学校传染病讲座课件

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学校传染病防控知识培训ppt课件

学校传染病防控知识培训ppt课件

建立监测机制
建立学生健康状况监测机 制,及时发现和处理异常 情况。
应急处理方案
隔离治疗
一旦发现疑似病例,应立 即进行隔离治疗,防止病 毒传播。
报告制度
建立疫情报告制度,及时 向有关部门报告疫情情况 。
启动应急预案
根据疫情情况,及时启动 应急预案,采取相应措施 控制疫情发展。
加强心理疏导
针对学生和教职工可能出 现的恐慌、焦虑等情绪问 题,加强心理疏导和干预 。
和消怀
提高师生健康素养意识
01 普及健康知识
通过课堂教育、宣传册、讲座等形式,向师生传 授健康生活方式、疾病预防和急救技能。
02 强调个人卫生习惯
教育师生养成良好的个人卫生习惯,如勤洗手、 戴口罩、保持社交距离等。
03 提高健康意识
引导师生关注自身健康状况,发现异常及时报告 ,积极配合学校防控措施。
关注特殊群体需求,提供个性化支持
1 2
关注特殊学生群体
针对身体残疾、心理障碍等特殊学生群体,制定 个性化的健康教育和心理关怀方案。
提供专门服务
为特殊学生群体提供专门的健康咨询、心理辅导 等服务,确保他们的身心健康得到全面关注。
3
加强与特殊学生家长的沟通
与特殊学生家长保持密切联系,及时了解学生的 健康状况和需求,共同为学生提供个性化的支持 和帮助。
季节性特点与流行趋势
季节性特点
春冬季为呼吸道传染病高发期,夏秋季为肠道传 染病高发期。
流行趋势
近年来,学校传染病发病率呈上升趋势,且病种 多样化。随着全球化和气候变化的影响,未来学 校传染病的防控形势将更加严峻。
03
预防与控制策略
个人防护措施
保持个人卫生
勤洗手、勤洗澡、不 随地吐痰等。

(2024年)传染病及其预防ppt课件

(2024年)传染病及其预防ppt课件
11
03
传染病的预防措施
2024/3/26
12
控制传染源
及时发现并隔离治疗患者
加强疫情监测和预警
对确诊患者进行隔离治疗,减少病毒 传播。
建立完善的疫情监测机制,及时发现 并控制传染源。
追踪并管理密切接触者
对与患者有过接触的人进行追踪,实 施相应的管理措施,如隔离观察、核 酸检测等。
2024/3/26
甲肝、乙肝、丙肝、丁肝、戊肝 等。
传播途径
粪口途径,血液传播,母婴传播 ,性传播等。
预防措施
接种疫苗,注意饮食卫生,避免 不洁注射和输血,控制传染源。
2024/3/26
19
肺结核
肺结核的病原菌
结核分枝杆菌。
传播途径
飞沫传播。
预防措施
接种卡介苗,控制传染源,加强室内通风,避免与结核病患者密切接 触。
病原体污染水源,通过饮 水进入人体。
2024/3/26
食物污染
病原体污染食物,通过进 食进入人体。
食品加工不当
食品加工过程中未彻底煮 熟或保存不当,导致病原 体存活并繁殖。
9
接触传播
直接接触传播
与感染者或病原体携带者直接接触,如握手、拥 抱等。
间接接触传播
接触被病原体污染的物体或表面,如门把手、桌 面等。
分类
根据病原体不同,传染病可分为 病毒性传染病、细菌性传染病、 真菌性传染病等。
4
传染病的危害
对人类的危害
传染病可造成人类身体和心理上的痛 苦,甚至导致死亡。同时,传染病的 流行也会对社会稳定和经济发展产生 负面影响。
对动物的危害
动物传染病可导致动物大量死亡,影 响畜牧业和宠物健康。一些动物传染 病还可能传播给人类,造成更大的危 害。

传染病基本知识讲座精品课件

传染病基本知识讲座精品课件
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中华人民共和国传染病防治法 2004年12月1日正式实施
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传染病防治法规定管理的传染病: 甲、乙、丙三类,共37种 甲类传染病:①鼠疫、 ②霍乱
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传染病防治法规定管理的传染病
乙类传染病:③病毒性肝炎④细菌性和阿 米巴痢疾⑤伤寒和副伤寒⑥艾滋病⑦淋病 ⑧梅毒⑨脊髓灰质炎⑩麻疹⑾百日咳⑿白 喉⒀流行性脑脊髓膜炎⒁猩红热⒂流行性 出血热⒃狂犬病⒄钩端螺旋体并⒅布鲁氏 菌病⒆炭疽 (21)流行性乙型脑炎 23)疟疾 (24)登革热(25)肺结核(26)新生儿破伤风、 血吸虫病、传染性非典型肺炎、人感染高 致病性禽流感
防与控制艾滋病的重要方面。
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肺结核
定义:结核病是由结核杆菌感染引起的慢性传染病.结核菌 可侵犯全身各个器官,但主要侵犯肺脏,称肺结核(80%)。
流行病学:传染源:痰涂片结核杆菌阳性的肺结核病人;传播 途径:呼吸道传播为主;易感人群:对结核杆菌缺乏特异性免 疫力的人。(一个传染源一年可以传染10到15个健康人)
严重危害人类健康,发病率可列为各种传染性疾病之首。 引起的并发症和死亡非常严重,据WHO发布的公告,全 球每年流感病例为6亿~12亿例,死亡50万~100万人。
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流感的特点
流感的影响-每年的流行: 儿童、青少年发病率最高,老年人和高危人群的
并发症和病死率较高,在流感流行的年度发生超 额死亡、超额住院现象,影响经济; 缺勤、停工增加,有资料表明:每100名门诊患儿 有6-15名可归因于流感,每100名儿童使用抗生素 有3-9名可归因于流感,冬季高达30%的超额抗生 素处方是由流感造成的
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艾滋病
➢ 艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合症,是由一种名为人类 免疫缺陷病毒 所致的疾病。它可以使人类的免疫系统 (即人体抵抗各种外来感染的自然防御系统)逐渐降低并 最终使人体的免疫功能丧失。

秋季传染病预防知识讲座课件

秋季传染病预防知识讲座课件
接种疫苗可
3 以降低感染 风险,提高 免疫力
秋季常见的
2 传染病包括 流感、肺炎、 麻疹等
接种疫苗后,
4 要注意观察身 体状况,如有 不适及时就医
环境消毒
定期对室内外环境进行消毒, 包括地面、墙壁、家具等
消毒剂应放置在儿童无法触及 的地方,避免误食
使用消毒剂时,按照说明书上 的使用方法和浓度进行配制
症状多样:秋季传染病的症状多样,包括发热、 咳嗽、腹泻、皮疹等
预防措施:预防秋季传染病需要采取多种措施, 如保持良好的卫生习惯、接种疫苗、加强锻炼等
常见秋季传染病
流感:由流感病毒引起的呼吸 道传染病,主要通过飞沫传播
登革热:由登革热病毒引起的传 染病,主要通过蚊虫叮咬传播
手足口病:由肠道病毒引起的 传染病,主要通过接触传播
秋季传染病预防知识讲座课 件
演讲人
目录
01. 秋季传染病概述 02. 秋季传染病的预防措施 03. 秋季传染病的应对方法 04. 秋季传染病的预防误区
1
秋季传染病概述
秋季传染病的特点
季节性:秋季是传染病的高发季节,气温变化大, 容易滋生细菌和病毒
传染性强:秋季传染病的传染性较强,容易在人 群中传播
疟疾:由疟原虫引起的传染病, 主要通过蚊虫叮咬传播
预防秋季传染病的重要性
秋季是传染 病的高发季 节,如流感、 手足口病等
01
预防秋季传染 病可以减少医 疗费用支出, 减轻家庭负担
03
02
预防秋季传染 病可以降低患 病风险,保障 身体健康
04
预防秋季传染 病可以降低疾 病传播风险, 保护他人健康
2
06
呕吐:恶心、呕 吐,伴有腹痛、
腹泻等症状

《传染病的预防》PPT课件

《传染病的预防》PPT课件
对于某些传染病,如流感等,可接种 加强针以提高免疫力。
了解疫苗接种的禁忌症和注意事项, 确保安全接种。
鼓励和推广新型疫苗的研发和应用, 提高预防效果。
避免接触传染源和切断传播途径
避免前往人群密集、空气不流 通的场所,减少感染机会。
不与患有传染病的人密切接触 ,避免共用个人物品。
在公共场所佩戴口罩,降低飞 沫传播的风险。
传播途径及易感人群
传播途径
传染病的传播途径主要有空气传播、 水传播、食物传播、接触传播、虫媒 传播等。
易感人群
不同年龄、性别、职业和免疫状况的 人对传染病的易感性不同,一般来说 ,儿童、老年人、孕妇和免疫低下人 群更容易感染。
危害与影响
01
02
03
对个人的危害
传染病可导致患者身体不 适,严重时甚至危及生命 。
和焦虑情绪。
05
家庭防控策略与实践
家长引导孩子养成良好卫生习惯
勤洗手
教导孩子在接触公共物品 、饭前便后等时刻要勤洗 手,使用肥皂和流动水彻 底清洗。
不随地吐痰
教育孩子避免随地吐痰, 如有需要应使用纸巾或手 帕,并妥善处理用过的纸 巾。
保持室内通风
定期开窗通风,保持室内 空气流通,有助于降低病 毒在密闭环境中的传播风 险。
对于已经患病的个体,应积极 配合治疗并进行隔离,防止病 毒传播。
提高自身免疫力
保持充足的睡眠和规律的作 息时间,有助于增强身体免 疫力。
适当进行体育锻炼,如散步 、跑步、游泳等,提高身体 素质和抵抗力。
均衡饮食,摄入足够的蛋白 质、维生素和矿物质等营养 素。
保持良好的心态和情绪状态 ,减轻压力和焦虑对免疫系 统的影响。
建立学生晨检、午检制度,发 现学生有发热、咳嗽等症状时 及时报告并处理。

学校常见传染病防治的知识讲座PPT课件

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5
猩红热
皮疹初呈淡红色斑丘疹,大小不等,高出皮肤, 压之褪色,散在,后渐密集呈鲜红色,进而转 为暗红色,疹间皮肤正常。
6
麻疹
临床表现:发热、咳嗽、流涕、眼结膜充 血、口腔粘膜斑(又称柯氏斑)及皮肤出 现斑丘疹等,其中以皮肤出现红色斑丘疹 和颊黏膜出现柯氏斑为特征
7
风疹
➢ 临床表现:以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散在红色斑丘 疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征
23
24
4
猩红热
传染源:病人和带菌者 传播途径:空气飞沫传播 潜伏期:通常2~3天 临床表现:1、发热:多为持续性,可达39℃ 2、咽峡炎:表现有咽痛、吞咽痛, 3、皮疹。 4、“草莓舌”、“杨梅舌”:舌乳头肿胀形成“草
莓舌”,2~3日后舌苔脱落,舌乳头凸起,称为 “杨梅舌” 隔离期限:咽拭纸培养3次阴性,无条件咽拭纸培 养者自治疗之日起不少于7天。
症状:单眼或双眼结膜充血,大量粘液脓性 分泌物,但一般不影响视力。
18
保护易感人群
控制传染源 防控措施
19
控制传染源
பைடு நூலகம்
不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性,当
发病初期表现出传染病症状的时候,传染性最强。因此,
对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早隔
离、早治疗,防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染
学校常见传染病防治知识
成都市双庆小学校医务室
1
学 校 常见传 染 病
常见出疹性传染病 麻疹、风疹、水痘、猩红热、手足口病
其他常见呼吸道传染病 流腮、流感
2
水痘
传染源:病人为唯一传染源 传播途径:密切接触及空气飞沫传播 潜伏期:12~21天,平均14天 临床表现:

传染病防治知识讲座PPT课件

传染病防治知识讲座PPT课件

流行性感冒
1、主要表现:起病急,畏寒发热,头痛,全身乏力、 酸痛,体质较弱的患者如老人、儿童可出现肺炎,剧 烈咳嗽,呼吸急促。 2、传播途径:主要经飞沫传播 3、预防方法:搞好环境卫生,保持室内通风,尽量 避免到人多拥挤的公共场所,不与病人接触;养成良 好的个人卫生习惯,勤洗手;接种流感疫苗。
病毒性肝炎
病毒性肝炎
• 4、预防方法: (1) 接种甲、乙肝疫苗可有效预防甲、乙肝; (2) 养成良好卫生习惯,饭前便后洗手,不吃生、 冷、变质食物,生食、熟食要分开存放,剩饭菜要热 透(尤其是热天),不随便到不卫生的摊点、饮食店 就餐,防止病从口入。 (3)使用一次性注射器,不与他人共用针头(包括针 灸);尽量避免输血和使用血液制品;患乙肝或携带 乙肝病毒的妇女分娩时应加强对婴儿的防护,避免传 给孩子,新生儿生下24小时内注射乙肝高效价免疫球 蛋白;不接触病人的血液及被血液污染的物品;不与 病人共用食具、洗刷用具、剃须刀等。
水痘预防
• 另外,医生提醒广大家长和各学校应重视水痘 的预防工作,易感儿童应及时接种水痘疫苗, 以防止感染或减轻症状;居住环境要保持清洁, 经常开窗通风。一旦发现儿童发热、出现皮肤 红疹,应及时到医院诊治,并注意隔离,直至 皮疹全部结痂;发病期间,患儿应卧床休息, 多饮水,饮食要容易消化。专家还提醒家长在 注意保护孩子避免感染各种流行性传染病的同 时,还要重视儿童的体质锻炼,增强机体免疫 力。
宣教讲座
传染病防治知识
什么是传染病 ?
• 传染病是由细菌、病毒、寄生 虫等特殊病原体引发的,能在 人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传染的疾病。
主要特征:
1 、有特异的病原体。 2 、有流行性、季节性、地方性。 3 、有传染性,具有一定的潜伏期。 4 、有特殊临床表现,包括高热,肝 脾肿大,毒血症,皮疹等。

学校常见传染病防治知识讲座

学校常见传染病防治知识讲座
➢为活动性肺结核患者提供抗结核药物、治疗期间的痰涂 片检查及治疗结束后的X线胸片检查。
肺结核可以治愈吗?
坚持正规治疗,绝大多数肺结核患者可以治愈。
➢新发传染性肺结核的彻底治愈时间需要一般服药6~8个月, 忌中途漏服和间断服药。
➢如果私自停药或间断服药,不但极易复发,还有可能产 生耐药性。耐药后的肺结核患者治疗技术复杂、治疗时 间更长(18~24个月)、治疗费用更大(药是非耐药肺结 核治疗费用的100倍左右)。
如何预防结核病
1.三早是关键
➢发现疑似肺结核患者,动 员及时就医,督导正规治 疗;
➢密切接触的人员进行相关 检查。
如何预防结核病
2.良好的卫生习惯
➢生活有规律,锻炼身体,保持健康的身心,增强体质。 ➢咳嗽、打喷嚏时将纸巾捂住口鼻; ➢不随地吐痰。 ➢保持室内空气流通,勤晒被褥 。
如何预防结核病
学校常见传染病防治知识讲座
主要内容
一、传染病的影响 二、学校/托幼机构常见传染病 三、怎么应对
传染病易在学校、幼儿园传播蔓延
学校、幼儿园人群高度集中、接触频繁,一旦出 现传染病疫情容易传播蔓延,会对广大师生的身心 健康、工作学习带来较大的影响。
一、传染病的影响
健康
➢生病 ➢生命危险
一、传染病的影响
主要临床表现为手、足、 口腔等部位斑丘疹、疱疹; 重症病例可出现脑炎、脑 脊髓炎、脑膜炎、肺水肿、 循环衰竭等
(二)手足口病
传染源为现症患者和隐性感染 者
主要通过人群消化道、呼吸道 和分泌物密切接触等途径传播
在发病的第一周传染性最强, 患者的粪便在数周内仍具传染 性。
(二)手足口病
急性起病、发热为主,部分患儿可伴有咳嗽、 流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼;

学校常见传染病防治知识讲座+课件

学校常见传染病防治知识讲座+课件

02
缺乏定期的健康教育和培训,导致师生对传 染病防控知识了解不足。
04
教训二应急响应迟缓
在传染病爆发初期,未能及时采取隔离和 治疗措施,导致疫情扩散。
05
06
未能及时向上级主管部门报告,延误了防 控的最佳时机。
THANKS 感谢观看
05 学校传染病防控管理
加强健康教育
普及传染病防治知识
开展传染病防治知识宣传活动,包括常见传染病的传播途径、症状、预防措施等,提高师生对传染病防控的认识和重视程度 。
建立预防机制
制定防控措施
建立健全学校传染病防控机制,包括定期开展健康检查、加强校园环境卫生管理、落实消毒措施等, 从源头上预防和控制传染病的传播。
04 传染病的治疗与护理
及时就医
及时就医是治疗传染病的关键,有助于早期诊断和治疗,降 低并发症和死亡率。
一旦出现传染病症状,应立即停止上学或工作,尽快前往正 规医疗机构就诊。在就诊过程中,要如实告知医生病情、接 触史和旅行史等相关信息,以便医生准确诊断和治疗。
遵医嘱治疗
遵医嘱治疗是治愈传染病的重要保障,患者应严格遵守医生的诊疗建议和用药指 导。
预防措施包括接种流感疫苗、勤洗手 、避免接触患病者等。
症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻 涕、头痛、肌肉疼痛、疲乏、打喷嚏 等。
水痘
水痘是由水痘病毒引起的皮肤病 ,通过直接接触传播,具有高度
传染性。
症状包括发热、头痛、咳嗽、恶 心等,并在皮肤上出现水疱、瘙
痒等症状。
预防措施包括接种水痘疫苗、避 免接触患病者、保持良好的个人
卫生习惯等。
手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的皮肤病,通过直接接触传播,具有高度传染性。

传染病防控知识讲座PPT课件

传染病防控知识讲座PPT课件

症状监测的种类
眼结膜充血:结膜表层血管的充盈扩张,可以呈弥散 性充血,也可表现为局部充血,充血的颜色多鲜红, 愈向穹隆区充血愈明显,向角膜缘部充血减轻。
腮腺肿大:单侧或双侧腮腺和(或)其他唾液腺肿胀、 疼痛,张口和咀嚼或进食酸性食物时疼痛加剧。
黄疸:是指高胆红素血症,临床表现即血中胆红素增 高而使巩膜、皮肤、粘膜以及其他组织和体液出现黄 染的现象。
各种学校常见传染病的隔离时间
• 流感:病人隔离至症状消失,且隔离时间不少于1 周
• 普通感冒:烧退后2天
• 麻疹:隔离至出疹后5天,合并肺炎者应隔离至出疹后10天。
• 手足口病:直到退热,口足的溃疡及水泡结痂后1周或自发病之日起2周。 • 水痘:自发病之日起至全部水痘疱疹结痂,但不得少于14日。
• 结膜炎(红眼病):眼睛不再有异常分泌物(1~2天)。
1呼吸道传染病流行性感冒水痘流行性腮腺炎麻疹流行性脑脊髓膜炎风疹结核病肠道传染病手足口病伤寒感染性腹泻急性出血性结膜炎病毒性肝炎霍乱学校多发的传染病学生
传染病防控知识讲座
学校多发的传染病
呼吸道传染病
流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎 麻疹、流行性脑脊髓膜炎、风疹、结核

肠道传染病
手足口病、伤寒、感染性腹泻 急性出血性结膜炎、病毒性肝炎、霍乱
• 风疹:自出疹起计7天。 • 流行性腮腺炎:由呈肿胀起计9天。 • 病毒性肠炎:症状消失后解除隔离。
配合班主任做好晨检工作,严防疫情 爆发,影响正常的工作和学习。
晨检的注意事项:
• 1、每天早上9点40前各班必须把晨检表准时交到校医 室进行统计上报。
• 2、如有身体不适的一定要及时上报给班主任老师,不 能瞒报,因病缺勤的同学要主动向班主任汇报清楚病 况,如有否发烧、体温及其他症状(咽痛、咳嗽、皮 肤出疹等)。

校园常见传染病防控知识培训ppt课件

校园常见传染病防控知识培训ppt课件
校园常见传染病防控知识培 训ppt课件
目录
• 传染病基本概念与分类 • 校园常见传染病介绍及危害 • 校园传染病预防措施与策略 • 校园传染病监测与报告制度建立 • 应对突发事件:应急预案制定与实施 • 家校合作共同推进校园传染病防控工作
01
传染病基本概念与分类
传染病定义及特点
01
传染病是由各种病原体引起的能 在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
指导家长协助学校做好孩子个人卫生习 惯培养,如勤洗手、戴口罩等。
鼓励家长积极参与学校组织的体育活动 和课外锻炼,增强孩子身体素质和免疫
力。
共同营造健康向上校园文化氛围
通过校园广播、宣传栏等渠道,定期发布传染病防控 知识和健康提示。
在校园内张贴传染病防控宣传海报,提高师生对传染 病的认识和预防意识。
病原体污染食物后通过消化道 进入人体,如细菌性痢疾、甲 型肝炎等。
虫媒传播
病原体通过昆虫叮咬或吸血而 传播,如疟疾、流行性乙型脑 炎等。
常见校园传染病类型
肠道传染病
细菌性痢疾、甲型 肝炎、伤寒等。
虫媒传染病
疟疾、流行性乙型 脑炎等。
呼吸道传染病
流感、麻疹、风疹 、流行性腮腺炎等 。
接触性传染病
手足口病、沙眼、 急性出血性结膜炎 等。
症状包括发热、头痛、全身不适、皮 疹等,皮疹最初为红色斑疹,后变为 疱疹,最后结痂脱落。
水痘主要通过飞沫传播,也可通过接 触被污染的物品传播。
水痘可引起严重的并发症,如肺炎、 脑炎等,孕妇感染水痘可能导致胎儿 畸形或死亡。
麻疹
麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎、皮疹等,皮 疹为红色斑丘疹,从面部开始逐渐扩散至全身。

学校常见传染病知识讲座ppt课件

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36
托幼机构预防控制措施
三、保护易感人群 流感、水痘、麻疹可以通过接种疫苗。 加强营养、平时锻炼身体,增强对各种疾病 的抵抗力。
37
托幼机构预防控制措施
四、健康教育 (1)教育指导儿童养成正确洗手的习惯; 告知家长外出回家要养成洗手习惯;老师 个人要保持良好的个人卫生状况。 (2)高发季节(4月至7月)做好宣教工作, 可以将学校常见传染病小知识做成小册子 发给家长,学校宣传栏张贴宣传海报,在 洗手盆显眼处张贴洗手5步骤。
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39
流水哗啦啦,小动物教你洗手法
每天洗手想一想,六种动物不能少
40
欢迎加入
• 乐从幼儿教育群QQ:289396120 • 乐从 中小学卫生教育QQ:370167703
41

接触污染的手、毛巾、手绢、 牙杯、玩具、食具、奶具以 及床上用品、内衣等
13
传播途径
➢空气飞沫传播
患者咽喉分泌物及唾液中的 病毒可通过空气飞沫传播
14
传播途径
➢经水和食物传播
接触被病毒污染的水源和食物
15
易感人群
• 人对人肠道病毒普遍易感 • 以5岁及以下儿童为主 • 尤以3岁及以下儿童发病率最高
26
流行特点
该病全年均可发生,多见于春、秋两季, 各,结膜炎主要通过多种媒介直接接触传播, 在公共场所、集体单位如幼儿园、学校、医院、 工厂及家庭中迅速蔓延,导致流行。
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临床表现
(1)若感染红眼病,会感到眼部有强烈的疼痛感, 烧灼感、瘙痒感、异物感并伴有畏光、自觉
流泪等症状。 (2)会出现眼睑及结膜红肿,结膜充血,球结膜下
•少数患者病情较重,可并 发脑炎、脑膜炎、心肌炎、 肺炎等,如不及时治疗可 危及生命
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主要为患禽流感或携带禽流感病毒的家禽,另外 野禽或猪也可成为传染源。
二、流行病学
• 传播途径
➢ 经呼吸道飞沫与空气传播。病禽咳嗽和鸟鸣时喷射出带有 病毒的飞沫在空气中漂浮,人吸入呼吸道被感染发生禽流 感
➢ 经过消化道感染。进食病禽的肉及其制品、禽蛋;病禽污 染的水、食物;用病禽污染的食具、饮具,或用被污染的 手拿东西吃,受到传染而发病。
结核病患者在治疗期间应注意 什么?
• 学生一旦确诊患有结核病要尽早开始正规的抗 结核病治疗,要树立能治愈结核病的信心;
• 在治疗的过程中要遵从医属,严格按照医生的 要求进行全程规律用药;
• 要坚持按时服药,定期复查;
• 患者应积极配合疾病预防控制机构的督导;
• 此外,患者还需注意休息和加强营养,肺结核 患者在饮食方面应以高热量,高蛋白为主,同 时,还应食用大量的蔬菜,水果,再搭配一些 粗粮。
AIDS
• 拒绝毒品,共用注射器。
为什么青少年是AIDS的易感人群?
• 艾滋病知识掌握不全面不系统; • 青少年实际上是控制艾滋病的关键人群,是最大的
希望。国内外的实践经验表明,青少年在掌握了正 确的艾滋病知识后,将成为很好的防艾信息传播者。 目前,学校开展了预防艾滋病的课程。学生对艾滋 病的了解可通过电视、广播等途径获得。
• 1、在学校、公共汽车上、音乐厅、球场或其它地方相邻而坐; • 2、身体接触或握手; • 3、与他人共用厕所、水壶和电话; • 4、献血或作血液化验; • 5、共用计算机终端、商店设备、书或其它学校设施; • 6、在餐厅用膳,甚至共用菜盘、口杯、刀叉和其它餐具; • 7、在同一游泳池游泳或使用同一淋浴器淋浴; • 8、咳嗽和打喷嚏不传染艾滋病; • 9、蚊虫叮咬不传播艾滋病。 • 10、与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触
小结
• 青少年与艾滋病不是毫不相关,而是密切相关; • 青少年是艾滋病的易感人群,但也是预防艾滋病的生力军; • 了解艾滋病基本知识和预防措施,增强自我保护意识和抵
御艾滋病侵袭的能力; • 将自己掌握的艾滋病相关知识和技能告诉身边的人,做信
息传播者,使周围人受益。
你我共同参与 消除结核危害
关注中学生 远离结核病
关注青少年,预防艾滋病
额敏镇社区卫生服务中心
关注艾滋病
全球有HIV感染者 4030 万人 全球死于艾滋病的人已达1400万 全球感染艾滋病的成人和儿童将超过3300万 每天新感染者 14000人 新感染者中15~24 岁的年轻人占 50%
每分钟有10个人感染,其中5个是青少年 每分钟有5个青少年儿童被艾滋病夺走生命
额敏县额敏镇社区卫生服务中心 杨晖
背景
2013年3月31日,国家卫生和计划生育委员 会通报上海市和安徽省发现3例人感染H7N9禽流感 病例,其中2例死亡。本次发现的H7N9亚型禽流感 病毒,既往仅在禽间发现,未发现过人的感染情况, 本次是首次在人间检出,且似乎具有较强的致病力和 致死率。
一、传染源
• (二)对症治疗。可吸氧、应用解热药、止 咳祛痰药等。
• (三)抗病毒治疗。应尽早应用抗流感病毒 药物:达菲等。
• (四)中医药治疗:莲花清温胶囊等。 • (五)加强支持治疗和预防并发症。 • (六)重症病例的治疗:呼吸机等。
不会感染 艾滋病。
怎样预防艾滋病?
• 不与他人共用有可能刺破皮肤的用具,如牙刷、剃 须刀等;
• 不用未消毒的器械穿耳、纹眉; • 不以任何方式吸毒; • 不与他人共用针头、针管等用具; • 不轻易接受输血或血液制品;
使用毒品
使用成瘾性 药物可能性
吸烟
饮酒 吸毒
降低判断力
危险性行为
静脉吸毒
共用注射器
艾滋病是什么?
• 艾滋病全中文译名“获得性免疫缺陷综合征”, Acquired immunodeficiency syndrome, AIDS,简称艾滋病。
• 全球第一例病例由美国于1981年首先报道,我 国1985年出现第一例艾滋病。
艾滋病由什么引起?
• AIDS是由人类免疫缺陷病毒(Human immunodeficiency virus,HIV)所致的传染 病。
• 主要攻击人体的免疫系统,导致顽固的机会 性感染、恶性肿瘤和神经系统损害。
HIV模式图
艾滋病的临床表现及分期
• 急性感染期:2周~2月,类似感冒症状 ,多数人不出现 • 窗口期:4~8周,难以检测到抗体 • 潜伏期:2~10年,外表和正常人一样但 有很强的传染性
什么情况下不会传染AIDS?
额敏镇社区卫生服务中心 杨晖
什么是结核病
结核病是由结核分枝杆菌感染而引起各种慢性传 染病,可能发生在人体的任何部位,如:肺、 淋巴、盆腔、骨、肾、肠等。
其中以肺最多见, 我们称为肺结核。
肺结核病的常见症状
咳嗽,咳痰≥2周,咯血或 血痰是肺结核的主要症状, 具有以上任何一项症状者 为肺结核的可疑症状者。 此外,胸闷,胸痛,低热, 盗汗,乏力,食欲减退或 体重减径等也是肺结核患 者的常见症状。
结核病是怎么传染的?
• 传染性的结核病患者(痰中查到结核杆菌)在 咳嗽、咳痰、打喷嚏时会排出结核菌,健康人 吸入后就有可能会被传染。感染了结核杆菌的 人一生中有5%-10%的机会发病。
• 所以,如果房间通风不良,与患者长时间密切 接触,很容易受到结核菌的感染。
出现肺结核可疑症状时怎办?
• 如果自己出现一项及以上肺结核可疑症状,应 立即到县人民医院结核病门诊就诊检查。
不规范治疗的后果是什么?
• 不规范治疗是未坚持规律(间断或中断)治疗, 未完成规定的疗程。
• 不规范治疗的结果是患者体内的结核菌极容易 对抗结核药物产生耐药,从而成为耐药的结核 病患者。一旦成为耐药结核病患者,再次治疗 效果很差,而且治疗的花费更多,会给患者本 人和家庭带来沉重的经济负担。
积极应对人感染H7N9禽流感
➢ 经过损伤的皮肤和眼结膜容易感染发病
三、临床表现
• 性别与年龄:成人与儿童均可患病,50岁以上 男性居多。
• 潜伏期:一般在7天以内。
• 患者一般表现为流感样症状,如发热、咳嗽、少 痰等急性呼吸道感染症状,可伴有诊断和确诊患者应进行隔离治 疗。
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