宋祁《雁奴后说》阅读训练及答案译文

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【高考专题】2020届高考语文二轮题海特训营 诗歌鉴赏 一(含答案解析)

【高考专题】2020届高考语文二轮题海特训营 诗歌鉴赏 一(含答案解析)

2020届高考语文二轮题海特训营诗歌鉴赏一1.阅读下面这首唐诗。

完成(1)-(2)题。

塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。

新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。

胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。

行子喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。

(1)这首诗前两联在写景方面运用了什么手法?请简要赏析。

(2)结尾“闲看”二字表达出作者什么样的感情,请结合全诗分析。

2.阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。

送子由使契丹苏轼云海相望寄此身,那因远适更沾巾。

不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。

沙漠回看清禁月①,湖山应梦武林春②。

单于若问君家世,莫道中朝第一人③。

[注]①清禁:皇宫。

苏辙时任翰林学士,常出入宫禁。

②武林:杭州的别称。

苏轼时知杭州。

③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。

后来入吐蕃会盟,酋长问他:“闻唐有第一人李揆,公是否?”李揆怕被扣留,骗他说:“彼李揆,安肯来邪?”(1)本诗尾联用了唐代李揆的典故,以下对此进行的赏析不正确的两项是(5分)( )A.本联用李揆的典故准确贴切,因为苏轼兄弟在当时声名卓著,与李揆非常相似。

B.中原地域辽阔,人才济济,豪杰辈出,即使卓越如苏氏兄弟,也不敢自居第一。

C.从李揆的故事推断,如果苏辙承认自己的家世第一,很有可能被契丹君主扣留。

D.苏轼告诫苏辙,作为大国使臣,切莫以家世傲人,而要展示出谦恭的君子风度。

E.苏轼与苏辙兄弟情深,此时更为远行的弟弟担心,希望他小心谨慎,平安归来。

(2)本诗首联表现了诗人什么样的性格?请加以分析。

答:_____________________________________________________3.阅读下面这首唐诗。

完成(1)-(2)题。

柳郑谷半烟半雨江桥畔,映杏映桃山路中。

会得离人无限意,千丝万絮惹春风。

咏柳曾巩乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。

(1) “柳”是传统意象之一。

两首诗同为咏柳诗,但画面风格迥异,所表达的情感也不同。

七年级语文专题05 课内外文言文古诗鉴赏(基础训练)(原卷版)

七年级语文专题05 课内外文言文古诗鉴赏(基础训练)(原卷版)

专题05 课内外文言文、古诗鉴赏【基础训练】一、课内外文言文比较阅读(一)阅读甲、乙两文,回答问题。

【甲】孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【乙】伤仲永【宋】王安石金溪民方仲永,世隶耕。

仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。

父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。

其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。

明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。

令作诗,不能称前时之闻。

又七年,还自扬州,复到舅家问焉。

曰:“泯然众人矣。

”王子曰:仲永之通悟,受之天也。

其受之天也,贤于材人远矣。

卒之为众人,则其受于人者不至也。

彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?1.解释下列句子中加点的词。

(1)蒙辞.以军中多务()(2)但.当涉猎()(3)日扳.仲永环谒于邑人()(4)不能称.前时之闻()2.请用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

(每句标一处)(1)非复吴下阿蒙(2)余闻之也久3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

4.甲、乙两文在内容和写法上有什么异同?(二)阅读甲、乙两文,回答问题。

【甲】木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。

不闻机杼声,唯闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。

女亦无所思,女亦无所忆。

昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。

阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

宋祁《雁奴后说》中考文言文阅读练习及答案

宋祁《雁奴后说》中考文言文阅读练习及答案

(二)阅读下面语段,完成19—21题。

(6分)雁奴后说宋祁雁奴,雁之最小者,性尤机警。

每群雁夜宿,雁奴独不瞑①,为之伺察。

或微闻人声,必先号鸣,群雁则杂然相呼引去。

后乡人益巧设诡计,以中雁奴之欲。

于是先视陂薮②雁所常处者,阴布大网,多穿土穴于其傍。

日未入,人各持束緼③并匿穴中,须其夜艾,则燎火穴外,雁奴先警,急灭其火。

群雁惊视无见,复就栖焉。

于是三燎三灭,雁奴三叫,众雁三惊;已而无所见,则众雁谓奴之无验也,互唼④迭击之,又就栖然。

少选,火复举,雁奴畏众击,不敢鸣。

乡人闻其无声,乃举网张之,率十获五而仅有脱者。

【注释】①瞑,同“眠”。

②陂薮(bēisǒu),陂,堤岸、湖边。

薮,湖泽通称。

③緼,乱麻绳。

④唼(shà),水鸟吞食声,这里指鸣叫。

19.用“/”为文中画线句划分朗读节奏。

(划两处)(2分)众雁/ 谓/ 奴之无验也20.文中雁奴报警及其结局,很容易让我们想到家喻户晓的儿童故事《狼来了》,前者是“好心没好报”,后者是“骗人没好报”。

请结合故事寓意,就《雁奴后说》和《狼来了》任选其一,谈谈你的看法。

(2分)__《雁奴后说》通过雁奴报警及其结局,讽喻只看表面现象不辨真假良莠以致以怨报德的现象;《狼来了》讽喻了说谎是一种不好的行为,它既不尊重别人,也会失去别人对自己的信任,最终必是“骗人没好报”,因此我们应该培养诚恳待人的良好品质。

__21.本文与《河中石兽》都采用了寓理于事的写法,试分析。

(2分)__示例:《雁奴后说》:生活中我们真的不应该做以怨报德之事,以致让“好心没好报”,而要善于分析思考,透过现象看本质,正确识别真假良莠。

《雁奴后说》全篇翻译

《雁奴后说》全篇翻译

《雁奴后说》全篇翻译《雁奴后说》是一篇古代汉族民间传说,讲述了一个出身贫寒的女子雁奴如何凭借聪明才智和艰苦努力,最终成为一个具有影响力的高官的故事。

以下是本文的全文翻译:在很久以前的一个偏远小村庄里,有一个叫做雁奴的女孩。

她的家庭贫苦,只靠种田和捕捞为生。

但是,雁奴却十分聪明,她知道只有通过学习才能从贫困中脱离出来。

于是,她每天都会拿出时间来阅读一些书籍,尽管她的父母并不理解她的做法。

她的家里钱不够,她便外出打工赚取生活费。

在工作中,她总是安静、勤劳,凭借这份精神,她获得了老板的赏识和奖励。

渐渐地,雁奴的名声越来越大,她成了村里的知名人物。

有一天,一个士兵经过这个小村庄。

他被这个勤劳、聪明的年轻女孩所吸引,并决定把她带到都城。

那个时候,都城正聚集了许多才华出众的年轻人,他们都在等待机会来证明自己。

雁奴非常兴奋,她知道这是一个很好的机会去探索新领域并谋求成功。

于是,她毅然决定离开家乡并跟随士兵前往都城。

在都城里,雁奴进入了皇宫的宫门。

但是,她很快就发现了这不是她想要的环境。

虽然她有很多书本知识,但她缺乏宫闱的礼仪和正式学院教育。

在皇宫里,她遇到了很多种族的人。

有些人把她当作自己的朋友,但有些人则嘲笑和嫉妒她。

雁奴意识到,想要在这个环境中生存并成功,需要更多的技能和知识。

于是,她又开始勤奋地学习。

她主动向许多有才华的人请教,多读书以拓宽自己的视野。

她同时也在学习宫廷内部的规矩和礼仪,试图融入这个环境。

勤奋、聪明和自信,让她很快成为了皇宫里的一名重要官员。

然而,困难还是接踵而至。

一名从另一个国家来的女官想要排除掉雁奴,占据她的位置。

雁奴冷静地思考,决定先了解那位女官的弱点,再利用她的聪明和技能,在下一个机会中击败她。

在一场比试中,雁奴利用自己的思维和过人的口才,成功打败了那个女官。

从此,雁奴在皇宫里得到了更大的尊敬和信任,成为了一个拥有影响力的官员。

她得到了皇帝的信任,成为了他的最亲密的助手。

在这个位置上,她为国家作出了很多贡献,被人们所敬仰和爱戴。

2020年高考语文第二轮练习及答案(五)

2020年高考语文第二轮练习及答案(五)

2020年高考语文第二轮练习及答案(五)1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题.子规吴融①举国繁华委逝川,羽毛飘荡一年年.他山叫处花成血,旧苑春来草似烟.雨暗不离浓绿树,月斜长吊欲明天.湘江日暮声凄切,愁杀行人归去船.注:①吴融:唐昭宗时在朝任职,一度受牵累罢官,流寓荆南.(1)这首诗表现了诗人怎样旳感情?请简要分析.(2)你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系旳?2.阅读下面这首唐诗,然后回答问题.早寒有怀孟浩然木落雁南度,北风江上寒.我家襄水曲,遥隔楚云端.乡泪客中尽,归帆天际看.迷津欲有问,平海夕漫漫.(1)赏析“我家襄水曲,遥隔楚云端”中“遥隔”二字旳妙处.(2)“思乡之情”是本诗主题,请简要分析诗人是怎样表达自己旳“思乡之情”旳.3.阅读下面这首唐诗,然后回答问题.裴迪书斋望月钱起夜来诗酒兴,月满谢公楼①.影闭重门静,寒生独树秋.鹊惊随叶散,萤远入烟流.今夕遥天末,清光几处愁.注:①谢公楼:晋时谢庄写过著名旳《月赋》,这里借指裴迪旳书斋.(1)诗歌首联描绘了一幅怎样旳图景?请作简要分析.(2)从描写手法旳角度赏析“鹊惊随叶散,萤远入烟流”这两句诗.4.阅读下面这首唐诗,然后回答问题.闽中秋思杜荀鹤①雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声.北畔是山南畔海,只堪图画不堪行.注:①杜荀鹤:晚唐诗人.此诗是作者客居福建时所作,后人对其评价极高.(1)后人评说本诗工于炼字,请以“雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声”两句为例,试作简析.(2)“不着一字,尽得风流”是诗人表情达意旳最高境界,本诗在抒情方面即有此特点,试结合全诗,加以分析.5.阅读下面这首宋词,然后回答问题.蝶恋花李清照泪湿罗衣脂粉满,四叠阳关,唱到千千遍.人道山长水又断,潇潇微雨闻孤馆. 惜别伤离方寸乱,忘了临行,酒盏深和浅.好把音书凭过雁,东莱不似蓬莱远.注:这首词是李清照只身赴莱州途经昌乐县寄语姐妹之作.(1)请结合词旳内容,赏析“惜别伤离方寸乱”中旳“乱”字.(2)请简要分析上片中,词人是怎样抒情旳.参考答案1.参考答案:(1)诗歌表现了诗人仕途失意,又远离故乡旳痛苦心情.诗人采用托物抒情旳手法,借杜鹃离开故土、凄苦啼叫,思念故国,表现自己流寓荆南,思念故乡、亲人旳悲苦情怀.(2)①托物抒情.作者借杜鹃鸟雨中、晚间凄切旳悲鸣,表达自己深切旳故乡之思.②融情于景.诗中“雨暗”“月斜”与杜鹃鸟凄凉旳叫声里,都融入着诗人旳失意与伤怀.③以景衬情.故国春来,草木荣生,青葱茂盛,含烟吐雾,反衬杜鹃鸟孤身飘荡、哀告无门旳悲惨命运.解析:(1)考查赏析作品内涵旳能力,可以从以下几个角度思考:一是诗歌旳背景,联系诗人写作时旳生活经历、思想情感,即注释里讲旳诗人“受牵累罢官,流寓荆南”,由此可想到诗人仕途失意之苦,远离故乡之苦等;二是要结合诗歌旳具体词句分析,如诗歌中旳“日暮声凄切”,可以看出诗人心情旳悲凉;三是通过诗歌旳艺术手法分析,全诗写“子规”,其实是以物喻人,是借“子规”写自己旳思乡情感.(2)考查鉴赏作品主要表现手法旳能力.解答此类试题要学会多角度思考:一是这类以某种“事物”为描写对象旳诗歌,这些“事物”只是抒情旳媒介,即通常所说旳“托物抒怀”;二是这类写景类诗歌,分析时要从景与情旳关系旳角度思考;三是情与景旳色调“不相协”时,往往是“反衬手法”.2.参考答案:(1)①“遥隔”即客所与故乡襄阳遥遥相隔,表现空间旳遥远.②两地隔绝,不能归去,这个“隔”字,透露出深深旳思乡之情.(2)①触景生情.开篇描写落木萧萧、鸿雁南翔、北风呼啸、天气寒冷旳深秋景象,面对此景,自然地产生思乡之情.②虚实结合.“乡泪客中尽”是实写,点明了思乡情;“归帆天际看”是虚写,诗人想象家人也在想望着自己旳归来,遥望着“天际”旳“归帆”.虚实相生,使思乡旳感情抒发得更为强烈.③融情于景.“平海夕漫漫”,滔滔江水,与海相平,漫漫无边,加以天色阴暗,辽阔昏暗旳画面里,融入了诗人有家难归旳迷茫心情.解析:(1)考查品味精彩旳语言表达艺术旳能力.这类以关键词语为命题点旳试题,解题时要注意以下两个方面:一是结合语境,即具体旳句子、诗篇,解释这个词语旳语境意义;二是深层次思考,即该词在表达思想情感方面旳作用(表达效果、修辞效果)等.(2)考查领悟作品旳艺术魅力和鉴赏作品主要表现手法旳能力.命题者将思想内涵旳理解与艺术手法旳鉴赏两个考点归并,无疑加大了试题旳难度.不过,考生只要能够紧紧围绕“思乡之情”与景物描写旳关系,结合不同旳诗句,从不同旳角度分析表现手法,问题就迎刃而解.结合开篇,可以看出是触景生情(答比兴手法也可);结合“乡泪客中尽,归帆天际看”可以看出虚实结合(答想象也可);从“迷津欲有问,平海夕漫漫”可以看出融情于景(答以景结情也可).3.参考答案:(1)①几个朋友聚在一起,饮酒吟诗.不知不觉中,夜色渐浓,月亮升起来了,月光洒满了庭宇和楼台.②描绘出一幅宁静而幽远旳饮酒赏月旳图景.(2)①侧面描写.月色太亮了,以致喜鹊误以为天色已明,扑剌剌猛然飞起,震落了片片秋叶.鹊起叶飏,飘然四散,语言凝练,富有诗意.②衬托手法.“萤远入烟流”,用烟霭旳暗淡衬托萤光,又用萤光之流失衬托月明,可谓运思入妙.有了这两句,一个月明千里旳银色世界,异常鲜明地呈现在读者面前.解析:(1)考查欣赏作品旳形象,赏析作品旳内涵,领悟作品旳艺术魅力旳能力.命题着眼于诗歌意境旳分析,因此,这道题旳实质就是分析首联描写旳意境旳特色.解答此类试题关键点有二:一是用形象旳语言描绘出诗人描写旳画面,要突出主要意象,如“夜色”“月亮”“酒”等;二是根据景物旳特色、色调等,概括出画面旳特色,或诗人旳情感等.(2)考查鉴赏作品主要表现手法旳能力.试题明确限定了思考方向,即“描写手法旳角度”,而思考对象是景物描写,考生就可以从景物描写旳手法旳角度去思考,如以动写静、远近结合、视听结合、虚实结合、侧面描写等,这里写月色旳明亮、皎洁,却从“鹊”“萤”着墨,是典型旳侧面描写.4.参考答案:(1)“匀”“弄”二字,运用拟人旳修辞手法,“匀”字极准确地勾画出雨旳细密、轻柔,在那动人旳丛丛紫菊前,雨是那样旳温情而善解花意,将那大片大片旳紫菊之色,浸润得浓淡均匀,让人赏心悦目;“弄”字形象地写出清风拂动芭蕉叶所发出旳清脆乐音.“匀”“弄”二字使“雨”与“风”情态毕现,极富情趣.“丛丛”与“叶叶”两词用叠字,增强了韵律感,且从视觉与听觉旳角度写出了秋景旳美好.(2)本诗以乐景写哀情.前三句写景明丽欢愉、气象开阔,却与末句“不堪行”形成强烈旳对比.诗人客居福建,旅途艰辛,又时逢秋日,思乡之情油然而生.全诗含蓄地表达出诗人内心深处客居异乡、旅途劳顿旳隐痛.解析:本题考查炼字和鉴赏诗句旳表达作用旳能力.回答炼字题可以兼顾旳角度有字面义、语境义、技巧义(如有些字涉及旳拟人修辞)和意境情感义.注意由表及里,由字句旳分析深入到意境情感旳分析.对表现手法旳分析,如果题干已经明确了角度,解答需要做旳就是分析手法在诗中旳体现以及表达效果.5.参考答案:(1)乱,即心绪纷乱.在这里,“乱”字真切传神地写出了离别之际千言万语一起涌上心头,却又无从说起旳复杂心情,一片真情真态跃然纸上.(2)①词人抓住姊妹送别旳典型细节“泪湿罗衣”,抒写真切旳姐妹离别情.(答挥泪送别旳场景描写也可)②融情入景,“潇潇微雨”旳景物描写中,融入了姐妹间绵绵旳深情.③“人道山长水又断”一语双关,既描绘出令人黯然神伤旳景色,又流露出对姐妹情意被离别无情隔断旳痛苦.解析:(1)考查品味精彩旳语言表达艺术旳能力.这类以关键词语为命题点旳试题,解题时注意以下两个方面:一是结合语境释词,“乱”,即心绪纷乱;二是分析表达效果,“乱”字真切传神地写出了离别之际千言万语一起涌上心头,却又无从说起旳复杂心情.(2)考查领悟作品旳艺术魅力和鉴赏作品主要表现手法旳能力.命题限定了思考范围,即上片,还限定了思考要点,即“怎样抒情旳”(抒情手法).解题时要根据具体词句,分析手法与情感,如“泪湿罗衣脂粉满,四叠阳关,唱到千千遍”里有细节描写,也有场面描写,这便是通过描写抒情;“潇潇微雨闻孤馆”是通过写景抒情;“人道山长水又断”则为一语双关.。

高考语文一轮复习综合练习:定点练1 回归语境,翻译当先理解 Word版含答案.doc

高考语文一轮复习综合练习:定点练1 回归语境,翻译当先理解 Word版含答案.doc

定点练1回归语境,翻译当先理解1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。

宇文士及,雍州长安人也。

隋右卫大将军述之子,化及弟也。

隋文帝尝引入卧内,与语,奇之,令尚炀帝女南阳公主。

初,高祖为殿内少监,时士及为奉御,深自结托。

及随化及至黎阳,高祖手诏召之。

士及亦潜遣家僮间道诣长安申赤心,又因使密贡金环。

高祖大悦,谓侍臣曰:“我与士及素经共事,今贡金环,是其来意也。

”太宗即位,为中书令,寻以本官校检凉州都督。

时突厥屡为边寇,士及欲立威以镇边服。

每出入陈兵,盛为容卫;又折节礼士,凉土服其威惠。

贞观十六年卒,陪葬昭陵。

(选自《旧唐书卷六十三》)(1)士及亦潜遣家僮间道诣长安申赤心,又因使密贡金环。

译文:(2)每出入陈兵,盛为容卫;又折节礼士,凉土服其威惠。

译文:答案(1)宇文士及也暗地里派遣家里仆人抄小路到长安去表明自己愿意臣服的心,又通过(经由)使者秘密地进贡金环(给高祖)。

(要点:“潜”,暗地里;“诣”,到;“间”,抄小路。

)(2)(士及)每次出入士兵都要列阵(队),举行盛大的仪式;又能降低身份礼贤下士,凉州的本地人都佩服他的威严。

(要点:“陈”通“阵”;“折节”,降低身份;“礼士”,礼贤下士。

)参考译文宇文士及,雍州长安人。

隋朝右卫大将军宇文述的儿子,宇文化及的弟弟。

隋文帝曾经带他到卧室内和他交谈,发现他是个奇才,下令让他娶隋炀帝的女儿南阳公主为妻。

最初,高祖做殿内少监,那时宇文士及担任奉御(皇帝的侍卫),两人关系密切。

等到(宇文士及)跟随哥哥化及到黎阳之后,高祖亲自下诏书召他过来。

宇文士及也暗地里派遣家里仆人抄小路到长安去表明自己愿意臣服的心,又通过(经由)使者秘密地进贡金环(给高祖)。

高祖非常高兴,对侍臣说:“我和宇文士及向来共事多年,今天他送来金环,是表明他归附的来意。

”唐太宗继承皇位之后,宇文士及担任中书令,不久又凭借此官到凉州担任都督。

当时突厥多次侵犯边境,士及想树立威望来镇守边关,使突厥臣服。

《雁奴后说》全篇翻译

《雁奴后说》全篇翻译

《雁奴后说》全篇翻译《雁奴后说》是一篇非常古老的文学作品,早在明朝时期就已经流传了很久。

这篇文章采用了对话的形式,讲述了一位名叫雁奴的女子的遭遇和感慨。

下面是《雁奴后说》的全篇翻译:主妇:我听说你曾经是一只野雁,现在怎么成了人呢?雁奴:是啊,我曾经是一只自由自在的野雁,在天空中翱翔。

但是命运让我成了人,我不得不承受这个世界的痛苦。

主妇:你能不能告诉我,你为什么会变成人呢?雁奴:真相是这样的:那一天,我飞在天空中,突然被一只大鹰追赶。

我绝望地想着自己的命运,但是拼命向前逃跑。

最终,我受伤了,也失去了飞翔的能力。

主妇:那你又是怎么成为人的呢?雁奴:一位仙女看到了我的困境,她救了我,并将我变成了一个人。

我很感激她的帮助,但是我也感到了无尽的孤独和无助。

主妇:你现在是一个女子了,有没有遇到什么困难?雁奴:是的,我成为了一个妇人。

这个世界对于一个女子来说充满了无尽的困难和压迫。

我没有任何权力和地位,只能依靠我的丈夫。

主妇:你的丈夫对你怎么样?雁奴:我的丈夫并不是个好人,他对待我就像对待一条狗一样。

他不重视我,还经常打骂我。

我感到非常的委屈和痛苦。

主妇:你为什么不离开他呢?雁奴:离开他是不可能的。

在这个社会里,一个女子只能依靠男人。

如果我离开了他,我将无处可去,只能生活在街头。

主妇:那你心里有没有想过逃离这个苦难的生活呢?雁奴:我确实想过,但是我没有办法逃脱这种命运。

我已经习惯了受苦,只能默默承受着这个世界给予我的痛苦。

主妇:听了你的故事,我真的为你感到非常的心痛和不安。

希望你能够找到一条出路,摆脱这种痛苦的生活。

雁奴:谢谢你的关心,但是我知道这是不可能的。

我只能默默地承受着生活的痛苦,希望来世能够找到一片更加美好的天地。

这就是《雁奴后说》的全篇翻译。

这个故事让人深刻地感受到女性在封建社会中的无助和痛苦,展现了古代女性的命运困境。

它也让人思考对待男女平等和女性权益的重要性。

【高考复习】2019年高考语文冲刺二轮专题复习 古代诗歌阅读 专题跟踪训练 含答案解析

【高考复习】2019年高考语文冲刺二轮专题复习 古代诗歌阅读 专题跟踪训练 含答案解析

2019年高考语文冲刺二轮专题复习古代诗歌阅读专题跟踪训练1.阅读下面这首明诗,完成1~2题。

初夏江村高启①轻衣软履步江沙,树暗前村定几家。

水满乳凫翻藕叶,风疏飞燕拂桐花。

渡头正见横渔艇,林外时闻响纬车②。

最是黄梅时节近,雨余归路有鸣蛙。

[注]①高启(1336~1374),字季迪,明初著名诗人。

此诗作于高启回到家乡青丘乡间隐居时。

②纬车,即缲车,抽茧出丝的工具。

1.下列对本诗的分析和鉴赏,不恰当的一项是( )A.开篇一个“步”字表现出诗人在乡间行走时轻脚细步、悠闲自得的情状;写水鸟时的“翻”字,写飞燕时的“拂”字,活现出动物的生气和自在,充满诗情画意。

B.诗的前三联从视觉和听觉角度写所见所闻,最后一联从听觉角度写所闻,全诗再现了黄梅时节的乡村景象。

C.本诗首联总起,奠定全诗的基调;颔联紧承上联写景;颈联则由写物转为写人,尾联则点明了全诗的主旨。

D.“渡头正见横渔艇”一句化用了韦应物《滁州西涧》中“野渡无人舟自横”的诗意。

2.全诗营造了怎样的意境?表现出诗人怎样的心境?答: ______________________________________2.阅读下面这首唐诗,完成1~2题。

巫山高皇甫冉巫峡见巴东,迢迢出半空。

云藏神女馆①,雨到楚王宫。

朝暮泉声落,寒暄树色同。

清猿不可听,偏在九秋②中。

[注]①神女馆:神女庙,据说楚怀王游高唐遇神女,过后怀王思念神女,为之立庙。

②九秋:深秋。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( )A.首联说巫峡位于巴东,高高的似在半空之中,点明巫峡的方位,描绘出了巫山高耸入云的状貌。

B.颔联说云雾遮蔽了神女庙,雨水洒到了楚王的离宫,化用典故,目的是渲染一种悲凉的氛围。

C.颈联从时间上来展现巫山的景物,其中“朝暮”指一天,“寒暄”泛指一年四季。

D.全诗辞采清丽,情意委婉,写出了巫山之雄伟,巫峡之神奇,四时之胜景,猿声之凄清。

2.颈联中的“落”“同”二字有什么巧妙之处?请结合诗句加以赏析。

文言文对比阅读训练题

文言文对比阅读训练题

文言文对比阅读训练(一)【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

” 蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自《资治通鉴》)【乙】盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理①,不待远离膝下②,千里从师。

汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理。

然今遣汝者,恐汝在家汩③于俗务,不得专意。

又父子之间,不欲昼夜督责。

及无朋友闻见,故令汝一行。

汝若到彼,能奋然勇为,力改故习,一味勤谨,则吾犹可望。

不然,则徒劳费。

只与在家一般,他日归来,又只是伎俩④人物,不知汝将何面目。

归见父母亲戚乡党⑤故旧耶?念之!念之!“夙兴夜寐,无忝⑥尔所生!”在此一行,千万努力。

(选自朱熹《与长子受之》)【注释】①义理:指讲求经义、探究名理的学问。

②膝下:这里指父母。

③汩:搅乱,扰乱。

④伎俩:原指不正当的手段,这里是不务正业的意思。

⑤乡党:家乡的人。

⑥无忝:不要辱没。

忝:辱。

1.解释下列句中加点的词。

(1)蒙辞以军中多务(___ )(2)及鲁肃过寻阳(_______ )..(3)然今遣汝者)(4)力改故习(_____ )..2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!(2)盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理。

3.【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么?【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么?【甲】__________________________________________________________【乙】__________________________________________________________4.从写作目的看【甲】【乙】两文有着怎样的共同点?从写法上看又有何不同?写作目的________________________________________________________写法上:【甲】__________________________________________________【乙】____________________________________________________(二)【甲】初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

初中语文7下期末达标检测卷(教师版)

初中语文7下期末达标检测卷(教师版)

人教统编版七年级语文下册期末达标检测卷时间:120分钟满分:120分一、积累与运用(26分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( C)(2分) A.校.补(jiào) 揩.油(kāi) 臂.膀(bèi) 吞噬.(shì)B.菩萨.(sà) 门框.(kuàng) 派遣.(qián) 挪.动(nuó)C.鞠.躬(jū) 招揽.(lǎn) 沉淀.(diàn) 挣扎.(zhá)D.凝.望(nín) 瞬.息(shùn) 紧绷.(bēng) 保佑.(yòu)【解析】A.臂.膀(bì);B.派遣.(qiǎn);D.凝.望(nínɡ)。

2.下列各组词语书写全部正确的一项是 ( B)(2分)A.殷红深霄吩咐哺育B.奴隶土壤书斋惶恐C.遗憾渺小枯槐萎曲D.震悚循环告馨遨游【解析】A.深宵;C.委屈;D.告罄。

3.下列句子中加点词语运用有误的一项是 ( A)(2分)A.足球比赛场上十分精彩,选手们的一举一动都惊心动魄....。

B.今年,北方的春天姗姗来迟....,过了清明草还没有发芽。

C.家里的小弟弟非常可爱,有客人来了,看到他都忍俊不禁....。

D.同学之间要团结,不要因为一些微不足道....的事就闹纠纷,这样不好。

【解析】“惊心动魄”形容使人惊骇紧张到极点。

不合语境,应用“扣人心弦”。

4.下列各句中有语病的一项是 ( B)(2分)A.我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理,为承办军运会营造良好环境。

B.举办世界智能大会,旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。

C.中国提出的共建“一带一路”倡议,为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。

D.博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,也是连接过去、现在和未来的桥梁。

【解析】语序不当,将“为世界智能科技领域”和“搭建一个”互换位置。

备战2019年高考语文第四周(含解析)

备战2019年高考语文第四周(含解析)

第四周总分:60分时间:45分钟一、古诗文阅读阅读下面这首唐诗,完成小题。

九日齐山登高杜牧江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。

尘世难连开口笑,菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。

古往今来只如此,牛山何必独沾衣①。

(注释)①春秋时,齐景公游于牛山,见落日而北望国都临淄,想到难于永享据有国土之乐,流泪说:“若何滂滂去此而死乎!”1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)A.李清照的《醉花阴》与本诗都反映出古人重阳赏菊、饮洒的风俗,但诗人心境不同,本诗没有前者包含的相思之愁。

B.颔联写诗人理想中尽兴地过重阳的方式——应该将菊花插个满头再归去,旨在表现他对菊花的独特喜爱和内心的旷达。

C.颈联用了对比,将大醉无忧与怨恨忧愁相对比。

“但将酩酊酬佳节”,诗人像是劝客,又像是劝自己。

D.尾联用典,诗人由眼前登临的齐山,联想到齐景公的牛山坠泪,他与齐景公有同感,却宽慰自己不必独自伤感流泪。

【答案】D【解析】阳节抛开世事、尽情放纵快乐的思想。

故选D。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首唐诗,完成后面各题。

遣兴杜甫干戈犹未定,弟妹各何之。

拭泪沾襟血,梳头满面丝。

地卑荒野大,天远暮江迟。

衰疾那能久,应无见汝时。

(注)本诗作于唐肃宗上元二年(761),时杜甫高居成都。

2.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联是说战事尚未平息,弟妹各自流散不知何处。

句中“干戈”代指战争。

B.颔联运用夸张、比喻修辞手法,极言自己思念弟妹之切以及身体衰老之甚。

C.颈联写景:地势低平,荒野阔大,天空辽远,暮江缓流。

境界开阔而悲壮。

D.诗题曰“遣兴”,即借诗以自遣;全诗也托物起兴,即景抒情,自然浑成。

【答案】D【解析】【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首诗,完成下面小题。

拟行路难(其六)鲍照①对案不能食,拔剑击柱长叹息。

丈夫生世会几时,安能蹀躞②垂羽翼?弃置罢官去,还家自休息。

宋祁《雁奴后说》中考文言文阅读练习及答案

宋祁《雁奴后说》中考文言文阅读练习及答案

(二)阅读下面语段,完成19—21题。

(6分)雁奴后说宋祁雁奴,雁之最小者,性尤机警。

每群雁夜宿,雁奴独不瞑①,为之伺察。

或微闻人声,必先号鸣,群雁则杂然相呼引去。

后乡人益巧设诡计,以中雁奴之欲。

于是先视陂薮②雁所常处者,阴布大网,多穿土穴于其傍。

日未入,人各持束緼③并匿穴中,须其夜艾,则燎火穴外,雁奴先警,急灭其火。

群雁惊视无见,复就栖焉。

于是三燎三灭,雁奴三叫,众雁三惊;已而无所见,则众雁谓奴之无验也,互唼④迭击之,又就栖然。

少选,火复举,雁奴畏众击,不敢鸣。

乡人闻其无声,乃举网张之,率十获五而仅有脱者。

【注释】①瞑,同“眠”。

②陂薮(bēisǒu),陂,堤岸、湖边。

薮,湖泽通称。

③緼,乱麻绳。

④唼(shà),水鸟吞食声,这里指鸣叫。

19.用“/”为文中画线句划分朗读节奏。

(划两处)(2分)众雁/ 谓/ 奴之无验也20.文中雁奴报警及其结局,很容易让我们想到家喻户晓的儿童故事《狼来了》,前者是“好心没好报”,后者是“骗人没好报”。

请结合故事寓意,就《雁奴后说》和《狼来了》任选其一,谈谈你的看法。

(2分)__《雁奴后说》通过雁奴报警及其结局,讽喻只看表面现象不辨真假良莠以致以怨报德的现象;《狼来了》讽喻了说谎是一种不好的行为,它既不尊重别人,也会失去别人对自己的信任,最终必是“骗人没好报”,因此我们应该培养诚恳待人的良好品质。

__21.本文与《河中石兽》都采用了寓理于事的写法,试分析。

(2分)__示例:《雁奴后说》:生活中我们真的不应该做以怨报德之事,以致让“好心没好报”,而要善于分析思考,透过现象看本质,正确识别真假良莠。

2023届高考语文古诗词阅读训练:宋祁

2023届高考语文古诗词阅读训练:宋祁

高考语文古诗词阅读训练-宋祁阅读下面这首宋词,完成下面小题。

锦缠道·燕子呢喃【宋】宋祁燕子呢喃,景色乍长春昼。

睹园林、万花如绣。

海棠经雨胭脂透。

柳展宫眉①,翠②拂行人首。

向郊原踏青,恣歌携手。

醉醺醺、尚寻芳酒。

问牧童、遥指孤村道:“杏花深处,那里人家有。

”【注释】①宫眉:古代皇宫中妇女的画眉。

这里指柳叶如眉。

②翠:指柳叶之色。

1.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是()A.起首两句以燕子呢喃声开始,声形兼备地表现出春光迷人、春昼变长的景象。

B.上片用比喻、夸张、比拟的手法细腻地描写海棠、柳树、花草等春天的意象。

C.下片“恣歌携手”写出了郊游之乐,以“尚”字塑造出词人温和谦逊的形象。

D.全词艺术形象明媚鲜妍,情致与韵律欢快酣畅,给人以美的艺术享受。

2.本词最后三句,化用杜牧《清明》一诗中“借问酒家何处有?牧童遥指杏花村”句意。

请你谈谈化用后的句子有哪些方面的变化。

阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

冬眺宋祁[注]城外斜光角已催,城头倦客首空回。

星霜牢落凋年往,天地苍茫暝色来。

千尾昏鸦愁迥戍,几蹄征马思穷埃。

使君兴罢惟无绪,不是登高能赋才。

[注]宋祁,北宋诗人。

此诗作于诗人任职益州(今四川成都)期间。

3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.首句写夕阳斜照,角声催迫,从视觉和听觉的角度来表现环境特点。

B.第二句写诗人独立城头,徒然回首,表达了对客居边地的倦惫之情。

C.颈联写到成群乌鸦归巢,数匹征马远行,意境空阔恬淡、宁静祥和。

D.诗人登高远眺,思绪万千,却以说自己无赋诗之才结尾,耐人寻味。

4.请从情景交融的角度对颔联进行赏析阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

九日置酒宋祁秋晚佳晨重物华,高台复帐驻鸣笳。

邀欢任落风前帽【注】,促饮争吹酒上花。

溪态澄明初雨毕,日痕清淡不成霞。

白头太守真愚甚,满插茱萸望辟邪。

【注】《晋书•孟嘉传》:“孟嘉为桓温参军,九日温宴游龙山,有风至,吹嘉帽堕地,嘉不觉之,……温命孙盛作文嘲嘉。

新人教版高考 语文诗歌鉴赏训练含解析解析

新人教版高考 语文诗歌鉴赏训练含解析解析

新人教版高考语文诗歌鉴赏训练含解析解析一、诗歌鉴赏1.阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

夜步①陆游市人莫笑雪蒙头,北陌南阡信脚游。

风递钟声云外寺,水摇灯影酒家楼。

鹤归辽海②逾千岁,枫落吴江又一秋。

却掩船扉耿无寐,半窗落月照清愁。

【注释】①本诗为淳熙十二年(公元1185年)作者于故乡山阴闲居时所作。

②鹤归辽海:《搜神后记》载汉有道士丁令威,学道于灵虚山,后化鹤归辽。

(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.白发如雪的诗人在夜晚随意散步,“信”字传神表现出作者的悠闲自在。

B.“风递”描绘出山寺钟声的悠远,“水摇”表现出灯火倒影水中的景象。

C.尾联寓情于景,表现作者在透窗而入的月光下清愁萦心、夜不能寐的情景。

D.本诗主要写诗人夜晚散步的见闻及感受,写景细腻传神,富有艺术美感。

(2)请结合全诗简要分析作者“无寐”的原因。

2.阅读下面一首词,回答下列各题。

点绛唇·县斋愁坐作①葛胜仲秋晚寒斋,藜床香篆横轻雾。

闲愁几许,梦逐芭蕉雨。

云外哀鸿,似替幽人语。

归不去,乱山无数,斜日荒城鼓。

【注】①公元1108年(宋徽宗大观二年),葛胜仲因故被贬到歙州休宁县(今安徽休宁),这首词便作于此时。

县斋:县衙斋室。

(1)下来对这首词的赏析,不正确的一项是()A.首句“秋晚寒斋”,点出了词人愁坐的时间、地点,不待言情而情已十分。

B.香篆,一种香,因焚香时所起的烟缕曲折似篆文而得名。

室内燃香,室外薄雾,迷茫之感油然而生。

C.“梦逐芭蕉雨”,芭蕉雨是个愁意象,在梦幻中仿佛觉得淅沥的雨不是滴在叶上,而是敲击着他的心头,增添几许愁绪。

D.词的上阙和下阙,不管描景还是抒情,都围绕着题目中的“愁”而写。

(2)结合全词,简要分析“闲愁几许”中“愁”的内涵。

3.阅读下面这首词,完成下列小题。

辋川别业①王维不到东山②向一年,归来才及种春田。

雨中草色绿堪柒,水上桃花红欲然。

优娄比丘经论学,伛偻丈人乡里贤。

披衣倒屣且相见,相欢语笑衡门前。

《雁奴后说》全篇翻译

《雁奴后说》全篇翻译

《雁奴后说》全篇翻译据说《雁奴后说》是中国古代的一部名著小说,以下是全文的翻译:第一章:悲欢离合这是一个悲伤的故事,一个关于雁奴的故事。

雁奴,是一个聪明美丽的女子,她生活在古代的一个小村庄。

虽然她来自一个贫穷的家庭,但她心地善良,聪明伶俐。

她的美貌和智慧引起了周围村民的注意,尤其是村子里的年轻人们。

有一天,一位名叫林风的年轻人来到了村子里。

林风身材高大,长相英俊,他善于武艺和文学,在村庄里很有名气。

他和雁奴很快就结下了深厚的友谊,他们一起度过了快乐的时光。

两人的关系逐渐升级为爱情,他们彼此深深地爱着对方。

他们的爱情并不被两个家庭接受。

雁奴的父母担心她嫁给一个贫穷的人会让她过上贫穷的生活,而林风的父母则认为雁奴家庭的地位太低了,不配他们的儿子。

尽管他们的父母反对,林风和雁奴仍然坚持在一起,他们发誓要在一起度过一生。

他们的命运并不如他们所愿。

在一次意外中,林风受了伤,不得不离开村庄去寻找医治他的草药。

雁奴不舍地将他送走,并告诉他她会一直等着他回来。

林风在外面度过了很长时间,使雁奴深陷忧虑。

她当时还没有意识到,林风早已被一位富有的女人所吸引。

这位女人看上去美丽而富有,她的家庭地位远远超过了雁奴的家庭。

当林风遇到这位女人时,他被她的美貌和财富所迷住,决定和她在一起,忘记了雁奴的存在。

第二章:被遗忘的承诺当林风回到村子时,雁奴早已等待在他们约定的地方。

她并没有看到他的身影。

雁奴心怀不安,开始四处寻找他的踪迹,但是她一无所获。

她的心情变得越来越沮丧,她开始怀疑林风是否还爱着她。

经过一番打听,雁奴最终得知了林风的所在。

她追寻着他的足迹,来到了一座富丽堂皇的府邸。

她站在门前,凝视着这座她所从未见过的建筑物,心中充满了痛苦和无助。

最终,她决定进入府邸,看看林风是否还记得他们之间的承诺。

当她进入大厅时,她看到了一个似曾相识的身影。

那就是林风,他正和那位富有的女人亲密地交谈着。

雁奴的心碎了。

她不敢相信自己所见到的一切。

部编版八年级上册语文第二单元测试卷(含答案)

部编版八年级上册语文第二单元测试卷(含答案)

部编版八年级上册语文第二单元测试卷一、选择题(10分)1.下列加点字的注音和词语书写完全正确的一项是()A.诘.责(jí)和蔼.(ǎi)禁锢鹤立鸡群B.黝.黑(yǒu)私塾.(shú)躁热意趣盎然C.吹嘘.(xū)畸.形(qí)溺死藏污纳垢D.窒.息(zhì)炽.热(chì)愚钝油光可鉴2.下列各句没有使用比喻修辞的一项是()A.头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。

B.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。

一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

C.架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头,倒像是用刀胡乱劈成的树柴。

D.在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面燥热得像温室。

3.下面有关文学常识的表述不正确的一项是 ( )A.列夫·托尔斯泰,19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家,哲学家,代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

B.鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,他的作品主要以小说、杂文为主,《藤野先生》选自散文集《呐喊》。

C.斯蒂芬·茨威格,奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。

代表作有短篇小说《一个陌生女人的来信》,传记《三大师》等。

D.《回忆我的母亲》作者是伟大的无产阶级革命家朱德。

4.阅读下面的语段,找出表述有误的一项( )父母无私的爱的养育;经历苦难之后的成长;不断地学习积累下来的智慧,这都是最好的礼物;就像诺贝尔文学奖获得者切·米沃什在诗歌《礼物》当中所写到的:这是幸福的一天,我漫步在花园,对于这个世界,我已一无所求。

这是诗人馈赠给自己的心灵的一份礼物。

A.文段中的“养育”“成长”同“漫步”的词性一样,都是动词。

B.文段中画线句子的主干是:这是礼物。

C.“漫步”一词中的“漫”笔画为十四画,第五笔是横折“┐”。

D.文段中“馈赠”一词的近义词是“赠送”;“馈”读音与“愧”相同。

中考文言文阅读真题汇总(1)

中考文言文阅读真题汇总(1)

中考文言文阅读真题汇总(1)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、文言文阅读(2016·江西中考真题)阅读下面三则文言短文,完成问题。

王蓝田①性急。

尝食鸡子②,以筯③刺之,不得,便大怒,举以掷地。

鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿碾之,又不得。

瞋.甚,复于地取内④口中,齧⑤破即吐之。

谢无奕性粗强,以事不相得,自往数.王蓝田,肆言极骂。

王正色面壁不敢动。

半日,谢去,良久,转头问左右小吏曰:“去未?”答云:“已去。

”然后复坐。

时人叹其性急而能有所容。

王述转尚书令,事行便拜⑥。

文度曰:“故应让杜、许⑦。

”蓝田云:“汝谓我堪⑧此否?”文度曰:“何为不堪,但克让自是美事,恐不可阙.。

”蓝田慨然曰:“既云堪,何为复让?人言汝胜我,定⑨不如我。

”(选自《世说新语》)[注]①王蓝田:名述,袭爵蓝田侯。

后文的“文度”为其子。

②鸡子:鸡蛋。

③筯(zhù):筷子。

④内:通“纳”。

⑤齧(niè):咬。

⑥事行便拜:授官的诏书一下达就立即接受。

⑦故,或许。

杜、许,不详何人,应为当时有名望的两人。

⑧堪:能够胜任。

⑨定:到底。

1.下列句子朗读节奏划分不正确...的一项是()A.复于地取内/口中B.齧破/即吐之C.谢无奕/性粗强D.事行/便拜2.解释文中加点的词。

① 瞋(___)② 数(___)③ 阙(___)3.翻译文中画线句子。

① 鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿踬之,又不得。

译文:________________________________________________________________② 既云堪,何为复让?人言汝胜我,定不如我。

译文:________________________________________________________________ 4.结合三则短文内容,说说王蓝田是一个怎样的人。

2022年中考第二次模拟测试《语文卷》含答案解析

2022年中考第二次模拟测试《语文卷》含答案解析

语文中考模拟测试学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写下来.改革大潮凶涌澎湃,开放步伐稳键铿锵.2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音.在秀雅的古隆中,你会看到草庐亭、躬耕田等众多诸葛遗迹;在幽邃的鹿门寺,你会听到从这里发祥和演绎出的脍.( )炙人口的三国故事;在巍峨的夫人城,你会感受到”华夏第一城池”的古朴和壮观..一这些无不反映出襄阳这座悠久之城、魅力之城文化底蕴.( )的坚实与厚重.3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A. 随着利比亚反政府武装”国民军”的强势崛起,至四月攻占首都附近重镇盖尔杨市,利比亚已陷入全面内战的阴霾..之中.B. 今年一开年,印巴两国就爆发了较大规模的边境流血冲突,一时之间国际社会纷纷通过各种途径进行斡.旋.,终于使事态得以暂时和缓.C. 俗语有”二月二龙抬头”之说,所谓”龙抬头”,指的是从这天开始冬眠中销声匿迹....的百虫要开始苏醒了,农民们也要告别农闲时光下地忙碌了.D. 据报道,美国一个马戏团七名演员在搭人梯走钢丝表演时,突然失衡从高空坠落,当场造成数人重伤,并使在场的观众惊叫连连,叹为观止....,吓出一身冷汗.4.下列语法知识和文学文化常识说明无误的项是( )A. “中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国.”这个句子是个病句,只有唯一的修改办法,就是去掉句中”为”,将句子主干变成”人民建设强国”.B. “为了助力襄阳创建全国文明城市,我市广大青年开展了一系列行之有效的志愿服务活动,而且不少活动还具有独到的创新性.”这是一个承接复句.C. 《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为”四书”.D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头,被列为古代”四书五经”的”五经”之”.5.下列一段话的顺序被打乱,调整后正确的项是( )①比起事事都凭一已之力的项羽,刘邦更懂得用人之道.②刘邦比起项羽几乎没什么优势.③但他也有出众的地方,就是知人善任和体恤臣下.④相比力拔山河的项羽,刘邦既没有武勇,又缺乏主张,对平天下的哲学又知之甚少.⑤秦末,刘邦项羽相争.A. ②③①④⑤B. ⑤④②③①C. ⑤②④③①D. ④②③①⑤6.名著导读.长征,是一次惊天动地的革命壮举,一部恢宏壮丽的伟大诗篇,一座永不磨灭的巍峨丰碑,它已经成为中华民族最深刻的群体记忆之一.(1)王树增的长篇纪实文学《长征》,是众多以长征为题材的文学作品中非常突出的一部,作者在创作中着力发掘伟大的长征精神,他认为:”_______________这是长征留给我们非常宝贵的精神遗产.”阅读这类纪实作品,最基本的要求是清楚地把握作品所写的____________.(2)第一部由外国人所写的以长征为题材的著名纪实作品是《红星照耀中国》,这部作品客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活——这可以说是《红星照耀中国》的意义之一.请你在阅读的基础上,再归纳项《红星照耀中国》的意义.7.诗文默写(1)晴空一鹤排云上,____________________(刘禹锡《秋词》)(2)________________,月有阴晴圆缺,此事古难全.(苏轼《水调歌头》)(3)富贵不能淫,贫贱不能移,___________________,此之请大丈夫.《孟子·滕文公下》(4)在《登幽州台歌》诗中,陈子昂由个人遭遇想到了天地悠悠而生命短促,宇宙无穷而人生有限,从而赢得后人广泛共鸣的诗句是:______, _____.(5)兴,就是先说其他事物,引来要说的事物.这是诗歌自古及今常用的种写法.如”蒹葭苍苍,白露为霜.___,___《诗经.秦风.蒹葭》”;再如”羊羔羔吃奶眼望着妈,___(贺敬之《回延安》)”等.8.口语交际与综合性学习汉字,我们爱你!我们常常面对这些点横竖撇捺的奇妙组合而动情不已.点画如高峰坠石;横画如千里阵云;竖画如挺拔树干;撇画如劈地巨刃;捺画如飞奔崩雪;每为一字,各象其形,斯造妙矣.襄阳市某中学七年级学生将开展一次以”品味汉字,热爱母语”为主题的综合性学习活动,请你参与.(1)【巧解汉字】汉字对中国文化来说除了是语言的表达方式外,还蕴含着许多哲学思想.例如:”俗”字,就是一个人一个谷,人吃五谷,既是俗.但是谁又能脱俗呢?请你仿照这种解释,从下面汉字中任选一个,说说”汉字的哲学”.备选字:仙鲜埋晶_______________________________________________(2)【妙用汉字】襄阳市梨花湖滨江公园打算撰写一幅最能体现公园春季特色的对联,现已拟出了上联,正在征集下联.请你对照上联,依据给出的信息写出下联.上联:垂柳碧绿堤岸新下联:______________(汉江显得格外清澈透明,湖水显得越发秀丽迷人.)(3)【体悟汉字】阅读以下材料,分析后得出一条结论.①”汉语热”在世界各地迅速升温,目前全球已有511所”孔子学院”(国外学习汉语的学校).日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法,韩国练习汉字书法的民众逾十万人.东南亚、欧美等地学习汉语和练习写汉字书法的人也与日俱增.②国内某网站连续两年做了”我国汉字应用水平现状调查”,数据统计如下:分析后得出的结论:___________________________________(4)【规劝练字】根据设置的情境,完成下面对话.小明:离期末考试越来越近了,哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词!小华:________________________________小亮:小明,小华说得对!时间,愿意挤,总还是有,我们应该参加这项传承文化,有益身心,一举多得的活动. 赏析古诗《送杜少府之任蜀州》,完成小题.送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知已,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.9. 下列对这首诗每联(每两句)大意的理解不正确的项是( )A. 首联:在掌控着三秦大地的煌煌京城啊,望不见你要去的风烟迷蒙的巴山蜀水.B. 颔联:与你握手离别时心意相通啊,你我都是被贬将要远离故土出外做官的人.C. 颈联:四海之内只要有了你这位知己啊,就是远隔在天涯海角我们也像是邻居.D. 尾联依依惜别在分手的岔路口啊,我们就像多情的少男少女彼此都泪落衣襟.10. 请概括说说这首送别诗与常见的古人送别诗的不同之处.阅读文言文《雁奴后说》选段,完成小题雁奴后说宋祁雁奴,雁之最小者,性尤机警.每群雁夜宿,雁奴独不瞑①,为之伺察.或微闻人声,必先号鸣,群雁则杂然相呼引去.后乡人益巧设诡计,以中雁奴之欲.于是先视陂藪②雁所常处者,阴布大网,多穿土穴于其傍.日未入,人各持束縕③并匿穴中,须其夜艾,则燎火穴外,雁奴先警,急灭其火.群雁惊视无见,复就栖焉.于是三燎三灭,雁奴三叫,众雁三惊;已而无所见,则众雁谓奴之无验也,互唼④迭击之,又就栖然.少选,火复举,雁奴畏众击,不敢鸣.乡人闻其无声,乃举网张之,率十获五.【注释】①眼,通”眠”.②陂藪(bēisou),陂,堤岸、湖边.藪,湖泽通称.③繼,乱麻绳.④唼(shào),水鸟吞食声,这里指鸣叫.11. 解释下列句中加点字的意思.(1)以.中雁奴之欲高化数科足政 (2)阴.布大网12. 下列各句朗读停顿有误的一项是( )A. 后乡人/益巧设/诡计B. 众雁/谓奴之/无验也C. 盖/石性/坚重D. 必于石下迎水处/啮沙/为坎穴13. 用现代汉语翻译:雁奴,雁之最小者,性尤机警.14. 本文与《河中石兽》都采用了________的写法.本文通过雁奴报警及其结局,讽喻只看表面现象不辨真假良莠以致以怨报德的现象:《河中石兽》则借人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局,引出天下事不可”___________”的道理.15. 文中雁奴报警及其结局,很容易让我们想到家喻户晓的儿童故事《狼来了》,前者是”好心没好报”,后者是”骗人没好报”.请结合故事寓意,就《雁奴后说》和《狼来了》任选其一,谈谈你的看法.阅读散文《素颜如雪》,完成小题素颜如雪李娟①凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺,店名”素”.银镯子上刻着缠枝的莲花,不华丽,不张扬,雅致素朴.一件件银饰上,有的镶嵌一块刺绣,有的镶一片青花瓷,或一块黝黑的沉香木,有着光阴的味道.我在心里默念着,仿佛一位小家碧玉的名字,素颜如雪.似一杯萦绕在舌尖的清茶,少有的清雅,淡如微风.②暮春时节,院中的桅子花开了,白色花朵立在翠绿的枝头,如白衫绿裙的少女站在清清溪水边,说不出的素洁和美好.摘几朵插在透亮的瓶中,连梦里也是栀子花幽幽的清香.③读明人张岱《湖心亭看雪》:”大雪三日,湖中人鸟声俱绝,是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.”此时茫茫天地之间,山长水远,万簌寂静,只听见雪在枝头簌获落下的声响.天地粉妆玉砌,一派洁净.他在舟中,手捧一卷书,围一炉红泥小火,品一杯苦茶香茗,世间还有比这更惬意优雅的事吗?④几百年来,赏雪呤诗的文人们来去匆匆,唯有张岱手中的笔,极简极淡.他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青,寥寥数笔,清淡、素净之极.好文字原来正是这样,不是花满枝丫,不是姹紫嫣红开遍,而是风尘俱静,素雅纯粹.那些文字有画意,有诗情,有韵味.⑤读季羡林先生暮年的文字,也是满目素洁和干净.不唱高调,至情至性,质朴无华.好文字原是清新自然,素面相见.他放下枝头所有的繁华,沉浸在文字的泥土中,简静,纯粹.人生到了他那样的境界开始做减法,删繁就简三秋树,留下清绝、风骨的枝丫伸向天空,如一树清寒的梅.⑥我喜欢画家林风眠的画,他笔下的仕女真是冰清玉洁.白衣女子坐在堂中,黑发挽起,细细的眉,朱唇一点,纯洁素雅,安详从容.一身素衣,却胜过万紫千红.她们在画中,或凝神,或抚琴,或低眉.你会感到,原来娴静也是一种奇妙的力量.⑦记得在中国美术馆看吴冠中先生画展,我站在那幅残荷前,惊呆了.荷塘结了冰,只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着,与我素面相见,清远静美.一瞬间,荷的清气扑面而来.那些雪中的残荷,犹如一个人的暮年,霜严雪寒中,自有一份气定神闲.⑧一对夫妻,暮年时的爱情是素净如雪.有一幅油画,傍晚昏黄的烛光下,屋中桌前坐着一对老人,白发的男子戴着老花镜在看报纸,老妇人低头在编织毛衣.来上放着一台收音机,俩人似乎都没有听.他们默默相伴静坐着,不说一句话,素净安详如两尊佛.老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己.有人来访,敲开门,杨锋先生不说话,递出一张纸条,上面写着,钱先生在读书,不能接见来宾.原来,杨绛先生不说话,是怕惊扰了钱钟书先生读书.他们之间没有甜言蜜语,连爱情都显得多余.终无语,竟是最深情时.⑨读唐诗宋词,你可以看见那个时代的风景,感受到那个时代的心灵,有我们现代人无法想象的清澄和素洁.眼前似乎有了一幅画,山寒水瘦,一个人独坐茅屋,听雪落寒窗,一抬头,见一叶孤舟正泊在江面.日暮苍山远,天寒白屋贫.隔着漫漫岁月,清凉和安然的气息迎面扑来.素,是生命的大美和庄严,也是人生另一个难得的境界.16. 第①段在全文中起_____________________作用.17. 作者围绕”素颜如雪”写了五个方面的内容,请根据提示归纳补充.(1)第②段:写栀子花开的素洁清香;(2)第③④⑤段:写张岱、季羡林文字的______________;(3)第⑥⑦段:写林风眠、吴冠中画作的___________________;(4)第⑧段:写钱钟书等暮年爱情__________________________.(5)第⑨段:写唐诗宋词中意境的______________ .18. 怎样文字才算是”好文字”?请从第④⑤段中加以归纳.19. 请从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子.20. 本文围绕”素颜如雪”例举了五个方面的内容,表达了作者对”素颜”的赞美之情,请结合自己的生活体验,也举一例简述你心目中的”素颜如雪”.阅读说明文《寻找三体人的”水滴”武器》,完成小题寻找三体人的”水滴”武器史峰①刘慈欣的科幻小说《三体》中,三体人之所以能奴役地球,是因为它们拥有一种非常厉害的武器一”水滴”.”水滴”能撞碎所有物质,它的硬度超乎想象:”水滴”撞穿地球,就如子弹穿过面包一样轻松随意.”水滴”超硬不是胡思乱想出来的,而是依照物理研究成果做出的合理构想.②物质是由原子构成的,原子能再分解为原子核和电子.原子核还能再分解成质子和中子,合称核子.核子还能再分吗?以前是不能分的,可是用电子对撞机后,核子可以分成更小的粒子——夸克.那么,夸克还能再分下去吗?从目前的技术手段来看,无法再分了.③夸克是如何组成物质的呢?夸克可以相互结合,形成复合粒子.物理学家进行了大量研究发现,宇宙中的夸克组合居然都是”三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式,没有发现”四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子.难道不存在这些夸克组合吗?科学家提出了假说:宇宙中应该存在”四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合,只是限于人类的见识”太短”,尚没有发现而已.④科学家又进一步从理论上推理出”四夸克组合”和”五夸克组合”的特殊性质:这两种夸克组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离,这种距离恰好能产生强力.强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力,这四种力决定了物质的硬度.如果把电磁力给予物质的硬度指数定为1,那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计,也就是说,如果没有电磁力,只有弱力或是引力的话,物质就软得拿不起来,几乎是没有硬度.而强力给予物质的硬度指数却是100.⑤”三夸克质子”和”二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适,不会相互产生强力,所以质子、中子组成的物质都是普通物质,它们的硬度由电磁力提供.而”四夸克组合”与”五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力,这种物质的硬度由强力提供,比普通物质硬100倍.⑥说到这里,我们就明白”‘水滴’超硬”的奥秘了:”水滴”由”四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成,这种材料称为”强相互作用力材料”,它的硬度由强力提供,所以坚硬无敌.⑦其实,2013年科学家就在北京正负电子对撞机上就发现了四夸克粒子,2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子.这些都是在实验条件下发现的.此外,科学家还一直在宇宙中寻找天然的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子.科学家推断,找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题,而找到它们之后,制造”水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了.21. 文中以刘慈欣的科幻小说《三体》开头,有何用意?22. 试分析第②段中加点词语的表达效果.夸克还能再分下去吗?从目前..的技术手段来看,无法再分了.23. 文中第⑤段运用了哪些说明方法?有什么作用?24. 作者介绍”‘水滴’超硬”的原因,为什么要用大量的篇幅介绍”夸克”?25. 下列对本文的有关分析理解有误的一项是( )A. 文章第①段画线句起承上启下的过渡作用.B. 文章第②段说明物质的构成及其现有技术手段下可分成的最小粒子夸克.C. 文章主体部分是按照逻辑顺序说明的,即由物质的构成及其分成的最小粒子夸克,到夸克的组成,再到四个以上多夸克组成的性质.D. 文章第⑦段举例说明天然的四夸克、五夸克复合粒子已经被科学家发现,未来制造”水滴”这种超硬的宇宙武器可能会变成现实,只是时间问题而已.26.从下列两题中任选题作文.题一:木兰替父从军的勇敢决定,使她成为一位家喻户晓的巾帼英雄;鲁迅弃医从文的明智决定,使他成为一位国人敬仰的文坛巨匠;邓稼先毅然回国的果断决定,使他成为一位人民称颂的”两弹元勋”……人的一生需要做出许多决定,但无论怎样的决定,对我们都是一种考验,我们也一定会从中获得有益的启示.请以”我的一次决定”为题,写一篇文章.题二:”一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋.”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句.诗人告诉我们:生活不可能一帆风顺,当越过坎坷,蓦然回首时,你往往会发现,那些过去了的都已成为人生宝贵的财富,成为你”亲切的怀恋”.亲爱的同学,你也曾有过这样的经历和感受吧?请自拟题目,写一篇文章与大家分享.要求:①请先在所选题号后的括号内打”√”.②若选题一,请补充完整题目后再作文.③立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄装.④字数不少于600字.⑤文中不得出现真实的地名、人名等与考生信息相关的表述.答案与解析1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写下来.改革大潮凶涌澎湃,开放步伐稳键铿锵.【答案】”凶”为”汹”;”键”为”健”.【解析】【详解】要求用正楷字或行楷字正确、公整、美观地书写.首先要保证汉字书写绝对正确;其次要掌握好所给汉字间架结构和各部分比例;注意辨析字形,认清字的结构,不写连笔字,要一笔一划,横平竖直地写,谨慎用笔,不要漏写、多写、错写.先将”凶”改为”汹”;”键”改为”健”.注意”铿锵”的间架结构.2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音.在秀雅的古隆中,你会看到草庐亭、躬耕田等众多诸葛遗迹;在幽邃的鹿门寺,你会听到从这里发祥和演绎出的脍.( )炙人口的三国故事;在巍峨的夫人城,你会感受到”华夏第一城池”的古朴和壮观..一这些无不反映出襄阳这座悠久之城、魅力之城文化底蕴.( )的坚实与厚重.【答案】(1). kuài (2). yùn【解析】【详解】脍炙人口,拼音是kuài zhì rén kǒu,解释是切细的烤肉人人都爱吃.比喻好的诗文或事物被众人所称赞.注意”蕴.”的正确读音.3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A. 随着利比亚反政府武装”国民军”的强势崛起,至四月攻占首都附近重镇盖尔杨市,利比亚已陷入全面内战的阴霾..之中.B. 今年一开年,印巴两国就爆发了较大规模的边境流血冲突,一时之间国际社会纷纷通过各种途径进行斡旋..,终于使事态得以暂时和缓.C. 俗语有”二月二龙抬头”之说,所谓”龙抬头”,指的是从这天开始冬眠中销声匿迹....的百虫要开始苏醒了,农民们也要告别农闲时光下地忙碌了.D. 据报道,美国一个马戏团的七名演员在搭人梯走钢丝表演时,突然失衡从高空坠落,当场造成数人重伤,并使在场的观众惊叫连连,叹为观止....,吓出一身冷汗.【答案】D【解析】【详解】叹为观止,指赞美所见到的事物好到了极点.D句用来形容”走钢丝表演时,突然失衡从高空坠落,当场造成数人重伤”事件,使用对象有误.故选D.4.下列语法知识和文学文化常识说明无误的项是( )A. “中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国.”这个句子是个病句,只有唯一的修改办法,就是去掉句中”为”,将句子主干变成”人民建设强国”.B. “为了助力襄阳创建全国文明城市,我市广大青年开展了一系列行之有效的志愿服务活动,而且不少活动还具有独到的创新性.”这是一个承接复句.C. 《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为”四书”.D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头,被列为古代”四书五经”的”五经”之”.【答案】C【解析】【详解】A.还有一种修改方法,在句末加”而奋斗”;B.为递进复句;D.不是”浪漫主义”,是”现实主义”;故选C.5.下列一段话的顺序被打乱,调整后正确的项是( )①比起事事都凭一已之力的项羽,刘邦更懂得用人之道.②刘邦比起项羽几乎没什么优势.③但他也有出众的地方,就是知人善任和体恤臣下.④相比力拔山河的项羽,刘邦既没有武勇,又缺乏主张,对平天下的哲学又知之甚少.⑤秦末,刘邦项羽相争.A. ②③①④⑤B. ⑤④②③①C. ⑤②④③①D. ④②③①⑤【答案】C【解析】【详解】仔细阅读五句话,找出第一句⑤刘邦项羽相争;②句是总说,④句具体说,根据认知规律,②句在前,④句在后.据此,答案为C.6.名著导读.长征,是一次惊天动地的革命壮举,一部恢宏壮丽的伟大诗篇,一座永不磨灭的巍峨丰碑,它已经成为中华民族最深刻的群体记忆之一.(1)王树增的长篇纪实文学《长征》,是众多以长征为题材的文学作品中非常突出的一部,作者在创作中着力发掘伟大的长征精神,他认为:”_______________这是长征留给我们非常宝贵的精神遗产.”阅读这类纪实作品,最基本的要求是清楚地把握作品所写的____________.(2)第一部由外国人所写的以长征为题材的著名纪实作品是《红星照耀中国》,这部作品客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活——这可以说是《红星照耀中国》的意义之一.请你在阅读的基础上,再归纳项《红星照耀中国》的意义.【答案】(1)坚定的信仰、事实(2)《红星照耀中国》深入分析和探究了”红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国人民做了客观地评价.【解析】【详解】(1)本题考查学生对名著常识的积累能力.学生在学习中要注意积累的广泛性,既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等,又要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象.《长征》是王树增所写的长篇纪实文学,以长征时间推进和地域转换为基本架构,完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史.他认为:”坚定的信仰是长征留给我们非常宝贵的精神遗产.”阅读这类纪实作品,最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实.(2)本题根据自己对名著《红星照耀中国》的知识积累回答即可.《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺所写的一部纪实作品.书中描绘了中国共产党和中国工农红军坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争画卷,展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和无私奉献的崇高精神.作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,通过考察获得第一手资料,不仅按照”探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻,还对中国共产党和中国革命做了客观的评价.向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况.7.诗文默写(1)晴空一鹤排云上,____________________(刘禹锡《秋词》)。

雁奴阅读答案

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雁奴阅读答案【篇一:2014学年第一学期九年级学习效果评估-语文试题卷】ass=txt>语文试题卷一、书写( 5分)本题根据卷面书写情况评分。

请你在答题时努力做到书写正确、工整。

二、积累运用( 30分)1. 读下面这段文字,根据拼音写出汉字。

(4分)汉字之美,美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。

你看成千上万个汉是行云流水,忽而是欲说还休??而我们,正是被这些小魔块们深深吸引,才会“沉醉不知2. 古诗文默写。

(10分)⑵,背灼炎天光。

(白居易《观刈麦》)⑷诸葛亮写《出师表》揭示后汉灭亡原因的句子是:,,。

⑸《过零丁洋》中表现诗人崇高的爱国情怀和坚贞的民族气节的诗句是:,。

“,。

”3. 名著阅读(6分)⑴请根据下面提供的信息,写出对应的人物和作品关键词:败走麦城赤兔马过五关斩六将人物:作品:⑵自幼曾攻经史,长成亦有权谋。

恰如猛虎卧荒邱,潜伏爪牙忍受??他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”,这是(人名)在(地点)写的反诗。

⑶“读史使人明志,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩;凡有所学,皆成性格。

”这段话是(人名)的名言警句,它所表达的主要观点是:。

4.综合性学习。

(10分)某学校要开展校园科技文化节活动,活动组委会邀请你参加部分活动的组织工作。

请你完成以下几个任务。

⑴【修改方案】学生部同学要在x月x日时开展“无动力小车比赛”活动,拟写了一份活动方案(具体如下),请你修改“活动目的”的相关语句,使其表达流畅。

同时增加一项重要内容,以使方案更完整。

(2分)无动力小车比赛活动方案活动目的:为了增加同学们的动手动脑能力,培养爱科学、学科学、用科学的精神,创新意识和创新能力得以激发,营造校园科技氛围,特举行本次活动。

比赛地点:田径场内。

参加对象:每班4人。

比赛材料:(自备)普通铅画纸、胶水、透明胶、双面胶、竹签或木签。

比赛要求:成品车总量不超过20克,从学校统一提供的斜面上,从同一高度自由滚下。

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雁奴,雁之最小者,性尤机警。

每群雁夜宿,雁奴独不瞑,为之伺察。

或微闻人声,必先号鸣,群雁则杂然相呼引去。

后乡人益巧设诡计,先视陂薮①雁所常处者,阴布大网,多穿土穴于其傍。

人各持束緼②并匿穴中,须其夜艾,则燎火穴外,雁奴先警,急灭其火。

群雁惊视无见,复就栖焉。

于是三燎三灭,雁奴三叫,众雁三惊;已而无所见,则众雁谓奴之无验也,互唼③迭击之,又就栖然。

少选④,火复举,雁奴畏众击,不敢鸣。

乡人闻其无声,乃举网张之,率十获五而仅有脱者。

……冯生工尝为《雁奴说》,叹其以诈相笼、以祸相嫁也,其言日:“奚独雁哉,人固有之。

李斯秦之警也,赵高诈燎而胡亥击之,国入于汉;陈蕃汉之警也,曹节诈燎而孝灵击之,家获于魏。

由是观之,可不为之大哀邪!”
——宋祁《雁奴后说》(有删减)【注】①陂薮(bēi sǒu),陂,堤岸、湖边。

薮,湖泽通称。

②緼,乱麻绳。

③唼(sh à),水鸟吞食声。

④少选,不多久。

11. 解释下列加点的字。

①生尝.为《雁奴说》()
②或.微闻人声()
②各持束緼并匿.穴中()
④人固.有之()
12. 请给下面的句子划分句读。

(划两处)
后乡人益巧设诡计
13. 翻译句子。

已而无所见,则众雁谓奴之无验也。

14. 从表达方式来看,本文有什么写作特点?文章讽喻了怎样的现象?
参考答案:
11. (1). ①曾经 (2). ②有时 (3). ③躲藏 (4). ④本来
12. 后/乡人/益巧设诡计
13. 不久什么也没看见,群雁就认为雁奴毫无经验地乱叫。

14. 叙议结合,讽喻只看表面不辨真假,以怨报德的现象。

参考译文:
雁奴是雁群中最小的一只,性格非常机警。

每次雁群晚上睡觉时,唯独雁奴不睡,为它们守夜。

有时稍微听到有人的声音,一定先大声叫唤,雁群就鸣声杂乱地飞去。

后来,乡里的人更加喜欢设下更加巧妙的陷阱,专门用来对付雁奴。

于是先找到雁群常栖息的湖边地带,暗中铺下大网,并在网的附近挖好洞穴。

白天雁群不在,人们就拿着牵网的麻绳藏于洞中,等到天快要放亮时,人们就在洞外点火,雁奴最先警觉而鸣叫,(人们)立刻灭掉火。

雁群惊醒不见有什么动静,就又栖息睡觉。

于是人们屡次点火,雁奴屡次鸣叫,雁群屡次惊醒;惊醒了而又什么都没发生,雁群就认为雁奴毫无根据地乱叫,轮番啄食、攻击它,然后又栖息睡觉。

过了一会儿,(人们)又点火,雁奴害怕雁群再啄击它,不敢鸣叫报警了。

人们没有听到雁奴的鸣叫,就拉绳张网,大概十只鸟中能捉住五只。

……姓冯的人曾写了《雁奴说》,感叹他们用欺骗的手段来捕捉雁奴嫁祸于雁奴,他说:“哪里只是雁是这样呢,人中本来也有,李斯可以说是秦朝的雁警,赵高采取诈燎之术而使李斯受到胡亥的打击,以致国家最终归入汉朝;陈蕃可以说是汉朝的雁警,曹节采取诈燎之术而使陈蕃受到孝灵帝的打击,以致汉室最终被魏朝擒获。

由此看来,这难道不应该为它感
到深深的悲哀吗?”。

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