第16届北京市中小学生金鹏科技论坛活动获奖名单(高中组)
和金鹏一起发现世界——北京市中小学生金鹏科技论坛活动
融合与共享开放视野下的校外教育课程生态建设新探索·实践活动06/2019和金鹏一起发现世界北京市中小学生金鹏科技论坛活动◆王芳（北京市朝阳区青少年活动中心）一、活动依据（一）北京市中小学生金鹏科技论坛现场活动是一场科学探究的延展P a r t y１．活动背景及精品项目建设框架北京市中小学生金鹏科技论坛是一项市级重点科技活动，申报“三个一”之精品项目。
活动已经成功举办１６届，面向全市学生，是中小学生科研兴趣培养、科学探究的阵地，每年２００００余名学生参与，有深厚的基础和广泛的影响力。
项目建设分为五阶，论坛活动作为项目四阶，是全年活动的特色与压轴环节，为学生搭建一个开放式、体验式、交互式学习交流平台，更好地传播金鹏论坛宗旨。
２．学生的学情分析论坛现场活动的学生来自不同的区，是在竞赛获奖的各区优秀学生，通过前期的研究参与到科研的方方面面，包括自然科学、社会科学和创造发明等，有良好的基础。
活动融入前沿科学及技术实践，短时间内完成科学研究课题可以实现。
但学生年龄横跨小学至高二学段，一起活动很难做到全盘通用，在活动的设计中，针对学情，设计渐进式、难易程度不同的探究内容，以大带小，手拉手完成任务；在活动中的项目设置中，包含参与式、体验式、探究式、分享式的各个种类，以满足个性需求。
（二）科学方法是科学研究的灵魂通过各个环节，有效突出科学方法的体验与实践，关注学生的真实感悟和实际获得。
在活动中期待学生有真实的研究体验，形成良好的研究习惯，并延伸到其他的科学探索甚至社会实践中。
（三）在活动的点滴中培养学生核心素养、践行社会主义核心价值观活动内容丰富，共计３０余项，在核心素养的培养中，着重于几个层面：科学精神（理性思维、勇于探究）；学会学习（信息意识）；健康生活（自我管理）；责任担当（社会责任、国际理解）；实践创新（问题解决）。
２０１７年，中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，论坛活动传承中华民族传统科学技术也是当务之急，如亲历研究的始末——北京市中医研究所科研之旅，研究传统中医药与现代鉴定手段之间的融合；聚焦时代的热点—用心为时事而设计，丝绸之路与香料之路的历史自豪感，结合声光电元素，进行创客总动员，关注时代新科技。
金鹏科技论坛获奖论文-董思珩—会记忆的书签
（可后附）
可上下活动，标示看到的行
学校推荐意见
（盖章）
年月日
2012年朝区青少年科技创新大赛申报表
（发明创造项目）
作品名称
会记忆的书签
作者姓名
董思珩
联系电话
学校及班级
指导教师
联系电话
作品类别
√□小学组□初中组□高中组
√□个人项目□集体项目（共人）
作品简介
会记忆的书签，不仅能标记阅读到书中的哪页，更能记录到你读到了哪一行，更详细的记录了阅读进度。
科技创新点
作者在普通书签的基础上，放上一个可以活动的“箭头”，“箭头”可以具体的指向看到了哪一行，更详细的记录了阅读进度。
金鹏科技论坛
• 根据基本知识，进行创新实验的设计
以中小学的科技创新竞赛为实践点 ，发挥创新能力
• 3月份DI头脑创新思维竞赛 、5月份青少年 机器人竞赛 、 3月份北京市科技创新大赛 等 20几项中小比赛。
• 大学生可以去了解这些比赛方式、内容等 ，为自己的就业提供帮助。
• 让学生去小学指导小学生参加这些比赛， 增强创新实践。
初等教育学院
我应该做点什么
张端
理综教研室
我的本职工作
• 管理与维护物理、科技实验室。 • 科学航模、航空模型、科技制作、物理实
验前的准备工作以及实验指导。 • 物理实验室、科技账目管理（采购、进货、
销账等），固定资产录入、核对等 。 • 服务小学—小学机器人课等 • 科研工作：硕士工作----石墨烯光谱特性研
• “雏鹰计划”是市教委与市科委联合推出的面向全市中小 学开展的创新教育新模式，旨在实现以下三个主要目标： 建立科研机构与中小学校的合作机制，形成科技资源转化 为中小学创新教育课程资源的工作体系；组建三个分别由 指导专家、骨干教师、志愿者构成的工作团队，为全面提 高我市中小学校利用科技资源开展科技创新教育的水平提 供支持和服务；将创新教育课程资源充分地应用于学校课 程与教学体系内，切实提高我市中小学生的创新精神和实 践能力。
• 通过以上项目的申请，帮助学生如何写论 文，发现问题----解决问题----得出结论。
以实验室为立足点，培养创新基础
• 创新实验的设计它需要基础实验的了解， 所谓见多识广。
• 让学生因任务自愿走进实验室，学习一些 小型仪器、工具的基本功能，例如：万用 表、示波器、光谱仪等检测手段，可以更 好的为创新服务
• 让本科生能够发表核心期刊论文。
预期的成果—发展方向
这所学校的金鹏科技团是如何炼成的
这所学校的金鹏科技团是如何炼成的作者：卢秋红徐靖程来源：《中小学信息技术教育》2019年第09期作为全国的首都，未来的北京STYLE是啥样的？早在2017年，国务院文件就批复了北京市的城市战略定位，即全国的政治中心、文化中心、国际交往中心和科技创新中心。
然而，在教育领域，哪些学校的科技教育代表了北京中小学的最高水准？“金鹏科技团”称号的“加持”就可以證明，这是因为，金鹏科技团的“含金量”在北京中小学校的认可度非常高。
在北京有一所非常罕见的“双金鹏”科技团学校，这就是北京市中关村第二小学。
这所“双金鹏”学校，究竟有啥不为人知的修炼秘籍？近日，记者走进该学校，探访学校的金鹏科技团是如何炼成的。
让浩瀚星空，成为孩子们梦想遨游的地方。
金鹏天文分团的“星云社”，名满校园，成为了学生们趋之若鹜的优秀社团。
爱好天文的朱戈雅老师，在探秘星空方面有着无穷的创意和设想。
从一个“门外汉”到带领学生参加天文专业比赛，这其中凝聚了她太多的智慧和心血。
在学校的办学理念下，朱戈雅老师“绽放最美的自己”，建设天象厅，开设天文校本课，组建“星云社”。
“我觉得孩子在每个成长阶段都应该有自己奋斗和努力的一个小目标”。
说起天文课和“星云社”，朱老师滔滔不绝。
为了培养学生的天文兴趣，让学生在课堂上爱上星空，朱老师自制教具，如水星探测器、太阳结构模型、地球模型等。
同时，她引入游戏化的教学方式，发行“银河币”来评价激励孩子的学习。
从教学生望远镜的组装，到炫丽星空图的绘制，到带着学生参加各种区里、市里的比赛，朱老师辅导有方，学生参与的积极性也非常高。
随着加入“星云社”的学生越来越多，朱老师让孩子们设立小目标，让他们去为这个目标而努力。
有的孩子特别努力，在家里没事就画星图画，画多了，甚至可以和印刷品媲美。
小讲师制度一直是“星云社”成员自学、互学的优良传统。
每个学期，“星云社”小讲师都会利用午休时间邀请一年级的小朋友探索天文、梦想星空、传播热爱天文的种子。
北京中小学生金鹏科技团最新评审结果出炉
北京中小学生金鹏科技团最新评审结果出炉北京公办中小学校科技教育特色“哪家强”？近日正式出炉的2014年北京市学生金鹏科技团评选结果给出了权威答案。
和学生金帆团评选结果一样，这份名单引发圈内人士和众多中小学家长的广泛关注，除了这份名单代表了北京中小学科技教育的最高水平，还和家长牵挂的小升初、中招特长生招生直接相关。
按照有关规定，除市教委批准的可招收“小升初”体育、艺术和科技特长生的学校原则上面向本区县招收特长生以外，其他学校一律不得以特长生的名义招收学生。
可招收“小升初”特长生学校包括北京奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地；国家级、北京市级体育传统学校；北京市中小学艺术教育特色学校；北京市学生金帆艺术团承办学校；北京市中小学科技教育示范学校；金鹏科技团承办学校。
拥有金鹏科技团头衔的中学，小升初时原则上可面向本区县招收特长生；而在中招时，拥有金鹏团的中学可面向全市招收特长生。
未通过评审的学校在招收科技特长生时将很可能受到影响。
近年来，在小升初和初升高的特长生招生项目里头，科技可是其中的大户。
据北京日报报道，金鹏科技团的评审与往年不同，首次不以学校为单位申报，改为以项目申报。
项目分为机器人、模型、生命科学、天文、地球与环境、电子与信息、校外共7种。
市教委验收后，共评出62个金鹏科技团，比去年增加了18个。
对此有关负责人的解释是，今年调整了金鹏科技团的评价体系和方向，剔除了那些与学生生活实际距离较远的项目，以普及为主，不鼓励高、精、尖，旨在培养学生参与社会的责任感，减少为升学而参加比赛的功利性。
今年评审中，远郊区县成为新晋团队的生力军。
今年全是共新增了18个金鹏科技团中，远郊区县团有8个，分别来自房山区、通州区、平谷区、密云县、怀柔区、顺义区和大兴区的8所学校，包括首都师范大学附属房山中学、通州区潞河中学、平谷区黄松峪中学、密云县大城子中心小学、怀柔区第一中学、顺义区牛栏山第一中学、大兴区第三小学和北京师范大学大兴附属中学。
16学年高中学生获奖情况
时间
竞赛名称
获奖奖别
获奖学生
颁奖单位
201611
2016年全国高中数学联合竞赛B组宁波市一等奖
市级B组
高三（1）王启帆
宁波市教育局教研室
201611
2016年全国高中数学联合竞赛B组宁波市二等奖
市级B组
高三（1）王玮韬、周凯悦
高三（3）胡嘉瑜
高三（4）任浩辉、
宁波市教育局教研室
201705
2017年浙江省高中学生化学竞赛宁波直属三等奖
直属B组
高二（1）孙婧陈浩辉胡雨
高二（4）戴昀翟伍超
宁波市教育局教研室宁波市化学会宁波教育学会中学化学分会
201705
2017年浙江省高中生物学竞赛二等奖
省级A组
高二（1）陈浩辉易玥茗黄煜晗
高二（2）过雨华
全国中学生生物学联赛浙江赛区竞赛委员会
第19届语文报杯全国中学生作文大赛（高三组）省级三等奖
省级
高三（1）童天宇郑雨嘉
共青团中央学校部
语文报社语文教学通讯编辑部
201610
2016年浙江省中学生物理竞赛省级三等奖
省级
高三（1）王玮韬朱亦恺林佳宁周凯悦
浙江省物理学会
201610
2016年浙江省中学生物理竞赛市级二等奖
市级B组
高三（1）胡家禹于思远胡竣曹畅
201705
2017年浙江省高中学生化学竞赛(宁波赛区)市一等奖
市级B组
高二（1）郁乐
高二（3）余雪洁
宁波市教育局教研室宁波市化学会宁波教育学会中学化学分会
201705
2017年浙江省高中学生化学竞赛(宁波赛区)市二等奖
市级B组
第15届北京市中小学生金鹏科技论坛获奖名单
81
西城区
82
西城区
双体式太阳能水面清污船的研究及制作
83
西城区
平面双连杆机械手控制算法的研究
中小学生金鹏科技论坛获奖名单（高中组）
学生姓名 学生获奖证书编号 指导老师 教师获奖证书标号 获奖等级
李梓赫
20151110314 王炳武
王乙
20151120283
一
许泽君
20151110315 姚峰
栾昊颖
17
学管中心
18
昌平区
19
朝阳区
20
朝阳区
21
房山区
22
海淀区
东方蝾螈（Cynops orientalis）性选择影响 北方交通大学附属 因子的探究 中学 不同形貌PbS纳米颗粒的生物制备及光催化活 北京理工大学附属 性研究 中学 甲硝锉对植物种子发芽及幼苗生长的影响 北京市怀柔区第一 中学
23
海淀区
刘玉梅
20151120319
三
20151110353 崔悦
20151120320
三
周若涵
20151110354 卢彩鸽
20151120321
三
张恰然
20151110355 张飞雄
黄臣
20151120322
三
周诗韵
20151110356 陆祖宏
韩宏杰
20151120323
三
吴逸豪
20151110357 韩晓佳
38
昌平区
39
昌平区
回龙观社区广场舞现状调查研究
40
昌平区
冰桶挑战与新型慈善方式
41
朝阳区
一株拮抗放线菌JZB130180的鉴定及其生防特 北京市陈经纶中学 性的分析 组氨酸（L-Histidine）对生物细胞生长的影 北京市陈经纶中学 响 应用单细胞测序进行人类肠道微生物组精确 北京市第八十中学 分析 基于微软Access技术开发的个人家庭财务数 北京市和平街第一 据库IFFDB 中学 四旋翼飞行器的图像信息识别与应用 北京工业大学附属 中学
金鹏科技论坛
获奖等 级 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 二等奖 一等奖 三等奖 三等奖 三等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 一等奖 一等奖
北极局部地区废矿坑中重金属含量相关性分析研究 北极斯瓦尔巴德群岛沃斯利角地区红土物源及主量和稀土元素特征分析 北京城区公交线路、站台问题分析及解决方案研究 北京传统春节习俗的承袭 北京传统春节习俗的承袭 北京传统春节习俗的承袭 北京地区“冬夏长、春秋短”与太阳高度角变化关系的研究 北京地区三种草坪草的耐旱性研究 北京地区市售酸奶在不同保存条件下乳酸菌数量及其酸度的变化 北京地区市售酸奶在不同保存条件下乳酸菌数量及其酸度的变化 北京地区市售酸奶在不同保存条件下乳酸菌数量及其酸度的变化 北京动物园内山海经动物调查研究报告 北京高中生假期适合的景点推荐 北京高中生假期适合的景点推荐 北京高中生假期适合的景点推荐 北京各地区自来水水质状况调查 北京各地区自来水水质状况调查 北京各地区自来水水质状况调查 北京某校与加拿大Okanagan Mission学校作息制度差异 北京某校与加拿大Okanagan Mission学校作息制度差异 北京某中学鸟类多样性及季节变化研究 北京南海子麋鹿苑麋鹿的食性研究 北京市5种常见树木吸附大气颗粒物的能力比较 北京市5种常见树木吸附大气颗粒物的能力比较 北京市Z小学中高年级学生电子书使用情况研究报告 北京市Z小学中高年级学生电子书使用情况研究报告 北京市初中生在开放性科学实践活动的收获与认知情况调查研究 北京市大气汞浓度的时间变化与PM2.5指数的关系 北京市海淀区某小学五年级学生兴趣爱好的调查 北京市海淀区某小学学生使用智能手机／平板电脑情况调查 北京市海淀区市售蔬菜中农药残留调查研究 北京市垃圾分类现状调查及相关建议 北京市垃圾分类现状调查及相关建议 北京市民对电子书取代纸质书的态度调查 北京市民对电子书取代纸质书的态度调查 北京市民对电子书取代纸质书的态度调查 北京市四季青地区共享单车破坏情况调查 北京市四季青地区共享单车破坏情况调查
第十五届北京市中小学生金鹏科技论坛活动方案
关于举办第十五届北京市中小学生金鹏科技论坛活动的通知各区县教委体美科、校外办：北京市中小学生金鹏科技论坛,是北京市教育委员会为进一步推动北京市中小学科技教育活动的开展，培养青少年的创新精神和实践能力，引导学生在活动中学习和应用科学与技术，提高科技素养而开展的一项普及性科技实践活动。
第三十二届北京学生科技节期间，北京市中小学生金鹏科技论坛活动组委会将继续开展“第十五届北京市中小学生金鹏科技论坛”项目征集、评审及展示活动。
现将活动方案印发你们，请依照活动方案中的要求，做好此项活动的宣传、组织和实施等工作。
希望各区县积极开展区县级征集、评比、展示活动，为更多学生提供实践展示机会；鼓励学校根据自身优势因地制宜开展项目研究，强调与校内教学相结合、相促进；引导学生关注社会发展的热点问题、焦点问题。
北京市中小学生金鹏科技论坛活动组委会 2014年9月附：第十五届北京市中小学生金鹏科技论坛活动方案第十五届北京市中小学生金鹏科技论坛活动方案一、活动目的为学生提供一个参加科技实践活动的平台，引导同学们在求实、体验、探索、创新的科技实践中成长。
二、活动宗旨坚持面向全体中小学生；强调学生独立完成；注重学生活动过程中的体验；重视学生学习兴趣和科研方法的培养；鼓励学生创新意识，培养学生的创新能力；完善学生素质结构，促进学生全面发展。
三、活动主题参加科技实践，求真知，促成长。
四、组织机构主办单位：北京市教育委员会承办单位：北京学生活动管理中心、北京市朝阳区教育委员会执行单位：北京市朝阳区青少年活动中心活动组委会设在朝阳区青少年活动中心，活动评审委员会由高校教授、科研院所研究员等科技教育专家组成。
五、参评内容金鹏科技论坛活动鼓励学生从自己的兴趣出发，在生活及学习中发现问题，在老师的指导下，运用科学的方法进行调查、实验、设计制作等科技实践，形成自己的科学探究成果。
参评内容包括：1.对自然现象的观察、探究等项目。
2.对社会问题的调研、建议等项目。
北京市金鹏科技论坛获奖定稿
北京市科技金鹏论坛东城区金台书院小学六年级柴子一
1 / 1
纸巾对土壤溶液酸碱性影响的实验研究
研究背景：经查阅资料可知废弃的纸巾是不可回收的有机垃圾，
会给土壤环境造成二次污染。
我和老师共同选用了人们经常使用的四种面巾纸作为实验材料进行研究，以此来验证纸巾对土壤溶液的酸碱性是否有影响。
研究目的：通过实验证明废弃纸巾对土壤环境的危害。
依据研究结果提出各种合理化的建议，以便更好的防止纸巾对土壤的污染，保护环境。
我的研究以实验法为主。
研究假设:纸巾对土壤溶液的酸碱性有影响。
将土壤溶液分成五组分别是:A,B,C,D,E。
每组5瓶，分别贴上标签。
每一组又创设有氧和接近无氧两个实验条件。
其中A,B.C.D四个组为实验组，E组作为对照组，把它们放在相同的环境中进行实验研究。
从第二天开始，每天中午12:20开始测试溶液的酸碱性，连续测量6天，并详细记录测试结果。
每组实验重复5次，取平均值。
请大家看实验表格。
通过以上实验得出如下结果，并分析了原因。
随后，我又将4个实验组与1个对照组在有氧与无氧条件下pH值进行比对。
这张表（表4）是土壤溶液在有氧与无氧条件下pH 的对照。
这4张表分别是实验组组溶液在有氧与接近无氧条件下pH 的对照。
A,B,C，D四组实验组溶液在有氧条件下的pH比在接近无氧条件下的pH大，与E组的结果正相反。
金鹏科技论坛获奖作品研究报告
金鹏科技论坛获奖作品研究报告摘要：本研究报告旨在对金鹏科技论坛获奖作品进行深入研究和分析。
通过对获奖作品的内容、创新点以及影响力等方面进行综合评估，以期为金鹏科技论坛的发展提供有益的参考与借鉴。
一、引言随着科技的不断发展和社会的进步，金鹏科技论坛作为一个面向全球科技爱好者的交流平台，旨在促进科技创新与合作。
金鹏科技论坛每年举办的获奖作品评选活动，旨在发掘和表彰那些在科技领域做出杰出贡献的个人和团队。
本次研究报告将对金鹏科技论坛获奖作品进行全面的研究和分析。
二、获奖作品的背景与内容金鹏科技论坛获奖作品来自于各个科技领域，涵盖了人工智能、物联网、生物医药等多个领域。
这些作品在技术创新、应用推广以及社会影响等方面都具有突出的表现。
例如，某获奖作品利用人工智能技术实现了智能家居系统的自动化控制，大大提高了家居生活的便利性和舒适度。
三、获奖作品的创新点金鹏科技论坛获奖作品的创新点主要体现在技术创新和应用创新两个方面。
在技术创新方面，获奖作品多采用了前沿的科技手段和方法，突破了传统技术的瓶颈，取得了重要的突破和进展。
在应用创新方面，获奖作品将科技成果与实际应用相结合，为社会经济发展和人民生活带来了实实在在的好处。
四、获奖作品的影响力金鹏科技论坛获奖作品的影响力主要体现在学术影响和社会影响两个方面。
在学术影响方面，获奖作品推动了学术界对相关领域的研究与探索，促进了学术交流与合作。
在社会影响方面，获奖作品的应用效果和推广成果引起了广泛的社会关注和认可，为社会发展和进步做出了积极贡献。
五、对获奖作品的评价与展望综合评价来看，金鹏科技论坛获奖作品在技术创新、应用推广和社会影响等方面取得了显著的成绩。
这些获奖作品不仅代表了科技进步的最新成果，也为金鹏科技论坛的发展带来了积极的推动力。
展望未来，金鹏科技论坛应继续加强与科技界的合作与交流，进一步提高获奖作品的质量和水平，为科技创新与社会发展做出更大的贡献。
六、结论本研究报告对金鹏科技论坛获奖作品进行了全面的研究和分析。
第十五届北京市中小学生金鹏科技论坛活动方案
关于举办第十五届北京市中小学生金鹏科技论坛活动的通知各区县教委体美科、校外办：北京市中小学生金鹏科技论坛,是北京市教育委员会为进一步推动北京市中小学科技教育活动的开展，培养青少年的创新精神和实践能力，引导学生在活动中学习和应用科学与技术，提高科技素养而开展的一项普及性科技实践活动。
第三十二届北京学生科技节期间，北京市中小学生金鹏科技论坛活动组委会将继续开展“第十五届北京市中小学生金鹏科技论坛”项目征集、评审及展示活动。
现将活动方案印发你们，请依照活动方案中的要求，做好此项活动的宣传、组织和实施等工作。
希望各区县积极开展区县级征集、评比、展示活动，为更多学生提供实践展示机会；鼓励学校根据自身优势因地制宜开展项目研究，强调与校内教学相结合、相促进；引导学生关注社会发展的热点问题、焦点问题。
北京市中小学生金鹏科技论坛活动组委会 2014年9月附：第十五届北京市中小学生金鹏科技论坛活动方案第十五届北京市中小学生金鹏科技论坛活动方案一、活动目的为学生提供一个参加科技实践活动的平台，引导同学们在求实、体验、探索、创新的科技实践中成长。
二、活动宗旨坚持面向全体中小学生；强调学生独立完成；注重学生活动过程中的体验；重视学生学习兴趣和科研方法的培养；鼓励学生创新意识，培养学生的创新能力；完善学生素质结构，促进学生全面发展。
三、活动主题参加科技实践，求真知，促成长。
四、组织机构主办单位：北京市教育委员会承办单位：北京学生活动管理中心、北京市朝阳区教育委员会执行单位：北京市朝阳区青少年活动中心活动组委会设在朝阳区青少年活动中心，活动评审委员会由高校教授、科研院所研究员等科技教育专家组成。
五、参评内容金鹏科技论坛活动鼓励学生从自己的兴趣出发，在生活及学习中发现问题，在老师的指导下，运用科学的方法进行调查、实验、设计制作等科技实践，形成自己的科学探究成果。
参评内容包括：1.对自然现象的观察、探究等项目。
2.对社会问题的调研、建议等项目。
北京中小学金鹏科技奖获奖学校名单
2009年全国青少年无线电通讯锦标赛短波机上操作第一名
海淀区：11所学校
人大附中
第二十四届全国青少年科技创新大赛优秀项目一等奖（三项）
人大附中分校
第二十四届全国青少年科技创新大赛优秀项目一等奖
清华附中
第二十四届全国青少年科技创新大赛优秀项目一等奖
中关村中学
第二十四届全国青少年科技创新大赛优秀项目一等奖
市级单位：（2个单位）
北京教学植物园
第六十届英特尔科学与工程学大奖赛二等奖
第二十四届全国青少年科技创新大赛优秀项目一等奖
北京学生活动中心
第二十四届全国青少年科技创新大赛优秀项目一等奖
北京市一○一中学
第60届英特尔科学与工程学大奖赛二等奖
第二十四届全国青少年科技创新大赛优秀项目一等奖（三项）
北京市八一中学
2009年全国青少年航空航天模型锦标赛(P2B-3)第一名
中关村第一小学
第二十四届全国青少年科技创新大赛优秀项目一等奖
石景山区：1所学校
北京市京源学校
2009年全国航空航天模型锦标赛(C4)第一名
北京小学
2009年全国青少年航空航天模型锦标赛（S9A）第一名
宣武区青少年科技馆
第二十四届全国青少年科技创新大赛优秀项目一等奖
朝阳区：6所学校
北京市第八十中学
第二十四届全国青少年科技创新大赛优秀项目一等奖
北京市日坛中学
2009年全国青少年无线电通讯锦标赛对讲机常规通讯第一名
北京市陈经纶中学
2009年全国青少年无线电通讯锦标赛短波机上操作第一名
首师大附中
2009年全国青少年航空航天模型锦标赛(P1B-2)第一名
北方交大附中
初三寒假家长会
集中阶段：
1寒假作业解 读和指导（六 科备课组长）
2年级工作总 结
3校长讲话
年级的工作
01 1营造氛围 03 3学法指导
02 2分层教学 04 4教师辅导
我们面临的问题
01
部分学生的态度：没有初三状态
被动学习的状况还很明显。
02
2部分学生弱科现象严重。
是中考的大忌
03
3整体基础知识不扎实，不熟练，不准确；
中考是比失误少的考试
直面中考---几个观点
01 中考是孩子一 生中重要节点 之一 家庭中的一项 大事，重心应 该有所偏向
02 中考是我们自己 的中考
○ 学校的中考 ○ 家庭的中考 ○ 学生个人的
中考
03 4个月的时间可 以改变命运。
通州区考、 特长加分项目 审查。
欢迎您 参加家长会
请您将手机放置到震动或关闭状态
2012、1、13
金鹏论坛获奖情况
初三年级共有45人提交了27个项目。37人22 个项目获区级奖励，其中6人3个项目获通州 区一等奖，并有一个项目被推荐到北京市金 鹏科技论坛。
家长会目的
01
明确目标、
03
直面中考。
02
统筹安排、
本次家长会安排
两个阶段：年 级集中；分班 进行
05
保持沟通， 关注过程。
06
客观分析， 科学指导。
2021
5月份报考报 志愿
01
02
03
04
2月13日-3月 2日报名资格 审查
2020
4月份-5月份 体育加试、一 模
2022
制定切实目标
01
重点高中？
03
职业高中？
小学生科技论坛”活动方案（二篇）
小学生科技论坛”活动方案各中小学校:京北市城西区重点科技活动“城西区中小学生科技论坛活动”，即将进入项目征集及评审展示阶段，现将本次活动具体事宜通知如下，希望各中小学校及职业学校积极___学生参与。
一、征集内容本届“论坛”活动坚持“面向全体学生，强调学生独立完成，注重活动过程的体验，促进学生素质全面发展”的活动宗旨。
征集中小学生围绕“参与科技实践，求真知，促成长”的论坛主题开展的科技实践项目。
本届“论坛”活动评审及展示将在坚持已有原则的基础上突出以下要求：1．强调活动的普及性。
各学校要积极___动员，为更多学生提供实践展示平台；要鼓励学校根据自身优势因地制宜开展项目研究；要引导学生___社会发展的热点问题、焦点问题。
2．强调学生独立完成研究工作。
提倡学生从身边寻找问题，自己设计研究方案，亲身参与实践探究。
3．强调与校内教学相结合、相促进。
为学生继续深入学习、研究问题提供机会。
二、时间安排___年___月___日，进行教师培训。
___年___月___日，征集项目参加区论坛评比及展示活动，各单位汇总、整理、上交参加区级评比的项目材料。
___年___月___日、___日（初定入围区级比赛选手进行答辩，具体时间另行通知）。
___年___月，选拔推荐参加“京北市金鹏科技论坛”活动三、具体工作要求1.由学校科技活动负责人以校为单位统一报送相关材料，每校在初赛的基础上按下列数目申报参加区级评选，不接受学生个人申报。
高中校：___项；初中校：___项；小学校：___项。
2.参评项目必须由学生独立完成，且未参加过其他类似的评比活动。
3.参评项目以个人或小组为基本单位申报，___参评项目作者人数不超过___人（含___人）；每个项目辅导教师不超过___人。
4.每个参评项目的全部材料装在一个档案袋中，在档案袋的正面注明区（县）、学校、年级、作者姓名等（封面格式见附件1）。
5．每个项目上交的材料内容包括：研究方案___份、研究报告或论文___份（___字以内）、原始资料___份（包括研究记录、工作日志及其他体现研究过程的资料等），分别装订。
金鹏科技论坛
初教院的科研
• 学习和了解初教院关于小学教育的科研方 向，共同探讨小学教育。
• 首先我具备科研能力、已是研究生毕业， 可以做小学教育方面的研究。
• 学科不同，但科学研究的方式基本一致， 我可以像研究生一样从头学起融入初教院 的科研大家庭。
预期的成果—短期目标
• 至少获得市级奖项和校级奖项各一个，争 取获得国家级奖项。
• “雏鹰计划”是市教委与市科委联合推出的面向全市中小 学开展的创新教育新模式，旨在实现以下三个主要目标： 建立科研机构与中小学校的合作机制，形成科技资源转化 为中小学创新教育课程资源的工作体系；组建三个分别由 指导专家、骨干教师、志愿者构成的工作团队，为全面提 高我市中小学校利用科技资源开展科技创新教育的水平提 供支持和服务；将创新教育课程资源充分地应用于学校课 程与教学体系内，切实提高我市中小学生的创新精神和实 践能力。
实施方案—如何培养创新
• 以大学生竞赛为出发点，培养创新。 • 以大学生学术论文为出发点，培养创新。 • 以实验室为立足点，培养创新基础。 • 以中小学的科技创新竞赛为实践点，发挥
创新能力
以大学生竞赛为出发点，培养创新
• 4月份的全国虚拟大赛、11月份北京市物理 实验竞赛、全国物理实验竞赛、全国中学 物理教法大赛。
• 通过以上项目的申请，帮助学生如何写论 文，发现问题----解决问题----得出结论。
以实验室为立足点，培养创新基础
• 创新实验的设计它需要基础实验的了解， 所谓见多识广。
• 让学生因任务自愿走进实验室，学习一些 小型仪器、工具的基本功能，例如：万用 表、示波器、光谱仪等检测手段，可以更 好的为创新服务
科技创新实验班、社团、俱乐部
科技创新实验班、社团、俱乐部
北京市教育委员会关于公布2009年北京中小学金鹏科技奖获奖名单的通知
北京市教育委员会关于公布2009年北京中小学金鹏科技奖获
奖名单的通知
【法规类别】义务与基础教育
【发文字号】京教函[2009]681号
【发布部门】北京市教育委员会
【发布日期】2009.12.08
【实施日期】2009.12.08
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
北京市教育委员会关于公布2009年北京中小学金鹏科技奖获奖名单的通知
（京教函[2009]681号）
各区县教委，各有关单位：
为贯彻落实国务院《全民科技素质发展计划纲要》精神，切实提高首都广大青少年的科技素质水平，鼓励全市中小学和校外教育机构进一步加强科技教育工作，根据《关于开展北京金鹏科技奖申报工作的通知》，我委开展了2009年北京中小学金鹏科技奖评选工作。
经过学校申报和专家评选，北京第二中学等30所学校及单位获得北京中小学金鹏科技奖，现将获奖名单公布如下，以示表彰。
二〇〇九年十二月八日
附件：
北京中小学金鹏科技奖获奖学校名单
东城区：4所学校
北京市第二中学第八届全国“明天小小科学家”奖励活动一等奖
北京市第二中学分校第十三届国际天文奥林匹克竞赛金奖
第十三届国际天文奥林匹克竞赛银奖
北京市第五中学第二十四届全国青少年科技创新大赛优秀项目一等奖北京景山学校第十三届国际天文奥林匹克竞赛银奖。
金鹏项目成绩汇总
48
朝阳区
北京市朝阳区柏阳学校
郭娜
20191120048
49
朝阳区
北京市第八十中学
韩宏杰
20191120049
50
朝阳区
北京市日坛中学
郝天宝
20191120050
51
朝阳区
北京市第八十中学
何斌
20191120051
52
朝阳区
北京市朝阳区花家地实验小学
胡亚茹
20191120052
53
朝阳区
北京市朝阳区白家庄小学
第十九届北京市中小学生金鹏科技论坛活动-优秀辅导员名单公示
序号
1
所在区
昌平区
学校名称
北京市昌平区第四中学
优秀辅导员
陈金花
辅导员证书编号
20191120001
2
昌平区
北京市昌平区第二中学
崔悦
20191120002
3
昌平区
北京市昌平区第二中学
董广海
20191120003
4
昌平区
北京市昌平区第二中学
樊俊芝
昌平区
北京市昌平区第二中学
谢旗
20191120020
21
昌平区
北京市昌平区第二中学
熊金平
20191120021
22
昌平区
北京市昌平区第二中学
徐娇龙
20191120022
23
昌平区
北京市昌平区南邵中学
徐怡
20191120023
24
昌平区
北京市昌平区第二中学
岩雨
20191120024
25
昌平区
北京市昌平区第二中学
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北京市昌平区第二中学
姚嘉雯,张群,王浩淼
二
33
昌平区
基于Zigbee物联网的烟雾检测报警器
北京市昌平区第二中学
贾雨风,文言诺,李鲁蒙
二
34
朝阳区
不同生物炭对土壤氮素淋失的影响及应用
北京市第八十中学
宋佳航
二
35
朝阳区
利用香菇GPD启动子驱动VHb基因在灵芝中的表达
北京市第八十中学
北京农业大学附属中学
李胜红,王丽嫒,马文轩
二
44
海淀区
应用过期馒头制备超级电容器电极材料的研究
中国人民大学附属中学
王彦博
二
45
海淀区
基于海淀山后地区公交线网现状进行调整与优化的研究
北京市第一O一中学
魏聪，王祎勍,邹天健
二
46
海淀区
硒对番茄果实采后病害和品质的影响
北方交通大学附属中学
刘帆,苗洛宁
二
47
北京市第三十五中学
赵松睿
二
59
西城区
聚苯醚基高温质子交换膜的制备与性能研究
北京市第三十五中学
郁文朗
二
60
西城区
北京市中学生硒摄入统计分析及建议
北京市第四中学
吴建坤,严筱枫
二
61
西城区
阵列聚苯胺/碳纳米管复合材料的制备及其吸波性能研究
北京师范大学附属中学
王晓雪
二
62
西城区
拮抗放线菌JZB130180的理化特性及抑菌效果测定
马沐兰
三
99
海淀区
家庭环境进行全息摄影的方法探究
北京市第一O一中学
刘悦阳,范峻豪
三
100
怀柔区
竞翔信鸽饲料及调理方法的初探
北京市怀柔区第二中学
霍羿
三
101
怀柔区
关于安培力的三个小制作
北京市怀柔区第二中学
姜瑞坤,肖闯
三
102
怀柔区
2015年9·3阅兵期间北京PM2.5污染水平及其
北京市怀柔区第一中学
马涢桧
第16届北京市中小学生金鹏科技论坛活动获奖名单（高中组）
序号
区县名称
项目名称
学校名称
学生姓名
获奖等级
1
北京学生活动管理中心
北京市中学生时间管理现状调查及智能应用解决方案
中国人民大学附属中学
明希雨
一
2
北京学生活动管理中心
树叶叶脉生长结构的最优特性研究
中国人民大学附属中学
沈君弘
一
3
北京学生活动管理中心
C60羟基衍生物清除自由基性质研究
三
91
房山区
良乡地区公共自行车的使用现状调查
北京市房山区良乡中学
王斌
三
92
丰台区
基于GIS的社区应急避难所分布评价方法的探讨
北京市第十二中学
程家莹
三
93
丰台区
密云南山黄土沉积记录的北京地区晚第四纪古气候演变
北京市第十二中学
张晟
三
94
丰台区
青藏高原水环境好氧不产氧光合异养细菌（AAPB）的分离
北京市第十二中学
北京市第十二中学
董泽萱
一
12
海淀区
多功能三自由度控制可变宽度机器人
北京市十一学校
陈靖铭
一
13
海淀区
泡沫铝-石蜡复合相变材料用于锂电池散热的效能研究
北京理工大学附属中学
周震豪
一
14
海淀区
八宝景天对于蚊虫叮咬止痒的机理研究
北京市第一O一中学
何今
一
15
海淀区
北京和平门胡同停车现状调查
北京市第一O一中学
袁丁然,葛雯,李琳溪
北京市第八十中学
董浩梁
三
76
朝阳区
密云南山晚更新世黄土剖面的光释光测年及其古气候意义
北京市第八十中学
许依
三
77
大兴区
念坛公园水质状况调查及评价
北京市大兴区第一中学
赵默馨,刘潇
三
78
大兴区
探究《使用高倍镜观察线粒体和叶绿体》最佳方案的实验报告
北京市大兴区第一中学
王思佳,董会莹,张欣怡
三
79
大兴区
智能环保废纸回收机
孟頔
三
84
东城区
人造沸石对NH4+的吸附特征研究
北京市广渠门中学
王光普
三
85
东城区
北京市中学生对传统文化认知的现状分析——以北京市第一七一中学为例
北京市第一七一中学
闫谨
三
86
房山区
关于琉璃河旅游资源开发现状的研究
北京市房山区琉璃河中学
杨阳,李怡,安立晶
三
87
房山区
《基于AVR单片机的花样流水灯设计》研究报告
北京市第八中学
郭宸昱
一
21
西城区
尾加压素II诱导人肝癌细胞株HepG2细胞胰岛素抵抗的研究
北京师范大学附属中学
黄丹琳
一
22
西城区
基于小世界网络的微信营销效用评价及策略研究
北京市第四中学
康瀛心
一
23
西城区
教室门窗上锁监测系统
北京市第四中学
马延,李周婕
一
24
西城区
北京地区猛禽血液寄生虫多样性研究
北京师范大学第二附属中学
地磁环境下霍尔片中电荷迁移的演示
北京市昌平区第二中学
张一帆,王翯,张伯钰
三
72
昌平区
无线wifi远程视频监控小车
北京市昌平区第二中学
白芮涤,郭思维,王斌
三
73
朝阳区
2株高产油衣藻藻株的鉴定与分析
北京市第十七中学
武莹
三
74
朝阳区
霍尔效应实验中的副效应的研究
北京市第八十中学
孙可芊
三
75
朝阳区
无限手机门禁系统
二
29
昌平区
南水北调前后回龙观地区居民用水情况调查研究
北京市昌平区第二中学
卢逢佳,张祎,李昊男
二
30
昌平区
探究“路怒族”的形成原因及缓解办法
北京市昌平区第二中学
王思丹,杜敏暄
二
31
昌平区
网络＋模式下的新型打车模式与传统出租车模式的对比以及前景分析
北京市昌平区第二中学
庄天琦,武玉铭,周笑莹
二
32
昌平区
张辰,于丽,黄理达
三
107
顺义区
“南水北调”潮白河顺义入河口和城区段水质调查与引温入潮对比的研究
北京市顺义牛栏山第一中学
谢文
三
108
顺义区
牛山一中对茶文化的传承与发展研究报告
北京市顺义牛栏山第一中学
徐海文,莽嫄
三
109
顺义区
二氧化铈稀土抛光粉低温制法可行性探索
北京市牛栏山一中实验学校
任思堃
三
110
顺义区
张杰瑛
一
8
东城区
鞘氨醇单胞菌与戈登氏菌混菌橡胶脱硫的研究
北京市广渠门中学
王翊涵
一
9
东城区
金帆合唱团活动对团员的影响研究——以北京市第一七一中学为例
北京市第一七一中学
李怡
一
10
东城区
基于空间增强现实的建筑物模型动态投影系统研究
北京市广渠门中学
李佳旭
一
11
丰台区
剪切乳化和超声剥离制备氧化石墨烯的对比研究
海淀区
纸质文献寿命影响因素及模型初步研究
中国人民大学附属中学
王璇铮
二
48
海淀区
La0.67Ca0.33MnO3多晶材料制备工艺的研究
北京市第一O一中学
杨旸
二
49
怀柔区
怀柔水库生态修复初探
北京市怀柔区第一中学
王逸君
二
50
平谷区
关于北京市平谷区京东大溶洞旅游开发情况的调查研究及建议
北京师范大学附属中学平谷第一分校
李沅晟
二
51
平谷区
云蒙山与九龙山国家森林公园狗枣猕猴桃SSR遗传分析与保护措施的研究
北京师范大学附属中学平谷第一分校
崔翊洲,王心
二
52
平谷区
中桥村地面塌陷与地裂缝灾害调查报告
北京市平谷中学
费佳颖,屈彤
二
53
顺义区
西安市夏季大气PM2.5中化学元素的浓度特征和来源
北京市顺义牛栏山第一中学
侯静怡
二
54
顺义区
北京师范大学大兴附属中学
岳乐乐,王永昊,刘天宇
三
80
大兴区
舌尖上的微生物——常见食品中微生物的培养与观察
北京市大兴区第一中学
杨文羽,张璐
三
81
大兴区
智航搜救一号
北京师范大学大兴附属中学
陈伟卓
三
82
东城区
小鼠的自我认识与分享实验
北京市第十一中学
赵瀚文,杜浩然,赵延彪
三
83
东城区
便携式空气制水器
北京汇文中学
彭怡琛
三
95
丰台区
新能源汽车轴承测试平台及性能测试研究
北京市第十二中学
玄浩宁
三
96
丰台区
利用微流控技术通过大肠杆菌走迷宫研究生物进化
北京市第十二中学
耿祎然,胡可昕,刘玉涵
三
97
海淀区
红腹锦鸡冬季食性调查研究
北京大学附属中学