上海科技版六年级小学下综合实践活动教案

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六年级下册综合实践活动教案

第二学期始业教育课

一、教学目标

1、通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格，展示与教材相关知识和学习方法的前概念，提供已有知识经验基础和学习背景，为确立今后的学习目标打下伏笔。

2、讨论适合本班综合实践活动学习的学习模式，用较科学的方法分好学习小组，提出一些感兴趣的综合实践活动过程评价方法，讨论形成常规的综合实践活动学习制度。

3、初步了解本学期的学习任务和内容，了解课外需要完成的一些综合实践活动辅助学习内容。

二、教学准备调查表格

三、教学过程

1、自由谈话，了解综合实践活动学习背景：

师：上学期我们已经学习综合实践活动这门课程，同学们学习到了不少综合实践活动常识，寒假中，同学们看或做了哪些有趣的事情？请共享。

2、讨论交流，形成综合实践活动学习制度：

生：确定新的4人小组学习单位，小组长每月轮换。

推选1位综合实践活动课代表，明确相关责任和权利。

3、阅读反思，了解综合实践活动学习内容：

师：组织学生看封面，了解图中意思。阅读目录，本年级综合实践活动有哪些内容呢，让我们也来了解一下。有哪些内容需要课外补充完成，请做好记录。

小结：我们提出了许多新的问题，有待于通过课堂内外的综合实践活动学习来逐一解决，当学期结束后，回过头来再来看一看这份调查表，希望我们从中看到自己成功了。

第一单元安全教育交通安全要记牢

第一课：安全行走

一、教学目标：

知识与技能

1、了解交通安全行走常识，提高安全意识。

2、了解有关交通标志。

过程与方法

1、通过小组合作，了解有关交通安全行走的常识。

2、调查学校周边交通安全标志，切实做好安全行走。

情感、态度、价值观

通过学习，进一步增强交通安全意识，提高安全技能。

二、教学重点：了解交通安全行走常识，认识有关交通标志。

三、教学难点：除了遵守交通规则，还应注意哪些安全事项。

四、教学准备：收集有关交通标志的图片和交通安全事故的案例等资料。

教学过程：

一、教学引入

1、观看教师出示的有关交通标志的图片。

2、阅读课本P3页“案例聚焦”中的案例。

3、学生交流行走应遵守哪些交通规则，除了遵守交通规则，还应注意哪些安全事项。

二、学习交通安全有关常识

1、小组合作学习，步行应该遵守哪些交通规则？注意哪些安全事项？

2、将自己的做法与课本第4页“智慧加油站”中的做法进行对比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后应特别注意哪些方面。

三、学习提高

1、完成课本第5页的“火眼金睛”。

2、十字路口过马路场景模拟表演。

（1）将全班分成几个小组，每个小组利用道具扮演不同的“角色”，如交通信号灯、交通民警、车辆、行人。

（2）模拟不同的路况，指出不安全的过马路行为，并加以纠正。

3、熟记步行安全口诀。

四、课后延伸

策划一次班级步行安全知识竞赛活动，要求学生充分做好竞赛准备工作，并制定竞赛活动方案，方案应包括以下几个方面的内容：

1、竞赛的时间和地点。

2、竞赛的规则。

3、竞赛流程和题目设计。

4、需做的物质准备工作。

课后反思

第二课：安全行车

一、教学目标

知识与技能

1、了解交通安全行车常识，提高安全意识。

2、进一步了解有关交通安全标志。

过程与方法

1、通过小组合作，了解有关交通安全行车的常识。

2、调查学校周边交通安全标志，切实做好安全行车。

情感、态度、价值观

通过学习，进一步增强交通安全意识，提高安全技能。

二、教学重点了解交通安全行车常识，进一步认识有关交通标志。

三、教学难点骑自行车除了遵守交通规则，还应注意哪些安全行车事项。

四、教学准备收集有关交通标志的图片和交通安全事故的案例等资料。

教学过程

一、教学引入

1、师：上节课我们学习了安全步行的有关知识，今天我们来学习有关安全行车的知识。

2、学生阅读课本第3页“案例聚焦”中的案例。

3、学生交流骑自行车应遵守哪些交通规则，除了遵守交通规则，还应注意哪些安全事项。

二、学习交通安全有关常识

1、小组合作学习，骑车应该遵守哪些交通规则？注意哪些安全事项？

2、将自己的做法与课本第8页“智慧加油站”中的做法进行对比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后应特别注意哪些方面。

三、学习提高

1、完成课本第9页的“火眼金睛”。

2、模拟表演：

假设春节将至，你们打算回老家看望爷爷奶奶，并为亲戚们准备了许多礼物，从乘车安全的角度，检查家庭成员所携带的行李，找出不宜携带的危险物品。

3、熟记骑车、乘车安全口诀。

四、课后延伸

骑车安全小品表演。

1、将全班分成几个小组，结合小组成员在日常生活中见过的不安全行为，编排小品。

2、其他同学找出小品反映的骑车安全隐患，并提出安全的做法。

课后反思

第三课：安全乘船

一、教学目标

知识与技能

1、了解交通安全乘船常识，提高安全意识。

2、了解有关交通标志。

过程与方法

通过小组合作，了解有关交通安全乘船的常识。

情感、态度、价值观

通过学习，进一步增强交通安全意识，提高安全技能。

二、教学重点了解交通安全乘船常识。

三、教学难点乘船应注意哪些安全事项。

四、教学准备收集有关交通标志的图片和交通安全事故的案例等资料。