初中历史《盛唐气象》优质课教案、教学设计 (2)

【教学目标】1.知识与技能《盛唐气象》教案

讲授人：

通过本课学习，了解农业、手工业、商业的发展史实；掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史；掌握唐朝文学方面的成就，重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。

2.过程与方法

运用图像及文字资料创设教学情境。

3.情感态度与价值观

学生通过学习了解了唐朝经济居当时世界的先进地位。从中体会到祖国的伟大，增强民族自尊心、自信心和责任感。

【教学重点】

经济繁荣的表现

【教学难点】

民族的交往与交融

【教学方法】

合作、探究、交流

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

1 课时

【教学过程】

一、导入新课：

同学们齐声朗读唐朝诗人杜甫的诗《忆昔》，思考描述的是怎样的社会景象。唐朝时期，经济繁荣的场景，就让我们一起坐上时空隧道穿越到唐朝欣赏一下当时的盛世局面。

二、讲授新课

（一）经济的繁荣

师：在唐朝前期的100 多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。

思考：农业方面经济繁荣的表现是什么呢？

生：垦田面积逐渐扩大、农业生产技术不断改进、发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车、兴修水利

相关史事：曲辕犁由11 个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，

回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。

材料研读：据记载，筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则

泄水”。

师：经济的繁荣还体现在手工业上

思考：手工业的哪些方面体现了经济的繁荣?

生：唐朝的手工业发展到很高水平。纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩

艳丽、纹饰精美冠于全国。

多媒体展示纺织业代表作品

生：陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。此外，造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。

多媒体展示陶瓷器代表作品

师：经济的繁荣还体现在商业上

唐朝的商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市。长安城是当

时各民族交往的中心，也是国际性的大都市。

都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，是当时中国政治、经济和文化交往的中心

多媒体展示长安城景图

相关史事：唐都长安的城市规划井然有序，城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立；城内所建100 多个坊，是居民区，居住人口达百万。当时，国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安、长安的建筑布局和城市规划独具特色，在世界城市建筑史上占有重要的地位。

（二）民族交往与交融

师：唐朝进一步促进了民族的交往与交融

思考：如何促进的？

生：1.唐太宗先后ft败东西突厥，加强了对西域的统治。

2. 唐太宗实行开明的民族政策，尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。

3. 汉族和一些北方少数民族杂居、通婚。

补充：朝廷中很多重要的官职有少数民族人士担任。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府。

其中最有名的汉族和少数民族通婚是唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布迎娶文成公主。

多媒体展示步辇图

师：此画以贞观十五年文成公主嫁给吐蕃王松赞干布这一重要历史事件为题材，描绘唐太宗李

世民坐步辇接见松赞干布使者禄东赞的情景。这段历史佳话，以戏剧、壁画、民歌等各种形式在汉藏两地

广泛传播。

讨论：文成公主入藏带去了什么？有什么意义？

生：文成公主入吐蕃，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及书籍等

文成公主入吐蕃，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏之间的友好关系。

相关史事：唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹与唐和亲，迎娶了金城公主。他上书唐朝皇帝说，唐朝

和吐蕃“和同为一家”，自称“甥”，称唐朝皇帝为“舅”。唐穆宗时，唐蕃订立盟约，并专门刻“唐蕃会盟碑”，表明世代友好。此碑至今仍屹立在拉萨大昭寺门前。

（三）开放的社会风气

师：唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精

神风貌。当时的一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。当时的社会

风气兼容并蓄，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。

多媒体展示相关图片

（四）多彩的文学艺术

师：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒

发情怀的重要方式。唐诗题材丰富，风格多样，传世的诗歌有50000 多首。唐朝诗坛气象万千，名家

辈出，最为著名的有李白、杜甫、白居易等。

师：多彩的文学艺术——诗歌

唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。

多媒体展示李白、杜甫和白居易图片

师：李白“诗仙”生活在盛唐时期，欣赏李白代表作《早发白帝城》。

思考：李白的诗歌有什么样的特点？

生：既豪迈又奔放，既清新又飘逸，想象丰富，语言轻快

师：杜甫被称为“诗圣”生活在盛唐转衰时期，欣赏其代表作《春望》体会这首诗的特点和表达的感情。

生：气魄雄浑，沉郁悲怆，语言精炼凝重。

师：白居易生活在唐朝中期，欣赏《赋得古草原送别》体会白居易的风格特点

生：讽喻社会，同情人民，直白如话，通俗易懂

讨论：材料中的诗句是谁的作品，试着分析唐朝诗歌繁荣的原因。

生：社会的发展，经济的繁荣；科举制以诗赋作为最重要的考试科目；诗人的努力和天赋。

多彩的文学艺术——书法

多媒体展示颜真卿和欧阳询的书法代表作

师：分别观察比较颜真卿和欧阳询的代表作，体会两者的特点。

生：颜真卿作品特点：端正劲美、雄浑敦厚。欧阳询：方折绮丽、笔力险劲。

多彩的文学艺术——绘画

多媒体展示绘画代表作

师：唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画，著名的画家有阎立本、吴道子等。阎立本的人物故事画、人物形态各异，神形兼备；吴道子的画落笔雄劲、风格奔放。