三年级数学乘除混合运算练习题
三年级乘除混合计算题
三年级乘除混合计算题
一、简单的乘除混合运算
1. 题目：24÷3×4
解析：在乘除混合运算中，按照从左到右的顺序依次计算。
先算24÷3 = 8，再算8×4 = 32。
2. 题目：36×2÷6
解析：同样按照从左到右的顺序。
先计算36×2 = 72，然后72÷6 = 12。
二、有括号的乘除混合运算
1. 题目：48÷(4×2)
解析：有括号时，先算括号里面的乘法，4×2 = 8，再算括号外面的除法，
48÷8 = 6。
2. 题目：(72÷8)×3
解析：先算括号里的除法，72÷8 = 9，再算乘法，9×3 = 27。
三、综合练习
1. 题目：5×(36÷6)
解析：先算括号里的除法，36÷6 = 6，再算括号外的乘法，5×6 = 30。
2. 题目：45÷(9×1)
解析：先算括号里的乘法，9×1 = 9，再算除法，45÷9 = 5。
3. 题目：12×(20÷4)
解析：先算括号里的除法，20÷4 = 5，再算乘法，12×5 = 60。
4. 题目：30÷(5×2)
解析：先算括号里的乘法，5×2 = 10，再算除法，30÷10 = 3。
三年级数学混合运算100题(精选)
三年级数学混合运算100题(精选) 三年级数学混合运算练100题一、填空。
1、同级运算按顺序从左往右计算；混合运算要先做括号内的运算，再做乘除法；有括号的要先做括号内的运算。
2、在52+80×7这道题中，要先算乘法，再算加法。
3、在12+42÷6这道题里，要先算除法。
4、5个6是30，再加上25，和是55.5、用30减去35除以7的商，差是1.6、算式X÷Y＝15……3，Y最小为3.综合算式：无二、计算题27÷3×73×6÷9 = 5445+8-2363÷7×8 = -128÷4×735+24-12 = 17140÷8×2184÷4÷7 = 15205-35÷728+120×8 = 96126+25÷5148+28÷7 = 30在52+80×7这道题中，要先算乘法，再算加法。
在12+42÷6这道题里，要先算除法。
X÷Y＝15……3，此时X＝45，列出综合算式：45÷3＝15，15×3+3＝48.25÷5×8 = 4024-8+10 = 2648÷8×9 = 54690+47×5 = 92597-12×6 = 2524÷3+xxxxxxx-48×551+(304-204)4215+16÷8(247+18)×7720-(360+18)1080-5×80(528+912)×585×(38-34)264+30÷6(174+209)×2814-(278+322) = -1213769- (63÷7)285+(300+372) = 1080三、文字题:列综合算式计算.1)130加上20与5的积,和是多少。
小学数学乘除混合运算练习
小学数学乘除混合运算练习乘法和除法是小学数学中的基础运算，对于小学生来说，掌握好乘法和除法的混合运算是非常重要的。
本文将给出一些小学数学乘除混合运算的练习题，帮助学生巩固和提高他们的数学能力。
练习题 1: 乘法练习1. 若 3 × 5 = 15，那么 5 × 3 = ?2. 若 4 × 7 = 28，那么 7 × 4 = ?3. 若 6 × 9 = 54，那么 9 × 6 = ?4. 若 8 × 2 = 16，那么 2 × 8 = ?练习题 2: 除法练习1. 若 15 ÷ 3 = 5，那么 30 ÷ 3 = ?2. 若 24 ÷ 6 = 4，那么 48 ÷ 6 = ?3. 若 36 ÷ 9 = 4，那么 45 ÷ 9 = ?4. 若 64 ÷ 8 = 8，那么 32 ÷ 8 = ?练习题 3: 乘除混合运算1. 若 3 × 4 ÷ 2 = 6，那么 4 × 3 ÷ 2 = ?2. 若 8 ÷ 4 × 2 = 4，那么 2 × 4 ÷ 8 = ?3. 若 6 ÷ 2 × 3 = 9，那么 3 × 2 ÷ 6 = ?4. 若 10 ÷ 5 × 4 = 8，那么 4 × 5 ÷ 10 = ?练习题 4: 实际问题中的混合运算1. 小明有 5 个篮球，每个篮球价值 10 元，他要卖掉其中的 3 个，那么他能得到多少钱？2. 一包糖果里有 24 颗糖果，小红平均分给 4 个人，每个人能得到几颗糖果？3. 如果一箱苹果有 45 个，小明拿走其中的 5 个，那么还剩下几个苹果？4. 小华每天骑自行车上学要用15 分钟，上学一周需要骑车几分钟？练习题 5: 挑战题1. 一个长方形的长是 8 厘米，宽是 5 厘米，它的面积是多少平方厘米？2. 一辆汽车每小时行驶 60 公里，它 4 小时能行驶多远？3. 小张每天读书 20 页，他一本书一共有 120 页，他需要几天才能读完这本书？4. 小明从家里到学校要骑自行车 15 分钟，放学后他和朋友一起走路回家，回家需要 45 分钟，他一共花了多长时间？通过练习这些乘除混合运算的题目，学生们可以锻炼他们的数学思维和计算能力。
三年级数学乘除混合计算题
三年级数学乘除混合计算题一、乘除混合运算的运算顺序1. 在没有括号的乘除混合运算中，按照从左到右的顺序依次计算。
例如：12×3÷4，先计算12×3 = 36，再计算36÷4 = 9。
2. 如果有括号，要先算括号里面的。
例如：(18÷2)×3，先算括号里的18÷2 = 9，再算9×3 = 27。
二、具体题目及解析1. 题目：24×2÷6解析：按照从左到右的顺序计算。
先算24×2 = 48，再算48÷6 = 8。
2. 题目：36÷3×4解析：从左到右依次计算。
先算36÷3 = 12，再算12×4 = 48。
3. 题目：45×(18÷9)解析：先算括号里的18÷9 = 2，再算45×2 = 90。
4. 题目：56÷(7×2)解析：先算括号里的7×2 = 14，再算56÷14 = 4。
5. 题目：15×4÷5解析：先算15×4 = 60，再算60÷5 = 12。
6. 题目：27÷9×6解析：先算27÷9 = 3，再算3×6 = 18。
7. 题目：32×(24÷8)解析：先算括号里的24÷8 = 3，再算32×3 = 96。
8. 题目：48÷(12÷3)解析：先算括号里的12÷3 = 4，再算48÷4 = 12。
三年级乘法除法混合练习题含答案50套
675÷5＝68×17＝64×31＝377÷5＝691÷6＝
85×80＝67×20＝23×44＝75×22＝41×58＝
10×37＝146÷5＝19×74＝912÷8＝710÷6＝
339÷6＝829÷9＝796÷4＝464÷2＝816÷3＝
844÷2＝72×96＝502÷9＝43×92＝906÷6＝
921÷8＝45×46＝864÷2＝20×71＝652÷7＝
33×15＝617÷6＝685÷4＝42×95＝26×54＝
三年级乘法除法混合练习题（18）
656÷5＝546÷2＝729÷5＝719÷6＝979÷7＝
454÷3＝175÷4＝319÷6＝44×89＝646÷5＝
806÷3＝204÷3＝44×49＝223÷3＝58×49＝
777÷4＝98×43＝66×48＝28×29＝35×75＝
998÷6＝835÷3＝32×18＝877÷7＝16×20＝
150÷3＝41×11＝78×78＝50×72＝65×29＝
三年级乘法除法混合练习题（14）
117÷6＝31×21＝23×63＝53×63＝771÷2＝
55×57＝252÷2＝704÷4＝81×95＝415÷4＝
14×40×13＝760÷3＝788÷2＝67×90＝
446÷9＝38×86＝85×60＝225÷7＝769÷2＝
52×90＝29×22＝72×98＝23×40＝721÷4＝
三年级乘法除法混合练习题（5）
92×37＝60×42＝231÷3＝29×70＝942÷6＝
893÷9＝329÷6＝18×77＝271÷7＝185÷4＝
960÷7＝97×46＝92×60＝662÷7＝73×93＝
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三年级数学乘除混合运算练习题65×15=53×18=69×12=19×23=77×17=28×32=34×49=26×32=14×22=18×24=34×32=28×19=37×21=54×24=12×35=37×84=15×70=63×15=76×14=38×18=24×77=25×24=23×34=16×27=15×21=32×47=25×18=16×27=36×43=48×12=19×27=52×36=78×15=85×14=16×35=49×27=92×18=73×26=85×25=95×27=36×17=62×24=57×18=73×25=28×68=54×98=32×78=32×30=83×26=33×66=84×59=54×25=21×44= 66×77= 19×36= 24×11= 47×11= 46×38=65×80= 56×29= 60×37= 78×65= 49×78= 820÷6= 80×45= 52×37= 43×24= 18×39= 23×68= 76×12= 28×53= 41×59= 29×53 = 37×65 = 76×49= 39×92= 52×58= 26×85= 59×76= 37×65= 75×43= 32×28= 46×62= 39×62= 71×42= 82×68= 99×18= 78×53= 716÷3= 564÷4= 564÷9= 210÷7= 630÷9= 564÷4= 305÷3= 860÷8= 49×78= 36×24= 52×42= 720÷2= 9432÷9= 48×76= 36×20= 840÷2= 34×27= 19×26= 44×17= 26×21= 78÷6= 97÷7= 45×28= 45×28 =43×18= 14×67= 43×18= 618÷6= 28×98= 135÷9= 125÷5= 618÷6= 360÷8= 25×42= 43×18= 71×16= 45×28= 36×25= 94×54= 204÷6= 560÷5= 432÷6= 98÷7= 108÷6= 864÷2= 884÷4= 626÷2= 846÷2= 54÷2= 87÷3= 65÷5= 535÷5= 604÷2= 428÷4= 640÷4= 360÷5= 918÷2= 896÷2= 598÷2= 805÷7= 534÷6= 980÷4= 726÷6= 423÷9= 942÷6= 768÷3= 840÷5= 726÷2= 711÷9= 864÷3= 693÷7= 376÷4= 965÷5= 906÷2= 549÷9= 591÷3= 837÷9= 207÷3= 687÷3=116÷2= 165÷5= 324÷6= 525÷7= 995÷5= 237÷3= 965÷5= 783÷3= 513÷8= 632÷4= 529÷8= 80×23= 38×50= 46×70= 299÷9= 98×68= 46×66= 75×67= 97×54= 448÷5= 1040÷5= 206÷8= 9020÷3= 3275÷5= 9180÷3= 871÷3= 352÷4= 7224÷6= 1236÷6= 7380÷9= 2849÷7= 5320÷7= 8403÷4= 5320÷6= 6016÷4= 632÷4= 450÷7= 105÷5= 279÷9= 275÷5= 273÷5= 413÷3= 437÷6= 117÷2= 600÷8= 533÷7= 547÷8= 714÷9= 659÷6= 821÷3= 23×72 = 567÷9= 34×68= 24×79= 99×43=46×9-9=36×7－36=3×（46－5）=34＋59×7=15×9－38=1021－25×8=（129＋5）×6=3×(99－46) =（129＋5）×6=406×9÷6=14＋46×2=7×（80－53）=83×9＋83=725－25×3=（40＋26）×4=结束语2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？4、珍惜时间就等于珍惜生命。
让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗？5、同学们.大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快！9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。
老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？11、没有最好.只有更好。
老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。
我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习.你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别.养成认真细心.一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上.很多同学都展示了自己在数学方面的才华.我相信.明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧！20、数学与我们的生活有着密切的联系.希望同学们能留心身边的数学问题.做生活的有心人。
21、同学们.这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科.只要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣！22、这节课.同学们通过合作学习.共同研究推导出了三角形面积的计算公式.真了不起.下节课我们学习梯形面积的计算.希望同学们会有更精彩的表现！23、本节课.我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积.这种方法叫转化法.它对你有什么启迪吗？对.利用转化法可把新知变成旧知.在今后的学习中.同学们可以充分利用这一方法。
24、通过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知识的？你瞧××同学多么善于总结学习方法呀.这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧.让我们向他学习.好吗？25、在今天.在这节课上.老师充分的领略到了21世纪少年的风采.老师被你们所感动.同学们.明天一定是属于你们的！26、同学们.数学中有很多有趣的知识.只要大家认真观察.就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。