《军神》教案教学设计

《军神》教案教学设计

《军神》第一课时

一、揭示课题：

1、今天，我们学习一篇新的课文——《军神》。

2、质疑：

（1）板书课题。

（2）齐读课题（这是一个响亮的名字，再读一次）。

（3）看到课题你有什么疑问？（学生质疑）

二、初读课文，感知内容：

1、自由地朗读课文，读准字音，读通句子，想想课文主要讲了一件什么事情。

2、检查预习情况：

（1）[出示] 年龄、土匪、拒绝、施行、麻醉剂、肃然起敬诊所、惊疑、勉强、过奖、从容镇定、目光柔和、

哼叫、晕过去、刘伯承、绷带、吭声、由衷

指名读，及时纠错。

（2）指名分节读课文，其他同学认真听，当回小老师评判一下。

3、谈谈你对课文内容的理解。

（学生自由发言）

4、根据学生的回答，相机让学生快速阅读课文，找出沃克

医生称赞军神的句子。

三、再次质疑，同桌交流。

1、默读课文，找找文中有哪些不理解的地方？做好记号。

2、同桌交流，简单的问题尽量解决。

四、学习生字词：

1、出示生字卡片：沃刘龄匪拒醉剂

施哼晕勉堪承

读读这些字，看看哪个容易写错，当小老师提醒同学。

2、学生交流。

3、再读，找找哪个字不容易写好。

4、学生交流，教师相机范写。

5、学生抄写生字词。

五、布置作业：

1、朗读课文。

2、抄写词语。