大学生创新性实验项目开展情况
创新项目进展总结汇报
创新项目进展总结汇报
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我很荣幸今天能够向大家汇报我们团队在创新项目上的进展情况。
在过去的几个月里，我们团队一直在努力推进这项项目，取得了一些重要的进展，现在我将向大家做一次总结汇报。
首先，我们团队在项目立项阶段进行了充分的市场调研和需求分析，确立了项目的目标和方向。
在此基础上，我们进行了多次头脑风暴和讨论，最终确定了项目的关键技术和解决方案。
接着，我们开始了项目的研发工作，团队成员们积极投入，克服了种种困难和挑战，取得了一些重要的突破。
其次，我们团队在项目推进过程中，积极与合作伙伴进行沟通和合作，取得了一些重要的合作进展。
我们与供应商、客户和其他合作伙伴建立了良好的合作关系，为项目的推进提供了有力支持。
最后，我们团队在项目的推进过程中，一直保持着高度的责任心和团队合作精神，每个团队成员都兢兢业业、齐心协力地完成了自己的任务，为项目的顺利推进做出了重要的贡献。
总的来说，我们团队在创新项目上取得了一些重要的进展，但
也面临着一些挑战和困难。
我们将继续努力，不断探索和创新，相
信在大家的共同努力下，我们一定能够取得更大的成就。
谢谢大家！
以上就是我的总结汇报，谢谢大家的聆听。
国家大学生创新性实验计划项目中期进展报告
国家大学生创新性实验计划项目中期进展报告
项目编号：
项目名称：
项目负责人：
学院年级专业：
联系电话：
项目组成员：
指导教师：
实验室及设备管理处制
填表日期：年月日
填写说明
一、中期进展报告要按照《重庆大学“国家大学生创新性实验计划”项目管理办法》的相关要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。
空缺项要填“无”。
二、格式要求：需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。
均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
三、报告书填写内容应言简意赅，思路清晰，论证充分，字迹清楚，一律用计算机输入打印。
四、中期检查报告书上交纸质材料一式五份，电子文档传到jwcsjk@。
国家大学生创新性实验计划中期检查报告(doc 6页)
5、根据项目进展情况对哪些研究内容作了必要调整和变动。
立项人（签名）：
年月日
指导教师意见
签名：
年月日
专家组中期检查意见
签名：
年月日
2、打印费。包括复印和打印调查问卷及测试题。
3、图书资料费。由于是学术研究，本次项目我们购买了大量相关方面的图书和文献，用以支持我们的研究和论文完成。
其他待定费用（如路费）由于未找到报销对应项，暂时未计算在内，有待进一步确认。
4、计划进度安排（原定计划安排及目前按计划的进度，分析计划是否按时完成的问题。不少于100字）
国家大学生创新性实验计划中期检查报告(doc 6页)
国家大学生创新性实验计划
中期检查报告
项目名称：
立项人：
所在院（系）：
手机：
电子信箱：
资助金额：
训练场地：
申请日期：
北京航空航天大学教务处
项目中期汇报
1、项目总体进展情况（列出项目立项时提出的研究目标与成果，简要说明目前完成的内容以及成果。不少于300字）
2、已完成的研究工作内容以及取得的成果。（根据已完成成果，详细说明各项工作的具体内容。不少于1000字）使用情况
截至到中期，本次项目已使用经费1958.4元，已报销958.6元，未报销1001.6元。
主要使用方向有：1、材料费。包括在优够超市购买笔、记事本、文件夹等文具，以及采访老师和做学生测试用的礼物等。
大学创新性活动报告范文
大学创新性活动报告范文活动背景为了提升同学们的创新思维和实践能力，激发他们对科学和技术的兴趣，我校于近期举办了一场创新性活动。
这次活动的主题是“科技创新与社会发展”，旨在引导大学生积极参与科技创新，以解决社会实际问题。
活动不仅为同学们提供了一个展示才华的平台，也为他们拓宽了思路，拓展了知识视野。
活动安排这次创新性活动分为两个阶段进行。
第一阶段是线上报名及方案提交阶段，同学们在活动官网上填写个人信息并提交创新方案的简要概述。
经过筛选后，有限的名额被确定为通过，入围者将进入第二阶段。
第二阶段是实践与展示阶段。
同学们按照自己的方案进行实践操作，并准备相应的展示材料。
此次活动开放了创新实验室，为同学们提供了充足的实施条件。
同学们在实践过程中遇到问题时，可以向指导老师寻求帮助，并提出改进建议。
在展示阶段，同学们向评委展示他们的成果，并回答评委的问题。
活动收获通过这次创新性活动，我们收获良多。
首先，活动让我们深入了解了科技创新的重要性以及与社会发展的关系。
我们明白了创新的力量可以推动社会进步，解决实际问题。
其次，通过实践操作，我们学到了很多有关科学与技术的知识和实用技能。
例如，在开展一项科技创新项目时，我们需要充分分析问题，进行调研与实验，并掌握相应的数据分析和解决方法。
最后，我们在展示环节中获得了锻炼与成长的机会。
站在台上，我们需要自信地表达，并清晰地传达我们的创新思维和成果。
成果展示活动现场，同学们展示了各种科技创新成果。
有的同学开发了一款智能健康管理APP，通过用户输入的信息，生成个性化的健康建议；有的同学发明了一种环保的新能源发电系统，在简单的物理原理基础上，有效减少了能源浪费。
这些成果既展示了同学们创新思维和实践能力的提升，也为社会发展带来了更多的可能性。
反思与展望在这次创新性活动中，我们也发现了一些问题。
首先，活动的报名流程可以更加简化和顺畅，以节省同学们的时间和精力。
其次，活动评审过程中，评委们可以提出更具针对性的问题和改进建议，帮助同学们深入思考和完善自己的创新方案。
毕业实验开展情况汇报
毕业实验开展情况汇报
本次毕业实验是我在大学学习生涯中的重要一环，也是我对所学知识的一个全面检验和实践。
在这次实验中，我选择了XXX作为研究对象，通过实地调研和实验操作，我对其进行了系统的研究和分析。
现在，我将就我所进行的实验工作进行汇报。
首先，我对实验的目的和意义进行了详细的阐述。
我明确了本次实验的研究目标和意义，说明了实验对于相关领域的重要性，并对实验结果的应用前景进行了展望。
其次，我对实验的研究方法进行了详细的描述。
我采用了XXX方法对实验对象进行了系统的观察和分析，通过实验数据的收集和整理，得出了一系列的结论和发现。
再次，我对实验结果进行了全面的分析和总结。
我详细分析了实验数据，并结合相关理论进行了解释和探讨，得出了一系列科学严谨的结论。
最后，我对实验中所遇到的困难和问题进行了详细的反思和总结，并提出了下一步的改进方向和建议。
在本次实验中，我克服了许多困难，取得了一定的成果。
通过实验，我对XXX有了更深入的了解，也提高了自己的实验操作能力和科研素养。
同时，实验也让我意识到了自己的不足之处，对于下一步的学习和研究工作也提出了新的思考和规划。
总的来说，本次实验取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的科研能力，争取在相关领域取得更加突出的成绩。
感谢老师和同学们对我的支持和帮助，也希望能够得到更多的指导和建议，让我在未来的学习和工作中不断进步。
“国家大学生创新性实验计划”项目的实施与管理研究——以石河子大学为例
关键 词 ： 高校 大 学生
创 新 试 验 计 划
“ 国家 大 学生 创 新 性 实 验 计 划 ”是 “ 十一 五 ”期 间教 育部 为
合学 工部 、团委 充分 利用 学 校 的报 纸 、网络 、海报 、报 告会 等 各
推 动创 新 性人 才 的一 项 重要 改 革举 措 ，是直 接 面 向大学 生 ，注重
培 养大 学 生 的 自主性 、探 索性 、过程 性 、协作 性 和学科 性 练 的科 研项 目。２ ０ ０ ８年 ７月石 河 子大 学被 教育 部 、财政部 研究 确 定为 第
二批 实 施 大学 生创 新 性实 验 计划 项 目高校之 一 。学校 先 后 两次按 照教 育 部 的有 关规 定 圆满 完 成 了 “ 国家 大学 生创 新 性实 验计 划 ”
为 保 障 国家 大学 生 创 新 性 实 验 计 划有 序 开展 ，根 据教 育 部 的 有 关 文件 精 神 ，结 合 学校 实 际情 况 制定 了 《 石河 子 大学 “ 国家大 学 生创 新 性实 验 计 划 ”项 目实施 管理办法 》 ，严格 项 目 申报 、立 项 、 中期检 查 、结 题 与 验 收 的过
新 实践 的 能力 ｌ。 １ Ｉ
国家 大学 生 创新 性 实验 计 划立 项 资 助对 象是 品学 兼优 ，学 有 余力 ，对科 学研 究或 创 造 发明 有浓 厚 兴趣 ，善于 独立 思考 ，具 备 从事 科 学研 究或 发 明创 造 基本 素 质和 潜 能 的学生 。凡全 日制本科 生均 可 申请 ，原 则上 以二至 三年 级 的学 生 为 主 。各学 院成 立 了 院 级 “ 国家 大学 生 创 新性 实 验 计 划指 导小 组 ” ，专 门 指 导学 生 按 照 项 目的 申报 要求 填 写石 河 子大 学 国家 大学 生 创新 性 实验 计 划项 目 申请 表 ，然后 送 交 国家 大 学 生创 新 性 实 验 计划 专 家 组 进行 初 审 ， 发现 问题 及 时反 馈 ，学生 依 据专 家 的 意见进 行 修 改 和完 善项 目申
大学生创新性实验计划项目
张三 李四 王五 赵六
清华大学计算机科学与技术专业 大二学生，具备扎实的编程基础 和丰富的实践经验，担任项目负 责人。
浙江大学电子工程专业大四学生 ，精通硬件开发和电路设计，负 责硬件开发工作。
分工合作
项目负责人
系统架构设计
硬件开发
系统安全与加密算法实现
张三负责整个项目的策划、组 织和协调，确保项目按照计划 进行，并与指导老师保持密切 沟通，汇报项目进展情况。
团队合作能力提升
提高学生的团队合作能力和沟通技 巧。
03
02
创新能力提升
增强学生的创新意识和能力，培养 出具有创新精神的人才。
知识应用能力提升
加强学生对专业知识的理解和应用 能力。
04
风险与挑战
01
项目延期
由于各种原因导致项 目无法按时完成，需 要延期。
02
经费不足
由于预算有限，无法 购买必要的实验器材 或材料。
06
项目进展与总结
Chapter
进展情况
确定研究方向和目标
在项目开始前，团队成员经过讨论和研究，确定了实验计 划的研究方向和目标。
制定实验方案和计划
根据研究方向和目标，团队成员制定了详细的实验方案和 计划，包括实验步骤、时间安排、人员分工等。
开展实验和研究
按照实验方案和计划，团队成员逐步开展实验和研究，记 录和分析实验数据。
李四根据项目需求和系统规模 ，进行系统架构设计，包括模 块划分、接口定义和功能实现 等，为开发团队提供清晰的设 计思路和开发规范。
王五负责硬件选型、电路设计 、硬件调试和测试等工作，确 保硬件性能符合系统要求，并 与软件团队进行良好的沟通协 作。
赵六负责系统安全策略的制定 和实施，以及加密算法的设计 与实现，保障系统数据的安全 性和保密性。
大学生创新创业实践项目成效分析实验报告
大学生创新创业实践项目成效分析实验报告一、引言在当今社会，创新创业已成为推动经济发展和社会进步的重要力量。
大学生作为社会的未来栋梁，积极参与创新创业实践项目具有重要意义。
本实验报告旨在对大学生创新创业实践项目的成效进行分析，以了解其在培养学生创新能力、实践能力和创业精神方面的作用，并为进一步优化项目提供参考依据。
二、实验目的本实验的主要目的是评估大学生创新创业实践项目对学生个人成长和社会发展的影响，具体包括以下几个方面：1、分析项目对学生创新思维和实践能力的培养效果。
2、考察项目对学生团队协作和沟通能力的提升作用。
3、研究项目成果的转化和社会应用情况。
4、总结项目实施过程中的经验和问题，为未来项目的改进提供建议。
三、实验对象与方法（一）实验对象本次实验选取了参与本校大学生创新创业实践项目的学生作为研究对象，共涉及____个项目团队，涵盖了不同专业和年级的学生。
（二）实验方法1、问卷调查设计了一份详细的问卷，内容包括学生参与项目的动机、收获、遇到的困难以及对项目的评价等方面。
共发放问卷____份，回收有效问卷____份。
2、访谈对部分项目团队的负责人和成员进行了深入访谈，以获取更丰富、更具体的信息。
3、案例分析选取了几个具有代表性的项目进行详细的案例分析，包括项目的策划、实施过程、成果以及后续发展等。
4、数据分析对收集到的问卷数据和访谈记录进行了整理和分析，运用统计学方法得出相关结论。
四、实验结果与分析（一）学生创新思维和实践能力的提升通过问卷调查和访谈发现，大部分学生认为参与创新创业实践项目极大地激发了他们的创新思维。
在项目实施过程中，学生们需要面对各种实际问题，并尝试提出新颖的解决方案。
例如，在一个关于智能环保设备的项目中，学生们通过不断地改进设计方案，最终研发出了一款具有高效节能和环保功能的产品。
同时，学生们的实践能力也得到了显著提高。
他们学会了运用所学知识解决实际问题，掌握了项目管理、市场调研、产品开发等一系列实践技能。
大学生创新性实验计划的实践与体会
大学生创新性实验计划的实践与体会[摘要]介绍了吉林大学实施大学生创新性实验计划的基本情况，总结了具体实施策略，并从创新项目实践的具体工作中总结出学生是项目的主体、重在过程、建立科学的评价机制三点体会，以期为进一步开展好大学生创新性实验计划、提高学生创新实验能力提供借鉴作用。
[关键词]创新性实验计划高等教育创新大学生为调动大学生参与科研、发明创造的主动性和积极性，提高其创新实践能力，在高校形成创新教育氛围、建设创新文化，教育部于2006年启动了大学生创新性实验计划的试点工作。
2007年，该计划作为高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分，开始进入正式实施阶段。
吉林大学作为第一批开展国家“大学生创新性实验计划项目”的60所高校之一，自2007年实施以来，学生积极参与，计划进展顺利，并取得了阶段性的成果。
本文在吉林大学大学生创新性实验计划实施概况和实施策略的基础上，结合指导创新性实验课题的经验，从中总结出一些体会，以期为进一步开展好大学生创新性实验计划提供借鉴作用。
一、吉林大学实施大学生创新性实验计划概况吉林大学大学生创新性实验计划是在2003年以来开展的“本科生研究机会计划”的基础上，结合国家高等教育“质量工程”中大学生创新性实验计划组织实施的。
截止2011年末，吉林大学大学生创新性实验计划共立项五批，批准确立资助项目2169项，其中国家级项目448项，参与学生14000多人，资助金额近800万元。
立项项目涉及哲学、经济学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学等全部13大学科门类，全校35个学院均有立项。
立项项目在数量上逐年递增，而且形成交叉学科课题，如在2010年立项的国家级项目中，交叉学科占17%。
截止2011年底，立项项目共结题1185项，优秀项目67项，取得显著成果。
如，首批结项的34个项目，公开发表学术论文20篇，申请专利2项，其中《sr-sb复合变质对mg-si-al合金中mg2si生长形态选择规律的影响》项目，发表sci检索论文3篇，申请专利1项。
实施“国家大学生创新性实验计划”的进展与探索
基本情况，总结了实施策略 ，并对如何全面实施 国家大学生创新性 实验计划、扎实培养拔尖创新
型人 才进行 了探讨 。
关键词 国家创 新性 实验 计划 大 学生 中 图分 类号 Ｇ ４ ６１ 文 献标识码
创新 型人 才 Ａ
２０ ０６年 １ 月 ，国家 启动 了大学 生创新 性实验计 划 的试 点工 作 ，武汉 大学 是 首批 十所 试点高 １
一
高等理 科教 育
实施 “ 家大学生创新 国 性实验 计划”的 进展与探索
时 ，项 目组内成员内部鼓励学科交叉 ，优势互补。据统计 ，共有 ２ 个项 目涉及学科交叉。例如， Ｏ “ 人工神经网络在益肾合剂组方配伍建模优化 中的应用”和 “ 磁化水理化性质研究及其作用机理 探索”项 目的项 目 组成员来 自不 同的学 院，在项 目合作过程 中，不同的专业背景使他们能取长 补短、扩展思路，形成学科交叉、优势互补。 （ ）项 目组内部鼓励梯队合作 ，形成高年级带动低年级 、争学赶超的局面 三 ２０ 年立项的 ５ 个项 目 ０６ ０ 涉及 ２０ 级到 ２０ ０３ ０６级等 ４个年级的同学 ，项 目组成员内部鼓励梯 队合作 。据统计 ，５ ０个 项 目总计 ２ １位 同 学 ，其 中 ２０ ２ ０３级 到 ２０ ０６级 同 学 分 别 为 ９ ３ 、７ 、 、１６ ５
动 局面 。
（ 四） 立项项 目进 展顺利 ，取 得 阶段性 的预期 效果 ２０ ０６年立项 的 ５ ０个项 目进 展顺 利 ，学 生在 老 师 的指 导下 ，进 入 实验 室 开 展科 学 研 究 工 作 。
２０ 年立项项 目也开展了前期的研究准备工作。 目 ，２０ ０７ 前 ０６年立项项 目有 ２ 个项 目 ０ 组递交了终 期检查报告表和工作总结报告 以及研究成果材料 ，经评审 ，通过率 １０ ０ ％，其中优秀率 ４ ． ％， １７
科研项目完成情况
科研项目完成情况篇一：大学生科研创新项目进展情况大学生科研创新项目进展情况本项目是20xx年4月经学院老师批准立项的大学生科技创新项目。
在院系领导、和指导教师的悉心指导下，经过项目组成员近一年的努力，历经初期辐射顶板制冷理论论证、阅读国内外文献归纳总结、夏热冬冷地区实地参观学习、拟定多套结露问题控制方法等过程，本项目已取得一定程度的进展。
具体进展情况分述如下：20xx年5月——6月主要任务：搜集资料，书写调研报告进展情况：在此期间项目组成员进行了明确地分工，从网络上搜取了一些国内外关于优秀顶板辐射制冷系统优秀设计的案例，并且认真分析了他们的优缺点，从中得到很多启示。
除此之外，我们还通过学习专业课了解了夏热冬冷地区的的结露原理，从多角度，深层次的了解并且分析夏热冬冷地区环境中辐射制冷系统的适用条件与相关问题的解决方法。
还通过其他途径收集到必要的实际数据，为该项目的研究打下了良好的基础，对方案的可行性作进一步论证；同时，我们还与指导老师进行了多次的沟通交流，进一步明确了研究的方向与重点。
20xx年7——8月主要任务：实地考察夏热冬冷地区商业住宅和相关企业关于辐射吊顶制冷系统的运用与问题分析进展情况：通过专业认知实习和与指导老师的联系，我们参观了长沙远大集团与当代万国城的辐射吊顶制冷系统，并通过专业人士的讲解我们了解学习了该系统具体运作流程，并通过物业人员与相关技术人员的反映了解了该系统存在的主要弊端——结露问题。
20xx年9月主要任务：第一套方案的提出——控制新风开关机时间进展情况：小组成员定期进行方案探讨及交流，前期我们探讨出了多套控制方案，并且将方案做成流程图，在博士生学长与老师的指导下不断的改进以至于最终确定了从调节新风时间的角度降低空气中湿度的控制方案20xx年10月主要任务：第二套方案的提出——以对流为辅的双层吊顶制冷辐射系统进展情况：20xx年11月——20xx年1月主要任务：确定并完善控制结露的最终方案进展情况：在此阶段中我们综合评价各个方案的优缺点和可行性，筛选出我们认为最好的2个方案，集中精力，小组成员一起完善，按照项目研究方案进行了初步的实验步骤，为下一阶段的计算机模拟对比实验研究打下基础。
大学生创新性实验项目总结报告
创新性实验总结报告大学生创新性实验计划项目是本科学生个人或创新团队，在导师的指导下，自主选题设计、独立组织实施并进行信息分析处理和撰写总结报告等工作，以培养学生提出问题、分析和解决问题的兴趣和能力的项目。
我们团队所选论文题目是“汾河水中微生物的检测”，之所以选择这个题目，是因为感觉它具有实际意义，可操作性强，而且在创新方面利于突破。
在论文写作以及实验过程中，有时感觉很辛苦，有时还会产生放弃的念头，但是最终坚持了下来，出色的完成了我们的项目。
开始是搜集资料。
在指导老师的指点下，通过各种渠道开始准备工作—通过网络、图书馆搜集相关学术论文、核心期刊、书籍等。
通过一个月的深入学习，搜集了一大堆与本项目相关的资料，在贺老师的指导下，摒弃了一些无关紧要的内容，保留了有参考价值的资料作为备用。
在这段时期，我们各自分工。
在中国知网上，搜索了一些学术论文和期刊文章；在Springer上，搜索了外文文献资料，参考了一些论文样本和一些论文设计总结；在常见的搜索引擎中，了解到一些相关的知识，同时特意浏览了大量的外文网站，并将这些内容列成提纲，便于以后查询，以减少后期工作量。
接下来，我们开始对所搜集的资料进行整理、分析研究，并制作了课题研究的方案及实验规划，开题报告完成之后随即进入紧张而有序的实验过程之中。
根据取其精华，去其糟粕的原则，撰写了初稿，并加入了自己新颖的见解，特别是在实验的过程中，吸取其它普通实验过程的优点，并加入我们自己的创新点。
在此期间，我们多次与贺老师进行沟通，听取老师好的建议，积极采纳。
老师将初稿修改后及时反馈给我们，看了之后才发现整个项目中漏洞很多，特别是论文的格式，而就实验过程来说，提出了几点建议，如不要全盘覆盖课本上的知识，用一个章节作为典型来表达你的创新点就可以了。
在整个实验过程中我们学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。
大学生创新性实验计划项目中期检查报告
领导小组办公室（教务处代章）
年月日
预计完成时间： 年月日之前
研究项目的进展和经费使用情况（含中期目标完成情况及预期效果）：
项目负责人签名：
年月日
项目难以完成的原因及采取的措施：
项目负责人签名：
年月日
指导教师对该项目研究进展情况意见：
指导教师签名：
年月日
申请人所在院系中期检查评价意见：
院系负责人签名：
年月日
学校对项目进展审核意见：
□项目按期完成□项目限期整改□项目终止
XX学院大学生创新性实验计划项目中期检查报告
项目名称
项目负责人
院系
专业、班级
电话
电子邮箱
团队成员姓名Biblioteka 年级院系专业
联系电话
备注（异动情况）
指导教师
院系
职称
电话
邮箱
项目类别
□教师科研课题子项目□实验项目□发明制作项目 □产学研结合项目
□社会调研项目 □其他
起止时间
立项经费
项目执行情况（自评）
提前完成（ ） 按时完成（ ） 可能无法完成（ ）
学生创新活动开展情况汇报
学生创新活动开展情况汇报本学期，学校积极组织开展了一系列学生创新活动，旨在激发学生的创造力和创新意识，提高他们的综合能力。
在学校领导的关心支持下，这些活动取得了良好的效果，为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。
首先，学校开展了“创意设计大赛”，吸引了大量学生的参与。
参赛作品涵盖了服装设计、产品设计、平面设计等多个领域，展现了同学们的创意和想象力。
评选过程中，专业评委们从实用性、创新性、美感等方面进行了综合评定，为获奖作品提供了宝贵的建议和指导。
其次，学校还举办了“科技创新实践活动”，鼓励学生运用所学知识进行科技创新实践。
在老师的指导下，学生们针对实际问题，进行了科学研究和实验设计，取得了一系列成果。
有的同学发明了新型的环保材料，有的同学设计了智能家居系统，有的同学开发了手机应用程序，这些成果不仅提高了学生的动手能力，也为学校增添了科技氛围。
此外，学校还组织了“创业实践挑战赛”，让学生们在模拟的创业环境中进行实践和比拼。
参赛学生需要从产品设计、市场营销、财务规划等方面进行全面考量，通过团队合作，克服各种困难，最终实现盈利。
这项活动不仅培养了学生的创业意识，也提升了他们的团队合作能力和实战能力。
最后，学校还组织了“文化艺术创新展示”，让学生们展现自己在文学、音乐、舞蹈、绘画等方面的才华。
同学们通过朗诵比赛、音乐会、舞蹈表演等形式，展示了自己的艺术成果，丰富了校园文化生活，也增强了学生的自信心和表达能力。
总的来说，学生创新活动的开展情况良好，学生们积极参与，参赛作品质量较高，活动效果显著。
这些活动不仅为学生提供了展示自我的舞台，也为他们提供了锻炼能力的机会，促进了学生的全面发展。
希望学校能够继续举办更多类似的活动，为学生的成长和发展提供更多的支持和帮助。
大学生创新性实验项目实施的作用与意义
教育与教学197科技创业家 TECHNOLOGICAL PIONEERS 大学生参与科研项目，是教学活动的进一步深入，不但有助于学生更加了解课本内容，而且在参与项目的过程中更会学习到很多书本上没有的内容，更有利于全面提高学生的专业素养和更方面的能力。
当今很多高校围绕学生各专业特色开展了大学生创新性实验项目，为学有余力的大学生提供团队参加或独立完成科研项目的机会。
笔者结合大学生创新实验项目的实施过程与效果，以云南楚雄师范学院地旅系大学生创新性实验项目《我心中的大学校园Auto CAD设计》为例，分为项目实施前的准备工作、项目实施过程中、后期整理三个阶段，对大学生参加科研项目的实施过程中所体现出来的作用和意义进行了探讨。
1 项目实施前的准备工作在日常本科教学过程中，很多课程都是分为理论与实验两部分，以此来锻炼学生的专业实践能力。
但对于实验内容，学生大多没有深入的去了解，只是按照老师所教授的步骤被动的接受，课后也没有更进一步的去探究为什么要这么做，以致于对于书本上的内容照搬照抄，缺乏创新能力。
大学生创新性实验项目的研究，则拓展了大学生的思维方式，鼓励大学生自主的去学习、对自己的专业领域有更深入的研究并产生自己独到的见解。
以实验项目《我心中的大学校园Auto CAD设计》为例。
笔者在进行项目研究前，已学过Auto CAD软件并有一定的设计理念基础。
在指导教师的指点下，笔者进一步的了解到校园规划项目前期所需要准备的素材、资料，确定了校园设计项目进行的工作方向和校园设计特色、理念的构思，加深了对于专业知识的理解与认识。
2 项目实施期间出现的问题及解决方法就如同校园与社会是不同的，校园里所学的知识也不能完全满足于社会上工作的专业需要。
如笔者在参加校园设计的实验项目中，涉及到《城市规划原理》、《城市设计》、《景观设计概论》等课程的内容，对于很多专业名词和内容在学习过程中往往觉得比较抽象、难以理解。
在参与大学生创新实验项目的过程中，则通过实践运用、查阅文献、对课本的进一步阅读及教师实际讲解，对于校园规划的指标运算、景观节点设计、道路交通框架设计、校园各功能结构分析有了深入的认识。
学生创新实践活动报告范文
学生创新实践活动报告范文本次学生创新实践活动是在学校的组织下开展的，旨在提高学生的创新能力和实践能力。
在活动中，我们学生利用课余时间，结合自己的兴趣和特长，开展了一系列有意义的创新实践活动。
首先，我们开展了一场关于环保的宣传活动。
我们制作了宣传海报，并在校园里张贴，以引起同学们对环保的重视。
我们还开展了环保知识问答活动，吸引了许多同学的参与。
通过这些活动，我们让更多的人了解了环保知识，并意识到环保的重要性。
其次，我们开展了一场关于科技创新的展示活动。
我们利用自己掌握的科技知识，制作了一些小发明，如智能灯、智能插座等，并在校园里进行展示。
通过这些展示，我们不仅展示了自己的科技创新成果，还激发了更多同学对科技创新的兴趣，使大家对科技创新有了更深刻的了解。
最后，我们还开展了一些关于公益活动的实践。
比如参与社区清洁活动、义卖募捐等。
通过这些活动，我们不仅帮助了需要帮助的人，还培养了自己的责任感和奉献精神。
通过这次学生创新实践活动，我们不仅锻炼了自己的创新能力和实践能力，还提高了自己的团队合作能力和责任感。
希望学校能多举办这样的活动，让我们有更多的机会去实践、去创新。
在此次学生创新实践活动中，我们还开展了一些关于文化艺术的实践活动。
我们策划并举办了一场文艺表演，在表演中展示了我们的才艺和创意。
活动还包括了一场书法比赛和手工艺制作，让同学们通过实践来感受中华传统文化的魅力。
除了上述活动，我们还进行了一些关于社会实践的活动。
比如参观社区老年人福利院、慰问留守儿童等。
通过这些活动，我们可以更加深入地了解社会，培养了我们的爱心和同情心，让我们学会感恩并乐于助人。
在此次学生创新实践活动中，我们不仅仅是接受知识，更是实践和探索的过程。
通过这些活动，我们获得了很多成长和收获。
我们明白了知识要付诸实践才能得到更深的理解，明白了团队合作的重要性，也懂得了如何将自己的创新能力转化为实际成果。
这次活动让我们更加了解了自己，也进一步坚定了我们对未来的信心。
大学生创新性实验项目开展情况
大学生创新性实验项目开展情况关于公布2007年度大学生实践创新训练项目的通知药大教[2007]70号各院部：为贯彻落实教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》精神，按照《中国药科大学关于实施本科教学质量与教学改革工程的意见》（药大教﹝2007﹞57号）的要求，不断提高大学生的实践创新能力，学校经研究决定，设立“中国药科大学大学生实践创新训练基金”，资助学有余力、创新能力和实践能力强的学生在教师指导下完成实践创新训练项目。
2007年度实践创新训练基金资助重点为创新性实验。
经教务处组织申报、导师遴选，共设立21项大学生实践创新训练项目，选拔了147名学生参加。
学校将资助每个项目1万元的研究经费，项目实施和结题要求将按照《中国药科大学大学生实践创新训练基金管理办法》和有关实施细则执行。
现公布2007年大学生实践创新训练项目名单，请各项目负责人认真组织实施。
附件：2007年度大学生实践创新训练项目一览表2007年度大学生实践创新训练项目一览表序号推荐项目名称项目参加人导师姓名姓名专业1基于天然药物活性成分治疗重大疾病创新药物的基础研究王蓝钒衣豪伟顾寅明张烨黄泽玮张仕金05级基础药学理科基地05级基础药学理科基地05级基础药学理科基地05级基础药学理科基地05级药物制剂05级中药学孔令义2肿瘤信号转导通路Raf激酶抑制剂的设计、合成及生物活性研究李杨王坚何欣孙佳妮杨巍敏祖晓冬石辰冷莹05级基础药学理科基地04级信息管理与信息系统05级制药工程05级药物制剂05级基础药学理科基地05级基础药学理科基地05级基础药学理科基地05级信息管理与信息系统陆涛3中药复杂体系药效物质基础研究新方法的建立及中药质量控制新体系研究李乐君王鹏远刘庆焕成小兰葛晓小刘静怡叶诗佳尼锟潭05级基础药学理科基地04级中药学04级中药学04级中药学05级药学04级中药学06级基础药学理科基地05级生命科学与技术基地李萍4 抗肿瘤海洋真菌多糖YCP靶向机制研究张翼黄冰琳徐彦宾张怡然袁刚乔澍溪陈龙瑞05级生物技术05级基础药学理科基地05级生命技术基地班05级药物制剂04级生物技术05级海洋药学06级药学高向东5蛋白质类药物聚乙二醇化技术平台的建立及聚乙二醇化重组干扰素的研制赵慧林啸尘包欣晨王强桂彬慈天元04级生物工程05级生物技术05级生命科学与技术基地05级药学05级生命科学与技术基地06级基础药学理科基地姚文兵6中药复杂药效物质的确证及整体药代动力学研究新思路与方法龚平孙天宇黄婷牛芳冯东高毅平王苏阳04级基础药学理科基地05级生命科学与技术基地05级药物制剂05级基础药学理科基地05级基础药学理科基地05级基础药学理科基地06级基础药学理科基地王广基7以天然产物结构为模板的创新药物设计与评价的基础研究申屾白仁仁孙远孙婷婷李超华谢凡磊郭小可张金婧04级基础药学理科基地04级制药工程04级基础药学理科基地04级基础药学理科基地04级制药工程05级基础药学理科基地05级基础药学理科基地05级制药工程尤启冬8基于功能基因组学和蛋白质学研究基础上的创新药物研究繆小牛钱永军高文慧王可毕然成殷04级生化药学强化班05级基础药学理科基地04级生物工程04级生化药学强化班05级海洋药学05级基础药学理科基地王旻9中药单体藤黄酸诱发肿瘤细胞“非自愿性细胞凋亡”通路的机制研究丁琰孙琼殷月恒张筱璇桂环段华琴张仑04级基础药学理科基地05级基础药学理科基地04级基础药学理科基地04级基础药学理科基地04级中药学05级中药学05级药学郭青龙10糖尿病与血脑屏障上P-糖蛋白等ABC类转运体功能表达以及药物在脑内处置彭小玲朱晓琳雷宇陈官明李峰庄毅超钮晓淑04级基础药学理科基地04级药学04级药学04级药学05级基础药学理科基地05级基础药学理科基地05级基础药学理科基地刘晓东11葛根素制剂的溶血等不良反应的物质基础研究徐会敏邵凌宇杨振华邱冬芸肖帅张莹袁林华赖昕04级中药学05级中药学04级中药学04级药学05级生命科学与技术基地05级药物制剂06级药学06级基础药学理科基地梁敬钰12中药和天然药物中复杂结构活性成分的的生物组合化学研究张磊徐之翼吴政宏孙骏范丽亚宋莹王佳露江金鹏04级基础药学理科基地04级基础药学理科基地04级药物制剂04级中药资源与开发05级基础药学理科基地05级基础药学理科基地05级药学05级生物技术余伯阳13中药复方有效成分的胃肠吸收机制及其口服剂型方案的设计顾轶娜李婉贞郑啸李妍崔征朱钰04级基础药学理科基地05级基础药学理科基地04级基础药学理科基地04级中药学05级基础药学理科基地05级药物制剂平其能14 抗肿瘤自动靶向技术的研究陆建男钱红艳胡桂霞戴银娣陈权邓琳04级基础药学理科基地04级药物制剂05级基础药学理科基地05级基础药学理科基地05级药物制剂04级生物技术周建平15 新药筛选技术平台研究薛丹婷汤志远任欣怡王佳颖方希陈卓王翔05级基础药学理科基地05级基础药学理科基地05级基础药学理科基地04级基础药学理科基地05级生命科学与技术基地05级生命科学与技术基地05级药学张陆勇16 多肽研究技术平台和创新药物研究顾肖吾张浩李颖颖朱玉根乐秋旻蒋馥蔓05级药学04级生物技术05级生命科学与技术基地05级基础药学理科基地05级生命科学与技术基地04级海洋药学刘景晶17蛋白质药物体内动态特性的无损在位实时监测方法学研究徐婧李纪虎吴莹莹李振国白舸徐琳惠颖刘思岑04级基础药学理科基地04级信息管理与信息系统05级生命科学与技术基地05级生命科学与技术基地05级生命科学与技术基地05级药物制剂04级生物技术04级生化药学强化班顾月清18 五环三萜化合物的合成及生物活性研究顾岩朱孝云魏雪荧韩春崔思思屠哲玮04级基础药学理科基地04级中药学04级基础药学理科基地04级制药工程04级基础药学理科基地04级基础药学理科基地孙宏斌19噁二唑并[3,4-d]嘧啶苷类的合成及其生物活性研究赵维李英姿张启虹宁高见王永彬汤朝哲04级制药工程05级基础药学理科基地04级基础药学理科基地04级制药工程05级制药工程05级药物制剂姚其正20创新药物研制中现代色谱和光谱分析新技术的方法学研究朱妍蒨翟翔周莹陈王露孙慧姝徐澍杜钒周文慧05级基础药学理科基地05级生物技术05级基础药学理科基地05级基础药学理科基地05级基础药学理科基地06级生物技术06级药学05级药学杜迎翔21 新药研究中的质量控制方法学及其应用张海霞姜力群章宇李洪雪高宇朱正辉温晓丹赵敏05级基础药学理科基地04级药物制剂04级基础药学理科基地05级生命科学与技术基地05级生物技术05级药物制剂05级英语05级信息管理与信息系统胡育筑关于印发《中国药科大学“国家大学生创新训练计划”管理办法（试行）》和《中国药科大学“大学生实践创新训练项目”的若干管理规定（试行）》的通知校教[2007]25号各院部：为贯彻落实教育部“质量工程”文件精神，进一步推动我校创新性人才的培养工作，特制订《中国药科大学“国家大学生创新训练计划”管理办法（试行）》和《中国药科大学“大学生实践创新训练项目”的若干管理规定（试行）》，请遵照执行。
大学生科技创新工作总结7篇
大学生科技创新工作总结7篇篇1一、引言本报告旨在回顾和总结本学年大学生在科技创新方面所开展的工作，通过梳理工作内容、重点成果、遇到的问题及解决方案，以展现我们在科技创新领域的努力与收获，并为今后的工作提供指导和参考。
二、工作内容概述1. 科技创新项目立项与策划2. 科技创新团队建设与管理3. 科技创新活动组织与执行4. 科技成果汇总与展示5. 科技创新氛围营造与推广三、重点成果1. 科技创新项目进展本学年，我们成功立项并推进了多个科技创新项目，涉及人工智能、生物科技、新材料等多个领域。
其中，XX项目已取得阶段性成果，如智能识别系统的开发与应用等。
2. 团队建设和人才培养通过科技创新团队的组建，我们汇聚了一批有志于科技创新的同学。
通过定期培训和项目实践，团队成员的科技创新能力和团队协作精神得到了显著提升。
3. 科技创新活动成效本学年，我们成功组织了多项科技创新活动，如创新大赛、科技沙龙等。
这些活动不仅激发了同学们的科技创新热情，还吸引了校外企业和专家的关注，扩大了学校的影响力。
4. 科技成果展示我们组织了一次盛大的科技成果展览会，展示了同学们的科技创新成果。
这不仅增强了同学们的成就感，也促进了科技成果的转化和应用。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：科技创新项目资金不足解决方案：积极寻求校内外资金支持，与企业和研究机构建立合作关系，争取项目资助。
2. 问题：科技成果转化率低解决方案：加强与企业和市场的对接，了解市场需求，优化科技成果的实用性和市场价值。
3. 问题：科技创新活动参与度不高解决方案：丰富活动形式和内容，加大宣传力度，提高活动的吸引力和参与度。
五、自我评估/反思本学年在科技创新方面，我们取得了显著的成绩，但也存在一些不足。
在项目管理、团队建设、活动组织等方面，我们的工作效率和执行力得到了提升。
但在科技成果转化和资金筹措方面仍需加强。
我们将持续改进工作态度，提高执行力，不断学习和探索新的方法和策略。
大学生创新实验工作的总结8篇
大学生创新实验工作的总结8篇篇1一、引言大学生创新实验是培养大学生创新意识和实践能力的重要途径，也是高校教育的重要组成部分。
本次创新实验工作旨在通过实践探索，培养学生的创新思维和实验能力，提高大学生的综合素质。
二、实验目标与任务本次创新实验的目标是培养学生自主发现问题、分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新思维和实践能力。
任务包括：确定实验主题、进行文献综述、制定实验方案、开展实验研究、撰写实验报告等。
三、实验过程与方法1. 确定实验主题：经过团队讨论，我们确定了以“智能家居控制系统的设计与实现”为主题的创新实验。
该主题紧贴生活实际，具有较高的实用价值和市场潜力。
2. 进行文献综述：通过查阅相关书籍和论文，我们了解了智能家居控制系统的研究现状和发展趋势，为后续的实验研究提供了理论基础。
3. 制定实验方案：在充分调研的基础上，我们制定了详细的实验方案。
方案包括系统设计、硬件选型、软件开发等关键环节，并明确了各阶段的实验目标和任务。
4. 开展实验研究：按照实验方案，我们进行了系统的设计与实现。
在实验过程中，我们注重理论与实践相结合，不断调整和优化系统设计，提高了系统的性能和稳定性。
5. 撰写实验报告：实验结束后，我们认真总结了实验过程和成果，撰写了详细的实验报告。
报告中包括了实验背景、目的与意义、研究方法与步骤、实验结果与分析以及结论与建议等部分。
四、实验成果与收获通过本次创新实验，我们取得了以下成果：一是成功设计并实现了一套智能家居控制系统，该系统能够实现远程控制、定时控制、语音控制等多种功能，提高了生活的便捷性和舒适度；二是培养了我们的创新意识和实践能力，我们学会了如何从实际问题出发，运用所学知识进行系统设计与实现；三是增强了我们的团队合作意识和沟通能力，我们在实验过程中相互协作、互相支持，共同克服了实验中的困难和挑战。
五、反思与建议虽然本次创新实验取得了圆满成功，但我们也意识到在实验过程中存在一些不足之处。
大学生创新项目经费支出报告
大学生创新项目经费支出报告为了培养我们的创新能力和实践素质，20xx年4月，XX学院开展了“本科生参与到导师的研究项目中”的活动。
在XX老师的带领下，我们小组四人开始了对城市轨道交通线网最佳密度理论与站点规划方法的相关问题研究。
9月，我们的研究课题《XXX》申报“国家级大学生创新性实验计划项目”，11月获批。
20xx年5月中旬，组建我们的创新团队。
6月，联系指导老师，并与老师沟通交流，定出创新课题的基本方向，并在老师指导下提前学习若干相关专业课程，掌握了相关的专业知识。
暑假期间，我留校在老师的指导下阅读了相关书籍，查阅大量国内外文献（其中英文期刊文献二十余篇，中文文献三十余篇），并对每篇文献做了详细总结和思考，并且每周以PPT形式进行一次学习讨论，每次时间近三个小时。
在此期间，逐渐形成本团队的创新学术，在老师指导下确定课题具体的研究方向并自主设计项目研究方案，得到初步成果。
从9月份开始，每两周进行一次学术讨论，团队每人都参与讲说，进一步提炼创新实验项目学术思想，整理学习交流资料，对课题进行深入研究。
通过出席这次大学生创新性实验计划项目，我得益颇多。
从确认项目立意点，至编写项目申请书；从立项审查的波折，至确认研究方案与找寻技术创新点；从制订详尽的实行计划，至项目的具体内容研究，一路走过，我已经开始介绍了之前距我们荒凉的科研工作，我从中学至了细致的科研态度、坚忍不拔的钻研精神，敢于创新的课堂教学勇气。
历经了近两年时间的查询资料，数据采集，模型构筑和刻苦钻研，并使我教给了很多我所感兴趣的、对我自学生活很有价值的东西。
这就是一次难得经历，一次使我获得锻炼身体、获得蜕变的经历，做为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅必须努力学习，更必须懂回去思考问题，解决问题。
在项目初期，由于知识方面的欠缺，我们进度较慢。
通过询问指导老师、及时调整方案，花一段时间学习相关知识，在此过程中我理解到科研最重要的是要抓住项目所要研究的主要问题，再对研究方案做出合乎实际的设计，最后才能取得预期成果。
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大学生创新性实验项目开展情况关于公布2007年度大学生实践创新训练项目的通知药大教[2007]70号各院部：为贯彻落实教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》精神，按照《中国药科大学关于实施本科教学质量与教学改革工程的意见》（药大教﹝2007﹞57号）的要求，不断提高大学生的实践创新能力，学校经研究决定，设立“中国药科大学大学生实践创新训练基金”，资助学有余力、创新能力和实践能力强的学生在教师指导下完成实践创新训练项目。
2007年度实践创新训练基金资助重点为创新性实验。
经教务处组织申报、导师遴选，共设立21项大学生实践创新训练项目，选拔了147名学生参加。
学校将资助每个项目1万元的研究经费，项目实施和结题要求将按照《中国药科大学大学生实践创新训练基金管理办法》和有关实施细则执行。
现公布2007年大学生实践创新训练项目名单，请各项目负责人认真组织实施。
附件：2007年度大学生实践创新训练项目一览表2007年度大学生实践创新训练项目一览表关于印发《中国药科大学“国家大学生创新训练计划”管理办法（试行）》和《中国药科大学“大学生实践创新训练项目”的若干管理规定（试行）》的通知校教[2007]25号各院部：为贯彻落实教育部“质量工程”文件精神，进一步推动我校创新性人才的培养工作，特制订《中国药科大学“国家大学生创新训练计划”管理办法（试行）》和《中国药科大学“大学生实践创新训练项目”的若干管理规定（试行）》，请遵照执行。
附件1：《中国药科大学“国家大学生创新训练计划”管理办法（试行）》附件2：《中国药科大学“大学生实践创新训练项目”的若干管理规定》附件1：中国药科大学“国家大学生创新训练计划”管理办法（试行）为进一步提高大学生的人文素养和科学素质，开展以学生为主的创新性实验，培养大学生的创新精神和实践能力，鼓励和支持大学生尽早地参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，培养一批拔尖创新人才，根据教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的总体安排及高等教育司关于“国家大学生创新训练计划”的有关文件精神（教高司函[2006]215号），为保证我校“国家大学生创新训练计划”的顺利开展，特制定本管理办法。
总则第一条目的任务“国家大学生创新性实验计划”的实施，旨在探索并建立以问题和课程为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力。
第二条实施原则１、兴趣驱动。
参与计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。
在兴趣驱动下，在导师指导下完成实验过程。
2、自主实验。
参与计划的学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验。
3、重在过程。
注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。
第三条组织机构“国家大学生创新训练计划”组织机构是“中国药科大学大学生实践创新训练项目工作领导小组”，负责研究、制定有关政策，组织专家组评审、验收训练项目并指导全校大学生创新训练计划的相关工作；负责监督训练项目的经费使用情况。
工作领导小组办公室设在教务处。
计划内容第四条本计划由大学生创新训练项目和项目奖励组成。
大学生创新训练项目是本科学生在导师的指导下，以个人或团队，自主选题、自主设计实验、组建实验设备、实施实验、进行数据分析处理和撰写总结报告等，以培养学生提出、分析和解决问题的兴趣和能力。
第五条立项申请每年一次，具体时间以教育部及学校通知为准。
第六条申请人不得一次同时在不同项目之间交叉申报。
申请人及导师条件第七条凡我校全日制本科学生均可申请，原则上以一至三年级学生为主。
申请者要品学兼优、学有余力，有较强的独立思考能力和创新意识，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣。
原则上不能有必修课不及格。
对确有特长的学生，经专家组考核，可适当放宽申报条件。
项目小组组成鼓励学科交叉和年级交叉。
第八条指导教师要热爱教学工作、热衷教学研究与改革、乐于指导学生进行研究性学习，需具有副教授以上职称，能为项目实施提供相关场地和配套经费。
计划管理第九条训练项目运行周期为1年到1年半。
第十条项目申报及评审程序：1．申请项目必须是有一定基础的“中国药科大学大学生实践创新训练基金”资助项目。
由项目负责人填写《中国药科大学“国家大学生创新训练计划”申请书》（简称《申请书》）一式四份，提交教务处；2．工作领导小组组织专家对全校申请项目进行审核、答辩、遴选。
择优遴选出的项目经主管校长批准，公示后下达立项通知。
第十一条项目过程管理：1、申请人在接到批准项目立项的通知后，应在15天内与教务处签订《中国药科大学国家大学生创新训练计划管理合同书》，不按时签订合同者按自动放弃处理。
2、项目启动6个月后，项目组须向教务处提交《中国药科大学“国家大学生创新训练计划”中期进度表》。
对不按时递交中期进度表或无明显进展的项目，应要求其限期整改直至停止项目运行。
3、项目完成后，项目负责人应按合同规定时间向教务处提交《中国药科大学“国家大学生创新训练计划”结题报告书》、《“国家大学生创新训练计划”实施情况工作记录》等资料，以第一作者身份在省级以上核心期刊公开发表的论文或成果实物等，结题报告书必须经过指导教师审定。
申请延期的项目需向教务处提交年度报告书，汇报项目开展情况。
第十二条学生管理：1、项目参加人采取自由组合的形式，需要形成跨年级梯队，鼓励跨专业跨学院组队。
2、指导教师不仅要从研究内容上指导学生，还要对学生进行科研素养和德育教育，考察学生的出勤和表现。
3、学生的日常管理由导师负责。
要通过各种形式，使所有参与项目的学生凝聚成为一个富有创新意识的精英团队，并在团队合作中锻炼其组织、管理、合作能力。
4、项目小组采取滚动分流的管理制度，导师有权取消项目实施过程中考核不合格的队员资格。
第十三条创新训练计划强调对大学生创新意识和创新能力培养的过程，因此必须在实施过程中加强项目管理和资料留存工作。
项目组成员必须撰写完整的工作日志、科研记录、中期进度报告和总结报告。
过程资料将作为结题考核和评优评奖的重要依据。
条件保障第十四条学校有关部门应为立项学生进行创新训练提供必要的条件，使参与训练的学生优先使用教学实验中心、各类开放实验室和重点实验室。
保证安排好参加创新训练的学生假期留校的食宿。
第十五条参与项目的学生可以根据项目开展状况，在选课等方面优先选取与课题相关的各项课程。
第十六条对创新训练取得阶段性成果的项目，经项目主持人提出申请，征得指导教师同意后，经学院学术委员会审查，可作为毕业论文（设计）课题继续进行。
经费管理第十七条大学生科技创新项目的经费额度为：每项3000-10000元。
第十八条经费使用自主权在项目申请人或团队负责人，参与项目的学生要合理使用经费，要遵守学校财务管理制度。
第十九条经费报销需经指导教师审核，教务处实验室管理科负责定期集中报销经费。
第二十条经费报销细则参照《“国家大学生创新性实验计划”经费管理规定》。
奖励办法第二十一条“国家大学生创新性实验计划”中创新性强、成果突出的项目将优先推荐参加全国大学生“挑战杯”竞赛。
第二十二条“国家大学生创新性实验计划”结题时取得以下成果的将评为优秀项目，给予奖励：1、小组成员以第一作者身份发表的论文被SCI、EI、ISTP收录；2、小组成员排名第一获得公开专利或科技发明等奖励；3、以实践创新训练项目研究内容为主要成果，获得全国大学生“挑战杯”竞赛奖励。
4、在课题研究过程有重大创新点和研究深度的。
第二十三条工作领导小组负责组织专家对已完成的项目进行检查、奖励评定等，并根据《中国药科大学奖励学分实施办法（试行）》给学生记相应的创新学分。
暑期参加“国家大学生创新性实验计划”的学生等同于参加“暑期社会实践”。
第二十四条对参加创新训练项目并取得一定成果的学生，达到推免研究生基本条件，可优先推免研究生。
第二十五条指导教师每指导一个项目，计算20学时的工作量，项目有多个指导教师的不再重复累计。
第二十六条指导教师将在评奖评优、申报职称时优先推荐。
所指导的项目被评为优秀的指导教师，在申报职称时，相当于获校级教学奖励。
附则第二十七条本办法自颁布之日起施行。
第二十八条本办法由中国药科大学大学生实践创新训练项目工作领导小组负责解释。
附件2：中国药科大学“大学生实践创新训练项目”的若干管理规定（试行）根据“学生自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验”的实施原则要求，为更好地保证计划的顺利实施，特制订以下规定：一、财务管理规定1、项目经费由教务处统一管理，参与项目的学生要合理使用项目经费，遵守学校财务管理制度。
2、经费使用范围（1）样品测试费、实验材料费等；（2）创新项目用复印费、打印费及论文装订费等；（3）购文具及其它易耗品等；（4）创新项目用邮寄费；（5）与创新项目有关的车费，参加学术会议的火车票（限报硬座），寒暑假期间的回家车票不予报销；（6）科研项目所需图书资料费；（7）发表论文的版面费。
以上经费的使用必须与所申请的创新项目相关，且不能购买固定资产类设备（如电脑、移动硬盘、mp3、仪器等）。
3、报销要求（1）只有正规财务发票才能报销，收据不能报销；（2）需报销的发票必须集中粘贴，填写“中国药科大学报销凭证”，由本人及导师签名；（3）报销复印费、打印费必须附收款单位出具的盖有公章的复印清单和打印清单；（4）报销火车票和长途汽车票需填写“中国药科大学差旅费报销单”；（5）需报销的文具发票必须有填有单价、数量及总额或附收款单位出具的盖有公章的清单；（6）需要转帐请填写“校内转账凭证”，付款单位项目代号待审核时由教务处实验室管理科老师填写，付款经办人签名处必须由本人及导师签名。
（7）实验需要材料可使用教学代价券到库房领取，领用要求见《库房领用物品规定》。
将所有需报销票据按报销要求整理后，请详细填写“国家大学生创新性实验计划”项目经费使用单，经费使用单及所有报销单据交教务处实验室管理科老师审核后集中报销。
4、审核时间每半个月审核报销一次，审核时间地点另行通知。
二、库房领用物品规定1、库房领用物品使用校内教学代价券，代价券由教务处统一发放、统一审核。
2、领用范围：实验用试剂、药品、低值易耗品和办公文具。
不得领取与实验无关的生活用品和固定资产类设备（如移动硬盘、mp3、仪器等）。
3、使用代价券领用物品必须填写《中国药科大学“国家大学生创新性实验计划”领用物品登记表》，由导师签字审核，并配有库房打印的领取物品的清单，每次报销时送教务处实验室管理科审核。
三、实验室管理规定1、凡进入实验室从事“国家大学生创新性实验计划”活动的学生必须严格遵守实验室的各项规章制度。