部编版一年级下册语文口语交际《听故事-讲故事》.ppt

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部编版一年级语文口语交际听故事,讲故事-优质课件

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口语交际
是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/312021/10/31October 31, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/312021/10/31

部编版一年级下册口语交际：听故事,讲故事课件PPT(完美版)

听老师讲故事
交际范文
我会讲故事
注意事项
1.要能认真倾听故事，听明白故事内容； 2.能借助图片讲故事，做到声音响亮。
太阳高高挂天上，
课外拓展
鼠女求嫁找太阳。围墙说：太阳急忙对她讲：老鼠打洞我就垮，
大红喜字墙上挂，乌云能把我遮挡，见了老鼠我害怕。
老鼠女儿要出嫁。嫁给乌云比我强。鼠女听罢猛想起，
教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。

部编版一年级语文下册口语交际听故事,讲故事课件(共19张PPT)

倾听，做出评价。
合作演故事
请同学们6个人一个小组，合作把这个故事演一演。
戴上头饰，小组轮流上台展示，学生互评。评选“超级故事大王”。
课堂总结
本节课我们学会了听故事，还学会了借助图画讲故事，懂得了听故事态度要认真，讲故事声音要响亮。善于倾听是一种美德，学会表达是一种能力。我们的生活离不开各种各样的故事，希望同学们多读、多听、多讲，人人争当超级故事大王。
课外延伸
课外，请同学们把《老鼠嫁女》的故事讲给家人听，也可以另外选择一个自己读过或听过的故事来讲。
人教部编版一年级语文下册
口语交际
听故事，讲故事
语文要素
听懂故事内容，记住主要情节；借助图画讲故事，声音嘹亮，有勇气和信心。
学习目标
1.能认真听教师讲故事，听故事的时候，可以借助图片记住故事内容。（重点）
2.能借助图片讲出故事的主要内容，声音响亮，让别人听清楚。（重点）
3.有当众讲话的勇气和信心。（难点） 4.能充分发挥想象，借助图片，把故事讲清楚，
配上合适的表情。
练讲故事
请同学们对照图画，自由练讲。练讲的时候，有遗忘
自由练讲的地方，可以随时向老师和同学寻求帮助。
组内互相讲，注意在其中一人讲的时候，其他同学
组内互相讲不能中途打断，要善于倾听，发现问题或有好的建议可
以等同学讲完了再提出来。
上台讲故事
每组推举一名学生代表上台讲故事，其他同学用心
讲完整。（难点）
新课导入
听说老鼠一家最近要办一件大喜事，大家猜猜看是什么？
《老鼠嫁女》
看图听故事
老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给谁。”

部编版一年级下册语文《口语交际：听故事,讲故事》PPT

评出“讲故事大王”
课堂小结，课外延伸
多（
）。李阿玉姨米把（
）种在地里，到了秋天，收
获了很玉多米（
）。花生
花生
小猫看见了，把（小鱼 )种在地里。他想，到了秋天，一定会收获很多（小鱼 )。
看图讲故事
请同学们对照图画，试着自己讲故事。
讲故事的要求：
1、眼睛大方地看向听众； 2、声音要大一些，让别人听清楚； 3、要把故事讲具体，讲完整； 4、讲的过程中，可以加上一些自己的动作，配上合适的表情。
口语交际：听故事，讲故事
创设情境，谜语导入
你们知道这是什么动物吗？
像虎比虎小，日夜亲操劳，最爱捉老鼠，捉到就喊“喵”。

《小猫种鱼》
听故事要求
听故事的时候，可以借助图画记住故事内容哦。一边看图，一边听老师讲，老师讲到哪一幅图，就把小手指放到那幅图上。
理解故事内容
故事讲完了，说一说：王叔叔、李阿姨、小猫分别在地里种下了什么？
王叔叔种的是玉米，李阿姨种的是生活在水中，要在水中
繁殖生长，所以小猫到秋天不会收获很多小鱼。
想一想，用一两句话说说故事的主要内容
王叔叔把（）种在地里，到了秋天，收获了很

一年级下册语文课件-口语交际：听故事讲故事人教部编版(共66张ppt)

风
我的见解
风
风可以吹散乌云。
我的见解
乌云与风谁更神气？
风乌云
风比乌云强大，风可以吹散乌云。
谁知乌云摇了摇头说：“不不不，我不是最厉害的，大风还会把我吹散呢？所以呀，大风比我厉害多了。”哎呀，对呀，大风才是世界上最厉害的呢！接着鼠爸爸又找到大风就对大风说：“大风呀，你是世界上最厉害的，我决定把女儿嫁给你了，你高兴吗？”
乌云
我的见解
乌云乌云可以遮住太阳。
ห้องสมุดไป่ตู้ 我能比较
太阳与乌云谁更神气？
太阳
乌云
太阳虽然很强大，但是乌云可以遮住太阳。
鼠爸爸一想，可不是吗，阴天的时候，乌云就把太阳遮得严严实实，乌云才是最厉害的，谢谢你了太阳，说着，鼠爸爸又找到了乌云，就对乌云说： “乌云呀，你是世界上最厉害的，我决定把女儿嫁给你了，你高兴吗？”
猫
我的见解
结合生活，说说它们最强的本领。
猫
猫能捉住老鼠。
我的见解
老鼠与猫谁更神气？
猫老鼠
老鼠却害怕猫，猫能捉住老鼠。
原来，老鼠最厉害呀，鼠爸爸乐得合不拢嘴。可是，它一想，老鼠怕谁呢？老鼠怕猫呀，原来，猫才是世界上最厉害的，我的女儿找到要嫁的了，于是，老鼠们欢天喜地出了洞，把女儿抬上了花轿，一直抬到了老猫家。
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【部编本】一年级下册语文课件第一单元口语交际——听故事,讲故事PPT

爸爸又去找围墙。围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕。”
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爸爸又去找大风。大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕。”
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太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“原来猫咪是最神气的，女儿应该嫁给它。”
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人教部编版一年级下册口语交际一听故事讲故事课件PPT完美版

”老鼠夫妇一听，不知如何是好了。
风笑道：“我可以吹散黑云，但是只要一堵墙就可以把我制服！于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。 ”老鼠夫妇一听，不知如何是好了。
太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉
头说：“可敬的老人们，我并没有你们黑云苦笑着回答：“尽管我有遮挡光芒的力量，但只需要一丝微风，就可以让我消散。
听故事，讲故事
《老鼠嫁女》
听故事
于是，老鼠夫妇来到黑云那里，向黑云求亲。于是，老鼠夫妇出门寻亲了。于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。
1. 认真倾听老师讲故事。借助图片，记住故事的内容。
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。老鼠夫妇商量着，我们老鼠最怕谁呢？对了！他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅都惧怕太阳的光芒。于是，老鼠夫妇来到黑云那里，向黑云求亲。
刚一出门，就看见天空中雄赳赳的太阳。他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅都惧怕太阳的光芒。女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？他们就向太阳说明原因，请求把女儿嫁给太阳。
老鼠夫妇觉得十分有道理，于是找到了克制黑云的风。
他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅都惧怕太阳的光芒。
在娶亲的那天，老鼠夫妇用最隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁。于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。认真倾听老师讲故事。
主要内容：
故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的
黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。夫妻俩

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