辅导员培训领导讲话

辅导员培训领导讲话在辅导员、班主任培训开班仪式上的讲话学生处（团委）黄小欢2014年8月27日各位班主任、辅导员：上午好！按照学院《关于进一步加强辅导员队伍建设的实施意见》要求，为进一步提高我校班主任、辅导员队伍工作水平。

今天我们在这里举行为期两天的班主任、辅导员培训。

首先，感谢大家能在开学前抽出时间参培训，也对本学期新加入学院的辅导员、班主任表示欢迎。

根据上周学院党委会开会精神，2014-2014学年，学院将多措并举、多管齐下抓教学和学生管理工作，所以本学年学院的一切工作重点都围绕着“以教学为中心，以学生管理为重点”而展开。

换句话说，我们学院的工作除了以教学为中心外，管理工作的重点放在对学生的管理上。

而对学生的管理，除了学院领导和必要的职能部门外，实施对学生管理的主力军就是我们在座的各位辅导员、班主任。

一项工程设计的再完美也是纸上谈兵，要想做出一项完美的工程，必须要有一大批技艺高超的工程技术人员和施工人员，只有通过他们的不懈努力，整个工程才能够圆满完成。

学生管理工作就是一项系统工程，涉及到与学生相关的方方面面。

能够完成这项系统工程的关键，除了有一整套好的管理办法外，关键在于我们要拥有一批素质高、能力强、肯敬业的辅导员、班主任队伍。

近几年我们学院的辅导员、班主任队伍工作水平在不断提高，也涌现出了一些素质高、能力强、肯敬业的辅导员、班主任。

但整体素质和工作能力亟待提升，因此，我们进行辅导员、班主任培训的目的，就是要提高全体辅导员、班主任队伍的整体素质和工作能力。

本次培训我们邀请了具有丰富学生工作经验的陕西师范大学辅导员培训基地授课教师、陕西师范大学新闻与传播学院副教授于海龙老师用一天的时间为大家讲解如何提升班主任、辅导员整体素质和工作能力。

明天学生处相关人员讲解政策法规、班主任、辅导员工作现状、存在问题、学籍管理、学生团的工作等方面的内容。

这次培训共两天时间，上午8:30开始，11:30结束，考虑到大家中午没有休息的地方，中午留1个半小时吃饭时间，下午13:00开始，4点结束。

希望在座各位班主任和辅导员按时签到、认真学习、不断提高业务素质和工作水平，为开学后的学生管理打好坚实的基础。

接下来我们掌声欢迎陕西师范大学辅导员培训基地授课教师、陕西师范大学新闻与传播学院副教授于海龙老师为大家做讲座。

篇二：书记在辅导员培训班上的讲话辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长起着至关重要的作用，是做好大学生日常思想政治教育和管理的骨干队伍。

新时期的新形势，给高校辅导员提出了新的和更高的要求。

新时期的辅导员有责任和义务成为大学生健康成长的指导者，引路人。

随着时代的变迁和社会的发展，我们的教育和建设工作仍存在许多不足，我们的工作仍然面临着很大的挑战。

一方面，随着信息时代的到来和快速发展，社会的沟通交流手段开放、多样、快速、便捷。

使得人们面临着多种文化价值取向的冲击，意识形态领域的斗争越发复杂化和激烈化。

大学生正处于价值观形成和稳定的关键时期，这种冲击会直接对大学生的思想道德观念、价值观、人生观、心理素质、人生追求、政治信仰等诸多方面产生重要影响。

另一方面，我国正处于社会发展的转型阶段，在取得重大成就的同时也会不可避免的面临着许多社会发展问题。

当代大学生生存于这个时代，见证并面临着许多与他们的切身利益密切相关的问题，如教育公平问题、就业问题、未来发展问题等等。

他们的理想需求与现实状况存在着一定的冲突，如不加以重视，这种冲突就会影响大学生的身心健康发展和成长成才。

培养人，该如何培养呢？该有怎样的教育观念呢？我想，有一个很好的概括词：以人为本。

近二、三十年，中国的教育逐渐开始从以知识为本的教育转入到以人为本的教育。

以知识为本的教育理念关心的是应该教学生什么知识、教到什么程度。

这种教育理念指导下的考核目标只有一个，就是学生是否掌握了这些知识、掌握到了什么程度；而近几十年来，社会的经济体系发生了深刻的变革，这就要求我们的教育理念也与时俱进的发展变化。

由此，以人为本的理念与做法应运而生。

什么叫做“以人为本”呢？我认为至少有两方面：第一方面就是关心人的全面发展。

过去的教育只关心知识是否讲授及讲授到哪种程度，这只是一维目标。

那么未来我们的教育要实现三维目标：第一个目标，还是要关心教师所讲授的基础知识和基础技能学生是否掌握了；第二个目标，要关心学生学习和成长的过程，考察他们在这个过程中是不是积累了这个学科的思想，是不是积累了创造发明的经验，这是非常重要的；第三个目标，要关心学生的态度、情感和价值观，也就是关心这个学生能不能成为社会的合格公民，这是现代教育中更为重要的一点。

而辅导员的工作，主要体现在第三个目标的实现上，比如学生优缺点的关注和处理、学生基本思维方式的形成、学生创新精神和创新意识的培养、学生健康情感态度的锻造等。

关于这个方面，我送给大家四句话，这是东北师范大学曾经提出的。

第一，培养学生向上的精神。

以学生入党为例，东北师范大学非常支持学生入党的意愿和学生入党工作。

我们认为，学生积极要求入党、思想要求进步是一件好事，积极向上的生活是一种幸福。

作为教育者，我们应当在保证组织原则的基础上尽最大可能支持和鼓励学生入党。

这些年看到学生党员数量的增加，我认为是一件好事。

举这个例子是想说，我们在组织任何一项活动时，都必须要考虑这件事是否有利于培养学生积极向上的精神，是否能为他的发展助力。

第二，培养学生的兴趣。

兴趣是学习的根本动力，如果我们培养的学生都不愿意读书，那么这就是一种失败的教育。

当然，愿意读书并不是我们培养的终极目标，我们还需培养学生形成一种终身学习的意识，而这种意识，依靠的就是强大的兴趣支撑。

第三，培养学生创造的激情。

激情对于教育者和学生来说都是非常重要的。

大学生群体在社会生活中发挥着越来越重要的作用，促进社会进步发展的中坚力量也是从这一群体中产生的。

如果这一群体没有了激情，尤其是没有了创造的激情，那么这个社会就会变得沉默和停滞不前。

作为辅导员，应当为学生提供一些创造性工作和学习的机会，让学生充分体验创造的乐趣。

第四，培养学生的社会责任感。

在每一年的开学典礼上，我都会对学生讲，步入了大学的校门，大家都已经是成年人了。

成年人的一个最重要的标志就是要负责任：对自己负责任、对家庭负责任，对他人负责任，对社会负责任。

“以人为本”的第二个方面是要学会换角度思考。

过去的教育主体是教师，而现代教育的主体应当是我们的学生。

教师应当是学生的朋友，是合作者、引导者。

教师所有作为应遵循的准则是要有利于学生的学习、成长和发展，而不是把有利于管理、有利于教学作为唯一或权重过大的标准。

为了实现这一角度的转换，东北师范大学提出了“尊重的教育”的理念。

尊重受教育者的人格和人性，尊重他们的成长规律。

教育理念的转变必然要求整个学校的工作、包括辅导员的工作也进行一种根本性的转变。

因此我们应当以全新的角度来思考辅导员的工作。

二是要把辅导员工作作为一门学问来研究。

把工作作为一门学问来研究和把工作作为一项任务来完成是有本质区别的。

把工作作为一项任务是一个被动的过程，而做学问是兴趣的驱使，是一种主动的状态。

我希望我们的辅导员在开展工作的时候是主动的、热情的，而不是被动强制的。

主动的过程会促使我们认真的去思考，去寻找工作的规律和技巧，并在做过之后学会反思。

坚持这种思考和反思，经过一段时间后，相信大家都可以积累出许多很好的经验，甚至能形成自己独特的理念。

那么，工作研究的意义就彰显了出来。

篇三：辅导员培训代表讲话稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我能作为参加辅导员培训的新教师代表上台发言，感到非常的荣幸。

借此机会，衷心向给予我亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表示最诚挚的感谢，向一起生活和学习的同学、朋友们表示最忠心的祝福！亲爱的各位辅导员老师，今天能够参加这次入职培训，我认为首先应该感谢我们广西师范大学。

学校选择了我们，给予我们最大的支持和信任，作为即将步入工作岗位的各位老师，我相信，大家也希望在师大这个广阔的舞台上展现自己，把自己最精彩，最出色的一面奉献给学生，奉献给学校，奉献给养育和培养我们的家人和社会。

在高校，辅导员的岗位没有文艺表演的舞台华美，没有政治家的舞台广阔，更没有探险者的舞台多彩，也无法与我们专业课老师的舞台相比。

但是我认为，辅导员老师在自己小小办公室的“舞台”上演绎着最美妙的乐章。

辅导员是一个光荣而神圣的职业，肩负着教育、指导、管理和服务学生的重要职责，它不仅是学生思想上的指路人、学业上的引导者、而且是情感上的守护神和生活上的勤务兵。

一个成功的辅导员老师往往成为学生成长和成才的关键人物，成为学生大学里记忆最深刻的老师，成为学生津津乐道的朋友。

你的付出为学生成长提供丰富的养料，学生的成长为你的工作带来最大的收获和安慰，这是一种多么纯粹、多么甜蜜的幸福！有句歌词写得好“不经历风雨怎能见彩虹”。

对于我们青年辅导员老师来说又何尝不是这个道理呢？辅导员工作繁琐而又辛苦，面对的又是一群激情四射，个性鲜明的青年学生，他们在年龄上虽已成熟，在心智上却稚气未消。

因此，我们在工作中难免会遇到这样那样的问题，老师们要怀着一颗真挚、热情的心，勇于面对工作中的问题和困难，善于消解工作中的烦躁和疲惫，我相信那份纯粹而甜美的幸福，那段美妙而动听的乐章终究属于我们！俗话说的好“好的开始是成功的一半”，因此，我倡议，各位朋友，各位即将走上工作岗位的老师们，把这次培训作为我们工作的开始，好好把握这次入职培训机会，在培训期间按时参加每一堂培训课，认真学习每一堂培训课的内容，详细总结前辈的经验和教训，为上岗做最充分的准备，用最饱满的精神状态和最佳的工作状态迎接新学期的到来。

最后，预祝这次培训圆满成功，也预祝我们各位老师、朋友们工作顺利，生活愉快！辅导员代表2012年7月。