绕口令大赛策划书
幼儿园安全教育绕口令比赛策划
幼儿园安全教育绕口令比赛策划引言幼儿园安全教育是一项非常重要的任务，它旨在培养幼儿们的安全意识和自我保护能力。
绕口令比赛作为一种寓教于乐的方式，能够吸引幼儿们的注意力，提高他们的观察力、记忆力和语言表达能力。
本次策划的幼儿园安全教育绕口令比赛，将通过有趣的绕口令帮助幼儿们掌握一些基本的安全知识和应对方式，提高他们的安全意识。
比赛目的•培养幼儿的安全意识，掌握少儿自我保护的基本技能。
•提高幼儿的观察力、记忆力和语言表达能力。
•通过有趣的绕口令，深入浅出地向幼儿们传授安全知识。
比赛内容1.绕口令创作比赛：–鼓励幼儿自行创作与安全教育相关的绕口令。
–要求绕口令内容简单明了，与安全教育相关，能够引起幼儿的兴趣。
–参赛幼儿可以联想到平时安全教育的场景和知识点，如交通安全、火灾安全、食品安全等，创作相应的绕口令。
–评选出创意独特、内容安全、语言流畅的绕口令，作为主要比赛内容。
2.绕口令表演比赛：–比赛中以小组为单位，每组5名幼儿参加。
–每个小组准备三个绕口令，其中一个可以是自行创作的绕口令。
–每个幼儿依次表演绕口令，其他小组成员进行伴奏或配合动作。
–老师和评委进行评分，评分标准包括发音准确度、配合度和表演力度。
3.安全知识问答：–设计一套与幼儿安全教育相关的问题，如交通规则、火灾逃生等。
–比赛中任意挑选幼儿回答问题，答对者给予奖励，答错者不扣分。
–通过问答形式增加幼儿对安全知识的理解和记忆。
比赛流程1.开场：–主持人简要介绍本次比赛的目的和内容。
–身穿安全标志服装的教师或演员进行安全教育小品表演，引起幼儿们的兴趣。
2.绕口令创作比赛：–主持人宣布绕口令创作环节开始。
–参赛幼儿分组进行绘图和创作绕口令。
–主持人逐组邀请幼儿上台表演绕口令。
–评委进行现场评分，公布得分最高的绕口令。
3.绕口令表演比赛：–比赛开始前，每个小组进行短暂排练。
–主持人按照抽签结果宣布小组顺序。
–每个小组轮流上台表演绕口令，其他小组成员进行伴奏或配合动作。
校园活动绕口令策划书3篇
校园活动绕口令策划书3篇篇一校园活动绕口令策划书一、活动背景绕口令是一种有趣的语言游戏，能够锻炼口语表达能力和思维敏捷性。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的语言能力和综合素质，我们特举办此次校园活动绕口令大赛。
二、活动主题“绕”出精彩，“口”出不凡三、活动目的1. 提高同学们的口语表达能力和思维敏捷性。
2. 增强同学们的自信心和表现力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
四、活动对象全体在校学生五、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]六、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传文案。
3. 组织班级宣传，向同学们介绍活动的内容和参与方式。
（二）报名阶段1. 线上报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息。
2. 线下报名：在学校内设置报名点，同学们可现场填写报名表格。
（三）比赛阶段1. 预赛（1）选手自行准备一段绕口令，进行现场朗读。
（2）评委根据选手的发音准确度、语速、流畅度等方面进行评分。
（3）评选出优秀选手进入决赛。
2. 决赛（1）决赛选手再次进行绕口令展示。
（2）设置评委打分和观众投票环节，综合评选出获奖名单。
（3）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、活动规则1. 选手需在规定时间内完成绕口令，超时将酌情扣分。
2. 选手发音要准确清晰，语速要适中，语调要自然流畅。
3. 评委根据选手的表现进行打分，取平均分作为最终成绩。
4. 观众投票环节将在活动现场进行，每人只能投一票。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得喧哗。
2. 选手要尊重评委和观众，遵守比赛规则。
3. 如遇突发情况，活动将延期进行，并及时通知选手和观众。
创意绕口令大赛活动方案
创意绕口令大赛活动方案一、活动背景绕口令，是一种利用语音的特点，通过相近的词语或同音字排列组合而成的一种具有韵律美的语言游戏。
在中小学生中，绕口令一直备受欢迎，既可以帮助他们培养口语表达能力，又可以增加学生间的互动交流。
因此，为了激励学生发挥创意，提高口头表达能力，我们决定举办一场创意绕口令大赛活动。
二、活动目的1.培养学生的用语表达能力；2.提高学生的语言节奏感和语音准确性；3.拓展学生的语言表达想象力；4.提高学生的团队协作意识。
三、活动时间及地点•活动时间： 2023年3月10日上午9:00-12:00•活动地点：学校小礼堂四、活动流程1. 报名阶段•时间： 2023年2月20日-2月28日•内容：学生自愿组队，每队2-3人，填写报名表格并提交给班主任。
2. 练习阶段•时间： 2023年3月1日-3月8日•内容：学生组队进行绕口令创作和练习。
老师和志愿者提供指导。
3. 比赛阶段•时间： 2023年3月10日上午9:00-12:00•内容：比赛分为初赛和决赛两轮，由评委打分，评选出获奖队伍。
4. 颁奖阶段•时间： 2023年3月10日下午2:00•内容：在校颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰，并颁发奖品。
五、活动要求1.每支队伍至少准备一组创意绕口令，时长不超过3分钟；2.绕口令内容要创意新颖、语言流畅，节奏感强；3.队伍成员要团结合作，发挥各自特长，展示团队精神；4.比赛现场要遵守秩序，服从裁判指挥。
六、奖项设置1.一等奖：1支队伍，奖金500元；2.二等奖：2支队伍，奖金300元/队；3.三等奖：3支队伍，奖金200元/队；4.优秀奖：若干支队伍，奖品礼物。
七、活动宣传为了吸引更多学生参与，我们将通过以下途径进行活动宣传：•学校广播；•班级宣传栏；•班会通知；•学校微信公众号发布。
八、总结相信此次创意绕口令大赛活动能够激发学生的创意潜力，锻炼他们的口语表达能力，提高他们的团队协作意识，希望活动能够取得圆满成功！以上活动方案仅供参考，具体执行细节请根据实际情况进行调整。
活动绕口令比赛方案策划
活动绕口令比赛方案策划一、活动背景绕口令是一种有趣的语言游戏，以特定的音节和发音顺序组成，通过快速而连续地说出来，考验参与者的口齿能力和反应能力。
丰富多彩的绕口令可以让参与者体验到语言的趣味，提高沟通表达能力和语言技巧，同时也增进了互动与交流。
为了丰富员工的业余生活，增强团队凝聚力和协作能力，我们公司决定举办一场绕口令比赛。
二、活动目标1. 通过比赛激发员工的参与热情，增强团队凝聚力。
2. 提高员工的口齿能力、发音准确性和反应速度。
3. 培养员工的团队合作意识和协作能力。
三、活动内容1. 比赛形式（1）初赛：以个人为单位进行，每人发放一个绕口令，参赛选手依次念出绕口令，根据发音准确度和速度进行评分，取得较高分数者进入决赛。
（2）决赛：以团队为单位进行，每个团队有三名选手，以小组为单位进行绕口令对战，最后评出冠亚季军。
2. 绕口令的选择（1）初赛：根据参赛人数，准备足够的绕口令，绝大部分由节目组设定，部分可以由选手自备。
（2）决赛：选取一些难度较高，发音、节奏、速度要求较高的绕口令。
四、活动流程1. 活动前期准备（1）策划小组确定活动的具体方案，包括活动形式、比赛内容和规则等。
（2）组织人员负责准备绕口令，确保绕口令的数量充足，难度适中，并测试发音准确度和速度。
（3）宣传部门负责进行内部宣传推广，包括海报、传单、口头宣传等，以便更多员工参与。
2. 初赛流程（1）主持人上台介绍比赛规则和注意事项。
（2）选手依次上台念绕口令。
（3）评委根据发音准确度和速度进行评分，淘汰低分选手，晋级选手进入决赛。
（4）最后确定初赛的前几名，进行颁奖典礼。
3. 决赛流程（1）主持人介绍决赛规则和绕口令内容。
（2）各团队选手依次上台进行对战，每轮出场顺序不同。
（3）评委根据团队的表现评分，最终评出冠亚季军，并颁奖。
五、活动物资和设备需求1. 绕口令根据初赛和决赛的安排，准备足够多的绕口令，保证每个选手都有不同的绕口令，同时备有备选绕口令以应对可能的情况。
绕口令比赛方案(热门18篇)
绕口令比赛方案(热门18篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级绕口令主题活动方案
一年级绕口令主题活动方案一、活动目的通过本次比赛活动，帮助学生认识绕口令这种传统语音游戏，并在游戏中感受到语文学习的趣味性和活动性，认识到认真练习绕口令可以使头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、口齿伶俐。
二、比赛时间：2023年12月8日三、比赛地点：某小学操场四、比赛方式：每班派5名代表进行参赛，参赛选手背诵两个绕口令，自己准备一个绕口令，作品不超过三分钟。
另一个选手必须从学校提供的绕口令中按年级任选一个参赛。
奖项设置：按照班级分别颁发奖状。
特等奖3名，一等奖9名，二等奖18名。
五、比赛流程：1、比赛前20分钟抽签决定出场顺序2、参赛学生按照抽签顺序依次进行表演3、评委老师根据现场表现打分4、主持人宣布上一个选手得分并介绍下一位选手5、统计分数时，校长发表讲话6、颁奖合影。
附件一：特等奖必诵绕口令一、特等奖（四五六年级）任选其一：1、《数枣》出东门，过大桥，大桥前面一树枣，拿着竿子去打枣，青的多，红的少，一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣；十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣，这是一个绕口呤，一口气说完才算好。
2、《八百标兵奔北坡》：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。
炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
八了百了标了兵了奔了北了坡，炮了兵了并了排了北了边了跑。
炮了兵了怕了把了标了兵了碰，标了兵了怕了碰了炮了兵了炮。
二、特等奖（一二三年级）任选其一：1、山里有个寺，山外有个市，弟子三十三，师父四十四。
三十三的弟子在寺里练写字，四十四的师父到市里去办事。
三十三的弟子用了四十四小时，四十四的师父走了三十三里地。
走了三十三里地就办了四十四件事，用了四十四小时才写了三十三个字。
2、河边两只鹅，白鹅与灰鹅，哦哦爱唱歌，唱得渴又饿，昂首吸飞蛾，飞蛾啄不住岸边去找窝。
草窝暗又矮，只得去过河，河里真暖和，有吃又有喝，不能再挨饿，遨游真快活，安心唱爱歌。
校园活动绕口令策划书3篇
校园活动绕口令策划书3篇篇一《校园活动绕口令策划书》一、活动背景绕口令是一种传统的语言游戏，它不仅能够锻炼口才，提高语言表达能力，还能给人们带来欢乐和乐趣。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的语言能力和思维敏捷性，我们决定举办一场校园活动绕口令比赛。
二、活动目的1. 提升同学们的语言表达能力和口才。
2. 培养同学们的思维敏捷性和反应能力。
3. 增强同学们对传统文化的认识和兴趣。
4. 营造积极向上、充满活力的校园文化氛围。
三、活动主题“挑战你的舌头，展现你的口才”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点校园内的多功能厅或室外场地六、参与人员全体在校学生七、活动流程1. 报名阶段通过校园海报、班级通知等方式宣传活动，同学们在规定时间内报名参加。
2. 初赛阶段组织参赛选手进行初赛，每位选手需准备一段绕口令进行展示，评委根据选手的表现评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（1）自我介绍：每位决赛选手进行简短的自我介绍。
（2）绕口令挑战：选手们依次进行绕口令挑战，难度逐渐增加。
（3）即兴表演：设置一些与绕口令相关的即兴表演题目，让选手们现场发挥。
（4）评委打分：评委根据选手的综合表现进行打分。
4. 颁奖阶段根据最终得分评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，进行现场颁奖。
八、活动准备1. 准备绕口令题目和即兴表演题目。
2. 制作宣传海报、报名表格等相关材料。
3. 邀请评委，准备奖品和证书。
4. 确定活动场地，布置场地环境。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传材料费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 活动现场要维持好秩序，确保活动安全有序进行。
2. 评委要公平公正地进行评分。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持校园环境整洁。
策划人：[姓名]策划日期：[具体日期]篇二《校园活动绕口令策划书》一、活动背景绕口令作为一种传统的语言游戏，对于锻炼口才、提高语言表达能力具有独特的作用。
为了丰富校园文化生活，增添校园活力，我们决定举办此次校园活动绕口令比赛。
幼儿园绕口令比赛活动方案 幼儿园绕口令比赛
方案一、活动目的幼儿园绕口令比赛活动旨在培养幼儿的口齿清晰、语言表达能力和记忆能力，同时增强幼儿的团队合作意识和自信心，激发幼儿对语言表达的兴趣，提升幼儿的综合素质。
二、活动对象本次比赛活动面向幼儿园各班级幼儿开放，每个班级组织参赛选手进行比赛。
三、活动时间本次比赛活动预计于每年的三月举行，具体时间由学校根据实际情况确定。
四、活动内容1. 报名阶段：幼儿园各班级通过班级内部选拔产生参赛选手，每个班级最多推荐不超过5名幼儿参与比赛。
2. 绕口令准备：选手在报名之后，学校将安排老师指导选手准备绕口令，确保每位选手都有充足的准备时间，提高比赛参与度和质量。
3. 比赛环节：比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各班级内部进行，决赛则由各班级的获奖选手组成代表队，进行校内总决赛。
4. 评选方式：由专业的老师和幼儿园领导组成评委会，对选手的发音准确性、语速、表情、动作等方面进行评分，并评选出一、二、三等奖以及优秀奖。
五、活动要求1. 参赛选手必须遵守比赛规则和纪律，服从组织安排，保持良好的比赛状态。
2. 参赛选手要求清晰、准确地朗读绕口令，发音标准，语速适中，表情自然。
3. 参赛选手要注重动作配合，用手势、表情等形式增加绕口令的趣味性和吸引力。
4. 比赛过程中，观众要保持安静，不得喧哗，以免影响选手发挥和比赛进行。
六、活动策划1. 提前策划：学校要提前规划好比赛时间、场地、人员配备等活动重要方面，确保活动顺利进行。
2. 指导选手：学校老师要为参赛选手进行绕口令的选择、学习和练习指导，提高选手的绕口令表达能力。
3. 确保安全：学校要加强活动期间对幼儿的安全保障措施，确保活动安全顺利进行。
七、活动意义1. 培养语言能力：通过绕口令比赛，培养幼儿的语言表达能力和语音准确性，激发幼儿对语言学习的兴趣。
2. 提升团队合作意识：比赛活动需要选手在团队中进行协作，培养幼儿的团队合作意识和配合能力。
3. 增强自信心：比赛活动让幼儿在众人面前进行表演，增强幼儿的自信心和勇气。
绕口令大赛
绕口令大赛绕口令大赛策划活动策划书一、活动背景：为了激发了同学们对绕口令的热爱，锻炼同学们的口才能力，丰富大学生的课余生活，同时结合我社的社团特色，故拟面向全院在校学生开展绕口令大赛。
二、活动意义弘扬语言艺术，展现语言魅力，丰富大学文化生活，活跃校园气氛，拓展同学们的文化视野，展现我院大学生积极向上的精神风貌。
三、活动名称：口才与辩论励志协会第一届绕口令大赛四、活动主题：绕绕绕口令大赛—让你的舌头动起来五、活动对象：全院学生六、活动时间安排：初赛 5月11日晚7点决赛 5月18日晚7点（根据具体情况，报名人数众多的情况下设为两天比赛，若参与人数一般，则在5月11日进行决赛）七、活动地点：初赛地点：8栋204、205教室（204教室为候场区，205教室为比赛区）决赛地点：南区学术报告厅八、活动形式及详细流程1、前期准备：（1）宣传：a)海报、展板宣传：学校东门放置展板，主要建筑及人流最多的地方，如食堂、宣传栏、海报栏张贴海报；b)广播台：联系我社对口记者撰写新闻稿；c)微博：活动前期及活动具体过程通过微博实时播放，扩大此次活动的影响力。
（2）联络：a）提前预定好租用教室b）提前和出席的老师或邀请的嘉宾以及媒体联系好c）比赛提前一周通知参赛选手时间、地点（3）节目准备：a)初赛由选手自由准备绕口令素材，根据流畅程度进入决赛b)决赛由我社准备材料，提前一周交由选手准备，比赛时将根据咬字、用时等方面进行评选C）提前安排比赛场地及活动前期准备2、活动当天的准备：a)舞台布置，力争突出传统文化的氛围b)进行恰当合理的现场工作人员安排。
（话筒：4名，催场：2名，电脑控制：2名，接待：2 名，门外签到：2名）c)做好当天的拍照，摄像的工作d)最后做好清理工作3、评委的邀请：将邀请学生会代表、社联代表、社团代表以及广播台代表等作为本次比赛的评委。
九、参赛要求：a）参赛作品的内容应积极向上，体现趣味性；b）初赛作品时间限制在50秒内十、奖项设置（将根据实际参赛人数制定，以下为暂定奖项）：一等奖一组：奖励奖品并颁发荣誉证书二等奖二组：奖励奖品并颁发荣誉证书三等奖三组：奖励奖品并颁发荣誉证书十一、评分参考：1．表情自然，动作恰当，口齿清晰2．思想内容健康，积极向上3．衔接得当4．符合时间要求十二、后期宣传阶段（5月20日至5月27日）宣传部负责出海报，展板，公布获奖人员名单。
绕口令活动策划方案
绕口令活动策划方案一、活动背景绕口令是一种考验口齿灵活度和语言能力的趣味表演形式，具有团队合作、激发创造力等教育意义，适合各个年龄段的人参与。
本次活动旨在通过绕口令的比拼，增强参与者的口才表达能力，提升团队协作意识，培养创造力和语言能力，同时也提供了一个展示个人才艺的舞台。
二、活动目标1. 培养参与者的口才表达能力，提升语言表达能力。
2. 增强团队合作意识，培养协作能力。
3. 提高个人创造力和想象力。
三、活动时间与地点1. 活动时间：预计在本月的最后一个周末举行，具体时间待定。
2. 活动地点：选择一个适合举办表演活动的场地，可根据参与人数和需求进行选择。
四、活动内容与流程1. 报名阶段：(1) 在学校、社区和网络平台上发布活动信息，并提供报名方式。
(2) 报名方式：参与者可个人或组队报名参加活动，报名截止时间为活动举行前一周。
2. 筹备阶段：(1) 确定参与者和分组：根据报名情况，确定参与者名单，并进行分组。
(2) 组织训练班：根据参与者的水平，安排专业导师组织绕口令训练班，提高参与者的表演水平。
(3) 准备演出道具和布置舞台：准备绕口令道具和舞台布置。
3. 活动流程：(1) 开场介绍：主持人介绍活动背景和目的，介绍参与者和分组情况。
(2) 分组比拼：根据分组情况，进行绕口令比拼。
每组轮流进行，每人一分钟。
(3) 个人表演：参与者可自由发挥，个人表演绕口令或创编绕口令。
(4) 团队合作表演：以小组为单位，进行合作表演，创意绕口令或配合舞蹈、音乐等其他元素。
(5) 评委评分和点评：评委对每个参与者或组织进行评分，并给予点评。
五、活动宣传1. 利用学校、社区和网络平台发布活动信息，吸引更多人参与。
2. 制作宣传海报，贴在学校、社区等公共场所。
3. 利用微信群、微博等社交媒体平台进行线上宣传，提高活动知名度。
4. 制作活动视频，并通过各大视频平台进行推广。
六、活动经费1. 绕口令训练班费用：根据参与人数和训练班时间长度进行收费。
挑战绕口令活动方案策划
挑战绕口令活动方案策划一、活动背景：绕口令作为一种有趣的语言游戏，可以提升口语表达能力、语音准确性和语言节奏感。
在繁忙的现代生活中，有时候让人们通过参与绕口令活动放松一下，不仅可以减轻压力，还可以促进交流和团队合作。
因此，本活动的目的是通过举办一个挑战绕口令活动，为参与者提供一个轻松愉快的交流平台，并通过竞争增强他们的口语能力。
二、活动目标：1.提高参与者的口语表达能力和语音准确性。
2.增强参与者的语言节奏感和口腔协调能力。
3.促进参与者之间的交流和团队合作。
4.为参与者提供一个欢乐、放松的活动体验。
三、活动内容与流程：1.活动准备阶段：（1）确定活动日期、时间和地点。
（2）通过各种渠道宣传活动，鼓励人们参与。
（3）准备绕口令和奖品。
2.活动进行阶段：（1）欢迎致辞：由主持人介绍活动背景和目标，并向参与者表达欢迎之意。
（2）热身活动：参与者分成小组，进行一些简单的可以热身的绕口令，为正式竞赛做好准备。
（3）正式竞赛：a.分组比赛：将参与者随机分成若干小组，每组由一名代表选手进行比赛。
b.抽签与发题：每位选手从一个大碗中抽取一张纸条，纸条上为一组绕口令。
选手要将所抽到的绕口令念出来，由评委会打分。
c.正式挑战：选手根据抽到的绕口令进行挑战，要求在规定的时间内念出来，并保证发音准确。
d.评委评分：评委会根据选手的发音准确度和语言节奏感进行评分，并记录下来。
e.淘汰赛：每轮比赛结束后，评委会根据得分情况淘汰一定数量的选手，直到最后决出冠军。
（4）总决赛：最后决出冠军的选手进行总决赛，评选出绕口令之王。
（5）颁奖典礼：为冠军和其他优秀选手颁发奖品，并由主持人致辞，结束活动。
四、活动要求：1.参与者要求：（1）面向所有年龄段的人群，鼓励家庭亲子参与。
（2）不限制参与人数，但最好控制在30人以内，以便更好地组织活动。
（3）没有语音障碍或发音困难的人可以参加。
2.评委要求：（1）具有良好的语音感知和辨别能力。
绕口令活动策划方案
绕口令活动策划方案《绕口令翻江倒海看谁口才更加灵》一、活动背景绕口令是一种有趣而具有挑战性的语言游戏，能够锻炼口才和智力，深受大众的喜爱。
为了丰富员工的业余生活，增加团队凝聚力和互动性，我们特举办一场绕口令活动。
二、活动形式1. 分组PK：将参与的员工分为若干个小组，每个小组轮流出题，其他小组成员进行回答，出题组员工负责计时和打分。
2. 个人表演：鼓励员工独自表演绕口令，可以自由选择内容和方式，展示个人口才和创意。
三、活动流程1. 报名阶段：在内部平台发布活动通知，鼓励员工自愿参与，提供报名表格供员工填写。
2. 分组和出题：根据报名人数确定分组数量，每个小组由4-6人组成，由主办方进行分组，并将每个小组的出题权轮流安排。
3. 练习时间：每个小组有一周的时间准备出题，鼓励团队合作，共同研究更有挑战性和娱乐性的绕口令。
4. 比赛阶段：a) 外协性展示：每个小组轮流出题，其他小组成员逐个进行回答，由出题组员工负责计时和打分。
b) 个人表演：鼓励员工独自表演绕口令，每个人可准备2-3个绕口令进行表演。
c) 最后的胜出者：根据团队合作和个人表演的评分，评选出口才最佳的小组和个人，并进行颁奖仪式。
四、活动准备1. 出题集合：每个小组需要为比赛准备一套有趣、难度适中的绕口令。
可提供参考绕口令的手册或网站链接供员工查找灵感。
2. 宣传推广：通过内部平台、公告栏、电子邮件等方式宣传活动，吸引员工积极参与。
3. 奖品准备：为最佳团队和个人准备奖品，可以是实物或者精美证书等。
奖品可以体现公司的特色和文化。
五、活动效果1. 增进员工的互动和交流，打破部门壁垒，促进团队凝聚力。
2. 提升员工的口才和表达能力，培养团队成员的创造力和想象力。
3. 增加员工的业余娱乐活动，缓解工作压力，增加员工的幸福感和满意度。
通过这次精心策划的绕口令活动，《绕口令翻江倒海看谁口才更加灵》将为公司员工带来欢笑和挑战，同时也有助于加强员工之间的联系和团队合作精神。
幼儿园趣味绕口令大赛方案
幼儿园趣味绕口令大赛方案一、活动背景绕口令是一种语言游戏，它能够锻炼孩子的口齿能力、记忆力和思维反应能力，培养孩子的语言表达能力和创造力，同时也能促进孩子们之间的交流和合作。
为了丰富幼儿园的课外活动内容，提高孩子们的语言表达能力，特举办幼儿园趣味绕口令大赛活动。
二、活动目标1. 提高幼儿园学生的口齿表达能力；2. 拓展孩子们的语言思维和记忆力；3. 培养孩子们的创造性思维和想象力；4. 增强孩子们之间的沟通与互动。
三、活动流程1. 报名阶段（1周）时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日报名对象：所有幼儿园学生（分年龄组）报名方式：向班主任报名，填写报名表格2. 初赛阶段（1周）时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日初赛形式：每个班级内进行初选，并从每个班级选出2名选手参加年龄组比赛初赛内容：每个班级自行设置绕口令，选手在5分钟内背诵并表演3. 决赛阶段（1周）时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日决赛形式：分年龄组进行比赛，每个年龄组选出前三名获奖决赛内容：幼儿园统一设置绕口令，选手在5分钟内背诵并表演，评委打分评选获奖者。
4. 颁奖阶段（1周）时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日颁奖对象：所有参与活动的幼儿园学生颁奖方式：颁发荣誉证书和奖品，并在学校官网公布获奖名单。
四、活动要求1. 每个班级自行设置绕口令，要求字数不超过20个字。
2. 选手在背诵和表演时要准确、流畅、生动、灵活。
3. 活动期间要注意安全，避免出现意外伤害。
4. 评委将根据选手的表现进行打分，并从中评出前三名获奖者。
5. 奖品包括荣誉证书和实物奖品，奖励名额根据实际情况而定。
五、活动评估通过举办幼儿园趣味绕口令大赛活动，可以有效提高孩子们的口齿表达能力和语言思维能力，也能促进孩子们之间的沟通和交流。
同时，活动对于增强班级凝聚力、培养孩子们的创造性思维和想象力也有积极意义。
因此，本次活动的评估标准包括：学生参与度、学生表现情况、活动效果以及家长反响等方面。
大学生社会活动策划之趣味绕口令教案
大学生社会活动策划之趣味绕口令教案引言：趣味绕口令不仅可以增强言语表达能力，还可以加强人与人之间的交流，让人们更快乐地沟通交流。
因此，趣味绕口令已经成为大学生社会活动策划中不可或缺的一部分。
下面就让我们一起来看看如何策划一场趣味绕口令比赛吧！一、主题确定趣味绕口令比赛可以根据场地、参赛人数、节日主题等多个方面来确定主题。
例如，为庆祝国庆节，可以将趣味绕口令的主题定为“爱国主题”，如：红旗飘飘，国庆庆庆，祖国我爱你等等。
二、比赛规则1.比赛时间：正式比赛时间约为1-2小时，时间不宜过长。
2.比赛形式：可以分为团体比赛和个人比赛两种，分别根据场地大小和参赛人数来确定。
3.比赛内容：比赛内容可以根据主题来确定，需要撰写有关主题的趣味绕口令，每个参赛者可以自行撰写，也可以下载、搜集网络上的趣味绕口令。
4.裁判评分：裁判评分可根据参赛者吟诵的流畅度和趣味性来进行评分，分数可以根据裁判员的打分情况进行排名，最终个人和团队可以获得奖品和奖状。
三、比赛流程1.开幕式：由主持人宣布比赛开始，并对裁判员和比赛规则进行介绍。
2.个人比赛：每个参赛者依次上台吟诵自己撰写或准备的趣味绕口令，流畅度和趣味性获得平均分和总分数排名。
3.团体比赛：每个团队由5-10个人组成，团队成员轮流上台，演绎必须是团队协作完成，评分标准与个人比赛相同。
4.闭幕式：由主持人宣布比赛结束，并宣布获奖名单，同时颁发相应的奖品和奖状。
（奖品可根据实际情况来确定，如：小纪念品，学习用品等）四、策划方案1.场地的选择：可以选择校园内的体育场馆、多功能厅等场地。
2.流程的安排：比赛的流程需要提前安排，包括选手报名、比赛规则、比赛形式等。
3.裁判员招募：需要通过网络、广告等渠道招募裁判员，裁判应该包括语言文化、艺术、语言类等专业的专家和教师。
4.宣传推广：宣传推广可以通过校园内的广告牌、校内广播、校园BBS论坛、微信公众号等多渠道来宣传。
同时，还可以邀请学校内外企业或机构赞助和支持比赛，以活动赞助和广告牌为主要渠道。
绕口令挑战赛方案
绕口令挑战赛方案
方案一：
绕口令挑战赛方案不要标题，且文中不能有相同的文字作为标题。
挑战开始！大家来绕口令：
【小云在绕口】小云在山边摘花，花香袅袅弥漫。
山高路险风大，大风吹落了花瓣。
你来我来快来试试，谁能绕过五次。
【小明出题】小明出题好简单，老师说他的题目难。
同学们排队争先答，答对一道歌功颂德。
【大家陷阱】大家听了别陷阱，说错话后要扣分。
票子飞来票子走，头都晕得像醉汉。
【挑战进行中】挑战继续挑战中，场面一片热火朝天。
绕口令的境界难，胜者将得到桂冠。
【挑战收官】挑战结束战果揭晓，选手们齐赞绕口令高。
大家用功不辜负，下次再战再共勇！。
文学绕口令活动方案策划
文学绕口令活动方案策划一、活动背景和目标文学绕口令是一种趣味横生的绕口令，通过让参与者快速而准确地朗诵含有文学元素的绕口令，提高他们的语言表达能力和口齿清晰度，增强他们对文学的兴趣。
本活动旨在激发参与者对文学的热爱和创造力，并提高他们的音韵感知能力。
二、活动时间和地点1. 活动时间：根据参与者人数和实际情况，可选择一到两个小时的晚间时间，确保参与者都能全程到场。
2. 活动地点：选择一个宽敞明亮，声音传播效果好的场地，如学校的礼堂或多功能厅。
三、活动流程1. 开场介绍（5分钟）主持人简要介绍活动背景和目标，并介绍活动规则和流程，让参与者有一个整体的了解。
2. 绕口令练习（30分钟）参与者与指导老师一起练习常见的绕口令，如《珠江猪蹄真贵啊》、《白白白白啵啵爷爷拍拍鞋》等。
指导老师可以根据参与者的实际情况选择适当的绕口令进行练习。
3. 绕口令创作（20分钟）参与者分组，每个小组共同创作一个文学绕口令，并在规定时间内完成。
可以鼓励参与者结合自己阅读的文学作品或者名言警句进行创作，增加文学元素的含量。
4. 绕口令比赛（40分钟）选出一、二、三等奖的绕口令小组，并给予奖品和奖状。
选出一个最佳朗诵奖，作为特别答谢和表彰。
在比赛环节中，可以通过计时器记录每个小组的朗诵时间，以及错误次数，以便评判。
5. 表演环节（30分钟）请一些热爱文学的学生表演文学朗诵或者阅读名著的片段。
表演内容可以有参与者事先自行组织，也可以邀请学校的文学社团或者文学爱好者参与。
6. 颁奖和总结（15分钟）颁发奖品和奖状给获奖的小组，宣布最佳朗诵奖的获得者，并发表总结讲话。
主持人可以对整个活动进行总结，表达对参与者的感谢和肯定，并鼓励大家在以后的学习和生活中继续关注和支持文学。
四、活动准备和注意事项1. 声音设备：确保会场配备了良好的音响设备，以便参与者的朗诵声音能够传达给全体观众。
2. 绕口令素材准备：提前准备一些经典的绕口令，以备练习和比赛时使用。
绕口令活动策划方案主题
绕口令活动策划方案主题标题：《绕口令挑战赛——唇枪舌剑，脸疾言快》摘要：本活动是一场绕口令挑战赛，旨在通过参与者之间的绕口令对决，展示他们的口才、反应能力和语言技巧，并增进参与者的交流和互动。
这场活动将以娱乐性为主导，形式多样化，趣味性极高，适合各个年龄层的人参与。
有着优秀的组织团队和专业的裁判，保证活动的顺利开展和公平性。
活动时间约为两个小时，分为初赛和决赛两个阶段，胜出者将获得精美奖品和荣誉。
一、背景介绍绕口令是一种具有高难度的语言游戏，对参与者的发音和记忆能力要求较高，往往可以提高口才和语言技能。
绕口令挑战赛是一种新兴的群体活动，已经受到了社会各界的关注和喜爱。
通过此次活动，我们希望能够促进参与者之间的交流和互动，提高他们的口才能力，并提供一个互相切磋的平台。
二、活动目标1. 提高参与者的口才和语言技能；2. 增进参与者之间的交流和互动；3. 推动创新思维和团队合作意识；4. 提升活动的娱乐性和趣味性。
三、活动内容1. 报名参赛者可通过前期宣传渠道了解活动信息，并在预定时间内报名参加绕口令挑战赛。
2. 初赛初赛分为个人赛和团队赛两个部分。
个人赛：参赛者单独进行挑战，每人依次念出一句绕口令，所有参赛者挑战一遍后，根据正确度和时间记录，决定晋级人选。
团队赛：由若干名成员组成团队参赛，团队内依次念出一句绕口令，所有团队挑战一遍后，根据正确度和时间记录，决定晋级团队。
3. 决赛初赛晋级的个人和团队将进入决赛环节。
决赛采取单淘汰制，挑战方式同初赛，优胜者出线，最终决出个人和团队的冠军。
4. 其他环节为了增加活动的趣味性，组织方将设计一些特别环节，如：绕口令模仿秀、速度挑战等，以提高活动的趣味性和互动性。
四、活动时间和地点活动时间：预计在周末举行，具体时间根据参与者的情况进行确定。
活动地点：选择适合活动的场地，如学校礼堂、社区活动中心等。
五、组织团队为了保证活动的顺利进行，我们将配备专业的组织团队。
1. 活动策划团队：负责制定活动方案、招募和培训裁判和志愿者，并协调各个环节。
校园活动绕口令策划书3篇
校园活动绕口令策划书3篇篇一《校园活动绕口令策划书》一、活动主题“挑战无极限，等你来绕口令”二、活动目的1. 提升学生的语言表达能力和口语灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，增强校园文化氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动准备1. 准备绕口令题目，确保难度适中，涵盖不同主题和语言特点。
2. 宣传海报制作，宣传活动时间、地点和规则。
3. 奖品和小礼品的准备，以激励参与者。
4. 活动现场的布置，营造轻松愉快的氛围。
5. 报名表格的准备，方便参与者报名。
七、活动流程1. 报名阶段：在学校内张贴宣传海报，宣传活动的时间、地点和规则。
设立报名点，接受学生的报名。
报名截止后，对报名信息进行整理和统计。
2. 比赛阶段：初赛：所有参赛选手进行分组，每组[X]人。
每组选手依次朗读绕口令，由评委打分。
根据分数高低，选拔出[X]名选手进入复赛。
复赛：晋级的[X]名选手再次进行分组，每组[X]人。
每组选手进行绕口令接龙比赛，即第一名选手读完一段绕口令后，第二名选手接着读下一段，以此类推。
根据接龙的长度和准确性，评选出[X]名选手进入决赛。
决赛：晋级的[X]名选手进行个人绕口令表演，由评委打分。
根据分数高低，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
3. 颁奖阶段：主持人宣布比赛结果，邀请校领导为获奖选手颁奖。
获奖选手发表感言，分享自己的比赛心得。
八、评分标准1. 发音准确：要求选手发音清晰、准确，不出现错别字或漏字。
2. 语速适中：要求选手语速适中，不出现过快或过慢的情况。
3. 流畅度高：要求选手朗读绕口令时流畅自然，不出现停顿或重复的情况。
4. 表现力强：要求选手在朗读绕口令时，能够通过表情、动作等方式增强表现力，使绕口令更加生动有趣。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书一份。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书一份。
绕口令朗诵比赛活动方案
一、活动背景绕口令，又称急口令、快板儿，是中国传统的语言游戏，具有丰富的文化内涵和独特的趣味性。
为了丰富校园文化生活，提高学生的语言表达能力和语感，增强团队协作精神，特举办绕口令朗诵比赛。
二、活动目的1. 培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高语言表达能力。
2. 锻炼学生的口才，增强自信心。
3. 传承和发扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“说好中国话，绕口令比赛”四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-5:00五、活动地点学校报告厅六、参赛对象全校学生均可报名参加，分为小学组、初中组、高中组。
七、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校语文教研组3. 协办单位：各年级组、学生会八、活动流程1. 报名阶段（2023年X月X日至X月X日）- 各年级组负责组织本年级学生报名，并将报名表交至语文教研组。
- 报名人数不限，但每个年级至少选送3支代表队。
2. 初赛阶段（2023年X月X日）- 各年级组分别组织初赛，选拔出优秀选手进入复赛。
- 初赛形式为个人赛，选手需在规定时间内完成指定绕口令的朗诵。
3. 复赛阶段（2023年X月X日）- 各年级组优秀选手参加复赛，每组选出前3名进入决赛。
- 复赛形式为团队赛，每个团队由3名选手组成，需在规定时间内完成指定绕口令的集体朗诵。
4. 决赛阶段（2023年X月X日）- 各年级组决赛选手参加决赛，评选出各组一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
- 决赛形式为个人赛，选手需在规定时间内完成指定绕口令的朗诵。
5. 颁奖典礼（2023年X月X日）- 举行颁奖仪式，表彰优秀选手及组织单位。
九、活动要求1. 选手需提前准备好参赛绕口令，并在规定时间内完成朗诵。
2. 选手需注意发音准确、吐字清晰、节奏感强。
3. 团队赛选手需配合默契，共同完成朗诵。
4. 评委根据选手的表现进行评分，评分标准包括发音、节奏、表达、团队协作等方面。
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伶牙俐齿之耍耍嘴皮子绕口令大赛策划书主办单位：教育科学学院社团部承办单位：佛山科学技术学院口才协会2015年5月18日一、活动背景为了锻炼同学们的口语表达能力，让同学们有一口流利的普通话，加强同学们的演讲技巧，加强同学们的学习交流，丰富同学们的课余生活，锻炼学生的实践能力，表达能力，促进个性发展，提升自我综合素质；提高同学们学习的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台二、活动目的为了提高大学生的心理健康素质，传播心理健康的理念，通过绕口令大赛的举办，让大学生秀出自己的口才，展现个人的魅力，体验学习以外的乐趣三、活动组织单位主办单位：教育科学学院社团部承办单位：佛山科学技术学院口才协会四、活动时间2015年3月25日下午4:00到6:30五、活动地点同济校区六、活动对象佛山科学技术学院全体学生七、活动宗旨公平，公正，公开八、活动规则比赛采取答题闯关形式，一共有三关，每一关正确读出三道绕口令，每一关都有对应的糖水优惠券，得到糖水优惠券后，选手可以选择放弃或继续挑战下一关，每过一关持续优惠券升级，如挑战下一关失败，不影响发放上一关的糖水优惠券九、活动流程参与者先随机抽取题目条，在该关卡的准备时间内进行准备，然后在该关卡的计时时间内正确读出题目条上的绕口令十、活动要求和通关标准准备时间及计时时间：通关标准：1、举止大方、发音正确、语音语调流畅、声音洪亮。
吐字清晰,中途无不适当停顿,富有节奏感；2、在规定时间内用普通话准确地读出绕口令的每个字即为过关，超过时间则闯关失败；3、若读错可允许重来，但只有三次重来的机会，超过三次则闯关失败；4、裁判员可根据现场情况自行灵活决定是否让选手通关十一、活动前期准备1）活动宣传1、在活动前一星期设计好活动的宣传海报；2、活动的横幅制作、场地申请2）材料准备1、准备活动所需的绕口令，并准备多余的绕口令若干以备附加赛之需，所有绕口令需打印若干份，并准备好题目条；2、准备秒表或者手机等计时工具；3、准备工作人员的矿泉水；4、准备糖水；5、准备零钱找零3）活动当日流程所有口才协会工作人员提早一个小时到活动场地布场1、布置好海报、横幅；2、安排工作人员2名主持活动，协会成员轮流充当工作人员；3、安排工作人员2名卖糖水，协会成员轮流充当工作人员；4、安排1人进行现场拍照十二、奖品设置（根据现场其他摊位糖水价格做灵活变动）只要参加活动即可获得社团专属的签章第一关：全场糖水4.5元优惠券第二关：全场糖水4元优惠券第三关：全场糖水3元优惠券附录绕口令题目第一关：1.吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。
2.高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃，风吹藤动铜铃动，风静藤停铜铃静3.哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗；光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空怪看狗。
4.粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。
红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。
5.天上一只鹅，地上一只鹅，鹅飞鹅打鹅碰鹅，天上那只肥鹅鹅嫁给地上那只瘦鹅鹅，鹅飞鹅打鹅碰鹅。
6.老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。
农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。
7.三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春8.红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，粉红凤凰。
黄凤凰飞，红凤凰飞，红凤凰飞走了粉红凤凰飞。
9.八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮10.白石塔，白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，石塔白又大。
11.石狮寺有四十四只石狮子，四十四只石狮子吃四十四枝湿紫柿子12.鼓上画只虎，破了拿布补。
不知布补鼓，还是布补虎13.断头台倒吊短单刀，歹徒登台偷短刀，断头台塌盗跌倒，对对短刀叮当掉。
14.树上卧只猴，树下蹲条狗。
猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。
15.天连水，水连天，水天一色望无边，蓝蓝的天似绿水,绿绿的水如蓝天。
到底是天连水，还是水连天16.嘴说腿,腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。
光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。
17.远望一堆灰，灰上蹲个龟，龟上蹲个鬼。
鬼儿无事挑担水，湿了龟的尾，龟要鬼赔龟的尾，鬼要龟赔鬼的水18.丝瓜藤上绕满绳，瓜藤绕着绳架伸。
绳长藤伸瓜儿长，绳粗藤壮瓜儿沉19.蒋家羊，杨家墙，蒋家羊撞倒了杨家墙，杨家墙压死了蒋家羊，杨家要蒋家赔墙，蒋家要杨家赔羊第二关1.牛郎恋刘娘，刘娘恋牛郎，牛郎连连念刘娘，刘娘连连念牛郎，牛郎年年恋刘娘，刘娘年年恋牛郎，牛郎念刘娘,刘娘念牛郎,娘恋郎来郎念娘，郎恋娘来娘念郎2.有个小孩叫小杜，上街打醋又买布。
买了布打了醋,回着看见鹰抓兔。
放下布搁下醋，上前去追鹰和兔。
飞了鹰跑了兔，酒了醋湿了布。
3.墙上一根钉，钉上挂条绳，绳下吊个瓶，瓶下放盏灯。
掉下墙上钉，脱掉钉上绳。
滑落绳下瓶，打碎瓶下灯。
瓶打灯，灯打瓶，瓶说灯，灯骂绳，瓶说绳，绳说钉，丁丁当当，乒乓乓乓。
4.三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊，离天只有三尺三。
5.板凳宽，扁担长。
扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。
扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。
6.哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅。
鹅要过河，河要渡鹅，还是河渡鹅。
7.七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。
七巷漆匠用了西巷锡匠的锡,西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
8.蓝教练是女教练,吕教练是男教练,蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。
蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力,吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠。
9.桥东有一家丁家，桥西也有一家丁家．有一天．．桥东丁家说桥西丁家的冬瓜好，桥西丁家说桥东丁家的西瓜好不知是桥东丁家的西瓜好？还是桥西丁家的冬瓜好？10.九月九，九个酒迷喝醉酒。
九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。
喝罢九口酒，又倒九杯酒。
九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。
九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒11.树上一个窝，树下一口锅，窝掉下来打着锅，窝和锅都破，锅要窝赔锅，窝要锅赔窝，闹了半天，不知该锅赔窝，还是窝赔锅12.天上一颗星，地下一块冰，屋上一只鹰，墙上一排钉。
抬头不见天上的星，乒乓乒乓踏碎地下的冰 ,啊嘘啊嘘赶走了屋上的鹰，唏哩唏哩拔掉了墙上的钉。
13.石狮寺前有四十四只石狮子，寺前树结了四十四个涩柿子；四十四只石狮子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子更不会吃四十四只石狮子14.山前住一个姓崔的，他是两条粗腿，山后住了一个姓崔的，他是两条腿粗。
“山前住的叫崔粗腿，山后住的叫崔腿粗，两人山前来比腿，也不知道崔粗腿比崔腿粗的粗腿，也不知道是崔腿粗比崔粗腿的腿粗。
15.一个驼子骑匹骡子，碰到婆子，挑担茄子，驼子个骡子践到婆子个茄子，婆子拖驼子下骡子，要驼子赔婆子个茄子。
16.一个跛子，牵着驴子; 一个驼子，拉着车子；一个瞎子，抱着孩子。
跛子的驴子，撞着驼子的车子；驼子的车子，碰倒瞎子的孩子; 瞎子要打驼子，驼子要打跛子。
17.胡庄有个胡苏夫，吴庄有个吴夫苏。
胡庄的胡苏夫爱读诗书，吴庄的吴夫苏爱读古书，胡苏夫的书屋摆满了诗书，吴夫苏的书屋放满了古书18.会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。
要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐19.菲菲有只灰黑杯，辉辉有只黑灰杯，菲菲喝水不用黑灰杯用灰黑杯，辉辉喝水不用灰黑杯用黑灰杯。
菲菲辉辉爱卫生，不乱用灰黑杯和黑灰杯。
第三关1.石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。
氏时时适市视狮。
十时，适十狮适市。
是时，适施氏适市。
氏视十狮，恃矢势，使是十狮逝世。
氏拾是十狮尸，适石室。
石室湿，氏拭室。
氏始试食十狮尸。
食时，始识十狮尸，实是十石狮尸。
试释是事。
2.《侄治痔》“芝之稚侄郅，至智，知制纸，知织帜。
芝痔，炙痔，痔殖，郅至芝址，知之，知芷汁治痔，至芷址执芷枝，狾至，踯，郅执直枝掷之，枝至狾趾，狾止。
郅执芷枝致芝，芝执芷治痔，痔止。
芝炙脂雉肢致郅3.墙上一根钉，钉上挂条绳，绳下吊个瓶，瓶下放盏灯。
掉下墙上钉，脱掉钉上绳。
滑落绳下瓶，打碎瓶下灯。
瓶打灯，灯打瓶，瓶说灯，灯骂绳，瓶说绳，绳说钉，丁丁当，乒乓乓乓。
4.四是四,十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清,请来试一试。
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。
莫把四字说成十，休将十字说成四。
若要分清四十和十四，经常练说十和四。
5.打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭,打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸,<ta(第三声)ma(轻声)>. 提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭；别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。
不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭；还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸. 喇嘛回家炖獭犸；哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭6.六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。
7.山里有个寺，山外有个市，弟子三十三，师父四十四。
三十三的弟子在寺里练写字，四十四的师父到市里去办事。
三十三的弟子用了四十四小时，四十四的师父走了三十三里地。
走了三十三里地就办了四十四件事，用了四十四小时才写了三十三个字8.黑化肥发灰，灰化肥发黑黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞；灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰黑化肥灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞；灰化灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰9.山下三小子，找山当三哥三嫂子，借三斗三升酸枣子；山当三哥三嫂子，借给山下三小子三斗三升酸枣子；山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸枣子；山上三老子，还没有三斗三升酸枣子，只好到山当三哥三嫂子，给山下三小子借了三斗三升酸枣子。
过年山下三小子打下酸枣子，还了山池三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子。
10.山上住着三老了，山下住着三小子，山腰住着三哥三嫂子。
山下三小子，找山当三哥三嫂子，借三斗三升酸枣子;山当三哥三嫂子，借给山下三小子三斗三升酸枣子。
山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸枣子;山上三老子，还没有三斗三升酸枣子，只好到山当三哥三嫂子，给山下三小子借了三斗三升酸枣子。
过年山下三小子打下酸枣子，还了山池三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子。
11. 眼睛上长眼皮，上有上眼皮，下有下眼皮。
上眼皮真调皮，没事欺负下眼皮。