人教版部编版八年级下册语文《五柳先生传》5精品PPT教学课件
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2020/11/18
本文结构
全文共两段, 第一段以记叙为主,重 在表现五柳先生的性格、生活、志趣 ；后一段以议论为主，重在对五柳先 生的品德进行歌颂和赞扬。
2020/11/18
思考
1.本文的语言特点？ 2.五柳先生的形象。 3.五柳先生的思想性格特点。 4.五柳先生的六种人生态度。
2020/11/18
2020/11/18
不能仅理解为一种读书方法,即不死抠字眼, 而力求真谛,它还与作者的“不慕荣利”有关 。他读书的目的,是一种求知的满足与精神享 受，所以“每有会意，便欣然忘食。”他并不 想“学成文武艺，卖与帝王家”，这是他不追 求名利，只求精神上得到安慰的体现。
2020/11/18
五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内 心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得 到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“ 既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达 的体现。
_________________________________。 5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？
不__汲__汲__于__富___贵______________。
2020/11/18
陶渊明三大爱好： 1.“好读书”而“不求甚解” 2.第二大爱好—— 饮酒 3.第三大志趣——著文章
2020/11/18
朗读节奏
先生／不知／何许人也，亦／不详／其姓字，宅边／ 有／五柳树，因／以为／号焉。闲静／少言，不慕／荣 利。好／读书，不求／甚解；每／有会意，便／欣然／ 忘食。性／嗜酒，家贫／不能／常得，亲旧／ 知其／如此，或／置酒／而招之；造饮／辄尽，期在／ 必醉。既／醉而退，曾不／吝情／去留。环堵／萧然， 不蔽／风日；短褐／穿结，箪瓢／屡空，晏如也。常著 ／文章／自娱，颇示／己志。忘怀／得失，以此／自终。 赞曰：／“黔娄／之妻／有言：‘不戚戚／于贫贱，不 汲汲／于富贵。’其言／兹／若人／之俦乎？衔觞／赋 诗，以乐／其志，无怀氏／之民欤？葛天氏／之民欤？”
2020/11/18
五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看,更 不是要献给统治者去求得官禄,而只是“自娱”， 这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利 形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高 风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。
2020/11/18
其言兹若人之俦乎？
这话大概说的是五柳先生一类的 人吧？
2020/11/18
1、概括全文两段的内容。
第一段：写五柳先生的生活（包括 性格、志趣等）
第二段：赞语（对五柳先生精神风 貌）
2020/11/18
文中第一段写了五柳先生 方面的情况，分别
是
，
，
，
。仔
细读第一段，从文中找出表现五柳先生这几方面的句
2020/11/18
注音
嗜（sh）ì 辄（ ）zhé 吝（ ） lìn 褐（hè） 箪（ ）dān 汲（ ） jí 俦（chó）u 觞（ sh）ān衔g （ ） xián 黔（ qiá）n 娄（ ）lóu 欤（ ） yú
2020/11/18
解释下列词语的含义
⑴ 每有会意，便欣然忘食 会意： 体会、领会；书中的旨意 ⑵ 造饮辄尽，期在必醉 造：往、到 期： 期望 ⑶ 箪瓢屡空，晏如也 宴如： 安然自若的样子 ⑷ 环堵萧然，不蔽风日 萧然：空寂
22.五柳先生传
第一PPT模板网-
2020/11/18
1
就是用“他”或“她” 来描述自己，描述任何 方面都行，例如：自己 的性格、品性、外貌、 经历以及习惯等等。
2020/11/18
作者简介 字音词义 诵读欣赏 分段学习 课文分析
2020/11/18
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陶渊明（365－ 427）,名潜，字元 亮，东晋浔阳柴桑 人，著名诗人。
本文是陶渊明 托名五柳先生写的 自传。
2020/11/18
ห้องสมุดไป่ตู้
“五柳先生”之号得来的原因是其宅边有五 棵柳树，而人们又不知他是什么地方人，姓甚 名谁也不知道，因此便只称“五柳先生”。作 者说不知他是谁，其实正暗示指作者本人。晋 代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时的 世风显然是背道而驰的，表现了他卓而不群、 不随世俗的品性。
子。
主要方面
相关内容
籍贯姓字 思想性格
不知何许人也,亦不详其姓字,宅 边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利;曾不吝情去 留,忘怀得失。
乐趣爱好 好读书;性嗜酒;常著文章自娱。
生活状况
2020/11/18
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结, 箪瓢屡空。
从前面的分析，我们可得出 五柳先生有三大爱好
请细细品味文章语句，并结合先生 的生平，说说五柳先生的三大爱好反 映出他怎样的精神品质？
2020/11/18
闲静少言,不慕荣利。好读书，不 求甚解，每有会意，便欣然忘食。
他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利 禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫， 每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴 连饭都忘了吃。
2020/11/18
造饮辄尽，期在必醉。既醉 而退，曾不吝情去留。
他只要一去总是把酒喝光，约定必醉 方休，喝醉了就回家去，并不装模 作样，说走就走，从不掩饰自己的 感情。
2020/11/18
环堵萧然，不蔽风日；短褐 穿结，箪瓢屡空，晏如也。
家简陋的居室里四壁空荡荡的，挡不 住风雨也遮不住太阳。短短的粗麻 布衣服破破烂烂的，打满了补丁； 饭篮子和水瓢里经常是空的，可是 他安之若素，心里很坦然。
2020/11/18
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
不为贫贱而忧愁，不热衷于发财 做官。
请用课文原句答题：
1、“五柳先生”的字号来源于宅__边__有__五__柳__树______。
2、“五柳先生”最突出的性格特征是
_闲__静___少__言__，__不__慕__荣__利_____。
3、“五柳先生”三大志趣好_读__书____、性_嗜__酒____常、著__文__章____
4、“五柳先生”的生活境况是环堵萧然，不蔽风日； ______短__褐__穿__结__，__箪__瓢__屡_ 空，晏如也
本文结构
全文共两段, 第一段以记叙为主,重 在表现五柳先生的性格、生活、志趣 ；后一段以议论为主，重在对五柳先 生的品德进行歌颂和赞扬。
2020/11/18
思考
1.本文的语言特点？ 2.五柳先生的形象。 3.五柳先生的思想性格特点。 4.五柳先生的六种人生态度。
2020/11/18
2020/11/18
不能仅理解为一种读书方法,即不死抠字眼, 而力求真谛,它还与作者的“不慕荣利”有关 。他读书的目的,是一种求知的满足与精神享 受，所以“每有会意，便欣然忘食。”他并不 想“学成文武艺，卖与帝王家”，这是他不追 求名利，只求精神上得到安慰的体现。
2020/11/18
五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内 心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得 到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“ 既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达 的体现。
_________________________________。 5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？
不__汲__汲__于__富___贵______________。
2020/11/18
陶渊明三大爱好： 1.“好读书”而“不求甚解” 2.第二大爱好—— 饮酒 3.第三大志趣——著文章
2020/11/18
朗读节奏
先生／不知／何许人也，亦／不详／其姓字，宅边／ 有／五柳树，因／以为／号焉。闲静／少言，不慕／荣 利。好／读书，不求／甚解；每／有会意，便／欣然／ 忘食。性／嗜酒，家贫／不能／常得，亲旧／ 知其／如此，或／置酒／而招之；造饮／辄尽，期在／ 必醉。既／醉而退，曾不／吝情／去留。环堵／萧然， 不蔽／风日；短褐／穿结，箪瓢／屡空，晏如也。常著 ／文章／自娱，颇示／己志。忘怀／得失，以此／自终。 赞曰：／“黔娄／之妻／有言：‘不戚戚／于贫贱，不 汲汲／于富贵。’其言／兹／若人／之俦乎？衔觞／赋 诗，以乐／其志，无怀氏／之民欤？葛天氏／之民欤？”
2020/11/18
五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看,更 不是要献给统治者去求得官禄,而只是“自娱”， 这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利 形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高 风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。
2020/11/18
其言兹若人之俦乎？
这话大概说的是五柳先生一类的 人吧？
2020/11/18
1、概括全文两段的内容。
第一段：写五柳先生的生活（包括 性格、志趣等）
第二段：赞语（对五柳先生精神风 貌）
2020/11/18
文中第一段写了五柳先生 方面的情况，分别
是
，
，
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。仔
细读第一段，从文中找出表现五柳先生这几方面的句
2020/11/18
注音
嗜（sh）ì 辄（ ）zhé 吝（ ） lìn 褐（hè） 箪（ ）dān 汲（ ） jí 俦（chó）u 觞（ sh）ān衔g （ ） xián 黔（ qiá）n 娄（ ）lóu 欤（ ） yú
2020/11/18
解释下列词语的含义
⑴ 每有会意，便欣然忘食 会意： 体会、领会；书中的旨意 ⑵ 造饮辄尽，期在必醉 造：往、到 期： 期望 ⑶ 箪瓢屡空，晏如也 宴如： 安然自若的样子 ⑷ 环堵萧然，不蔽风日 萧然：空寂
22.五柳先生传
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2020/11/18
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就是用“他”或“她” 来描述自己，描述任何 方面都行，例如：自己 的性格、品性、外貌、 经历以及习惯等等。
2020/11/18
作者简介 字音词义 诵读欣赏 分段学习 课文分析
2020/11/18
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陶渊明（365－ 427）,名潜，字元 亮，东晋浔阳柴桑 人，著名诗人。
本文是陶渊明 托名五柳先生写的 自传。
2020/11/18
ห้องสมุดไป่ตู้
“五柳先生”之号得来的原因是其宅边有五 棵柳树，而人们又不知他是什么地方人，姓甚 名谁也不知道，因此便只称“五柳先生”。作 者说不知他是谁，其实正暗示指作者本人。晋 代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时的 世风显然是背道而驰的，表现了他卓而不群、 不随世俗的品性。
子。
主要方面
相关内容
籍贯姓字 思想性格
不知何许人也,亦不详其姓字,宅 边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利;曾不吝情去 留,忘怀得失。
乐趣爱好 好读书;性嗜酒;常著文章自娱。
生活状况
2020/11/18
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结, 箪瓢屡空。
从前面的分析，我们可得出 五柳先生有三大爱好
请细细品味文章语句，并结合先生 的生平，说说五柳先生的三大爱好反 映出他怎样的精神品质？
2020/11/18
闲静少言,不慕荣利。好读书，不 求甚解，每有会意，便欣然忘食。
他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利 禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫， 每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴 连饭都忘了吃。
2020/11/18
造饮辄尽，期在必醉。既醉 而退，曾不吝情去留。
他只要一去总是把酒喝光，约定必醉 方休，喝醉了就回家去，并不装模 作样，说走就走，从不掩饰自己的 感情。
2020/11/18
环堵萧然，不蔽风日；短褐 穿结，箪瓢屡空，晏如也。
家简陋的居室里四壁空荡荡的，挡不 住风雨也遮不住太阳。短短的粗麻 布衣服破破烂烂的，打满了补丁； 饭篮子和水瓢里经常是空的，可是 他安之若素，心里很坦然。
2020/11/18
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
不为贫贱而忧愁，不热衷于发财 做官。
请用课文原句答题：
1、“五柳先生”的字号来源于宅__边__有__五__柳__树______。
2、“五柳先生”最突出的性格特征是
_闲__静___少__言__，__不__慕__荣__利_____。
3、“五柳先生”三大志趣好_读__书____、性_嗜__酒____常、著__文__章____
4、“五柳先生”的生活境况是环堵萧然，不蔽风日； ______短__褐__穿__结__，__箪__瓢__屡_ 空，晏如也