美术组集体教研活动记录(四)
美术教师教研组活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校美术教室参与人员：全体美术教师主持人：张老师记录人：李老师一、活动背景为了提升我校美术教学质量，加强美术教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，学校决定开展美术教师教研组活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提高美术教师的教学水平和教育教学能力。
二、活动流程1. 开场致辞张老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
2. 集体备课（1）备课主题：小学美术《色彩的奥秘》（2）备课内容：教师们针对本课的教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面进行讨论和交流。
3. 教学研讨（1）教学案例分析：教师们针对近期教学中遇到的问题，分享了自己的教学经验和心得。
（2）教学困惑解答：针对教学中的疑难问题，主持人邀请有经验的教师进行解答和指导。
4. 经验分享（1）优秀教师分享教学经验：优秀教师分享了他们在教学过程中的成功经验和做法。
（2）教学反思：教师们针对自己的教学实践进行反思，找出不足之处，并提出改进措施。
5. 总结发言张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的努力和进步，并对今后的教学工作提出了要求和期望。
三、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题是小学美术《色彩的奥秘》。
在备课过程中，教师们针对以下内容进行了讨论：（1）教学目标：通过本节课的学习，让学生了解色彩的基本知识，培养学生的审美能力和创造力。
（2）教学重难点：如何引导学生正确认识色彩，如何运用色彩进行创作。
（3）教学方法：采用多媒体教学、游戏教学、实践操作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（4）教学过程：通过色彩知识讲解、色彩游戏、色彩创作等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习色彩知识。
2. 教学研讨在研讨环节，教师们分享了以下教学案例：（1）张老师分享了一节《色彩的奥秘》课的教学经验，她通过多媒体展示色彩知识，让学生在游戏中感受色彩的奇妙。
美术先进教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年3月20日二、活动地点：美术教研组办公室三、活动主题：美术教学研讨与交流四、活动参与人员：全体美术教研组成员五、活动记录：1. 活动开场活动开始，教研组长李老师对本次教研活动进行了简要介绍，强调了本次教研活动的主题和目的，即通过研讨和交流，提升美术教学水平，激发教师的教学热情。
2. 主题研讨（1）教学案例分享本次教研活动，各教研组成员分别分享了各自在教学过程中的成功案例。
案例涉及了不同年级、不同课程的教学，如《线描画》、《色彩搭配》、《素描》等。
案例分享环节，各教师详细介绍了教学背景、教学目标、教学过程、教学效果等方面，使大家受益匪浅。
（2）教学困惑探讨在分享成功案例的基础上，各教师针对自己在教学过程中遇到的困惑进行了探讨。
如：1）如何激发学生的学习兴趣？2）如何提高学生的审美能力？3）如何运用现代教育技术手段，提高教学效果？4）如何进行有效的课堂管理？针对这些问题，大家积极发言，共同探讨解决方案。
（3）教学经验交流在经验交流环节，各教师结合自身教学实践，分享了以下经验：1）关注学生的个体差异，因材施教；2）注重培养学生的创新精神和实践能力；3）加强课堂互动，提高学生的参与度；4）关注学生的情感需求，营造良好的课堂氛围。
3. 活动总结最后，教研组长李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家在教学中的努力和成果，同时也指出了存在的问题。
她强调，全体美术教师要不断学习，提升自身素质，为提高美术教学质量贡献力量。
六、活动成果1. 提升了美术教研组成员的教学水平；2. 激发了教师的教学热情，促进了教师之间的交流与合作；3. 收集了一批优秀的教学案例，为今后的教学提供了参考。
七、活动展望今后，美术先进教研组将继续开展形式多样的教研活动，不断丰富教研内容，提升教研质量，为学校美术教育事业的发展贡献力量。
第2篇一、活动背景为了提升美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术教研组定期开展教研活动。
美术组教研文化活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育越来越受到重视。
为了提高美术教师的教学水平和教研能力，我校美术组于近期开展了一系列教研文化活动。
本次活动旨在丰富教师的文化生活，提高教师的审美素养，促进教师之间的交流与合作。
二、活动时间2022年9月15日至10月15日三、活动地点学校美术教室、图书馆、会议室等四、活动内容1.美术教学研讨（1）主题：如何提高美术课堂效率（2）主讲人：张老师（3）活动形式：讲座、案例分析、互动讨论（4）活动内容：1. 分析当前美术课堂存在的问题，如：学生兴趣不高、教学方式单一、评价体系不完善等。
2. 探讨提高美术课堂效率的方法，如：创新教学方式、激发学生学习兴趣、建立科学评价体系等。
3. 结合实际案例，分享优秀的教学经验。
2. 美术作品鉴赏（1）主题：中外美术作品鉴赏（2）主讲人：李老师（3）活动形式：讲座、互动讨论（4）活动内容：1. 介绍中外美术史上的重要作品和艺术家，如：达芬奇、毕加索、梵高、齐白石等。
2. 分析作品的艺术特点、创作背景和艺术价值。
3. 引导教师从作品中汲取灵感，提高自己的审美素养。
3. 美术技能培训（1）主题：绘画技巧与创作方法（2）主讲人：王老师（3）活动形式：讲座、实践操作（4）活动内容：1. 介绍绘画的基本技巧，如：构图、色彩、线条等。
2. 讲解绘画创作的方法和步骤。
3. 进行绘画实践操作，让教师亲身体验绘画的乐趣。
4. 美术教师作品展览（1）主题：美术教师作品展览（2）主讲人：全体美术教师（3）活动形式：展览、互动交流（4）活动内容：1. 展示美术教师的优秀作品，包括绘画、雕塑、设计等。
2. 举办作品鉴赏会，让教师互相学习、交流心得。
3. 邀请专家对作品进行点评，提高教师的作品质量。
五、活动成果1. 提高了美术教师的教学水平和教研能力。
2. 丰富了教师的文化生活，提高了教师的审美素养。
3. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
高中美术组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年11月15日（星期一）下午2:00-5:00二、活动地点学校美术教室三、活动主题探讨高中美术教学中的创新与实践四、活动主持人王老师五、参与人员高中美术组全体教师六、活动内容1. 开场致辞王老师首先对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了创新与实践在高中美术教学中的重要性，并希望全体教师能够积极参与，共同探讨。
2. 主题讲座（1）讲座题目：《基于核心素养的高中美术教学策略研究》主讲人：李老师李老师从核心素养的角度出发，分析了当前高中美术教学存在的问题，并结合实例提出了以下教学策略：①强化基础教学，培养学生的美术素养；②注重实践教学，提高学生的动手能力；③关注学生个体差异，实施分层教学；④加强学科融合，拓展学生的审美视野。
（2）讲座题目：《信息技术在高中美术教学中的应用》主讲人：张老师张老师结合自身教学经验，介绍了信息技术在高中美术教学中的应用，包括：①利用网络资源，丰富教学内容；②运用多媒体技术，提高课堂效率；③借助在线平台，开展互动教学；④利用虚拟现实技术，拓展学生视野。
3. 经验分享（1）王老师分享了自己在教学过程中如何运用游戏化教学，激发学生学习兴趣的经验；（2）刘老师分享了如何通过小组合作，培养学生的团队协作能力；（3）陈老师分享了如何利用美术作品欣赏，提高学生的审美能力。
4. 讨论环节全体教师针对讲座内容、经验分享以及自身教学实践，展开了热烈的讨论。
以下是部分讨论内容：（1）关于核心素养的培养，教师们认为应从多个方面入手，如：课堂氛围、教学手段、评价方式等；（2）信息技术在美术教学中的应用，教师们认为应注重与学科内容的融合，避免过度依赖；（3）关于实践教学，教师们认为应结合实际情况，合理安排实践活动，提高学生的动手能力。
5. 总结发言王老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家在讨论中的积极态度和提出的宝贵意见。
同时，王老师对今后的教学工作提出了以下几点要求：（1）继续深入学习，提高自身素养；（2）积极探索，创新教学方法；（3）关注学生个体差异，实施差异化教学；（4）加强团队合作，共同提高教学质量。
高校美术教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国高等教育的快速发展，美术教育作为人文社会科学的重要组成部分，越来越受到社会各界的关注。
为了提升美术教育质量，加强教师队伍建设，我校美术教研组于2023年3月15日开展了以“美术教学创新与实践”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过交流探讨，激发教师的教学热情，提升教学水平，促进美术教育事业的繁荣发展。
二、活动时间与地点时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30地点：学校美术楼三楼会议室三、活动参与人员参与人员：美术教研组全体教师、部分美术专业学生四、活动议程1. 主持人开场及活动介绍2. 教师代表发言，分享教学经验3. 专题讲座：美术教学创新与实践4. 教学案例研讨5. 总结发言五、活动内容1. 主持人开场及活动介绍活动开始，由教研组长张老师主持，他首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了美术教学创新与实践的重要性，并对全体教师提出了期望。
2. 教师代表发言，分享教学经验接下来，由三位教师代表分别就自己的教学经验进行了分享。
李老师以“情境教学法在美术教学中的应用”为主题，分享了如何在课堂中创设情境，激发学生的学习兴趣；王老师以“多媒体技术在美术教学中的应用”为主题，介绍了多媒体技术在教学中的优势及运用方法；赵老师以“美术课堂中的学生评价”为主题，探讨了如何科学、客观地评价学生的学习成果。
3. 专题讲座：美术教学创新与实践随后，由我校美术教育专家赵教授进行了专题讲座。
赵教授结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面进行了深入探讨：（1）美术教学理念的更新（2）美术教学内容的选择与拓展（3）美术教学方法的创新与实践（4）美术教学评价的改革赵教授的讲座内容丰富，生动有趣，赢得了在场教师的阵阵掌声。
4. 教学案例研讨在专题讲座之后，全体教师围绕“美术教学创新与实践”这一主题，分组进行了教学案例研讨。
各组教师结合自身教学实际，针对教学中的问题进行了深入探讨，提出了许多具有针对性的改进措施。
美术组集体教研活动记录(四)
美术组集体教研活动记录（四）【1】参加人员：美术组全体教师教研主题：我的喜怒哀乐教研内容：一、教材分析《我的喜怒哀乐》是一节造型-表现课型，本课的目的是通过教学让学生了解人的表情变化及规律，并尝试用夸张的手法来表现人物的不同神态。
这有一定的难度，因为对五年级的学生来说，他们对表现开心、快乐的心情比较多，而对表现哀愁、愤怒的情绪缺乏经验，为了使学生全面的了解、掌握人的表情变化规律，在整堂课中正确把握方向，突出重点，由浅入深、循序渐进，讲解到位。
从色彩感知到作品欣赏；从课堂练习到作业讲评，都要体现课堂结构的严密性，营造情境自然流畅，环节设计有创意，体现新课标的教学理念。
二、教学目标1、了解人物的各种表情，学习运用夸张、变形等方法表现人物的不同神态。
2、欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资料，提高学生对人物的感性认识，以及懂得拥有良好的心理品质的重要性。
3、尝试用线描的表现方式完成作品，提高学生的造型能力。
三、教学设计在整堂课中正确把握方向，突出重点，由浅入深、循序渐进，讲解到位。
整堂课从听音乐猜表情到看眼神猜表情；从玩一玩、讲一讲、贴一贴到读一读；从色彩感知到作品欣赏；从课堂练习到作业讲评，体现课堂结构的严密性，营造情境自然流畅，环节设计有创意，体现了新课标的教学理念，课堂中采用了各种有趣的教学方法，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，大力关注学生的学习兴趣和能力培养，学生作品完整、美观，让人感到耳目一新。
四、讨论要点人物表情的主要特征的把握与夸张表现是本课难点。
用贴图的方法解决是可行的。
生动有趣，便于同学们接受。
尝试用线描的不同形式来表现人物的表情神态是本课重点。
线描是我们小学阶段训练造型的重要手段和方法。
听音乐、猜表情（课件播放音乐）这个导入方法很好，激发学生学习热情，为下面的重点学习，难点解疑做好了铺垫。
重点讲解表情的夸张变化规律并板演表情简笔画，让同学们边背诵表情歌谣边欣赏教师板演十分必要，选择同学们喜欢地体育明星、歌星、笑星来展示板演，抓住同学们心理是解决本课重点的重要方法。
学校美术教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：探讨美术教学新方法，提高教学质量四、活动参与人员：学校美术教研组成员、部分美术教师五、活动记录：一、活动背景为了提高学校美术教学质量，丰富美术教研活动内容，我校美术教研组决定开展一次主题为“探讨美术教学新方法，提高教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过交流、探讨，为美术教师提供新的教学思路和方法，激发教师的教学热情，提升美术教学质量。
二、活动流程1. 美术教研组长介绍本次活动主题和目的。
2. 各美术教师分享自己在教学过程中遇到的问题和困惑。
3. 美术教研组成员共同探讨解决教学问题的方法。
4. 美术教研组长总结本次活动，并提出下一步工作计划。
三、活动内容1. 美术教研组长介绍本次活动主题和目的美术教研组长首先对本次活动进行了简要介绍，强调了本次活动的重要性和必要性。
他指出，美术教学是培养学生审美情趣、提高学生综合素质的重要途径，因此，我们要积极探索新的教学方法，提高教学质量。
2. 各美术教师分享自己在教学过程中遇到的问题和困惑在活动中，各美术教师积极发言，分享了在教学过程中遇到的问题和困惑。
如：如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的审美能力、如何培养学生的创新思维等。
3. 美术教研组成员共同探讨解决教学问题的方法针对教师们提出的问题，美术教研组成员进行了深入的探讨。
以下是一些具有代表性的讨论内容：（1）激发学生学习兴趣的方法①丰富教学内容，结合生活实际，让学生感受到美术的魅力；②运用多媒体技术，将抽象的美术知识转化为生动形象的画面；③开展丰富多彩的美术活动，让学生在实践中体验美术的乐趣。
（2）提高学生审美能力的方法①引导学生欣赏经典美术作品，培养他们的审美眼光；②开展美术鉴赏课，让学生学会从不同角度欣赏美术作品；③鼓励学生创作，让他们在实践中提高审美能力。
（3）培养学生的创新思维的方法①鼓励学生进行个性化创作，发挥他们的想象力；②开展美术竞赛，激发学生的创新热情；③组织学生参观美术馆、博物馆等，拓宽他们的视野。
美术教学教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，美术教育在培养学生审美素养、创新能力和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年11月15日开展了美术教学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，提升教师的教学水平，丰富教学内容，优化教学方法。
二、活动主题本次教研活动主题为“基于核心素养的美术课堂教学实践”。
三、活动时间2021年11月15日四、活动地点学校美术教室五、参与人员美术教研组全体教师六、活动内容1. 集体备课（1）活动内容：本次集体备课针对人教版小学美术四年级上册《色彩的世界》进行。
（2）活动过程：①主备人介绍教材分析、教学目标、教学重难点。
②组内教师针对教学设计进行讨论，提出修改意见。
③修改完善教学设计，确定教学方案。
2. 课堂观摩（1）活动内容：由主备人进行课堂展示，其他教师观摩学习。
（2）活动过程：①主备人进行课堂展示，展示内容为人教版小学美术四年级上册《色彩的世界》。
②组内教师认真观摩，做好记录。
③课堂展示结束后，组内教师进行点评，指出优点和不足。
3. 教学反思（1）活动内容：组内教师针对课堂观摩进行反思，总结经验教训。
（2）活动过程：①主备人首先进行教学反思，总结课堂展示中的优点和不足。
②其他教师依次进行教学反思，提出改进措施。
③组内教师共同探讨，形成共识。
七、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对基于核心素养的美术课堂教学有了更深入的认识，明确了教学目标和重难点。
2. 集体备课环节，教师们积极参与，共同探讨，为课堂教学提供了有力保障。
3. 课堂观摩环节，教师们认真观摩，做好记录，为后续的教学反思提供了依据。
4. 教学反思环节，教师们结合自身教学实践，总结经验教训，为今后的教学提供了借鉴。
5. 本次教研活动达到了预期目标，提高了美术教学质量，促进了教师专业成长。
八、后续工作1. 教研组将继续开展美术教学研讨活动，不断提高教师的教学水平。
美术教研组检验活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强我校美术教研组的教学研究，提高教师的专业素养和教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校美术教研组于2021年9月开展了为期一个月的美术教研活动。
本次活动旨在检验教师的教学效果，发现问题，改进教学方法，提高教学质量。
二、活动时间及地点活动时间：2021年9月1日至2021年9月30日活动地点：我校美术教室三、活动内容1. 教学观摩本次教研活动，教研组邀请了多位资深教师进行公开课展示，内容包括绘画、雕塑、设计等不同领域。
通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们学习了先进的教学理念、教学方法，为今后的教学提供了借鉴。
2. 课堂研讨在观摩课后，教研组组织教师进行课堂研讨，针对课堂教学中的优点和不足进行深入剖析，共同探讨提高教学质量的策略。
研讨过程中，教师们积极参与，各抒己见，为教研组的发展提供了宝贵意见。
3. 教学设计比赛为了激发教师的教学热情，提高教学设计能力，教研组开展了教学设计比赛。
比赛分为绘画、雕塑、设计三个类别，参赛教师需根据给定主题，设计一节完整的美术课程。
比赛结束后，教研组组织评委对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。
4. 教学反思活动期间，教师们认真撰写教学反思，总结自己在教学过程中的心得体会，分析教学中的不足，为今后的教学提供改进方向。
四、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次教研活动，教师们学习了先进的教学理念和方法，提高了自身的专业素养和教学水平。
在教学实践中，教师们能够更好地运用所学知识，提高教学质量。
2. 教学资源得到丰富活动中，教师们分享了丰富的教学资源，如优秀教案、课件、教学视频等，为教研组的教学资源共享提供了有力保障。
3. 教师团队凝聚力增强在活动过程中，教师们积极参与，互相学习，共同进步，团队凝聚力得到增强。
五、活动总结本次美术教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是活动总结：1. 教研活动组织有序，教师参与度高。
2. 教师们在活动中积极交流，共同探讨教学问题，提高了教学水平。
美术组教研活动记录小学(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术组于2021年10月20日开展了主题为“创新教学，提升美术教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高美术教学的整体水平。
二、活动目标1. 提高美术教师的教学水平，增强教师的教学创新能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。
3. 引导学生积极参与美术活动，培养学生的审美情趣和创造力。
三、活动内容1. 教学案例分析（1）案例一：《趣味彩绘》授课教师：李老师教学对象：四年级教学目标：- 让学生了解彩绘的基本技巧和方法。
- 培养学生的动手能力和审美能力。
- 激发学生的想象力和创造力。
教学过程：- 导入：通过展示一幅彩绘作品，引导学生观察和讨论。
- 讲解：讲解彩绘的基本技巧和方法，如色彩搭配、线条运用等。
- 实践：学生分组进行彩绘创作，教师巡回指导。
- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
（2）案例二：《立体纸艺》授课教师：张老师教学对象：五年级教学目标：- 让学生了解立体纸艺的基本原理和制作方法。
- 培养学生的空间想象能力和动手能力。
- 激发学生的创新意识和团队合作精神。
教学过程：- 导入：通过展示立体纸艺作品，激发学生的学习兴趣。
- 讲解：讲解立体纸艺的基本原理和制作方法，如折叠、粘合等。
- 实践：学生分组进行立体纸艺创作，教师巡回指导。
- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
2. 教学经验分享（1）经验分享一：如何激发学生的学习兴趣分享人：王老师分享内容：- 结合学生的年龄特点，设计富有创意的教学活动。
- 充分利用多媒体技术，丰富教学手段。
- 鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习兴趣。
（2）经验分享二：如何培养学生的审美能力分享人：刘老师分享内容：- 引导学生观察生活中的美，提高审美意识。
- 通过欣赏优秀作品，培养学生的审美品味。
- 鼓励学生大胆表达自己的审美观点。
美术教案教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：XX学校美术教室三、活动主题：探讨如何提高美术课堂的教学效果四、活动参与人员：XX学校美术教研组全体教师五、活动记录：1. 活动开始（1）主持人宣布活动开始，全体教师起立，齐唱校歌。
（2）主持人介绍本次教研活动的主题和目的。
2. 教案展示与讨论（1）由教研组长介绍本次教研活动的教案设计思路，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等。
（2）全体教师对教案进行讨论，提出修改意见和建议。
（3）针对教案中的教学难点，教师们展开激烈的讨论，共同探讨解决方法。
3. 课堂教学观摩（1）由一位教师进行课堂展示，全体教师观摩。
（2）观摩结束后，全体教师对课堂展示进行评价，指出优点和不足。
4. 教学方法探讨（1）针对课堂展示中的教学方法，教师们展开讨论，分享各自的教学经验。
（2）针对美术课堂中常见的教学问题，如学生兴趣不浓、课堂纪律差等，教师们提出解决策略。
5. 教学评价与反思（1）主持人对本次教研活动进行总结，肯定了教师在教学过程中的优点，同时也指出了存在的问题。
（2）教师们结合自身教学实践，进行教学评价和反思，提出改进措施。
6. 活动结束（1）主持人宣布活动结束，全体教师起立，齐唱校歌。
（2）主持人对本次活动进行简要总结，感谢各位教师的积极参与。
六、活动总结：本次教研活动围绕“如何提高美术课堂的教学效果”这一主题展开，通过教案展示、课堂教学观摩、教学方法探讨、教学评价与反思等环节，使教师们在教学过程中相互学习、相互借鉴，共同提高。
以下是本次教研活动的几点收获：1. 教案设计要注重教学目标、教学内容、教学方法、教学过程的有机结合，提高教学效果。
2. 教学过程中要关注学生的兴趣，激发学生的学习热情。
3. 教师要善于运用多种教学方法，丰富课堂内容，提高教学质量。
4. 教师要注重教学评价与反思，及时发现问题，改进教学方法。
5. 教师要加强团队合作，共同探讨教学难题，提高整体教学水平。
美术组集体教研活动记录
美术组集体教研活动记录时间：2024年10月10日上午9:00-12:00地点：学校美术教室参与人员：学校美术组全体成员活动内容：一、活动目的和意义讲解：本次活动的目的是为了加强美术组成员之间的交流与合作，提高教学水平和教学质量，共同研讨美术教育的相关课题，交流教学心得，进一步推动美术教育的发展。
二、主题分享：美术教育课题探讨1.美术教育与现代教育观念的结合主讲人：李老师内容：通过讲解现代教育观念的发展趋势和美术教育的特点，探讨如何将两者结合，以提高学生的综合素质和创新能力。
2.美术教育的教学方法与实践主讲人：张老师内容：分享自己多年来在美术教育方面的教学经验和实践，包括选题、教材选择、教学技巧等方面的经验与心得。
3.美术评价与激励主讲人：王老师内容：介绍不同类型的美术评价方法，如综合评价、作品评比等，以及如何通过激励机制激发学生的学习兴趣和创造力。
三、小组讨论与分享：在主题分享结束后，大家根据自己的兴趣和学科特点，分成小组进行深入讨论和交流。
1.初中美术教学分享小组讨论内容：针对初中美术教学中遇到的难点和问题，大家分享自己的解决方案和经验。
2.高中美术教学分享小组讨论内容：针对高中美术教学中的选题、创作要求等方面，大家分享自己的教学案例和经验。
3.美术素描教学分享小组讨论内容：针对素描教学中的技法训练、构图等问题，大家分享自己的素描教学心得和教学资源。
四、活动总结：1.大家纷纷表示，通过这次集体教研活动，不仅增加了与他人的交流和互动，也学到了很多宝贵的教学经验，对提高自己的教学水平有很大帮助。
2.同时，大家认为这种集体教研活动应该经常组织，以便更好地促进教师之间的互相学习和交流，提升整个美术教育团队的整体素质。
五、下一步的计划：1.组织更多的集体教研活动，广泛汇集更多的经验和教学资源。
2.建立美术教育交流平台，方便教师们随时互动交流。
3.组织参加美术教育研讨会和培训班，提升教师的专业素养。
六、活动收获：通过本次活动，我们深入研讨了美术教育的相关课题，借助分享与讨论的形式，使我们互相启发，得到了很多新的思路和方法。
美术组本教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教师的教学水平和专业素养，加强美术组内部交流与合作，我校美术组于2021年11月15日开展了本教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，促进教师之间的相互学习，共同提高。
二、活动时间2021年11月15日三、活动地点美术组办公室四、活动内容1. 集体备课本次活动以“初中美术鉴赏教学”为主题，全体美术教师共同参与集体备课。
首先，由备课组长组织教师们对教材进行深入研读，分析教材的重难点，明确教学目标。
接着，教师们针对教学难点展开讨论，分享各自的教学经验和教学方法。
最后，备课组长对本次集体备课进行总结，提出改进意见。
2. 教学观摩为了提高教师们的教学水平，本次活动安排了两位教师进行公开课展示。
第一位教师展示了《中国古代绘画》课程，通过生动的教学案例和丰富的多媒体资源，激发了学生的学习兴趣。
第二位教师展示了《现代设计》课程，以实际操作为主，让学生在实践中掌握设计技能。
观摩课后，全体教师对两位教师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
3. 经验分享在经验分享环节，两位展示教师分别分享了他们在教学过程中的心得体会。
第一位教师认为，在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段提高课堂效果。
第二位教师则强调，实践教学对于培养学生的设计能力至关重要，教师要善于引导学生将理论知识应用于实际操作。
4. 教学研讨在研讨环节，全体教师针对以下问题展开讨论：（1）如何提高初中美术鉴赏教学的效果？（2）如何将美术教学与学科知识相结合？（3）如何培养学生的创新能力和实践能力？教师们结合自身教学实践，积极发言，分享了各自的观点和经验。
经过讨论，大家达成共识：一是要注重培养学生的审美素养，提高他们的艺术鉴赏能力；二是要创新教学方法，激发学生的学习兴趣；三是要加强学科间的融合，培养学生的综合素质。
五、活动总结本次美术组本教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学观摩、经验分享和教学研讨，教师们对初中美术鉴赏教学有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了基础。
小组美术教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师的专业素养，丰富美术教学资源，激发学生的学习兴趣，我校美术教研组于2021年10月15日开展了主题为“创新美术教学，促进学生全面发展”的小组美术教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、互动交流等形式，促进教师之间的相互学习与共同成长。
二、活动时间2021年10月15日，上午9:00-11:30三、活动地点学校美术教室四、参与人员美术教研组全体教师五、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组长张老师组织全体教师进行集体备课。
首先，张老师明确了本次备课的主题和目标，即以“创意美术”为切入点，探讨如何在美术教学中培养学生的创新思维和实践能力。
接着，各年级组分别进行了备课讨论。
低年级组针对学生的年龄特点，设计了以色彩搭配和手工制作为主的课程；中年级组则以绘画技巧和构图法则为主题，引导学生进行创意绘画；高年级组则尝试引入现代艺术元素，让学生体验不同艺术风格。
在集体备课过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和创新想法。
张老师对每个年级组的备课内容进行了点评和指导，确保了备课的针对性和有效性。
2. 教学研讨备课结束后，各年级组分别进行了教学研讨。
教师们针对自己负责的教学内容，进行了详细的讲解和演示，分享了教学过程中的亮点和难点。
低年级组教师通过实物展示和现场操作，生动地讲解了色彩搭配和手工制作的基本技巧。
中年级组教师则通过展示优秀学生作品，引导学生学习构图法则和绘画技巧。
高年级组教师则结合现代艺术作品，启发学生思考艺术的多样性。
在研讨过程中，教师们互相学习，取长补短。
张老师对每个年级组的教学研讨进行了总结和点评，提出了改进建议。
3. 互动交流教学研讨结束后，全体教师进行了互动交流。
大家围绕“如何激发学生学习美术的兴趣”这一主题，展开了热烈的讨论。
教师们分享了各自在教学过程中积累的经验，如利用多媒体技术展示美术作品、开展美术实践活动、鼓励学生自主创作等。
同时，教师们也提出了自己在教学过程中遇到的问题和困惑，共同探讨解决方案。
美术教研组活动记录
美术教研组活动记录（一）时间：9月11日参加人员：耿正国柴占京王慧敏何向阳王巧玲张京会孙玉兰主主持：朱永强活动内容：商讨、制定本学期我组的教科研计划。
一、工作思路继续推进课程改革，确立“以人为本”的思想，关注学生的发展，以新课程理念指导美术课堂教学实践，认真总结课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策；加强对青年教师的指导和培养力度，积极为青年教师提供展示和交流的平台，进一步提高我校美术教师的整体水平，加快专业化成长的步伐，全面提升教师素质。
二、主要工作（一）加强理论学习，提升研究水平1、组织全组人员对教育教学理论的学习，系统学习一些理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，研究美术课堂教学中如何体现以审美体验为核心的基本理念，在潜移默化中培育学生良好的道德品质，健全的人格。
2、加强教研组建设，定时开展教研活动，并要建立有效的教研工作日志。
内容可包括：理论学习札记、听课评课集、课题研究手册等。
3、开发网络资源，以信息化带动教育现代化，利用媒体有效地服务于美术教学活动。
（二）深化课程改革，提高教学质量1、确立“以学生的发展为本”的思想，强调学生的全面发展，注重能力培养及发展学生的个性；着眼于未来，培养学生良好的道德品质。
2、追求真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题：实施新课程，学生就不要采用接受式学习了吗？合作学习就是小组讨论吗？课堂需要“安静”还是“活跃”？使用多媒体辅助教学的课就一定是好课吗？等诸多问题需要我们静下心来好好总结与反思。
3、关注青年教师的课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上炼就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。
（三）搞好课题研究，促进教师成长重视美术教师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，鼓励青年教师进行课题研究，指导和帮助青年教师进行课题研究时间：9月28日参加人员：耿正国柴占京王慧敏何向阳王巧玲张京会孙玉兰活动内容：与特级教师共研一堂课活动记录：今天我们组与美术特级教师朱敬东共研链式美术欣赏课《走进蒙特里安的格子》。
小学上学期美术教研组活动记录10次小学美术教研组记录
小学上学期美术教研组活动记录10次小学美术教研组记录活动记录1：活动主题：美术教学方法探讨活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员分享了各自在美术教学中的教学方法和经验，讨论了如何利用多媒体教具和游戏化教学等新方式提高学生的参与度和学习效果。
活动记录2：活动主题：小学生创意绘画训练活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员带领学生进行创意绘画训练，通过观察和描绘实物、思维导图绘画等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
活动记录3：活动主题：美术教材解读活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员对小学美术教材进行解读，讨论了各个年级的教学重点和难点，分享了教学案例和辅助教材，以提升教学效果。
活动记录4：活动主题：美术教学资源分享活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员分享了各自收集和整理的美术教学资源，包括PPT、图片、视频等，以供大家在教学过程中使用和参考。
活动记录5：活动主题：评价与反思活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员对上学期的美术教学进行了评价和反思，总结了教学中的优点和不足之处，并提出了改进方案和策略，以提高下学期的教学质量。
活动记录6：活动主题：美术作品展览活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组组织了小学生美术作品展览，展示了学生们在美术课上的创作成果，鼓励学生们通过绘画表达自己的想法和情感。
活动记录7：活动主题：美术教学案例研究活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员分享了自己在美术教学中的成功案例，包括学生的作品展示和学习成果，以及教学方法和策略的分析和总结。
活动记录8：活动主题：美术教学技巧培训活动时间：XX年XX月XX日活动内容：请外部美术教育专家进行培训，讲解最新的美术教学技巧和方法，提供教学案例分析和指导，帮助教师们进一步提升美术教学水平。
活动记录9：活动主题：美术课程设计讨论活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员讨论了下学期美术课程的设计，关注课程的结构和内容，以及与其他学科的整合，共同设计出具有连贯性和创新性的课程方案。
美术组教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年9月25日（星期五）下午2:00-5:00二、活动地点学校美术教室三、活动主题以“提升美术教学质量，促进教师专业成长”为主题，开展美术组教研活动。
四、活动参与人员美术组全体教师、校领导五、活动内容1. 集体备课（1）首先，由教研组长对本周的教学工作进行总结，对下周的教学工作进行安排。
（2）各年级组教师分别进行集体备课，针对下周的教学内容进行讨论，共同研究教学方法、教学手段和教学策略。
（3）教师们结合自身教学经验，提出改进意见，共同优化教学设计。
2. 课堂观摩（1）选取一位教师进行课堂观摩，其他教师观摩并记录。
（2）观摩结束后，观摩教师进行自评，其他教师提出意见和建议。
（3）教研组长对课堂观摩进行总结，提出改进措施。
3. 教学经验交流（1）邀请有经验的教师分享教学心得，传授教学技巧。
（2）教师们结合自身教学实际，提出疑问，共同探讨解决方法。
（3）教研组长对教学经验交流进行总结，强调教学中的重点和难点。
4. 教学资源整合（1）教师们分享优秀教学资源，如课件、教案、教学视频等。
（2）教研组长对教学资源进行整合，建立资源共享平台。
（3）教师们共同探讨如何有效利用教学资源，提高教学质量。
5. 教学改革探讨（1）教师们围绕教学改革，提出自己的想法和建议。
（2）教研组长对教学改革进行总结，提出可行性方案。
（3）教师们共同讨论，进一步完善教学改革方案。
六、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是活动总结：1. 通过集体备课，教师们对下周的教学工作有了更明确的方向，教学设计更加完善。
2. 课堂观摩环节，教师们发现并提出了许多有益的建议，有助于提高教学质量。
3. 教学经验交流环节，教师们相互学习，共同提高，为今后的教学工作积累了宝贵经验。
4. 教学资源整合环节，教师们建立了资源共享平台，有助于提高教学效率。
5. 教学改革探讨环节，教师们积极参与，为教学改革提供了有力支持。
美术科组教研活动记录本(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：美术课堂教学方法研讨四、活动主持人：张老师五、活动参与人员：全体美术教师六、活动内容：1. 活动开场张老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了教学方法在美术课堂教学中的重要性，希望全体美术教师能够积极参与，共同探讨有效的教学方法。
2. 课堂教学案例分析（1）案例一：张老师分享了一节小学美术课《可爱的动物》的教学案例。
她介绍了自己在课堂教学中如何运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣，引导学生观察、分析、创作。
（2）案例二：李老师分享了一节初中美术课《印象派绘画》的教学案例。
她讲述了如何通过情境创设，让学生在轻松愉快的氛围中了解印象派绘画的特点，提高学生的审美能力。
3. 教学方法研讨（1）张老师针对案例一，提出了以下教学方法：① 运用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
② 结合生活实际，引导学生观察、分析、创作。
③ 注重培养学生的审美能力，提高学生的艺术素养。
（2）李老师针对案例二，分享了以下教学方法：① 创设情境，激发学生的学习兴趣。
② 引导学生自主学习，培养学生的探究能力。
③ 注重培养学生的审美能力，提高学生的艺术素养。
4. 教学经验交流全体美术教师结合自身教学实践，分享了以下经验：（1）注重学生的兴趣培养，激发学生的学习热情。
（2）关注学生的个体差异，因材施教。
（3）运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
（4）加强与其他学科的融合，拓宽学生的视野。
5. 总结与反思张老师对本次教研活动进行了总结，认为全体美术教师在教学方法上有了新的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
同时，她鼓励大家在今后的教学实践中，不断探索、创新，提高教学质量。
七、活动结束全体美术教师合影留念，本次活动圆满结束。
八、活动反思本次教研活动取得了圆满成功，全体美术教师积极参与，分享了自己的教学经验，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
美术组教研活动记录记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年X月X日，星期X，下午X：X-X：X二、活动地点XX学校美术组办公室三、活动主题探讨美术教学中如何培养学生的审美素养四、活动内容1. 美术教师们就当前美术教学现状进行讨论，分析存在的问题。
2. 针对存在的问题，教师们提出改进措施。
3. 探讨如何在美术教学中培养学生的审美素养。
4. 分享优秀教学案例，互相学习。
5. 教研组长总结发言。
五、活动过程1. 教师们就当前美术教学现状进行讨论在讨论环节，教师们纷纷发表了自己的看法。
有的教师认为，当前美术教学过于注重技能训练，忽视了学生的审美素养培养；有的教师认为，美术课堂氛围不够活跃，学生参与度不高；还有的教师认为，评价方式单一，不能全面反映学生的美术素养。
2. 针对存在的问题，教师们提出改进措施针对以上问题，教师们提出了以下改进措施：（1）注重审美素养的培养，将审美教育融入美术教学全过程。
（2）创设轻松、愉快的课堂氛围，提高学生参与度。
（3）采用多元化的评价方式，全面评价学生的美术素养。
（4）加强教师自身素质提升，提高教育教学水平。
3. 探讨如何在美术教学中培养学生的审美素养在探讨环节，教师们就以下问题进行了深入讨论：（1）如何引导学生欣赏美术作品？（2）如何培养学生的审美趣味？（3）如何将审美教育融入课堂实践？（4）如何激发学生的创作热情？4. 分享优秀教学案例，互相学习教师们分享了各自在教学过程中遇到的成功案例，如如何引导学生欣赏美术作品、如何培养学生的审美趣味等。
通过案例分享，教师们互相学习，取长补短。
5. 教研组长总结发言教研组长对本次活动进行了总结，强调了以下两点：（1）美术教学应注重培养学生的审美素养，将审美教育融入教学全过程。
（2）教师们要不断提高自身素质，创新教学方法，提高教育教学水平。
六、活动成果1. 教师们对美术教学中如何培养学生的审美素养有了更深入的认识。
2. 教师们掌握了多种培养审美素养的教学方法。
3. 教师们互相学习，取长补短，提高了教育教学水平。
美术科组教研活动记录
一、活动背景为了进一步提高我校美术教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校美术科组于2022年3月15日开展了教研活动。
本次教研活动以“美术课堂中创新教学策略的探讨”为主题，旨在通过分享优秀教学案例、交流教学心得，激发教师创新教学热情，提高美术课堂教学效果。
二、活动目标1. 提高美术教师对创新教学策略的认识，丰富教学手段。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
3. 探索美术课堂中创新教学策略的有效途径，提升教学质量。
三、活动内容1. 优秀教学案例分享（1）教师A分享了一节以“色彩”为主题的美术课。
通过引导学生观察生活中的色彩，激发学生对色彩的感知能力，让学生在绘画中运用色彩表达自己的情感。
（2）教师B分享了一节以“立体造型”为主题的美术课。
通过让学生动手制作立体作品，培养学生的空间想象力和动手能力。
2. 教学心得交流（1）教师C分享了在美术课堂中如何运用多媒体技术，提高学生兴趣和参与度的经验。
（2）教师D探讨了如何根据学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在美术课堂上得到充分发展的方法。
3. 创新教学策略研讨（1）教师们针对美术课堂中常见的教学问题，如学生兴趣不浓、课堂纪律差等，提出了自己的看法和解决策略。
（2）针对如何提高学生审美素养，教师们从教学内容、教学方法、评价方式等方面进行了深入探讨。
四、活动总结1. 本次教研活动内容丰富，形式多样，为教师们提供了良好的交流平台。
2. 教师们在活动中积极发言，分享了自己的教学经验和心得，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 通过本次教研活动，教师们对创新教学策略有了更深入的认识，为提高美术课堂教学效果奠定了基础。
五、活动建议1. 加强教师培训，提高教师创新教学能力。
2. 鼓励教师开展教学研究，探索适合本校学生的创新教学方法。
3. 定期开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。
4. 关注学生个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在美术课堂上得到充分发展。
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美术组集体教研活动记录（四）
参加人员：美术组全体教师
教研主题：我的喜怒哀乐
教研内容：
一、教材分析
《我的喜怒哀乐》是一节造型-表现课型，本课的目的是通过教学让学生了解人的表情变化及规律，并尝试用夸张的手法来表现人物的不同神态。
这有一定的难度，因为对五年级的学生来说，他们对表现开心、快乐的心情比较多，而对表现哀愁、愤怒的情绪缺乏经验，为了使学生全面的了解、掌握人的表情变化规律，在整堂课中正确把握方向，突出重点，由浅入深、循序渐进，讲解到位。
从色彩感知到作品欣赏；从课堂练习到作业讲评，都要体现课堂结构的严密性，营造情境自然流畅，环节设计有创意，体现新课标的教学理念。
二、教学目标
1、了解人物的各种表情，学习运用夸张、变形等方法表现人物的不同神态。
2、欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资料，提高学生对人物的感性认识，以及懂得拥有良好的心理品质的重要性。
3、尝试用线描的表现方式完成作品，提高学生的造型能力。
三、教学设计
在整堂课中正确把握方向，突出重点，由浅入深、循序渐进，讲解到位。
整堂课从听音乐猜表情到看眼神猜表情；从玩一玩、讲一讲、贴一贴到读一读；从色彩感知到作品欣赏；从课堂练习到作业讲评，体现课堂结构的严密性，营造情境自然流畅，环节设计有创意，体现了新课标的教学理念，课堂中采用了各种有趣的教学方法，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，大力关注学生的学习兴趣和能力培养，学生作品完整、美观，让人感到耳目一新。
四、讨论要点
人物表情的主要特征的把握与夸张表现是本课难点。
用贴图的方法解决是可行的。
生动有趣，便于同学们接受。
尝试用线描的不同形式来表现人物的表情神态是本课重点。
线描是我们小学阶段训练造型的重要手段和方法。
听音乐、猜表情（课件播放音乐）这个导入方法很好，激发学生学习热情，为下面的重点学习，难点解疑做好了铺垫。
重点讲解表情的夸张变化规律并板演表情简笔画，让同学们边背诵表情歌谣边欣赏教师板演十分必要，选择同学们喜欢地体育明星、歌星、笑星来展示板演，抓住同学们心理是解决本课重点的重要方法。
五、教研总结
本次教研活动，组内所有教师畅所欲言，都发表了各自对本课的观点。
通过教研我们明确了本课的教学重点、难点，确定了教学的方法。
用线描这种方法解决造型难题，造型是提高同学们绘画水平地重要环节，是难点中的难点，但是如果通过合理有趣地教学设计，这些难题很快就能解决。
激趣导入，教学环节设计合理，讲评得当。
就会收到意想不到的效果
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