校外活动中心主任:述职报告文档4篇

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校外活动中心主任:述职报告文档4篇

Director of off campus activity center: report document

编订:JinTai College

校外活动中心主任:述职报告文档4篇小泰温馨提示:述职报告是任职者陈述自己任职情况,评议自己任职能力,接受上级领导考核和群众监督的一种应用文,具有汇报性、总结性和理论性的特点,包括履行岗位职责,完成工作任务的成绩、缺点问题、设想,从而进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。本文档根据述职报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

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1、篇章1:校外活动中心主任:述职报告文档

2、篇章2:村副主任述职报告文档

3、篇章3:村副主任述职报告文档

4、篇章4:村副主任述职报告文档

篇章1:校外活动中心主任:述职报告文档

——文化引领,走内涵发展之路

青少年学生校外活动中心胡俊佳

时光飞逝,来青少年学生校外活动中心工作已有一年。

如果说,青少年校外教育是一门重要的当代课程,那么,这儿就是课堂。最难得的是,我融进了这里的文化,由陌生到熟悉,走进了这课堂。

一年来,自我感觉收获颇多。要感谢组织对我的信任与

厚爱,给了我舞台,让我有了体现自己价值的机会;要感谢教育前辈们对我的指点与帮助,让我成长、成熟;要感谢各位同仁对我的宽宥与支持,让我有了一个愉快的工作环境,可以施展拳脚。

这一年,对我来说是脱胎换骨的提升,有过彷徨,有过

迷惘,在一个似曾相识,而又有更多陌生的教育领域去领悟教育,在踯躅中背负着前辈们的叮咛与嘱托,迈步前行,渐渐有了属于自己的思考。现,就一年来,我感受最为深切的,就如何以文化引领来促进“中心”科学发展的这一脉络,择其要点,向各位领导汇报。在述职中如有不当之外,恳请批评。

一年来,我深刻地认识到了,生命的本性原本就是载歌

载舞的,需要轻松,需要快乐。作为一个教育人,以前的理解从来没有这么深刻。从奥林匹克到佛罗伦萨,从维纳斯到大卫,其实就是对生命本性的重新确定,从苏霍姆林斯基到杜威,到陶行知的“生活即教育”,都是在呼唤生命本性的回归。社会

是浮躁的,于是,孩子们太多的愉悦却被褊狭的智能剥夺了大半。如果把我们的工作归纳为一句话,就是要让来这里学习的孩子们快乐,为他们打开一扇扇可以瞭望蓝天的窗户。

这里,是孩子们的假日乐园。

这里,快乐没有掩饰,都在放声高呼,全都在为青春喝彩。

我想,我们已经做到了;或者,我们正在努力前行。

我们单位的同志整体素养高,敬业精神强,都能把职业

当事业,勤勉肯干;只要工作任务下达,就总是想方设法把事情办得出色,从不斤斤计较个人得失;同事之间关系融洽,从不说长道短,都能用心呵护、捍卫集体的荣誉。记得,在去年期末的工作总结中,我写过这样一句话:“如果教育是当今行业中的一块净土,那我们活动中心则是这块净土上的一片桃园,黄发垂髫,怡然自乐。”我的运气好,有这么一个这么好的团队,我看重的不仅是单兵作战的本事,更看重的是的团队精神、集体意志,我们有共同的价值观、荣辱观。这里,我要感谢前任唐铁庚主任,是他给这支队伍注入了灵魂。

我们“中心”所有的制度,在我接任主任之前就已经相

当完善,是所有同志参与讨论,民主大会上通过了的,早已内

化到了大家的心中。我想,这些制度再也不要挂在墙上,写在纸上了,它早已是我们集体意志的体现。所有工作运行有条不紊,能事尽其人,人尽其能,我也乐得做个“太平宰相”,依章行事罢了。

剩下,我该做什么呢?怎样将队伍的力量凝聚到一个点上?思忖再三,我们的核心文化就是“开启智慧的文化高地。”那为什么不在“文化”二字上做文章呢?

豁然开朗,思路清澈起来,以文化引领,走内涵发展之路。余秋雨的《何谓文化》一书中说道:“身上的文化,比任何最高学历的叠加,还要珍贵。”

首先,我们注重开展读书活动促进老师素养的培养和提升。老师的一言一行,一举一动都会影响学生一生,老师的素养直接决定着学生的素养……一年来,我们多次在教师中开展读书活动,提高老师的自身修养,像《金正坤讲礼仪》、《怎么与孩子聊天》、《舌尖上的中国》、《XX年散文选》、

《妈妈是最好的老师》等等作品是读书活动中最受欢迎的书籍,大大提升了我们老师的位味。一段时间下来,大部分的老师的身上都洇染着书香墨气,在潜移默化地影响着来我们“中心”参加学习的学生,让学生领略“文化高地”上的乐趣。我们相

信,只要给他们一颗菌种,就一定会繁衍不息,智慧的种子埋得再深,总会有破土的一天。

其次,加强教师专业文化学习,促进教师专业发展。每

周日的下午,是我们铁定的业务学习时间。一年来,我们组织学习了《青少年学生校外教育工作指南》、《少年宫教育史》、《少年儿童游戏800种》、《校外教育活动案例选析》等青少年校外工作方面的书籍,极大地提高了辅导员老师的业务能力。每月组织检查老师的读书笔记、心得,每期上交两篇以上的专业论文。每期组织两次以上的教师论坛,全体教师参与,以学习的理论作支撑,结合自己的工作经验,撰写符合我们“中心”发展实际的论文或演讲稿,大家在一起交流、辩论、洗练。本期,将在六月份开展一个以“中心”发展为主题的论坛。一年来,我们形成一册册有了自己生命的校本研究的题材与成果,水到渠成,思想上的每一次放淤,总会叠积下层层厚实的沃土,厚积总会有薄发的一天。一年来,我们十来位老师就有十几篇论文获奖;我所撰写的一篇论文获省级一等奖,其中《历史的沉淀》,关于武当山的文化考察得以发表。曾明昊老师辅导的学生在省机器人比赛中就有两人荣获一等奖。李姿、曹蓉莲辅导的“小荷艺术团”的学生获市级一等奖的有五名;在沅江“洞庭炫舞”比赛中,集体舞蹈获得一等奖。

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