部编版小学道德与法治四年级下册第9课《生活离不开他们》课件

（2）助读资料。 工作无贵贱，行业无尊卑。从“宁肯一
人脏，换来万人净”的环卫工人时传祥、 “公交车有终点，服务没有终点”的公共汽 车售票员李素丽，到“人民楷模”称号获得 者朱彦夫、李保国……新中国成立70年来， 千千万万普通劳动者积极投身社会主义革命、 建设、改革伟大实践，辛勤劳动、诚实劳动、 创造性劳动，助力整个国家创造出改天换地、 彪炳史册的发展奇迹。普通劳动者是社会财 富的创造者，是社会生活中缺不了、少不得、 离不开的群体。
（2）交流讨论：离开他们，我们的生 活会怎样？
（3）想一想：社会生活的有序运转需 要什么？
2.为自己提供服务和帮助的劳动者。 （1）老师检查学生课前准备的完成情况。
以自己一天的生活为例，粗略统计一下 多少劳动者为自己提供了服务。
生活方面 吃 用 住
上学路上 学校里 其他
提供服务和方便的人
（2）在小组内交流自己统计的数据。 （3）了解大家按照要求统计的人数情况。 （4）思考这些数据说明了什么问题。
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道德与法治四年级下册（人教版）
第三单元 第9课
第一课时 离不开他们的劳动
一、从生活情景走进课堂 假如我们有急事要去医院，怎么能尽
快赶到呢？ 打120急救。 乘坐出租车。
乘坐地铁。
我们可以有多种方式去医院，如果没有 这些帮助和服务，会怎样呢？
二、主题探究活动——离不开他们的劳动
1.离开他们会怎样？ （1）说一说这些简笔画代表哪些行业的 劳动者。
三、课时活动总结 社会的良好运转需要不同职业人
们的劳动，劳动者之间是平等的。
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第三单元 第9课
第三课时 感谢他们的劳动
一、从生活情景走进课堂
为大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神， 讲好中国工人故事，中共中央宣传部、全国总工会 向全社会公开发布2019年“最美职工”先进事迹。
获得2019年“最美职工”称号的有王树军、黄 金娟、石登高、许纪平、苏保信、吴志晖、陈佳、 陈亮、魏红权等9名个人和中国航天科技集团五院 总体部深空探测航天器系统总体设计团队。他们都 是来自生产一线的产业工人和群体。
通过这些产业工人的事迹，大家对这些劳动 者的劳动有了什么新的认识和了解？
二、主题探究活动——感谢他们的劳动 1.了解他们的劳动。 阅读教材第68、69页的情景图，思考：
全国劳动模范是国家级个人荣誉。农民 工能够获得国家级荣誉说明了什么问题？
二、主题探究活动——他们都是劳动者 1.家人也是劳动者。
社会生活离不开各行各业人们的劳动，我 们的家人也是劳动者中的一员。
家人职业调查表
人物 爸爸 妈妈 ……
……
职业名称
工作内容
（1）回收 “家人职业调查表”。
（2）请几位同学上台来介绍一下家人的 工作内容。
不乱扔果皮、杂物，为清洁工作提供方便，等等。
（3）为什么一声谢谢、一个微笑、一个点头 也是对劳动者的尊重？
表达尊重的方式是多种多样的，一个小举 动同样能表达自己的尊敬之意。
三、课时活动总结
从清晨到日暮，随处可以见到劳动者 的身影。他们不是功不可没的大英雄，也没 有夺人眼球的光环，只是数十年如一日地默 默坚守在岗位上，用艰辛劳作创造了我们今 天美好的生活。因为劳动，所以美丽。
阅读教材第69页的“阅读角”，思考：
Βιβλιοθήκη Baidu
（1）第一段文字描述了哪些劳动者的身影？ 清洁工人、交通警察、医生和建筑工人。
（2）我们的生活为什么离不开这些劳动者？ 劳动者通过自己的劳动为社会做出各
自的贡献。
2.体验他们的劳动。 请大家在教室内体验以下几种情景：
（1）体验交通警察标准站姿指挥交通— —同学在讲台上笔直站立1分钟。
（2）体验厨师端勺炒菜——手臂弯曲托举 书包1分钟。
（3）体验老师讲课的辛苦——课堂模仿老 师讲课2分钟。
3.尊重他们的劳动。 阅读教材第71页的情景图，思考：
（1）在学校食堂就餐时，怎样尊重食堂员工 的劳动？
例如：不剩饭菜、餐具摆放整齐、安静就餐等。
（2）行走在干净的街道上，怎样尊重清洁工 人的劳动？
（3）认识到家人工作的辛苦和对他人的 作用。
2.劳动者之间是平等的。 通过刚才的了解，知道同学们的家人从事着 各种各样的职业。这些劳动者之间是怎样的关系 呢？
（1）讨论教材第67页“交流园”的内容。
要克服对劳动者的歧视，不以职业、职位、 收入、财产等看待职业的差别，认识不同的职业 只是劳动方式不同，没有高低之分。
（1）说一说清洁工人不容易在什么地方。
（2）说一说列车调度员工作的重要性。
（3）说一说交通警察指挥交通辛苦在什 么地方。
（4）你家小区有保安吗？说说它们辛 苦在什么地方。
（5）医生给病人做手术是很累的一项 工作吗？
（6）科研人员做实验辛苦吗？
每个小组交流一个问题，然后各小组派代 表陈述。
三、课时活动总结
我们的生活离不开各行各业劳动者 的付出。各行各业的劳动者给人们提供 了不同的服务，才使这个社会有序地运 转起来。
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第三单元 第9课
第二课时 他们都是劳动者
一、从生活情景走进课堂
根据全国总工会新闻中心召开的2019年“五 一”新闻发布会介绍，截至目前，总共有275名农 民工荣获了全国劳动模范的称号，951名农民工荣 获全国“五一”劳动奖章。