高中学生评教问卷调查
高中生满意度调查(教师问卷)
高中生满意度调查(教师问卷)
背景
本调查旨在了解高中生对教师教学及课程的满意度，以促进教学质量的提高。
请您根据实际情况回答以下问题，并提供您对该问题的看法和建议。
调查问题
1. 您认为您所教授的课程能满足高中生的需求吗？为什么？
2. 在您教学的过程中，您认为哪些方面对高中生的研究效果产生了积极影响？
3. 您认为目前高中生在研究中面临的最大挑战是什么？您是如何帮助他们克服这些挑战的？
4. 您认为您对高中生进行评价的方式是否公平和准确？如果不是，您认为应该如何改进？
5. 您是否定期与高中生进行交流和反馈？您认为与他们进行有效的沟通有何积极影响？
6. 您认为在提高高中生满意度方面，有哪些措施可以采取？您有没有其他建议？
结语
非常感谢您参与本次调查！通过您的宝贵意见和建议，我们将不断改进教学质量，提高高中生的满意度。
如果您对本调查有任何疑问或意见，也请您随时与我们联系。
谢谢！
请您将填写好的问卷交回给我们。
学生评教评估调查问卷
学生评教评估调查问卷
1. 调查背景
本调查旨在了解学生对教学质量和教师教学效果的评价。
通过
收集学生的意见和建议，学校可针对问题进行改进，提高教学质量，以更好地满足学生需求。
2. 调查内容
请按照以下问题对教师进行评价：
1. 教师的教学态度是否友好和积极？
2. 教师对知识的讲解是否清晰易懂？
3. 教师是否能够激发学生的研究兴趣和积极参与？
4. 教师是否能够充分回答学生的问题并给予适当的指导？
5. 教师在布置作业和考试时是否合理公正？
6. 教师是否能够及时给予评语和建议，促进学生的进步？
7. 教师是否能够关注学生的研究情况，进行个性化教学？
3. 调查结果
学生评教的结果将会保密，并收集到教务处进行综合分析。
针对评教结果，学校将会进行相应的改进和措施，力求提高教学质量和满足学生需求。
同时，学生也可以通过评教反映自己的意见和建议，为学校提供改进的方向和借鉴。
4. 结语
感谢您参与此次学生评教评估调查问卷，您的意见和建议对学校的教学质量提升非常重要。
请您如实填写问卷内容，以便我们真实反映教师教学情况。
谢谢合作！。
2023学年第一学期学生评学评教问卷(高一年级)
2023学年第一学期学生评学评教问卷（高一年级）你的年级 [单选题] *○高一年级你的班别 [单选题] *○高一（1）○高一（2）○高一（3）○高一（4）○高一（5）○高一（6）○高一（7）○高一（8）○高一（9）○高一（10）你的性别 [单选题] *○男○女1.对语文教师的满意度（） [单选题] *○A.满意○B.比较满意○C.不满意2.语文教师按时上下课（） [单选题] *○A.提前到○B.基本准时到○C.经常迟到或拖堂3.语文教师授课语言感染力（） [单选题] *○A.表达好○B.比较清晰○C.语言啰嗦乏味4.语文学习规律方法介绍（） [单选题] *○A.经常有○B.偶尔有○C.没有5.你（包括同学们）对语文科学习兴趣（） [单选题] *○A.喜欢○B.一般○C.不大6.语文科老师的课堂管理（） [单选题] *○A.严格管理○B.轻描淡写处理○C.放任自由7.语文科作业完成时间（） [单选题] *○A.30分钟以下○B.30分钟~1小时○C.1~2小时8、语文作业对理解课堂内容有帮助（） [单选题] *○A.作业有针对且分层○B.作业有一定帮助○C.重复机械式训练9.语文教师认真批改作业及反馈（） [单选题] *○A.认真和经常批改○B.批改反馈一般○C.很少批改反馈10.语文课外答疑辅导情况（） [单选题] *○A.耐心且经常辅导答疑○B.能辅导答疑○C.很少课外答疑11.对数学教师的满意度（） [单选题] *○A.满意○B.比较满意○C.不满意12.数学教师按时上下课（） [单选题] *○A.提前到○B.基本准时到○C.经常迟到或拖堂13.数学教师授课语言感染力（） [单选题] *○A.表达好○B.比较清晰○C.语言啰嗦乏味14.数学学习规律方法介绍（） [单选题] *○A.经常有○B.偶尔有○C.没有15.你（包括同学们）对数学科学习兴趣（） [单选题] *○A.喜欢○B.一般○C.不大16.数学科老师的课堂管理（） [单选题] *○A.严格管理○B.轻描淡写处理○C.放任自由17.数学科作业完成时间（） [单选题] *○A.30分钟以下○B.30分钟~1小时○C.1~2小时18.数学作业对理解课堂内容有帮助（） [单选题] *○A.作业有针对且分层○B.作业有一定帮助○C.重复机械式训练19.数学教师认真批改作业及反馈（） [单选题] *○A.认真和经常批改○B.批改反馈一般○C.很少批改反馈20.数学课外答疑辅导情况（） [单选题] *○A.耐心且经常辅导答疑○B.能辅导答疑○C.很少课外答疑21.对英语教师的满意度（） [单选题] *○A.满意○B.比较满意○C.不满意22.英语教师按时上下课（） [单选题] *○A.提前到○B.基本准时到○C.经常迟到或拖堂23.英语教师授课语言感染力（） [单选题] *○A.表达好○B.比较清晰○C.语言啰嗦乏味24.英语学习规律方法介绍（） [单选题] *○A.经常有○B.偶尔有○C.没有25.你（包括同学们）对英语科学习兴趣（） [单选题] *○A.喜欢○B.一般○C.不大26.英语科老师的课堂管理（） [单选题] *○A.严格管理○B.轻描淡写处理○C.放任自由27.英语科作业完成时间（） [单选题] *○A.30分钟以下○B.30分钟~1小时○C.1~2小时28.英语作业对理解课堂内容有帮助（） [单选题] *○A.作业有针对且分层○B.作业有一定帮助○C.重复机械式训练29.英语教师认真批改作业及反馈（） [单选题] *○A.认真和经常批改○B.批改反馈一般○C.很少批改反馈30.英语课外答疑辅导情况（） [单选题] *○A.耐心且经常辅导答疑○B.能辅导答疑○C.很少课外答疑31.对政治教师的满意度（） [单选题] *○A.满意○B.比较满意○C.不满意32.政治教师按时上下课（） [单选题] *○A.提前到○B.基本准时到○C.经常迟到或拖堂33.政治教师授课语言感染力（） [单选题] *○A.表达好○B.比较清晰○C.语言啰嗦乏味34.政治学习规律方法介绍（） [单选题] *○A.经常有○B.偶尔有○C.没有35.你（包括同学们）对政治科学习兴趣（） [单选题] *○A.喜欢○B.一般○C.不大36.政治科老师的课堂管理（） [单选题] *○A.严格管理○B.轻描淡写处理○C.放任自由37.政治科作业完成时间（） [单选题] *○A.30分钟以下○B.30分钟~1小时○C.1~2小时38.政治作业对理解课堂内容有帮助（） [单选题] *○A.作业有针对且分层○B.作业有一定帮助○C.重复机械式训练39.政治教师认真批改作业及反馈（） [单选题] *○A.认真和经常批改○B.批改反馈一般○C.很少批改反馈40.政治课外答疑辅导情况（） [单选题] *○A.耐心且经常辅导答疑○B.能辅导答疑○C.很少课外答疑41.对历史教师的满意度（） [单选题] *○A.满意○B.比较满意○C.不满意42.历史教师按时上下课（） [单选题] *○A.提前到○B.基本准时到○C.经常迟到或拖堂43.历史教师授课语言感染力（） [单选题] *○A.表达好○B.比较清晰○C.语言啰嗦乏味44.历史学习规律方法介绍（） [单选题] *○A.经常有○B.偶尔有○C.没有45.你（包括同学们）对历史科学习兴趣（） [单选题] *○A.喜欢○B.一般○C.不大46.历史科老师的课堂管理（） [单选题] *○A.严格管理○B.轻描淡写处理○C.放任自由47.历史科作业完成时间（） [单选题] *○A.30分钟以下○B.30分钟~1小时○C.1~2小时48.历史作业对理解课堂内容有帮助（） [单选题] *○A.作业有针对且分层○B.作业有一定帮助○C.重复机械式训练49.历史教师认真批改作业及反馈（） [单选题] *○A.认真和经常批改○B.批改反馈一般○C.很少批改反馈50.历史课外答疑辅导情况（） [单选题] *○A.耐心且经常辅导答疑○B.能辅导答疑○C.很少课外答疑51.对物理教师的满意度（） [单选题] *○A.满意○B.比较满意○C.不满意52.物理教师按时上下课（） [单选题] *○A.提前到○B.基本准时到○C.经常迟到或拖堂53.物理教师授课语言感染力（） [单选题] *○A.表达好○B.比较清晰○C.语言啰嗦乏味54.物理学习规律方法介绍（） [单选题] *○A.经常有○B.偶尔有○C.没有55.你（包括同学们）对物理科学习兴趣（） [单选题] *○A.喜欢○B.一般○C.不大56.物理科老师的课堂管理（） [单选题] *○A.严格管理○B.轻描淡写处理○C.放任自由57.物理科作业完成时间（） [单选题] *○A.30分钟以下○B.30分钟~1小时○C.1~2小时58.物理作业对理解课堂内容有帮助（） [单选题] *○A.作业有针对且分层○B.作业有一定帮助○C.重复机械式训练59.物理教师认真批改作业及反馈（） [单选题] *○A.认真和经常批改○B.批改反馈一般○C.很少批改反馈60.物理课外答疑辅导情况（） [单选题] *○A.耐心且经常辅导答疑○B.能辅导答疑○C.很少课外答疑61.对化学教师的满意度（） [单选题] *○A.满意○B.比较满意○C.不满意62.化学教师按时上下课（） [单选题] *○A.提前到○B.基本准时到○C.经常迟到或拖堂63.化学教师授课语言感染力（） [单选题] *○A.表达好○B.比较清晰○C.语言啰嗦乏味64.化学学习规律方法介绍（） [单选题] *○A.经常有○B.偶尔有○C.没有65.你（包括同学们）对化学科学习兴趣（） [单选题] *○A.喜欢○B.一般○C.不大66.化学科老师的课堂管理（） [单选题] *○A.严格管理○B.轻描淡写处理○C.放任自由67.化学科作业完成时间（） [单选题] *○A.30分钟以下○B.30分钟~1小时○C.1~2小时68.化学作业对理解课堂内容有帮助（） [单选题] *○A.作业有针对且分层○B.作业有一定帮助○C.重复机械式训练69.化学教师认真批改作业及反馈（） [单选题] *○A.认真和经常批改○B.批改反馈一般○C.很少批改反馈70.化学课外答疑辅导情况（） [单选题] *○A.耐心且经常辅导答疑○B.能辅导答疑○C.很少课外答疑71.对生物教师的满意度（） [单选题] *○A.满意○B.比较满意○C.不满意72.生物教师按时上下课（） [单选题] *○A.提前到○B.基本准时到○C.经常迟到或拖堂73.生物教师授课语言感染力（） [单选题] *○A.表达好○B.比较清晰○C.语言啰嗦乏味74.生物学习规律方法介绍（） [单选题] *○A.经常有○B.偶尔有○C.没有75.你（包括同学们）对生物科学习兴趣（） [单选题] *○A.喜欢○B.一般○C.不大76.生物科老师的课堂管理（） [单选题] *○A.严格管理○B.轻描淡写处理○C.放任自由77.生物科作业完成时间（） [单选题] *○A.30分钟以下○B.30分钟~1小时○C.1~2小时78.生物作业对理解课堂内容有帮助（） [单选题] *○A.作业有针对且分层○B.作业有一定帮助○C.重复机械式训练79.生物教师认真批改作业及反馈（） [单选题] *○A.认真和经常批改○B.批改反馈一般○C.很少批改反馈80.生物课外答疑辅导情况（） [单选题] *○A.耐心且经常辅导答疑○B.能辅导答疑○C.很少课外答疑81.对地理教师的满意度（） [单选题] *○A.满意○B.比较满意○C.不满意82.地理教师按时上下课（） [单选题] *○A.提前到○B.基本准时到○C.经常迟到或拖堂83.地理教师授课语言感染力（） [单选题] *○A.表达好○B.比较清晰○C.语言啰嗦乏味84.地理学习规律方法介绍（） [单选题] *○A.经常有○B.偶尔有○C.没有85.你（包括同学们）对地理科学习兴趣（） [单选题] *○A.喜欢○B.一般○C.不大86.地理科老师的课堂管理（） [单选题] *○A.严格管理○B.轻描淡写处理○C.放任自由87.地理科作业完成时间（） [单选题] *○A.30分钟以下○B.30分钟~1小时○C.1~2小时88.地理作业对理解课堂内容有帮助（） [单选题] *○A.作业有针对且分层○B.作业有一定帮助○C.重复机械式训练89.地理教师认真批改作业及反馈（） [单选题] *○A.认真和经常批改○B.批改反馈一般○C.很少批改反馈90.地理课外答疑辅导情况（） [单选题] *○A.耐心且经常辅导答疑○B.能辅导答疑○C.很少课外答疑91、你有明确的学习目标和学习动力么（） [单选题] *○A、很明确○B、有目标但动力一般○C、暂无目标92、你周一至周五每天完成书面作业的总时长（） [单选题] *○A、1.5小时以下○B、1.5小时~2小时○C、2小时~3小时○D、3小时以上93、你晚上一般几点睡觉（） [单选题] *○A、10点半前○B、10点半后○C、11点半后○D、12点半后94、你是否有参加校外的学科类培训班（） [单选题] *○A、0○B、1个○C、2个○D、3个及以上95、你觉得哪一科占用的学习时间最多（） [单选题] *○A、语文○B、数学○C、英语○D、物理或历史○E其他我想对一位（）学科老师说[填空题]_________________________________。
学生评教问卷调查表
学生评教问卷调查表请学生在以下问题中根据实际情况进行选择或填写，以帮助我们了解和改进教学质量，感谢您的参与。
一、基本信息1.姓名：__________________2.学号：__________________3.专业：__________________4.年级：__________________二、教学内容和方法1.课程内容是否清晰明了？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否2.教师对课程内容的讲解是否透彻？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否3.教师的授课方法是否有效？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否4.教师是否能够引导学生思考和参与互动？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否5.课程内容是否与实际应用相结合？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否6.请简要说明你认为教师在教学内容和方法上还有哪些可以改进的地方：\_____________________________三、教学态度和风格1.教师是否对学生提出的问题给予了认真回答？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否2.教师是否尊重学生的不同观点和意见？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否3.教师是否能够与学生建立良好的关系？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否4.教师的评语和批改是否公正严谨？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否5.请简要说明你认为教师在教学态度和风格上还有哪些可以改进的地方：\_____________________________四、学习资源和支持1.教师是否及时提供学习资源（如课件、参考资料等）？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否2.教师对学生的学习问题是否给予了适当的指导和支持？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否3.教师是否定期组织讨论或课外活动来帮助学生巩固知识？（选择一个）–[ ] 是–[ ] 否4.请简要说明你对教师提供学习资源和支持的意见和建议：\_____________________________五、其他意见和建议请在以下空白处填写你对教师教学工作的其他意见和建议：\_____________________________六、感谢你的参与！你的评价对我们来说非常重要，谢谢你抽出宝贵的时间填写本调查表。
井冈山中学学生评教问卷调查(高二)
井冈山中学学生评教问卷调查（高二）选择所在的班级： [单选题] *○1班○2班○3班○4班○5班○6班○7班○8班○9班○10班○11班○12班○13班○14班○15班○16班○17班○18班○19班○20班○21班○22班○23班○24班以下是对语文老师的评教：1.你认为该教师的教学态度： [单选题] *○A 工作热情高，关心爱护学生。
○B 工作较认真，对学生比较关心。
○C 工作不够认真，不关心学生。
2.你观察该教师是否迟到、中途离开教室、在课堂做与教学无关的事情: [单选题] *○A 无上述现象○B 偶尔有上述现象○C 多次有上述现象3.你观察该教师对课堂上出现的违纪现象(学生睡觉、做小动作、说话等)管理: [单选题] *○A 严格管理，效果好○B 进行管理，效果一般○C 不进行管理4.你觉得该教师上课准备和课堂氛围: [单选题] *○A 充分，条理清晰，融洽、活跃有序○B 不太充分，条理不够清晰，秩序好，但比较死板○C 不充分，上课无条理5.你认为该教师的教学基本素质(教态自然亲切，教学语言标准，板书书写规范) 和教学基本能力(突出重点，讲练结合，教学方法灵活多样) [单选题] *○A 能充分体现上述特点○B 基本能体现上述特点○C 不能体现上述特点6.你觉得在该学科课堂上的学习效果: [单选题] *○A 当堂听懂、掌握○B 有时听不懂○C 根本听不懂7.你认为该学科作业量、作业难度是: [单选题] *○A 合理○B 基本合理○C 不合理8.你觉得该学科作业批改的情况: [单选题] *○A 及时，认真并全批全改○B 能及时改完，不太认真○C 不及时，不认真9.你认为该教师对你进行的学习指导: [单选题] *○A能够经常进行指导，效果好○B能够进行指导，但效果一般○C很少指导10.你对该教师的总体评价是: [单选题] *○A满意的老师○B较满意的老师○C 不满意的老师以下是对数学老师的评教：1.你认为该教师的教学态度： [单选题] *○A 工作热情高，关心爱护学生。
学生评价教师问卷调查表 5篇
同学们：为了深入了解教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高教师素质，学校决定对教师教育教学情况向学生进行问卷调查。
请你如实填写，谢谢你的合作。
以下各题只能选一个答案，请在你选中的答案后的括号里打“√”。
一、被调查的教师姓名：任教学科：二、教育教学情况调查：1、你认为该教师的责任心强不强?A责任心强( ) B责任心一般( ) C责任心不强( )2、该教师是否关爱学生?A十分关爱( ) B关爱( ) C；不关爱( )3、该教师有没有对学生体罚或变相体罚的现象?A没有( ) B有时有( ) C经常有( )4、该教师上课有无不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等?A没有( ) B有时有( ) C经常有( )5、该教师上课是否用普通话?A用普通话( ) B有时用普通话上课( ) C不用普通话上课( )6、该教师上课能用教具、课件和现代信息技术进行教学吗?A基本上课都用教具、课件和现代信息技术进行教学( )B有时用教具、课件和现代信息技术进行教学( )C从来不用教具、课件和现代信息技术进行教学( )7、该教师上课是否为学生提供讨沦、质疑、探究、合作、交流的机会?A经常提供这样的机会( )B有时提供这样的机会( )C从来不提供这样的机会( )8、你对该老师布置的作业及作业批改情况满意吗?A满意( ) B一般( ) C不满意( )9、你对该教师的课堂教学感兴趣吗?A很感谢兴趣( ) B一般( ) C不感谢兴趣（）10、该教师是否组织、指导学生参加上级或自己组织的一些实践活动?A组织指导学生参加并获奖( )B组织指导学生参加（） C不组织指导学生参加( )同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望的学习更加轻松而且有效吗？你希望为你的老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。
(请在相应的括号中打“√” )项目评价等级评价结果1.老师的教学态度A( )B( )C( )A 工作热情高，关心、爱护学生B 工作认真，对学生比较关心C 工作不够认真，不关心学生2.老师创设的课堂情景A( )B( )C( )A 融洽、活跃而有序B 秩序好，但比较死板C 课堂秩序差3.老师按时上下课，课前准备A( )B( )C( )A 按时，很充分B 基本按时，比较充分C迟到拖堂次数多，准备不充分4.老师对你进行的学习指导A( )B( )C( )A 能够经常进行指导，效果好B 能够进行指导，但效果一般C 很少指导5.被提问的次数A( )B( )C( )A 较多B 较少C 很少6.你课堂上参与学习情况A( )B( )C( )A 积极、主动地学习B 较少主动参与C 基本不主动答问7.学习的效果及进步情况A( )B( )C( )A 很好；进步较快B 一般；进步不大C 较差；没有进步8.老师布置与批改作业的情况A( )B( )C( )A 合理布置作业，批改认真，讲评及时B 作业基本合理，批改较认真，讲评较及时C 作业布置不合理，批改不认真，不及时讲评9.检测考试情况A( )B( )C( )A 按时检测，及时进行试卷讲评B 有时进行检测，试卷讲评较及时C 不进行检测和讲评10.老师对你的帮助A( )B( )C( )A 帮助很大B 帮助比较大C 帮助不大11.教学水平总体感受A( )B( )C( )A 水平很高B 水平比较高C 水平不高学生评价教师问卷同学们，你的成长一定伴随着老师们艰辛的劳动，相信在老师们孜孜不倦的教育教学和你自己的努力下，你又有了可喜的变化。
教师教育教学情况(学生评教)问卷调查表
A、水平较高；很满意
B、水平一般 ；基本满意
C、水平不高；不满意
各学科教师获A的总个数
统计结果
各学科教师获B的总个数
各学科教师获C的总个数
对个别教师的建议或意见：
B 、基本按时；比较充分
C、迟到或拖堂次数较多；不充分
4、你认为老师创设的课堂气氛
A、 融洽、活跃而有序
B、 秩序好，但比较死板
C、课堂秩序差
5、你认为老师对你实行学习方法的指导情况是
A、能经常实行指导，效果较好 B、 能够实行指导，但效果一般
C、 很少指导
6、你在该科课堂上的学习感受及学习效果是
A、兴趣浓厚、愉快、效果较好
教师教育教学情况（学生评教）问卷调查表
班级_____________，时间年月日
同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、协助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的协助吗？假如你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。
内 容
8、教师占用班会课、自习课、午自习等实行整班性教学的情况是
A、从不占用，能协调各科发展。
B、偶尔占用，但基本不影响学生其它学科的学习。
C、占用较多，对学生其它学科的学习影响较大。
9、教师对你的课后辅导情况是
A、经常实行
B、偶尔实行
C、基本不实行
10、你体会老师对你的协助是
A、协助很大
B、协助比较大
C、协助不大
评价等级
英语
思社
科学
体育
音乐
美术
1、你认为Байду номын сангаас师的教学态度及关心保护学生的情况
学生评教评学问卷
学生评教评学问卷1. 引言本问卷的目的是为了收集学生对教学质量和研究环境的评价和建议。
我们非常重视您的意见和建议，希望您能真实、客观地填写本问卷。
2. 个人信息请您在下面填写一些基本的个人信息：- 姓名：- 学号：- 专业/班级：3. 教学质量评价请您根据您对每门课程的研究经历，回答以下问题（请在括号中选择适用的选项或填写您的观点）：1) 本门课程的教学目标是否明确？（是 / 否 / 有待改进）2) 授课教师是否能够清晰地传授知识？（是 / 否 / 有待改进）3) 授课教师是否能够激发学生的研究兴趣？（是 / 否 / 有待改进）4) 课堂教学是否生动有趣？（是 / 否 / 有待改进）5) 您认为本门课程所使用的教学方法是否适合您的研究？（是/ 否 / 有待改进）6) 您对本门课程的研究成果是否满意？（满意 / 一般 / 不满意）7) 您认为本门课程的考核方式是否公平合理？（是 / 否 / 有待改进）4. 研究环境评价请您根据您对研究环境的感受，回答以下问题（请在括号中选择适用的选项或填写您的观点）：1) 学校图书馆的资源是否满足您的研究需求？（满足 / 一般 /不满足）2) 学校的研究设施是否便捷易用？（便捷易用 / 一般 / 不便捷）3) 学校的网络环境是否稳定可靠？（稳定可靠 / 一般 / 不稳定可靠）4) 学校的研究氛围是否积极向上？（积极向上 / 一般 / 不积极向上）5) 您对学校提供的研究支持服务是否满意？（满意 / 一般 / 不满意）5. 其他建议您是否还有其他对教学质量和研究环境的建议？请在下方写下您的意见和建议：...感谢您花时间填写本问卷！您的宝贵意见和建议将帮助我们进一步提升教学质量和学习环境。
祝您学业有成！。
学生评教问卷调查
学生评教问卷调查
班级—————填表时间——年——月——日——
亲爱的同学，为了使你能享受到更高质量的教学，为了使学校教学质量全面提高，请你认真客观公正地评价每一位任课老师，在此，对你的劳动表示感谢。
评价内容
1、老师讲课生动，有幽默感，重点突出，课堂气氛活跃，能引起同学们的兴趣。
2、老师上课热情高，方法灵活多样，深入浅出，效果好，深受同学们欢迎。
3、不讽刺挖苦学生，和学生打成一片，平等地对待每一位学生。
4、有较强的课堂组织能力，课堂纪律好。
5、耐心辅导学生，乐于帮助学生解决疑难。
评教表。
学生评教评学问卷
学生评教评学问卷
概述
本文档旨在设计一份学生评教评学问卷，以收集学生对教学质量、教师表现和研究环境的评价和反馈，进一步提高教学质量和研究体验。
问卷内容
1. 教学质量
- 教师的教学方法是否清晰、生动？
- 教师是否能够激发学生的研究兴趣？
- 教师是否对学生提出的问题进行耐心解答和指导？
- 教师是否注重培养学生的创新能力和实际应用能力？
2. 教师表现
- 教师是否准时上课并严格按照教学计划进行授课？
- 教师是否热情、友善并与学生保持良好的沟通？
- 教师在辅导学生的过程中是否细心、耐心？
- 教师是否定期进行课程反馈和改进？
3. 研究环境
- 教室是否干净整洁、设施是否齐全？
- 学校的图书馆和自室环境是否满足学生的研究需求？
- 学校是否提供丰富的课外活动和社团组织？
4. 其他建议和意见（可选）
回收方式
学生可以通过网上或纸质形式填写问卷，并将其匿名提交给评
教评学办公室。
同时，学校应提供便捷的反馈和投诉渠道，以保证
学生的评价和意见得到及时回应与处理。
数据分析和改进
评教评学办公室将收集学生的评教评学问卷，并对数据进行统
计和分析。
通过定期的数据报告和反馈，学校将能够更好地了解教
学质量和学生满意度，并采取相应的改进措施，提升教育教学水平。
结语
通过设计一份学生评教评学问卷，我们可以促进学生参与教学质量和学习环境的改进，并提升学生学习体验。
希望这份问卷能够为学校提供有价值的反馈和建议，进一步提高教育教学质量。
关于高中生对教学评课调查问卷
高中生教学评课调查问卷
1. 该老师的课能否吸引你：（ )
A能 B不能 C不感兴趣
2.你对本节课的课程标准是否了解？（）
A十分清楚 B学案上有，但没用到学习中
C不清楚 D懒得看，和自己没关系
3.通过老师的讲解能否突破重难点? （）
A清晰明了 B可以，但是仍有疑问
C还是感觉重难点不突出 D没想过
4.在教学过程老师开展的教学活动中开展的小组讨论，你是否真正参与进来，收获如何？（）
A收获颇丰，通过小组合作就能解决 B还可以，基本能解决
C小组合作用不起来，基本上就是等时间 D 没必要开展小组活动
5.能否建立本节课的知识体系？( )
A能够独立完成 B在老师带领下可以建立
C不能，比较混乱 D没想过
6.通过学习本节课你是否还有疑问？（）
A没有，老师都讲明白了 B还有一点，通过同学讨论能够解决
C同学讨论不能解决，找机会问问老师 D不清楚
7.课后练习能否独立完成( )
A能 B大部分能完成仍有疑问，通过对答案能够明白
C不能完成，疑问较多 D懒得做，照答案抄上
8.能否将本节课的知识迁移到日常生活中（）
A能 B不能，与生活相脱节 C没想过
9.你对老师的课的总体评价？（）
A满意 B还可以
C 不满意 D没兴趣
10.你认为老师的课应该如何来改进？
谢谢你的合作！！！。
学生评教问卷调查表
学生评教问卷调查表高三学生问卷调查一、评教部分 1、老师的责任心A较强 B一般 C缺乏 2、教师关心学生，师生关系评价 A、较强 B、一般C、缺乏3、老师是否上课迟到，下课拖堂，自习辅导不到位 A没有 B较少 C经常4、课堂纪律A很好B一般 C较差 5、课堂能否调动学生的积极性 A能 B基本 C不能6、老师对重点难点的讲授你大感觉是： A明白 B基本明白C不明白7、老师讲课语言表达清晰、声音响亮、教态自然 A 清晰响亮 B一般 C听不清8、老师布置的作业量、作业的难度 A合理B基本合理C不合理 9、老师的作业批改A及时 B基本及时 C不及时 10、考试情况A按时检测，及时讲评B有时检测，讲评较及时C 不检测和讲评 11、辅导学生A耐心 B不很耐心C不耐心 12、老师的教学效果A效果好 B一般C 不好 13、你喜欢上他(她)的课吗? A喜欢B一般C不喜欢14、你对老师的总体评价： A优秀B良好C合格二、自我评价部分：15、你目前的学习状态如何？A、有充足的信心B、信心不足，有点紧张C、紧张焦虑，学不下去D、没有感觉16、?你认为目前影响你学业的最大因素是什么？A、学习方法 B 、情绪 C、教师的授课水平 D、学校的环境 17、你用来缓解学习压力的形式是？A、参加体育锻炼B、找同学聊天C、看一些与学习无关的书籍杂志D、自己发脾气E、放开食量，大吃一餐F、放开心情，玩一玩 18、面对高考期间父母的关心，自己的看法：A、父母不应该对我们的高考过于放大其严重性B、父母关心能给与我们动力C、高考时自己的事，父母不应该干涉。
19、你对自己的未来有规划与设计吗？A、有明确的目标B、有大致的目标，谈不上具体的C、从没有想过，不敢设想20、你有想过万一高考失败，你会怎么样？A、没有想过，因为我一定会成功B、有想过，但没有细想C、想过，会选择专科D、想过，会选择复读感谢您的阅读，祝您生活愉快。
2023高中学生综合素质评价问卷
2023高中学生综合素质评价问卷
以下是一份2023高中学生综合素质评价问卷的示例，仅供参考：
一、道德品质
1. 在学校和社会活动中，你是否始终遵循道德准则和行为规范？
是否
2. 你是否积极参与社区服务或志愿者活动？
是否
3. 你的行为是否表现出对他人的尊重和关心？
是否
二、公民素养
1. 你是否了解并尊重国家法律？
是否
2. 在公共场合，你是否表现出良好的文明素养？
是否
3. 你是否关注社会问题，并尝试通过合理的方式参与解决？
是否
三、学习能力
1. 你是否有良好的学习习惯和方法？
是否
2. 你是否能有效利用学习资源，提高学习效果？
是否
3. 你在学习中遇到困难时，是否积极寻求解决方法？是否
四、交流与合作
1. 你是否能与他人有效沟通，表达自己的观点？
是否
2. 你是否能在团队中发挥积极作用，促进团队合作？是否
3. 你是否能妥善处理与他人的分歧和矛盾？
是否
五、运动与健康
1. 你是否有良好的运动习惯，关注身体健康？
是否
2. 你是否能保持良好的作息规律，确保充足的休息？是否
3. 你是否关注心理健康，能及时调整自己的情绪？是否
六、审美与表现
1. 你是否有对美的欣赏和追求？
是否
2. 你在艺术、音乐等方面是否有一定的表现和创作能力？是否
3. 你是否积极参与学校的文艺活动，展现自己的才华？是否。
2023年高中学生综合素质评价问卷调查
2023年高中学生综合素质评价问卷调查
问题一：您目前所在的年级是？
- [ ] 高一
- [ ] 高二
- [ ] 高三
问题二：您对目前学校实施的综合素质评价体系的整体满意度如何？
- [ ] 非常满意
- [ ] 满意
- [ ] 一般
- [ ] 不满意
- [ ] 非常不满意
问题三：您认为学校在哪些方面应该加强或改进综合素质评价？（多选） - [ ] 学术成绩
- [ ] 体育与健康
- [ ] 艺术素养
- [ ] 社会实践
- [ ] 志愿服务
- [ ] 其他：[请在此区域内作答]
问题四：您通常通过什么方式了解学校关于综合素质评价的信息？（多选） - [ ] 学校公告
- [ ] 老师通知
- [ ] 家长会
- [ ] 同学口耳相传
- [ ] 社交媒体或网络平台
- [ ] 其他：[请在此区域内作答]
问题五：您是否认为综合素质评价对您的个人发展有积极影响？
- [ ] 是，影响很大
- [ ] 是，有一定影响
- [ ] 没有明显影响
- [ ] 不确定
- [ ] 不认为有积极影响
问题六：您希望学校在综合素质评价方面做出哪些改变？（多选）
- [ ] 增加评价维度
- [ ] 调整评价标准
- [ ] 加强评价的公正性和透明度
- [ ] 增加学生自评和互评环节
- [ ] 其他：[请在此区域内作答]
问题七：您是否认为目前的综合素质评价体系充分考虑了学生的个性化发展？ - [ ] 是，完全考虑了
- [ ] 是，但不够充分
- [ ] 没有考虑
- [ ] 不确定
- [ ] 其他：[请在此区域内作答]。
2023年高中学生综合素质评价问卷
2023年高中学生综合素质评价问卷全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2023年高中学生综合素质评价问卷为了更全面地了解2023年高中学生的综合素质水平，我们特制定了以下问卷，希望各位学生如实填写，以便评估和提高学生的素质水平。
一、基本信息1. 姓名：2. 年级：3. 性别：4. 学校：二、学业方面1. 请问您的平均学习成绩是多少？2. 您平时是否有规律地复习学习？3. 您是否参加过各类学科竞赛或科技比赛？4. 您是否有学习方法或时间管理方面的困惑？5. 您认为学校对您的学习是否给予了足够的支持和指导？三、思想道德素质1. 您是否遵守校纪校规？2. 您是否尊敬老师和同学？3. 您是否有过违纪现象？4. 您是否有社会实践或志愿活动经历？5. 您是否参加过思想品德培训或讲座？四、身心健康素质1. 您每周是否有固定的体育锻炼时间？2. 您是否有过严重的身心疲劳或焦虑情绪？3. 您是否有良好的饮食习惯？4. 您是否关注自己的睡眠质量？5. 您是否参加过学校的健康检测或体质测试？五、创新创业素质六、团队协作素质1. 您是否善于与他人合作解决问题？2. 您是否有过组织或带领团队的经历？3. 您是否擅长倾听他人意见并与他人沟通交流？4. 您是否有过与他人发生矛盾或冲突的情况？5. 您对于团队协作的重要性有怎样的理解？七、综合素质评价1. 您认为自己的综合素质水平如何？2. 您认为哪方面的素质需要进一步提高？3. 您对未来个人发展有怎样的规划和目标？4. 您觉得学校在促进学生综合素质方面还可以做些什么？5. 您是否愿意长期关注并参与提升自己的综合素质？以上是关于2023年高中学生综合素质评价的问卷，请各位同学认真填写，您的每一个答案都将对我们了解和支持学生的素质提高起到重要的作用。
感谢您的配合和支持！第二篇示例：2023年高中学生综合素质评价问卷尊敬的教师和同学们：为了更全面、客观地了解高中学生的综合素质表现，并为学校的教学管理工作提供有效的参考依据，我们特制定了本份2023年高中学生综合素质评价问卷。
莘县一中50级高一学生评教问卷调查表
高一学生评教问卷调查表班
级：
教务处学生处高一年级组 2010年11月12日
同学们好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导吗？你希望学习更加轻松而且有效吗？你希望为老师的发展、进步提供真心的帮助吗？你希望你的班集体更具凝聚力、班级管理更完善吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。
填表说明：每个学科老师均按照项目1—10进行评价涂卡，即从项目1到10评价语文老师，将你认为适当的选项涂在答题卡上1—10题，均为单项选择；然后再从项目1到10评价数学老师，涂在答题卡11—20题；依次类推。
最后请对班级管理进行评价，涂卡81—90题。
涂卡顺序：1—10 语文 11—20 数学 21—30 英语 31—40 物
理 41—50 化学
51—60 生物或地理 61—70 政治 71—80 历史 81—90 班级管理
● 对个别老师的建议或意见请写在下面横线上：班级管理评价篇
● 对班级管理的建议或意见请写在下面横线上：。
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A.工作热情高，关心、爱护学生；B.工作认真，对学生比较关心；C.工作不够认真，不关心学生。
教师ห้องสมุดไป่ตู้设的课堂情景
A、融洽、活跃而有序；B、秩序好，但比较死板；C、课堂秩序差。
教师是否按时上课，准备是否充分
A．按时，很充分B.基本按时，比较充分；
C.迟到次数多，课准备不充分。
教师对你进行的学习指导
项目
评价等级
语文
数学
英语
物理
化学
教
师
师
德
1.教育思想端正，举止文明，作风正派。
（分为A、B、C三个等级，A为优秀 B为较好 C为较差）
2.关心爱护学生。
（分为A、B、C三个等级，A为优秀 B为较好 C为较差）
3.尊重学生的人格，公平对待每一个学生，关心帮助学困生。
（分为A、B、C三个等级，A为优秀 B为较好 C为较差）
A.能够经常进行指导，效果好；B.能够进行指导，但效果一般；
C.很少指导。
你在课堂上被提问的次数
A.较多；B.较少；C.很少。
教师布置与批改作业的情况
A.合理布置作业，批改认真，讲评及时；B.有时布置作业，批改比较认真；C.作业不布置，批改不够认真，不及时讲评。
我在上课能听懂多少
A.几乎都能听懂；B.大部分能听懂；C.只能听懂一半左右
教师教学水平的总体感受
A.水平很高；B.水平比较高；C.水平不高。
统计结果
A
B
C
你认为哪几科老师最好，请简述理由
你认为哪几科老师较差，请简述理由
对学校教育、教学、管理、生活等方面的建议或意见
星火辅导中心学生评教问卷调查表
同学，你好！作为学习的主人，你希望从学校和老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望的学习更加轻松而且有效吗？你希望为你的老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。
使用说明：你只需公正认真的在你认为适当的空格内填写A或B或C，并将各学科A、B、C的总数填入“统计结果”栏中，根据自己情况如实填写好建议或意见即可。(本调查表不需要写名字)