5_6谐振子氢原子 南开大学特色大学物理课件
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高中物理选修课件氢原子光谱
未来发展趋势预测
高精度光谱测量技术
随着激光技术、光学干涉技术等 实验手段的不断发展,未来氢原 子光谱的测量精度将不断提高, 有望实现更高精度的光谱测量和 分析。
量子计算与模拟
量子计算与模拟技术的发展将为 氢原子光谱研究提供新的思路和 方法。通过量子计算机模拟复杂 原子体系的光谱特性,可以更加 深入地理解原子内部结构和相互 作用机制。
玻尔理论局限性
无法解释复杂原子光谱
玻尔理论只适用于氢原子和类氢离子等简单体系,对于复杂原子 光谱的解释遇到困难。
与量子力学不完全吻合
玻尔理论虽然引入了量子化的概念,但其理论与后来发展起来的量 子力学在描述微观粒子运动规律方面存在不一致之处。
无法解释原子的稳定性
根据经典电磁理论,电子绕核运动会不断辐射能量并最终坠入原子 核,但玻尔理论无法解释为何原子能够保持稳定性。
吸收光谱
当外界光子能量恰好等于氢原子基态 与激发态之间的能级差时,氢原子会 吸收该光子并跃迁至激发态,形成吸 收光谱。
氢原子光谱特点
分立性
氢原子光谱是由一系列分立的谱 线组成,每条谱线对应一个特定
的能级跃迁。
精确性
氢原子光谱的谱线位置和强度可以 精确地测量和计算,为量子力学和 原子物理的发展提供了重要依据。
量差决定。
轨道量子化假设
原子的不同能量状态与电子沿不 同的圆轨道绕核运动相对应,而 电子的可能轨道的分布是不连续
的。
玻尔理论对氢原子光谱解释
氢原子光谱的不连续性
根据玻尔理论,电子绕核运动的半径是不连续的,因此氢原子的能级也是不连 续的,从而导致氢原子光谱的不连续性。
氢原子光谱的发射与吸收
当电子从高能级向低能级跃迁时,会发射出光子,形成氢原子光谱的发射线; 反之,当电子从低能级向高能级跃迁时,会吸收光子,形成氢原子光谱的吸收 线。
第12章-56-谐振子,氢原子
1 En (n ) 2 (n 0,1,2,)
12.6-7 薛定谔方程小结 (Summary and revision) 1、薛定谔得出的波动方程
定义: 能量算符,动量算符和坐标算符 ˆ ˆ x i ˆx E i p x t x 2 哈密顿算符 ˆ H 2 U 2m 定态薛定谔方程(一维) 2 2 Ψ Ψ 条件:U=U(x,y,z) U ( x )Ψ i 2 2 m x t 不随时间变化。
3 i Y sin e 1 1 8 Y 3 cos 1 0 4
§ 12.8.2 氢原子 (Hydrogen atom)
一、氢原子的薛定谔方程
薛定谔方程提出后,首先被用于求解氢原子,取 得了巨大成功。在氢原子中,电子在原子核的库仑 场中运动,势能函数为: e2
即 m l 0,1,2,
由波函数的归一化条件
2
0
( ) d A
2
2
2
0
d 2 A 1
2
得 A 1 / 2 ,则角动量在z轴上的投影 ˆ l 的归一化本征波函数为:
m l ( ) 1 iml e , 2 m l 0,1, 2,...
5 E 2 h 2
1 E 0 h 2 x
3 E1 h 2
零点能:谐振子的最低 能量不等于零,即它永 n=3 远不能静止不动。这与 经典力学截然不同, 是波 n=2 粒二向性的表现,可用 不确定关系加以说明。 n=1 3. 谐振子运动中可能 进入势能大于其总能 量的区域。
U ( x)
第二激发态(n=3) 帕邢系(m=3,红外光) 第一激发态(n=2)
巴耳末系(m=2, 可见光,400nm—700nm)
12.6-7 薛定谔方程小结 (Summary and revision) 1、薛定谔得出的波动方程
定义: 能量算符,动量算符和坐标算符 ˆ ˆ x i ˆx E i p x t x 2 哈密顿算符 ˆ H 2 U 2m 定态薛定谔方程(一维) 2 2 Ψ Ψ 条件:U=U(x,y,z) U ( x )Ψ i 2 2 m x t 不随时间变化。
3 i Y sin e 1 1 8 Y 3 cos 1 0 4
§ 12.8.2 氢原子 (Hydrogen atom)
一、氢原子的薛定谔方程
薛定谔方程提出后,首先被用于求解氢原子,取 得了巨大成功。在氢原子中,电子在原子核的库仑 场中运动,势能函数为: e2
即 m l 0,1,2,
由波函数的归一化条件
2
0
( ) d A
2
2
2
0
d 2 A 1
2
得 A 1 / 2 ,则角动量在z轴上的投影 ˆ l 的归一化本征波函数为:
m l ( ) 1 iml e , 2 m l 0,1, 2,...
5 E 2 h 2
1 E 0 h 2 x
3 E1 h 2
零点能:谐振子的最低 能量不等于零,即它永 n=3 远不能静止不动。这与 经典力学截然不同, 是波 n=2 粒二向性的表现,可用 不确定关系加以说明。 n=1 3. 谐振子运动中可能 进入势能大于其总能 量的区域。
U ( x)
第二激发态(n=3) 帕邢系(m=3,红外光) 第一激发态(n=2)
巴耳末系(m=2, 可见光,400nm—700nm)
南开大学结构化学精品课件-第2章
Nankai University
《结构化学》第二章 原子结构
Sir Joseph John Thomson
1897年发现电子(1906年物理奖) Cambridge Cavendish Lab.主任 学生中7 Nobel 获奖者
1911年建立原子模型 (1908年化学奖) Cavendish Lab. 主任(1919) 学生中超过11人 获Nobel奖
实数解 1 2(1 1 ) 1 cos
1 1 2 ei 1 2 cos i sin
sin 1 1 2 i (1 1 ) 1 sin
函数 m( )
m 0 1 1 2 2 3 3
Nankai University
2.1.4 方程的解及角量子数l
sin d d sin d d 2 2 sin m
Legendre)
化为联属勒让德(Associated 方程,具有已知解 有满足合格条 件的解
l (l 1)
l 0,1, 2,3... l | m |
对于给定的l m=0, ±1, …±l
( ) CPl m (cos )
|m|
与量子数 l, m 有关
|m| l |m| 1 d 2 2 l Pl (cos ) l (1 cos ) 2 (cos 1) 联属勒让德函数 2 l! d cos l |m|
l 为角量子数 (angular momentum quantum number)
2
1 2 1 1 2 2 Ze2 r 2 r r r r 2 sin θ θ sin θ θ r 2 sin 2 θ 2 r,θ, 2 E 4πε r r,θ, 0 0
量子化学课件--第五章 谐振子
若 x=0 , 则 表 明 a0=0 。
其一阶导数:
y(x) a1 2a2 x 3a3x2 ... nan xn1 n1
x=0,则表明a1=0。同理取n阶导数,并使得x=0,则
给出an=0。
[(n 2)(n 1)an2 c2an ]xn 0
n0
(n 2)(n 1)an2 c2an 0
2v 2mE2 0
2mE2 (2v 1)2vm1
E (v 1)hv, v 0,1,2,... 2
(能量量子化,使得一个级数在有限项后中断)
原递推关系式变为:
cn2
2 (n v)
(n 1)(n 2)
cn
为了去掉通解中的另一个无穷级数,必须使任意常数乘
之后等于零。从而剩下一波函数为 ex2 / 2 乘以只含x的
bj x j c j x j (bj c j )x j
j0
j0
j0
类似于上式,我们想要每个和中的求和极限相同以及
x的幂次相同,需要将幂级数展开等式左边的第一项
的求和指标作一变换,令n=k+2,
n(n 1)an xn2 (k 2)(k 1)ak2 xk
n2
k 0
why?
n(n 1)an xn2
n0
n0,2,4
n1,3,5
y
A
(1)k
c2k x2k
B
(1)
k
c x 2k 1 2k 1
k 0
(2k )! k0
(2k 1)!
上式中的两个级数是对于cos(cx)与sin(cx)的Taylor级 数,与下式一致:
y Acos(cx) Bsin(cx)
5.2 一维谐振子
在自然界中一维谐振子广泛存在,任何体系在平衡 位置附近的小振动,如分子的振动、晶格的振动、原子 和表面振动以及辐射场的振动等都可以分解成若干彼此 独立的简谐振动。
01南开大学特色大学物理课件力学
22
典型的质量
已知宇宙 银河系 地球 人 灰尘 烟草花叶病毒 质子 电子
1053 k g 2.2 1041 k g 6.0 1024 k g 6.0 101 k g 6.7 1010 k g 2.3 1013 k g 1.7 1027 k g 9.11031 k g
23
典型的时间
宇宙年龄 地球的年龄 人的平均寿命 一天 典型的分子旋转周期 快速运动粒子穿越原 子核的时间
自己的物理图象。
12
大学 把大学生领进物理学的各个领域的大 物理 门。打开大门,并送一枚指南针,使 课的 之能在物理学展示的五彩缤纷的世界 任务 中汲取营养,茁壮成长。
参考书目
“大学物理学基础教程” 物理学院基础教研室编 “大学物理学”一套五册(第二版),张三慧主编 “大学物理通用教程”,北京大学出版社鈡锡华等 “基础物理学”上下册, 陆果
宇宙是怎样运动的呢? 进行绝热膨胀 宇宙半径增大 宇宙密度降低 温度降低
二、关于两个前沿的基本理论
粒子物理学(微观理论) 1、标准模型 2、认定基本粒子 3、揭示物质的组成 高能物理实验(实验手段)
发展加速器取得实验数据 验证微观理论 4
天体物理学(宇观理论) 1、标准宇宙模型 2、分析宇宙的起源 大爆炸宇宙学
▲ 打好学习其它学科的基础 ▲ 提高科学素质和能力,以适应社会发展的需要
★ 学习物理对提高科学素质有重要作用:
(1)培养辩证唯物主义的世界观 (2)学会掌握科学的方法 (3)培养科学思维能力、发展智力 (4)培养探索与创新精神
★ 现代科学技术人员必须具备良好的科学
素质。
11
关于学习方法和学风的要求
(技术)
现代光学
(物理)
南开大学结构化学课件1.pdf
普朗克因提出量子化概念获得1918年Nobel物理奖。
Nankai University
黑体辐射研究中理论发展过程
实验数据
黑体模型 Kirchhoff 经典理论
经验关系式 Wien
数学模型
众多实验 证明
量子力学 诞生
量子假说 Planck
Planck 数学模型
Rayleigh-Jeans 数学模型 紫外灾难
“The more important fundamental laws and facts of physical science have all been discovered, and these are now so firmly established that the possibility of their ever being supplanted in consequence of new discoveries is exceedingly remote.... Our future discoveries must be looked for in the sixth place of decima”
麦克斯韦尔(J. C. Maxwell) 1856-1865年 电磁理论 光是一种电磁波。
赫兹(Gustav Hertz) 1887 年,实验验证电磁波
光的波动说似乎已确定无疑
Nankai University
1. 麦克斯韦尔电磁学说:光是一种电磁波,可以用电场
Nankai University
玻尔1913年基于卢瑟福(Ernest Rutherford)提出的原子模型,综合Planck和
Einstein的量子论,提出了关于原子结构的模型
①经典轨道加定态条件
5_7氢原子南开大学特色大学物理课件
9
结论
此外,在钠原子光谱中有一条最亮的 黄色谱线(D)线是由589.0nm(D1)和 589.6nm (D2) 两条谱线组成。碱土金 属甚至具有三线结构,即使无外磁场 谱线也一分为二或三。显然,谱线的 精细结构不能仅用 n,l,m 三个量子数 描述的态来解释。
仅用原子轨道磁矩是无法解释原子光谱的 多重复杂分裂。除了轨道磁矩之外,原子 内还有另外一种也是分立的磁矩存在。
锂原子Z=3
1s
r
2s
r
2p
r
16
如锂原子内头两个电子占
3
据1s态,它们受3e核电荷
的作用,波函数平均半径只 有的1s态的1/3,形成一个
氢 原
2
子
紧凑的原子实。
能
级
2s、2p态平均半径与氢原子相同,
在原子实以外, 2s比2p更靠近原 子实,感受到更多的静电吸引, 4
所以能量更低。如图所示。
氢3
原
代表电子在 内出现的几率。
归一化条件:
体积元
因此上式中径向积分等于1,同时角部分 的积分也必须归一。
2
在半径 r 到 r+dr 的球壳内找到电子的几率
径向几率密度为:
计算表明径向波函数
的节点数
通常把节点数为零(
)的“态”,称为
圆轨道,例如:1s,2p,3d,…,它们极大值的位
置:
,其中 是第一玻尔轨道半径。
8
在非均匀磁场中原子磁矩除受磁力矩外, 还受一磁力:
因为角动量量子化,磁矩也量子化,所以在 非均匀磁场中, 态的原子束分裂成 条。
实验事实一 1921年,史特恩和盖拉赫在非均匀
磁场中一些处于s态的原子射线束, 一束分为两束的现象。它不能用轨 道角动量的空间量子化来加以解释。
结论
此外,在钠原子光谱中有一条最亮的 黄色谱线(D)线是由589.0nm(D1)和 589.6nm (D2) 两条谱线组成。碱土金 属甚至具有三线结构,即使无外磁场 谱线也一分为二或三。显然,谱线的 精细结构不能仅用 n,l,m 三个量子数 描述的态来解释。
仅用原子轨道磁矩是无法解释原子光谱的 多重复杂分裂。除了轨道磁矩之外,原子 内还有另外一种也是分立的磁矩存在。
锂原子Z=3
1s
r
2s
r
2p
r
16
如锂原子内头两个电子占
3
据1s态,它们受3e核电荷
的作用,波函数平均半径只 有的1s态的1/3,形成一个
氢 原
2
子
紧凑的原子实。
能
级
2s、2p态平均半径与氢原子相同,
在原子实以外, 2s比2p更靠近原 子实,感受到更多的静电吸引, 4
所以能量更低。如图所示。
氢3
原
代表电子在 内出现的几率。
归一化条件:
体积元
因此上式中径向积分等于1,同时角部分 的积分也必须归一。
2
在半径 r 到 r+dr 的球壳内找到电子的几率
径向几率密度为:
计算表明径向波函数
的节点数
通常把节点数为零(
)的“态”,称为
圆轨道,例如:1s,2p,3d,…,它们极大值的位
置:
,其中 是第一玻尔轨道半径。
8
在非均匀磁场中原子磁矩除受磁力矩外, 还受一磁力:
因为角动量量子化,磁矩也量子化,所以在 非均匀磁场中, 态的原子束分裂成 条。
实验事实一 1921年,史特恩和盖拉赫在非均匀
磁场中一些处于s态的原子射线束, 一束分为两束的现象。它不能用轨 道角动量的空间量子化来加以解释。
量子谐振子和谐振子的耦合PPT课件
第8页/共10页
作业
1.求一维谐振子处在第一激发态时几率最大的位置.
第9页/共10页
感谢您的观看!
第10页/共10页
§13-3 量子谐振子和谐振子的耦合
1、何为(一维)谐振子
经典力学中:质量m的粒子在弹性力F=-kx的作用下做往复 运动,称为谐振子;
经典力学中谐振子运动的弹性势能为 U 1 m;2x2
2
量子力学中的线性谐振子是指在 U 1 m的2势x2 场中做一维运动
的粒子。
2
第1页/共10页
2、一维谐振子的定态薛定谔方程
2
[ 2 U r ] (r ,t) E (r ,t)
2m
对一维谐振子,有:
则有:
U 1 m2x2
2
[ 2 d 2 1 m2x2 ] E
2m dx2 2
第2页/共10页
3、定态薛定谔方程的解(本征值和本征函数)
En
(n
1) 2
, n 0,1, 2,
厄米多项式
本征函数: n
x
1 2x2
Nne 2 Hn ( x)
1
其中:Nn
2n
n!
2
,
m
Hn ( )
(1)n
exp[
2
]
dn
d n
exp[ 2 ],
x
第3页/共10页
4、量子谐振子与经典谐振子的区别
(1)基态能量(最小能量)不同
经典谐振子:最小能量为0(经典粒子可停在原点)
量子谐振子:基态能量不为0,称为零点能.
1 E0 2
0
零点能是微观粒子波粒二相性的表现,是量子效应, .
即,经典谐振子被 局限在振幅范围内!
作业
1.求一维谐振子处在第一激发态时几率最大的位置.
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感谢您的观看!
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§13-3 量子谐振子和谐振子的耦合
1、何为(一维)谐振子
经典力学中:质量m的粒子在弹性力F=-kx的作用下做往复 运动,称为谐振子;
经典力学中谐振子运动的弹性势能为 U 1 m;2x2
2
量子力学中的线性谐振子是指在 U 1 m的2势x2 场中做一维运动
的粒子。
2
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2、一维谐振子的定态薛定谔方程
2
[ 2 U r ] (r ,t) E (r ,t)
2m
对一维谐振子,有:
则有:
U 1 m2x2
2
[ 2 d 2 1 m2x2 ] E
2m dx2 2
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3、定态薛定谔方程的解(本征值和本征函数)
En
(n
1) 2
, n 0,1, 2,
厄米多项式
本征函数: n
x
1 2x2
Nne 2 Hn ( x)
1
其中:Nn
2n
n!
2
,
m
Hn ( )
(1)n
exp[
2
]
dn
d n
exp[ 2 ],
x
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4、量子谐振子与经典谐振子的区别
(1)基态能量(最小能量)不同
经典谐振子:最小能量为0(经典粒子可停在原点)
量子谐振子:基态能量不为0,称为零点能.
1 E0 2
0
零点能是微观粒子波粒二相性的表现,是量子效应, .
即,经典谐振子被 局限在振幅范围内!
南开大学姚江宏特色大学物理课件量子物理1-2
不同的m构成不同的谱系;当m一定时,由不同的 n构成各条谱线。
8
赖曼系 帕邢系 布喇开系 普丰德系
~
1
1 R(12
1 n2 )
~
1
1 R( 32
1 n2 )
%
1
R(
1 42
1 n2
)
~
1
1 R( 52
1 n2
),
n 2,3,4, n 4,5,6,
n 5, 6, 7,L n 6,7,8,
实验表明: 原子具有线光谱; 各谱线间具有一定的关系; 每一谱线的波数都可表达为两个光谱项之差。
迎来了物理学的大革命。
17
§5 德布罗意物质波 物质波的波动方程
1. 实物粒子具有波动性
h
p
实物粒子的能量和动量: h
p h
、p是用来描述粒子的特征,、是用来描述波动特性 的物理量(c=),普朗克常数h 将这两种特征量联系起来。
由于普朗克常数h很小,对宏观物体来说,其波动性很弱。
18
➢质量为10g的石子以1米/秒的速度运动,对应的德布罗 意波长是6.610-32米;
22
4. 德布罗意量子理论的应用
4.1 氢原子计算 角动量量子化条件:
德布罗意认为,氢原子中电子的圆周轨道运动的物质 波会形成驻波,圆周长应等于波长的整数倍。
2r n h
p
L rp h n n
2
电子驻波
23
氢原子的轨道半径和能量:
氢原子动量:p=h/,=2r/n, p=nh/2r=nħ 氢原子能量:E=Ek+Ep=p2/2m-e2/40r
轨道半径由dE/dr=0条件获得:
rn 0.053 n2 (nm) 氢原子的量子化能级: En 13.6eV / n2
氢原子结构PPT课件
I
第19页 共23页
V
0 4.9 9.8 14.7 19.6
第19页/共24页
缺陷
1) 不能预言光谱线的强度。 2) 不能解释谱线的非周期性。 3) 无法解释光谱线的精细结构。
4) 无法解释比氢光谱线更复杂的光谱。
原因:带有经典的残余
玻尔理论是半经典、半量子化的理论
第20页 共23页
第20页/共24页
第21页 共23页
精品课件!
第21页/共24页
第22页 共23页
精品课件!
第22页/共24页
经典物理在解释热辐射上的困难—
普朗克能量子论 1900年
经典物理在解释光电效应上的困难—
旧
爱因斯坦光量子论 1905年
量 子
经典物理在解释氢光谱上的困难—
论
年 玻尔氢原子理论
玻尔氢原子理论1913
•在物理学史上曾起重要作用。 •半经典、半量子过渡性理论,已被量子力学所取代。
L mvr n n 1,2,3, 主量子数
能级:
En
m e4
802h2n2
E1 n2
n 1, 2, 3,
第14页 共23页
E1
m e4
8 02 h 2
13.6 eV
第14页/共24页
3) 频率假设—原子从一个定态 E2 跃迁到另一定态E1 时,将辐射电磁波,电磁波的频率由下式决定
h E2 E1
人类对物质结构的认识
古代中国“五行说”:金、木、水、火、土 古希腊“四根说”:火、水、土、气 古希腊德谟克利特:“原子论”
1661年英国波意耳提出元素的概念 英国化学家道尔顿:原子是元素的最小单元 1869年俄国的门捷列夫发现了元素周期律
第19页 共23页
V
0 4.9 9.8 14.7 19.6
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缺陷
1) 不能预言光谱线的强度。 2) 不能解释谱线的非周期性。 3) 无法解释光谱线的精细结构。
4) 无法解释比氢光谱线更复杂的光谱。
原因:带有经典的残余
玻尔理论是半经典、半量子化的理论
第20页 共23页
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精品课件!
第21页/共24页
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精品课件!
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经典物理在解释热辐射上的困难—
普朗克能量子论 1900年
经典物理在解释光电效应上的困难—
旧
爱因斯坦光量子论 1905年
量 子
经典物理在解释氢光谱上的困难—
论
年 玻尔氢原子理论
玻尔氢原子理论1913
•在物理学史上曾起重要作用。 •半经典、半量子过渡性理论,已被量子力学所取代。
L mvr n n 1,2,3, 主量子数
能级:
En
m e4
802h2n2
E1 n2
n 1, 2, 3,
第14页 共23页
E1
m e4
8 02 h 2
13.6 eV
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3) 频率假设—原子从一个定态 E2 跃迁到另一定态E1 时,将辐射电磁波,电磁波的频率由下式决定
h E2 E1
人类对物质结构的认识
古代中国“五行说”:金、木、水、火、土 古希腊“四根说”:火、水、土、气 古希腊德谟克利特:“原子论”
1661年英国波意耳提出元素的概念 英国化学家道尔顿:原子是元素的最小单元 1869年俄国的门捷列夫发现了元素周期律
高二物理选修课件第十八章氢原子光谱
数据分析
对实验得到的光谱数据进 行处理和分析,可以得到 氢原子的能级结构、跃迁 规则等信息。
02
玻尔理论与氢原子光谱
玻尔理论对氢原子光谱解释
能级跃迁
玻尔理论提出氢原子内部存在分 立的能级,电子在不同能级间跃 迁会吸收或发射特定频率的光子 ,形成氢原子光谱。
谱线规律
根据玻尔理论,氢原子光谱的谱 线遵循特定的规律,如巴尔末公 式等,这些规律反映了氢原子内 部能级结构的特征。
激光特性
激光具有高亮度、高方向性、高单色性和高相干性等特性。其中,高亮度使得激光能够在很小的区域内产生极高 的能量密度;高方向性使得激光能够沿特定方向传播很远的距离而不发散;高单色性使得激光的频率非常稳定, 可以用于精密测量和光谱分析;高相干性使得激光能够产生干涉和衍射等光学现象。
激光在氢原子光谱实验中应用
斯塔克效应表现
当氢原子处于外电场中时,其能级也会发生 分裂,导致光谱线的分裂。与塞曼效应不同 的是,斯塔克效应的分裂与电场的强度和方 向有关。在氢原子光谱中,斯塔克效应会导 致谱线发生更为复杂的分裂和偏移。
06
总结与展望
本章内容回顾与总结
氢原子光谱的基本概念
氢原子光谱的实验研究
介绍了氢原子光谱的定义、产生原理以及 其在物理学中的重要地位。
详细阐述了氢原子光谱的实验方法、观测 手段以及实验数据的处理和分析方法。
氢原子光谱的理论解释
氢原子光谱的应用
深入探讨了氢原子光谱的理论模型,包括 玻尔模型、量子力学模型等,以及这些模 型对氢原子光谱的解释和预测。
介绍了氢原子光谱在天体物理、化学、材 料科学等领域的应用,以及其在科学研究 和技术应用中的重要意义。
玻尔模型与量子力学关系
氢原子光谱与能级结构PPT教学课件
材料2:正当“嫦娥一号”奔月成功之际,刚刚启动建设的“文昌卫星发射中心” 也吸引着人们的目光。这将是我国继酒泉、太原、西昌卫星发射中心之后的第四个卫星发射 中心。
材料3:目前,国际上公认理想的发射场是设在北纬5°的库鲁发射场。
根据材料回答下列各题。
(1)对“嫦娥一号”发回的图片解译可知,月球高原暗色部分为玄武岩,而地球上
(2)特例分析 ①青藏高原成为太阳辐射的高值中心,主要是因为:a.海拔高,空气稀薄,空气中尘 埃含量较少,晴天较多,日照时间较长。b.大气对太阳辐射的削弱作用小,到达地面的太阳辐射 能量多。
②四川盆地为低值中心,其原因在于:盆地地形,水汽不易散发,空气中水汽含 量多,阴天、雾天较多,对太阳辐射削弱作用强,从而造成日照时间短,日照强度弱,太阳 能资源匮乏。
晴天多,到 达地面的太 阳辐射多
2.我国年太阳辐射总量的空间分布 (1)总体特征
我国太阳能资源的时空分布差异较明显,高值和低值的中心都处在北纬22°~ 35°之间,高值的中心在青藏高原,低值的中心在四川盆地。北纬30°~40°地区,随纬度 增高太阳辐射能增加。而北纬40°以北,由东向西太阳辐射能逐渐增加,呈东西向分布。
分析一个天体是否适合 生命存在和发展,应借助地球 上适宜生命存在和发展的温度、 大气、水三个方面的条件来考 虑,因为这些是生物生存的必 要条件,只有满足了这些条件, 才可能有生命的存在和发展。
例1 (2008年高考江苏卷)下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。读图完成 (1)~(2)题。
【解析】 材料中提示“公转轨道相邻的 三大行星”,再结合图示可知,①是火星,②是 金星。还可以从图中看到此时地球的北极地区为 极昼。第(1)题,此时为北半球的夏季,北极极昼 时期,是北极科考的最佳时期;地球位于远日点 附近;越往北我国的昼越长;金星距太阳的距离 比水星远。第(2)题,地球具备生命的自身条件有 三:有适合生命呼吸的大气;有适宜的温度;有 原始大洋(水)的存在。结合题目中所提供的选项, A项是正确的。
大学物理量子物理课件
2
c
sin
2
θ
2
其= 中 λc h= / m0c 0.0024 nm(电子的康普顿波长)
∆λλ=λλ −
0=
2
c
sin
2
θ
2
= λc h= / m0c 0.0024 nm
结论: 1. 波长的改变量 ∆λ 与散射角θ有关,散
射角θ 越大, ∆λ 也越大。
2. 波长的改变量∆λ与入射光的波长无关。
问题:为什么在可见光的散射实验中我们没有看到 康普顿效应呢?用x射线是否能看到?
通有电流的电炉丝
热辐射频谱分布曲线 λ
总结:(热辐射的特点) (1) 连续; (2) 频谱分布随温度变化; (3) 温度越高,辐射越强; (4) 物体的辐射本领与温度、材料有关; 辐射本领越大,吸收本领也越大.
通有电流的灯丝 不同温度的铆钉
二、黑体和黑体辐射的基本规律
1. 黑体(绝对黑体) 能完全吸收各种频率的电磁波而无反射的物体,称为黑体。
§16.1 热辐射 普朗克能量子假设
主要内容:
1. 热辐射现象 2. 黑体辐射的规律 3. 普朗克公式和能量量子化假设
一、热辐射 物体内的分子、原子受到热激 发而发射电磁辐射的现象。
物体辐射总能量及能量按波长 分布都决定于温度
例如:加热铁块
(人头部热辐射像)
800K 1000K 1200K 1400K
I 越强 , 到阴极的光子越多, 则逸出的光电子越多.
光电子最大初动能和光频率 ν 成线性关系.
光频率ν > A/h 时,电子吸收一个光子即可克服逸出功 A 逸出 ( ν o= A/h) .
电子吸收一个光子即可逸出,不需要长时间的能量积累.
大学物理课件 氢原子
答案C
2.具有下列哪一能量的光子,能被处在n = 2的能 级的氢原子吸收? (A) 1.51 eV. (B) 1.89 eV.
(C) 2.16 eV.
(D) 2.40 eV.
答案B
例题1. 实验发现基态氢原子可吸收能量为 12.75 eV的 光子. (1) 试问氢原子吸收该光子后将被激发到哪个能级? (2) 受激发的氢原子向低能级跃迁时,可能发出哪几 条谱线?请画出能级图(定性),并将这些跃迁画在能 级图上. (3)巴耳末线系有几条? 莱曼系有几条?
定态薛定谔方程变为
1 2 1 1 (r ) 2 (sin ) 2 2 2 r r r r sin r sin 2
2
2m e2 2 (E ) 0 4π 0 r
设波函数
(r , , ) R(r )Θ( )Φ( )
解(1) 激发态能量 (n 1) E1 13.6 En 2 - 2 eV n n
1 E n - E1 13.6(1 2 ) 12.75e V n
n =4
第三激发态
43 42 32 41 31 21
n =4 3 2 1
42 21 六条谱线. 41 43 31 32 (2) 可以发出 (3)巴耳末线系有 42 32 2条 莱曼线系有 41 31 21 3条
h Em En
第一激发态
第二激发态
基态 n 1
13.6
氢 原 子与 能光 级谱 跃系 迁
n4 n3 n2
n
帕邢系 巴耳末系
莱曼系
E 0
n 1
E
氢原子光谱
1.由氢原子理论知,当大量氢原子处于n =3的激 发态时,原子跃迁将发出: (A) 一种波长的光. (C) 三种波长的光. (B) 两种波长的光. (D) 连续光谱.
经典力学和量子力学中的谐振子ppt课件
X=0处逗留时间最短,出现的几率最小。
11
2.量子力学中的谐振子
• 2.1一维谐振子 2.1.1哈密顿算符与能量本征态 2.1.2阶梯算符方法 2.1.3自然长度与自然能量
• 2.2三维谐振子 • 2.3谐振子的相干态
2.3.1降算符的本征态 2.3.2相干态的性质
12
2.1一维谐振子
2.1.1哈密顿算符和能量本征态
由牛顿第二定律,且加速度等于x对t的二次微分导数,
得: 若定义
02
k m
m
d2x dt 2
kx
,则方程可以写为:d 2 x dt 2
02 x
0
其一般解为:
x Acos(0t )
3
1.2受驱谐振子
一受驱谐振子满足如下非齐次二阶线性微分方程:
d2x dt 2
02 x
A0
证明等式: H (aˆ†aˆ 1 2)
aˆ, aˆ† 1
得:
Hˆ
n
(n 1) n
2
表示 n 态的能量本征值为:
En
(n 1) 2
14
2.1.3自然长度与自然能量
量子谐振子拥有自然长度与自然能量两个自然尺度,可以用来简
化问题。这可以透过无量纲化来实现。如果我们以 为单位来测量
a.容易看出其在x=0处 ,概率拥有最大值: ;而经
典谐振子中,由于在x=0处的速度最大,所以其出现几率
最小。
22
b.当经典谐振子的能量为 1 时,经典回转点 1 ,
经典振子只能处于
x
1
2
的区域中。应该在
【全版】氢原子光谱上课课件推荐PPT
❖ 6、根据经典电磁理论,电子能量减少会导致什么结果? ❖ 7、原子核式结构模型与经典电磁理论的矛盾给予我们
什么启示?
课堂效果检测: 1 在实际生活中,我们可以通过光谱分析来
鉴别物质和物质的组成成分。例如某样本 中一种元素的含量达到10-10g时就可以被检 测到。那么我们是通过分析下列哪种谱线 来鉴别物质和物质的组成成分的?
平面MN上分别会聚成不同颜色的像(谱线)。
通过望远镜B的目镜L3,就看到了放大的光谱像。
❖一、光谱
1、光谱的定义? 2、光谱的分类? 3、线状谱与原子的联系? 4、什么是特征谱线? 5、应用:光谱分析?优点? 6、简单了解p54“科学足迹”
各种光谱的特点及成因:
{ 发
射
定义:由发光体直接产生的光谱 产生条件:炽热的固体、液体和高压气体发
三、经典理论的困难
❖ 1、卢瑟福的原子核式结构模型的成功之处在哪里? ❖ 2、经典电磁理论的的困难是什么? ❖ 3、按照教科书中经典电磁理论对原子核式结构的分析
结果,经典电磁理论包含哪两点基本内容?
❖ 4、原子中存在磁场吗?如果存在,根据经典电磁理论 它是由谁产生的?怎样变化?为什么?
❖ 5、根据经典电磁理论,原子核外的电子会向外辐射电 磁波即向外辐射能量吗?
二、氢原子光谱的实验规律
❖ 许多情况下光是由原子内部电子的运动产生 的,因此光谱研究是探索原子结构的一条重 要途径。
❖ 什么是“气体放电管”
❖ 氢原子是最简单的原子,其光谱也最简单。
氢原子光谱
1R(2 12n 12) n3,4,5,...
巴 耳 末 公 式R=1.10107m1 里 德 伯 常 量
A 连续谱
B 线状谱
C 特征谱线
什么启示?
课堂效果检测: 1 在实际生活中,我们可以通过光谱分析来
鉴别物质和物质的组成成分。例如某样本 中一种元素的含量达到10-10g时就可以被检 测到。那么我们是通过分析下列哪种谱线 来鉴别物质和物质的组成成分的?
平面MN上分别会聚成不同颜色的像(谱线)。
通过望远镜B的目镜L3,就看到了放大的光谱像。
❖一、光谱
1、光谱的定义? 2、光谱的分类? 3、线状谱与原子的联系? 4、什么是特征谱线? 5、应用:光谱分析?优点? 6、简单了解p54“科学足迹”
各种光谱的特点及成因:
{ 发
射
定义:由发光体直接产生的光谱 产生条件:炽热的固体、液体和高压气体发
三、经典理论的困难
❖ 1、卢瑟福的原子核式结构模型的成功之处在哪里? ❖ 2、经典电磁理论的的困难是什么? ❖ 3、按照教科书中经典电磁理论对原子核式结构的分析
结果,经典电磁理论包含哪两点基本内容?
❖ 4、原子中存在磁场吗?如果存在,根据经典电磁理论 它是由谁产生的?怎样变化?为什么?
❖ 5、根据经典电磁理论,原子核外的电子会向外辐射电 磁波即向外辐射能量吗?
二、氢原子光谱的实验规律
❖ 许多情况下光是由原子内部电子的运动产生 的,因此光谱研究是探索原子结构的一条重 要途径。
❖ 什么是“气体放电管”
❖ 氢原子是最简单的原子,其光谱也最简单。
氢原子光谱
1R(2 12n 12) n3,4,5,...
巴 耳 末 公 式R=1.10107m1 里 德 伯 常 量
A 连续谱
B 线状谱
C 特征谱线
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若选取线性谐振子平衡位置为坐标原点,并选取 其为势能的零点,则线性谐振子的势能表示为:
V (x) 1 Kx2 1 m 2x2
22
m是粒子的质量,K是 谐振子的弹性系数。
K
m
对经典谐振子 它是角频率。
线性谐振子的定态薛定谔方程为:
(
2 2m
d2 dx2
1 2
m 2 x2 ) (x)
E (x)
它是变系数二阶常微分方程,可解。
2 2
* 可严格证明满足束缚边界条件的级数解为
n (x)
2n n!
e 2x2 / 2 H n ( x)
Hn ( ) 称为厄米多项式。它的前几个为, 令 x
H 0 ( ) 1 H1( ) 2
普遍表达式
H 2 ( ) 4 2 2 H 3 ( ) 8 3 12
H n ( ) (1)n e 2
径向几率幅;
横向几率幅
方向的几率幅
19
根据波函数应满足标准化条件得出
是角动量沿Z轴分量的本征值;
球谐函数
是
它仅是 的函数。
的共同本征函数
是角动量模方 的本征值,称 为角量子数
由束缚态的边值条件得出径向方程的本征值
为主量子数或称能量量子数。20
满足标准条件(有限)的径向波函数为:
第一玻尔轨道半径。
* 厄米算符的本征值必为实数。 * 厄米算符的平均值必为实数。
* 厄米算符的属于不同本征值的本征函数
彼此正交。
* 当出现简并时,可以证明:总可以适当
地线性组合简并态,使之彼此正交。
13
第三章 原子、分子、固体
1914年,夫兰克(J.Franck)和赫兹(G.Hertz) 用电子与稀薄气体原子碰撞的方法,测量原子 的激发电势和电离电势,揭示出原子有不连续 的能级存在。
实
变成固体,具有显著的零点能效应。
5
0
n0
x
1
n 1
线 性
x
谐
振 子
2
波
n2
函
数
x
0 2
n0
线 性
谐
x振
1 2
子 位
n 1
置
几
x率 密
2 2
度
n2
x
6
在原点速度最大,停留时间短,粒子出现的 几率小;在两端速度为零,出现的几率最大。 虚线是经典结果。
2 11
n 11
x
线性谐振子 n =11 时的几率密度分布
称
为拉盖尔函数,
当
时趋于零。
可查阅数学手册,例如:
21
对于给定的 ,
,
因此,氢原子的能级是简并的,简并度为:
对应主量子数 ,的能级 可有 个本征态 与之对应。
是算符
的共同的本征函数,它们都有确定的本征值。这些 力学量都是守恒量,它们彼此对易,这组本征函数 构成完全集。
22
主量子数 n
Enl 6 5
-0.85eV 4 -1.81eV 3
-3.39eV 2
简并度 = n2
布喇25开5系s 5p 5d 5f 5g 帕邢系 16 4s 4p 4d 4f
9 3s 3p 3d
巴耳末系 4 2s 2p
-13.6eV 1
赖曼系
1 1s
氢原子能级图
23
8
习题2-3题 一维谐振子的势能 基态波函数 求:1 归一化系数;2 基态能; 3 求坐标 的均方差;4 用不确定关系求基态能;
解:
9
第二、三项相消
10
力学量测量值的偏差: 由不确定关系:
11
由不确定关系证明了一维谐振子的基态能:
12
• 力学量算符必须是线性厄米算符
线性厄米算符的性质:
厄米算符
1922年,史特恩(O.Stern) 和盖拉赫 (W.Gerlach)的实验又揭示了角动量 取向的量子化。
量子力学能够给出原子系统中电子状态 的描述并且自然地得出量子化的结果。 本章以氢原子为例说明之。
14
§1 量子力学对氢原子的描述 • 氢原子的定态薛定谔方程 氢原子中电子绕原子核的运动化为一个以折合
在球坐标系下:
径向动能 离心势能 库仑势能
用分离变量求解,令:
代入薛定谔方程得出它们应满足的本征值方程
17
代入薛定谔方程得出它们应满足的本征值方程:
18
• 能量、角动量模方及角动量在Z轴上 分量的本征方程、本征值及其量子数。
对于给定的 ,
,在原子
物理中用英文字母 s ,p ,d ,f ,g ,…代表其值。
dn
d n
e 2
4
* 能量本征值和零点能
En
(n
1 2
)
0
(n
1 2
)h
0
n 0,1,2,
线性谐振子的能级只能取分立值,能级间隔相等
En1 En
线性谐振子基态能:
E0
1
2
光被晶体散射的实验,证明在趋于绝对零度时,散射
实
光的强度趋于一确定值。说明原子有零点振动存在。
验
事
常压下,温度趋于零度附近,液态氦也不会
7
随量子数n增大,量子谐振子的几率密度迅速
震荡,其平均值与经典结果趋于符合。相似性 逐渐增大。在原点速度最大,停留时间短,粒 子出现的几率小;在两端速度为零,出现的几 率最大。 * 线性谐振子波函数
n (x) n (x)
可见当n为偶数时,称线性谐振子处于偶宇称。
n (x) n (x)
可见当n为奇数时,称线性谐振子处于奇宇称。
提纲
• 一维谐振子 * 能量本征值和零点能 * 线性谐振子波函数 习题2-3题 一维谐振子的势能
• 力学量算符必须是线性厄米算符
第三章 原子、分子、固体
§1 量子力学对氢原子的描述 • 氢原子的定态薛定谔方程 • 能量、角动量模方及角动量在Z轴 上分量的本征值及其量子数。
Байду номын сангаас
作业 2-7 1
• 一维谐振子
2
根据波函数的 (x 渐)近行0为,可取
试探解
(x) Ae x2
此法可求基态解
d ( x) 2x ( x)
dx d 2 ( x) 2A(1 2x 2 )ex2 2 (1 2x 2 ) ( x) dx 2
代入原方程得
2 (
2m
d2 dx 2
1 m 2 x 2 ) ( x)
2
E ( x)
质量 运动的单体问题。M、m 分别是核及电
子的质量。 Mm
M m
哈密顿算符: 其定态薛定谔方程为:
15
在球坐标系下:
x r sin cos , y r sin sin ,
z r cos ,
角动量平方算符
z
Lˆ2
2
s in
(sin
)
Lˆ z
sin 2
角动量Z分量平方算符
y
x
16
2 (1 2x 2 ) ( x) 1 m 2 x 2 ( x) E ( x)
m
2
为使方程成立,则x 相同幂次的项应该相等,得
2
E m
22 2 1 m 2 0
m
2
3
解得基态解 22 2 1 m 2 0
m2
1 m0
2
2 E
E0
1 2
0
1 2
h 0
m 1 2 x2 0 ( x) Ae 2