能源之一．一、选择题（共18小题）1．人类社会的发展离不开能源．使用下列能源会对环境造成污染的是（）A、太阳能B、风能C、氢能D、石油2．随着社会的发展，环境问题已经引起人们的关注．从环保的角度看，下列燃料中最理想的是（）A、煤B、沼气C、氢气D、酒精3．人类只有一个地球，保护地球人人有责．下列有关环境保护的叙述中正确的是（）A、使用乙醇汽油，防止“温室效应”B、污染的空气，会破坏生态平衡C、及时焚烧废弃塑料，减少“白色污染”D、工厂用高烟囱排放废气，防止“酸雨”4．有机物在日常生活中应用广泛，下列说法正确的是（）A、甲烷是沼气的主要成分，沼气是可再生的生物能源B、工业酒精的主要成分是甲醇，甲醇饮后会使人失明，甚至死亡．因此，工业酒精是禁止用来配制饮用酒的C、乙酸俗称醋酸，是食醋的主要成分，纯乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体，且无腐蚀性，可直接食用D、合成材料主要包括塑料、橡胶和合成纤维5．合理利用能源，防止环境污染是可持续发展的前提．下列做法与之不相符的是（）A、室内光线明亮时不要开灯，且尽量使用节能灯B、在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料能节省石油资源并减少汽车尾气的污染C、用太阳能热水器代替燃气热水器既能节约能源又能减少污染D、随着人类发展对电能的需求加大，我们将再建许多用煤作燃料的火力发电厂6．下列知识整理的内容不完全正确的一组是（）A、化学与安全稀酸溅入眼睛﹣﹣用大量水冲洗进入地窖﹣﹣先做灯火实验B、化学与生活除去餐具上的油污﹣﹣用洗洁精乳化人体需要适量补钙﹣﹣防止患甲状腺疾病C、化学与能源化石燃料﹣﹣煤、石油和天然气清洁能源﹣﹣太阳能、风能等D、化学与环保减少汽车尾气污染﹣﹣提倡使用公共交通等减少温室气体排放﹣﹣利用水力、核能发电7．在空气中敞口放置的一瓶酒精，没有燃烧的原因是（）A、酒精是液体B、酒精挥发的太快C、没有与氧气接触D、温度没有达到着火点8．化学是人类社会进步的关键．下列对化学的认识中不正确的是（）A、减少化石燃料的直接利用，有助于节能减排、增强发展的可持续性B、为减少白色污染，应停止使用塑料、化纤等合成材料C、科学合理的使用食品添加剂，有助于改善食品品质、丰富食品营养成分D、合成药物的研发和使用，有助于人类防病治病、保障人体健康9．2009年在哥本哈根召开的世界气候大会上，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量．2010年世界环境日的中国主题是“低碳减排•绿色生活”．利用下列能源，可以减少温室气体排放的是（）A、太阳能B、煤C、石油D、天然气10．下列燃料属于清洁燃料的是（）A、煤炭B、汽油C、氢气D、柴油11．使用下列能源会造成环境污染的是（）A、风能B、太阳能C、氢能源D、煤12．下列叙述与化学知识相符合的是（）A、汽油中加入乙醇可节省石油资源，减少污染B、酸雨主要是由于农村使用农药和化肥造成的C、用水灭火是因为水可以降低可燃物的着火点D、塑料是天然有机材料，对环境没有不良影响13．既洁净又高能的理想燃料是（）A、煤B、石油C、氢气D、天然气14．上海世博提出“世博会场馆只给节能开绿灯”，广州市提出“绿色亚运”．下列做法不符合“节能减排”的是（）A、拿驾照“换”自行车骑，提倡乘公交车或步行的方式出行B、在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C、加大煤、石油等化石燃料的开采力度和用量D、上海已建成了世界上第一个二甲醚天然气商用加气站15．下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是（）A、“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水B、主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳C、用煤发电，以保证充足的电力供应D、在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用16．下列处理事故的方法中不正确的是（）A、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B、家用电器着火，用水扑灭C、图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭D、厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风17．“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式．下列不符合“低碳生活”的做法是（）A、用篮子代替塑料袋B、经常开车上班C、使用节能灯泡D、节约每一滴水18．发展低碳经济，保护生态环境，是我们共同的责任．下列说法中错误的是（）A、研究二氧化碳回收利用技术，减缓大气温室效应B、开发风能、氢能源等新能源，减少使用化石燃料C、提倡家用汽车替代公交车D、利用垃圾发电，变废为宝二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）19．化学知识与生活联系密切．请回答：（1）据报道，我国从缅甸引入的天然气管道已铺设到河池市，天然气与沼气都是比较清洁的燃料，沼气的主要成分是（填化学式）．市场上出售的“加碘食盐”、“高钙奶粉”等食品，这里的“碘”、“钙”是指（选填“单质”或“元素”或“原子”）．（3）小林发现昨天洗好的铁锅底浸水处生锈了，生锈的原因是由于铁与空气中的和等共同作用的结果．炒菜时，锅内热油着火，小林立即盖上锅盖，火就熄灭了，其原理是．（4）人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，胃液的PH7．（5）粽子是河池各民族喜爱的一种食品，制作粽子的原料有：糯米、猪肉、苏打、蒜叶等，其中富含蛋白质的原料是．（6）下列生活用品由有机合成材料制成的是（填字母）．A．不锈钢水龙头B．尼龙袜子C．木制椅子D．纯棉毛巾．20．火电厂发电需要燃烧大量的煤，由于煤中含有硫元素，未经脱硫的煤燃烧后，产生的气体会导致严重的大气污染，进人水体，也会加剧水污染．（1）硫能在空气中燃烧，燃烧后生成的气体排出到空气中，会形成酸雨，写出硫燃烧的化学反应方程式；水是生命之源，“五水共治”是改善生态环境的﹣项重要举措，保护水环境，珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务．为了保护水资源，下列做法不可行的是．（填字母编号）A、节约用水B、抑制水中所有动、植物的生长C、不任意排放生活污水D、工业污水净化处理后排放．21．天然气完全燃烧的化学方程式为；消防队员常用高压水枪灭火，其灭火的原理是；氢气作燃料的优点是（答出一条即可）．22．如表是1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2质量的数据表．据此分析，其中最理想的燃料是；理由是、燃料相关燃烧产物的质量/gCO2SO2汽油29005.0天然气25000.1煤250011.023．为减少汽车尾气对空气的污染，目前在燃料使用核汽车制造技术方面采取了一些措施．（1）有些城市的部分汽车改用压缩天然气（CNG），天然气的主要成分是；氢化镁（化学式：MgH2）固体可作为氢动力汽车的能源提供剂，提供能源时氢化镁与水反应生成一种碱和氢气，反应的化学方程式为．选用氢气作为能源的一个优点是．三、解答题（共3小题）（选答题，不自动判卷）24．利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题．（1）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，则燃烧对环境影响较小，1000g煤中硫元素的质量为（假设硫元素完全转化为SO2）．SO2的大量排放能形成酸雨，pH 5.6（填写“＜”、“＞”或“=”）的降雨称为酸雨，在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO2的排放，石灰水需要“喷淋”的目的是，石灰水与SO2反应的化学方程式为（SO2和碱反应与CO2相似）．（3）目前，在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO，NO转化为无毒的CO2和N2，2CO+2NO2CO2+N2，请根据“在化学反应过程中有元素化合价变化的化学反应，叫做氧化还原反应”判断，该反应（填写“是”或“不是”）氧化还原反应．25．6月，世界环境日主题是“可持续消费和生产”．中国的主题是“践行绿色生活”，该主题旨在向社会传播“生活方式绿色化”的理念．（1）为减少空气污染，汽车改用乙醇汽油为燃料．其中乙醇燃烧的化学方程式为．塑料制品为我们生活带来了方便，但是废弃塑料制品也对环境造成了“白色污染”．为减少污染，请你提出一条合理化建议．（3）随着全球能源使用的增长，化石燃料日趋枯竭，环境污染也日趋严重，科学家正在积极开发新能源，请写出一种有待开发、利用的新能源．（4）大气中CO2含量增加会导致“温室效应”加剧，所以提倡“低碳生活”．下列关于“低碳生活”做法正确的是．A．禁止使用化石燃料B．提倡使用节能灯C．随手关灯D．选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行．26．2014年8月19日，安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”．（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为．为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是（填序号，下同）．A．进矿井前先做灯火实验B．工人必须戴安全帽才能进入矿井C．矿井内要加强通风D．安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度（3）矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案．液氮可用于矿井灭火的原因是、（写出两条）．（4）救援过程中，打通“生命之孔”及时向被困人员输送含有下列成分的营养液，该营养液中的主要供能物质是．A．水B．葡萄糖C．维生素D．氯化钠．【考点训练】常用燃料的使用与其对环境的影响-1参考答案与试题解析一、选择题（共18小题）1．人类社会的发展离不开能源．使用下列能源会对环境造成污染的是（）A、太阳能B、风能C、氢能D、石油考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；资源综合利用和新能源开发．专题：化学与环境保护．分析：A、根据太阳能的特点进行解答；B、根据风能的特点进行解答；C、根据氢气燃烧生成水进行解答；D、根据石油的燃烧产物进行解答．解答：解：A、太阳作为能源没有附属物，无污染，故A正确；B、风能作为能源也没有附属物，无污染，故B正确；C、氢气燃烧生成水，水不污染环境，故C正确；D、石油的燃烧生成一氧化碳、二氧化硫以及固体颗粒，污染空气，同时生成二氧化碳还会造成温室效应，故D错误．故选：D．点评：能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，在能源危机日趋严重的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，特别是氢能的分类、优点、制取方法、方案评价、技术困难和前景等．2．随着社会的发展，环境问题已经引起人们的关注．从环保的角度看，下列燃料中最理想的是（）A、煤B、沼气C、氢气D、酒精考点：常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：化学与能源．分析：燃料中最理想燃料的选择依据是：燃烧放出的热量多，不产生污染物，从生成物和放出的热量考虑．解答：解：A、煤在燃烧时能产生二氧化硫等空气污染物，故A错；B、沼气主要成分是甲烷，燃烧后生成二氧化碳和水，二氧化碳能造成温室效应，故B错；C、氢气具有三大优点：①氢资源丰富，②氢气燃烧放出的热量多，③氢气燃烧产物是水不污染空气，故C正确；D、酒精燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳能造成温室效应，故D错；故选C．点评：通过回答本题要知道在选择燃料时要从燃烧放热和生成物两个方面考虑．3．人类只有一个地球，保护地球人人有责．下列有关环境保护的叙述中正确的是（）A、使用乙醇汽油，防止“温室效应”B、污染的空气，会破坏生态平衡C、及时焚烧废弃塑料，减少“白色污染”D、工厂用高烟囱排放废气，防止“酸雨”考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；空气的污染及其危害；酸雨的产生、危害及防治；白色污染与防治．专题：化学与环境保护．分析：要严格扣住人类只有一个地球，保护地球环境人人有责这一理念，即不污染环境方面．只要污染环境就不符合该理念．解答：解：A、使用车用乙醇汽油也能产生大量的二氧化碳，并不能防止“温室效应”，故A错误；B、污染的空气，会导致一些动植物死亡，会破坏生态平衡，故B正确；C、及时焚烧废弃塑料减少“白色污染”，但增加了空气污染，不可取，故C错误；D、工厂用高烟囱排放废气防止“酸雨”是错误的说法，高烟囱并没有减少有害气体的排放量，故D 错误．故选B．点评：通过回答本题要养成在日常生活中时刻讲究环保，不随便扔垃圾，不污染环境．真正做到保护地球环境人人有责．4．有机物在日常生活中应用广泛，下列说法正确的是（）A、甲烷是沼气的主要成分，沼气是可再生的生物能源B、工业酒精的主要成分是甲醇，甲醇饮后会使人失明，甚至死亡．因此，工业酒精是禁止用来配制饮用酒的C、乙酸俗称醋酸，是食醋的主要成分，纯乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体，且无腐蚀性，可直接食用D、合成材料主要包括塑料、橡胶和合成纤维考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；醋酸的性质及醋酸的含量测定；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；常见能源的种类、能源的分类；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：用完之后能够再生的能源属于可再生能源，不能再生的能源属于不可再生能源；工业酒精中含有甲醇，甲醇对人体有害；酸、碱一般都有腐蚀性；橡胶包括天然橡胶和合成橡胶．解答：解：A、甲烷是沼气的主要成分，沼气可以通过植物秸秆、动物粪便等发酵产生，是可再生的生物能源．正确．B、工业酒精的主要成分是乙醇，其中含有少量的甲醇．不正确．C、乙酸具有腐蚀性，不可直接食用．不正确．D、合成材料主要包括塑料、合成橡胶和合成纤维，不包括天然橡胶．不正确．故选：A．点评：材料包括天然材料和合成材料，合成材料又包括多种，例如橡胶包括天然橡胶和合成橡胶，其中的天然橡胶不属于合成材料，要注意区分．5．合理利用能源，防止环境污染是可持续发展的前提．下列做法与之不相符的是（）A、室内光线明亮时不要开灯，且尽量使用节能灯B、在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料能节省石油资源并减少汽车尾气的污染C、用太阳能热水器代替燃气热水器既能节约能源又能减少污染D、随着人类发展对电能的需求加大，我们将再建许多用煤作燃料的火力发电厂考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；资源综合利用和新能源开发．专题：化学与环境保护．分析：A、根据节约能源分析；B、根据节约能源，减少污染分析；C、根据节约能源，减少污染分析；D、根据煤燃烧会生成大量的空气污染物分析．解答：解：A、室内光线明亮时不要开灯，且尽量使用节能灯，能够节约能源，故做法正确；B、乙醇属于可再生原料，使用乙醇可以节约能源，保护环境，故做法正确；C、太阳能是绿色环保的能源，故做法正确；D、煤燃烧会生成大量的空气污染物，所以做法错误．故选D．点评：环境的污染和保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为2015年中考的热点．6．下列知识整理的内容不完全正确的一组是（）A、化学与安全稀酸溅入眼睛﹣﹣用大量水冲洗进入地窖﹣﹣先做灯火实验B、化学与生活除去餐具上的油污﹣﹣用洗洁精乳化人体需要适量补钙﹣﹣防止患甲状腺疾病C、化学与能源化石燃料﹣﹣煤、石油和天然气清洁能源﹣﹣太阳能、风能等D、化学与环保减少汽车尾气污染﹣﹣提倡使用公共交通等减少温室气体排放﹣﹣利用水力、核能发电考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；二氧化碳对环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：压轴实验题；化学与生活．分析：A、依据实验室事故处理方法方法判断稀酸入眼的急救；依据二氧化碳不能够给呼吸且能灭火分析灯火实验；B、依据洗洁精的去油污原理分析判断；从缺钙导致的病症判断病症；C、依据化石燃料的种类以及清洁能源的种类分析判断；D、从环境污染的角度分析即可；解答：解：A、稀酸入眼的急救方式是首先用大量的水冲洗眼部；进入地窖时为防止地窖内二氧化碳含量过高对人的损害，一般先做灯火实验，由于二氧化碳能灭火，所以如果灯火熄灭，则不能进入地窖；正确．B、洗洁精的去油污是发生乳化作用；人体缺钙导致的疾病是佝偻病或骨质疏松症不是甲状腺疾病；错误．C、三大化石燃料是煤、石油和天然气，它们的过度使用对环境质量下降影响较大，而太阳能、风能等使用时不会对环境造成危害，所以是相对清洁的能源；正确．D、汽车尾气的污染是空气质量下降的主要原因，所以提倡使用公共交通少开私家车，是减少减少汽车尾气污染的有效途径；温室气体的排放与化石燃料的使用有直接关系，用利用水力、核能发电减小了化石燃料的燃烧，从而减少温室气体排放；正确．故选B．点评：此题是一道多点知识考查题，与生活学习相关，强调了平时学习中的归纳总结，对比和联想，只有这样才能更利于知识的理解和应用．7．在空气中敞口放置的一瓶酒精，没有燃烧的原因是（）A、酒精是液体B、酒精挥发的太快C、没有与氧气接触D、温度没有达到着火点考点：常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件）①有可燃物②与氧气或空气接触③温度达到可燃物着火点；进行解答．解答：解：在空气中敞口放置的一瓶酒精，属于可燃物，而且与氧气接触，但是由于没有点燃，温度没有达到酒精的着火点，因此没有燃烧；故选D．点评：本题考查了燃烧的条件，并联系生活实际将学到的知识，进行应用，达到学以致用的目的．8．化学是人类社会进步的关键．下列对化学的认识中不正确的是（）A、减少化石燃料的直接利用，有助于节能减排、增强发展的可持续性B、为减少白色污染，应停止使用塑料、化纤等合成材料C、科学合理的使用食品添加剂，有助于改善食品品质、丰富食品营养成分D、合成药物的研发和使用，有助于人类防病治病、保障人体健康考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；有机高分子材料的分类及鉴别．专题：化学与生活．分析：A、根据化石燃料燃烧后的产生的污染和二氧化碳进行分析；B、根据塑料在生活中的应用分析判断；C、依据食品添加剂的作用分析判断；D、根据药物合成的意义分析判断；解答：解：A、化石燃料燃烧后会生成氮与硫的氧化物，能污染空气，且产生大量的温室气体二氧化碳，因此减少减少化石燃料的直接利用，有助于节能减排、增强发展的可持续性；B、塑料及其它合成材料应用于生活的方方面面，在给人们提供方便的同时，也会导致白色污染，但只要对白色垃圾进行合理处理就可减少白色污染，因此停止使用塑料、化纤等合成材料不合理；C、食品添加剂具有以下三个特征：一是为加入到食品中的物质，因此，它一般不单独作为食品来食用；二是既包括人工合成的物质，也包括天然物质；三是加入到食品中的目的是为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要，所以合理使用有助于改善食品品质、丰富食品营养成分；D、合成药物是用化学合成或生物合成等方法制成的药物，药物合成在医药工业中占极重要的地位，且在医疗实践中被广泛应用，它的研发和使用有助于人类防病治病．故选B．。
各种物质能量密度排行
各种物质能量密度排行一、能量密度最高物质排行1、核电：核电是通过核反应产生电能的一种电源，其能量密度高于其它传统发电方式，每台核电机组有1000多个兆瓦的发电能力。
因此，核电的能量密度是最高的。
2、天然气：天然气具有良好的热值，热值在28-35比热可燃单位（MJ/m³）之间，热量密度相对较高，在各类化石能源中排名第二，可以生产出大量的热量。
3、煤炭：煤炭是一种可再生的能源，热值大约在20-33 MJ/kg，可提供大量的能源。
煤炭中含有大量的气体，比如碳氢化合物，能产生大量的热量，其能量密度排名第三。
4、汽油：汽油是生产汽车燃料最常用的原料之一，其热值可以达到45-55MJ/kg，是目前最常用的能源，热量密度排名第四。
5、液化石油气（LPG）：液化石油气是拆分石油产生的可以用于燃料的混合物，热值可以达到50-60MJ/kg，比汽油的热值要高，其热量密度排名第五。
二、能量密度较低的物质排行1、太阳能：太阳能是指通过太阳光来转换成其他能源，它的能源密度较低，大约为2.1kWh/m2/d，排名在能源密度较低的物质池中第一。
2、风能：风能是指由风力发电，它的能量密度比较低，大约为200-400W/m2，是当前应用最广泛的可再生能源之一，排名能量密度较低的物质池中第二。
3、地热能：地热能是指从地下深处获得的热能，它的能量密度大约为140W/m2，是无需复杂的设备就可以得到的免费的热能，排在能源密度较低的物质池中第三。
4、生物质能：生物质能是指从有机质中提取的能源，如农作物残余物，禽畜粪便，垃圾渣滓和林业残余物获得的能源，它的能源密度大约为35-50W/m2，是可再生能源中较低的能源池中第四。
5、水力发电：水力发电是电力行业中最重要的可再生能源之一，它的能量密度大约为10W/m2-20W/m2，在可再生能源中能源密度较低的排名是第五位。
常用能源
生物质能
太阳光与生物质 生物质能主要是指植物通过叶绿素的光合作用 将太阳能转化为化学能贮存在生物质内部的能量。 生物质能一直是人类赖以生存的重要能源， 目前它是仅次于煤炭、石油和天然气而居于世界能源消费总量第四位的能源， 在整个能源系统中占有重要地位。 据估计，地球上每年通过光合作用生成的生物质总量就达1440～1800亿吨， 其能量约相当于20世纪90年代初全世界每年总能耗的3～8倍。
主要包括太阳能、风能、水能、生物质能、地热能和海洋能等。
可再生能源对环境无害或危害极小，而且资源分布广泛， 适宜就地开发利用。
相对于可能穷尽的化石能源来说， 可再生能源在自然界中可以循环再生。
可再生能源属于能源开发利用过程中的一次能源。
可再生能源不包含化石燃料和核能。
可再生能源的来源 所有人类活动的基本能源都来自太阳。
• 海洋能源 • 核能源 • 氢能源
• 地热能源
能源的浪费
能源的分类
可再生能源
能循环使用，在使用后能 在短时间内重新形成，称 为可再生资源。
不可再生能源
其储量是有限的，不能在 短时间内再次产生出来， 称为不可再生资源。
可再生能源是指在自然界中可以不断再生、永续利用的能源，
具有取之不尽，用之不竭的特点，
石化燃料 ：石油
优点: 1．容易储存和提炼。 2．容易开采。 3．容易运输，且安全性颇高。
缺点: 1．不可以再重复使用。 2．石油是石化燃料储存量最少的。 3．政治不稳，影响了石油的供应量。 4．世界上有产石油的地方不多。 5．石油会造成空气污染。
石化燃料 ：煤 优点: 1．煤的储藏量很丰富。 2．容易被转换成热能。 3．容易运送， 且使用安全性高。 缺点: 1．不能再重复被用。 2．开采煤矿危险性高，经常发生矿灾。 3．燃烧煤时会浪费一些热能， 并释放出二氧化硫、二氧化碳、微粒及黑烟等，造成空气污染。
14常用能源(共12张)
1.太阳——小麦(xiǎomài)——馒头——人——手表 2.电池——手表
1.太阳——植物——石油——火车运行的能量
2.太阳——电——火车运行的能量
3.风——电——火车运行的能量
4.水——电——火车运行的能量 5.太阳——植物——煤——火车运行的能量
第4页，共12页。
生活和生产中还需要哪些能量？这些 能量是从哪里获得的？
第11页，共12页。
内容(nèiróng)总结
14.常用能源。我们的生活和生产离不开能量，你知道这些能量是从哪里来的。分析手表和火 车运行的能量是从哪里来的。1.太阳——小麦——馒头——人——手表。2.电池——手表。4.水—— 电——火车运行的能量。5.太阳——植物——煤——火车运行的能量。小练习：将自己所知道的能源 进行分类，填在教材P65的圆圈内。①能源的利用经历了几个时代，其代表能源是什么。②人类使 用能源的发展趋势是怎样的。谢谢欣赏
②人类使用能源的发展趋势是怎样的。
第9页，共12页。
拓展：想像没有(méi 能源的 yǒu) 生活
假如有一天没有了能源，我们的生活将会怎样？
1.当太阳下山后，在漆黑阴冷的房间内有什么 感受? 2.在野外迷失方向，饥寒交迫时有什么感受? 3.想像如果没有风能、太阳能或其他能源的生 活会是怎样的？
第10页，共12页。
①煤在开采时对土地、村庄、水资源造成什么影响?
②煤和石油在使用过程中，对空气和天气带来什么 影响?
③石油在运输过程中，由于泄漏会对水域及水生动植物带 采什么影响?
讨论：举出更多的有关煤、石油开采、利 用对环境影响的例子。
第8页，共12页。
小练习：
利用查阅资料法阅读科学(kēxué)在线。
常用能源计量单位及换算
常用能源计量单位及换算tce 吨标准煤（煤当量）。
是按煤的热当量值计算各种能源的计量单位。
1公斤标准煤（1kgce）=7000千卡=29307千焦Mtce 百万吨标准煤toe 吨油当量。
1公斤油当量（kgoe）=10，000千卡=41816千焦=4500千瓦时发电量GJ 吉焦，109焦耳。
1吉焦=2.389×106千卡=277.77千瓦时MBtu 百万英热单位。
1英热单位=0.252千卡=1055焦耳=36.02×10-9吨标准煤=2.8立方米天然气Mt-C 百万吨碳MW 兆瓦，千千瓦GW 吉瓦，百万千瓦TW 太瓦，10亿千瓦bbl,b 桶。
1桶原油（世界平均比重）=0.136吨=0.159千升=42美制加伦b/d 桶/日。
1桶/日×50=1吨/年（比重0.85）LPG（t） 1吨液化石油气=1.844千升=1250立方米天然气=1.11吨原油LNG（t） 1吨液化天然气=1380立方米天然气=1.23吨油当量各种能源折标准煤系数煤无统一标准，各国不同。
中国原煤平均低位热值5000kcal/kg,折算系数0.714;洗精煤分别为6300 kcal/kg和0.900。
国际能源机构成员国随时间变化，2005年数据见下表。
工业用发电用炼焦用kcal/kg 系数kcal/kg 系数kcal/kg 系数美国6300 0.900 5556 0.794 7090 1.013 日本5795 0.828 5795 0.828 7221 1.030 德国7211 1.030 6250 0.893 6619 0.946 加拿大7127 1.018 7127 1.018 7164 1.023原油中国、联合国、国际能源机构（IEA）成员国热值均为10，000 kcal/kg，折算系数为1.429。
柴油无统一标准。
中国固定不变，热值为10200 kcal/kg，折算系数为1.457；美国、德国、英国随时间变化，2005年热值为10350 kcal/kg，折算系数为1.479。
能源及常用能源分类
能源及常用能源分类能源是人类社会发展所必需的资源，它对于经济、环境和社会的可持续发展具有重要意义。
根据能源的来源和用途的不同，能源可以分为多种分类。
一、根据能源的来源分类1. 化石能源：化石能源主要包括煤炭、石油和天然气。
它们是数百万年前植物和动物遗体经过高温、高压作用形成的。
化石能源是目前全球主要的能源来源，但其使用会导致大量的二氧化碳排放，加剧全球气候变化问题。
2. 可再生能源：可再生能源主要包括太阳能、风能、水能、生物能等。
这些能源来源广泛、可持续，并且对环境影响较小。
随着科技的不断进步，可再生能源的利用效率不断提高，成为了未来能源发展的重要方向。
3. 核能：核能是指核裂变或核聚变过程中释放出的能量。
核能具有高能量密度和持续稳定的特点，但核能的开发利用存在核废料处理和核安全等问题，需要严格控制和管理。
二、根据能源的用途分类1. 电力能源：电力能源是指通过将其他形式的能源转换为电能而获得的能源。
电力能源是现代社会不可或缺的能源，广泛应用于工业、交通、家庭等各个领域。
2. 热能源：热能源是指用于供热或加热的能源，包括燃煤、石油、天然气等化石能源，以及太阳能、地热能等可再生能源。
热能源广泛应用于暖气、热水供应、工业加热等领域。
3. 动力能源：动力能源是指用于推动机械设备运行的能源，包括石油、燃气、电能等。
动力能源广泛应用于交通运输、工业生产等领域。
4. 生物能源：生物能源是指利用植物、动物等生物质转化得到的能源，包括生物柴油、生物乙醇等。
生物能源具有可再生性和环境友好性的特点，是一种可持续发展的能源形式。
5. 化工能源：化工能源是指化学反应过程中释放的能源，包括燃烧产生的热能、化学反应产生的电能等。
化工能源广泛应用于化学工业、石油化工等领域。
不同能源的分类有助于我们更好地了解能源的特点和应用，有针对性地进行能源开发和利用。
在未来的发展中，应该加大可再生能源的开发和利用，减少对化石能源的依赖，推动能源结构的转型和升级，以实现经济、环境和社会的可持续发展。
能源及常用能源分类
能源及常用能源分类能源是人类生活和社会发展的基础，其作用不可替代。
根据来源和用途的不同，能源可以分为各种类型。
本文将从能源的分类和常用能源两个方面进行阐述。
一、能源的分类1.化石能源：化石能源主要是指石油、天然气和煤炭等，它们是地球上埋藏着的古代植物和动物的化石经过长时间的压力和热力作用形成的。
化石能源具有储量丰富、能量密度高和易于获取的特点，是目前主要的能源来源。
然而，化石能源的使用会产生大量的二氧化碳等温室气体，对全球气候变化造成负面影响。
2.可再生能源：可再生能源主要包括太阳能、风能、水能、地热能和生物质能等。
这些能源来源广泛，且在自然界中可以不断更新和再生。
可再生能源具有环保、永续利用和分散性等特点，是解决能源危机和环境问题的重要途径。
近年来，各国纷纷加大对可再生能源的开发和利用，以促进可持续发展。
3.核能：核能是指核裂变或核聚变过程中释放出的能量。
核裂变是指重核裂变成轻核时释放出的能量，而核聚变是指轻核聚变成重核时释放出的能量。
核能具有能量密度高、资源丰富和不产生大气污染物等特点，是一种清洁、高效的能源形式。
然而，核能的开发和利用需要严格的安全措施，以避免核事故对人类和环境造成的不可逆转的损害。
二、常用能源1.石油：石油是一种化石能源，广泛用于交通运输、工业生产和家庭生活等领域。
石油的主要产地有中东地区、北美地区和俄罗斯等。
然而，石油资源的开采和使用会导致环境污染和能源安全问题，因此需要加大对可再生能源的开发和利用。
2.天然气：天然气是一种化石能源，主要用于发电、供热和工业生产等方面。
天然气的主要产地有俄罗斯、卡塔尔和伊朗等。
相比于煤炭和石油，天然气燃烧产生的污染物较少，是一种相对清洁的能源形式。
3.煤炭：煤炭是一种化石能源，主要用于发电、冶金和化工等行业。
煤炭的主要产地有中国、印度和美国等。
然而，煤炭的燃烧会产生大量的二氧化碳和颗粒物等污染物，对空气质量和人体健康造成不利影响。
4.太阳能：太阳能是一种可再生能源，利用太阳辐射产生的能量。
冀教版六年级上科学_常用能源
常用能源
我们每天要吃饭、喝水，用什 么来煮饭、烧水呢？
回答： 煤、柴草、天然气、电……
要开动火车、汽车、飞机等交 通工具，需要消耗什么呢？
回答： 汽油或者柴油、煤油等
核
能
核能是指某些物质在发生原子 核反应时释放的能量。按目前世 界能源消费水平，地球上核能原 料可供人类使用上千亿年。
大亚湾核电站
能量的分类 不可再生能源
储量有限，在短时间内不
能再次产生的能源叫做不可再生能源。
能源
（煤、石油、天然气）
可再生能源
能循环使用，在使用后会在短
时间内重新形成的能源为可再生能源。
（太阳能、地热能上66页：煤、石油的开采和利用对环境的影响
煤的开采
开采过度，房屋下塌
海上石油开采
石油污染
阅读科学在线，思考： 说说人类使用能源的发展 趋势是怎样的？
煤、汽油、柴油、天然气等它们起 的是什么作用？
回答：它们的作用就是在工 作中提供能量。
问题： 你知道还有什么可以提供能量吗？
回答： 江河里的水流、流动的空气、电、 太阳光.
活动1：分析能量的来源 小组为单位按图中的箭头逆向推理的方法 分析能量的来源。 如：
火车运行的能量
石油
植物
太阳
追溯能量的来源，我们会发现太阳是 地球上绝大多数能量的源泉。
地 热 能 源
地热能是由地壳抽取的天然热能，这种能量来自地球内部的熔岩， 并以热力形式存在，是引致火山爆发及地震的能量。地球内部的温度 高达7000℃，而在80至100公英里的深度处，温度会降至650至1200℃。 透过地下水的流动和熔岩涌至离地面1至5公里的地壳，热力得以被转 送至较接近地面的地方。高温的熔岩将附近的地下水加热，这些加热 了的水最终会渗出地面。地热能是可再生资源。
列举出三种主要的能源类型。
列举出三种主要的能源类型。
在世界范围内，有多种不同类型的能源被广泛应用。
下面列举了三种主要的能源类型：
1. 化石能源：
化石能源是我们目前在全球最主要的能源来源之一。
它包括石油、天然气和煤炭。
这些能源是由数百万年前植物和动物的遗骸形成的，经过压力和化学变化后形成的。
化石能源被广泛用于发电、交通运输和工业生产等领域。
2. 可再生能源：
可再生能源是一种取之不尽、用之不竭的能源来源。
它主要包括太阳能、风能和水能等。
这些能源不会引起环境污染，并且能够持续供应，因此被视为未来能源的重要替代品。
可再生能源的利用也有助于减少对化石能源的依赖，降低温室气体排放，从而减缓气候变化的影响。
3. 核能：
核能是一种非常强大的能源形式，它是通过核反应来产生的。
核能的主要源头是核裂变和核聚变。
核裂变是指原子核分裂产生能量，而核聚变是指原子核融合产生能量。
核能的特点是能量密度高，但也存在核废料处理和核安全等问题。
总结起来，化石能源、可再生能源和核能是目前世界上三种主
要的能源类型。
它们各自具有不同的特点和应用领域，对于人类社
会的发展和能源的可持续利用都具有重要意义。
14常用能源
天然气在燃烧过程中产生 的能影响人类呼吸系统健 康的物质极少，产生的二 氧化碳仅为煤的40%左右， 产生的二氧化硫也很少。 天然气燃烧后无废渣、废 水产生，具有使用安全、 热值高、洁净等优势。
天然气
将自己所知道的能源进行分类
太阳能、风、煤、生物能源、 地热能源、水、海洋能源、石油、 核能、天然气、矿产资源 可再生能源 不可再生能源
太阳能、风、 生物能源、 地热能源、水、 海洋能源、
煤、石油、 核能、天然气、 矿产资源
能源的开发和利用
• 谈谈使用煤这种能源会给我们的生活带来 哪些方面的影响？ • 煤是一种很好的能源，可以取暖做饭、冶 炼钢铁、发电。煤还是重要的工业原料。 但煤的开采会对土地、村庄、水资源造成 影响，利用煤的过程中也会破坏环境。
手表运行的能量
火车运行的能量 火车运行的能量 火车运行的能量 火车运行的能量 火车运行的能量 火车运行的能量
机械能
石油 电 电 电 电 电
化学能
太阳
太阳
植物 太阳 风 石油 水 煤
植物
太阳
植物
太阳
自然界能够产生、提供某种能量的物 质或资源叫做能源。 能源可以分为可再生能源和 不可再生能源。
凡是可以不断得到补充或能 在较短周期内再产生的能源称为 可再生能源。大部分的可再生能 源其实都是太阳能的储存。可再 生的意思是并非提供十年的能源， 而是百年甚至千年的。
海洋能源是指依附 在海水中的可再生 能源。海洋通过各 种物理过程接收、 储存和释放能量， 这些能量以潮汐、 波浪、温度差、盐 度梯度、海流等形 式存在于海洋中。
海洋能源
氢能是一种理想的可 再生能源。氢能具有 无污染、放热效率高、 重量轻、密度小、便 于运输和携带等特点。
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第14课常用能源
教学目标：
1、科学探究目标：能分析出生活和生产中所需能量的来源。
能根据能源的本质特征进行分类。
2、科学知识目标：能说出能源的概念，能举例说出可再生能源和不可再生能源，能说明人类使用能源的发展趋势。
3、情感态度与价值观目标：能从正反两方面看待能源的开发与利用。
教学重点：指导学生认识能源的种类。
教学难点：煤的开采和利用给生活带来的影响。
教学准备：相关的能源资料。
课时安排：2课时
一、导入：
我们的生活和生产离不开能量，而能量来源于能源。
这节课，我们学习第十四课《常用能源》。
（板书课题）
二、新课：
（一）、指导学生完成活动1 分析能量的来源
1、讲述：现在，结合插图来分析能量的来源。
2、提问：手表和火车运行的能量是从哪里来的？
3、小组讨论并汇报。
火车运行的能量←石油←植物←太阳；
火车运行的能量←电←太阳（或风、水）；
火车运行的能量←电←石油←植物←太阳；
火车运行的能量←电←煤植物←太阳。
4、提问：我们知道的绝大多数能量来源于哪里？（太阳）
5、讲述：自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源。
能源可以分为可再生能源和不可再生能源。
（板书）
6、讲述：请阅读65页资料，思考：资料中介绍了哪几种能源？通过阅读你了解了哪一种能源？
7、学生阅读。
8、学生汇报。
（注意理解各种能源的存在形式和特点）
教师根据学生汇报情况，加以精讲。
氢气属于二次能源，必须消耗电能、太阳能等才能使水分解。
若消耗电能，制取氢能源是不可取的，而且氢气易燃，容易发生危险，到目前还不能普遍使用。
生物能源也叫生物质能源。
是植物通过光合作用贮存的太阳能。
树木、庄稼秸秆、水生植物、动物粪便等都是生物质能源。
9、讲述：哪些能源属于可再生能源，哪些能源属于不可再生能源，将自己知道的能源进行分类。
10、学生分类、汇报并小结。
（二）、指导学生完成活动2 能源的开发和利用
1、讲述：下面通过资料分析能源的开发和利用给生活和环境带来的影响。
2、讲述：阅读资料，结合图片，思考：
煤的开发对土地、村庄、水资源有什么影响？
煤和石油在使用过程中，对空气有什么影响？
追问：煤的使用给生活带来的影响还有哪些？
（煤气中毒、温室效应、形成酸雨）
石油在运输过程中泄漏了，对相关水域、水生动植物有什么影响？
3、学生阅读资料，分析煤、石油的开发和利用对环境的影响。
4、学生汇报。
5、补充资料：可燃冰开采不当会引发灾难
天然可燃冰呈固态，不会像石油开采那样自喷流出。
如果把它从海底一块块搬出，在从海底到海面的运送过程中，甲烷就会挥发殆尽，同时还会给大气造成巨大危害。
为了获取这种清洁能源，世界许多国家都在研究天然可燃冰的开采方法。
科学家们认为，一旦开采技术获得突破性进展，那么可燃冰立刻会成为21世纪的主要能源。
相反，如果开采不当，后果绝对是灾难性的。
在导致全球气候变暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大20倍；而可燃冰矿藏哪怕受到最小的破坏，都足以导致甲烷气体的大量泄漏，从而引起强烈的温室效应。
另外，陆缘海边的可燃冰开采起来十分困难，一旦出了井喷事故，就会造成海啸、海底滑坡、海水毒化等灾害。
所以，可燃冰的开发利用就像一柄“双刃剑”，需要小心对待。
（摘自百度百科）
6、讲述：阅读科学在线，出示阅读提示：
能源的利用经历了几个时代，其代表能源是什么？
人类使用能源的发展趋势是怎样的？
第一代：以“生物质”为主的能源时代
第二代：以化石燃料煤为主的能源时代。
第三代：以化石燃料石油为主的能源时代。
第四代：以核能、氢能、天然气水合物等新能源为主的能源时代。
7、学生阅读与思考。
8、交流阅读结果。
（三）、指导学生完成拓展相像没有能源的生活
1、讲述：能源与我们的关系非常密切，它时刻影响着我们的生活。
2、提问：假设有一天没有了能源，我们的生活将会怎样？
3、讲述：以“没有能源的生活会怎样”为题，写一篇科学幻想短文。
三、总结：通过学习，你知道了什么？
教学反思:这节课主要是情感教育，在整个过程中，我虽然对整个过程进行细致的准备，却往往未能达到预期的效果。
怎么样检验教学目标的达成？怎么样去评价？是否有比较好的方法和标准？这是值得以后在教学的过程中深思的一个问题。