小学科学《磁铁的两极》PPT课件
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《磁铁的两极》PPT优质课件
2、将条形磁铁紧贴在盒子上，轻轻晃动； 3、仔细观察铁粉的分布情况并记录。
研讨：你有什么发现？
➢ 条形磁铁两端磁力大，中间磁力小； ➢ 磁铁磁力最强的部分叫磁极； ➢ 条形磁铁有两个磁极。
பைடு நூலகம்
研讨：怎样找到U形磁铁的磁极？
我的课堂记录 铁粉在条形磁铁上是怎样分布的，画一画。
磁 体 的 两 极
磁体会产生 磁力！
磁体的各个部分都有磁力吗？磁力大小相同吗？
针对条形磁铁各部分的磁力大小，提出你的猜想？
各部分磁 力一样大
一端磁力大 一端磁力小
中间磁力大 两端磁力小
两端磁力大 中间磁力小
一、借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小
①
②
③
④
⑤
先将条形磁铁平放在桌上，用手指拿着回形针，依次放在条形磁铁的五个 部位，感受、比较。
二、用磁铁的不同部位接触回形针
1、将磁力测试卡纸平铺在桌面上；
2、在规定位置摆放好5枚回形针；
3、条形磁铁沿虚线慢慢平移靠近回形针；
4、观察5枚回形针被吸引的顺序；
5、重复几次并及时记录。
①
②
③
④
⑤
三、借助铁粉盒感受条形磁铁的磁力分布
我的课堂记录 铁粉在条形磁铁上是怎样分布的，画一画。
1、用手指轻轻敲击铁粉盒，让铁粉尽量 均匀平铺在盒子中；
研讨：你有什么发现？
➢ 条形磁铁两端磁力大，中间磁力小； ➢ 磁铁磁力最强的部分叫磁极； ➢ 条形磁铁有两个磁极。
பைடு நூலகம்
研讨：怎样找到U形磁铁的磁极？
我的课堂记录 铁粉在条形磁铁上是怎样分布的，画一画。
磁 体 的 两 极
磁体会产生 磁力！
磁体的各个部分都有磁力吗？磁力大小相同吗？
针对条形磁铁各部分的磁力大小，提出你的猜想？
各部分磁 力一样大
一端磁力大 一端磁力小
中间磁力大 两端磁力小
两端磁力大 中间磁力小
一、借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小
①
②
③
④
⑤
先将条形磁铁平放在桌上，用手指拿着回形针，依次放在条形磁铁的五个 部位，感受、比较。
二、用磁铁的不同部位接触回形针
1、将磁力测试卡纸平铺在桌面上；
2、在规定位置摆放好5枚回形针；
3、条形磁铁沿虚线慢慢平移靠近回形针；
4、观察5枚回形针被吸引的顺序；
5、重复几次并及时记录。
①
②
③
④
⑤
三、借助铁粉盒感受条形磁铁的磁力分布
我的课堂记录 铁粉在条形磁铁上是怎样分布的，画一画。
1、用手指轻轻敲击铁粉盒，让铁粉尽量 均匀平铺在盒子中；
二年级下册科学PPT课件 1-3《磁铁的两极》(共8张PPT)
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
二年级下 册科学 课件 1- 3《磁 铁的两 极》(共 8张PPT )
3.磁铁的两极
二年级下 册科学 课件 1- 3《磁 铁的两 极》(共 8张PPT )
1. 磁铁的各个部位都有磁力吗？ 2. 磁力的大小相同吗？
我的猜测：
①各部分磁力一样大； ②两端磁力大，中间磁力小； ③两端磁力小，中间磁力大； ④一端磁力大，一端磁力小。
教科版
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
探索活动一：借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小
1
2
3
4
5
手拿一根回形针，分别按
顺序接触条形磁铁上的五个部 位，感受、比较磁力大小。
探索活动二：用磁铁的不同部位接触回形针
探索活动二：磁用力磁测铁试的卡不同部位 接触回形针
12345
1
2
3
4
5
磁铁平移、速度要慢，回形针摆放要整齐、将同一头 朝向条形磁铁，仔细观察并及时记录回形针被吸引的次序。
探索活动三：观察铁粉在条形磁铁上被吸引后的分布情况
把一根条形磁铁放上去，用手指轻轻的在磁铁上 敲击，观察铁粉被条形磁铁吸引后的分布情况。
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
二年级下 册科学 课件 1- 3《磁 铁的两 极》(共 8张PPT )
3.磁铁的两极
二年级下 册科学 课件 1- 3《磁 铁的两 极》(共 8张PPT )
1. 磁铁的各个部位都有磁力吗？ 2. 磁力的大小相同吗？
我的猜测：
①各部分磁力一样大； ②两端磁力大，中间磁力小； ③两端磁力小，中间磁力大； ④一端磁力大，一端磁力小。
教科版
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
探索活动一：借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小
1
2
3
4
5
手拿一根回形针，分别按
顺序接触条形磁铁上的五个部 位，感受、比较磁力大小。
探索活动二：用磁铁的不同部位接触回形针
探索活动二：磁用力磁测铁试的卡不同部位 接触回形针
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3
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5
磁铁平移、速度要慢，回形针摆放要整齐、将同一头 朝向条形磁铁，仔细观察并及时记录回形针被吸引的次序。
探索活动三：观察铁粉在条形磁铁上被吸引后的分布情况
把一根条形磁铁放上去，用手指轻轻的在磁铁上 敲击，观察铁粉被条形磁铁吸引后的分布情况。
《磁铁的两极》磁铁PPT课件 (共9张PPT)
相信你能做到
①一个点做完后，记录员马上记录， 再做第二个点，依次往下。记录单 上的记录就是我们收集的证据。
②在实验中，同学之间要比一比哪 组的合作能力最好，能快、静、齐 地完成实验。提前完成的小组思考 怎样清楚的交流汇报给同伴听。
你要注意呦！
磁铁摔落容易退磁，甚至 摔断。所以，操作磁铁， 动作要轻一些。
记录单（三）
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记录表（一）
（ ）（ ）（ 回形针个数。）（ Nhomakorabea）（
）
各点磁力大小统计表
点 小组
A
B
C
D
E
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
悄悄告诉你
环形磁铁原来是一块没有磁 性的铁饼，经过人们磁化后才 成了环形磁铁，不过，环形磁 铁的磁极在两个圆面上。在圆 环的同一个圆面上只有一个磁 极。
温馨提示
1、将A、B、C、D的四个改正纸片，任 意地贴在两块磁铁的两极。 2、为了让每个磁极相互作用。先让Ｂ和Ｃ 接近，Ｂ和Ｄ，Ａ和Ｃ，Ａ和Ｄ，每次做完 都要及时的记录。 填写记录单（三），用符号记录。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
最新教科版二年级科学下册《磁铁的两极》ppt教学课件
7
活动三
结论
1.磁铁的各个部位都有磁力吗？ 2.磁力的大小Fra bibliotek同吗？9
结论
条形磁铁 两端磁力最大， 往中间逐渐减小，中间的磁力最小。
研讨
哪些现象说明条形磁铁有两个磁极？
磁
磁
极
极
11
拓展
怎样找到蹄形磁铁的磁极？ 磁铁为什么要做成这样的形状呢？
12
课堂小结
说一说，你这节课有什么收获。
总结收获
洞
1.通过本节课的学习，你有 什么收获？还有什么困惑 吗？
2.你对自己本节课的表现满 意吗？为什么？
课后反思
1、同学们，今天你学到 了什么？和同桌说说这节课 你有什么收获。
2、师生共同总结反思学 习情况。
作业1：完成教材相关 练习题。 作业2：完成对应的练习题。
读书不知要领，劳而无功。 ——张之
1
聚焦
1.磁铁的各个部位都有磁力吗？ 2.磁力的大小相同吗？
2
活动一
借助回形针， 感受磁铁不同部位的磁力大小
3
活动二
移动条形磁铁 吸引回形针
4
活动二
◆回形针要在同一“开始线” ◆沿着格子平推，推一格停一停
◆小组合作
◆记录（贴一贴）
活动二
条形磁铁中间有没有磁力？
活动三
借助铁粉盒， 明确磁铁不同部位的磁力大小
活动三
结论
1.磁铁的各个部位都有磁力吗？ 2.磁力的大小Fra bibliotek同吗？9
结论
条形磁铁 两端磁力最大， 往中间逐渐减小，中间的磁力最小。
研讨
哪些现象说明条形磁铁有两个磁极？
磁
磁
极
极
11
拓展
怎样找到蹄形磁铁的磁极？ 磁铁为什么要做成这样的形状呢？
12
课堂小结
说一说，你这节课有什么收获。
总结收获
洞
1.通过本节课的学习，你有 什么收获？还有什么困惑 吗？
2.你对自己本节课的表现满 意吗？为什么？
课后反思
1、同学们，今天你学到 了什么？和同桌说说这节课 你有什么收获。
2、师生共同总结反思学 习情况。
作业1：完成教材相关 练习题。 作业2：完成对应的练习题。
读书不知要领，劳而无功。 ——张之
1
聚焦
1.磁铁的各个部位都有磁力吗？ 2.磁力的大小相同吗？
2
活动一
借助回形针， 感受磁铁不同部位的磁力大小
3
活动二
移动条形磁铁 吸引回形针
4
活动二
◆回形针要在同一“开始线” ◆沿着格子平推，推一格停一停
◆小组合作
◆记录（贴一贴）
活动二
条形磁铁中间有没有磁力？
活动三
借助铁粉盒， 明确磁铁不同部位的磁力大小
磁铁的两极(精品)课件
磁铁的两极课件
目录 Contents
• 磁铁的基本知识 • 磁铁的两极 • 磁铁两极的相互作用 • 磁铁的应用 • 磁铁的未来发展
01
磁铁的基本知识
磁铁的定义
01
磁铁是一种具有磁性的天然或人 造的物质，能够吸引铁、镍、钴 等金属。
02
磁铁的磁性是由于其内部原子或 分子的磁场相互作用而产生的。
磁铁的发现
磁铁在医学诊断中的应用
核磁共振成像技术利用磁铁和射频脉冲来检测人体内部的磁场变化 ，用于疾病的诊断。
磁铁在地质勘探中的应用
地质勘探中利用磁铁来测量地球的磁场，从而推断出地下岩石的性 质和散布情况。
05
磁铁的未来发展
磁铁材料的改进
磁铁材料的高性能化
通过改进磁铁材料的成分和制备工艺，提高磁铁的磁性能，如剩 磁、矫顽力等。
在磁铁周围，磁力线从北极（N）出 发，绕过磁铁的周围空间，最后回到 南极（S）。
磁场的影响
磁场对放入其中的磁性物质产生作用 力，这种作用力称为磁场力。
磁场对电流、运动电荷等也产生作用 力，这些作用力在电机、变压器等电 气设备中得到广泛应用。
磁场力的大小与磁场强度、磁性物质 的磁导率和形状有关。
磁场还具有穿透性和方向性，可以穿 透某些物质并对其内部结构产生影响 。
南极和北极的命名
• 南极和北极的命名是根据地球的磁场来确定的，地球的南半球对应着磁铁的南极，地球的北半球对应着磁铁的北极。
03
磁铁两极的相互作用
同极相斥，异极相吸的原理
磁铁的两极之间存在相互作用力，同极 相斥，异极相吸。当两个相同磁极的磁 铁靠近时，它们会相互排挤；而当两个 不同磁极的磁铁靠近时，它们会相互吸
引。
这种相互作用力的大小与磁铁的磁性强 弱和距离有关，磁性越强、距离越近，
目录 Contents
• 磁铁的基本知识 • 磁铁的两极 • 磁铁两极的相互作用 • 磁铁的应用 • 磁铁的未来发展
01
磁铁的基本知识
磁铁的定义
01
磁铁是一种具有磁性的天然或人 造的物质，能够吸引铁、镍、钴 等金属。
02
磁铁的磁性是由于其内部原子或 分子的磁场相互作用而产生的。
磁铁的发现
磁铁在医学诊断中的应用
核磁共振成像技术利用磁铁和射频脉冲来检测人体内部的磁场变化 ，用于疾病的诊断。
磁铁在地质勘探中的应用
地质勘探中利用磁铁来测量地球的磁场，从而推断出地下岩石的性 质和散布情况。
05
磁铁的未来发展
磁铁材料的改进
磁铁材料的高性能化
通过改进磁铁材料的成分和制备工艺，提高磁铁的磁性能，如剩 磁、矫顽力等。
在磁铁周围，磁力线从北极（N）出 发，绕过磁铁的周围空间，最后回到 南极（S）。
磁场的影响
磁场对放入其中的磁性物质产生作用 力，这种作用力称为磁场力。
磁场对电流、运动电荷等也产生作用 力，这些作用力在电机、变压器等电 气设备中得到广泛应用。
磁场力的大小与磁场强度、磁性物质 的磁导率和形状有关。
磁场还具有穿透性和方向性，可以穿 透某些物质并对其内部结构产生影响 。
南极和北极的命名
• 南极和北极的命名是根据地球的磁场来确定的，地球的南半球对应着磁铁的南极，地球的北半球对应着磁铁的北极。
03
磁铁两极的相互作用
同极相斥，异极相吸的原理
磁铁的两极之间存在相互作用力，同极 相斥，异极相吸。当两个相同磁极的磁 铁靠近时，它们会相互排挤；而当两个 不同磁极的磁铁靠近时，它们会相互吸
引。
这种相互作用力的大小与磁铁的磁性强 弱和距离有关，磁性越强、距离越近，
最新科教版小学二年级科学下册《磁铁的两极》精品课件
①② ③ ④ ⑤
磁极
磁极
课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
—— 小朋友们再见——
—— 期待——
磁铁的两极
聚焦：磁铁的各个部位都有磁力吗？ 磁力的大小相同吗？
①② ③ ④ ⑤
探索
借助回形针感受Байду номын сангаас铁不同部位的磁力大小
探索
用磁铁的不同部位接触回形针
探索
将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子。
探索
磁铁磁力最强的部分叫磁极 条形磁铁有几个磁极？
①② ③ ④ ⑤
研讨
实验中的哪些现象说明了条形磁铁有两个 磁极？
三年级下册科学课件-4.3 《磁铁的两极》 ｜教科版 (共12张PPT)
探索科学 成就未来 报效祖国！
磁铁的两极
条形磁铁各 个部分的磁力 都是一样吗？
猜想： 磁铁哪个部分的磁性强？ （在括号里填上强、弱、无）
A
（ ）
B
（ ） （
C
）
D
（ ） （
E
）
实验要求：
1、每位同学都要积极参与实验； 2、不要大声喧哗，讨论时要小声；
3、实验时不要做与实验无关的事情；
4、实验时间结束时，要马上停下手 上的事情；
实验方案：
1.把条形磁铁悬挂起来。 2.在A、B、C、D、E五个点处， 一个接一个的轻轻地挂装订针 （不要几个几个地挂，要垂直 往下，直到挂不住停下来）。 3.在记录纸上记下各部位吸起 的装顶针的数量。
磁铁的研究：
磁铁的部位： A 所挂物体的个数： （
B
） （ ） （
C
） （
D
） （
E
）
你发现了什么？
3、磁铁的磁极有（ 2 ）个。
磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（既磁的吸引力和 排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬 浮在空中，行走时不需要接触地面， 因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列 车的速度最高可达到500公里以上。 2005年，中国国民党主席连战夫妇 在上海乘坐磁悬浮列车，体会世界 最先进的列车高速度。并且通过这 次活动，促进了两岸的统一事业。
我们的发现： 条形磁铁两端磁力最大， 吸引的装订针个数最多。
磁铁上磁力最强的部分叫 磁极，磁铁有两个磁极。
马蹄形磁铁的磁极在 哪里？它有几个磁极？
在两端，情况？你发现了什么？
好像有股力量 往两边推。
相互排斥 相互吸引
好像有股力量让它们接 近。
填空题 1、条形磁铁中间的磁性（ 最弱），两边的 磁性（ 最强）。 2、磁铁上磁力最强的部分叫（ 磁极 ）。
《磁铁的两极》PPT课件教科版
A B
C D
A B
D C
D C
B A
磁极之间可以是相互作用的。有时相互吸引，有时相互排斥。
温馨提示
1、教师演示用A B C D 改正纸片任意贴在两根磁铁的磁极。 2、为了让每个磁极相互作用，先让B和C接近，B和D, A和C, A和D，每次做完都要及时记录。 3、填写记录单，用符号记录。
2
磁铁相互接近 记录单( 或 ）
(科教版)三年级科学下册
研究问题：条形磁铁那个部位的磁性最强？哪个部位磁性弱？ 小组讨论：可以用什么方法来检测？
1、定点的统一：请小组一位成员定出 的5个点，用修正纸写上A、B、C、D、E5个字母贴在条形磁铁上。 2、先给每个点挂一个带钩的回形针，一个一个点的测，不要同时测两个点。
1、一个点做完后，记录员马上记录，再做第二个点，依次往下。记录单上的记录就是我们收集的证据。 2、在实验中，同学之间要比一比哪组的合作能力最好，能快、静、齐地完成实验。提前完成的小组思考怎样清楚的交流汇报给同伴听。
要注意：磁铁摔落容易退磁，甚至摔断。所以，操作磁铁，动作要轻一些。
记录表（一）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 回形针个数。
各点磁力大小统计表
点 小组
A
B
C
D
E
1
2
3
பைடு நூலகம்
4
5
6
7
8
9
10
定义 磁铁相互吸引：我们把磁极之间相互吸的现象叫做吸引。（符号“ ”） 磁铁相互排斥：我们把磁极之间相互推开的现象叫做排斥。（符号“ ”）
B A
C D
摔断的磁铁有两极吗？你能找出磁铁之间相互作用的规律吗？请孩子们找到答案后告诉老师。
C D
A B
D C
D C
B A
磁极之间可以是相互作用的。有时相互吸引，有时相互排斥。
温馨提示
1、教师演示用A B C D 改正纸片任意贴在两根磁铁的磁极。 2、为了让每个磁极相互作用，先让B和C接近，B和D, A和C, A和D，每次做完都要及时记录。 3、填写记录单，用符号记录。
2
磁铁相互接近 记录单( 或 ）
(科教版)三年级科学下册
研究问题：条形磁铁那个部位的磁性最强？哪个部位磁性弱？ 小组讨论：可以用什么方法来检测？
1、定点的统一：请小组一位成员定出 的5个点，用修正纸写上A、B、C、D、E5个字母贴在条形磁铁上。 2、先给每个点挂一个带钩的回形针，一个一个点的测，不要同时测两个点。
1、一个点做完后，记录员马上记录，再做第二个点，依次往下。记录单上的记录就是我们收集的证据。 2、在实验中，同学之间要比一比哪组的合作能力最好，能快、静、齐地完成实验。提前完成的小组思考怎样清楚的交流汇报给同伴听。
要注意：磁铁摔落容易退磁，甚至摔断。所以，操作磁铁，动作要轻一些。
记录表（一）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 回形针个数。
各点磁力大小统计表
点 小组
A
B
C
D
E
1
2
3
பைடு நூலகம்
4
5
6
7
8
9
10
定义 磁铁相互吸引：我们把磁极之间相互吸的现象叫做吸引。（符号“ ”） 磁铁相互排斥：我们把磁极之间相互推开的现象叫做排斥。（符号“ ”）
B A
C D
摔断的磁铁有两极吗？你能找出磁铁之间相互作用的规律吗？请孩子们找到答案后告诉老师。
《磁铁的两极》磁铁 优秀PPT课件
磁铁的两极
一点小建议
①定点的统一：请记录员找到定出的 ５个点，用字母Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ 进行粘贴。 ②第一根挂钩方向的统一 ：挂钩的方 向都朝外不能和磁铁相对。 ③挂的统一：在每个点下挂回形针， 要求轻轻的挂；如果，挂钩满了，就 往下加；如果加上去的那根掉了，那 根不算。
①一个点做完后，记录员马上记录， 再做第二个点，依次往下。记录单 上的记录就是我们收集的证据。
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
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板书
磁铁的两极
一、磁铁什么地方的磁力 1、磁力最强的地方是磁铁的两极，每个磁 铁有两个磁极。 2、磁铁两端磁性最强，磁铁中间磁性最弱。 二、磁铁两极的研究 两个磁极接近，有时相互排斥，有时相互吸 引；磁极间的作用是相互的。
大家的猜测是不是正确的呢？
新知讲解 一、磁铁什么地方的磁力大
为了实验的方便我 们用条形磁铁来研 究这个问题。
条形磁铁
新知讲解 1、实验器材：条形磁铁、回形针
想一想
把磁铁分为几部分测量呢？ 怎样测量各部分磁力的大小呢？
新知讲解 2、实验步骤
（1）取点：把条形磁铁用线挂起，在磁铁上选 取4个点，分别为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ。
2、用手握住两块没有标识的磁铁，当两块磁铁的 磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们把这种现 象叫（互相吸引）；有时会往两边推，我们把这种 现象叫（ 互相排斥 ） 。
巩固练习
3、将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁 的中间，如图所示，松开手，小钢珠会( B )。 A．掉下来 B．滚向一端 C．不动
新知讲解
新知讲解
马上开始动手 做一做吧！
告诉老师会出现几种情况？你的手有什么感觉?
新知讲解
好像有一种力量 让它们马上接近！
中间有一股力 量往两边推。
新知讲解
有时会往一块吸， 我们叫它们相互 吸引；
推
两块磁铁的磁 极相互接近时
吸
有时会往两边推，我 们叫它们相互排斥。
新知讲解 想一想
通过实验你能准确地 说出，哪两个磁极相 互吸引或相互排斥吗？
回形针个数
新知讲解 各个点悬挂的曲别针个数记录表
A
B
第一组
8
4
第二组
9
5
第三组
8
4
第四组
7
4
第五组
8
4
第六组
10
6
C
D
3
8
4
8
3
7
3
8
4
9
5
9
新知讲解
新知讲解
快点擦亮你的大眼睛 根据实验数据说一说 你观察到的现象吧！
现象：条形磁铁两端A、D位置吸引回形针个 数多。 开动脑筋：从实验现象中你能得出什么结论？
4、在两块没有标识的磁铁相互接近的实验中， 各组同学的结论不同，这是因为( C )。 A．我们不知道两个磁极的名称 B．磁铁的磁极是会变的 C．各组同学给磁极标的字母不统一
巩固练习
5、蹄形磁铁磁力最强的部位是( A )。 A．两端 B．中间 C．各个部位都一样
课堂小结
1、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁 铁有两个磁极。 2、两个磁极接近，有时相互排斥，有 时相互吸引；磁极间的作用是相互的。
怎样才能准确知道呢？
新知讲解 操作方法： 1、先给两块磁铁的两端分别标上A、B、C、D 后，再将它们相互接近。 2、用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符 号“←→”表示相互排斥的情况。
3、把实验的结果记录下来。
新知讲解
记录表
“→ ←”表示吸引， “← →”表示排斥。
A
B
A
B
B
A
C
D
C
D
C
D
新知讲解 A 1号
新知讲解
实验结论： 磁力最强的地方是磁铁的两极，每个磁铁有两 个磁极。
磁力最强的地方是 磁铁的两极，每个 磁铁有两个磁极。
新知讲解
从图中你发现 什么？
两猜端想吸：引假铁如屑我最们多把磁最性强最的强两，极中让间他吸们引碰铁面屑 最会少发磁生性什最么弱？。
新知讲解 二、磁铁两极的研究
1、做一做
用两只手握住两块没 有标识的磁铁，将它 们的磁极相互接近。
A a
D
磁铁的两极
教科版科学 三年级下
导入新知 你认识这是什么吗？
它有什么特殊的本领吗？
条形磁铁 蹄形磁铁 （U形磁铁）
吸铁
导入新知
猜一猜
用磁铁的不同部位去吸小钢珠，你知道会 发生什么现象吗？动手做一做吧！
导入新知
描述你看到的现象，猜想一下原因可能是什么？ 发现小钢球向某一端跑……磁铁各部分磁力 大小不一样；磁铁两边的磁力大，中间磁力 弱……
（2）测量：分别在每个点下面挂回形针，一个 接一个地挂，直到不能再挂为止。每个点连续 测量3次。
新知讲解
3、取数：如果3个数据相同，就取这个数据； 有2个相同，取相同的这个数据； 3个都不相 同，取中等大小的数据。
4、记录：把测得数据填在记录表上。
新知讲解
记录表 第 小组
ＡＢ
Ｃ
Ｄ
（ ）（ ）（ ）（ ）
动手画一画！
吸
B
C 2号 D
A 3号
推 B C 4号 D
吸
B 5号 A
C 6号 D新知讲解 Nhomakorabea1、各组的实验结果都相同吗？
不同
我知道
2、为什么会出现不同的结果呢？
标注字母时是随意的，没有统一标准。
3、怎样才能标注统一呢？
这是下一课需要研究的问题。
巩固练习
1、磁铁上磁力最强的部分叫（ 磁极），每块 磁铁都有（ 两个）个磁极。