日常表现记录表
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孩子假期日常表现积分记录表
类惩别
项目
罚 没有允许的情况下玩电脑或超时
说一句“凭什么”“就不”等不该说的话
学习任务未完成
总分
积分 一 二 三 四 五 六 日 -5 ... ... ... ... ... ... ... -3 ... ... ... ... ... ... ... -5 ... ... ... ... ... ... ... *** ... ... ... ... ... ... ...
1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 3 ... ... ... ... ... ... ... 4 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 4 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 4 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5 ... ... ... ... ... ... ... 5 ... ... ... ... ... ... ... 10 ... ... ... ... ... ... ... 20 ... ... ... ... ... ... ... -7 ... ... ... ... ... ... ... -5 ... ... ... ... ... ... ... -3 ... ... ... ... ... ... ...
学生日常行为表现记录簿表
学生日常行为表现记录表
班级
性别
日期
Байду номын сангаас行为习惯
加（减）分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
个别学生行为表现纪录表
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
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学生日常行为表现记录表
班级
性别
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行为习惯
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学生日常行为表现记录表
班级
性别
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行为习惯
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奖惩原因
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性别
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Байду номын сангаас行为习惯
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奖惩原因
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奖惩原因
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奖惩原因
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学生日常行为表现记录表
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学生日常行为表现记录表
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性别
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学生日常行为表现记录表
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性别
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行为习惯
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奖惩原因
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奖惩原因
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孩子日常表现记录表
4、每集满200各星星去游乐园一次！
不随便要零食吃 ★１
各种优异表现加分
合计
注：1、★：表现很好 ；X：表现很差 。一个X代表扣一颗★！每周日晚上8:00统计★的数量。
2、有任何优异的表现可以嘉奖2颗星，比如主动交新朋友、主动向老师提问题、主动告诉爸爸妈妈学校上课内容、主动看书学习、主动做力所能及的事。
3、积满一定的星星数量可以获得奖励：每5颗★奖励1块钱，以后自己喜欢的玩具、好吃的都需要自己赚取星星来购买。
尧尧日常表现记录表日期：
类别
项目
星期一
பைடு நூலகம்星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
合计
生活
自理
7：15起床不赖床 ★１
自己穿衣服 ★1
自己洗脸刷牙 ★１
自己整理书玩具 ★1
自己吃完饭 ★2
9：30准时自己睡觉 ★１
生活
学习
习惯
讲礼貌 ★１
不乱发脾气哭闹 ★１
每天看书20分钟 ★１
爱卫生 ★1
动画片不超20分钟 ★１
不随便要零食吃 ★１
各种优异表现加分
合计
注：1、★：表现很好 ；X：表现很差 。一个X代表扣一颗★！每周日晚上8:00统计★的数量。
2、有任何优异的表现可以嘉奖2颗星，比如主动交新朋友、主动向老师提问题、主动告诉爸爸妈妈学校上课内容、主动看书学习、主动做力所能及的事。
3、积满一定的星星数量可以获得奖励：每5颗★奖励1块钱，以后自己喜欢的玩具、好吃的都需要自己赚取星星来购买。
尧尧日常表现记录表日期：
类别
项目
星期一
பைடு நூலகம்星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
合计
生活
自理
7：15起床不赖床 ★１
自己穿衣服 ★1
自己洗脸刷牙 ★１
自己整理书玩具 ★1
自己吃完饭 ★2
9：30准时自己睡觉 ★１
生活
学习
习惯
讲礼貌 ★１
不乱发脾气哭闹 ★１
每天看书20分钟 ★１
爱卫生 ★1
动画片不超20分钟 ★１
学生日常行为表现记录簿表
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
个别学生行为表现纪录表
姓名
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
日期
奖惩原因
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学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
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学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
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学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
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日期
奖惩原因
加（减）分
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日期
奖惩原因
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班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
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日期
奖惩原因
加（减）分
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个别学生行为表现纪录表
姓名
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
日期
奖惩原因
加（减）分
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学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
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学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
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学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
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日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
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日常生活表现记录表
7月8日 7月9日 7月10日 7月11日 7月12日 7月13日 7月14日 7月15日 7月16日 7月17日 7月18日 7睡觉 30 （可听一个晚安故事）
暑期作息时间表
活动安排 起床、上厕所、刷牙， 7:00-8：00 洗脸，扎头发， 8：00-8.30 8:30-9:30 9:30-10:00 10:0011:00 11:0012.00 12:0013:00 13.0014.00 14:0016:00 16:0017:00 17:0017:30 17:3018:00 18:0018:30 18:3019:30 19:3020:00 20:0021:00 吃早餐 练习画画 自由活动（除看电视外 其他事情都可以做） 看动画片或玩电脑游戏 认字卡 吃午餐 自由活动（除看电外其 他事情都可以做） 午休 阅读课外书或背诵一篇 作品（古诗、诗歌、小 故事、小短文等） 看动画片 洗澡 认字卡（英文） 吃晚餐（可洗碗加分） 和妈妈一起看英文视频 自由活动（除看电外其 他事情都可以做） 时 间
暑期作息时间表
活动安排 起床、上厕所、刷牙， 7:00-8：00 洗脸，扎头发， 8：00-8.30 8:30-9:30 9:30-10:00 10:0011:00 11:0012.00 12:0013:00 13.0014.00 14:0016:00 16:0017:00 17:0017:30 17:3018:00 18:0018:30 18:3019:30 19:3020:00 20:0021:00 吃早餐 练习画画 自由活动（除看电视外 其他事情都可以做） 看动画片或玩电脑游戏 认字卡 吃午餐 自由活动（除看电外其 他事情都可以做） 午休 阅读课外书或背诵一篇 作品（古诗、诗歌、小 故事、小短文等） 看动画片 洗澡 认字卡（英文） 吃晚餐（可洗碗加分） 和妈妈一起看英文视频 自由活动（除看电外其 他事情都可以做） 时 间
孩子日常表现记录表
月份
类别
项目
积分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
自觉按时起床+穿衣服+叠被+整理床铺
2
自己刷牙+洗脸+喝杯温开水+穿鞋+穿衣
1
进门洗手&#食+不浪费+吃饭积极主动 1
1
上厕所及时冲马桶，文明如厕
1
收拾碗筷+整理好桌子及物品+擦干净桌子 1
按规定时间看电视+玩IPAD
5
认真、按时、按计划完成学习任务
4
读书、写字姿势端正，握笔姿势端正
1
每天完成一篇语文阅读，十分钟英语跟读 2
学 给爸爸妈妈讲1个小故事或聊聊天
1
习 主动看英语书
2
周末复习一周的学习内容
1
在学校受到老师表扬
累计70-90分（25天）为“良”打“*”--去户外游玩一次，挑一个自己喜欢吃的食物或水果。
累计70分以下（10）为“差”打“×”--取消未来会玩耍，取消粘贴购买，受到批评和教育，罚站10分钟。
10
每天学习完后收拾准备第二天的课本
3
总分
50
和大人吵架/动手动脚
10
发脾气一次/无理哭闹/破坏约定
10
扣 罚
说一句“讨厌”“就不/要”“凭什么” 受到老师批评或学习任务未完成 非周末看电视
2 5 5
看电视未经允许或超时
10
浪费纸巾/水/电/食物，挑食
8
每天评比结果
100
月度总评比结果
奖励： 累计90分以上（20天）为“优秀”打“√”--去未来汇游乐场游玩一次，并买一个粘贴（自己选）。
类别
项目
积分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
自觉按时起床+穿衣服+叠被+整理床铺
2
自己刷牙+洗脸+喝杯温开水+穿鞋+穿衣
1
进门洗手&#食+不浪费+吃饭积极主动 1
1
上厕所及时冲马桶，文明如厕
1
收拾碗筷+整理好桌子及物品+擦干净桌子 1
按规定时间看电视+玩IPAD
5
认真、按时、按计划完成学习任务
4
读书、写字姿势端正，握笔姿势端正
1
每天完成一篇语文阅读，十分钟英语跟读 2
学 给爸爸妈妈讲1个小故事或聊聊天
1
习 主动看英语书
2
周末复习一周的学习内容
1
在学校受到老师表扬
累计70-90分（25天）为“良”打“*”--去户外游玩一次，挑一个自己喜欢吃的食物或水果。
累计70分以下（10）为“差”打“×”--取消未来会玩耍，取消粘贴购买，受到批评和教育，罚站10分钟。
10
每天学习完后收拾准备第二天的课本
3
总分
50
和大人吵架/动手动脚
10
发脾气一次/无理哭闹/破坏约定
10
扣 罚
说一句“讨厌”“就不/要”“凭什么” 受到老师批评或学习任务未完成 非周末看电视
2 5 5
看电视未经允许或超时
10
浪费纸巾/水/电/食物，挑食
8
每天评比结果
100
月度总评比结果
奖励： 累计90分以上（20天）为“优秀”打“√”--去未来汇游乐场游玩一次，并买一个粘贴（自己选）。
小学生日常表现记录表
和大人吵架/动手，扣10元。 发脾气一次/无理哭闹/破坏约 定
日常表现记录表
月 份： 序号 类别 26 27 28 29 30 扣 罚 项目 说一句“讨厌”“就不/要” “凭什么” 经证实犯错受到老师批评 非周六看电视 没有允许的情况下玩电脑 浪费纸巾/水/电/食物 金额 1 5 5 5 1 第一周 第二周 第三周 第四周
日常表现记录表
月 份： 序号 类别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 学 习 习 惯 生 活 项目 自觉按时起床+穿衣服+叠被+ 整理床铺 自己刷牙+洗脸+喝杯温开水+ 穿鞋+穿衣 进门洗手+饭前便后洗手+擦油 吃饭不拖拉Байду номын сангаас不用喂+不挑食+ 不浪费（15分钟） 自觉洗漱+床铺+按时睡觉 脱下衣服叠放整齐+准备好明天 要穿衣服 不乱发脾气+不爱哭 主动跟家长打招呼+见长辈问好 自己整理书桌+学习用品+玩具 +书包 主动将垃圾、果皮放到垃圾筒 内 主动帮助家长做家务（保质保 量） 及时关好水龙头+人走关灯+节 约纸巾 自己洗袜子等小物品 收拾碗筷+整理好座椅+擦干净 桌子 按规定时间看电视+玩电脑（周 六晚上） 认真、独立、快速、准确完成 作业（40分钟内） 读书、写字姿势端正，握笔姿 势端正 每天完成1页写字+20道算术+ 读2篇课文 给爸爸妈妈讲1个小故事或读一 篇文章 主动练习小提琴1小时 主动学习英文（每天读写1个字 母或单词） 学习认真，受到老师表扬 总 分 金额 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 2 3 2 5 1 2 50 10 5 第一周 第二周 第三周 第四周
幼儿日常生活表现记录表
9
自己整理书桌+学习用品+垃圾桶内
11
帮助家长做一些简单得家务
12
按规定时间看电视+玩手机
13
不独占玩具，学会与同伴分享自己的玩具、物品
14
逐步喜欢与同伴一起玩，愿意与同伴合作
15
学习
认真、按时、按计划完成学习任务
16
读书、写字姿势端正
17
给爸爸妈妈讲故事或聊聊天
18
在学校受到老师得表扬
家长选填
你认为环境的改善对幼儿交往能力的发展是否有促进作用？
你认为该如何发挥家庭教育在幼儿交往能力发展中的作用？
在幼儿交往的建构方面你有什么建议？
幼儿日常生活表现记录表
姓名：
序号
项目
日常表现
是否做到
1
生活
自觉按时起床+穿衣服+叠被子+整理床铺
2
自己刷牙+洗脸+喝杯温开水
3
进门洗手+饭前便后洗手
4
吃饭不拖拉+不挑食+不浪费（15分钟）
5
自觉洗漱+床铺+按时睡觉
6
愿意帮助他人，自己有困难时知道求助他人
7
习惯
不乱发脾气
8
主动跟家长打招呼+见长辈问好
自己整理书桌+学习用品+垃圾桶内
11
帮助家长做一些简单得家务
12
按规定时间看电视+玩手机
13
不独占玩具，学会与同伴分享自己的玩具、物品
14
逐步喜欢与同伴一起玩，愿意与同伴合作
15
学习
认真、按时、按计划完成学习任务
16
读书、写字姿势端正
17
给爸爸妈妈讲故事或聊聊天
18
在学校受到老师得表扬
家长选填
你认为环境的改善对幼儿交往能力的发展是否有促进作用？
你认为该如何发挥家庭教育在幼儿交往能力发展中的作用？
在幼儿交往的建构方面你有什么建议？
幼儿日常生活表现记录表
姓名：
序号
项目
日常表现
是否做到
1
生活
自觉按时起床+穿衣服+叠被子+整理床铺
2
自己刷牙+洗脸+喝杯温开水
3
进门洗手+饭前便后洗手
4
吃饭不拖拉+不挑食+不浪费（15分钟）
5
自觉洗漱+床铺+按时睡觉
6
愿意帮助他人，自己有困难时知道求助他人
7
习惯
不乱发脾气
8
主动跟家长打招呼+见长辈问好
每日表现记载表
彭诚
时铮
孙忆蓉
万嘉烨
王莹
王钰
王成宏
王忆宁
王禹清
王子亦
杨海俐
杨淑娴
郁皓轩
张涵
张恒坤
张瑾睿
张培杰
郑瑞光
郑子涵
周鹏
周易
朱奕
朱程渤
朱家睿
朱振华
朱子俊
庄培源
注：表扬：√批评：×
一（9）班学生每日表现记载表
月日星期四
姓名
语文课
数学课
中午表现
美术课
体育课
综合表现
卞湘凝
曹玮
陈璇
葛一凡
黄博
季妍
季彤轩
蒋璐欣
金浩
李翔
李俊宏
蒋璐欣
金浩
李翔
李俊宏
李泽阳
林桐
陆广埸
马骏
彭诚
时铮
孙忆蓉
万嘉烨
王莹
王钰
王成宏
王忆宁
王禹清
王子亦
杨海俐
杨淑娴
郁皓轩
张涵
张恒坤
张瑾睿
张培杰
郑瑞光
郑子涵
周鹏
周易
朱奕
朱程渤
朱家睿
朱振华
朱子俊
庄培源
注：表扬：√批评：×
李泽阳
林桐
陆广埸
马骏
彭诚
时铮
孙忆蓉
万嘉烨
王莹
王钰
王成宏
王忆宁
王禹清
王子亦
杨海俐
杨淑娴
郁皓轩
张涵
张恒坤
张瑾睿
张培杰
郑瑞光
郑子涵
周鹏
周易
朱奕
朱程渤
朱家睿
朱振华
朱子俊
时铮
孙忆蓉
万嘉烨
王莹
王钰
王成宏
王忆宁
王禹清
王子亦
杨海俐
杨淑娴
郁皓轩
张涵
张恒坤
张瑾睿
张培杰
郑瑞光
郑子涵
周鹏
周易
朱奕
朱程渤
朱家睿
朱振华
朱子俊
庄培源
注：表扬：√批评：×
一（9）班学生每日表现记载表
月日星期四
姓名
语文课
数学课
中午表现
美术课
体育课
综合表现
卞湘凝
曹玮
陈璇
葛一凡
黄博
季妍
季彤轩
蒋璐欣
金浩
李翔
李俊宏
蒋璐欣
金浩
李翔
李俊宏
李泽阳
林桐
陆广埸
马骏
彭诚
时铮
孙忆蓉
万嘉烨
王莹
王钰
王成宏
王忆宁
王禹清
王子亦
杨海俐
杨淑娴
郁皓轩
张涵
张恒坤
张瑾睿
张培杰
郑瑞光
郑子涵
周鹏
周易
朱奕
朱程渤
朱家睿
朱振华
朱子俊
庄培源
注：表扬：√批评：×
李泽阳
林桐
陆广埸
马骏
彭诚
时铮
孙忆蓉
万嘉烨
王莹
王钰
王成宏
王忆宁
王禹清
王子亦
杨海俐
杨淑娴
郁皓轩
张涵
张恒坤
张瑾睿
张培杰
郑瑞光
郑子涵
周鹏
周易
朱奕
朱程渤
朱家睿
朱振华
朱子俊
(word完整版)学生日常行为表现记录表
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加(减）分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减)分
签字
备注
日期
奖惩原因
加(减)分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日期
行为习惯
加（减）分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
个别学生行为表现纪录表
姓名
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加(减）分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加(减）分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减)分
签字
备注
日期
奖惩原因
加(减)分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日期
行为习惯
加（减）分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
个别学生行为表现纪录表
姓名
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加(减）分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
日常表现记录表
日常表现记录表
累计30个——到公园玩1次；累计40 个——爸爸妈妈带你想去玩的公园玩一次
累计50个——快乐一日游1次（内容任选）
说明：1、家庭币每两个星期结算一次，两个星期后清空=0。
2、两星期内可将获得的积分对换成现金，1个积分可换1角，可用于购买爱吃的食品/户外收费项目
3、上述表中，每日各奖罚项获得的积分用"O"表示，每周日下午累计一次本周的积分，并总结本周的表现，表现
2、两星期内可将获得的积分对换成现金，1个积分可换1角，可用于购买爱吃的食品/户外收费项目。
孩子日常表现记录表
日常表现记录表
注：★表示表现很好，☆表示表现一般，○表示表现很差，-表示未统计。
好孩子（高博）11月份日常表现记录表
注：★表示表现很好，☆表示表现一般，○表示表现很差。
每月红星达到70%以上，小奖励——购物或大餐一次，一学期红星达到80%以上，全家奖励外出旅游1-2次，；出现三次一般或者2次很差，处罚步行5公里或者田径场跑步3公里。
加分项目：帮家长干家务，做好事加★
好孩子（高博）12月份日常表现记录表
注：★表示表现很好，☆表示表现一般，○表示表现很差。
每月红星达到70%以上，小奖励——购物或大餐一次，一学期红星达到80%以上，全家奖励外出旅游1-2次，；出现三次一般或者2次很差，处罚步行5公里或者田径场跑步3公里。
加分项目：帮家长干家务，做好事加★
日常工作检查记录表
检查人：。
学生日常行为表现记录表
学生日常行为表现记录表(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）学生日常行为表现记录表日常表现记录表注：★表示表现很好,☆表示表现一般，○表示表现很差，－表示未统计.回访记录5学生日常行为管理规范要求为了让每一位学生在校学习期间，养成良好的行为习惯和学习习惯，师生和谐共处,互相尊重，更加专注于高考复习,特实行以下管理规范要求:一、衣着发饰：①男生不留长发，男女生不得留怪异发型,男女皆不能染发。
②不能穿拖鞋进入教学楼。
③宿舍区外女生不得穿吊带装、超短裤。
④宿舍区外男生不得穿袴栏背心或赤裸上身.二、吸烟问题：①校园内严禁吸烟。
②对于无法戒除烟瘾的住宿学生建议走读。
③一旦发现在校园内吸烟,轻则罚款200元以上，重则停课回家反省戒烟（不退任何学费).三、手机使用问题：①校园内不得使用手机,请提前准备好“公交一卡通,使用公用电话.②住宿生:周日返校回来在19:50前将手机交给班主任处保管并登记，周五离校前15：３0以后由班主任发还.如果周末申请不回家留校上自习，则手机一律不能发放。
③走读生：每天早晨到校及时将手机交给班主任，晚上离校前19：50以后班主任发还。
④一旦发现学生不交手机并在学校内使用手机,将给予纪律处分.四、请销假要求：①要求学生没有特殊情况必须坚持准时上好每一节课（包含正课、辅导、答疑、自习），坚持参加每一次考试(尤其是月考和区统考)。
②如果特殊情况不能来校上课或提前离校者，必须由家长给班主任提前发短信说明情况并请假,由班主任开好出门条和进门条，经由各方签字,学生方可离校(离校时学生要将出门条撕下来交给保安室）。
③走读生一律持走读卡并按照卡上的时间出入校园，住宿生一律凭条（出门条和进门条）出入校园。
④学生因病需临时回宿舍休息者，必须由班主任开“回宿舍申请单"并由主管领导签字,才能回宿舍。
在宿舍短暂休息时间一般不能超过半天，超出半天者需通知家长接回治疗。
（特殊情况，如外地生，酌情处理.）五、课堂纪律要求：①按时上课、不迟到、不早退.特殊情况不能按时返校上课者，必须提前给班主任发短信请假。
学生日常行为表现记录表35376
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
个别学生行为表现纪录表
姓名
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
个别学生行为表现纪录表
姓名
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
暑假孩子日常表现记录表
黄小朋友日常表现记录表
类别
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
合计
生活
自理
8点起床不赖床★１
自己穿衣服洗脸刷牙扎头发★1
自己早读拼音乘法口决★2
自己做早操20分钟★1
自己吃饭洗澡洗头发★1
10点准时睡觉★１
生活
学习
习惯
整理玩具书本★１
不乱发脾气哭闹★１
做练习2面.做暑假作业★2
读故事，看书30分钟★2
动画片和手机不超15分钟★１
不随便பைடு நூலகம்零食吃★１
合计
注：★：表现很好；X：表现很差。15颗★＝1个小零食或是一个小物品；一个X代表扣一颗★!每周日晚上统计★的数量！
类别
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
合计
生活
自理
8点起床不赖床★１
自己穿衣服洗脸刷牙扎头发★1
自己早读拼音乘法口决★2
自己做早操20分钟★1
自己吃饭洗澡洗头发★1
10点准时睡觉★１
生活
学习
习惯
整理玩具书本★１
不乱发脾气哭闹★１
做练习2面.做暑假作业★2
读故事，看书30分钟★2
动画片和手机不超15分钟★１
不随便பைடு நூலகம்零食吃★１
合计
注：★：表现很好；X：表现很差。15颗★＝1个小零食或是一个小物品；一个X代表扣一颗★!每周日晚上统计★的数量！
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行 为 习 惯
5 6 7 8 9 10
学 习 习 惯
11
12 独立学习和思考问题。 13
14 晨读至少15分钟。 15 阅读课外书30分钟。 16 自己整理书桌+学习用品+书包+玩具
说明：思想决定行为，行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运。要求每天睡前五分钟填写此表。 每天每项表现好“☆”表示，表现一般用“〇”表示，表现不好用“△”表示；出现一个“△”将相应扣去一个“☆”。 累计10个“☆”在月份后空白处粘贴一个小粘贴，累计10个小粘贴将获得100元现金存元，自由支配。
日
时间：2016年
类 别 生 活 习 惯 序 号
常
4 5 6
表
7 8
现
记
录
表
月
项目 1 2 3 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1 按时起床+穿衣服+洗脸+刷牙（15分钟）。 2 3 4 吃饭不拖拉+不挑食+不浪费（早餐15分钟， 午餐和晚餐30分钟）。 按时睡觉+脱下衣服叠放整齐+准备好明天要穿 衣服（跟爸妈道晚安）。 使用"您好""谢谢""请""对不起""没关系"等礼貌 用语。主动跟家长打招呼+见长辈问好。 耐心听他人说话，不随便打断他人说话，能倾 听他人的批评和意见，会控制自己的情绪。 诚实不说谎，有错就改；答应的事努力做到， 做事有恒心，不能一件事未做完又做其他事。 爱惜学习生活用品，勤俭节约，合理消费，不 乱买东西，不买三无食品。 孝敬长辈，体贴父母。主动干一些力所能及的 家务活，帮助大人收拾饭桌、扫地、抹桌凳、 择菜、倒垃圾等。 放学后马上主动做作业，不用父母督促。书放 正，人坐正，字写正，作业书写工整 。 写作业时注意力集中，不拖沓、不磨蹭、不玩 。做作业自己定时间并记录。原则上周一至周 四8：30前完成；周末的作业周六完成。 写作业认真审题答题，仔细检查，不能马虎， 正确率要高。（养成自己检查的良好习惯） 按老师要求保质保量认真及时预习、复习，抽 查能讲主要内容。