《不可征服》
《成事在人》观后感
《成事在人》观后感以下是关于《成事在人》观后感，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
篇一：电影《成事在人》观后感近日，绿城集团旗下的《北京御园汇》会馆组织全体员工集体观看了美国电影《成事在人》。
说是作为2010年8月企业文化的一部分，要我们每个人都写一篇关于电影的观后感。
电影《成事在人》主要的是讲述了经历多年牢狱之灾后成功竞选南非总统的纳尔逊·曼德拉与率领南非球员赢得1985年橄榄球世界杯的球队队长弗兰克斯·皮纳尔，如何化解种族仇恨的故事。
曾经倍受种族隔离制度摧残的曼德拉毅然支持一支以白人为主的球队代表国家出战，而这支球队则用无差别的体育精神感染了原本内心存在隔阂的队员们以及全体国民。
这也更加彰显了纳尔逊·曼德拉的伟大及其人格魅力！纳尔逊·曼德拉的一生是极富传奇色彩的一生。
作为酋长的儿子，他本可以衣食无忧，安享一生，但他却没有这么做，而是选择了另一条布满坎坷和凶险的道路——消除种族的隔离，为此他不惜付出了近三十年的牢狱之灾。
但他的心中却始终有一个坚定的信念，那就是光明永远属于热爱祖国，人民和生活的人……影片中所传递出的大爱，团结，协作及其所产生·的民族凝聚力。
就企业而言，我想谈谈如下几点感想——1，人格魅力：影片中纳尔逊·曼德拉的人格魅力是我最受感动的，在经历了二十七年的牢狱之灾之后，他并没有囿于个人恩怨，当选总统后不但没有报复对他迫害的种族主义者，反而重用白人做自己的保镖，这不是一般人可以做得到的。
正如他自己所说的“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么我仍在狱中”。
若作为一个企业的领导者来说，这样的人格魅力也当有借鉴作用。
用人之道也是一门艺术，孔子在《论语》宪问篇第十四就曾这样说：“上好礼，则民易使也”。
说的就是上级对下级若多一些礼遇，那么下级就容易指使了。
反之，则疏。
即使当面恭敬，也将敬而远之，离心离德！用人之道不光是要用听话的人，个性的人也要适才而用，清人顾嗣协在《杂兴》一首诗中就曾这样说过“骏马能历险，犁田不如牛。
传记：《唯灵魂不可征服》
《唯灵魂不可征服》
曼德拉在其著作《漫漫人生路》中写道：
从古到今，世上男男女女来来往往。 有人来过，只是如风吹过，身后留下的 唯有虚空，其名其姓无人知晓，仿佛不曾 来到这个世界。 有人来过，留下了声名，而那不过是他 们在世所行的种种罪行而留存下的斑斑血 迹。
学习目标：
• 1、了解纳尔逊·曼德拉的生平事迹：
曼德拉生平事迹：
1962年8月，曼德拉被美国中情局和南非种 族隔离政权逮捕入狱，当时政府以“煽动”罪和 “非法越境”罪判处曼德拉5年监禁，自此，曼 德拉开始了他长达27年的“监狱生涯”。 1990年2月10日， 南非总统德克勒克宣布无 条件释放曼德拉，1990年2月11日，在监狱中度 过了27年的曼德拉终于重获自由。当日，他前 往了索韦托足球场，向12万人发表了他著名的
思考：
• 素材发掘：曼德拉给人类留下了什么遗产？
• 曼德拉名言: • 诚实、真挚、质朴、谦卑、纯粹的慷慨，不虚荣，热心 助人——培养这些品质对每个人都不难——这是一个人 精神生活的基础。 • 我认识到，勇敢并不意味着没有恐惧，而是战胜恐惧。 勇敢的人并不是感觉不到畏惧，而是征服了畏惧。
• 在事情未完成之前，一切都看似不可能。
问题探究二：理解文句内涵及赏析手法：
(2)将曼德拉与古今中外仁人志士及谋求连任的非洲领导人对比，用意何在？请 结合材料简要分析。
【示例】①（内容）将曼德拉与古今中外仁人志士 对比，突出曼德拉不仅有理想和信仰，而且有平 和的理性。（结构）这是对曼德拉一生的高度评价， 也引起下文对他的具体言行的叙述② （内容）将 曼德拉与谋求连任的非洲领导人对比，突出曼德 拉“富贵不能淫”，不留恋权力名利，视名利如 浮云的高贵品质。（结构）照应上文，对上文叙述 的议论。
关于成长的作文开头_作文素材
关于成长的作文开头_作文素材关于成长的作文开头（一）成长是缓缓流淌的溪流。
悄然地，我们就长大了。
学会了坚强，学会了坦然。
同时，也学会了修饰与包装。
似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。
可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。
每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。
作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
关于成长的作文开头（二）成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。
岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足樱它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。
这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。
关于成长的作文开头（三）成长是一曲刚健的歌谣。
走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。
噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。
在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。
成长是—道色彩的流程。
飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。
一身校服，一围凝重的色彩。
不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。
堆积的课本一如大山的深沉。
—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
关于成长的作文开头（四）成长是艰难的跋涉。
穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。
勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。
岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
春天的作文开头春节作文开头帮助别人的作文开头海伦凯勒作文素材（一）朋友们，你相信奇迹吗？你相信既盲又聋又哑的人也能成为作家吗？有的，这个人便是伟大的海伦凯勒女士。
生命不息,信念不散,奋斗不止-----读《不可征服》有感
生命不息，信念不散，奋斗不止-----读《不可征服》有感几天前看到一首诗，作者是英国诗人威廉·亨利，诗名为《不可征服》。
诗人一生与病魔抗争，从未屈服，所以诗中有“任凭命运百般作弄，血可流，头不可低。
”“即便是遍体鳞伤，也要感谢上帝赐我不可征服的灵魂。
”纵然前方苦难滔天，也“绝不退缩，绝不哭泣。
”就算我力不可及，但“我是我命运的主人，我是我灵魂的船长。
”诗如其名，我只是自己，不是上帝，但，我不可征服。
在我掩卷沉思之中，也略有感悟。
我眼中的英雄曾经是这样的：孤身一人，敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当，挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾，为人景仰。
但现在我认为，英雄是那些畏惧又敢于挑战畏惧的人。
就像诗人那样，“黑暗如同一洞接一洞的墓穴”,“我未曾畏缩亦或嚎啕大哭。
”“感谢上苍赐我倔强的心灵。
”面对黑暗，不可否认，我害怕。
但我不想，也不会退缩，力量尙小又怎样，难似登天又如何？心中有信念，我就不可征服。
知其不可为而为之，更显英雄本色。
确实，在生活中要面对的问题太多了，不得不说，在遭遇失败，挫折后，我也曾一蹶不振，可在读完《不可征服》之后，我才明白，一帆风顺的人生终究只在童话之中，生命处处都是挑战、拼搏、奋斗！坚守信念，失败亦无悔。
若是消极逃避，还谈什么不可征服。
就算我做不到泰山崩于前面不改色，但我能“任凭恶浪冲破堤坎，绝不退缩。
”因为我不可征服！也许天生，我们都有缺陷，但人无完人，后天还有不断的奋斗，人生并不是所谓的“我们生下来，又死了。
”而是“我们生下来，我们有了追求，为之而努力。
”生命不息，信念不散，奋斗不止！我很感谢威廉·亨利先生，他告诉我“命运之手一直就不存在，我们不能决定一切，但至少能左右自己的方向。
”莎士比亚的“Tobeornottobe.（生存还是毁灭）”从来就不是一个问题。
成为一个什么样的人，只取决于自己的选择。
照自己的意愿去安排人生，去挑战极限，去追求，努力，才能在离开的那一天，问心无愧地说：“我不可征服。
电影《成事在人》中的一首诗《不可征服》
电影《成事在人》中的一首诗《不可征服》
Invictus 不可征服
Out of the night that covers me, 透过覆盖我的深夜
Black as the Pit from pole to pole, 我看见层层无底的黑暗
I thank whatever gods may be 感谢上帝曾赐我
For my unconquerable soul. 不可征服的灵魂
In the fell clutch of circumstance 就算被地狱紧紧攫住
I have not winced nor cried aloud. 我不会畏缩，也不惊叫
Under the bludgeoninmgs of chance 经受过一浪又一浪的打击
My head is bloody, but unbowed. 我满头鲜血都不低头
Beyond this place of wrath and tear 在这满是愤怒和眼泪的世界之外Looms but the Horror of the shade, 恐怖的阴影在游荡
And yet the menace of the years 还有，未来的威胁
Finds, and shall find, me unafraid. 可我是毫不畏惧的
It matters not how strait the gate, 无论我将穿过的那扇门有多窄How charged with punishments the scroll,无论我将肩承怎样的责罚
I am the master of my fate: ▼▼▼▼我是命运的主宰
I am the captain of my soul. ▲▲▲▲我是灵魂的统帅。
电影《情难自制》剧情介绍解说词
电影《情难自制》剧情介绍解说词
今天给大家介绍一部女子让闺蜜假扮自己去陪男友，回到家中却发现两人假戏真做了的电影《情难自制》。
夜总会女公关妮可整日辗转于各种男人之间她的男友纪百是夜总会保安，二人感情很好，每天都在一起工作，但妮可有受虐心理，这让纪百非常苦恼。
与此同时心理医生玫瑰也面临着麻烦，患者金城每天来骚扰她，就这样妮可来找玫瑰看病，但她们其实是相识多年的好姐妹，通过交谈她们决定互换身份，就这样二人开始全新生活。
从此玫瑰和纪百在一起生活着，但追求玫瑰的金城并没有死心，这天他在下班路上看到纪百和玫瑰在一起，玫瑰为了摆脱纠缠谎称自己已是纪百妻子，实际上玫瑰已经无法自拔的爱上妮可的男朋友，与此同时心理诊所被举报，妮可逃入家中，正好碰见纪百与玫瑰打情骂俏，于是她难过的来到海边散心，恰好碰见心情失落的金城，妮可本打算去海里清醒一下，谁料被金城误以为是跳海自杀，于是赶忙上前施救，这之后两人冰释前嫌，认为终于找打了自己的真爱，影片结束。
今天的节目就到这里，我们下次再见，有喜欢的可以在下面留言评论。
评毛姆短篇小说《不可征服的》
Comment on Somerset Maugham＇ s short story
The Unconquered
作者： 李新艳
作者机构： 延安大学,陕西延安716000
出版物刊名： 延安教育学院学报
页码： 51-52页
主题词： 毛姆;安妮特;不屈;反抗
摘要：毛姆是二十世纪英国很有影响力的小说家，他的短篇小说《不可征服的》是一首颂歌。
它颂扬了不屈的民族精神，这种民族精神在毛姆笔下被演绎得荡气回肠，令人钦佩。
本文分析了《不可征服的》中主人公安妮特这个不屈的反抗侵略者的形象及引人入胜的故事情节，通过这个人物毛姆把侵略者的丑恶及被压迫民族反抗侵略的不屈的斗争深刻地表现了出来。
《不可征服的人》演讲稿
《不可征服的人》演讲稿各位敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《不可征服的人》。
何为强者?教育家罗家伦曾提出成为“强者”的三个基本条件:最野蛮的身体,文明的头脑，不可征服的人。
这三个条件哪个最为重要呢?大家众说纷纭，而在我看来野蛮的身体总有一天会衰败下来，文明的头脑如果没有实干的能力终究会成为空想，唯有不可征服的人从根本上坚不可摧，令人仰望。
不可征服的人是一粒韬光养晦的种子，待其觉醒，便会在成为强者的路上化为力量。
“红军不怕远征难，万水千等闲”的事例便蕴含着一种不可征服的人,这人令红军战士们翻山越岭，克服一切不利条件，取得长征胜利，成为后辈们心中敬仰的强者。
正如哪句古语: "天行健,君子以自强不息”,强者,都是自己内心强大的人，而内心强大的人，必定有着不可征服的人。
这人，令其无后顾之忧,只一心考虑前方成为强者的道路，从而成为强者。
不可征服的人是一柄明珠蒙尘的宝剑，剑一出鞘，便会锐不可挡。
著名物理学家霍金銓身只有眼珠和左手食指可以自由活动,但纵使命运束缚了他的躯体，他仍旧不向命运低头，以不可征服的人豪万千,成为名副其实的强者，为世界发展做出突出贡献.....此类人物不胜枚举,不是人人都可以成为霍金那样的大物理学家,但不可征服的人，我们每个人都可以拥有，都可以在成为强者的路上大胆向前。
不可征服的人是隐藏在云雾之下的微光，虽然渺小，但褪去云雾，便会照亮世界。
中华民族一直都是自强不息的伟大民族，回首历史，那些民族英雄黄继光，邱少云等的身影仍驻在我们脑海，面对侵略者们的狂轰乱炸,他们顽强不屈，拼死奋战,让侵略者们看到中华民族不可征服的人，细看如今，"00”后小将陈祥榕，肖思远等人赓续前辈人,以血荐轩辕，再度为了国家领士完整而展现出不可征服的人，只一句“清澈的爱,只为中国”，便足以让人感动。
山海皆可平，唯有人不可平，在成为强者的路上，可征服的人从来都不可或缺，也正是因为有了这种人，强者才成为了“强者”。
海伦.凯勒
海伦·凯勒Helen Keller海伦凯勒（Helen Keller）19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
她以自强不息的顽强毅力，在安妮莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。
完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。
主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。
海伦凯勒！~她是一个聋盲哑1880年6月27出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。
1882年1月因患猩红热致盲致聋。
1887年3月安妮·沙利文成为凯勒的老师。
1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。
1902–1903撰写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故事》）。
1904年6月以优等成绩大学毕业。
1908–1913 著《我的天地》（又译作《我生活中的世界》）、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。
1916年遭受婚姻不幸。
1919年应邀去好莱坞主演电影。
1924年成为美国盲人基金会的主要领导人。
1929年著《我的后半生》（也译作《中流––––我以后的生活》）。
1930年旅游英国。
1931–1933年荣获坦普尔大学荣誉学位。
访问法国、南斯拉夫、英国。
1936年10月20日老师安妮·沙利文去世。
1942–1952年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国。
1953年美国上映凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》。
1955年著《老师：安妮·沙利文·梅西》荣获哈佛大学荣誉学位1959年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。
1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒”奖金。
1964年荣获总统自由勋章。
1968年6月1日与世长辞。
海伦凯勒的故事：海伦凯勒延生在美国阿拉巴马州的塔斯比亚城。
她天生聪明伶俐，出生不到六个月，便能清楚地说出「tea」（茶）、「water」（水）等几个单字，对周遭事物的感受性更是敏锐。
《成事在人》观后感
《成事在人》观后感导读：本文是关于《成事在人》观后感，希望能帮助到您！篇一：电影《成事在人》观后感近日，绿城集团旗下的《北京御园汇》会馆组织全体员工集体观看了美国电影《成事在人》。
说是作为2010年8月企业文化的一部分，要我们每个人都写一篇关于电影的观后感。
电影《成事在人》主要的是讲述了经历多年牢狱之灾后成功竞选南非总统的纳尔逊·曼德拉与率领南非球员赢得1985年橄榄球世界杯的球队队长弗兰克斯·皮纳尔，如何化解种族仇恨的故事。
曾经倍受种族隔离制度摧残的曼德拉毅然支持一支以白人为主的球队代表国家出战，而这支球队则用无差别的体育精神感染了原本内心存在隔阂的队员们以及全体国民。
这也更加彰显了纳尔逊·曼德拉的伟大及其人格魅力！纳尔逊·曼德拉的一生是极富传奇色彩的一生。
作为酋长的儿子，他本可以衣食无忧，安享一生，但他却没有这么做，而是选择了另一条布满坎坷和凶险的道路——消除种族的隔离，为此他不惜付出了近三十年的牢狱之灾。
但他的心中却始终有一个坚定的信念，那就是光明永远属于热爱祖国，人民和生活的人……影片中所传递出的大爱，团结，协作及其所产生的民族凝聚力。
就企业而言，我想谈谈如下几点感想——1，人格魅力：影片中纳尔逊·曼德拉的人格魅力是我最受感动的，在经历了二十七年的牢狱之灾之后，他并没有囿于个人恩怨，当选总统后不但没有报复对他迫害的种族主义者，反而重用白人做自己的保镖，这不是一般人可以做得到的。
正如他自己所说的“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么我仍在狱中”。
若作为一个企业的领导者来说，这样的人格魅力也当有借鉴作用。
用人之道也是一门艺术，孔子在《论语》宪问篇第十四就曾这样说：“上好礼，则民易使也”。
说的就是上级对下级若多一些礼遇，那么下级就容易指使了。
反之，则疏。
即使当面恭敬，也将敬而远之，离心离德！用人之道不光是要用听话的人，个性的人也要适才而用，清人顾嗣协在《杂兴》一首诗中就曾这样说过“骏马能历险，犁田不如牛。
海伦凯勒简介
海伦凯勒简介总结归纳精选（1）：海伦凯勒简介海伦·凯勒（1880年6月27日-1968年6月1日），出生于美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。
美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
在19个月时因患急性充血症而被夺去视力和听力。
之后透过导师安·沙利文（AnneSullivan）的发奋，使她学会说话，并开始和其他人沟通。
1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。
1924年成为美国盲人基金会的主要领导人。
其中最著名的有：《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的人生故事》、《石墙故事》。
她致力于为残疾人造福，建立慈善机构。
1964年获“总统自由勋章”。
1965年入选美国《时代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。
总结归纳精选（2）：海伦凯勒简介海伦·凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。
她在19个月大时正因一次高烧而引致失明及失聪。
之后籍着她的导师安·沙利文(AnneSullivan)的发奋，使她学会说话，并开始和其他人沟通。
并且毕业于哈佛大学。
情感短信死后，正因她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界。
各地人民都开展了纪念她的活动。
相关作品*奇迹缔造者（台湾译名：海伦凯勒）（2000，TVMovie，迪士尼）幸福无关*假如给我三天光明*我的生活*我的老师1880年6月27出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。
1882年1月因患猩红热致盲致聋。
1887年3月安妮·沙利文成为凯勒的老师。
1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。
1902–1903撰写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故事》）。
1904年6月以优等成绩大学毕业。
1908–1913著《我的天地》（又译作《我生活中的世界》）、《石墙之歌》、《冲出黑暗》。
1916年遭受婚姻不幸。
1919年应邀去好莱坞主演电影。
1924年成为美国盲人基金会的主要领导人。
1929年著《我的后半生》（也译作《中流––––我以后的生活》）。
《红心照耀中国》好词好句
《红心照耀中国》好词好句“不可征服的精神”，这词儿就像一把火，燃烧在那些革命者的心中。
你看红军战士们，面对敌人的围追堵截，没有丝毫畏惧，那就是不可征服的精神在支撑着他们。
他们就像钢铁巨人，任何困难都不能把他们打倒，这种精神多令人敬佩啊。
“熠熠生辉”，用来形容那些革命者的品质再合适不过了。
毛主席等领导人的智慧在历史长河中熠熠生辉，就像夜空中最亮的星星，指引着红军前进的方向。
他们的思想照亮了黑暗的旧中国，给人民带来了希望，就像灯塔为船只导航一样。
“满腔热情”，红军战士们对革命事业那是满腔热情啊。
就像小战士小李，每次战斗都冲在前面，他的眼睛里总是闪着光，对革命充满了无限的热爱。
他和战友们为了理想，付出一切都在所不惜，这种热情像火山爆发一样强烈。
“坚韧不拔”，这简直是红军的代名词。
爬雪山、过草地的时候，条件那么艰苦，战士们的衣服破破烂烂，粮食也不够吃。
但他们就像扎根在岩石中的松树一样坚韧不拔，一步一步向前走，没有放弃。
这种精神让敌人都为之胆寒，不是吗？“朝气蓬勃”，红军队伍里到处都是朝气蓬勃的面孔。
年轻的战士们就像初升的太阳，充满了希望和活力。
他们在行军途中，歌声嘹亮，充满了对未来的憧憬。
这种朝气就像春天的花朵，在战火中绽放，给残酷的战争带来了一抹亮色。
“英勇无畏”，当战斗打响，红军战士们个个英勇无畏。
就像董存瑞，为了革命胜利，毅然托起炸药包，那身影就像一座不朽的丰碑。
他的英勇无畏震撼了敌人，也让我们永远铭记，这是多么伟大的精神啊。
“目光炯炯”，那些革命先辈们目光炯炯，他们的眼神里有坚定的信念。
周恩来总理在谈判桌上，目光炯炯地看着敌人，那眼神就像利剑一样，让敌人不敢轻举妄动。
他的智慧和坚定通过这目光展现得淋漓尽致，为国家和人民争取利益。
“气宇轩昂”，毛主席站在天安门城楼上宣布新中国成立的时候，真是气宇轩昂。
他就像一位伟大的舵手，带领中国人民走出了黑暗。
他的风采让全世界为之瞩目，那种领袖气质像太阳的光辉一样，洒遍中华大地。
电影《成事在人》观后感
电影《成事在人》观后感电影《成事在人》观后感不可征服的灵魂《成事在人》是一部非常感人的电影，是一部激励人心的电影，是一部充满人文精神的电影。
它告诉我们一个道理：成事在人。
同时，它向我们展示了一个不可征服的灵魂。
这部电影的核心故事是1995年的南非橄榄球世界杯比赛，而电影中的主人公是曼德拉。
刚刚结束27年牢狱之灾的曼德拉，成功竞选了南非总统。
当时的南非政局动荡、经济低迷、治安紊乱、种族歧视、国民内部矛盾激烈。
曼德拉，这位新上任的国家领导人，在不被看好的情况下，是如何一步步走向成功的呢?他领导人们破除种族隔离制度，身先士卒，雇佣白人保镖，在各方面努力建立不同肤色的沟通。
作为1995年橄榄球世界杯的东道主，南非重回国际体育大家庭。
不过，南非的橄榄球队跳羚队，队员都是白人，因此，被很多黑人看做种族歧视的代名词。
在他们国家橄榄球队出现危机的时候，曼德拉为这个球队站了出来，为他们打气，为他们呐喊加油，在精神上给予最好的辅导。
他接见了跳羚队的队长皮纳尔，两人进行了推心置腹的交谈。
皮纳尔带领着白人球员走访了南非各地，把橄榄球运动普及给普通民众，让这项运动成为了黑白联合的纽带……我对橄榄球不太了解，更理解不了为什么如此众多的人对体育的疯狂、迷恋。
这部影片却让我明白了体育的魅力，体育的精神。
我仍记得影片中跳羚队的队员们说：“足球是绅士们的流氓运动，橄榄球是流氓们的绅士运动。
”而我想说的是：“橄榄球是一项拼命的运动。
”刚开始，我不理解导演为什么要让我们看他们“拼命”的比赛，心想这不是很无聊吗?可是，越看下去，我越激动紧张，随着他们的比赛而激动紧张。
这时的我，已经融入到了比赛中，双拳紧握，想为他们加一把力;有人受伤，想扶起他，“千万挺住”;错失了时机，不禁扼腕叹息;不放弃而继续“拼命”，感动充盈;赢得了球，欣慰又骄傲。
这是多么奇妙的感觉啊! 体育，能令人奋进;体育，能增强勇气;体育，能实现自我;体育，能融化感动冷硬的心，使人们消除隔阂，团结在一起;体育，赋予人们不可征服的灵魂!从曼德拉的身上，我深深感受到了心灵美、精神美，曼德拉具有独特非凡的人格魅力，不仅成就了他自己，还深刻地影响着他身边的人。
《唯灵魂不可征服》阅读答案及解析
《唯灵魂不可征服》阅读答案及解析(2) 《唯灵魂不可征服》阅读答案及解析(2)文章来自：唯灵魂不可征服徐剑梅纳尔逊·曼德拉，是领导废除种族隔离制度的南非国父，名满天下的诺贝尔和平奖得主，在我们这个众声喧哗的时代受到最高程度和最大规模集体敬仰的人物。
2013年7月18日是曼德拉95岁寿辰，但半年来已多次传出其病危的消息，人们为他祈祷，同时内心在逐渐接受他终将离去的事实。
对曼德拉的赞颂汗牛充栋。
对他自己，唯已故香港歌手黄家驹的《光辉岁月》最具直抵内心深处的力量。
无论何时何地歌声响起，纵不能再如年轻时那般心潮澎湃，眼底总有一点热意和泪意。
据说，当年曼德拉请人将歌词译成英文，听罢潸然泪下。
黄家驹1990年3月创作《光辉岁月》，当时曼德拉刚刚出狱一个月。
从1962年8月再度被捕到1990年2月重获自由，从44岁到71岁，他服刑27年，被单独关在荒凉海岛监狱的一间狭小牢房里，屡遭看守虐待。
因长时间在烈日下的采石场做苦工，他的眼睛从此受不了强光刺激。
“钟声响起归家的讯号/在他生命里仿佛带点欷歔/黑色肌肤给他的意义/是一生奉献肤色斗争中……”为了理想和信仰，激昂慷慨，坚贞不屈，这样的仁人志士古今中外不算罕见。
难得的是曼德拉不仅有理想和信仰，而且有平和的理性。
1964年被判终身监禁时，他在法庭上发表了长达4个小时的演讲，神情镇定——“我怀有一个建立民主和自由社会的美好理想，在这样的社会里，所有人都和睦相处，有着平等的机会。
我希望为这一理想而活着，并去实现它。
但如果需要的话，我也准备为它献出生命。
” 1990年2月，他在全世界的欢呼声中重获自由，态度甚至更加平静：“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。
”他以善良和宽恕，作为新南非国家团结的黏合剂。
疲倦的双眼带着期望，残留的躯壳亦能继续迎接光辉岁月。
黄家驹的歌词仿佛神奇的预言。
多数人一生的华彩乐章早早、草草终止于青壮年时代，但曼德拉不然，为废除种族隔离制度而进行的斗争、72岁之前的年轮，不过是他的前半生。
电影《成事在人》观后感
电影《成事在人》观后感不可征服的灵魂《成事在人》是一部非常感人的电影，是一部激励人心的电影，是一部充满人文精神的电影。
它告诉我们一个道理：成事在人。
同时，它向我们展示了一个不可征服的灵魂。
这部电影的核心故事是1995年的南非橄榄球世界杯比赛，而电影中的主人公是曼德拉。
刚刚结束27年牢狱之灾的曼德拉，成功竞选了南非总统。
当时的南非政局动荡、经济低迷、治安紊乱、种族歧视、国民内部矛盾激烈。
曼德拉，这位新上任的国家领导人，在不被看好的情况下，是如何一步步走向成功的呢?他领导人们破除种族隔离制度，身先士卒，雇佣白人保镖，在各方面努力建立不同肤色的沟通。
作为1995年橄榄球世界杯的东道主，南非重回国际体育大家庭。
不过，南非的橄榄球队跳羚队，队员都是白人，因此，被很多黑人看做种族歧视的代名词。
在他们国家橄榄球队出现危机的时候，曼德拉为这个球队站了出来，为他们打气，为他们呐喊加油，在精神上给予最好的辅导。
他接见了跳羚队的队长皮纳尔，两人进行了推心置腹的交谈。
皮纳尔带领着白人球员走访了南非各地，把橄榄球运动普及给普通民众，让这项运动成为了黑白联合的纽带……我对橄榄球不太了解，更理解不了为什么如此众多的人对体育的疯狂、迷恋。
这部影片却让我明白了体育的魅力，体育的精神。
我仍记得影片中跳羚队的队员们说：“足球是绅士们的流氓运动，橄榄球是流氓们的绅士运动。
”而我想说的是：“橄榄球是一项拼命的运动。
”刚开始，我不理解导演为什么要让我们看他们“拼命”的比赛，心想这不是很无聊吗?可是，越看下去，我越激动紧张，随着他们的比赛而激动紧张。
这时的我，已经融入到了比赛中，双拳紧握，想为他们加一把力;有人受伤，想扶起他，“千万挺住”;错失了时机，不禁扼腕叹息;不放弃而继续“拼命”，感动充盈;赢得了球，欣慰又骄傲。
这是多么奇妙的感觉啊!体育，能令人奋进;体育，能增强勇气;体育，能实现自我;体育，能融化感动冷硬的心，使人们消除隔阂，团结在一起;体育，赋予人们不可征服的灵魂!从曼德拉的身上，我深深感受到了心灵美、精神美，曼德拉具有独特非凡的人格魅力，不仅成就了他自己，还深刻地影响着他身边的人。
《假如给我三天光明》_模板
《假如给我三天光明》_模板A.课时安排：2001年11月22日共1课时。
No.67B.教学目标：1.基础知识目标：理解本文丰富的情感。
2.思想教育目标：理解文章的内在情感3.能力培养目标：阐释文中含义深刻的语句，进一步体会作者真挚的思想感情。
C.教学重点：散文的欣赏。
D.教学难点：作者独特的表达；提高赏析能力，了解多流派的散文风格特点。
E.教学方法：阅读课。
F.教具使用：相关课件。
教学内容和步骤——检查背诵《假如给我三天光明》（节选）自读自赏点拨一．节选部分阅读说明1．《假如给我三天光明》原文七千多字，篇幅较长，课文节选，是不得已而为之。
原文起始部分删节较多，其中有些精彩描写，作者以自已特殊方式感觉世界，常人难以想象，其他文学作品也难以见到。
如果我们预先阅读《读本》上的那一部分节选，再结合课文节选，会更好更全面地理解体会文章。
2．课文虽长，但写得生动流畅，寓意明显，没有费琢磨的字词句和费解的意象、意境，自学时要以通读默读为主，重在体会作者的感情。
3．朗读时要重点朗读、品味精彩警句，领会作者与残疾作斗争中表现出来的坚强不屈和积极乐观的精神。
二．关于作者海伦·凯勒，美国盲聋女作家、教育家。
幼时患病，两耳失聪，双目失明。
七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。
在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。
在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。
这本书被译成50种文字，在世界各国流传。
以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。
后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。
二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。
1964年被授于美国公民最高荣誉––––总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。
请看海伦、凯勒生平1880年6. 27出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。
《红星照耀中国》教学设计
《红星照耀中国》导读教学设计主要内容：以“问苍茫大地，谁主沉浮”作为贯穿整个课堂的主线，以读序言、读目录为切入点，充分了解序言目录的内容，探究作品的社会背景，探究“红星照耀中国”这一历史预言的产生经过，初步感知作品中采访的历史人物的精神风貌，激发学生阅读作品的兴趣并制定读书计划。
学情分析：《红星照耀中国》是经典的新闻作品，纪实性强，涉及错综复杂的政治军事经济形势分析，缺乏波澜起伏扣人心弦的故事情节，学生阅读时容易因为混乱产生畏难情绪。
教师需要帮助学生理清读书的思路和重点。
八年级学生的中国历史课恰好学到“新民主主义革命”及“中华民族的抗日战争”这两章，对作品相关时代背景有一定了解，但学生生活在和平时代，普遍对这一历史时期缺乏感性认识，对革命领袖革命军民印象固化、情感疏离，教师需要用一些新鲜时尚的元素,消除与经典的隔膜，激发学生的阅读兴趣。
教学目标：1.通过读序言，明确“红星照耀中国”这一历史预言产生的社会背景；2.通过读目录，查找作者采访的人物，探询预言产生的经过；3.通过自由阅读，初步感知作品中的人物特点，激发进一步阅读探究的兴趣；4.通过“问苍茫大地，谁主浮沉”这一主问题的探究，引导学生带着问题有目的、有计划地阅读本书。
重点难点：重点: 通过“问苍茫大地，谁主浮沉”这一主问题的探究，引导学生带着问题有目的、有计划地阅读本书。
难点: 通过自由阅读，初步感知作品中的人物特点，激发进一步阅读探究的兴趣。
教学手段：多媒体讲练结合教学时数：1课时教学活动设计：导入：【屏显】宝安县二十世纪70年代照片同学们，你们认识这个地方吗？【屏显】深圳市照片如果在三十几年前有人告诉你，这是宝安县在三十年后的样子，你信不信？（让学生七嘴八舌说，说信或不信都没关系。
）那生活中真的有人能够准确预言未来吗？今天咱们要读的这本书，就是一个预言。
一个八十年前做出的关于中国未来的大胆预言。
【屏显】问苍茫大地，谁主沉浮——《红星照耀中国》导读一、解题《红星照耀中国》是一部经典的新闻纪实作品。
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《不可征服》
《Invictus》
OUT of the night that covers me,
Black as the Pit from pole to pole.
透过覆盖我的夜色，我看见黑暗层层叠叠。
I thank whatever gods may be
For my unconquerable soul.
感谢上帝赐予我，不可征服的灵魂。
In the fell clutch of circumstance
I have not winced nor cried aloud.
就算被地狱紧紧拽住，我，不会畏惧，也决不叫屈。
Under the bludgeonings of chance
My head is bloody, but unbowed.
遭受命运的重重打击，我满头鲜血，却头颅昂起。
Beyond this place of wrath and tears
Looms but the Horror of the shade,
在愤怒和悲伤的天地之外，耸立的不只是恐怖的影子，
And yet the menace of the years
Finds, and shall find, me unafraid.
还有，面对未来的威胁，你会发现，我无所畏惧。
It matters not how strait the gate,
How charged with punishments the scroll,
无论命运之门多么狭窄，也无论承受怎样的惩罚。
I am the master of my fate:
我，是我命运的主宰，
I am the captain of my soul.
我，是我灵魂的统帅。
-----William Ernest Henley -----威廉·欧内斯特·亨里。