环境教育工作总结
2023年环境教育工作总结15篇
2023年环境教育工作总结15篇环境教育工作总结1学校的环境教育和绿色学校创建逐步向上发展，到目前已形成了良性循环的学校环保工作运行机制。
第一，各部门切实担负起了学校环境教育的领导与管理责任。
加强了机构和管理队伍的配备，在有关政策上(如活动经费、人员培训、交流等方面)加大对环境教育及创绿工作的倾斜度。
第二，校长切实担负起了学校环境教育工作“第一责任人”的责任。
第三，环境教育工作者切实担负起了学生环境教育“直接责任人”的责任。
第四，全体教职员工，学校各部门都切实担负起了形成环境教育合力的责任，促进环境教育的整体效应。
一、加强环境教育管理，深入开展创建活动在组织管理上，学校坚持“重在渗透”的原则，讲求方法，注重全方位参与，注重潜移默化。
因为环境教育的情感色彩很强，要尽可能做到“润物细无声”，切忌空洞的说教。
学校要求渗透必须达到三个要求的`统一：一是全员渗透，学校的每一位教育工作者，从校长到任课教师，职工，都要心存环境教育；二是环境教育渗透到学校工作全过程，环环紧扣，相互衔接，密切配合而分工明确；三是实行全面渗透，学校首先本身给学生营造成一所“绿色学校”，这样给学生接受环境教育创造出一个良好的“硬件”环境。
只有“硬件”和“软件”的配合，才能事半而功倍。
二、拓宽环境教育渠道，培育绿色意识走可持续发展的道路，让年青一代从小就树立环境意识，是素质教育中不可忽视的一个重要内容。
我们充分利用课程教材改革的机遇，大力加强环保课程的渗透、开设选修和研究型活动课。
首先是将可持续发展的国策引进教育指导思想，构筑了渗透型的环保教学模式。
在全校开设环保兴趣小组，每周在研究性课程中固定活动一次，另根据课题需要，增加课时，灵活安排。
其次，在学科教材中力求透“绿”。
化学、地理、生物、物理等学科，将与环境科学相关的内容凸现出来，如化学课要介绍污染物的形成、迁移、转化及防治的测定方法，有序地讲授；地理课上讲“森林之肺”、厄尔尼诺现象等等，这些内容不仅仅停留在书本知识讲解，而是通过补充有关内容，突出“自然也是有生命力”的思想，使学生清醒地认识到，人类要正常地生存，就必须维护它们所赖以生存的生态环境，必须亲近自然、爱护自然；一切违反自然规律的做法，不仅是愚昧无知的，而且也是唯心主义的，到头来必将遭到自然界的惩罚。
环境教育工作总结（汇编15篇）
环境教育工作总结环境教育工作总结(汇编15篇)环境教育工作总结1“环境保护”是我国的一项基本国策，保护环境，教育为本。
几年来，我校为了贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，营造一流的育人环境，全面推进素质教育，在各级环保部门的指导以及上级领导和社会各界的关心扶持下，全体教职工同心协力，以争创“绿色学校”为契机，加快精神文明建设的步伐，把环境教育纳入学校教育教学工作计划，做到组织、计划、人员、经费四落实。
参与环境教育的师生从少数到多数，活动内容从单一到多样；观念认识从模糊到清晰；活动空间从学校到社会，取得了丰硕的成果。
如今，我校有一个强有力的环境教育领导班子，有一支热爱环境建设，积极参加环境教育和活动的师生骨干队伍，学校环境教育达到了一个新的高度，形成了环境教育的特色。
重视环境教育，形成环保氛围1、成立机构，计划和方案的实施得以保障：1、学校领导非常重视环境教育，把它作为工作的重点结合本校实际制定创建计划和实施方案，并做好每学年、每学期环境教育工作计划，做到有计划、有活动、有成效、有总结。
同时还成立环境教育领导小组，由教务主任和相关学科教研组长组成，具体执行领导小组制定的计划，安排好活动，开展社会实践，进行学术研究和经常性研讨学科渗透等工作。
几年来，我校在环境教育实践与探索过程中注意教学要素的建设，教育氛围的营造，依靠一支热心环境教育的教师队伍，做到环境教育经常化、制度化、规范化。
2、学科渗透，环境教育的主渠道学校专门开设环保课程，但并不拒绝其他部门提供的环保教材，做到采用跨学科课程的教学法，推动了环境教育的发展。
学科渗透教育是创建“绿色学校”活动的重点，因此我校由教务处牵头组织各学科进行环境教育渗透，各学科根据各自的特点，积极在学科中开展各种形式的教育活动。
3、成立兴趣小组，张扬学生个性为了培养学生环保兴趣，生动活泼地开展环境教育，学校成立环境保护兴趣小组，由一名教务主任分管，三位生物老师具体负责。
环境教育工作总结(精彩7篇)
环境教育工作总结（精彩7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学年度环境教育工作总结8篇
学年度环境教育工作总结8篇第1篇示例：学年度环境教育工作总结近年来，环境问题日益严重，人类对自然环境的破坏已经到了不可逆转的地步。
为了提高学生对环境保护的意识，我校积极开展了一系列环境教育工作。
在学年度的工作中，我们深入挖掘和整合资源，积极推动环境教育工作的深入开展，取得了一定的成效。
我们通过开展各项主题教育活动，提高学生的环保意识。
在学校的各个班级和社团中，我们组织了各种形式的环境保护主题班会、演讲比赛、宣传展示等活动，引导学生了解环保知识，激发他们的环保意识。
通过这些活动的开展，学生的环保意识得到了显著提高，对环境问题有了更深刻的认识。
我们注重发挥学校自然资源教育基地的作用，加强学生的实践技能和创新能力。
我们利用学校周边的自然环境资源，开展了各种户外实践活动，如校园植树活动、河岸清理活动、野外考察等，引导学生亲身体验自然之美，培养他们热爱自然、保护环境的意识。
通过这些实践活动，学生不仅学到了环保知识，还锻炼了自己的实践技能和创新能力。
我们还积极开展环保科普知识宣传，提高广大师生对环保问题的认识。
我们通过多种形式，包括开展环保科普讲座、举办环保知识竞赛、制作环保宣传资料等，向广大师生传播环保知识，提升他们的环保意识。
通过这些宣传活动的开展，我们使更多的师生了解到环境问题的严重性，引导他们积极参与环保活动，共同保护我们的地球家园。
学年度的环境教育工作取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。
在今后的工作中，我们将继续加强环境教育工作，不断探索创新，完善工作机制，提高工作效果。
相信在广大师生共同努力下，我们一定能为环境保护事业做出更大的贡献。
让我们携起手来，共同呵护我们美丽的地球家园！第2篇示例：学年度环境教育工作总结在过去的一年里，我们学校在环境教育工作方面取得了许多进展。
通过多种形式的活动和教育，同学们对环境保护意识得到了提高，环境保护行为也得到了落实。
下面，我将对我们学校学年度环境教育工作进行总结。
学年度环境教育工作总结6篇
学年度环境教育工作总结6篇第1篇示例：学年度环境教育工作总结一、工作回顾本学年度，我们学校高度重视环境教育工作，积极开展一系列丰富多彩的活动，取得了显著成效。
首先是开展环境教育主题班会，通过班会的形式向同学们宣传环保知识，引导他们养成节约资源、保护环境的良好习惯。
其次是开展环保主题宣传活动，如环保知识竞赛、环保演讲比赛等，增强同学们对环保的认识和重视程度。
最后是组织实地考察活动，带领同学们走出校园，亲自感受环境保护的重要性，培养他们对环境的责任感和使命感。
二、工作成果在本学年度的环境教育工作中，我们取得了一系列的成果。
首先是同学们的环保意识明显增强，他们逐渐认识到环境问题的严重性，主动参与到各项环保活动中，不断提升自己的环保意识和能力。
其次是校园环境得到了明显改善，同学们养成了良好的卫生习惯，校园垃圾分类工作得到了有效推进，校园环境焕然一新。
最后是社会影响力逐渐扩大，学校环境教育工作得到了社会各界的认可和赞许，为学校树立了良好的形象。
三、存在问题在环境教育工作中，我们也面临着一些问题和挑战。
首先是学生参与度不高，部分同学对环保活动缺乏热情，需要加强对他们的引导和教育。
其次是环保资源不足，学校环保设施和物资匮乏，需要增加投入，改善环保条件。
最后是环保意识培养不够深入，学生们对环保的认识还存在片面性和浅显性，需要加强对环保知识的传授和宣传。
四、未来展望在下一个学年度，我们将继续加大环境教育工作的力度，进一步提升同学们的环保意识和能力。
首先是加强宣传教育，通过多种形式和渠道向同学们传达环保知识，引导他们树立正确的环保观念。
其次是推动环保实践，组织更多的环保活动和实践项目，让同学们在实践中增长见识，培养环保意识。
最后是加强社会合作，鼓励学校与社会各界合作开展环保工作，共同推动环境保护事业的发展。
环境教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要全校教师和学生的共同努力。
希望在未来的工作中，我们能够更加深入地开展环境教育工作，为学校环保事业的发展贡献自己的力量，让我们的校园更加绿色、清洁、美丽！愿我们一起努力，共同呵护地球家园，为建设美丽中国贡献一份力量！第2篇示例：学年度环境教育工作总结在过去的一年中，学校环境教育工作取得了长足的进展。
环保教育工作总结5篇
环保教育工作总结5篇写工作总结，是从过去的工作中找出成功与失败，经验与教训，实事求是地总结工作情况。
有则改之无则加勉，为接下来的工作确立合理的目标，明确未来发展的方向。
下面是小编为大家整理的环保教育工作总结，希望能够帮助到大家!环保教育工作总结1环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系着经济的发展，关系着人民的健康，《全国环境宣传教育行动纲要》指出：中小学要利用活动课教学时间，组织好环境保护活动，通过夏令营、冬令营、竞赛和征文等课外活动，使学生受到丰富多彩的环境教育。
因此，我校自建校以来，一直非常重视环境教育，把环境教育列入学校重点工作。
现总结如下：一、加强组织领导，重视队伍建设1、组建机构。
我校一直把如何开展环境教育列入重点，并专门成立了领导小组，由校长亲自任组长，由分管领导任副组长，负责全面组织实施工作，组员由班主任、部分任课教师组成。
2、重视队伍建设我校领导重视增加领导班子和全体教师的环境教育的理念，通过学习提高环保理念。
积极参加学校及校外组织的环保讲座。
二、全过程渗透环境保护意识(一)学科渗透在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，虽然没有专门的环境教育课，但我校要求每位教师在制定教学目标时，一定要适时渗透环境教育，增强学生环境保护的意识，把环境教育活动纳入学科教学中，结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育;如数学中的校门口废气排放量的调查统计，语文中的环保广告词的编写。
(二)把环境教育与少先队的各项活动相结合。
1、与四项竞赛相结合，开展文明班级、文明学生的活动，学年结束学校评出文明班级，还评出了文明学生。
2、与值周班工作相结合，在全校各点设立文明卫生监督岗，对学生不良的卫生习惯进行监督。
3、结合“学雷锋”活动，在学校门口，设立了“红领巾卫生一条街”，组织学生开展活动，来净化校门口的环境。
到街上宣传环境保护的重要性，并在校内外开展“你丢我捡，你贴我剥”的活动。
环境教育教学工作总结8篇
环境教育教学工作总结8篇篇1一、引言本学期环境教育教学工作旨在培养学生的环境保护意识，提高环境素养，推动学校环境教育的深入开展。
通过一学期的努力，我们取得了一系列成果。
现将本学期环境教育教学工作进行总结如下。
二、工作内容1. 课程设置与教学设计本学期，我们根据教学大纲和环保教育目标，设计了一系列环境教育课程。
课程内容包括环境保护基础知识、节能减排、垃圾分类、绿色出行等。
通过课堂教学与实践活动相结合的方式，使学生在掌握知识的同时，培养环保意识。
2. 实践教学活动（1）组织学生参加“地球一小时”活动，通过熄灯体验，让学生感受节能减排的重要性。
（2）开展垃圾分类知识竞赛，提高学生垃圾分类意识。
（3）组织环保志愿者团队，参与校园绿化、环保宣传等实践活动。
3. 师资队伍建设本学期，我们加强师资队伍建设，组织教师参加环保教育培训，提高教师的环保素养和教学能力。
同时，鼓励教师开展环境教育教学研究，提升教学质量。
4. 校企合作与当地环保组织建立合作关系，邀请专家来校开展环保讲座，拓宽学生的环保视野。
同时，通过校企合作，为学生提供了更多的实践机会，增强了环境教育的实效性。
三、工作成果1. 环保意识提升通过一学期的环境教育教学工作，学生的环保意识得到显著提升。
学生积极参与环保活动，垃圾分类意识明显增强，节能减排成为学生的自觉行为。
2. 教学质量提高通过加强师资队伍建设，本学期环境教育的教学质量得到明显提高。
教师们能够灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 社会影响力增强通过校企合作，扩大了学校环境教育的影响力。
专家讲座和实践活动，使学生更加关注环境问题，积极参与环保行动，对社会的环保事业产生了积极影响。
四、存在问题及改进措施1. 课程设置需进一步优化，增加实践环节，提高学生的参与度。
2. 师资力量仍需加强，需要加大教师培训力度，提高教师的环保素养和教学能力。
3. 校企合作需要深化，拓展更多的实践基地，为学生提供更多的实践机会。
环境教育总结（精选15篇）
环境教育总结（精选15篇）环境教育总结篇1一、统一认识,建立和完善教育体系学校领导以深刻长远的理念,充分认识到创建绿色学校的重要意义。
坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导,构筑起以学校为主导,学生为主体,课堂和社会为载体,学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。
成立了由校长温共存任组长,政教主任担任副组长,各处室负责人为成员的创建“绿色学校”小组,坚持以绿色观念教育学生,在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。
形成“绿色校园”、“绿色教育”、“素质教育”可持续发展教育的教育链条,把创建“绿色学校”、实施“绿色环境”作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点,把开展环境教育创建“绿色学校”作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。
二、重视课堂主渠道,将环境教育渗透到各项活动之中1、把环境教育渗透到各科教学之中。
环境教育是素质教育的重要组成部分。
我校采取多方式把环境教育渗透到学校教育教学法的各个环节之中,各教研组把环保教育列入教学法计划,在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。
考试中有环境教育内容的题目,有比分。
努力提高环境教育的质量和效果,促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性,发挥了环境教育的辐射作用。
构建起环境教育的课程体系。
2、充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育。
利用校园广播系统和校园网进行环境教育,订阅了《中国环境报》、《环境》杂志等环保报刊、杂志,组织师生认真学习,充分利用广播站定期广播环保知识,利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规,张贴环保标语等。
3加大投入,狠抓管理,加快校园绿化美化净化的建设进程。
有计划购买花草树木在植树节、青年节、妇女节等节日中种植。
由于有科学规划,有每年持续植树和有效的管理,我校的绿化工作取得显着成效。
学校把校园划分成若干区域,由各班专门负责净化并进行检查评比。
环境教育工作总结6篇
环境教育工作总结6篇工作总结是自我成长的重要仪式，通过制定我们能够更清晰地看到自己的蜕变与提升，通过工作总结，我们可以认识到自己在工作中的跨部门协作和合作能力，以下是作者精心为您推荐的环境教育工作总结6篇，供大家参考。
环境教育工作总结篇1在上级主管部门领导下，对创建“绿色学校”，推动社会环保工作非常重视，从校长到教师、学生自上而下，齐抓共管，收到了可喜的效果。
在创建“绿色学校”过程中，提高了全校师生的环保意识，而且，促进了学校的环境卫生工作的开展，使学校环境卫生得到各级领导的好评。
我们的具体做法：一、我校对创建“绿色学校”工作的领导，校长亲自部署，将环境教育列入校工作计划。
教导处、后勤、班主任、科任教师、少先队等，带动全校开展创建“绿色学校”工作，促进校园卫生工作和绿化环境工作的开展。
首先，校长本人利用行政会议、全体教师会议进行环境教育；其次，各学科教师充分利用学科教学特点，对学生进了环境教育渗透、组织校园活动，渗透环境保护，环境卫生的教育，我们在学生会成立校园环保组织“绿色使者”，他们以身作则。
保护环境，“从我做起从身边小事做起”，开展课间保洁活动，举办环保征文活动、主题实践活动，爱惜粮食、节约用水、电、纸张等。
形成自上而下的环境教育和校园环保、卫生工作队伍，有效地提高全体学生的环保意识，培养学生的环保行为习惯，全面落实《体育、卫生工作条例》、《全国环境教育行动纲要》等项方针政策。
二、学校的环境教育、卫生、健康教育工作制度化。
全校师生自觉养成爱护校园环境，文明卫生的行为习惯，环境保护工作深入人心，形成制度化。
1．学校将环境教育内容列入议事日程，要求全体教师在教学工作中不断创新，积极地贯彻落实党的可持续性发的方针政策；2．校长在周立会上定期对全校师生进行环境教育，不断地把环境教育贯穿在课堂中；3．倡导全体教师对学生环境教育，提高学生的环保意识，培养学生“从我做起、从身边小事做起”，增强学生的环保意识和行为习惯；4．加强对新生的环保教育，组织学生积极参与各种环保活动；5．校园广播、墙报定期宣传环保知识；6．各班值日生做到每日一次搞好教室卫生；7．学生会对全校的环境卫生进行多次检查、评分、登记，发现问题及时处理；8．各楼层走廊、分担区由各班进行打扫；9．每周五放学由带班领导、值周长、值周教师、全体班主任进行卫生大检查，检查结果纳入卫生管理制度中的班级评优；10．加强健康教育，提高师生身体素质。
学校环保教育工作总结(4篇)
学校环保教育工作总结(4篇)学校环保教育工作总结1一年来，在创建环保校园的活动中，我们学校认真加强环保宣传和教育工作力度，成立了环保教育领导小组，加大了资金的投入，努力创建绿化、美化、净化的校园环境。
我们主要做好以下几项工作：一．宣传环保知识，加强环保教育加强环境保护工作，必须提高全民族的环境意识、忧患意识和参与环保的自觉性，必须动员全社会的力量参与。
学校为了增强全校师生环保意识，提高大家的环保知识水平，使师生有效的参与环保工作，采取了多种多样的形式，开展环保的宣传和教育活动。
1．坚持利用学校的`升旗活动，团总支的学习会和共青团园地等进行环保宣传教育，并针对学校环境卫生存在的问题，进行具体的教育活动，使大家养成良好的学校卫生习惯，爱护学校的绿化地和树木。
2．积极开展环保专题讲座，在每学期举行二到三次的环保知识教育课，让学生写学习体会。
选派学生参加有关环保的征文活动，并对获奖学生进行表彰。
3．组织全体学生参加环保知识的考试，对成绩突出的给予肯定和表扬，并将试卷作为资料积累下来。
4．利用植树节、世界环境日、地球日为纪念专日，举办宣传站，开辟宣传栏，悬挂有关宣传标语，进行广泛的宣传教育活动。
二．组织开展环保实践活动我们结合学校实际，开展实践活动，使学校环保工作搞得有声有色，有效地推动了创建“绿色学校”工作。
1．每学期一开学，学校将废电池收集工作开展起来。
学生们把家里的废旧电池交到学校，收集后统一处理。
老师还对学生进行教育，使他们明白废电池乱丢给社会造成的危害。
2．学校的“环保小卫士”也积极行动，在校园打扫卫生，给树木修枝，向校内外的牛皮癣开刀。
有的还到主要路口了解交通情况，研究机动车的排气现状，写出了小调查报告。
3．渗透到各个学科开展活动，美术课进行环保绘画比赛，生物课讲述树木和花草对人类的好处，地理课讲述防止污染和保护好河流的水源等。
另外，学校还多方面筹集资金，投大校园环境修建工作的投入，种植了一批树木，开辟了一片绿化地，平整了操场，疏通了校门外的排水沟，对学校进行了一次全面的环境检查，确保学校的绿化、美化和净化。
环境教育工作总结（通用18篇）
环境教育工作总结（通用18篇）环境教育工作总结（通用18篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，制定一份工作总结吧。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编整理的环境教育工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
环境教育工作总结篇1一、扎实推进学生环境教育课的实施将环境教育课纳入全年课程计划，确保小学一年级到高中二年级环境教育每学年12课时（我市创建环保模范城市要求12课时，其中教育部统一要求4课时，要在地方课、综合实践课或校本课程、班队会中明确课时，其余8课时可以学科渗透），指定一名专职或兼职的环境教育教师。
二、全面开展环境友好型学校（幼儿园）的创建活动围绕生态文明、生活方式绿色化等主题，积极培育生态文化、生态道德，继续开展环境友好型学校（幼儿园）创建工作。
三、充分利用自然学校开展生态文明课程利用我市首家国家级自然学校――哈尔滨市生态文明教育基地（展馆），开展自然学校课程，积极为到基地开展综合实践活动的中小学校和幼儿园提供免费授课服务。
四、开展“青少年环境知识科普课堂—生命之水”项目继续在全市小学校五年级开展水环境知识科普课程，广泛向小学生宣传水科普知识，传播节水、爱水理念，并带动更多的公众合理科学饮水，节约用水。
五、继续开展形式多样的环保主题活动围绕加强资源、环境和生态价值观教育，培养青少年环境意识和生态文明理念等重点工作，拟继续开展“环保小卫士”“环保小天使”“环保小记者新闻作品大赛”“环保公众日开放活动”等主题活动。
环境教育工作总结篇2一年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》和市区有关《创建“绿色学校”工作的通知》、《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神，积极开展绿化学校创建和环境教育工作，并取得了一定的成绩。
现将主要工作总结如下。
一、提高认识，加强领导，建立组织，争创市级“绿色学校”当今世界，经济高度发达，但经济发展与环保保护的矛盾也越来越突出。
环境保护宣传教育工作总结3篇
环境保护宣传教育工作总结环境保护宣传教育工作总结精选3篇（一）在过去的一年中，我们进行了广泛的环境保护宣传教育工作，取得了较为显著的成果。
在这份总结中，我将回顾我们的工作重点、所实施的活动，并对成果进行评估和展望。
一、工作重点1. 提高环保意识：我们将提高公众和员工的环保意识作为工作的首要重点。
通过组织环保讲座、发布环保资讯、制作宣传海报等方式，增加公众对环境保护的认识和理解。
同时，在员工内部，开展内部培训和宣传活动，提高员工的环保意识和责任感。
2. 推动环保行动：除了提高意识，我们还鼓励公众和员工积极参与环保行动。
通过组织清洁活动、倡导垃圾分类、推广低碳出行等方式，引导大家改变生活习惯，减少对环境的负面影响。
3. 增强环保合作：我们积极与政府、非政府组织、企业等合作，共同推动环保事业的发展。
尤其是与教育机构的合作，通过将环保教育纳入课程，把环保知识传递给下一代，培养他们的环保意识。
二、实施活动1. 环保讲座：我们组织了一系列环保讲座，邀请环保专家为公众和员工讲解环保知识。
讲座内容包括垃圾分类、水资源保护、能源节约等方面。
通过讲座，提高了听众对环境问题的认识和了解。
2. 宣传海报：我们制作了一批宣传海报，用于在公共场所、企业内部进行环保宣传。
海报内容生动有趣，加深了公众和员工对环保问题的印象，并激发起了他们的积极行动。
3. 清洁活动：我们参与了多次社区清洁活动，并组织员工进行内部清洁行动。
通过清洁活动，整理出公共区域的垃圾，提高了公众对环境卫生的重视，也增强了员工的环保意识。
4. 垃圾分类推广：我们在社区、企业内部进行了垃圾分类推广活动。
发放宣传册、设置分类垃圾桶等方式，引导公众和员工正确分类垃圾。
通过这些活动，垃圾分类意识有了明显提升。
三、成果评估1. 环保意识提升：经过一年的宣传教育活动，我们发现公众和员工的环保意识有明显提升。
调查显示，大部分人对环保问题的认识有了明显进步，并愿意改变自己的生活方式以减少对环境的污染。
环保教育工作总结(集合14篇)
环保教育工作总结(集合14篇)环保教育工作总结篇1我们学校明确把环境教育列为创建办校特色的目标之一，并以"争创绿色学校为抓手，扎扎实实开展环境保护和环境教育，促进和深化素质教育，营造办学特色，提高办学水平"为理念，深入有效地开展环境教育和创建绿色学校工作。
一、加强领导、健全管理制度1、建立由校长担任组长的创建绿色学校工作小组，工作小组为学校决策层和组织者，负责包括制定方案和各种管理制度、督导各项工作的开展和总结等。
2、确定运行机制。
学校根据上级要求，联系本校实际，把环境教育列入学校发展规划，制订学校"创绿、环教"计划，确定每年的教育目标和活动内容、方法、措施等。
各处室根据学校计划，联系本处室工作制订相应的环境教育计划和职责。
教导处负责教学，落实学科渗透；办公室组织开展系列活动和负责团总支的各项活动；科研室负责教师培训、学习，环教科研；总务处负责校园环境规划、设计、环教设备、设施增设等等.在此基础上，各环境教育子系统开展相应活动，较好地完成和达到学校环境教育工作的目标和要求。
3、构筑保障体系。
健全和完善各种环境教育制度。
学校开展创建绿色学校工作以来，建立和完善了以此相一致的会议制度、学习制度和开展环境教育的奖励制度；二、营造氛围，优化环境，提升校园绿色品位。
学校校园自然环境建设是学生看得见、摸得着的环境保护教育的最浅层次要求，也是鼓励和提高学生环保意识的最直接、有效的途径。
因此，学校自创办以来，一贯注重校园环境的绿化、美化建设。
1、绿化建设。
学校现有占地面积48825平方米，现有建筑面积为17899平方米，其中绿化面积占41.2％，绿化覆盖率达45.5％。
我校1997年合校以来先后被授予“荣成市‘三五’普法依法治理先进单位”“山东省规范化学校”“威海市校园经济先进学校”“威海市庭院绿化工程先进单位”“威海电化教育示范学校”“山东省体育传统项目学校”等荣誉称号，是山东省教育厅重大课题“心理教育实验与研究”重点研究基地。
环境教育教学工作总结范文5篇
环境教育教学工作总结范文5篇第1篇示例：一、教学工作总结在过去的一年里，我主要负责了环境教育相关课程的教学工作，包括环境科学、环境保护、资源利用等方面的课程。
通过多种方式组织教学活动，如课堂讨论、案例分析、实地考察等，激发学生的学习热情，提高他们的环境意识和保护环境的能力。
我注重引导学生主动思考和探索，组织学生开展环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等，使他们将环保理念与实际行动相结合，从而形成良好的环境保护习惯。
我还注重培养学生的创新能力和解决问题的能力，引导他们针对实际环境问题提出解决方案，培养他们的团队合作意识和实践能力。
二、取得成绩和收获通过一年的努力，我取得了一些成绩和收获。
学生的环境意识和环保意识明显提高，他们开始主动关注环境问题，积极参与环保活动，倡导绿色生活方式。
我的教学理念得到了学生和家长的认可，他们对我的教学方法和效果给予了高度评价，激励我继续努力，不断提高教学水平。
我也在教学实践中不断总结经验，不断探索创新，不断提高自己的专业素养和能力，为环境教育工作注入新的活力和动力。
三、教学工作展望和计划展望未来，我将继续开展环境教学工作，不断创新教学方式和方法，提高教学质量和效果。
我将继续关注环境问题的热点和前沿，引导学生了解环境政策和法规，培养他们的环保意识和法治意识。
我还将继续组织学生参与环保实践活动，拓展他们的视野，提高他们的科学素养和环保能力。
我还将加强与家长和社会的沟通和合作，共同推动环境教育事业的发展，为建设美丽家园贡献自己的力量。
环境教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力，共同关注，共同实践。
在今后的工作中，我将不断深化教学理念，提高专业水平，积极探索创新，为环境教育事业贡献自己的力量，为构建美丽家园不懈奋斗！感谢大家的支持和关注！愿我们的环境教育事业越办越好！第2篇示例：一、教学内容设计在进行环境教育教学工作时，我认为首先要设计合适的教学内容。
环境教育的内容应该具有一定的深度和广度，既要重视理论知识的传授，也要注重实践教学的开展。
环境教育工作总结
环境教育工作总结环境教育工作总结15篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起来学习写总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的环境教育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
环境教育工作总结1这学期我的工作主要接手学校新增的校本教学课程―—《环境教育》。
环境教育是一门新增课程，要使学生在课堂掌握知识，课后树立环保观念，做环保公民。
我主要采取提出问题，分析问题，解决问题的方法等。
环境问题，不是单靠人，一所学校，一个社会因素就能解决问题的。
学校是传播知识，培养“四化”建设接班人的场所。
通过课堂的学习，培养学生具备一定的环保观念，做环保人士，从自我开始改变，做环保义务宣传者。
这是课堂学习，教育的最终目的。
为了认真准备上课内容，本人经常查阅相关的史书，到图书馆借阅资料，上教育网查阅。
以不断丰富自己的知识面，课堂教学，是教师有目的，有计划组织学生实现有效学习的活动过程，不同的教学理念，带来不同的教学活动，不同的学习效果。
我不断改进教学方式，由分析式逐步向竟赛式演变，由同一年级，或同一个班级，分成几个小组，确定一个主题，调查情况，然后由代表轮流汇报调查结果。
其效果有显著改善，调动了学生学习的热情。
在我看来，强调课堂教学的本质是教师组织学生学习，学习任务适应学习者。
按照通常的认识，学习是一个人通过经历或练习而得到的比较持久的身心活动过程，新课程方案要求教师关注过程和方法，关注教学环境的设计、活动的设计，正是从这一特点出发的。
设计教学符合学生的实际，减少统一讲解，增加学生的自主探究，增加学生的分组活动，半年来，本人从不同角度提高教学设计，在设计教学时，多想一想可能发生的`问题与可以采取的对策，是很重要的事，这种预警式的构想越多，越贴近实际，在实际教学活动中就会越主动，在变化面前就会越应付裕如。
总之，这一年来，本人尽职尽守，认真完成学校安排的各项工作，有了一定的成绩，也有不足之处，今后还会多加努力，不断提高自己的教务水平，教学管理能力和组织能力，为教育事业做出自己应有的贡献。
环境教育工作总结十三篇
环境教育工作总结十三篇环境教育篇1本学年，我校环境教育以“保护环境，陶冶心灵”为指导思想，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”，取得了良好的效果。
现总结如下:一加强管理，提高教师素质我校领导把环保教育列入学校的工作常规管理，提出“绿色教育”的口号，制定了以“培养意识、规范行为、保护环境、提高素质”为宗旨的环境教育规划，在工作中具体落实，建立了学校、社会、家庭三结合的教育网，形成了环境教育的良好氛围。
为使环境教育工作落到实处，我们把环境卫生工作列为评选“文明班级”的条件之一，专设了“环境与卫生”板，宣传知识和法规，公布环境卫生成绩，天天检查，周周小结，月月评比有力地推动了环境教育的深入开展。
教师是环保教育工作的主力军，关系到环保教育工作的成败。
为此，学校除了组织教师学习“全国环境保护工作纲要”，还经常对老师进行环境保护知识的培训，组织教师讨论小学教育应当如何为新世纪的未来公民上好环境保护这一课，以不断提高教师的环保教育意识。
二有机结合，“绿色教育”渗透课堂对于自然、思想品德、语文等相关学科，要求教师把环境教育列入，在课堂教学中大力渗透和拓宽环境教育，力争使环境渗透教学达到最大覆盖面。
教师们结合学科特点和学生的年龄特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，做到细水长流，用涓涓细流浇灌学生的心田，提高学生的环保意识和人格素质。
在教学中，各课老师都自觉结合教材内容进行渗透教育，以课本为本，不牵强附会，不生搬硬套，不加重学生的课业负担。
如语文课本中有许多描写祖国锦绣河山的课文，如《瀑布》、《趵突泉》《草原》等，在教学中，学生在老师的指导下欣赏品味优美语句，既领略到了大自然的鬼斧神工，也产生了“保护环境，从我做起”神圣使命感。
环保教育工作总结通用5篇
环保教育工作总结通用5篇总结，是一项常规性的工作，是对工作的全面回顾、检查、分析、评判，并从中找出成绩与缺点、成功与失败、经验与教训，实事求是地作出正确评价，使大家认识统一。
下面是小编为大家整理的环保教育工作总结通用，希望能够帮助到大家!环保教育工作总结通用1面对世界日渐严峻的环保问题，世人都逐渐认识到：环境保护，教育为本，提高全民环保素质，必须从娃娃抓起。
我们幼儿园一直把创建“绿色幼儿园”占重要地位，保护环境、美化环境是人类自下而上的需要，在持之以恒地对幼儿进行环境保护教育下，我们大班年级组本学期乘着3月22日世界“水”日的东风，紧紧围绕“水资源”，开展了“清清水世界”的环保主题活动，通过这样的活动，幼儿对“水资源”的了解更深了，对“保护水”环保意识日渐提高。
本次的“清清水世界”的探索活动进行了近两周，在这一段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣，在活动中，幼儿亲近自然，接触社会，了解了人与环境的依存关系，懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为，由于一部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成，因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭、延伸到社会，这也是我们活动所想要达到的目的。
(1)、幼儿能力的提高在活动中幼儿的探索能力、记录能力、解决问题能力、讨论交流能力都得到了进一步的提高，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。
(2)、幼儿学会了学习在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情况，这些知识经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的。
他们学得主动，学得积极。
面对这些污染他们又想出了许多的办法来改变这些污染的状况，充分展示了他们的聪明才智，争做小小发明家。
(3)、幼儿科学行为习惯的养成地球是我们人类赖以生存的地方，通过“清清水世界”的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子，知道要爱护花草树木，要保护水资源，要节约用水，更知道要珍惜自然资源。
学校环境教育工作总结(精选4篇)
学校环境教育工作总结（精选4篇）学校环境教育工作总结时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
那么你有了解过工作总结吗？下面是为大家整理的学校环境教育工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校环境教育工作总结1一、扎实推进学生环境教育课的实施将环境教育课纳入全年课程计划，确保小学一年级到高中二年级环境教育每学年12课时，指定一名专职或兼职的环境教育教师。
二、全面开展环境友好型学校的创建活动围绕生态文明、生活方式绿色化等主题，积极培育生态文化、生态道德，继续开展环境友好型学校创建工作。
三、充分利用自然学校开展生态文明课程利用我市首家国家级自然学校――哈尔滨市生态文明教育基地，开展自然学校课程，积极为到基地开展综合实践活动的中小学校和幼儿园提供免费授课服务。
四、开展“青少年环境知识科普课堂—生命之水”项目继续在全市小学校五年级开展水环境知识科普课程，广泛向小学生宣传水科普知识，传播节水、爱水理念，并带动更多的公众合理科学饮水，节约用水。
五、继续开展形式多样的环保主题活动围绕加强资源、环境和生态价值观教育，培养青少年环境意识和生态文明理念等重点工作，拟继续开展“环保小卫士”“环保小天使”“环保小记者新闻作品大赛”“环保公众日开放活动”等主题活动。
学校环境教育工作总结2本学期，我校环境教育工作，在三年工作规划的引领下有条不紊的开展了一系列活动，并逐步成为学校工作中心的一部分，各项工作都结合环境教育开展，取得了一定的成效，现将本学期工作简单小结：一、推进完善学校环境教育管理在本学期我校确立了由校长、书记领导，行政干部及年级组长组成的环境教育领导小组，并且进行了工作分工、确立了职责。
如：学生处职责是针对学生的环保行为的管理；教导处职责是各学科环境教育渗透工作和选修课的开展；教科研室职责是定期开展有关环境教育教研活动；总务处职责是校园绿化及环境整治工作；团委职责是环境教育主题活动、社区活动；学生会职责是科普宣传、及社团学生自发活动等。
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环境教育工作总结
环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系着经济的发展，关系着人们的健康。
因此，我们一直非常重视环境教育，加强对学生的环境教育，提高环保意识，让每一位学生都以保护环境为己任，从自身实际出发，为环保工作作出自己的努力。
在工作中我们进一步扎实开展各项环境教育主题活动，把环境教育工作做实做细。
一、加强管理、提高意识
为使环境教育工作落到实处，可以利用学校常规管理中的环境卫生工作检查来强化和提高学生的环境意识，狠抓环境卫生，要求把环境教育渗透到各个学科教学中。
二、加强宣传、激发意识
1、充分利用各种载体，做到环境教育宣传多元化，从班级的黑板报、手抄报、墙报等，到学校的宣传栏，从花草丛中的标牌到学校的大屏，无处不体现着环境教育的宣传，形成舆论氛围，起到潜移默化的作用。
2、充分利用有关节日，做到环境教育宣传系列化，如6月5日世界环境日，我们组织学生回归社会到学校周边去打扫卫生，3月12日的植树节组织全体师生开展我为学校添一片绿的植树活动，在3月22日的世界水日我们学校开展珍惜生命之水主题班会并开展节约月活动，使节水、节电工作落到实处。
4月22日的世界地球日开展保护地球环境是我们每个地球人的责任和义务的宣传活动。
三、开展活动、增强意识
积极开展环保活动寓环境教育与活动中对增强学生的环保意识养成良好的环保行为具有十分重要的作用。
举办班队主题活动活动，内容丰富，形式多样。
通过低碳减排绿色生活主题班队会向全校师生发出了“低碳减排，人人有责”的倡议，同学们纷纷响应把环境教育与班队的各项活动相结合。
（1）与各项竞赛相结合，开展文明班级、文明学生、环保征文竞赛活动。
（2）与值日工作相结合，在全校各点设立文明卫生监督岗，对学生不良的卫生习惯进行监督。
（3）与班级流动红旗创建相结合，把美化校园生态环境作为每个学生的自觉行动，把环境保护作为班级的另一项重要工作。
通过开展形式多样的活动，使同学们学到了环保知识，加强了环保教育，树立绿色环保意识，切实保护了环境。
四、全过程渗透环境保护意识
1、学科渗透
要适时渗透环境教育，增强学生环境保护意识，把环境教育活动纳入学科教学中，主要从以下几方面入手：一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；如数学中的校门口废气排放量的调查统计，语文中的环保广告词的编写，劳动课中的利用废物制造而成的笔筒等；二是利用国旗下讲话与兴趣小组进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，期末评比“环保小卫士”。
2、在活动中渗透
（1）积极利用世界环境日、世界地球日、生物多样性保护日等纪念日，大规模进行宣传，组织活动。
（2）通过相关的主题班会。
学校组织进行了环保教育“爱护环境，从我做起”的班会评选活动，增强了学生的环保意识。
（3）举办环境教育手抄报展，让全校师生进行参观教育，对学生环保意识的提高有了很大的促进。
3、充分利用升旗仪式、班会等，由领导和老师对学生进行环境教育，利用广播、讲座、黑板报、倡议书、征文等形式进行定期宣传。
4、把环境教育与社会活动相结合
组织环保方面的社会实践公益活动《调查我们周围的环境》通过教育活动，既培养了学生的环保意识，促进学生的养成教育，同时要求学生从我做起，从学校做起，使我们的家园建成更加美丽的“绿色家园”。
总之，在我们不断进取下，虽然已取得一些成绩，但我们工作做得还不够，与上级的要求，我们的工作还存在一些差距，我们将一如既往，继续努力工作，使“绿色教育”在学校开花结果。