小学五年级信息技术教案
五年级信息技术教案(完整版)
文件操作教学目的:1.能区分文件移动、复制、删除操作的不同之处;2.掌握用“拖放”方法实行文件操作的技能;3.初步了解“回收站”的作用。
教学过程:一、复习导入(幻灯1)在上一节课我们学习的知识你还记得吗?对了,我们一起了解了文件和文件夹的基础知识,初步理解了“资源管理器”,掌握了查找文件的一般方法。
今天老师要带着大家一起学习文件操作。
二、出示教学目标(幻灯2)我们一起看看这节课的学习任务:1.能区分文件移动、复制、删除操作的不同之处;2.掌握用“拖放”方法实行文件操作的技能;3.初步了解“回收站”的作用。
三、学习拖放的方法复制或移动文件(在学习拖放的方法复制或移动文件前,我们首先要了解什么是拖放方法,如何选定文件)(出示幻灯片3)1.了解拖放的方法拖放的方法:将选定的一个或多个文件夹、文件,用拖动操作放到另一个磁盘或文件夹中。
2、选定文件的方法选定文件的方法是用鼠标单击文件夹或文件图标。
(师边讲解边示范操作)3.复制文件(幻灯4)(1)如何用拖放的方法复制文件呢?打开文件所在的目录窗口,同时打开需复制到的目录窗口,单击某个文件,把它拖放到目的窗口,屏幕上出现“正在复制”的画面,即复制完毕。
(师边讲解边示范操作)(2)学生操作练习注意按照老师刚刚说的步骤操作练习,在练习中出现问题即时举手。
4.撤销文件复制(幻灯5)(过渡:大家已经操作的非常熟练了,不过有些粗心的同学在复制的时候把文件放错了文件夹怎么办呢?我们能够才用撤销文件复制)(1)如果要撤销文件复制,则单击目的窗口“编辑”菜单中的“撤销复制”命令,然后单击“是(Y)”按钮,刚才复制的文件便消失。
(师边讲解边示范操作)(2)学生操作练习注意按照老师刚刚说的步骤操作练习,在练习中出现问题即时举手。
5.移动文件夹或文件(幻灯6)在同一磁盘中,打开需要移动的源文件或文件夹窗口,再打开需要移动到的目标文件夹窗口,用鼠标选中源文件或文件夹并移动,到目标文件夹窗口后松开即可。
五年级信息技术教案
第一课寻找信息王国的朋友——了解信息技术设备教学目标:1、寻找身边的信息技术设备,探究计算机的发展历程。
2、初步认识计算机的各种硬件设备,了解它们的作用。
3、学习开、关计算机的方法。
4、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。
5、初步了解计算机在生活中的应用,培养学习兴趣。
教学时间:一课时教学方法:讲授法、上机操作教学过程:一、启发谈话二、新授:(一)寻找身边的信息技术设备1、什么是信息技术?是信息技术设备呢?信息技术就是利用电子计算机、遥感技术、现代通信技术、智能控制技术等获取、传递、存储、显示和应用信息的技术。
像键盘、鼠标、CPU、继电器、路由器、显示器、打印机、绘图仪、扫描仪、手机、相机等这些能获取、传递、存储、显示和应用信息的设备都属于信息技术设备!2、我们身边有哪些信息技术设备?有什么用途?为我们的生活提供了哪些便利?(讨论交流后填写下表)信息技术设备调查表(二)探究计算机的发展历程计算机是最常用的信息技术设备之一,是信息技术发展史上的重要发明。
它的发明与发展体现了信息技术的巨大进步。
我们从哪些方面耿了解计算机的发展历程呢?大家一起研究后填写下表:计算机发展史研究(三)和计算机交朋友1、认识计算机的组成A、学生看书P5:了解计算机的组成及各部分的用途,在书上填写它们的名字。
教师出示实物并请学生说说它们的名字和用途。
B、了解计算机的辅助设备教师指导学生看书P5的图并一一作简要介绍:打印机、相机、摄像机、扫描仪、音箱、光盘、移动硬盘等。
2、启动计算机先开显示器,后开主机。
认识“桌面”、“图标”、“开始”按钮、“任务栏”等术语。
三、总结同学们,通过这节课的学习,你了解了哪些知识?你使用了哪些研究方法?第二课你是我的好伙伴——初始计算机教学目标:1.了解计算机的硬件和软件;2. 学会鼠标、窗口、键盘的操作3.学会保存文件;4. 学会如何开启.关闭计算机.教学时间:一课时教学方法:讲授法、上机操作教学过程:一、启发谈话二、新授:一.欣赏图片,导入新课我们现在有了新的好伙伴——计算机,你了解你的好伙伴吗?二.讲授新课(一)认识计算机的硬件和软件计算机的硬件:主机、显示器、鼠标和键盘都属于硬件。
小学五年级信息技术教学计划(10篇)
小学五年级信息技术教学计划(10篇)五年级信息技术教学计划篇一一、教材分析选用的教材是,电子工业出版社的《小学信息技术》五年级上教材。
此册教材分五个单元,第一单元“演讲好帮手”,第二单元“制作演示文稿”,第三单元“让幻灯片更漂亮”,第四单元“编辑演示文稿”,第五单元“放映演示文稿”。
有以下特点:1、让学生掌握powerpoint操作技能,掌握幻灯片制作、设置等的基础知识。
2、让学生进一步了解计算机的广泛用途,并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
3、从小培养良好的用机习惯,掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力,进行创新实践。
5、培养学生对学校的热爱,在思想上、德育上培养学生积极向上,热爱校园的美好情操。
6、学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息,这些信息需要教师进行筛选和过滤。
筛选的工作,需要我们认真备好课,精心组织和准备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的,让学生体验,从而进行心灵上的净化与熏陶。
二、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看,五年级学生以直接兴趣为主,对具体事实和经验的知识较有兴趣,对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时,他们的观察才能持久和有效。
三、教学重难点1、培养学生网络学习活动的意识、习惯,以及对信息的评价、理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍,旨在让学生经历这一过程,从而感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题,在解决问题的过程中,巩固学过的信息技术知识,形成初步的用信息技术解决问题的能力,培养学生创新意识。
四、教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、学生能比较全面第了解、掌握演示文稿的制作和设置等的基础知识,并能针对相关的练习进行上机操作,进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务,做到学以致用。
五年级上册信息技术教案【三篇】
五年级上册信息技术教案【三篇】1、掌握文本框的使用2.学习幻灯片元素的复制和粘贴操作教学重点、难点:文本框的使用是学习的重点,复制和粘贴操作是学习的难点教具:Wps演示软件、多媒体电脑、一些相关水的资料教学过程一、谈话引入:(出示电子报)大家看,这张图文并茂,知识丰富的幻灯片,你们喜欢吗?让我们一起动手做一做!二.资源幻灯片页面1.建立新幻灯片页面,单击目录页,选择插入位置,单击“插入”菜单,选择“新幻灯片”命令,选择“空白”版式2.使用文本框编辑页面方法:插入文本框,拖动到合适的位置,在文本框中输入文字,设置字体和段落。
3.使用“插入”菜单中的“图片”命令,插入“全国水系图”,调整好位置。
4.给文本框添加边框,在文本框边缘上单击鼠标右键,单击“对象格式”弹出“设置对象格式”对话框,同时设置边框颜色,样式等。
一、制作中华母亲河幻灯片页面同学们注意:这部分总共包含四个页面,前两幅和后两幅采用了相同的版式,所以只要做出其中的两幅页面,使用文本框的复制与粘贴操作,另外的两幅就很容易得到了。
1.制作长江幻灯片用上面的方法先建立一张新幻灯片,插入文本框,输入文字,字体字号好大小2.制作黄河幻灯片使用文本框复制和粘贴的方法,得到“黄河”幻灯片的版式。
复制的方法:1.手指按住”shift”键(不要松开),用鼠标左键分别单击三个文本框,同事选中三个文本框。
2.松开shift,单击“复制”按钮,文本框被复制到剪贴板中。
3.新建空白页面,然后单击“粘贴”按钮,就得到了和“长江”页完全相同的页面。
4.把“长江”改为“黄河”,大文本框里的内容改为黄河的说明文字。
四.用同样的方法制作“三峡”和雄伟的壶口瀑布”幻灯片五.练一练:1、自己设计制作以上幻灯片六、作品欣赏七、小结、质疑:1、今天,你学会了什么?2、操作过程中遇到什么困难,还需要解决?制作一张目录页教学目标:1、掌握插入新幻灯片的方法;2、灵活使用已学的文字编辑与图片插入方法教学重点、难点学习使用“组织结构”版式教具Wps演示软件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入:同学们,我们把封面做完了,接下来应该做目录页了吧?目录页要一标题的形势反映幻灯片的内容,为了美观漂亮,经常要插入一些图片作为我文字背景。
新版PEP小学五年级信息技术上册全册教案
新版PEP小学五年级信息技术上册全册教案一、教学目标1. 了解计算机的基本组成和工作原理。
2. 学会使用常见的操作系统和办公软件。
3. 掌握互联网的基本知识和使用方法。
4. 培养良好的网络安全意识和信息素养。
5. 发展信息技术应用能力,能熟练使用多媒体软件和网络资源。
二、教学内容1. 计算机基础知识1.1 计算机硬件组成1.2 计算机软件分类1.3 操作系统介绍及常见操作2. 办公软件使用2.1 Word 文档编辑2.2 Excel 数据处理2.3 PowerPoint 幻灯片制作2.4 浏览器的基本使用3. 互联网基础知识3.1 网络的概念和基本组成3.2 常用网络服务和应用3.3 网络安全和个人信息保护4. 多媒体软件和网络资源利用4.1 图片处理和编辑软件4.2 音频和视频编辑软件4.3 检索和利用网络资源的方法和技巧三、教学方法1. 创设情境,开展案例分析和问题解决。
2. 利用多媒体技术展示教学内容,激发学生的研究兴趣。
3. 引导学生合作研究,进行小组讨论和合作实践。
4. 设置任务和项目驱动的研究,提高学生应用能力。
四、教学评估1. 课堂练和作业完成情况。
2. 课后小测验和考试成绩。
3. 课堂表现和参与度。
4. 项目作品评价。
五、教学资源1. 教材:新版PEP小学五年级信息技术上册。
2. 多媒体设备:电脑、投影仪等。
3. 网络资源:相关教学视频、网络课件等。
4. 办公软件:Microsoft Office 套件等。
六、教学日程安排第一周:计算机基础知识第二周:办公软件使用第三周:互联网基础知识第四周:多媒体软件和网络资源利用七、教学反思通过本学期的信息技术教学,学生在计算机基础知识、办公软件使用、互联网基础知识以及多媒体软件和网络资源利用方面都取得了明显的进步。
教学方法的创新和教学资源的充分利用,促使学生在实践中掌握了相关知识和技能,提高了信息技术应用能力和创新思维能力。
同时,也发现了一些不足之处,今后需要更加注重学生的实际动手操作和综合运用能力的培养。
五年级信息技术教案6篇
五年级信息技术教案6篇五班级信息技术教案第1篇教学目标一课时1.了解PowerPoint和它的使用方法。
2.学会制作简洁的幻灯片。
3.能够放映幻灯片。
教学重点选择工作方式与幻灯片版式。
教学难点制作的简洁的幻灯片。
教学预备1.调试每台计算机。
2.打开计算机并由老师机掌握。
3.由各组组长带队有秩序地进电脑室。
一、导语引入。
利用PowerPoint,可以把文字、声音、图像、视频、动画等结合在一起,制成多媒体演示文稿。
下面先通过制作只有文字的幻灯片,了解一些演示文稿的一般制作过程和这个软件的基本用法。
二、进行新课。
启动PowerPoint。
操作:单击“开头”——程序——Microsoft PowerPoint。
选择工作方式与幻灯片版式。
1.工作方式:内容提示向导、设计模板、空演示文稿、打开已有的演示文稿。
2.幻灯片版式:输入幻灯片的内容。
1.老师讲解、演示。
2.同学操作。
设定文字格式。
制作幻灯片时,通常把文字放在文本框中。
要修改文字内容,可以单击文字,使文字四周消失虚线框,框中消失插入点时,就可以像使用字处理软件那样,插入、删除文字,设置文字的字体、字号、颜色等。
新—课—标—第—一—网添加幻灯片。
单击常用工具栏里的“新幻灯片”按钮,也会消失“新幻灯片”对话框。
放映幻灯片。
操作:单击“幻灯片放映”——观看放映。
练一练:试做一张简洁的`幻灯片。
总结:1。
这节课我们学习了哪些内容?2。
生答,师订正。
五班级信息技术教案第2篇一、教学目的:1.使同学对集成办公系统软件有一个初步的熟悉;2.使同学了解WPS2000软件的功能,把握进入和退出WPS2~操作环境勺方法。
二、教学内容:1.介绍文字处理系统软件WPS200;2.启动WPS2000;3.退出WPS2000。
三、教学重点:启动和退出WPS2000。
四、教学难点:对集成办公系统软件的理解。
五、教具:1.一套多媒体计算机演示设备;2.一套多媒体教学环境。
六、教学过程在演示时,每操作一步,都说出声来):1.新课引入同学们,前一单元我们学习了如何用画图软件绘制图形,在实际应用中更多的应用是文字处理。
川教版五年级信息技术教案(全册)
川教版五年级信息技术教案(全册)川教版五年级信息技术教案(全册)第一单元:跨入信息世界第一课:多彩的信息世界教学目标:1.通过研究,让学生更深入地了解信息技术在日常生活中的应用。
2.了解信息技术与计算机之间的关系。
教学重点:了解信息技术在日常生活中的应用。
教学难点:深入了解信息技术在日常生活中的应用。
教学过程:导入:我们这门课叫做信息技术。
在生活中,你还听说过哪些类似的词汇?新课1.了解什么是信息请你自己说一下什么是信息,我们又是如何获取这些信息的。
活动:写一张小纸条,给你旁边的同学。
说一说你收到了什么信息。
讨论:除了通过写纸条能够获得信息以外,人们还可以通过哪些方式获取信息?总结:通过声音、文字、图像、自然现象和感觉都可以让我们获取信息。
讨论:人们如何处理这些信息?(通过感觉器官传送到大脑)2.了解身边的信息技术讨论:我们身边有哪些机器运用了信息技术来帮助人们获取和处理信息呢?它们与人类自身采集信息有何不同?总结:处理信息的速度快,精度高,还能收集我们人类感觉不到的信息。
3.了解计算机与信息之间的关系讨论:通过你对信息技术的了解以及对计算机的了解,说说计算机能处理哪些信息。
你能用计算机来做什么?简介:计算机,也称为“电脑”,puter。
因特网,又称国际互联网()。
快乐直通车:1.我们身边还有哪些信息?同学们是怎样获取的?2.P6这几幅图向我们传递了哪些信息?3.说一说电脑和人脑有什么不同?电脑能完全代替人脑吗?为什么?第二课:你好,计算机教学目标:1.认识计算机各个部件,理解计算机硬件和软件的概念。
2.研究计算机的基本组成。
教学重点:研究计算机的基本组成。
教学难点:理解计算机硬件和软件的概念。
教学过程:导入:你了解计算机的组成吗?你看过机箱的内部吗?新课二、新授(以台式微机为例):计算机由硬件和软件两个部分组成。
通过大家的共同努力,我相信大家都会成为计算机小行家。
1.硬件计算机硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标等部分。
小学五年级信息技术教案合集六篇
小学五年级信息技术教案合集六篇学校五班级信息技术教案篇1教学目标学问目标:熟悉图片工具栏和艺术字工具栏;了解艺术字库中的各种样式.技能目标:把握图片的插入与调整方法;敏捷运用艺术字.情感目标:培育同学的审美感.重点难点重点:插入图片(包括剪贴画,文件图片)以及利用文件图片做背景,到达图文并茂的效果。
难点:用图片文件对幻灯片背景进展设置所涉及到的问题。
教师活动同学活动设计意图创设情境,激发爱好通过展现幻灯片,引导同学观看不同之处,说出哪组更美丽,为什么?让同学观看幻灯片,让生观看哪组更美丽把同学的留意力吸引到课堂上来,并让同学观看幻灯片,从而引出课题启发探究,技巧点拨一个内容丰富的多媒体演示文稿不会仅有一张幻灯片,〔师演示有多张幻灯片的演示文稿〕如何才能在同一个演示文稿中插入多张幻灯片呢?师提示:遇到不会问题时该怎么办?①看书;②与同学沟通、探讨;③请教教师;通过听讲、思索,使同学明确本课的学习任务,1〉图片的插入及调整〈2〉艺术字的插入及调整启发同学,让同学自主去实践、解决自主探究,沟通共享师:一个内容丰富的多媒体演示文稿不会仅有一张幻灯片,〔师演示有多张幻灯片的演示文稿〕如何才能在同一个演示文稿中插入多张幻灯片呢?师:同学们想不想试一试?生:〔〕师:抓紧动手试一下吧。
探究完的同学请坐端正。
师提示:遇到不会问题时该怎么办?①看书;②与同学沟通、探讨;③请教教师;〔生自主探究商量〕〔让同学演示如何插入幻灯片〕师:这位同学演示的好不好?生:师:下面请同学们从下面两组内容中选择自己喜爱的一组来装饰新幻灯片,看看谁能把幻灯片装扮得最美丽!〈1〉图片的插入及调整〈2〉艺术字的插入及调整生商量师:我看同学们通过自己的探究,已经小有收获了。
下面各小组成员就把自己的收获和小组内的同学沟通沟通,然后每个小组推选一名代表来发言,说说你们共同努力的结果。
咱们看看哪个小组的同学收获得最多,汇报得最精彩。
〔同学以小组为单位,自主沟通,并推选代表发言。
小学信息技术五年级教学设计与反思5篇
小学信息技术五年级教学设计与反思5篇小学信息技术五年级教学设计与反思1教学反思:现代教育学告诉我们教学过程的主要矛盾是教学目标即学生发展的需要与学生现有发展水平的矛盾。
在确定教学目标时,心中要有学生,但是如果如果教师心中只有个抽象的群体意义上的学生,其教学目标必将是全班一律的。
因此,教育必须要进行信息技术的教学,与社会发展相适应。
作为信息技术课,教学内容要具备生活实践性,让学生不仅能感觉到生活就在身边,而且感觉到学习掌握信息技术的重要性。
由于学生无意注意占优势,注意力不稳定,不持久,容易被一些新奇刺激所吸引,计算机作为信息技术技术教学的媒介,能演示多变的图形、动听的音乐、绚丽的色彩,强烈刺激着学生的视听感官,吸引着学生的注意。
学生有活泼好动的天性,以形象思维为主逐步向逻辑思维过渡。
但学生形象思维较活跃。
对于一些抽象的、枯燥乏味的知识使学生散失学习的兴趣,没有这样的兴趣,快乐学习就无从谈起,教学中要选择学生身边比较贴近的生活事例来丰富教学内容,让学生能引起注意,培养学习的兴趣。
作为一名信息技术教师,我课堂上讲的有点多,信息技术学科的特点是让学生通过自主探索掌学习软件的操作,增长信息素养。
在这个课堂上,教师者应该是一个完全的引导者,让学生自己发现,自己表述,进而通过学生的演示、表述让更多的学生掌握操作的步骤与过程。
我在课堂上总是担心学生不会,因此讲得有点多,这种方式导致的结果就是学生可能当时会了,但不是通过他们自己探索出来的,下节课可能就忘记了,所以,教师还是应该更多的引导学生,这样才是他们真正的学会了。
小学信息技术五年级教学设计与反思2本学期我担任小学三、四年级的信息技术课教学,三年级教授的是计算机入门知识,。
根据三、四年级学生的知识结构及学习特点,我现将本学期以来的教学体会总结如下:一、打好扎实基础,养成良好习惯对于三年级学生来说,本学期刚开始系统的学习计算机知识,(大部分学生接触过电脑但没有系统的学习)作为信息技术教师,我觉得帮助学生打好扎实的基础,养成良好的学习习惯显得尤为重要。
小学五年级信息技术教学计划(34篇)
小学五年级信息技术教学计划(34篇)小学五年级信息技术教学计划(精选34篇)小学五年级信息技术教学计划篇1一、学情分析本届五年级29人,他们正处于思想形成的重要时期,求知欲强,虽然在家没接触过电脑,但学习兴趣很高,都渴望学到很多信息技术知识。
为此,这学期,教师要加强电脑知识的教学,大力提高教学质量。
二、教材分析本册教材共12课,其中一单元7课,二单元5课。
教材编排上注重了一下特点:1、渗透了新课程改革的理念。
2、注重创设高度真实的学习情景。
3、注重对相关情感态度与价值观的教育,引导学生养成良好的学习习惯。
教材设置主要包括:阅读与思考:学习目标:学习与探究,实践与创新,我的收获。
三、教学重点:1.多媒体演示文稿的制作方法和技巧。
2、掌握幻灯片背景的设置方法。
3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。
教学难点:1、通过玩电脑,使学生感受高科技的魅力和乐趣,使学生乐于学习。
2.养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。
三、教学目标1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素,并掌握制作方法。
工作计划2、通过游戏活动,培养学生主动学习的习惯和能力。
3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。
4、能熟练打字,会一些常用命令。
5、通过玩电脑,使学生感受高科技的魅力和乐趣,使学生乐于学习。
6、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。
四、教学措施:1、利用空闲时间,及时检修电脑,提高课堂效率、2、组织信息技术课外兴趣小组,培养特长生。
3、认真备课,不断探索新的教学方法。
4、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。
响应新课标要求。
5、公平对待每一个学生,多鼓励,少批评。
6、理论与实践相结合,小组合作交流学习。
五、教学进度略小学五年级信息技术教学计划篇2新学期的工作已经开始了。
为进一步做好本学期工作,更好地做好自己的本职工作,发扬优点,弥补不足。
特制定本人教学工作计划如下:一、学生分析:五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识,会会使用WORD20__、POWERPOINT20__等应用软件,对于即将要学习的FLASH软件,他们都有浓厚的兴趣,所以要趁热打铁,让他们一步一步地学习制作简单的动画。
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案第一单元:认识计算机1.1 认识计算机(1课时)- 教学目标:- 了解计算机的基本定义和功能。
- 掌握计算机的组成部分和外部设备。
- 教学内容:- 计算机的基本定义和功能。
- 计算机的组成部分和外部设备。
- 教学过程:- 引入计算机的定义和功能。
- 介绍计算机的组成部分和外部设备。
- 组织学生分组讨论计算机的应用场景。
- 教学评价:- 学生能够正确描述计算机的定义和功能。
- 学生能够准确辨认计算机的组成部分和外部设备。
1.2 认识鼠标和键盘(1课时)- 教学目标:- 了解鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 掌握鼠标和键盘的正确使用姿势。
- 教学内容:- 鼠标的基本功能和使用方法。
- 键盘的基本功能和使用方法。
- 教学过程:- 介绍鼠标的基本功能和使用方法。
- 演示鼠标的正确使用姿势。
- 介绍键盘的基本功能和使用方法。
- 演示键盘的正确使用姿势。
- 教学评价:- 学生能够准确描述鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 学生能够正确使用鼠标和键盘,并保持正确的使用姿势。
第二单元:认识信息技术之网络2.1 认识互联网(1课时)- 教学目标:- 了解互联网的基本概念和特点。
- 掌握互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学内容:- 互联网的基本概念和特点。
- 互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学过程:- 引入互联网的基本概念和特点。
- 介绍互联网的常见应用和安全注意事项。
- 组织学生分组讨论互联网的正面和负面影响。
- 教学评价:- 学生能够正确描述互联网的基本概念和特点。
- 学生能够准确说明互联网的常见应用和安全注意事项。
2.2 认识网页和搜索引擎(1课时)- 教学目标:- 了解网页的基本结构和元素。
- 掌握搜索引擎的基本使用方法。
- 教学内容:- 网页的基本结构和元素。
- 搜索引擎的基本使用方法。
- 教学过程:- 介绍网页的基本结构和元素。
- 演示搜索引擎的基本使用方法。
小学五年级上册信息技术优秀教案三篇
小学五年级上册信息技术优秀教案三篇奇妙降低噪音一、教学目的:⑴熟练掌握录音操作技能;⑵学会处理录音文件里的噪音。
二、教学重点、难点⑴掌握录音操作。
⑵学会处理录音文件里的噪音。
三、教学过程降低噪音操作流程规范:⑴录音。
⑵选取噪音波形。
⑶降噪设置。
(1)单击【效果】菜单→【修复】→【降噪器(进程)】。
打开降噪器对话框;(2)单机【获取特性】按钮,获取噪音特性数据,作为降噪的参考数据;(3)设置【降噪级别】为“80”,单机【波形全选】按钮→【试听】,直到取得满意的效果为止;(4)单击【确定】按钮,完成降噪操作。
⑷保存经过降噪处理的录音文件。
四、拓展延伸降低录音中环境噪音的基本步骤是什么?美好声音随时记一、教学目的:⑴认识计算机录音的硬件设备;⑵掌握传送控制器基本按钮的功能;⑶学会录制并保存自己的声音。
二、教学重点、难点⑴掌握传送控制器基本按钮的功能。
⑵学会录制并保存自己的声音。
三、教学过程(一)设置录音的硬件环境找到计算机声卡上的麦克风、耳机插孔,将麦克风和耳机的插头插入对应的插孔。
通常麦克风插孔为粉色,耳机插孔为绿色。
(二)录制并保存声音⑴启动编辑模式。
⑵新建文件。
⑶开始录音。
⑷结束录音。
⑸试听录音。
⑹保存声音文件。
四、拓展延伸录音后如何保存声音文件?轻轻松松听音乐一、教学目的:⑴学会启动与退出Adobe Audition的操作方法;⑵认识Adobe Audition工作界面;⑶学会用Adobe Audition播放声音文件。
二、教学重点、难点⑴认识Adobe Audition工作界面⑵学会用Adobe Audition播放声音文件。
三、教学过程学一学启动Adobe Audition软件⑴单击【开始】→【所有程序】→【Adobe Audition】项,打开Adobe Audition窗口,认识AdobeAudition界面。
⑵认识Adobe Audition窗口的组成。
Adobe Audition窗口由题目栏、菜单栏、工程模式按钮栏、库面板、创送控制器、工作区组成。
小学五年级信息技术教案4篇
小学五年级信息技术教案4篇五年级信息技术教案篇一教学目标:1.了解计算机处理信息的基本过程;2.了解计算机的输入和输出概念。
3.知道不同的软件可以完成不同的工作。
4.激发同学们利用计算机处理信息的兴趣。
教学重点:1. 了解计算机输入输出的方式。
2. 让同学们明白不同的软件可以完成不同的工作。
教学难点:输入输出设备的了解。
教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入一、复习引新1.同学们,上课我们主要学习了利用现代新技术来获取、传递、保存、处理和发布信息。
你能说说利用哪些现代设备或技术能够既快又方便地处理信息?2.提题:用计算机处理信息(利用WORD制作一份主题为“北京奥运”的电脑小报)A、通过手机,可发送或编辑要传达的信息。
B、通过卫星,可接收气象信息,从而向人们传达有关天气预报。
C、通过电脑,对各种信息作处理。
学生观看教师演示的电脑小报通过复习上节课学习利用现代新技术来获取、传递、存储和处理各种信息同时,马上引入——利用哪些新技术才能快速达到自己想要的效果。
让学生思考(小组合作讨论)二、知识构建、获取信息1.我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息?2.假如没有互联网我们的一些信息是怎么样来输入到计算机的?(针对文字和图片分别介绍)3.说说:通过,能把信息输入计算机。
互联网)网络对文字可直接输入对图片可通过扫描进去针对文字、图片、声音、图像、影片(教师可适当提示学生)让学生对各种信息. …输入方式作进一考虑。
让学生初步了解到电脑小报是怎样的?这中间需要什么元素?三、制作小报1.在我们所学过的软件当中,你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好?WORD让学生明白,wrd软件不仅可输入文字和图片,还可制作漂亮的电脑小报。
2.你还知道哪些电脑软件,它们能干什么?画图——可画画数码相机——可将照片传入电脑中用MP3将音乐传入电脑。
3.小组讨论:在制作小报之前先应该做些什么准备工作?作资料的收集小组汇报、交流4.教师补充并小结:(1)建立一个文件夹,比如:奥运知识,再在此文件夹里建立一些分类别的文件夹名。
五年级信息技术教案【优秀10篇】
五年级信息技术教案【优秀10篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学信息技术全册教案河南大学音像版信息技术五年级
小学信息技术全册教案河南大学音像版信息技术五年级河南大学音像版信息技术五年级教案第一课:计算机硬件知识在这一节课中,我们将学习计算机硬件的基本知识。
学生将了解计算机的不同部件以及它们在计算机运行中的作用。
我们将通过以下几个活动来帮助学生理解计算机硬件的概念:1. 认识计算机的不同部件:让学生观察计算机主机、显示器、键盘、鼠标等各个部件,并了解它们的功能和作用。
2. 让学生拆解一台废弃的计算机:为了更深入地了解计算机的内部结构,我们将为学生准备一些废弃的计算机部件,让他们在指导老师的帮助下拆解,并逐个观察、讨论每个部件的作用和原理。
3. 让学生设计自己的理想计算机:在了解了计算机硬件的基础上,学生将被要求使用所学的知识设计一台自己理想的计算机,包括主机、显示器、键盘等。
通过这些活动,学生将能够更好地理解计算机硬件的概念和作用,为后续的学习打下坚实的基础。
第二课:计算机软件知识在这一节课中,我们将学习计算机软件的基本知识。
学生将了解不同类型的软件以及它们在计算机系统中的作用。
我们将通过以下几个活动来帮助学生理解计算机软件的概念:1. 认识不同类型的软件:介绍学生常见的软件类型,如操作系统、办公软件、图像处理软件等,并让他们了解每种软件的作用和应用场景。
2. 软件安装与卸载:让学生亲自操作,学习如何安装和卸载软件,并了解这个过程中需要注意的事项。
3. 制作自己的小游戏:让学生通过使用软件工具制作一个小游戏,以锻炼他们的创造力和动手能力。
通过这些活动,学生将能够更好地理解计算机软件的概念和作用,为进一步学习软件应用打下基础。
第三课:Word 文档处理在这一节课中,我们将学习使用 Word 软件进行文档处理的基本技巧。
学生将学习如何创建、编辑和格式化文档。
我们将通过以下几个活动来帮助学生掌握 Word 软件的基本操作:1. 创建和编辑文档:学生将学习如何创建一个新文档,以及如何对文档进行编辑和保存。
2. 文字格式化:学生将学习如何对文档中的文字进行格式化,包括字体、大小、颜色等。
2024年小学五年级信息技术教案
2024年小学五年级信息技术教案一、教学内容本节课我们将学习《信息技术》教材第五章“互联网的基本应用”中的第一、二节,详细内容涉及认识互联网、浏览器的基本使用,以及网络搜索技巧。
二、教学目标1. 让学生了解互联网的基本概念,掌握浏览器的使用方法。
2. 培养学生运用网络搜索信息的能力,学会关键词的选择和搜索策略。
3. 培养学生的信息素养,学会筛选、评估网络信息的价值。
三、教学难点与重点难点:网络搜索技巧的运用。
重点:认识互联网,浏览器的基本使用,网络搜索策略。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备,投影仪,黑板。
学具:每人一台电脑,网络连接正常。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用大屏幕展示一个关于探索太空的科普视频,引导学生关注互联网在科学探索中的作用。
2. 讲解互联网的基本概念(10分钟)介绍互联网的起源、发展,以及其在生活中的应用。
3. 浏览器的基本使用(15分钟)演示如何打开浏览器,输入网址,浏览网页,并指导学生进行实际操作。
4. 网络搜索技巧讲解与练习(10分钟)介绍关键词选择、搜索策略等,并提供例题进行讲解。
5. 随堂练习(15分钟)让学生分组进行搜索比赛,查找关于太空探索的相关信息。
七、作业设计1. 作业题目:利用网络搜索,了解一位科学家在太空探索领域的贡献,并整理成简短的报告。
2. 答案示例:学生需提交一份关于科学家及其贡献的报告,包括科学家的基本信息、主要成就等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生掌握了互联网的基本概念和浏览器使用,但对网络搜索技巧的掌握还需加强。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后运用所学知识,开展关于太空探索的深入研究,培养信息素养。
板书设计:1. 互联网的基本概念2. 浏览器的基本使用3. 网络搜索技巧关键词选择搜索策略4. 课后作业:科学家太空探索贡献报告重点和难点解析一、教学内容中的重点和难点1. 网络搜索技巧的运用2. 实践情景引入的设计3. 作业设计的要求与答案示例二、重点和难点详细补充和说明1. 网络搜索技巧的运用关键词选择:指导学生如何提炼搜索主题的核心词汇,进行组合和排列,以获得更准确的搜索结果。
小学五年级信息技术教案汇总
小学五年级信息技术教案汇总一、教案一:《走进网络世界》教学目标:1.让学生了解网络的基本概念,理解网络的组成及作用。
2.培养学生正确使用网络,提高网络安全意识。
3.激发学生对网络学习的兴趣,提高信息素养。
教学重点:1.网络的基本概念及组成。
2.网络的作用及网络安全。
教学难点:1.网络的安全使用。
2.网络信息的筛选与判断。
教学过程:1.导入新课通过图片展示,引导学生思考网络的定义,激发学生兴趣。
2.网络的基本概念讲解网络的基本概念,包括网络的定义、组成及分类。
3.网络的作用通过实例,让学生了解网络在生活中的应用,如:学习、购物、娱乐等。
4.网络安全讲解网络安全知识,教育学生正确使用网络,预防网络诈骗。
5.课堂小结二、教案二:《电脑绘画》教学目标:1.让学生掌握电脑绘画的基本技巧。
2.培养学生的创新意识和审美能力。
3.提高学生的信息素养。
教学重点:1.电脑绘画的基本技巧。
2.创新意识和审美能力的培养。
教学难点:1.电脑绘画的技巧运用。
2.创新意识的培养。
教学过程:1.导入新课通过展示优秀电脑绘画作品,激发学生的学习兴趣。
2.电脑绘画的基本技巧讲解电脑绘画的基本技巧,如:画笔选择、颜色搭配等。
3.创新意识培养引导学生发挥想象,创作出具有个性的电脑绘画作品。
4.审美能力培养组织学生进行作品欣赏,提高审美能力。
5.课堂小结三、教案三:《Flash动画制作》教学目标:1.让学生了解Flash动画的基本概念。
2.培养学生制作简单Flash动画的能力。
3.提高学生的信息素养。
教学重点:1.Flash动画的基本概念。
2.Flash动画制作技巧。
教学难点:1.Flash动画的制作过程。
2.动画效果的实现。
教学过程:1.导入新课通过展示Flash动画作品,激发学生的学习兴趣。
2.Flash动画的基本概念讲解Flash动画的定义、特点及分类。
3.Flash动画制作技巧讲解Flash动画的制作过程,如:元件制作、动画效果添加等。
辽师版小学五年级上册信息技术教案三篇
辽师版小学五年级上册信息技术教案三篇信息技术“包含通信、计算机与计算机语言、计算机游戏、电子技术、光纤技术等”。
小编准备了以下内容,供大家参考!自己动手调音调一、教学目标:1、熟悉变速对话框及其功能;2、掌握刁杰音调的方法。
二、教学重点、难点1、熟悉变速对话框及其功能。
2、掌握刁杰音调的方法。
三、教学过程(一)情景导入。
“六一”儿童节快要到了,学校组织文艺汇演,班级要表演合唱《国旗,国旗真美丽》,随着原伴奏音乐练唱有好多同学感觉音调太高,唱不上去。
今天,我们用Adobe Audition的功能把伴奏音乐调低,使伴奏和歌声的音调协调一致,达到更完美的演唱效果。
一起试试吧!(二)新课教学1、试听音乐。
打开Adobe Audition。
2、设置变调参数。
(1)单击【效果】菜单→【时间和间距】→【变速(进程)】;(2)单击【变调不变速】;(3)单击【转换】项下拉按钮选择【无】,其他选择保留默认值,试听;(4)再次单击【转换】项下的下拉按钮选择【2b】,把音高降低2个半音;(5)单击【试听】按钮,单击【确定】并保存文件。
四、拓展延伸比率值发生了改变意味着什么?不改变长度值是什么意思?淡入淡出巧设置一、教学目标:1、了解淡入、淡出效果并熟练选取波形的操作;2、掌握制作淡入、淡出效果的方法。
二、教学重点、难点1、淡入、淡出效果并熟练选取波形的操作。
2、制作淡入、淡出效果的方法。
三、教学过程要制作舒缓的《美好时光》独奏曲音乐,首先要确定制作淡入、淡出的区域,然后进行效果制作。
现在就开始吧!1、打开音乐文件,启动Adobe Audition。
2、选择波形。
3、设置淡入效果。
单击【效果】菜单→【振幅和压限】→【包络(进程)】。
4、制作淡出效果。
【效果】菜单→【振幅和压限】→【包络(进程)】→【Smooth Fade Out】→【确定】,结尾部分淡出效果制作完成。
四、拓展延伸经过反复试听,淡入、淡出效果以多长时间为宜?小小音乐剪接师一、教学目标:1、掌握指针及选取音频波形的方法;2、掌握复制、粘贴、删除音频波形的方法。
2024年五年级信息技术教案
2024年五年级信息技术教案一、教学目标1.让学生掌握计算机的基本操作和常用软件的使用方法。
2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3.提高学生的信息素养和团队合作意识。
二、教学内容1.计算机基本操作2.常用软件的使用3.信息检索与处理4.网络应用三、教学重点与难点1.教学重点:计算机基本操作、常用软件的使用、信息检索与处理。
2.教学难点:网络应用的实践操作。
四、教学过程第一课时:计算机基本操作1.导入新课师:同学们,大家好!今天我们要学习计算机的基本操作。
你们知道计算机有什么作用吗?生:计算机可以用来学习、办公、娱乐等。
师:很好!那么,我们就从计算机的基本操作开始学习吧。
2.计算机基本操作教学师:我们来学习如何开关机。
请同学们跟随我的步骤操作。
(1)开机:按下电源按钮,等待计算机启动。
(2)关机:屏幕左下角的“开始”按钮,选择“关机”选项。
师:我们学习如何使用鼠标和键盘。
(1)鼠标操作:移动鼠标,光标会跟着移动;鼠标左键,选中目标;鼠标右键,弹出快捷菜单。
(2)键盘操作:输入字母、数字和符号;使用方向键控制光标移动;使用功能键实现快捷操作。
3.实践操作师:现在,请同学们自己动手操作一下,熟悉计算机的基本操作。
第二课时:常用软件的使用1.导入新课师:上一节课,我们学习了计算机的基本操作。
今天,我们来学习一些常用的软件。
2.常用软件教学师:我们学习如何使用文字处理软件。
请同学们打开“记事本”软件。
(1)输入文字:在光标处输入文字。
(2)编辑文字:选中文字,进行复制、粘贴、删除等操作。
(3)保存文档:“文件”菜单,选择“保存”选项。
师:我们学习如何使用画图软件。
请同学们打开“画图”软件。
(1)选择画笔:在工具栏中选择画笔。
(2)绘制图形:在画布上绘制图形。
(3)保存作品:“文件”菜单,选择“保存”选项。
3.实践操作师:现在,请同学们自己动手操作一下,尝试使用文字处理软件和画图软件。
第三课时:信息检索与处理1.导入新课师:同学们,大家好!上一节课我们学习了常用软件的使用。
五年级信息技术教案表格版
五年级信息技术教案表格版章节一:网络的基本概念教学目标:1. 了解网络的定义和作用。
2. 掌握网络的分类和常见网络设备。
3. 学会使用网络浏览器。
教学内容:1. 网络的定义和作用。
2. 网络的分类(有线网络和无线网络)。
3. 常见网络设备(路由器、交换机、网卡等)。
4. 网络浏览器的使用方法。
教学步骤:1. 讲解网络的定义和作用。
2. 讲解网络的分类和常见网络设备。
3. 演示网络浏览器的使用方法。
4. 学生实践操作网络浏览器。
章节二:电子邮件的使用教学目标:1. 了解电子邮件的定义和作用。
2. 掌握电子邮件的发送和接收方法。
3. 学会管理电子邮件。
教学内容:1. 电子邮件的定义和作用。
2. 电子邮件的发送和接收方法。
3. 电子邮件的管理(创建文件夹、删除邮件等)。
教学步骤:1. 讲解电子邮件的定义和作用。
2. 讲解电子邮件的发送和接收方法。
3. 演示电子邮件的管理方法。
4. 学生实践操作电子邮件。
章节三:WORD的基本操作教学目标:1. 了解WORD的界面和功能。
2. 掌握WORD的基本操作(新建、保存、编辑等)。
3. 学会在WORD中插入图片和表格。
教学内容:1. WORD的界面和功能。
2. WORD的基本操作(新建、保存、编辑等)。
3. 在WORD中插入图片和表格的方法。
教学步骤:1. 讲解WORD的界面和功能。
2. 讲解WORD的基本操作。
3. 演示在WORD中插入图片和表格的方法。
4. 学生实践操作WORD。
章节四:EXCEL的基本操作教学目标:1. 了解EXCEL的界面和功能。
2. 掌握EXCEL的基本操作(新建、保存、编辑等)。
3. 学会在EXCEL中进行数据计算和分析。
教学内容:1. EXCEL的界面和功能。
2. EXCEL的基本操作(新建、保存、编辑等)。
3. 在EXCEL中进行数据计算和分析的方法。
教学步骤:1. 讲解EXCEL的界面和功能。
2. 讲解EXCEL的基本操作。
3. 演示在EXCEL中进行数据计算和分析的方法。
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小学信息技术教育五年级下册集体备课教学内容网络漫游第 1 课时主备人谢根礼复备人授课时间第周星期参备人五年级组信息教师教材分析一起体验了网络漫游,了解了浏览器,并学会了查看浏览器网址历史记录,设置浏览器教学目标知识与技能了解IE浏览器的相关知识以及网页和超链接的相关概念。
过程与方法学会设置主页情感态度与价值观让学生欣赏不同的适合小学生的网站和网页,产生美的体验,激发学生教学重点准确输入网址和浏览网页教学难点网页的收藏教学方法自主探究式、交流合作式教具准备知识准备:计算机基础知识。
硬件准备:接入互联网的计算机教学过程个性复备一、课前导入。
创设情境,激发学生兴趣,导入主题。
二、网络漫游1.结识新朋友——网页浏览器【操作演示】双击桌面上的IE图标,打开IE浏览器。
介绍IE浏览器的界面,如地址栏、显示网页的区域。
在地址栏中输入“”,按回车键,浏览器窗口就打开了百度的首页。
介绍浏览器和百度的相关知识。
查看浏览器网址的历史记录,我们在浏览器地址栏中输入过的网址,一般都会被自动记录下来,当我们单击地址栏右边的下三角按钮,找到相应地址,就可以迅速的打开相应的网页。
设置主页,我们可以让IE浏览器每次启动后都自动打小学信息技术教育五年级下册集体备课开百度首页。
【操作演示】打开IE浏览器——单击“工具”菜单中的“Internet”选项——在主页文本框中输入百度网址——单击“确定”。
2.浏览五彩缤纷的网页在IE浏览器中打开百度,当我们用鼠标指针指向网页上的某些文字或图片时,如我们指向“百科”,鼠标指针有什么变化吗?对,鼠标指针会变成手形,这就表示我们所指的对象设计了超链接。
通常,单击网页中的超链接,浏览器就会跳转到一个新页面。
请同学们单击试试看。
请同学们自己在网络上逛一逛,体会一下网络漫游的乐趣,比如大家可以去好孩子网址大全看一下,说不定有你感兴趣的东西哦!3.收藏网页刚才在网络漫游中你在好孩子网址大全中有没有找到感兴趣的网站呢?你想下次能快速地打开它吗?那就赶紧把它收藏起来吧!【操作演示】在IE浏览中打开“”网站——单击IE浏览器窗口左上角的“收藏夹”——“添加到收藏夹”——在弹出的“添加收藏”对话框中单击“添加”按钮。
指导学生收藏网页。
教学反思小学信息技术教育五年级下册集体备课教学内容网上寻宝第 2 课时主备人谢根礼复备人授课时间第周星期参备人五年级组信息教师教材分析百度就是一个提供搜索引擎服务的网站,只要给出一个搜索主题,它就能搜索出与所给主题相关的信息。
教学目标知识与技能掌握利用搜索引擎搜索有用信息的方法过程与方法学会保存网页情感态度与价值观通过学习搜索引擎的使用,培养学生利用网络搜索信息并进行自主学习的能力。
教学重点准确搜索所需的信息,区分保存网页与收藏网页教学难点准确搜索所需的信息,区分保存网页与收藏网页教学方法自主探究式、交流合作式教具准备知识准备:计算机基础知识。
硬件准备:接入互联网的计算机教学过程个性复备一、课前导入,任务介绍百度就是一个提供搜索引擎服务的网站,只要给出一个搜索主题,它就能搜索出与所给主题相关的信息。
二、网上寻宝1.搜索文字信息【操作演示】双击桌面上的IE图标,打开IE浏览器。
搜索五一劳动节是怎么来的吗?【操作演示】双击IE浏览器打开百度网站→在搜索文本框中输入“五一国际劳动节”→单击“百度一下”。
搜索文本框是输入搜索文字的地方,输入的文字应该简练,最好是提炼出相应的关键字。
单击“百度一下”,百度会搜索出许多与“五一劳动节”相关的信息。
单击我们感兴趣的或者需要的搜索结果。
小学信息技术教育五年级下册集体备课我们通过以下步骤还可以将搜索到的文字信息保存到电脑中。
【操作演示】选中IE浏览器中的文字信息→在文字上右击鼠标→在弹出的快捷菜单中单击“复制”→打开记事本→选择“编辑”菜单→“粘贴”→选择“文件”菜单→“保存”。
2.搜索图片信息【操作演示】打开百度→单击“图片”链接→在文本框中输入“五一国际劳动节”→单击“百度一下”→百度打开相关图片的显示页面→单击“小图”查看“大图”→右击“大图”→在弹出的快捷菜单中单击“图片另存为”可将图片保存到电脑中。
3.保存网页" 【操作演示】用IE浏览器打开图文并茂的网页→单击浏览器窗口的“文件”菜单→单击“另存为”→出现的“保存网页”对话框→选择保存位置→单击“保存”。
"指导学生学习保存网页。
三、课堂练习在网络上查找“五一国际劳动节的起源”、“五一国际劳动节的放假”等信息,并将收搜集到的信息整理好分别保存到两个记事本中。
四、课堂总结本节课,我们学习了如何在网上搜索有用的文字、图片等信息,并将其保存到本地计算机上,包括直接保存网页等。
为我们在网上冲浪奠定了基础。
教学反思小学信息技术教育五年级下册集体备课教学内容网络下载第3课时主备人谢根礼复备人授课时间第周星期参备人五年级组信息教师教材分析网络上的资源极其丰富,有动听的音乐、漂亮的图片、实用的软件等,不少资源还是免费的。
教学目标知识与技能1.学会在浏览器中直接下载文件的方法。
2.学会使用下载工具例如迅雷等下载文件。
过程与方法通过两种不同的下载文件方式的学习,进一步提高学生下载文件的能力和比较分析能力。
情感态度与价值观提高获取信息的能力教学重点学习直接下载方式和迅雷下载方式教学难点直接下载和用下载工具下载的比较教学方法自主探究式、交流合作式教具准备硬件准备:接入互联网的计算机。
软件准备:迅雷下载软件教学过程个性复备一、课前导入,任务介绍网络上的资源极其丰富,有动听的音乐、漂亮的图片、实用的软件等,不少资源还是免费的。
现在我们就一起来学习下载,将网络上有用的资源搬到我们的电脑上。
二、网络下载1.手到擒来——直接下载直接下载也就是在浏览器中找到资源后,用浏览器直接下载到电脑上。
现在我们一起学习用直接下载的方法来下载一个迅雷软件。
【操作演示】双击打开IE→输入迅雷首页网址打开迅雷首页→右击“本地下载链接”→在弹出的快捷菜单中单击“目标另存为…”→在弹出的另存为对话框中单击“保存”。
直接下载方法操作简单,适合于下载数据量较小的文件,因为直接下载过程中,如果任务中断,下次往往需要重小学信息技术教育五年级下册集体备课新下载整个文件。
2.断点续传——迅雷下载下载工具是一种可以使你更快地从网上下载资源的软件。
迅雷是一款具有断点续传功能的下载工具,下面我们一起用迅雷下载一个免费的安全防护软件——360安全卫士。
【操作演示】双击桌面的迅雷图标→用IE浏览器打开360首页→单击“安全卫士”链接→右击“立即下载”→在弹出的快捷菜单中单击“使用迅雷下载”→选择文件保存的位置→单击“立即下载”。
" 断点续传是在下载或上传时,将下载或上传的任务人为的划分为几个部分,每一个部分采用一个线程进行上传或下载,如果碰到网络故障,可以从已经上传或下载的部分开始继续上传或下载之前未上传或下载的部分,而没有必要重头开始上传或下载。
这样可以节省时间,提高速度。
"三、课堂练习" 用直接下载和迅雷下载两种方式,将“360杀毒软件离线安装包”下载到电脑中。
"四、课堂总结" 本节课,我们学习了直接下载和用迅雷下载两种网络下载方式,学会了在网络中下载各种形式的资源,为我们进行网上冲浪打下了扎实的基础。
"教学反思小学信息技术教育五年级下册集体备课教学内容安全卫士第4、5 课时主备人谢根礼复备人授课时间第周星期参备人五年级组信息教师教材分析接触了信息安全威胁方面的知识及360安全卫士和360杀毒软件工具,学会了如何安装、设置、查杀病毒等基本操作,并了解到如何对电脑的信息安全进行实时保护教学目标知识与技能学会防范电脑中的信息安全威胁。
过程与方法掌握一种常用杀毒软件的安装和设置。
学会使用360安全卫士维护电脑安全情感态度与价值观培养树立良好的信息安全意识和道德行为规范。
教学重点360安全卫士和360杀毒软件的基本操作教学难点360安全卫士和360杀毒软件的安装和设置。
教学方法自主探究式、交流合作式教具准备知硬件准备:多媒体教学工具。
软件准备:360安全卫士和360杀毒软件教学过程个性复备一、360安全卫士和360杀毒软件操作1.威胁无处不在在我们使用电脑时,突然的停电或死机等异常情况,都可能会使我们来不及保存文件,从而造成数据丢失;(投影展示:图片)电脑出现故障可能造成重要文件的数据丢失;(投影展示:图片)电脑没有安装杀毒软件,直接连接因特网或移动存储设备(比如U盘)等,可能会染上病毒。
(投影展示:图片)2.360帮你忙360安全卫士和360杀毒软件的安装【操作演示】请双击上节课我们下载的360安全卫士安装文件,根据软件安装向导,一步一步完成360安全卫士的小学信息技术教育五年级下册集体备课安装。
然后,再利用上节课的网络下载知识,使用迅雷下载360杀毒安装文件,并双击此安装文件,根据软件安装向导,一步一步完成360杀毒软件的安装。
【操作演示】执行“开始”→“程序”→“360安全卫士”→“360木马防火墙”命令,或者执行“开始”→“程序”→“360安全卫士”命令,打开360安全卫士主界面,单击“木马防火墙”图标,从而打开360木马防火墙主界面,检查360木马防火墙是否全部开启,若没有,则单击“一键开启”按钮。
实现对电脑的系统进行实时保护【操作演示】执行“开始”→“程序”→“360杀毒”命令,打开360杀毒主界面,或者执行“开始”→“程序”→“360安全卫士”命令,打开360安全卫士主界面,单击“杀毒”图标,从而打开360杀毒主界面,如果你的电脑已经较长时间没有杀毒了,建议单击“全盘扫描”,彻底检查一下电脑是否感染了病毒。
然后,我们可以单击360杀毒主界面中的“实时防护”,确保360实时防护已全部开启。
" 如果你怀疑某个文件夹中的文件感染了病毒,只需右击该文件夹,然后在弹出的快捷菜单中单击“使用360杀毒扫描”,即可查杀指定文件夹中的文件。
"二、课堂练习搜集查找电脑信息安全方面的威胁及相应的防范措施,并重新对360安全卫士和360杀毒软件进行安装、设置和查杀病毒的操作,阅读本课“知识宫”的内容,总结电脑病毒的特点、传播途径和预防办法。
教学反思小学信息技术教育五年级下册集体备课教学内容文本编辑好帮手第6、7课时主备人谢根礼复备人授课时间第周星期参备人五年级组信息教师教材分析能进行文本编辑的好帮手——Microsoft Office Word 2003。
教学目标知识与技能认识Word 2003。
学会如何在Word 2003中输入文字及保存文档。
过程与方法掌握退出Word的基本操作。
情感态度与价值观培养实践应用能力和创新意识。