八年级1、2、3班政治下学期期中测试试卷分析
八年级思想品德第二学期期中试卷分析
八年级思想品德第二学期期中试卷分析一、试题分析：本套试题的考察范围是人民版八年级思想品德下册1—6课的教学内容。
本套试题满分70分，题量为四大题16小题，测试时间60分钟。
本次测试试题题型设置与中考相同，分别为单项选择、辨析、观察与思考、探究与实践四大类，能使学生尽早的了解中考、熟悉中考题型。
且考察的知识点覆盖全面，难易适中,有利于检测学生的基础知识掌握情况和运用知识分析问题、解决问题的迁移、整合能力，符合新课改的理念。
二、学生答题状况分析：优点：从学生的答题情况上看，通过近阶段的教学，大部分学生的基础知识掌握较好，能正确地作出判断。
成绩较为理想。
主要表现在：基础题如：选择题第1、2、4、5、6、7、8、10、11题失分较少；辨析题多数学生理解判断正确，分析合理；观察与思考第（一）题、第（二）题、活动与探究第（一）题的第（1）、（2）问、第（二）题大多数学生的答案符合要求，得分理想。
存在的问题：1、个别学生做题不认真。
比如选择题第3题、第10题，题目要求选出不正确的，可是学生却把正确的给选出来了；观察与思考第（二）题中第（3）题，要求说说面对冲突，你的正确做法是什么？一些学生只是把解决冲突的方法给罗列出来了，没有就事论事说出自己的做法，明显反映出来做题不认真。
2、部分数学生对题目的理解不够，知识迁移能力不强，对不同题型的解题技巧和方法把握不够，导致综合运用所学知识解决实际问题的能力不强，理论是理论，运用不到材料中去，不能联系实际材料分析问题，而是罗列教材中的理论知识。
比如观察与思考题（一）中第（2）问要求回答“当你制止了轻生者的行为后，你会对他说些什么？”学生在做答时不能将材料与教材结合起来，罗列了一大堆观点却切不中要点，就反映出了这一点。
辨析题有一部分同学只拿了一半的分数，主要原因就是懂得观点哪是正确的、哪是错误的，但不会运用教材知识进行解析，导致理由阐述不充分，反映了学生对这类题型的解答技巧掌握不够。
八年级道德与法治期中试卷分析
八年级道德与法治期中试卷分析三、针对考试内容进行分析1、首先；第一部分是选择题；共计45分；主要考察学生对基础知识的掌握情况。
选择题得分率为70%左右；当然；这和平时作业有着密切的联系（学习指导）；这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。
2、其次；第二部分为材料分析题；共两16-20题共计55分。
本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等；每位学生的水平不一；结果丢分较多。
这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。
其主要表现在：（1）考生的基本功有待提高；错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。
说明学生的基本功不扎实。
基础打的不牢。
（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。
答卷中答非所问；文字表达不切要点等现象也很严重。
有许多同学做题不认真；没有认真审题；对题意理解不深；考虑问题不全面；造成不必要的丢分。
（3）考生的应试能力不强。
很多学生不理解考试的问题；不能回答；造成失分。
这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。
总之；考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象；为指导我们今后的政治教学和考试提供可贵的一手资料；我们应深刻剖析。
这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。
四、改进措施1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。
2、加强学法指导；教师在教学中要教学生如何审题；如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。
3、坚持讲练结合。
6、提高学生的学习兴趣；最好的办法就是让他们看到成绩的进步；要善于表扬学生。
7、抓好后进生。
对政治考试来说抓好10个优生；不如抓好1个差生对均分的贡献大。
8、对学生加强书面表达能力的培养。
培养学生正确运用学科术语全面、完整答题的能力。
强调考试中学生一定要分点逐条书写；注意条理一定要清晰；特别是要强调答案书写的序号化。
通过这次考试,使我认识到了自己在教学中存在的不足并努力在以后的教学中克服这些不足,争取在下次考试中取得更好的成绩。
(完整版)八年级道德与法治期中试卷分析
八年级道德与法治期中考试试卷分析一、试卷的评价（一）试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为60分钟，共20小题，满分100分。
本学科期中考试的题型由单项选择题、材料分析题，这两大部分组成。
（二）试卷的基本特点1、基础性强。
试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。
重在考查学生对政治基础知识的掌握情况。
2、标高适度。
基于目前初中学生的学习能力和初中政治教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题。
整卷的试题难度应该说是比较适中的。
3、题目设计具有简明性。
题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况这张试卷主要考察第一单元和第二单元的内容。
我的授课班级为八年级，从总体考试成绩来看，平均分74.1，优秀率18%，及格率为86.8%，最高分98分，最低分16分。
三、针对考试内容进行分析1、首先，第一部分是选择题，共计45分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。
选择题得分率为70%左右，当然，这和平时作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。
2、其次，第二部分为材料分析题，共两16-20题共计55分。
本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。
这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。
其主要表现在：（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。
说明学生的基本功不扎实。
基础打的不牢。
（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。
答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。
有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。
（3）考生的应试能力不强。
很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。
这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。
总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的政治教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。
初二政治期中考试试卷分析
初⼆政治期中考试试卷分析 政治期中试卷分析系统是对⼋年级学⽣考试成绩进⾏管理,并以学⽣成绩为原始数据,根据教育测量学和教育统计学原理,对相应的试卷进⾏科学分析的系统。
下⾯⼩编给⼤家分享⼀些初⼆政治期中考试试卷分析，⼤家快来跟⼩编⼀起欣赏吧。
初⼆政治期中考试试卷分析范⽂⼀ ⼀、试卷基本情况 1、试题内容结构 试题内容主要考察⼈教版《思想品德》⼋年级第1-4课的知识。
2、试卷题型、题量、分值 试卷分为单项选择题和⾮选择题。
单项选择题共15道题，每题3分，共45分，占总分值的45%。
⾮选择题部分共5道题，占总分值的55%。
其中16题、17题、18题为简答题，16题9分，17题12分，18题8分，共29分;第19题为分析说明题，共14分;第20题“探究与实践”部分是以“尊敬⽼师，给⽼师献上⼀份尊师礼”为主题，占总分值的12%。
3、试卷难度结构 整个试卷易、中、难⽐例依次约为8:1:1，相对较容易。
⼆、试卷的主要特点与亮点 1、注重基础知识的掌握和理解 试卷考查的内容基本覆盖了⼋年级1-4课的主⼲知识，紧扣新修订的“初中思想政治课课程标准”。
如，单项选择题共15题，其中14道⼩题所考查的都是基础知识;⾮选择题部分试题选材贴近学⽣⽣活，也是要求学⽣牢固掌握的基础知识，基本常识。
2、注重能⼒的考查 考查学⽣通过活动运⽤知识、分析问题、解决问题的能⼒。
3、试题选材贴近学⽣⽣活，符合学⽣的认知规律 试题以现实⽣活中的事件、事例、情景作为背景材料，让学⽣运⽤所学有关知识进⾏判断和分析，有针对性地进⾏思想教育。
4、试题强调了实践性，坚持理论联系实际。
5、试卷能够始终围绕“以学⽣为本”的课改核⼼理念。
三、试卷总体作答情况及简要分析 1、客观题答题概况：单项选择得分率约80%，失分较多的试题主要是第13题。
2、主观题答题概况：⾮选择题部分的得分率由⾼到低依次为20、18、17、19、16题。
其中，20题得分率最⾼，约为95%，16题得分率最低，约为60%。
初二思想品德期中考试试卷分析
初二思想品德期中考试试卷分析八年级政治期中考试是教学工作中最重要的环节之一,是反馈教学信息、检验教师教学水平和学生学习情况最有效的手段。
小编整理了关于初二思想品德期中考试试卷分析，希望对大家有帮助!初二思想品德期中考试试卷分析范文一一、基本情况(一)总体评价1、试题以考查学生基础知识和基本运用能力为主，符合新课标要求对教学和学习都具有较好的导向作用，各大题的设置也严格的遵守了由易到难的编排和设计。
2、试卷的编排设计、印刷总体较好。
3、从考试情况看，较好的反应了教学情况和学生的学习情况，起到了激发和保持学生学习积极性的作用，从考试分数看，成绩比较平均。
能充分调动学生学习的积极性。
(二)具体分析该试卷有两部分组成：一、单项选择(每题2分，共40分)，主要考查学生对基础知识的准确把握和灵活运用，其中4、13、18出错较多，其余题目基本可以;19和20是时政题。
第二部分是非选择题共60分，其中21——30是判断题，主要考查学生明辨是非的能力，其中27出错较多，其余题目基本可以.31、孟杰谈收获该题主要考查学生对教材重要知识的归纳和分析能力，同时所表达的观点要与中心词相对应。
这个题目因为考前有专门练习，学生绝大部分没有失分，个别有的学生审错题而答非所问等。
32、心里碰碰车该题主要考查学生对教材所学知识与生活实际的结合能力，(1)问回答较好，个别同学知识点混淆。
(2)问较好，但现有的仍出现错别字;(3)个别学生写得太笼统以致丢分33、人生曲折路(1)问考查学生对知识的掌握以及理解运用能力，答得比较好。
(2)问反映出多数学生对所学知识识记得太死，不能灵活掌握，有的识记不扎实，三条只写出两条。
(3)对“启示类”问题，虽然考前做过相应练习，但学生掌握不够扎实，失分严重等。
二、反映出的主要问题：1、基础知识掌握不牢固，记的太死，不能灵活运用。
2、相似知识点混淆;比较方法运用不好。
3、对所学内容要求落实不到位，知识框架把握不清晰。
八年级政治期中考试试卷分析
八年级政治期中考试试卷分析八年级政治期中考试试卷分析一、试题分析本套试题由四部分组成：选择题、简答题、材料分析题。
分值100分，分别为30分15分、45分。
时间60分钟。
考试范围八年级思想品德上册前五课。
难度适中，考察全面，主要考察学生的基础知识以及灵活运用知识点进行答题的能力，和学生实际生活联系紧密，以此来达到用所学知识指导生活的最终目的。
二、成绩分析总地来说，学生成绩比较理想，学生对本学科的学习方法、答题技巧、思维特点等有了突破性的认识、各种能力明显提高。
但其中的问题还是突出地表现为基础知识掌握不牢固、不能灵活运用知识解决问题，也可以通俗地说成不会用政治知识观点来解决政治问题，他们常想当然地用语文知识来解答政治试题，答题不扣点，这是失分的主要原因。
下面我来做一下具体分析：1、得分率较高的题型为选择题和简答题：选择题40分，大部分都能得30分。
只有4人在20--30分简答题15分，有12人得满分，其余都在8分以上2、出错比较多的是材料题：①如果你是李易你会怎么做？只有10位同学能透彻地理解题意，答得较全面。
②怎样对待不同的文化一题，学生回答比较简单，因而有10来位同学只答两句话。
3、材料分析时，有些同学对问题把握不准，回答不完整三、存在问题：1、学生基础较差，语言文字功底薄，卷面不够整洁，字迹马虎，错别字较多。
2、个别学生学习态度不端正，只做选择题与判断题，简答题与材料题分析题不会回答。
3、学生分析判断能力不强，审题不清。
4、该识记掌握的知识不牢固。
5、学生表达能力不强，不会用自己的话语来表达见解。
6、回答问题不完整，语言不精炼。
四、改进措施：1、多与学生进行沟通、交流、帮助学生树立正确的学习观、人生观。
2、与其他课任老师，特别是语文老师多交流，培养学生的阅读、分析、写作能力，加强文字功底训练。
3、教学中采用多种教学手段与方法，调动学生的兴趣和积极性，让学生从乐中学，从活动中学。
4、让学生动起来，动脑、动手、动嘴。
八年级道德与法治下册期中试卷分析
八年级道德与法治下册期中试卷分析一、试题总体分析本次试卷考查的是人教版八年级道德与法制下册内容，试卷题型分为单项选择题（16道小题，共48分），非选择题，（包括辨析题、材料分析题共四道，52分），时间为60分钟，分值为100分.知识点分布如下：第一课：维护宪法权威1、2、4、5、7、8、18，20；第二课：保障宪法实施3、6、9；第三课：公民权利10、11、13、15、17、19；第四课：公民义务12、14、16。
选择题重点考察对课本基本知识的理解和运用能力；辨析题主要考查学生调动和运用知识的能力，论证和探讨问题的能力，它不仅能考查学生基础知识的掌握情况，更能考查学生灵活运用知识的能力和多角度思考问题的辩证思维能力；材料分析题，重点考查学生的审题能力、联系能力、分析归纳能力、知识迁移及运用能力、文字表达能力和书写能力。
本份试卷侧重点在第一课和第三课的内容，整体偏难。
二、存在的典型问题：1.学生对知识的掌握不够准确，混淆知识点导致失分.选择题第3、5、6题中，学生把人民和公民的概念混淆了，以至于出错率较高；选择题第15题，这道题是关于财产权方面的知识，学生对于财产权行使的权利要求掌握的不够准确，失分较多。
案例分析题第19题，第2问考察的是维权的方法，丢分的原因就是基础知识掌握不牢固，因此我们还需要多关注中下等学生，督促他们牢固掌握基础知识。
2.对题目的理解能力不够，从而导致失分。
选择题第2题，材料“先看病后付费”制度是我国推行的一项医疗保险制度，这一制度体现了什么？从材料中可以看出这是我国贯彻尊重和保障人权的宪法原则，同时也说明了我国人民民主是最真实的民主，对题目的理解能力不够，导致这道题失分严重。
选择题第12题，“班长小明总能尽职尽责做好班级工作，他尊敬老师，关心同学，带领同学们积极创建优秀班集体，被评为省级优秀学生干部，材料说明了什么？”从这段材料中我们可以看出小明尽职尽责做好班级工作，尊敬老师，关心同学，带领同学们积极创建优秀班集体，这是他在履行自己的责任和义务；被评为省级优秀学生干部则体现了它享有应该享有的权利；所以，这道题的答案应该是我国公民的权利与义务相互依存相互促进。
八年级政治期中试卷分析
八年级政治期中试卷分析范文一一、试卷结构和难度1、考试方式：闭卷考试，考试时间为60分钟，试卷满分100分。
2、考试内容：七年级《思想品德》下册一至六课的内容。
3、题型比例：单项选择题60分，非选择题40分。
二、试卷具体特点：1、依“标”扣“本”，注重双基。
命题面向全体学生，无偏题、怪题和过难题，进一步减低了难度，符合目前新课改的精神。
2、突出能力，特别是灵活运用知识的能力。
试卷注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考察，进一步减少了纯知识和机械记忆类的试题，加大了对学生能力的考察。
3、突出实践性和开放性。
试题注重与学生生活体验和社会实践的联系，通过创设活动平台，让考生运用所学知识谈如何做，体现了实践探究性。
三、考情统计分析：本次期中考试，平均分75分，最高分100分，最低分20分，及格85% 。
存在的主要问题是：1、基础知识薄弱。
许多学生考前忽视对基础知识的复习，该记住的东西没有复习到。
2、政治术语表达不规范、不准确。
3、审题不认真。
4、答题没有条理，缺乏逻辑性。
5、卷面不整洁，书写不工整，错别字太多，文化素养差。
四、教学改进措施：1、提高基础知识的复习，加强能力训练。
2、强调理论联系实际，培养科学精神和人文素质。
3、注重思维能力的培养。
八年级政治期中试卷分析范文二一、试卷分析：1、试卷结构：本试题共分两部分，第一部分，25道选择题共50分，重点考查对课本基本观点的理解和运用能力;第二部分四道大题共50分，重点考查学生的审题能力、读图能力、联系能力、分析归纳能力、知识迁移及运用能力、文字表达能力和书写能力。
难度分析：本次试卷总体来看难度适中，梯度合理。
2、试题特点：注重学生基础知识检测和基本能力的训练和提高。
注重引导学生学会联系实际生活思考问题、分析问题、解决问题，引导学生养成关注社会、关注生活的习惯和意识。
教师日常教学要研读课标、关注时政、研读中考试题，精心备课和上课。
考点覆盖全面，各考点在试题中均匀分布，考题的背景材料紧跟时政。
八年级政治期中考试试卷分析
八年级政治期中考试试卷分析(一)一、试卷结构分析：本次期中考试八年级思想品德试题共七大题。
分别为：单项选择题、多项选择体、概括题、简答题、辨析题、分析说明题。
由此可见，本次期中考试八年级思想品德试题主观题仍以材料分析题为主。
具体来说，本次考试八年级思想品德试题的结构有以下特点：1、试卷的题型和题量保持稳定。
2、试题考查内容仍然是学科主体知识，比例合理，试卷长度适中，具有一定的区分度。
3、试卷的题型和题量保持稳定的同时，也有一些变化。
二、试卷总体评价：1、加强政治学科综合实践能力的考查知识是能力的载体，能力是知识的运作，离开了知识载体的能力是不存在的。
从实际上看，只有知识充实，知识运用和知识迁移才能灵活，学生运用所学知识解决实际问题的能力才能提高。
因此，本次期中考试试题突出了对学生综合实践能力的考查。
2、关注现实，贴近学生实际。
本次期中考试八年级思想品德试题所选用的材料大都是贴近学生实际的事例，其中有些事例就发生在学生的周围。
这对于引导学生在关注自身的同时关注现实，关注时事具有极其重要的导向作用。
3、当然，个别题目的设问过于笼统，指向不明确，一些题目的答案设置不太合理。
三、对教学的两点启示：本次期中考试八年级思想品德试题突出了对学生综合时间能力的考查，我们从中得到了以下两点启示：1、在教学过程中继续强化学生对基础知识的掌握。
知识是能力的基础，只有基础知识扎实，学生的能力才能有所提高。
2、在督促学生掌握基础知识的同时，要格外注重对学生综合实践能力的培养。
使学生真正做到“学以致用”。
八年级政治期中考试试卷分析（二）一、试卷特点1、导向一：注重学生基础知识的检测和基本能力的训练及提高。
2、导向二：注重引导学生学会联系实际生活思考问题、分析问题、解决问题，引导学生养成关注社会、关注生活的习惯和意识。
3、导向三：教师日常教学要研读课标、关注时政、研读中考试题，精心备课和上课。
二、试卷的结构分析1.内容结构：本次考试内容涉及八年级思品下册知识，总分100分，考试方式为开卷考试。
完整版)八年级道德与法治期中试卷分析
完整版)八年级道德与法治期中试卷分析八年级道德与法治期中考试试卷分析一、试卷的评价一）试卷的基本情况本次《道德与法治》考试时长为60分钟，共20小题，满分100分，题型包括单项选择题和材料分析题。
二）试卷的基本特点1、基础性强。
试题紧扣基础知识，与学生的生活和研究密切相关，重点考查学生对政治基础知识的掌握情况。
2、标高适度。
试卷难度适中，没有出现较大的偏题、怪题。
3、题目设计简明。
题意明确，表述清晰，学生审题时易于理解。
二、试卷成绩情况本次考试主要考察第一单元和第二单元的内容，我的授课班级为八年级。
从总体考试成绩来看，平均分74.1，优秀率18%，及格率为86.8%，最高分98分，最低分16分。
三、针对考试内容进行分析1、选择题得分率为70%左右，主要考察学生对基础知识的掌握情况。
这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。
2、材料分析题共计55分，主要考察学生的阅读、分析、思考和查找答案的能力。
不同学生的水平不一，结果丢分较多。
这反映出考生政治研究与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。
1）考生的基本功有待提高，错别字、字迹模糊、语言表达不通顺等现象依然存在，说明学生的基础打得不够扎实。
2）考生理解题意、分析问题、解决问题的能力不强，答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。
有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。
3）考生的应试能力不强，很多学生不能理解考试的问题，不能回答，造成失分。
这表明考生需要提高选择有效信息作答的应试能力。
总之，考生在答卷过程中的表现为我们今后的政治教学和考试提供了宝贵的资料，我们应深刻剖析。
这要求我们在今后的教学中注重学生综合能力的提高。
四、改进措施。
八年级政治期中考试试卷分析
存在问题：
１、学生阅读理解能力较差，审题不清，如“在你身边有人不友好地对待其他生命的事件吗？”在此处“其他生命”应为动、植物，而有部分同学理解为“其他人的生命”。
２、回答问题语言不简洁，随心所欲。
３、对“生命的价值”体现还不清楚，如“只有苦难的经历，才能让我们实现生命的价值”其错误在哪，不明白，对于平凡的生活中也能体现生命的价值，理解不够。
４、个别学生学习态度不端正，只做了选择与判断题，其他题一字未写。
５、理论联系实际，谈行动能力不强，不具体，如“你打算怎样珍惜青春，让自己拥有无悔的青春呢？”说的比较空洞，说明学生还不能达到知行统一。
改进措施
１、与家长交流，与学生沟通。
帮助学生正确对待学习，确立良好的学习态度，积极主动学习。
２、与各任课老师合作，培养学生语言、文字阅读、理解能力。
３、平时多开展时间活动，让学生体验、参与。
从而达到思想境界的升华与行为习惯的养成。
４、教学中建立和谐的师生关系，让学生“尊其师，信其道。
”
５、采用形式多样的教学方法和手段，提高学生学习兴趣。
６、加强对个别学生的指导，与作业训练的指导。
八年级道法下册期中考试试卷分析
八年级道德与法治期中考试试卷分析一、试卷总体分析:本次期中考试八年级道德与法治试题共两道大题。
分别为:选择题和非选择题。
试卷满分100分，其中选择题17个小题，每小题3分，共计51分；非选择题4个，涉及辨析、材料分析、活动探索三种题型，合计49分。
考察内容涉及八年级下册前两个单元，题型题量保持稳定，着重考查主干知识、核心内容、核心能力和学生运用所学知识明辨是非、分析和解决实际问题的能力。
整份试卷贴近学生思想和生活实际，理论联系实际，题量适中、难易适度，覆盖面广，具有很强的针对性，有利于引导学生学以致用、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
选择题覆盖面广，涉及教材多个知识点，有利用考察学习的广度；非选择题第18题以疫情防控期间被隔离为切入点，联系人身自由权、及如何正确行使权力，考察学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，给人耳目一新的感觉。
第21题情境创设真实适切，任务设计科学合理，体现出较强的综合性，如果学生平时没有进行过类似活动，很难取得理想成绩，这对今后的教学具有明确的指导意义。
美中不足的是，本试卷重点不够突出、难度较大。
区分度不明显，命题者有意在回避重点难点。
二、学生成绩分析本次我们是五校联考，我校共参加考试160人，平均分53.26，优秀人数20人，优秀率为3.25%，及格人数121人，及格率38%。
综合排名第三。
三、学生答卷分析1、落实不到位，基础知识掌握不扎实；2、审不清题意，盲目作答；3、答题口语化，用语不规范，不会使用本学科的语言；4、缺乏必要的答题技巧和方法；5、阅读能力差，表达能力弱，不能从材料中提取到对答题有用的信息，弄不清问题指向。
6、学习态度不端正，心浮气躁，满足于一知半解，不去准字上下功夫。
四、教师在教学中存在的问题：1、重讲轻练，练习较少；2、重题型训练，轻方法总结；3、落实不到位。
五、在今后的教学中准备采取以下教学措施：1、夯实基础，狠抓落实。
基础不牢，地动山摇，不论考试形式如何变化，如果缺乏必要的知识储备，分析、解决问题的能力都成了无源之水，无本之木，必须下大力气抓好落实，确保学生基础扎实；2、转变观念，改革教法，学法，把课堂真正还给学生，调动学生的积极性、主动性，让学生真正成为学习的主人；3、讲练结合，能力是练出来的，必要的讲不可或缺，应加大练习力度，通过练发现问题，教给方法，技巧，增强课堂教学的针对性;4、对学生严格要求，响鼓还需重锤敲，仁慈迁就学生只能导致学生不求上进，得过且过：5、加大对重点题型，易失分题型的训练力度，通过练习查漏补缺；6、加强学习，不断提升自身政治素质和业务水平。
八年级期中考试政治试卷分析
八年级政治期中考试试卷分析一、试卷整体分析本次期中考试卷面共100分，其中选择题（单选和多选）共50分，问答题15分，材料分析题35分，考试时间90分钟，采用闭卷形式进行。
该套试卷考查内容内容涵盖了八年级上册一至四课的内容，试题紧扣课标、依据教材，题目重点突出，覆盖的知识面也比较广，基本上采用现行中考的题型，能够从不同的角度考查不同层次的学生。
试题在考查学生运用所学知识分析能力、观察能力和学以致用的能力的基础上，同时体现了对情感态度价值观方面的测试和运用。
客观题，50分，共22题，试题设计难易适中，主要侧重对基础知识的考查。
主观题，50分，共6题，以简答题和主题探究题的形式呈现，考查学生学以致用的能力，试题与学生实际生活联系较为紧密，在紧靠教材的基础上又具有一定的灵活性和开放性。
总体来看，本套试题是一份比较不错的试题。
但在今后的检测命题中还应注意材料题在答案作答上应该再开放一些、选择题应该更有梯度、试题中某些问题提问应该再明确一些等。
二、试卷及学生答题基本情况单项选择题。
此题共有16小题，大部分题目比较简单，学生通过课本学习基本上可以准确作答，有些即使属于应用层次的题目，只要学生稍加思考基本也可以回答出来。
本题中较容易出现错误的主要有5、10、15题，出现错误的主要原因是学生们汉语基础较差，对古诗词理解不够准确，针对这种情况，我们在以后的教学中应该加强对课本上出现的古诗词的讲解与分析。
主题探究题。
此题共有3小题，其中学生最易出错的是第一题第（1）问、第二题第（3）问以及第三题第（1）问，学生对题目问号理解不够到位，掌握知识太死，不能明确出题意图，不能充分利用材料所给的信息，想当然的回答问题。
要求教师在以后的教学中，要注意让学生先理解题目的要求，并注意分析材料，这样才能提高答题的准确性。
八年级学生最高分82分，最低分6分，60分以上共14人，呈现等次分明态势。
从本次测试中反映出的问题主要是：1．对题目的理解有欠缺、不到位；2．课本知识掌握不牢固；3．理缺乏理论与材料的有机分析和结合；4．审题不清且缺乏答题方法与步骤、书面语言表达能力欠缺三、今后教学启示及措施1、研究教材，夯实基础考试中主观题，往往是题在书外，理在书中。
八年级道德与法治试卷分析
八年级道德与法治试卷分析八年级道德与法治期中考试试卷分析本次期中考试由学校老师自行命题，考查范围是《道德与法治》八下册1—4的内容。
考题从整体上来看难易度适中，分为选择题和非选择题两大题型。
主要考察学生对所学知识的理解能力和分析问题的能力。
考试情况分析应考人数206，实考人数206，及格人数162，及格率为78.6%。
优秀人数为55，优秀率为26.7%。
最高分为98分，最低分为20分。
总分为6907分，人均得分为69.2分。
答卷情况分析1、答卷中失分率比较高的题目有：1）第一大题选择题中的2、4、9、12、13、20题。
2）材料题中的26题（1）（3）小题，28题中的（2）（5）小题。
从以上的分析中可以看出学生的基础知识掌握不够牢固，这与教师们平时的知识落实有紧密联系。
2、失分原因大致如下：1）有部分学生研究目的仍不够明确，态度不够端正，对思品学科的研究积极性不高。
2）部分学生基础知识不够扎实，看书不够细致，没有深入理解，导致概念模糊，原理不清楚。
3）审题不清。
正确解答试题的首要环节就是认真审题，可仍有许多学生因为不明题意而导致失分。
4）缺乏答题技巧，分析概括、语言表达能力欠缺。
对于纯粹的知识再现题，学生得分率较高，可有相当一部分学生不会用课本术语表达观点，由此可见学生的答题技巧不够高，分析概括、语言表达能力有待提高。
5）书写不够规范，字迹不够清晰。
改进教学的措施1、课堂教学是提高思品教学效果的主阵地，因此，要把搞好课堂教学放在首要地位，努力激发学生的研究兴趣。
要多动脑筋，多想办法，通过形式多样、生动活泼的教学形式培养学生对思品课的研究兴趣，从而使学生的研究潜能得到充分的发挥。
例如，可以采用启发式、讨论式、研究性研究等方式进行教学，有利于激发学生的研究热情，要教会学生学会研究，避免单纯传授知识，真正做到教学相长。
2、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。
3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。
八年级政治期中考试试卷分析
八年级政治试卷分析一、试卷整体情况分析评价八年级政治试卷试题严格按照课标要求命题，题型灵活，本次考试试卷为闭卷考试，时间60分钟。
本次考试试卷共六页，分为四大部分，第一部分为选择题，第二部分为辨析题，第三部分为观察与思考题，第四部分为活动与探索题。
第一部分8小题，第二部分1大题。
第三部分2小题，第四部分2小题。
其中选择题每小题3分，共32分。
辨析题12分，观察与思考题22分，活动与探索题34分。
题型所占分值与中招考试相吻合。
试题在考察重点内容的同时，兼顾到了每课的知识点。
试题覆盖面广，题量适中，学生在规定的时间内基本上都能做完。
题型多样，出题灵活。
既有纯理论知识的考察，也有结合实际生活知识的内化与拓展。
1、试题在考察重点内容的同时，兼顾到了每课的知识点。
2、试题覆盖面广，试题符合学生的学习实际，能较好的体现学生的学习效果，能较好对好中错三类学生全面的考核3、题量适中，学生在规定的时间内基本上都能做完。
这次考试试卷图文并茂，出了情景再现题、知识归纳题读图题、材料题。
每道题并不是孤立的，前后联系性强，考查点也非常全面。
这些创新体现了命题者的意图不仅仅是让学生学单纯的知识点，更要学生学会探究，并会运用所学的知识解决问题二、学生答题情况及存在的主要问题分析选择题1 珍爱生命的意义100%2 校园暴力的处理100%3 违法犯罪的关系100%4 使生命有意义95% 基本知识掌握不牢固5 不良行为的危害73% 知识不会运用6 未成年人远离犯100%7 生活中的情趣79% 不能将实际问题转化8 增强中学生自我58% 知识运用不灵活辨析题法律对未成年人犯罪的处罚53%知识运用不灵活知识点没有掌握不能将实际问题转化观察与思考1珍爱生命55% 材料分析不准确知识点没有掌握珍爱生命67%2低级趣味的危害87% 知识点不能灵活运用材料分析不透彻知识点没有掌握情趣的影响37%如何培养高雅情趣76%活动与探索1青少年容易受不良诱惑引诱26% 读材料不仔细，个别学生加以拓展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级1、2、3班政治下学期期中测试试卷分析
东高初级中学
本次考试的内容为八年级下册第五至第六单元的内容，题目难易程度适中，主要考察学生对基本知识点的掌握，答题方法与技巧的运用。
总的来说，试题贴近学生的生活实际和社会实际，也体现了时代性，注意结合社会热点问题，培养了学生人生观、世界观。
现分析如下：
一、题型结构
本次测试满分100分，答题时间60分钟，试题由Ⅰ卷单项选择题、Ⅱ卷非选择题两大部分组成。
单项选择题20题每小题2分合计40分；非选择题共4
题60分。
从整体来看试题结构合理，知识点分布均匀，难易度适中，体现新课标精神。
二、学生答题情况及主要问题
8.1班共有33名学生参加考试，最高分96分，最低分20分，90分以上有3人；80—89分有8人；70—79分有11人；60—69分有5人。
8.2共有32名学生参加考试，最高分94分，最低分11分，90分以上有4人；80—89分有11人；70—79分有5人；60—69分有5人。
8.3共有32名学生参加考试，最高分95分，最低分23分，90分以上有2 人；80—89分有8人；70—79分有11人；60—69分有3人。
学生在分析性的题目上易丢分，集中表现在第21题的（1）小题、第23题的（3）小题、第24题的（3）小题丢分较大；主要考查学生对教材主要知识点的识记，如“怎样养成亲社会行为”、“如何关爱大自然”、“中学生怎样为保护人类共有的家园做贡献”等几个知识点，虽然所考知识点与学生生活实际联系紧密，但是部分学生对题目的理解性性不高，不能准确抓住问题的核心，导致不能解答清晰，从而得分不高。
本次测试题学生失分的原因有这些：1、没有看清材料说的是什么；2、没有明白材料蕴涵的观点；3、在回答时，观点不明确，条理不清；4、答题不完整。
在以后的教学和练习中，我要加强这类题的训练，特别是启示类的题型，要学生明白：先看清材料，明白材料说了什么，材料说明了什么观点，你对这个观点的
认识，最后落实到我们在现实生活中应该怎么做。
三、今后的教学重点
为了在今后的教育教学中把握重点，突出难点、热点，使学生在今后的考试中有好的成绩，让学生学以致用，学会用所学知识分析实际生活中存在的问题，在今后的教学中我将努力做好以下几个方面的工作：第一、以教材为主体扎实搞好教学，疏通教材各个知识点；第二、加强学生分析问题、理解能力的训练，课上充分体现学生的主体地位，让学生积极参与教学，多举一些与实际生活联系紧密的例子给学生分析，提高学生的分析能力；第三、课后认真辅导督促学生复习，让学生很好的巩固已学知识。
总之，经验是自己总结出来的，在今后的教育教学工作中我将吸取教训、总结经验，不断完善自我，紧跟时代发展步伐，扎实搞好教育教学工作，为学生的发展做出自己最大的贡献。
2014年4月23日。