2017新人教版小学数学二年级下册《平均分》

新人教版二年级数学下册
教学目标：
1在具体情境与实践中，建立“平均分”Biblioteka Baidu概念。
2、让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平 均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。 3、引导学生感受“平均分”与实际生活的联 系，培养学生的探究意识和解决问题的能力。
教学重点：
理解掌握平均分的含义，掌握按指定 的份数平均分的方法。 掌握按指定的份数平均分的方法。
3
3
我来算一算
4
8
3
联系生活，感悟概念
请你开动脑筋想一想，在我们 的生活中遇到过平均分吗？
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
足球篮球比赛：
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
你能将这些糖分成3份吗？ 请你来分一分。
（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”
有三种不同 的分法。
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
每份都是2块糖， 同样多。
观察同学们分的结果，你 喜欢哪种？为什么？
（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”
每份分得同样多，叫平均分。
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
目标检测
16
4
4
小红拿来8块糖，她有三种分法，您能 判断哪组是平均分吗？
x √ √
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
同学们：判断一下，哪组是平均分？
x
x
√
说一说：下图的分法，哪个是平均分的？
（
）
（
）
（
√
）
（ （ （
x）
x）
）
√
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（
√）
（× ）
（
×）
（√ ）
小明和小红谁说的对？
小明：我把6个桃子分给2只小猴，每只分3个。（× ）
√） 小红:我把6个桃子平均分给2只小猴，每只分3个（
把10个面包平均分成5份，每份有（ 2 ）个面包
10个气球，平均分成（ 2 ）束，每束有（ 5 ）个。
教学难点：
一、创设情境，感受“平均分”
（一）情境导入，实际操作
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
二（1）班明天要去参 观科技园。他们准备了 很多丰富的食物。
同学们要把东西分一分
看 到 这 个 字 你 想 到 了 什 么 ？
（一）情境导入，实际操作
同学们，我给大家带来了一些 小礼物，快来看看吧！