中考数学阅读理解材料

1.阅读下面材料： 小伟遇到这样一个问题：如图1，在正方形ABCD 中，点E 、F 分别为DC 、BC 边

上的点，∠EAF =45°，连结EF

，求证：DE +BF =EF ． 小伟是这样思考的：要想解决这个问题，

首先应想办法将这些分散的线段集中到同一条线段上．他先后尝试了平移、翻折、旋转的方法，发现通过旋转可以解决此问题．他的方法是将△ADE 绕点A 顺时针旋转90°得到△ABG GF 即是DE +BF ．请回答：在图2中，∠GAF 的度数是 ．

参考小伟得到的结论和思考问题的方法，解决下列问题：

（1）如图3，在直角梯形ABCD 中，AD ∥BC （AD ＞BC ），∠D =90°，AD =CD =10，E 是CD 上一点，若∠BAE =45°，

DE =4，则BE = ．

（2）如图4，在平面直角坐标系xOy 中，点B 是x 轴上一动点，且点A （3-，2），连结AB 和AO ，并以AB 为边向上作正方形ABCD ，若C （x ，y ），试用含x 的代数式表示y ，则y = ．

2.如图，在平面直角坐标系中，A 点的坐标为（0，3），以O 为圆心，OA 为半径作圆，该圆与坐标轴分别交于A 、B 、C 、D 四点，弦AF 交半径OB 于点E ，过点F F E D A B C B E D A G F E D A B C C 图1图2图3C D A

O B x

y

图4

3. 阅读下面材料：

小明遇到这样一个问题：如图1，△ABO和△CDO均为等腰直角三角形，∠AOB=∠COD=90°．若△BOC的面积为1，试求以AD、BC、OC+OD的长度为三边长的三角形的面积．

小明是这样思考的：要解决这个问题，首先应想办法移动这些分散的线段，构造一个三角形，再计算其面积即可．他利用图形变换解决了这个问题，其解题思路是延长CO到E，使得OE=CO，连接BE，可证△OBE≌△OAD，从而得到的△BCE即是以AD、BC、OC+OD的长度为三边长的三角形（如图2）．

请你回答：图2中△BCE的面积等于

请你尝试用平移、旋转、翻折的方法，解决下列问题：

如图3，已知△ABC，分别以AB、AC、BC为边向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI，连接EG、FH、ID．

（1）在图3中利用图形变换画出并指明以EG、FH、ID的长度为三边长的一个三角形（保留画图痕迹）；

（2）若△ABC的面积为1，则以EG、FH、ID的长度为三边长的三角形的面积等于

4．课题学习

问题背景??甲、乙、丙三名同学探索课本上一道题：如图1，E是边长为a的正方形ABCD中CD边上任意一点，以点A为中心，把△ADE顺时针旋转90°，画出旋转后的图形

任务要求：

（1）请你在图1中画出旋转后的图形

甲、乙、丙三名同学又继续探索： 在正方形ABCD 中，∠EAF=45°，点F 为BC 上一点，点E 为DC 上一点，∠EAF 的两边AE 、AF 分别与直线BD 交于点M 、N ．连接EF

甲发现：线段BF ，EF ，DE 之间存在着关系式EF=BF+DE ；

乙发现：△CEF 的周长是一个恒定不变的值；

丙发现：线段BN ，MN ，DM 之间存在着关系式BN 2+DM 2=MN 2

（2）现请也参与三位同学的研究工作中来，你认为三名同学中哪个的发现是正确的，并说明你的理由．

5. 小曼和他的同学组成了“爱琢磨”学习小组，有一次，他们碰到这样一道题：“已知正方形ABCD ，点E 、F 、G 、H 分别在边AB 、BC 、CD 、DA 上，若EG ⊥FH ，则EG=FH ．”为了解决这个问题，经过思考，大家给出了以下两个方案： 方案一：过点A 作AM ∥HF 交BC 于点M ，过点B 作BN ∥EG 交CD 于点N ； 方案二：过点A 作AM ∥HF 交BC 于点M ，过点A 作AN ∥EG 交CD 于点N ．…

（1）对小曼遇到的问题，请在甲、乙两个方案中任选一个加以证明（如图（1））．

（2）如果把条件中的“正方形”改为“长方形”，并设AB=2，BC=3（如图（2）），是探究EG 、FH 之间有怎样的数量关系，并证明你的结论．

（3）如果把条件中的“EG ⊥FH ”改为“EG 与FH 的夹角为45°”，并假设正方形ABCD 的边长为1，FH 的长为2

5（如图（3）），试求EG 的长度．

6. 如图1，已知正方形ABCD ，将一个45度角∝的顶点放在D 点并绕D 点旋转，角的两边分别交AB 边和BC 边于点E 和F ，连接EF ．求证：EF=AE+CF

（1）小明是这样思考的：延长BC到G，使得CG=AE，连接DG，先证△DAE≌△DCG，再证△DEF≌△DGF，请你借助图2，按照小明的思路，写出完整的证明思路．

（2）刘老师看到这条题目后，问了小明两个小问题：①如果正方形的边长和△BEF的面积都等于6，求EF的长②将角∝绕D点继续旋转，使得角∝的两边分别和AB边延长线、BC边的延长线交于E和F，如图3所示，猜想EF、AE、CF三线段之间的数量关系并给予证明．请你帮忙解决．

7. 请阅读下列材料：

问题：如图，在正方形ABCD和平行四边形BEFG中，点A，B，E在同一条直线上，P是线段DF的中点，连接PG，PC．

探究：当PG与PC的夹角为多少度时，平行四边形BEFG是正方形？

小聪同学的思路是：首先可以说明四边形BEFG是矩形；然后延长GP交DC于点H，构造全等三角形，经过推理可以探索出问题的答案．

请你参考小聪同学的思路，探究并解决这个问题．

（1）求证：四边形BEFG是矩形；

（2）PG与PC的夹角为度时，四边形BEFG是正方形．

理由：

8.阅读下面材料：

小阳遇到这样一个问题：如图（1），O为等边△ABC内部一点，且OA：OB：OC=1：2：3，求∠AOB的度数．