大一军事理论论文
军事理论相关的论文
军事理论相关的论文面对科学技术迅猛发展和高新技术在军事领域广泛运用的新形势，我军要掌握未来军事斗争的主动权，关键在于培养和造就大批军政兼优、掌握现代科学文化知识的新型军事人才。
下面是店铺为大家推荐的军事理论相关的论文，希望大家喜欢!军事理论相关的论文篇一《试论国防生培养目标、特点、方法及对策》摘要：面对科学技术迅猛发展和高新技术在军事领域广泛运用的新形势，我军要掌握未来军事斗争的主动权，关键在于培养和造就大批军政兼优、掌握现代科学文化知识的新型军事人才，就必须拓宽选拔培养高素质军队建设人才的途径，进一步发挥普通高等教育在国防和军事现代化建设中的作用。
为此，国务院、中央军委决定，建立依托普通高等教育培养军队干部制度。
国防生是指根据部队建设需要，由军队依托普通高校从参加全国普通高校统一招生考试的普通中学应届高中毕业生中招收培养的青年学生。
如何依托普通高校培养国防生，确保输送政治合格、成绩优良、品行端正、身体健康，志愿献身国防事业的后备军官到部队，是我们必须深刻研究的问题。
关键词：国防生;培养模式;地方高校;军队人才1前言随着国防生制度的全面实施，我军的后备军官选拔由依托军事院校培养已经逐渐转变为依托军事院校和依托国民教育共同培养，国防生正成为我军军官的主要来源。
但依托国民教育培养国防生毕竟是一件新生事物，在地方院校培养后备军官的培养模式并不完善。
由于我军国防生制度建立时间较短，存在着诸多不完善之处。
目前对国防生的培养经验有限，培养出来的人才与部队新时期军事斗争准备的实际需求仍然有一定的差距。
本研究着重要解决的核心问题是在推进中国特色军事变革的背景下，如何建设国防生培养模式，实现国防生培养目标，以提高国防生的培养质量。
论文针对国防生培养的具体特点，结合笔者作为国防生学习训练生活的具体经验体会，运用文献法、问卷调查法及比较法等研究方法，对国防生培养模式进行了研究探讨。
通过对国防生培养目标、培养特点及方法、问题及对策的探究，最后给出笔者对国防生培养模式中的意见和建议。
军事理论课论文精选三篇
军事理论课论文精选三篇军事理论是军训的升华、加强，是军训真正的意义所在。
以下是店铺为大家整理的关于军事理论课论文几篇，希望大家喜欢!军事理论课论文篇一今天下午开始上军事理论课。
说实在的，我一直是个军事迷。
我热爱那一身神圣的绿军装。
每当看到军人英姿颯爽的从身边走过时，我总用一种崇敬的眼光望去，而且总要回头看好几次，直到那身影的消逝。
我喜欢军营的生活，虽然没有亲身经歷过，但军训生活却成了我难忘的回忆。
我知道军中的生活要比军训苦，而且要哭得多。
但我不怕，再多的困难我都会迎面而上，因為这是我的风格。
所以我非常期待这堂课的到来，期待著这堂课所带来的收穫：精神上的薰陶，把爱国主义精神时时刻刻记在心里。
也希望能更多的了解军事理论。
因為纸有一颗炽热的心是远远不够的，纸有理论，知识武装头脑，在头脑中对军事有一定的了解，才能够在实际中发挥更大的作用，才能把这种赤子之心所隐藏的光芒全部释放出来。
因為以前也曾想学习军事知识，却不知从何开始，而且也没有连贯性，系统化。
这样子的学习效果并不是很明显。
所以我一直期待著这堂课能给我最基础，最基本的军事理论。
然后有个整体概念，整体把握，把所学知识组成一张有序之网。
现在想想如果这堂课是一名中年军官授课，上课时理著平头，穿著军装，那上起课来一定更有说服力，也更有吸引力。
对於女生来说就像看到了帅哥一样，两眼直盯著他看;对於男生来讲也许能动员他们毕业后从戎。
当然，想归想，现实却不是如此。
教师也是一名中年教师，穿着蓝色T血，身高约为1.73M，发型是传统的长发。
看到他的第一眼，有点大失所望。
因为整体来看，觉得他有点拽!不过我还是以一颗平常心来听他的课。
讲着，讲着，突然发现他变可爱了!!因为发现他跟我有许多共同之处。
第三：课间休息时，他放了首歌。
一听，属于那种爱情悲伤歌曲，跟我的品位完全相同。
只不过他放的是比较舒缓的歌曲，而我喜欢的类型确是激昂型的。
初步了解他之后，更坚定了认真听他讲课的决心。
大学军事理论论文精选5篇
领土主权和海洋权益争端、恐怖主义、网络安全等。
我国安全环境的机遇与挑战
随着综合国力的增强和国际地位的提高，我国在国际事务中的影响 力不断扩大，同时也面临着更加复杂的安全环境。
维护国家安全的战略措施
加强国防和军队现代化建设
提高国防科技水平，加强新型作战力量 建设，推进联合作战指挥体制改革。
拓展经济发展空间
军民融合能够将军事需求与市场需求相结合，拓展经济发展空间，培育新的经济增长点 。
国防建设与军民融合的实践探索
体制机制创新
推动国防建设与军民融合体制机制的创新 ，打破军民分割的体制壁垒，促进军民两
大体系的深度融合。
A 政策法规体系建设
加强国防建设与军民融合相关法规 的制定和完善，为实践探索提供法
冷兵器时代 火药时代
机械化时代 信息化时代
早期的武器装备主要以冷兵器为 主，如刀、枪、剑、戟等，这些 武器主要依靠人力驱动，杀伤力 有限。
工业革命后，机械化生产使得武 器装备的制造更加精良和快速， 坦克、飞机、军舰等重型武器相 继问世。
军事技术的创新与应用
精确制导技术
精确制导技术使得武器能够准确 命中目标，提高了作战的精确性 和效率。
强大的国防力量是国家综合实力的重 要体现，能够提升国家在国际舞台上 的地位和影响力。
军民融合深度发展的战略意义
优化资源配置
军民融合能够将国防和民用两个领域的资源进行整合和优化配置，提高资源利用效率， 降低国家整体运行成本。
促进技术创新
军民融合能够推动军用和民用技术的相互转化和应用，促进科技创新和产业升级，提高 国家整体科技水平。
军事实力对比变化
信息化战争使军事实力对比发生变化，拥有 信息优势的一方往往能够占据主动地位，对 战争胜负产生重要影响。
大学军事理论论文参考范文
大学军事理论论文参考范文推荐文章•军事理论论文范文最新热度：•关于军事理论论文范文热度：•1篇大学军事理论论文范文热度：•军事理论论文精选范文热度：•军事理论课论文范文参考热度：大学军事理论论文参考范文普通高校军事理论课教学是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容，同时也是全民国防教育的基础，在高校教育中占有重要地位。
下面是店铺给大家推荐的大学军事理论论文参考范文，希望大家喜欢!大学军事理论论文参考范文篇一《加强高校大学生国防教育的几点思考》【摘要】国防教育关系国家安全和民族存亡。
针对高校国防教育重视程度不够、国防教育效果不明显、大学生国防意识淡薄等的现状，本文提出高校应建立完善的国防教育领导机制和监督机制，强化国防教育课程体系建设，创新和拓展国防教育资源，营造校园国防文化氛围，不断提高大学生国防意识培养和综合素质。
【关键词】高校大学生;国防教育;思考在世界多极化、经济全球化深入发展，国际敌对势力进行经济、政治、文化全面渗透、国家周边安全形势复杂多变的今天，提高大学生的国防意识和国防技能，不但关系着人才培养质量的提升，更关系到社会和谐稳定、国家安全与发展大局。
在校大学生作为国家和民族未来的希望，不但要有为国家和人民服务的本领，而且要有强烈的爱国主义精神，强烈的国防安全意识，而这种精神和意识的培养，既是国防教育的必然要求，也是国家赋予新时期高等教育的重要性任务。
一、加强大学生国防教育的重要性国防意识，是指与国防相适应和以维护国家利益为最高准则的思想认识。
它一般表现为公民对维护国家利益、民族尊严的坚强信念和荣誉感，自觉履行对外反侵略、对内保安全的国防职责，关心国防建设和为富国强兵多作贡献的责任感等。
首先，是加强国防建设的必然选择。
面对国际敌对势力遏制和分裂中国的图谋，面对国内民族分裂主义活动的猖狂，面对我国周边安全环境的许多隐患，面对维护祖国的统一和领土完整，维护民族尊严，维护国家政治安全、经济安全和社会安全等所面临的更加复杂的严峻的形势，必须加强国防教育，使得大学生在和平时期把个人利益与国家的兴亡联系起来，时刻关心祖国的前途命运，自觉地为祖国的繁荣富强多作贡献，促进国防建设和经济社会发展建设协调发展。
大学军事理论参考论文3000字
大学军事理论参考论文3000字推荐文章军事理论课论文范文参考热度：国家宪法日心得体会热度： 1篇大学军事理论论文范文热度：军事理论论文精选范文热度：军事理论论文参考范文热度：关于“科学的军事理论就是战斗力”的重要论断,深刻揭示了马克思主义军事理论的本质内涵,体现了军事理论支撑强军兴军的时代要求,把握了当今世界军事理论竞争的发展大势。
下面是店铺给大家推荐的大学军事理论参考论文3000字，希望大家喜欢!大学军事理论参考论文3000字篇一《毛泽东军事思想是集体智慧的结晶》摘要：毛泽东军事思想是集体智慧的结晶，这个结论符合历史事实。
然而，这种被称为“集体智慧”中的集体主要包括谁?它包括哪些内容的军事思想?这些军事思想又是怎样结合起来成为毛泽东军事思想这一整体的?探讨这些问题，对于完整地准确地研究和理解毛泽东军事思想，对于继承和发展毛泽东军事思想这个科学体系，无疑都具有重要的理论意义。
现在人们很重视研究现代军事理论。
所谓“现代军事理论”，可以理解为是指同我们现实生活结合得最紧密的、用以指导当前和今后一段时间内军事斗争的理论。
在研究现代军事理论时，我们面临着这些理论的来源是哪儿?以毛泽东为代表的一代军事家们在上世纪中叶结合中国国情所创造的丰富的军事理论，离我们生活的时代最近，是中国现代军事理论的基石。
探讨这方面的问题，有助于推动现代军事理论的研究，也是继承和发展毛泽东军事思想的一个很现实的课题。
关键词：毛泽东军事思想，集体智慧的结晶，继承，发展一.毛泽东军事思想的科学含义毛泽东军事思想，是“毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。
它是毛泽东思想的重要组成部分。
它是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物，是中国革命战争和国防建设历史经验的升华，是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结和集体智慧的结晶，同时也多方面汲取了古今中外军事思想的精华，是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想”。
大学军事理论论文6篇(最新)
(一)始终不渝地坚持以邓小平理论为指导，努力开拓有中国特色的国防科技工业发展道路邓小平同志作为我国改革开放和现代化建设的总设计师，一直十分关心和重视国防科技工业的改革与发展，从国际战略和国家建设全局的高度，作出过一系列重大决策，提出了许多富有独创性的科学论断和重要思想，形成了邓小平理论体系的重要组成部分，为探索有中国特色的国防科技工业发展道路，提供了强大的思想武器。
邓小平有关国防科技工业的理论，内容丰富，涵盖面广，言简意赅，含义深远。
比如：邓小平关于国防科技工业要服从经济建设大局，实行军民结合的论述;关于军工要改为订货关系，实行合同制的论述;关于国防科研要坚持自力更生为主，有选择地引进国外先进技术的论述;关于要实行对外开放，积极发展军民品外贸的论述;关于国防科研生产要服从军事战略方针，按照战略要求确定发展方向、目标和重点的论述;关于国防科研要走在前面，抓科研要突出重点，集中力量办大事的论述;关于军工产品必须坚持质量第一，达到百分之百合格的论述;关于充分发挥国防科技人员作用，不拘一格选拔青年人才特别是尖子人才的论述;关于改革军工管理体制，加强集中统一领导的论述，等等。
这些重要论述，对建设有中国特色的国防科技工业，具有长远的指导意义。
回顾近二十年来，随着国际形势的变化和国家工作重点的转移，国防科技工业胜利实现了战略性转变，国防科技和武器装备发展上了新的台阶，体制改革、结构调整、军民结合、对外开放等均取得了举世瞩目的成就。
从根本上说，这些成就都是邓小平理论的伟大胜利，是国防科技工业战线坚决贯彻落实邓小平一系列重要决策和指示的结果。
江在十五大的报告中指出，学习邓小平理论，要完整、准确地把握理论的科学体系，从总体上领会理论的基本观点和基本精神，又要从各自工作的领域对理论的有关内容进行系统钻研和理解。
从国防科技工业系统来讲，学习邓小平理论，高举邓小平理论伟大旗帜，一个很重要的方面，就是要继续深入学习、深刻领会邓小平关于国防科技工业的理论，统一思想，指导实践，努力开拓有中国特色的国防科技工业发展道路。
最新大一军事理论论文3篇(精选)
最后，传统和非传统安全问题交织，非传统安全威胁日益严重。因民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的武装冲突和局部战争时起时伏，同时，国际恐怖势力活动频繁，环境污染、非法移民、毒品走私、跨国犯罪以及严重传染性疾病等跨国性问题日益突出。非传统安全威胁具有跨国性、流动性、复杂性、隐蔽性和突然性等特点，已成为影响世界安全与稳定的重要因素。
六、小结
儒家思想历来强调“中正仁和”、“仁者爱人”、“内圣外王”、“和为贵”，强调“已所不欲，勿施于人”，“厚德载物”。 中国人历来酷爱和平，反对战争，尤其是厌恶侵略战争。在唐代的“贞观之治”和清代的“乾隆盛世”，中国都是当时世界上力量最强大的国家，但是却不屑于对外诉诸武力搞扩张，而是实行睦邻友好政策，鼓励商贸交流。唐代的长安城内，各国商贾云集，如同当今纽约大都市一般热闹;而举世闻名的“丝绸之路”，更是记载了中国的先辈们孜孜追求“和平发展”的历史轨迹。明朝的郑和七下西洋，最远抵达北非，一路留下的是友谊邦交和货物贸易，却未在海外占领一寸土地
三、军事高技术
对国家安全战略的影响：在高技术战争条件下，从保卫国家的安全角度来说，仅仅考虑核威胁、核保护战略已远远不够了。航天战略(或宇宙战略)将成为国家战略的重要内容。一个国家的高技术水平是这个国家威慑力量中不可分割的一部分。国家的安全除了有赖于必要的常规武器、核武器外，更加有赖于高技术武器。
四、军事思想
3、深化国防和军队改革，争取到2020年形成一整套既有中国特色又符合现代军队建设规律的科学的组织模式、制度安排和运作方式;
4、走跨越式发展的道路，坚持以机械化为基础，以信息化为主导，加快机械化和信息化复合发展。坚持科技强军，发展高新技术武器装备，实施人才战略工程，开展信息化条件下军事训练，全面建设现代后勤，切实转变战斗力生成模式。
大一军事理论论文2000字范文3篇
军事（Military），即军队事务，古称军务，是与一个国家及政权的国防之武装力量有关的学问及事务。
有人认为，军事为政治的一部分，但在中国古代，军、政是分开的。
比较正式的说法为，军事是一种政治延续。
今天为大家精心准备了大一军事理论论文2000字，希望对大家有所帮助！大一军事理论论文2000字摘要：改革开放以来，为激发大学生的爱国热情、强化大学生的国家观念，普通高校纷纷投入到开展国防教育的热潮中，虽然取得了一定的经验，但效果却并不十分明显，大多数高校学生并国防知识缺乏、国家安全意识薄弱、国家责任感淡薄等等，这些对高校国防教育工作的开展和大学生国防观念的培养都产生了不利的影响。
本文重点探讨了当代大学生国防观念的现实情况，并对如何加强大学生国防观念提出了一定的对策，以供参考。
关键词：大学生；国防观念；现状；对策随着改革开放的不断深入，普通高校国防教育工作日益规范，军事训练和军事教育同时并举，并取得了一定的成就。
然而令人感到担忧的是，大学生的国防观念仍然十分淡薄，不够重视国防知识的学习，没有形成一定的国家安全意识和国家责任感，还无法充分理解国防安全对国家安定团结的重要性等等。
本文结合实际调查结果，分析了当代大学生国防观念的现实情况，并就如何加强大学生的国防观念提出相关建议。
一、当代大学生国防观念的现状(一)国防知识缺乏国防政策、国防法规和国防历史是国防知识的重要组成部分，了解我国国防政策、国防法规及必要的国防历史，对大学生从更深层次和更高角度分析国防问题，理解国家政策，培养大学生的国防学习兴趣具有十分重要的作用。
然而当代大学生对国防知识知之甚少，如大部分学生不知道什么叫“积极防御”战略、我国的国防战略是什么；没有接触过国防方面的相关法律法规如《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》等；不熟悉我国建国后发生的战争历史，不了解我国现代国防危机和重大冲突事件。
(二)对军事课程认知态度较差高校开展军事课程，一方面是对大学生进行国防教育，使他们掌握一些必要的军事理论和技能，一方面是培养大学生的国防观念和国家安全意义，不断强化大学生的爱国主义精神和集体主义观念，加强大学生的组织纪律性，以提高大学生的综合素质。
大学生军事理论论文4000字[合集五篇]
![大学生军事理论论文4000字[合集五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/4467b4daf9c75fbfc77da26925c52cc58bd690e1.png)
大学生军事理论论文4000字[合集五篇]第一篇：大学生军事理论论文4000字大学生军事理论论文4000字|思想支配行动，靠昨天的思想打不赢今天的战争，更指导不了明天的行动。
指挥人员如果思想观念陈旧，那其指挥的军队也必然是落后的军队。
美陆军原参谋长沙利文曾说：“21世纪部队必须体现出能用新的思维方式来设想战争形态”；“思想的转变要先于软件和硬件的改变”。
面对信息化战争的挑战，各级指挥人员必须要改变传统观念，打破旧框框，树立适应时代发展的新观念。
一、单靠组织人力物力已无法与信息化战争形态相“匹配”，应确立夺取信息优势、以信息制胜的观念信息化条件下作战，战场信息源增多，信息流量、流速急剧增大，指挥人员所要处理的已不再仅仅是人流、物流，而更多的是信息流。
因此，指挥人员必须改变以往的机械化战争观念，把信息作为比兵力兵器、物力财力更为重要的作战资源加以集聚、谋划和运用，努力提高作战信息的获取、处理、传输和利用能力。
一是要把目光投向信息化战争形态发展需要，以信息制约能量，以信息配置资源，以信息沟通指挥。
二是要把制信息权作为部队行动的“自由权”、“主动权”和“生命权”来对待，以夺取制信息权作为指挥活动起点，贯穿作战指挥的全过程。
三是要把过去行之有效的作战原则注入信息内容，使之在信息化条件下作战中焕发新的活力。
四是要用信息武装指挥人员的头脑。
包括使用信息装备、信息系统，提高工作效率。
指挥人员在运筹谋划、辅助决策、协调工作时，都要优先考虑对信息的利用与反利用等。
二、单纯注重“人谋” 已无法满足大信息量的战场要求，应确立人机一体、以机助谋的观念决策是作战指挥活动的一项重要工作。
传统观念认为，决策是人专有的主观思维活动，依靠的是人类所独有的思维优势。
但是，在变量多、节奏快、信息量大、关系复杂的信息化战场上，作战行动对作战决策的需求，已经远远超出了人脑的生理极限。
有关资料表明，随着信息化条件下作战信息量的剧增，如果使用传统的手段，通常只能处理情报信息量的30%以下，而指挥员所得到的还不到10%；相反，如果用先进的决策支持系统进行辅助决策，输入信息后，一般15分钟后就能给出1-3个经过可行性论证和功效得失权衡比较的模拟决策方案。
大一军事理论论文（2）
大一军事理论论文(2)大一军事理论论文篇二《高校国防生思想政治教育的负态效应及对策》摘要：高校国防生作为我军培养干部队伍的新生力量，是国家军队未来的栋梁之才，其思想状况如何直接关系到军队现代化建设。
研究分析其负态效应的表现，探索有效的对策，努力克服负效现状，对于全面实施科教兴国和人才强国战略、培育高素质军事人才具有重要的意义。
关键词：高校国防生;思想政治教育;负态效应;对策国防生是改革开放以后，国家为加强国防现代化建设，根据军队建设需要，由普通高等学校参加国家统一招生考试中录取的学生或在校大学生中选拔出来的毕业后定向分配到军队工作的学生。
高校国防生是军队干部的重要后备力量，国防和军队建设的生力军，其思想政治教育不仅是国家培养新型军事人才的需要，而且已经成为国家培养新型军事人才战略工程中的重要环节。
面对新情况、新挑战，如何克服高校国防生在思想政治教育中出现的负态效应，对于思想政治教育工作者来说是一个亟待解决的问题。
因此，探索相应的解决对策，对加快军队现代化建设、培养高素质军事人才具有深远的战略意义。
一、高校国防生思想政治教育负态效应的内涵在教育学理论中，效应是指受教育者因受到教育者教育的影响而发生的直接作用。
效应按性质分为正态效应和负态效应。
正态效应即在相互作用中满足了受教育者需要或实现了教育者目的的效应。
负态效应即与教育主体需要和目的相反，并且反过来阻碍或反对主体需要和目的实现的效应。
高校国防生思想政治教育的负态效应是指在思想政治教育过程中，国防生未实现教育者预设的教育目标，并且与教育目标成反向发展的教育结果。
也就说，高校国防生未自觉接受先进正确的教育影响、抵制和克服消极影响，为形成良好的政治道德品质未能有效进行思想转化和行为控制活动，使思想政治教育目标的实现受到阻碍。
二、高校国防生思想政治教育负态效应的表现作为高校大学生的特殊群体，国防生应担负起党和人民赋予的历史使命，但由于受国内外敌对势力的渗透与社会转型时期各种因素的影响，国防生思想政治教育出现了负态效应，主要表现在以下几方面：(一)政治信念弱化，献身国防意识不强当前，绝大多数国防生参与政治活动的意识较强，他们能够积极主动地参与国家的政治生活，拥护共产党的领导，拥护和支持改革开放;他们积极向上，勤奋学习，这是国防生的思想主流。
大学生大一军事理论课程论文范文
大学生大一军事理论课程论文范文军事理论课程是大学生的一门必修课，这门课程能够促进大学生综合素质的提高。
下面是店铺带来的关于大学生军事理论课程论文的内容，欢迎阅读参考!大学生军事理论课程论文篇1：《应用型本科院校《军事理论》课程体系建设》【摘要】军事理论课教学是学校国防教育课程的重要形式和内容，如果军事理论课在教学内容设置上循规蹈矩，就会使原本丰富多彩的军事理论课索然无味，教学效果就会大打折扣。
因此，科学设置军事理论课程显得尤为重要，笔者经过不断探索、不断改进，积累了学生军事教学工作的成功经验，摸索出了一套行之有效的方法，力求创建实用性强、学生喜爱的军事理论课。
【关键词】应用性本科;军事理论;课程体系军事理论课是对高校学生进行国防教育的必要手段，开展大学生军事教学工作，既是全面贯彻党和国家的教育方针，推进素质教育、培养“四有”新人的客观要求，也是开展全民国防教育、强化国防意识，为国防建设培养高素质后备人才的战略举措，同时也是新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的有效载体。
但是也有一些不容忽视的现象及问题存在，要搞好应用型本院校军事理论教学工作，确保教学质量，必须要统一认识，健全教育体制，在军事理论课程内容、形式、手段及评价等方面实现创新。
1、构建适合应用型本科院校的军事理论课教学模式构建适合应用型本科院校的军事团队教学模式，此教学模式是体现应用型本科教学思想的教学程序，它包括相对稳定的教学过程结构和相应的教学方法体系，主要体现在教学单元和教学课的设计和实施上。
团队制教学模式是以团队的组织形式进行军事教学的模式，军事团队教学模式以素质教育、主题教育为教学指导思想，使学生在课堂上真正体会到军事理论课的乐趣与价值。
团队教学模式的教学过程分为两部分，第一部分是课前部分包括(1)上课时间。
军事理论课的时间安排应灵活，学生除在上课时间学习外，还可以在课余时间选修自己感兴趣的内容进行更深入的探讨。
(2)教师的安排。
2024年大一军事理论论文
2024年大一军事理论论文20_年大一军事理论论文一军训，相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。
确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。
但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。
记得高中军训时，我们比这大学的军训还要苦。
那时我们就十五六岁，每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。
上午到12 点，下午到5点结束，完了晚上还要自习，不说别的就军训时间就够拖累人了。
而且，我们南方的气温高得很，九月份正是我们那儿热的时候。
反正军训时你就别想穿干衣服。
从小到大，我都没有参加过军训，在上中学，大多数同学他们都参加过军训，他们都会说，“军训好苦、好累”。
虽然他们都这样说，可对于军训我是非常的盼望的，毕竟那是人生的第一次，也可能是最后一次。
当我怀着非常激动的心情上路的时候，我在想象我们军训的地方到底是什么样呢!我一直认为，我们军训的地方在林园，那个通讯学校，可当车从那个地方经过，并没有在那里停下，我有些失望了。
终于，终于我们来到了我们的军训的地方，首先进入我眼前的就是“训练基础，”看着那几个金光灿灿的四个大字，我心里是激动的，可人生就是这样，总会大起大落，首先就是把我们代进我们住的地方，那简直是……只有一张脏脏的床和被条连枕头都没有，我当时真的有一种哭的感觉，还好的是，我们的教官很帅，很会关心人，很有责任感，站军姿，等等一系列的动作，都那么顺其自然，对我们来说都是小玩意，可就在训练的第七天，我们把教官惹生气了，看着平时跟我们玩成一团的教官，突然就不理我们了，教官，本来就是一个好脾气的人，可我们却把他若得无语，可以想象，我们犯了多大的错，第一次在上来的七天里，再苦再累，我都忍受，坚持下来了，第一次，我哭了，那不是坚持不下来的眼泪，而是我的心里第一次感到失落，无助，来到山上来，只有老师、教官、同学在一起，一起进步，互相关心，可这唯一的一点都失去了，我强忍住泪水，可它还是不争气的摔了下来，还好的是，我们大家都知道错了，第二天，我们优秀的表现又让原来的教官回来了。
大学军事理论期末参考论文1500字
大学军事理论期末参考论文1500字在高校的教育活动中，大学生的军事理论学习对培养他们的爱国热情十分重要。
下面是店铺给大家推荐的大学军事理论参考论文1500字范文，欢迎大家阅读!大学军事理论参考论文1500字范文篇一：《大学生爱国主义教育与军事理论教学》摘要：《军事理论》蕴含着丰富的爱国主义素材与内容，是开展大学生爱国主义教育的崭新载体。
开展《军事理论》教学，有利于提升大学生的爱国主义情感，有利于强化大学生的民族成就动机，增强民族凝聚力。
利用《军事理论》开展大学生爱国主义教育，应确定《军事理论》教学重点，强化爱国主义教育主题;改革《军事理论》教学方法，增强爱国主义教育价值;创新《军事理论》教学模式，提高爱国主义教育实效。
关键词：大学生爱国主义教育国防教育《军事理论》教学开设《军事理论》课是目前高校开展大学生国防教育的主要途径。
国防教育作为一种基础教育，其核心是爱国主义教育。
利用国防教育进行爱国主义教育，具有其他教育形式不可替代的作用。
一、国防教育与爱国主义的辩证关系1.国防教育是爱国主义教育的重要组成部分。
国防教育的根本任务是增强教育对象的国防意识。
国防意识作为一种社会意识，是国防这一社会存在在人们头脑中的反映，其本质表现为对国家利益的高度重视。
[1]没有对国家利益的维护和关注，就不可能有国防意识的形成和增强。
国防意识是爱国主义在国防领域的集中体现，国防教育是爱国主义教育的题中应有之义。
列宁说：“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国一种最深厚的感情。
”[2]积极的国家认同感、自尊心、自豪感，自觉的爱国义务感，都是爱国主义精神的基本内涵，其本质就在于对国家利益的高度关注。
因此，国防意识所反映的对国家利益的关注，是构成爱国主义精神的基本组成部分。
2.爱国主义教育是国防教育的本质任务所在。
国防教育实质上是以爱国主义为核心的，为适应国家安全和发展的形势需要而进行的国民思想教育。
国防教育的基本功能是激发国民的爱国热情、强化国家利益至上意识、培养公民为国家安全和发展而献身的民族精神和气节。
大学军事理论论文1500字3篇
大学军事理论论文1500字3篇军事(Military)，即军队事务，古称军务，是与1个国家及政权的国防之武装气力有关的学问及事务。
本站为大家整理的相干的大学军事理论论文1500字供大家参考选择。
大学军事理论论文1500字篇1《试论高校国防教育的重大作用与意义》摘要：当代大学生都是诞生在1980年改革开放以后，1方面亲身经历了中国改革开放的全进程，享受着改革开放所获得的巨大物资成果，没有亲身体会到社会的动荡和生活的颠沛流离;1方面他们史无前例的吸收着西方文化，遭到个人主义、拜金主义、享乐主义等消极因素的影响。
以上两方面的因素使1些大学生的精神产生了松懈。
主要表现为“4种缺少”：1是缺少信仰支持，2是缺少集体意识，3是缺少奉献精神，4是缺少责任意识。
而国防教育正好可以加强这些方面。
关键字：改革开放;民族精神人的综合素质本身有其内在的要素结合或组织方式,它主要包括3个层面:即知识、技能和精神。
简单地说,知识是对人类社会各种文化现象的了解和熟习程度。
技能是在应用知识的进程中表现出来的技能、能力或特长。
而精神则是1个人内在的意义世界,是对人的价值在集体、社会、国家、时期中如何体现的理性思考和积极实践,是人类对真善美永久寻求的气力源泉,是人的综合素质的本质和最高境地。
知识是技能的基础,技能是知识的应用,而精神则是知识和技能的升华。
概而言之,知‚道为智,用‚道为能，体‚道为德，人的综合素质就是知道、用道、体道的有机结合和不断发展。
从国防教育的本身结构来看,它系统地包括了大学生综合素质的构成要素。
面对高校学生民族精神的如此之松懈的情况，我们如果要用民族精神重塑当代大学生的头脑，就必须加强高校的国防教育。
107大提出：“用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时期精神鼓舞斗志。
”国防教育是宏扬民族精神的最好途径。
20世纪30年代初至60年代，毛泽东从中国革命生活中体验，并在思想和理论上概括出中华民族精神的两大精华:1是永不屈服的革命精神;2是自食其力、艰苦奋斗的发奋图强精神。
大一军事理论论文
大一军事理论论文军事理论课程已经成为高校大学生的必修课。
近几年,随着教育部门相继出台一些有关于系统化军事理论课堂教学的规章制度,高校对此也开始重视起来。
下面是店铺给大家推荐的大一军事理论论文，希望大家喜欢!大一军事理论论文篇一《普通高校开设“国防教育课程”相关问题研究》摘要：当前在普通高校大部分开设了“军事课”，却很少开设“国防教育课程”，这不利于高校国防教育的进行，也不利于课程建设的深入发展，因此在普通高校应建立国防教育课程教学体系。
本文研究了国防教育课程现状及开设国防教育课程的法律依据，分析了国防教育课程的目标、定位、内容及应建立的体系结构，对高校开设“国防教育课程”提供了参考。
关键词：课程建设国防教育普通高校一、国防教育课程现状及发展1985年，教育部、总参谋部在全国普通高校开展军事训练试点，要求将“军事课”纳入学校教学计划，通过军事训练教学对大学生实施国防教育，取得了一定成效。
2001年起，“军事课”在普通高校由试点转为全面展开，经过多年的发展建设，作为普通高等学校的一门素质类课程，在加强大学生思想政治教育，提高大学生综合素质等方面，起到了重要作用。
但是，随着当前国际国内形势的变化，尤其是“非传统安全”因素在不断冲击国家的稳定。
强调军事基础知识的“军事课”在普通高校的发展受到限制，传统的军事知识和军事技能训练内容、结构不能满足对21世纪大学生的国防教育需求，必须进行改革。
调查显示，在大部分普通高校，开设了“军事课”，但很多仅停留在对大学生进行军事训练的层面上，认为国防教育只是其中的部分内容，这是一种本末倒置的做法，是没有认识到国防教育的范畴涵盖了军事教育的范畴，而军事教育只是国防教育的一部分。
在普通高等学校，应改革现有的军事课程教学体系，建立国防教育课程教学体系。
这样不仅能使这门课程深入发展，确立其在普通高校教学体系中的地位，而且通过强化普通高校国防教育，从长远看有利于维护国家安全。
二、开设国防教育课程的法律依据进行国防教育课程建设，是我国法律和有关文件所明确的。
军事理论军事论文
军事理论军事论文军事理论是核心军事能力的重要先导性因素。
军事理论集中反映了国防和军队现代化的整体水平,其发展水平或制约或推进着军队战斗力生成模式转变。
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军事理论军事论文范文一：大一军事理论课论文摘要：在现代条件下，武器装备的发展不仅没有而且也不可能削弱人的决定作用，相反却显得更加重要，更加突出了，这是因为，人永远是战争的主体，这也是我们建立正确的技术战争认识军事人才的关键。
关键词：军事理论;现代战争几天的军事理论课下来，让我认识到了国防的重要性，以及一些战争制胜的手段，根据本人的学习和认识，我更加意识到古往今来军事家所说“天时地利人和”的含义，将其对应起来，我总结为：天时——制胜之法，军事思想策略，地利——战争利器，高新技术对战争的影响，人和——人力之重，后备生力军，青年对国防的重要作用。
(]一、军事思想策略一>古代军事思想与现代战争孙子是我国古代兵家之大成者，其所著《孙子兵法》家喻户晓，名扬海外。
《孙子兵法》对现代战争和现代军事思想都产生了巨大影响。
其文字苍古雄劲，内容博大精深，揭示了故争的最一般规律，在中国军事史和军事学术史上都占有重要的地位。
它“舍事而言理”，采用”抽象法”论述军事领域内部联系和规律。
它从战略高度来论述军事问题，具有高屋建瓴的气势，详备富赡的内容。
《孙子兵法》的问世，标志着独立的军事理论著作从此诞生，因而在世界军事史上是一件具有划时代意义的大事。
与国外的一些军事理论著作相比，它不仅成书时间要早，学术性要强，而且有其独特新颖的思想体系。
它几乎涉及了军事学中理论科学的各个门类，各个分支学科。
它在军事学本上的理论意义，不仅跨出了奴隶制时代，也跨出了封建时代。
《孙子兵法》传到国外以后，对世界各国军事学术思想产生了极其积极的影响，受到很高评价和赞誉。
然而，更引人注目的是，西方的战略家竟把中国古代兵法家孙子请到今天这个核时代的世界上来，对《孙子兵法》作了新的解释，制定出了所谓“孙子的核战略”。
大一军事理论论文
大一军事理论论文高等学校军事理论课,是高等学校在培养大学生知识与思想的过程中,非常重要的课程之一，是实施素质教育的重要内容。
下面是店铺给大家推荐的大学军事理论论文范文，希望大家喜欢!大学军事理论论文范文篇一《军校培育当代革命军人核心价值观与发展先进军事文化问题研究》作者简介：博岚岚(1983.10—)，女，河南籍人，硕士研究生学历，解放军信息工程大学讲师，主要研究方向：政治军事理论及教育。
摘要：本文在明确培育当代革命军人核心价值观是建设先进军事文化的根本目标的基础之上，从创新军校学员核心价值观的培养方法上，探索军事院校培育学员革命军人核心价值观和发展先进军事文化的有效途径，进而为推动我军科学发展、有效履行使命任务提供坚强思想保证和有力的文化支撑。
关键词：军人; 核心价值观; 先进军事文化文化是一个民族的精神和灵魂，文化的核心是价值观。
先进军事文化作为社会主义文化的重要组成部分，其内核和精华，就是军委胡锦涛同志阐述的“忠诚于党，热爱人民，报效祖国，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。
新时期军校学员的价值观培育，必须坚持当代革命军人核心价值观的引领，发展先进军事文化，为推动部队科学发展、有效履行使命任务提供坚强思想保证和有力文化支撑。
1培育当代革命军人核心价值观是建设先进军事文化的根本目标我军先进文化建设的根本目标，就在于引导官兵始终坚持党对军队的绝对领导，忠实履行党和人民赋予的历史使命，也就是引导官兵自觉践行当代革命军人核心价值，培育“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，既是先进军事文化的主要内容，也是根本目的。
1.1当代革命军人核心价值观体现了我军先进军事文化的性质和方向，规定了军事文化的先进性本质。
当代革命军人核心价值观，体现了我军作为一个执行革命政治任务的武装集团的先进性质，体现了我军全心全意为人民服务的宗旨，体现了我军在新世纪新阶段所面临的主要任务，体现了革命军人所应拥有的革命气节和崇高荣誉。
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2024年大学军事理论论文范文通用20_年大学军事理论论文范文通用一一直以为，能够实现“独居”生活的人才是一个长大了的人，但，接下来十天特殊的课程却完全否定了我曾经幼稚的想法。
来到学校的第三天便开始了我们大一新生为期十天的军训生涯。
不可否认，当听到我们军训的时间只每天四五个小时，而且都避开了太阳的猛烈之时时，我在心中窃喜了良久，轻叹一口气，“侥幸逃过一劫，真好啊!”以为这十天可以轻松玩过去，良不知，这一劫，我仍旧没逃过。
军训所教的动作与高中时相仿，唯一不同的就是——气氛。
对，就是气氛。
高中时，大家都抱着一种玩耍的心态去参加军训，那时的教官也是对我们温柔有加，想到这里，我只能用“魔鬼”来形容如今的教官。
教官对我们真的很严格。
我记得教官常说的一句话是：你们要记住，这就是一个整体，所以别在里面搞个人的小动作，只要有一个人犯错，你们就得全体受罚……自此，“集体”这个词就在不知不觉中走入了我的内心。
不是不知道集体荣誉感，而是很少把它当作一回事。
以前，搞得最多的就是个人主义。
可是现在，当总是因为个人犯错而集体被受罚时，就不得不把它当作一回事了。
因为被罚可不是一件好玩的事。
说道军训，我最害怕的就是站军姿。
说来惭愧，这最简单的动作，简单到每个人不用学都会，可是，对我来说却是最不想做的。
不得说，它是最能考验一个人的毅力。
人都是“动”物，就是一种动态的事物，可见，要我们保持同一姿势超过半小时以上是件多么痛苦的事，可是，就算不喜欢还是必须要做，这就是军训。
其实，站的时间长了，就会了解，只要你不要太在意，转移注意力，站军姿也不是那么恐怖的，习惯了就好。
别以为站着累，蹲着就舒服了，蹲了以后，你就会后悔的。
真的，蹲着的时候整个身体的重量都落到了右腿上，短时间还可以，要是时间长了，腿都麻了。
不过，在蹲下时，耳朵倒是接收到了很有益的信息——听到一个教官再说：“你们要忘记你们的右腿，你们的右脚不是你们自己的!”这句话真的很有用，我试着忘记右腿，效果真的不错，慢慢地，就忘记了累。
大一军事理论国防论文1500字集合3篇
大一军事理论国防论文1500字集合3篇大一军事理论国防论文1500字集合3篇大一军事理论国防论文1500字1[摘要]随着社会经济的不断发展，科技水平的不断提高，世界各国对于知识产权的保护意识不断增强，知识产权目前已经逐渐象征着国家的财富，同时也是国家经济发展的重要基础，知识产权已经成为国家综合国力的重要表现之一。
中国目前已经通过了《国家知识产权战略纲要》，以此来促进引导部队把知识产权的创新成果逐渐对外公开，对国防知识产权的定价进行努力的完善。
文章对中国目前国防知识产权定价的现状进行分析，阐述了目前中国对于国防知识产权定价的主要方法，并对不同定价模式的选用提出依据。
[关键词]国防知识产权;定价;装备1前言目前，中国国防知识产权对于中国高新技术武器装备的提升发挥着关键性的作用，能够有效推动中国军队装备技术的升级，国防知识产权已经成为了中国国防技术在创新方面的标志，因此对国防知识产权的定价进行相关研究具有重要的意义，通过对定价模式进行研究，来促进指导对国防知识产权实践定价的工作。
[1]对国防知识产权进行合理的估价，对于中国军队国防科技水平的创新工作具有重要的意义，能够直接影响到国防知识产权的各方利益。
有效保障国防知识产权定价的合理性，对于军队装备的研发、运用以及管理方面都有着重要的影响，是中国对装备价格进行改革的重要内容之一。
2国防知识产权定价的现状以及对定价模式的分析21中国国防知识产权定价的现状目前，中国对于国防知识产权定价的管理相对来说比较落后，总体上来看，中国对其定价管理的相关研究没有全面进行，不够完善。
针对于国防知识产权定价管理的相关制度不够完善，而且中国对于国防知识产权的评估定价方法相对来说也不够成熟，在实际的工作中，国家各个单位方面的标准没有得到统一，这对于实际的定价工作来说极为不利。
对于知识产权的定价问题，主要是集中在知识产权的转让方面。
中国对于国防知识产权在转让运用状态下进行评估定价，主要分为以下几个方面。
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军事理论论文
从我们迈入大学校园的时候，我们每个同学一定都做好了接受一系列军事活动的培训，如军训和军事理论课程等。
很多同学不知道大学生学习军事理论课程的重要性，认为大学生来到学校是学习文化知识是的，打仗、国防、各国军备力量，当今世界局势等这些对于我们来说是不重要的，这些应该是军人关心的问题，我们大学生只是普通的公民，不需要学习这些知识的，孰不知自古有句俗话说的好：天下兴亡，匹夫有责。
是啊，天下大事每个人都有责任，何况我们是新一代的大学生呢？
我通过一学期的学习，使我明白了学习军事理论课程的重要性和重大意义。
有的人说学习军事理论的意义在于对当今局势的了解，还有的人说学习军事理论的意义在于对和平稳定的巩固，我认为学习军事理论课程的意义不仅仅体现在以上两点，还有可以提高大学生个人的综合素质，对国家法律兵役制的流行和爱国主义的深刻理解都有很重要的意义。
下面我和大家从以下几个方面探讨一下大学生学习军事理论课程的意义。
一、个人综合素质的提高
在大一军训的时候，我们每个人都受了很多苦，但是军训的成果也是有目共睹的，尽管大家都很辛苦，但是每个同学都很充实，快乐。
大家都努力坚持，身体素质有了进步，从这一点可以体现个人身体素质的提高。
虽然在军训的时候天气炎热，有的同学晕倒了，有的人因为身体不适出现了一些问题，但是大家还是坚持了下来，培养了我们吃苦耐劳的精神，这一点也体现了我所说的个人心理素质的锻炼，大大的提高了我们的心理素质的承受能力。
现在大多数学生都是独生子女，在家里娇生惯养，是温室的花朵，笼中的小鸟，没有经历过大自然的洗礼，经不起风雨。
我们每个人都会有离开父母的时候，我们必须学会自己承受生活中的艰辛。
学习军事理论课程可确保当代大学生积极健康全面发展的角度来充分认识搞好大学生军事理论课程的必要性。
开设军事理论课程可以培养高素质的国防后备力量，认真贯彻党的教育方针，培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，其核心是要着力培养人才的全面素质：
1、要培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质。
2、全面提高大学生的思想政治素质。
3、促进大学生身体素质的提高。
4、有利于大学生心理素质的提升。
所以说学习军事理论课程对大学生个人综合素质的提高具有重大意义。
二、国家法律兵役制的履行
我们国家已经迈进依法治国和以德治国的发展轨道，增强法律观念是大学生应具备的基本素质。
1、法律依据
1985年5月31日第六届全国人民代表大会第2次会议通过了《中华人民共和国兵役法》。
1998年12月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第6次会议对《兵役法》又进行了修改。
《兵役法》第43条明确规定了“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。
”
1995年5月10日第八届全国人民代表大会常务委员会第13次会议通过的《中华人民共和国预备役军官法》第10条也明确规定，可以从非军事院校的毕业生中选拔预备役军官。
《中华人民共和国国防教育法》第15条规定：“高等学校，高级中学和相当于高等中学的学校应当将课程教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。
高等学校应当设置适当的国防教育课程。
”
依法履行兵役义务，自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。
2、世界局势
世界各国都非常重视国防教育，美国视国防教育为“满足国家基本安全”的“紧急措施”，是“政府的首要职责”，“社会的第一勤奋”。
美国制定有全民性的《国防教育法》，同时还制定了专门针对青少年的《普通军训与兵役法》，要求公民在规定的年龄内必须参加军训，履行兵役法义务。
还有英国、俄罗斯、瑞典等国家也都制定了相应的国防教育。
可见，世界各国几乎都把国防教育放在重要位置。
国防教育法制化是必然趋势。
所以说学习军事理论课程的意义还在于符合法律与适应当前国情。
三、对爱国主义的深刻理解
爱国主义是指个人或集体对自身所属国家的一种积极和认同的态度和行为。
通过学习军事理论课程，使我对爱国主义有了更深入的了解。
1、当今的格局
军事理论课程是对国防和军事的理性认识，是以爱国主义为核心的理论与实践的教育，保卫国家安全是每个公民最高的社会公德。
古人说：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
这是一条被历史反复证明过的真理。
虽然和平与发展是当今时代的主题，但我们面对的还是一个很不安的世界，世界多极化趋势在曲折中发展，国际形势错综复杂，我国安全仍面临危险。
这些都要求我们通过学习军事理论课程，增强忧患意识，提升爱国主义情操，积极关心世界局势，把维护国家主权和安全的爱国精神突显出来。
2、时代的呼唤
开设军事课程是时代的呼唤，我国在近代史中的种种种屈辱，无不体现“国无防不立，民无兵之安”，的道理，开设军事理论课程使每一位大学生可以更加了解中国近代史中军事方面存在哪些重大弊端，从经历过的历史中总结更多的经验教训唤醒内心深处的爱国主义激情。
为我国国防军事做出贡献。
3、台湾的问题
台湾问题属于历史遗留问题，台湾问题事关国家主权和领土完整，是中国国家核心利益所在。
实践证明改善和发展两岸关系是人心所向，大势所趋，两岸关系和平发展促进了台湾地区和平稳定，受到国际社会广泛欢迎和支持。
“台独”是分裂祖国的表现，我们绝不能有丝毫的松懈，要坚决抵制“台独”分子分裂祖国的行为，坚持一个中国的原则，共同努力实现台湾的早日回归，坚定不移的发扬爱国主义精神，弘扬中华文化，齐心协力抵抗外来势力的干涉，早日实现祖国的统一。
作为大学生必须要有强烈的爱国主义精神，心怀祖国才能为国家做出更大贡献。
所以说学习军事理论课程对于大学生提高对爱国主义的深刻理解具有重大意义。
孙武曾说：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
”所以说学习军事理论课程使大学生了解军事知识，提高个人综合素质，掌握国防的重要性等都具有重大意义。