培养孩子创新意识与创新能力的有效途径
培养孩子的创新思维启发创造力的方法
培养孩子的创新思维启发创造力的方法孩子的成长过程中，创新思维和创造力的培养至关重要。
创新思维能够帮助孩子解决问题、创造新的想法和方法，而创造力则是孩子在实践中将创新思维体现出来的能力。
本文将介绍几种培养孩子创新思维和启发创造力的方法。
一、鼓励自由探索要培养孩子的创新思维，首先要给予他们自由探索的机会。
在孩子的成长过程中，家长和老师应该提供一个自由开放的环境，让孩子有机会自主学习和探索。
可以鼓励孩子参与一些开放性的活动，如拼图游戏、搭积木等，这样能促使孩子动手尝试、发现和解决问题，培养他们的观察能力和创造力。
二、培养多元思维创新思维往往需要多元的思考方式。
家长可以通过提供多样的学习资源、阅读丰富的书籍和参与各种艺术活动，来帮助培养孩子的多元思维。
同时，还可以启发孩子关注社会热点问题，培养他们对问题的思考能力和对不同观点的包容性，这对培养孩子的创新思维和创造力都有着重要的作用。
三、培养问题解决能力创新思维的核心在于解决问题。
要培养孩子的创新思维，可以通过培养他们的问题解决能力来实现。
家长和老师应该鼓励孩子多问问题，帮助他们找到问题的根源，并引导他们寻找解决方案。
解决问题需要孩子的观察能力、思维能力和合作能力等多方面的素养，因此在培养问题解决能力的过程中，可以进行小组合作、角色扮演等活动，提高孩子的综合素养。
四、提供创意激励创意是创新思维和创造力的核心。
为了培养孩子的创新思维和创造力，家长和老师可以提供创意激励。
这可以包括让孩子参与创意游戏、进行头脑风暴、观看有创意的视频等。
同时，也可以鼓励孩子进行创意写作和绘画等创作活动，给予他们表达自己创意的机会和平台。
通过提供创意激励，可以激发孩子的创新思维和创造力，并培养他们独立思考和独立解决问题的能力。
五、注重实践培养要培养孩子的创新思维和创造力，实践是必不可少的。
学以致用是培养创新思维和创造力的关键环节。
家长和老师应该鼓励孩子将想法付诸实践，并给予他们实践的机会和支持。
一年级培养创新思维成为小小发明家
一年级培养创新思维成为小小发明家一年级培养创新思维成为小小发明家一年级是孩子们学习的起点，也是培养创新思维的关键时期。
通过引导和激发孩子们的创新潜能，我们可以帮助他们成为小小发明家。
本文将探讨如何在一年级培养创新思维，并为孩子们提供展示他们小小发明的机会。
一、发掘孩子的创新意识在一年级，培养孩子的创新思维需要从发掘他们的创新意识开始。
我们可以采取以下几种方法：1. 提供启发性问题：在课堂上，教师可以提出一些有趣的问题，引导孩子们思考和探索。
例如，“你有没有遇到过什么问题？你有没有想过怎样解决这个问题？”通过这样的问题，孩子们将开始思考并尝试提出创新的解决方案。
2. 鼓励多样化的思维方式：每个孩子都有不同的思维方式，我们需要鼓励孩子们跳出固有的思维模式，尝试不同的方法和角度解决问题。
例如，可以引导孩子们用不同的材料和工具完成相同的任务，让他们发现不同的解决方案。
3. 培养好奇心：好奇心是创新的源泉。
通过展示有趣的实验、故事和图片，激发孩子们对新事物的好奇心。
同时，鼓励孩子们提出问题，并通过实践和探索来解决这些问题。
二、培养创新能力的方法一年级的孩子处于快速成长的阶段，我们可以利用以下方法培养他们的创新能力：1. 提供丰富多样的学习体验：通过多样化的学习方式，如实验、游戏和小组合作，激发孩子们对学习的兴趣。
例如，在学习科学知识时，可以进行简单的实验，让孩子们亲自动手操作，培养他们的观察力和实践能力。
2. 鼓励独立思考和解决问题：在遇到问题时，鼓励孩子们独立思考和解决问题，而不是立即给出答案。
通过自主学习和思考，他们将培养解决问题的能力和创新意识。
3. 提供资源和工具支持：为了培养孩子们的创新能力，我们需要提供丰富的资源和工具支持。
这可以包括图书馆、实验室、电脑和艺术用品等。
孩子们能够自由使用这些资源和工具，激发他们的创造力和想象力。
三、提供小小发明展示机会为了鼓励孩子们展示他们的小小发明，我们可以提供以下机会：1. 小组展示：将孩子们分成小组，让他们一起讨论和展示自己的小小发明。
幼儿园老师如何培养孩子的创新意识
幼儿园老师如何培养孩子的创新意识幼儿期是一个为孩子们提高创新意识和创造力的良好时期。
但是这需要幼儿园的老师来制定一些策略和方法，来帮助孩子们发展他们的创新思维能力。
以下是幼儿园老师可以使用的一些方法和策略:1. 开始激发学生的好奇心。
孩子们非常喜欢探索和发现新事物。
因此，幼儿园老师应该给孩子们提供在学前阶段创造性的课程。
老师可以设计实验和游戏，为孩子们提供机会在安全的环境下探索和观察事物。
这能够激发孩子的好奇心，鼓励他们进一步的思考和提问，从而发展他们的创新思维。
2. 提供机会开发手工艺能力。
提供对孩子发展手工艺智能的机会将有助于开发他们的想像力和创造力。
可以让孩子们在沙盘中创造他们想象中的世界，用各种材料创造工艺品等等。
这些活动有助于提高孩子们的空间认知能力以及他们的手工技能。
3. 建立协作的学习方式。
现代社会中的许多工作都要求团队协作。
通过向孩子们介绍协作机会，幼儿园老师可以培养他们的领导能力，以及与其他人合作的能力。
老师可以组织小组活动，让孩子们一起完成任务，以便他们学会协同工作。
4. 鼓励批判性思维。
鼓励幼儿进行批判性思考是极为重要的，批判性思维鼓励孩子们独立思考，提出自己的观点。
当孩子被鼓励挑战现状，研究花费时间去挑战那些思想时，他们开始思考各种可能的解决方案，使他们能够用技巧性的方式来探索和解决问题。
5. 创造一个可以承认错误的学习环境。
在幼儿园老师所创造的环境中，孩子们应该能够承认错误的机会，老师应该让孩子们知道犯错是一种学习过程。
提供让孩子们尝试失败和重新构想的机会非常重要，以帮助他们发展创新思维能力。
6. 创造一个鼓励孩子们尝试的环境。
不鼓励孩子们失败或犯错误的环境，就会阻止他们尝试新的事物。
因此，在课堂上，如果孩子们被鼓励尝试创造新事物，并且知道犯错是可以改正的，这样的环境将鼓励孩子们敢于尝试各种可能的解决方案，从而创造出更有想象力和趣味性的事物。
7. 使用开放式问题和活动来激发创新思维。
小学生创新意识培养的五大途径
小学生创新意识培养的五大途径在当今社会，创新能力已经成为衡量一个人综合素质的重要指标。
对于小学生来说，培养创新意识更是至关重要，它不仅能够激发孩子们的学习兴趣和主动性，还为他们未来的发展奠定坚实的基础。
那么，如何培养小学生的创新意识呢？以下是五大途径。
一、营造创新氛围学校和家庭都应该为孩子营造一个鼓励创新、宽容失败的环境。
在学校里，教师可以通过布置个性化的教室环境、组织多样化的课堂活动等方式，激发学生的创新思维。
例如，在教室里设置创意角，展示学生的创意作品；开展小组合作学习，鼓励学生们共同探讨问题、提出新的解决方案。
家庭中，家长要尊重孩子的好奇心和想象力，不要轻易否定他们看似“不切实际”的想法。
当孩子提出新的观点或尝试新的事物时，家长要给予积极的回应和支持。
比如，孩子想要尝试自己动手做一个小发明，家长可以提供必要的材料和帮助，一起探索和实践。
二、激发兴趣爱好兴趣是最好的老师，只有对某件事情感兴趣，孩子们才会主动去思考、去探索。
学校和家长应该注重发现和培养孩子的兴趣爱好。
学校可以开设丰富多样的兴趣小组和社团活动，如机器人编程、绘画、音乐、科学实验等，让学生有机会接触到不同领域的知识和技能，从而发现自己的兴趣所在。
同时，教师在教学过程中，也要善于运用生动有趣的教学方法，将枯燥的知识变得生动有趣，激发学生的学习兴趣。
家长则要关注孩子在日常生活中的表现，了解他们的喜好，并为他们提供相应的学习资源和机会。
比如，如果孩子喜欢天文，家长可以带他们去参观天文馆、购买相关的书籍和模型，让孩子在兴趣的驱动下不断积累知识，为创新意识的培养打下基础。
三、培养问题意识提出问题是创新的第一步。
教师和家长要引导孩子学会观察、思考，培养他们的问题意识。
在课堂上，教师可以通过创设问题情境，引导学生发现问题、提出问题。
例如，在讲解数学应用题时，教师可以故意给出一些不完整或有错误的信息，让学生去发现并提出疑问。
同时，教师还要鼓励学生敢于质疑书本上的知识和老师的讲解，培养他们独立思考的能力。
浅谈培养幼儿创新意识的几种做法
浅谈培养幼儿创新意识的几种做法创新能力是21世纪素质教育的核心之一，培养孩子的创新意识已成为教育者们共同的任务。
而幼儿阶段正是孩子认知发展的关键时期，培养幼儿的创新意识显得尤为重要。
下面我们就来浅谈几种培养幼儿创新意识的做法。
1. 创新教育环境的营造创新意识的培养首先要从教育环境入手。
一个充满创新氛围的教育环境可以激发孩子的创新潜能。
教师们可以在教室中设置一些创新装饰，展示一些创新成果，这样可以吸引孩子的注意力，激发他们的好奇心和求知欲。
教育环境也要充满包容和鼓励，让孩子大胆表达自己的想法，不必拘泥于传统的观念和方法。
教育环境还要具备丰富的资源，让孩子们可以充分发挥他们的想象力和创造力，如搭积木、画画、制作手工等。
2. 提供多样化的学习体验多样化的学习体验可以激发孩子的创新意识。
幼儿教育不应该只是课堂上的知识传授，而是要通过各种活动和游戏来激发孩子的好奇心和求知欲。
教师可以设计一些富有创新精神的活动，如小组合作游戏、探究性学习活动等，让孩子们在游戏中体验到创新的乐趣。
教师可以利用故事、歌曲、艺术品等形式来激发孩子的创新潜能，让他们通过多种感官的参与来感受创新的魅力。
3. 引导孩子进行探究性学习探究性学习是培养幼儿创新意识的有效方式。
教师们可以设计一些启发性的问题，引导孩子们主动去探索、发现、解决问题。
通过自主探究，孩子们可以培养自己的观察力、分析力、解决问题的能力，进而培养他们的创新意识。
教师还可以鼓励孩子们进行小发明，如制作简单的玩具、装饰物等，让他们亲手动手、动脑筋，体验创新的乐趣。
4. 鼓励孩子进行自由表达自由表达是培养幼儿创新意识的重要途径。
教师可以提供一些开放性的话题或主题，让孩子们自由表达自己的想法和看法。
教师要给予孩子充分的肯定和鼓励，不管孩子的想法如何，都要尊重和欣赏他们的努力和创造。
教师还可以鼓励孩子们进行一些创意活动，如绘画、手工制作、故事编写等，让他们通过各种形式充分表达自己的创新思维。
如何培养学生的创新意识和创新能力
如何培养学生的创新意识和创新能力在当今竞争激烈的社会中，创新不仅是企业的竞争力，也是教育的核心价值。
因此，培养学生的创新意识和创新能力是教育工作者必须面对的重要问题。
本文将探讨如何培养学生的创新意识和创新能力。
一、锻炼学生的观察力，提高问题发现能力创新最根本的要素是源自于发现问题，因此，培养学生察觉问题的能力关键。
教育者可以借助各类情境教学活动，教导学生如何关注周围事物，引导他们发现和分析并提炼出问题，从而培养创新思维。
二、鼓励学生独立思考，细化思维深度独立思考是创新的必不可少的技能，然而，很多教育者还将太多精力和时间花在讲授定式的知识。
因此，教育者要注重掌握知识的深层次，以打造一个创新型的人才培养体系。
只有在这个过程中才能够真正的掌握创新思维能力，深化细化思维深度，让学生在具有独立思考的能力上更进一步。
三、构建多样化的学习环境，开启学生想象力学生创新的发展，不仅需要个体有自己的独特思路，还需要多样化的知识资源，教育者需要构建一个多样化的学习环境，让学生创造力全面开放，从而使得学生学习更加丰富多彩。
例如，开展频繁的互动体验式教学模式，引导学生开展集体讨论，展开创新合作，培养学生创新能力，打怪计划赢取过去的胜利，从而驱动学生自觉地动起来，灵活的思考问题，查找更多的解决之道。
四、培养学生抗挫能力，引导学生闯关赢得胜利创新往往不是一帆风顺的过程，因此教育者需要根据学生的不同个性，采用针对性更强的教学方法，给予学生充分的支持和激励，帮助学生在失败中成熟，在成功中长大。
不断击破困难，跨越学习的障碍，取得成功的过程，才会进一步地提高学生的创新胆识和能力。
综上所述，培养学生的创新意识和创新能力是教育工作者必须关注的重要问题。
教育者可以通过各种方式，比如锻炼学生的观察力，鼓励学生独立思考，构建多样化的学习环境，引导学生识别问题和解决问题，提高学生的创新能力，让学生拥有广泛的思维模式，打造出多样化思维体系，为未来变革和创新的挑战做好充分的准备。
如何帮助孩子培养创新意识
如何帮助孩子培养创新意识在当今快速发展的社会中，创新成为了越来越重要的素质，而培养孩子的创新意识便成为了家长和教育者的一项重要任务。
本文将探讨如何帮助孩子培养创新意识，提供一些实用的方法和建议。
一、提供多元化的学习机会要发展孩子的创新意识，首先需要给他们提供多样的学习机会。
在学习内容上，可以鼓励孩子接触不同领域的知识，如科学、艺术、技术等，培养他们的综合素养。
可以让孩子参加兴趣班或课外活动，丰富他们的学习体验，拓宽他们的眼界。
二、培养观察力和思考力观察力和思考力是创新意识的重要基础。
家长可以通过培养孩子的观察力来帮助他们发现问题和挑战，并引导他们主动思考解决问题的途径。
例如，可以鼓励孩子观察身边的环境和事物，提出问题，并帮助他们分析和思考解决问题的方法。
三、鼓励孩子提出问题和寻找答案培养孩子的创新意识需要鼓励他们不断提出问题和主动寻找答案。
家长可以引导孩子提出各种问题，鼓励他们积极寻找答案。
在解决问题的过程中，孩子会培养分析和判断能力，激发他们的创造力和创新潜力。
四、提供积极的学习环境和支持创新是一个积极的过程，需要提供积极的学习环境和支持。
家长可以为孩子提供各类学习资源，如图书、科学实验工具等，让孩子在充满好奇心的环境中进行学习和探索。
同时，家长也要给予孩子充分的支持和鼓励，在孩子遇到困难时给予帮助和指导。
五、培养团队合作精神创新往往需要团队合作，培养孩子的团队合作精神对培养他们的创新意识非常重要。
家长可以鼓励孩子参与小组活动或合作项目，培养他们与他人共同完成任务的能力。
通过合作，孩子不仅可以学会倾听和尊重他人意见，还能从中学习到不同的观点和思维方式。
六、鼓励孩子尝试和接受失败创新的过程中，失败是难以避免的，因此鼓励孩子尝试和接受失败是培养创新意识的重要环节。
家长可以告诉孩子，在创新的道路上，失败是可以理解和接受的，并鼓励他们从失败中吸取经验和教训。
同时，要培养孩子的坚韧性和毅力，让他们勇敢面对挑战和困难。
如何培养小孩的创新思维和问题解决能力
如何培养小孩的创新思维和问题解决能力在当今的社会竞争中，创新思维和问题解决能力被认为是培养一个孩子成功的关键。
然而，很多家长并不清楚如何正确地培养孩子的创新思维和问题解决能力。
本文将介绍一些方法和策略，帮助家长培养孩子的创新思维和问题解决能力。
一、提供自由的探索空间孩子需要有足够的自由空间和时间去探索世界和自己的想法。
家长应该为孩子创造一个安全、宽松的环境，给他们自主选择和思考的机会。
例如，在家里可以设置一个实验室或者工作坊，供孩子进行各种实践和创新尝试。
此外，放手让孩子去决定一些日常事务，鼓励他们提出自己的想法和解决问题的方法。
二、鼓励孩子提问和思考小孩天生就有强烈的好奇心，家长可以鼓励孩子提出各种问题，并引导他们思考问题的原因和解决方法。
当孩子提问时，家长不要急于给出答案，而是可以通过反问的方式来引导孩子去思考。
这样可以培养孩子的批判性思维和解决问题的能力。
三、培养创造力的活动家长可以组织一些培养创造力的活动，例如画画、手工制作、模型搭建等。
这些活动可以锻炼孩子的动手能力、想象力和创造力。
同时，家长还可以鼓励孩子尝试各种新的经验和挑战，如参加集体游戏、学习乐器等，这些活动可以培养孩子的团队合作能力和创新思维。
四、提供良好的学习环境良好的学习环境对孩子的创新思维和问题解决能力至关重要。
家长可以为孩子提供优质的学习资源和工具，如书籍、玩具、电脑等。
同时，家长可以鼓励孩子从小参与各种学习活动，培养孩子的好奇心和求知欲。
五、引导孩子合理使用科技产品科技产品在现代社会中发挥着重要作用，但过度依赖科技可能会阻碍孩子的创新思维。
家长要引导孩子合理使用科技产品，避免过度沉迷于虚拟世界。
可以通过限制使用时间、提供优质的学习应用等方式来引导孩子正确使用科技产品。
六、鼓励孩子参与团队活动参与团队活动可以培养孩子合作能力和解决问题的能力。
家长可以鼓励孩子加入学校或社区的各种团队，如乐队、戏剧社团等。
在团队活动中，孩子将学会与人合作、互相扶持，并通过解决问题实现团队目标。
培养孩子的创新能力如何激发孩子的创新思维和实践能力
培养孩子的创新能力如何激发孩子的创新思维和实践能力创新是现代社会对人才的重要需求之一，因此，培养孩子的创新能力成为了家长们普遍关注的话题。
如何激发孩子的创新思维和实践能力，本文将对此进行探讨。
一、创新思维的培养创新思维是指能够独立思考、富有想象力和创造性的思维方式。
为了培养孩子的创新思维，家长可以从以下几个方面着手。
1. 提供宽广的知识背景为了激发孩子的创新思维，家长可以引导孩子广泛涉猎各种领域的知识，如科学、文学、艺术等。
通过阅读图书、参观博物馆、观看纪录片等方式，让孩子接触到不同的思想和观点，从而开阔他们的视野，培养他们的创新思维。
2. 鼓励孩子自主探索在孩子面临问题时，家长不要急于给予解答，而是要鼓励孩子独立思考和探索。
可以引导孩子提出问题，帮助他们学会寻找问题的根源和解决方法。
这样的过程可以培养孩子的创新思维和解决问题的能力。
3. 创造良好的学习氛围创新思维需要在积极的学习氛围下培养。
家长可以为孩子创造一个良好的学习环境，提供适合孩子发展的学习资源和工具。
此外，也可以鼓励孩子参加一些创新类的活动，如科学竞赛、艺术表演等，让他们有机会展示自己的创造力。
二、实践能力的培养实践能力是指将创新思维付诸实践的能力，能够将理论应用到实际问题中，并得出实际成果。
以下是培养孩子实践能力的几个途径。
1. 实践性教育培养孩子的实践能力，需要注重实践性教育的开展。
家长可以鼓励孩子积极参加各类实践活动，如实验、实地考察等，以锻炼他们的实践操作能力。
同时，也可以组织一些小型的实践项目，让孩子亲身参与，并从中获得实践经验。
2. 鼓励创造性思维在培养实践能力过程中，还应该注重培养孩子的创造性思维。
鼓励孩子提出自己的想法和观点，不拘泥于传统的思维模式和方法。
同时，也要教育孩子坚持不懈，克服困难，在实践中不断尝试和改进。
3. 培养团队协作能力实践能力的培养需要重视团队协作的重要性。
家长可以引导孩子参与团队活动，如团队项目、合作游戏等，让他们与他人进行合作，学会倾听和尊重他人的意见。
培养孩子创新能力的6个方法
创新能⼒是⼈最重要和最有价值的⼀种能⼒。
⼀个孩⼦将来有多⼤成就，关键就在于他的创新能⼒如何。
那么问题来了，家长应怎样培养孩⼦的创新能⼒呢？培养孩⼦创新能⼒的6个⽅法 具体可从下⾯6个⽅⾯着⼿。
⼀、营造宽松愉悦的家庭氛围 校有校风，家应该有家风。
有利于孩⼦创新能⼒培养的家庭氛围必须是宽松愉悦和谐的。
不管家庭成员是多少，也不管地位及年龄差距有多⼤，孩⼦与其他家庭成员之间的关系应该是平等民主，⾃由⾃在的，⽽不应该是压抑的、紧张的，甚⾄是恐怖的。
就⽬前⽽⾔，孩⼦与其他家庭成员之间的关系不恰当的表现 主要有两种： ⼀种是⽼⼦说了算，⼀切都得听家长的，孩⼦没有发⾔权，更没有决策权，包括孩⼦对⾃⼰的事的决策权； 另⼀种是孩⼦说了算，孩⼦是太阳，是⼩皇帝，所有的家庭成员都是围着孩⼦转，孩⼦怎么说家长就怎么办。
这两种家风都不利于孩⼦创新能⼒的培养。
宽松愉悦，有事⼤家商量，共同想办法，谁的主意好就听谁的，只有这样，孩⼦才能积极开动脑筋，从⽽形成创新意识和创新精神。
⼆、经常带领孩⼦接触新鲜事物 知识是⼀切能⼒的基础，没有知识，对外⾯的世界⼀点⼉也不了解、不熟悉，即使智商很⾼，也是不会有创新能⼒的。
是农村的，可带孩⼦去城市，让他们认识认识城市的建筑、交通等设施； 住在城市的，可带孩⼦去农村⾛⾛，让他们认识认识农作物、家畜家禽以及欣赏欣赏⽥园风光，了解花鸟草⾍的⽣存特性等。
认识事物越多，想象的基础就越宽⼴，就越有可能触发新的灵感，产⽣新的想法。
三、⿎励孩⼦⼤胆进⾏探索性玩耍 玩是孩⼦的天性，不会玩的孩⼦不可能是聪明的孩⼦。
家长要积极⿎励孩⼦进⾏探索性玩耍。
就是要⿎励孩⼦玩出新的花样，尝试各种各样不同的玩法。
在对孩⼦的玩耍⽅⾯，要纠正三种不正确的做法： ⼀是为了安全，不让孩⼦玩。
安全当然是重要的，但不能杞⼈忧天或因噎废⾷，⽽且安全也有个程度问题。
⼆是怕孩⼦弄脏⾐服⽽不让孩⼦玩。
有些家长把孩⼦打扮得花枝招展，有的全⾝，⽣怕因玩耍⽽弄脏⾐服。
如何培养小学生的创新意识
如何培养小学生的创新意识创新意识是现代社会最为重要的素质之一，因此培养小学生的创新意识是教育的一项关键任务。
本文将从培养探索精神、提供多样化的学习体验以及激发创意思维三个方面，探讨如何有效地培养小学生的创新意识。
一、培养探索精神每个孩子都有一颗探索未知的好奇心，通过培养孩子的探索精神，可以激发他们的创新思维和创意表达能力。
首先，老师可以在课堂上组织一些富有趣味性和挑战性的探索活动。
例如，设计一个小小发明家比赛，让学生在限定条件下，发挥自己的创造力和想象力，设计并制作出小型的机械装置或发明，培养他们解决问题的能力。
此外，学校也可以鼓励学生参加一些科技创新竞赛和展览，提供与科学、工程相关的学习机会。
通过参与这些实践活动，学生们能够亲身体验到科学研究的过程，培养他们的观察、实验和创新能力。
二、提供多样化的学习体验创新不仅仅局限于科学领域，对于小学生来说，多样化的学习体验能够开拓他们的思维和创造潜力。
首先，学校可以组织一些文化艺术活动，如音乐会、舞蹈表演、美术展览等。
这些活动不仅可以培养学生的审美情趣，还可以激发他们的创造力和艺术表达能力。
此外，学校还可以提供一些丰富多样的课外活动，例如实地考察、实验课程和文学阅读等。
这些活动能够让学生们从不同角度去思考问题，培养他们的观察力、分析能力和创新思维。
三、激发创意思维创新意识的培养需要培养学生的创意思维。
通过创意思维的训练，学生将更加敢于尝试、勇于创新。
为了激发学生的创意思维，老师可以在课堂上采用一些启发性的教学方法，如提出开放性问题、组织讨论小组以及鼓励学生跳出传统思维模式进行思考。
例如，在语文课上，老师可以提出一个寓意丰富的成语，鼓励学生根据成语的意境进行创作，培养他们的写作创意。
此外，老师还可以设计一些创意作业，例如组织学生进行角色扮演或团队合作的创作项目，培养学生的团队精神和创新能力。
总结起来，培养小学生的创新意识需要多方面的努力。
通过培养探索精神、提供多样化的学习体验以及激发创意思维，可以有效地培养小学生的创新意识。
如何培养中学生的创新意识和创新能力
如何培养中学生的创新意识和创新能力引言：在当今社会，创新被认为是推动社会进步和经济发展的重要动力。
然而，我们常常发现中学生在创新方面的能力相对较弱。
如何培养中学生的创新意识和创新能力成为了一个亟待解决的问题。
本文将从培养创新思维、提供创新环境和激发创新兴趣等方面探讨如何有效地培养中学生的创新意识和创新能力。
一、培养创新思维创新思维是培养中学生创新意识和创新能力的基础。
为了培养中学生的创新思维，我们可以从以下几个方面入手。
1.1 提倡多元思维中学生常常受限于传统的教育模式，思维方式较为单一。
我们可以通过组织多元化的活动，如辩论赛、科技展览等，鼓励学生从不同的角度思考问题，培养他们的多元思维能力。
1.2 引导学生独立思考中学生在学习过程中往往习惯于机械地接受老师的知识，缺乏独立思考的能力。
我们可以通过提出开放性问题，鼓励学生独立思考并提出自己的见解，培养他们的创新思维。
1.3 鼓励学生批判性思维批判性思维是创新的重要组成部分。
我们可以通过引导学生分析问题的各个方面，提出自己的质疑和建议，培养他们的批判性思维能力。
同时，教师也应该及时给予学生反馈，帮助他们不断改进和完善自己的思考方式。
二、提供创新环境除了培养创新思维，提供创新环境也是培养中学生创新意识和创新能力的重要手段。
2.1 构建开放的学习氛围学校应该创造一个开放、包容的学习氛围，鼓励学生提出自己的想法和观点。
教师应该尊重学生的创新思维，给予他们充分的发言权和表达空间，激发他们的创新潜能。
2.2 提供创新资源学校可以建立创新实验室、图书馆等资源中心，为学生提供充足的学习资源。
同时，学校还可以与企业、科研机构等合作，为学生提供实践机会，让他们能够将自己的创新想法付诸实践。
2.3 培养团队合作精神创新往往需要团队的合作和协作。
学校可以组织学生参加团队项目，培养他们的团队合作精神和创新能力。
同时，教师也应该引导学生学会倾听和尊重他人的意见，培养他们的团队合作意识。
如何培养儿童的创新思维能力
如何培养儿童的创新思维能力在当今信息爆炸的社会中，儿童的创新思维能力变得愈发重要。
培养儿童的创新思维能力不仅有助于他们日后在工作和生活中的成功，还能帮助他们成为具有解决问题能力和创造力的社会成员。
本文将探讨一些方法来培养儿童的创新思维能力。
1. 提供自由探索的机会儿童天生具有好奇心和探索欲望。
我们可以通过提供自由探索的机会来激发他们的创新思维能力。
让他们参加动手实践的活动，如拆解玩具、组装模型等，促使他们深入了解事物的本质。
让他们从不同的角度观察问题，并鼓励他们提出自己的想法和解决方案。
2. 培养问题解决能力培养儿童的问题解决能力是培养他们创新思维的关键。
让他们在面对问题时自己思考，提供一些引导性的问题来帮助他们发现问题的核心。
鼓励他们寻找不同的解决方案，并让他们通过实践来验证和调整自己的想法。
同时，教育他们学会面对失败和挫折，从中吸取经验，不断改进。
3. 鼓励多样化的学习方式儿童的学习方式各异，我们应该鼓励他们通过多种途径来获取知识。
除了传统的教室学习，我们还可以引导他们通过阅读、观看教育节目、参观博物馆等方式来拓宽视野。
此外，鼓励他们参加各类团队活动，培养合作和交流能力，从而促进创新能力的培养。
4. 提供启发性的教育环境提供一个丰富启发性的教育环境是培养儿童创新思维的重要因素。
教育者和家长可以为孩子提供各种学习资源，如书籍、杂志、电子资料等，激发他们的好奇心和创造力。
此外，创造一个鼓励自由思考和表达的氛围也是非常重要的，让孩子们敢于提出问题和独立思考。
5. 给予孩子充足的时间和空间创新思维需要充足的时间和空间来发展。
我们应该避免给孩子过多的安排和过多的干预，而是给予他们一定的自主空间。
让他们在自由的环境中发挥想象力，培养他们的创造力和创新能力。
总结而言，培养儿童的创新思维需要我们提供机会、鼓励和指导。
通过自由探索、问题解决、多样化学习方式、启发性教育环境以及给予孩子充足的时间和空间来实现培养创新思维能力的目标。
幼儿园如何培养孩子的创新意识和创造力
幼儿园如何培养孩子的创新意识和创造力在孩子的成长过程中，幼儿时期是培养创新意识和创造力的关键阶段。
幼儿园作为孩子们初次接触集体生活和学习的场所，肩负着重要的责任。
那么，幼儿园究竟应该如何培养孩子的创新意识和创造力呢？首先，创造一个宽松自由的环境是至关重要的。
孩子们在一个没有过多约束和压力的氛围中，才能更自由地表达自己的想法和感受。
教师应该尊重每个孩子的个性和兴趣，不轻易批评或否定他们的奇思妙想。
比如，在教室里设置一个创意角落，让孩子们可以自由地涂鸦、搭建积木或者进行手工制作，不必担心会弄脏或者弄坏东西。
丰富多样的游戏活动也是培养创新意识和创造力的有效途径。
游戏是幼儿最喜爱的活动形式之一，通过游戏，孩子们能够在轻松愉快的氛围中探索和发现。
例如，角色扮演游戏可以让孩子们模仿不同的角色和情境，从而激发他们的想象力和创造力。
拼图、迷宫等智力游戏则能锻炼孩子们的思维能力和解决问题的能力。
幼儿园的课程设置也应该注重培养创新能力。
教师可以在教学中采用启发式的教学方法，引导孩子们主动思考和探索。
比如，在科学课上，不是直接告诉孩子们实验的结果，而是让他们自己动手操作，观察现象，得出结论。
在语言课上，鼓励孩子们创编故事，发挥自己的想象力。
提供丰富的材料和资源也是必不可少的。
教室里应该准备各种各样的材料，如纸张、颜料、废旧物品等，让孩子们能够根据自己的需求选择和使用。
同时，幼儿园还可以定期组织孩子们到户外观察大自然，收集树叶、石头等自然材料，用于创作。
教师自身的素质和引导方式也对孩子的创新意识培养起着关键作用。
教师要有敏锐的观察力，能够发现孩子们的闪光点，并及时给予鼓励和支持。
当孩子们遇到困难时，教师不是直接给出答案，而是通过提问的方式引导他们自己思考解决办法。
合作学习也是培养创新意识的重要方式。
让孩子们分组完成任务，在合作的过程中，他们可以交流彼此的想法，相互启发，共同创造出更有创意的成果。
鼓励孩子们提出问题也是培养创新意识的重要环节。
如何培养孩子的创新能力
如何培养孩子的创新能力
培养孩子的创新能力是一个综合的过程，以下是一些方法和建议：
1. 提供丰富的学习资源：创新需要广泛的知识基础，给孩子提供丰富的学习资源，包括书籍、电影、艺术作品等，可以开阔孩子的思维和想象力。
2. 鼓励自主学习：给孩子自主选择学习的主题和领域，鼓励他们主动钻研，并表达自己的观点和创意。
3. 提供多样化的学习体验：提供多种不同的学习机会，例如参加科学、艺术或创意活动，参观博物馆或科技展览等，让孩子从不同的角度和领域接触创新思维。
4. 培养问题解决能力：鼓励孩子面对问题时思考和探索解决方法，培养他们的解决问题的能力和创造力。
5. 培养团队合作意识：教导孩子与人合作，共同解决问题和实现创新想法，培养他们的团队合作精神。
6. 提供创造性的活动和环境：给孩子提供自由发挥的机会，例如绘画、手工制作或编故事等，让他们在创造性的活动中培养创新思维和想象力。
7. 鼓励思辨和质疑：鼓励孩子思辨和质疑传统观念和现有知识，培养他们的思考能力和创新意识。
8. 尊重和鼓励孩子的独特想法：尊重孩子的独特观点和想法，鼓励他们表达并尝试实现自己的创意。
总之，培养孩子的创新能力需要提供丰富的学习资源和多样化的学习体验，并鼓励他们自主学习、问题解决和团队合作，同时提供创造性的活动和环境，培养他们的思维能力和创新意识。
如何培养孩子的创新能力
如何培养孩子的创新能力在当今竞争激烈的社会中，创新能力已成为一个重要的软实力，孩子们的创新能力的培养也受到了广泛的重视。
创新既是一种能力，也是一种态度。
它不仅能提升孩子的综合素质，还能为他们的未来铺平道路。
那么，如何培养孩子的创新能力呢？本文将从培养创新思维、提供创新环境和倡导创新教育三个方面来探讨。
1. 培养创新思维创新思维是创新能力的基础，要培养孩子的创新思维，可以通过以下方法：(1) 鼓励孩子勇于提问：鼓励孩子对问题进行思考，并勇于提出自己的疑惑和观点。
父母和老师可以与孩子进行互动对话，引导他们扩展思维，培养创新意识。
(2) 提供开放式问题：给孩子提供一些开放性的问题，让他们自由发挥，寻找多种解决方案。
这有助于培养他们的多元思维和创新思维。
(3) 引导孩子多角度思考：培养孩子的创新思维，需要引导他们学会从不同的角度看待问题。
通过启发性的学习，激发孩子的灵感和创意，让他们习惯于换位思考。
2. 提供创新环境创新能力的培养离不开一个良好的创新环境，可以通过以下方式为孩子提供创新环境：(1) 搭建创客空间：创客空间是一个供孩子实践创新的地方。
在创客空间中，孩子可以自由尝试制作、创造，享受动手实践的乐趣。
父母和老师也可以在这里与孩子一起参与创新项目的开展，共同分享创新的喜悦。
(2) 提供多样化的学习资源：为孩子提供多样化的学习资源，例如图书、科学实验器材、电子设备等。
这些资源可以激发孩子的好奇心，培养他们的探索欲望和创新能力。
(3) 鼓励合作交流：鼓励孩子在学习和创新过程中进行合作交流。
通过团队合作，孩子可以学会倾听他人的意见，充分发挥各自的优势，提高解决问题的能力。
3. 倡导创新教育创新教育是培养孩子创新能力的重要途径，可以从以下几个方面进行倡导：(1) 引入创新教育课程：学校可以引入创新教育课程，为孩子提供创新思维和创新方法的培训。
这样可以系统地培养孩子的创新意识和创新技能。
(2) 鼓励多元评价：改变传统的评价方式，引入多元评价的机制。
培养幼儿创新思维和创新能力的有效方法
培养幼儿创新思维和创新能力的有效方法在当今信息爆炸的时代，创新已经成为了人们所追求的核心能力之一。
而培养幼儿的创新思维和创新能力，不仅有助于他们未来的发展，也能够帮助他们更好地适应这个快速变化的社会。
那么，如何有效地培养幼儿的创新思维和创新能力呢？首先，我们需要给幼儿提供一个开放、自由的学习环境。
幼儿天生好奇心强，对世界充满了无限的好奇和探索欲望。
因此，我们应该给予他们足够的自由空间，让他们自主地选择学习的内容和方式。
同时，我们也要鼓励幼儿提出问题和表达自己的观点，给予他们充分的尊重和肯定。
这样一来，幼儿就能够在一个自由、开放的环境中，充分发挥自己的创造力和想象力。
其次，我们可以通过启发性的教学方法来培养幼儿的创新思维和创新能力。
启发性教学是一种以问题为导向的教学方法，通过提出问题和情境，引导幼儿进行思考和探索。
例如，我们可以给幼儿提供一些有趣的实验器材，让他们自己设计实验并观察结果。
通过这样的方式，幼儿不仅能够培养自己的观察和思考能力，还能够培养他们解决问题的能力和创新的意识。
此外，我们还可以通过游戏和艺术来培养幼儿的创新思维和创新能力。
游戏是幼儿最喜欢的活动之一，而且游戏本身就是一种创造性的活动。
通过游戏，幼儿可以培养自己的想象力、创造力和解决问题的能力。
同样，艺术也是培养幼儿创新思维和创新能力的有效途径。
艺术可以激发幼儿的创造力和想象力，让他们学会表达自己的观点和情感。
因此，我们应该给幼儿提供丰富多样的游戏和艺术体验，让他们在玩中学、在乐中创造。
最后，我们还可以通过科学教育来培养幼儿的创新思维和创新能力。
科学教育是一种培养幼儿科学思维和科学方法的教育方式。
通过科学实验和观察，幼儿可以学会观察和思考的能力，培养他们的创新精神和实践能力。
此外，科学教育还能够培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力，让他们学会用科学的方法去解决问题。
综上所述，培养幼儿的创新思维和创新能力是一项重要而又复杂的任务。
我们需要给幼儿提供一个开放、自由的学习环境，通过启发性的教学方法、游戏和艺术以及科学教育来培养他们的创新思维和创新能力。
幼儿教育中培养孩子的创新能力的方法
幼儿教育中培养孩子的创新能力的方法幼儿教育是孩子成长过程中非常重要的一个阶段，通过培养孩子的创新能力，可以帮助他们在未来面对各种问题和挑战时更加自信、灵活和有创造力。
本文将探讨一些幼儿教育中培养孩子创新能力的方法。
一、提供自由探索的机会为了培养孩子的创新能力，我们首先应该给予他们自由探索的机会。
这意味着在教育过程中，我们要避免太过死板的教学方式，而是鼓励孩子通过自己的实践和尝试来发现新的解决方案。
例如，我们可以设置一个探索角落，提供各种各样的玩具和教育材料，让孩子根据自己的兴趣和想象力来进行探索和创造。
二、注重问题解决能力的培养创新能力的核心在于解决问题的能力。
因此，我们可以通过培养孩子的问题解决能力，来激发他们的创新潜力。
在幼儿教育中，我们可以设计一系列的问题情境，鼓励孩子提出问题、寻找解决方案，并引导他们思考和分析问题的不同角度。
同时，我们也可以提供一些简单的工具和方法，帮助他们解决问题，让他们在实际操作中学习和体验创新的过程。
三、培养团队合作意识创新往往是一个集体的过程，团队合作对于培养孩子的创新能力至关重要。
在幼儿教育中，我们可以通过组织孩子进行小组活动和团队项目来培养他们的团队合作意识。
例如，我们可以组织孩子们一起参与绘画或建模活动，让他们在合作中交流、分享和合理分工，从而培养他们解决问题的能力和创新思维。
四、创设创造性的环境创造性的环境能够激发孩子的创新能力。
在幼儿教育中，我们可以通过布置创造性的教室环境来引导孩子们的创新思维。
例如，我们可以设置一个创意角落，摆放各种艺术、手工制作和科学实验的材料，让孩子们在这个环境中自由地创造和探索。
同时，我们也可以通过展示孩子们的作品，让他们感受到自己的成果和价值，进一步激发他们的创新意识和动力。
五、鼓励孩子表达和分享鼓励孩子表达和分享自己的想法、观点和创意，是培养他们创新能力的重要途径。
在幼儿教育中，我们可以设置一些讨论和展示的机会，让孩子们有机会分享自己的创意和成果。
儿童培养创新意识的方法
在当今快速变化的社会中，培养儿童的创新意识显得尤为重要。通过提供多样化的学习体验、鼓励自主思考、营造开放式学习环境、注重实践体验以及激发对未来想象力等方法，家长和教育工作者可以帮助儿童建立起积极向上、勇于探索、勇于创新的品质，为他们未来成功打下坚实基础。希望本文重实践和体验
理论知识固然重要，但实践和体验同样不可或缺。通过实际操作、亲身体验，儿童可以更深入地理解知识，并将其运用到实际生活中。家长和老师可以引导他们参与各种实践活动，如手工制作、科学实验等，培养他们动手能力和创造力。
5. 激发对未来的想象力
创新意识需要有对未来的想象力和远见。家长和老师可以通过启发性问题、未来规划等方式，激发儿童对未来世界的想象和探索欲望。让他们思考未来社会可能面临的挑战和机遇，从而培养他们解决问题、创新思维的能力。
2. 鼓励自主思考和解决问题
培养儿童的创新意识，需要鼓励他们进行自主思考和解决问题。在面对挑战和困难时，引导他们寻找不同的解决方案，培养他们独立思考和创造性思维能力。同时，给予适当的支持和鼓励，让他们从失败中学习，不断提升自己。
3. 提供开放式的学习环境
创新往往源于开放式的学习环境。家长和老师可以为儿童营造一个包容、鼓励尝试和分享的氛围。让他们有机会参与各种活动、项目，展现自己的想法和创意。在这样的环境中，儿童可以与他人交流、合作，激发彼此之间的灵感和火花。
儿童培养创新意识的方法
在当今竞争激烈的社会中，创新已经成为推动社会进步和个人发展的关键因素之一。而培养儿童的创新意识，则是为他们未来成功奠定基础的重要任务。本文将探讨几种有效的方法，帮助家长和教育工作者培养儿童的创新意识。
1. 提供多样化的学习体验
儿童的成长过程中，学习是至关重要的环节。为了培养他们的创新意识，家长和老师可以提供多样化的学习体验，包括但不限于阅读、实践、游戏等。通过不同形式的学习，儿童可以接触到各种知识和技能，激发他们的好奇心和探索欲望。
家长会如何培养孩子的创新思维和问题解决能力
家长会如何培养孩子的创新思维和问题解决能力在当今竞争激烈的社会中，培养孩子创新思维和问题解决能力变得尤为重要。
作为孩子成长过程中的引导者，家长在培养孩子的创新能力方面发挥着至关重要的作用。
本文将探讨家长如何在家庭环境中培养孩子的创新思维和问题解决能力。
1. 提供鼓励和支持家长应该给予孩子充分的鼓励和支持，激发他们的创新意识。
当孩子表现出想法和创意时，家长不应轻易否定或忽视，而是倾听他们的观点，并给予积极的反馈。
这种鼓励可以激发孩子的自信心和创造力，让他们敢于尝试新的想法和方法。
2. 提供适宜的学习环境家庭环境对孩子的发展有着重要的影响力。
家长可以在家中打造一个适宜的学习环境，为孩子提供丰富多样的学习资源和材料。
可以为孩子准备一些创意玩具、图书、科学实验器材等，激发孩子的好奇心和求知欲。
此外，也可以鼓励孩子参与一些课外活动，如艺术培训班、编程课程等，开拓他们的视野和思维方式。
3. 鼓励孩子多样化的思考方式培养创新思维和问题解决能力，需要鼓励孩子以多样化的方式思考。
家长可以通过提出开放性问题、进行头脑风暴或者组织家庭讨论等方式，引导孩子思考问题的不同角度和解决问题的多种方法。
在这个过程中，家长应该充当引导者和鼓励者的角色，激发孩子独立思考和自主解决问题的能力。
4. 培养实践能力和团队合作精神创新和问题解决往往需要实践和实践经验。
家长可以鼓励孩子参与各种实践活动，如做手工、动手制作、种植等，帮助他们培养动手能力和实践经验。
同时，家长还可以组织孩子参与团队活动，如合作游戏、小组项目等，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
通过与他人的合作互动，孩子可以学会倾听和尊重他人的意见，培养出更好的创新思维和问题解决能力。
5. 培养问题意识和批判性思维家长可以引导孩子培养问题意识和批判性思维，这是创新和问题解决的关键。
家长可以通过与孩子一起观察和分析身边的问题，帮助他们理解问题产生的原因和解决问题的思路。
同时，家长还可以鼓励孩子提出质疑和挑战现有观点的问题，培养他们的批判性思维能力。
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培养孩子创新意识与创新能力的有效途径
富县幼儿园孔红雁
【内容摘要】小学数学长期以来受传统教学模式的制约，学生创新意识和能力的发展相应也受到的一定的抑制。
因此，教师在教学过程中如何培养学生的创新意识和创新精神已是重要的一项教学任务。
培养小学生的创新意识和创新能力要依据小学生的年龄特点和认知水平，发扬教学民主，体现学生主体地位，努力挑战传统课堂教学，培养学生的创新能力等方面逐步培养，这是一项长期而艰巨的教学任务。
【关键词】数学培养学生创新主体课堂发展
【正文】
小学数学教学中如何来引导学生主动地积极有创造性地学习，是当前小学实施素质教学的一项重要课题。
那么，怎样在小学阶段培养学生的创新能力呢？笔者根据多年来的教学经验谈几点肤浅的看法。
一、体现学生主体地位，发扬教学民主
长期以来，由于受传统教育思想的影响，教学上只重视知识传授，忽视了创新意识的培养，因而也抑制了创新能力的发展。
教育家叶圣陶先生说：“创造最能发挥的条件是民主。
”可见，要点燃学生心中的智慧火花，培养创新精神，教师必须努力提供平等、民主的教学平台以使学生敢想、敢说、敢问、敢做，诱发创新意识。
1、相信每个学生都具有创新潜能。
在教学实践中我们可以看到，只有教师相信学生能力发展的可能
性，才能发现学生创新思维的“闪光点”。
只有我们树立正确的学生观，充分发扬教学民主，创造条件，放手让他们去实践、去探索，他们的个性和才能才能得到发展，创造的潜能才能发挥出来。
2、鼓励学生敢说、敢想、敢做。
小学生的好奇心、自尊心往往与创造性有着密切联系。
作为一名教师要以民主平等的态度对待学生，做一个引导学生探求真理的导师，引导学生积极地、主动思维，讨论，敢于质疑问难，敢于提出自己的见解，在学生说的过程中要允许学生说错，绝不讽刺、挖苦学生，允许学生改变原有的说法和做法。
敢于否定所谓“权威”的结论，敢于“别出心裁”、“标新立异”。
对于能提出独特的、新颖的见解的同学要给予表扬。
这样会更进一步激发学生创新学习的动力。
二、挑战传统课堂教学，培养学生的创新能力
小学数学教学作为基础教育，虽然教学内容比较简单，但只要我们改变传统的课堂教学，营造轻松活泼的教学氛围，创设有利于学生主动发展的教学环境，就可以有效地促进学生创新能力的形成和发展。
1、创建交流互动的课堂教学氛围。
传统的课堂教学，一般是教师问学生答，在这种一对一的交流形式中，学生只能老老实实地坐着，规规矩矩地举手，耐心地等待发言的机会。
这样不但埋没了许多聪明学生的智慧潜能，还扼杀了学生自我发展的机会，也不利于学生创新能力的发展。
在教学中，我提倡多向交流，使学生能够在一中幸福的体验中去主动学习、主动发展，培
养学生的创新能力。
既可以教师提问学生答，也可以学生提问教师答或学生提问学生答；多向交流既可以面向个体也可以面向学习小组。
例如，在教学“平行四边形面积的计算”一节时，讨论一开始，就有学生向老师发问：“老师，为什么利用公式计算平行四边形的面积比利用数方格的方法准确、简便呢？”也有同学向别的同学发问：“请你回答，要计算平行四边形的面积需要知道哪些条件呢？”……。
在中轻松活泼的多向交流中，学生的学习情绪高涨大脑极度兴奋，思维活跃，在问答与思考的过程中，学生的独立性、主动性、创造性都得到了发展。
实践证明，在课堂教学活动中，学生的创新精神、创新思维和创新人格通过相互交流，能够相互影响，互相激励。
2、创设良好的育人环境。
“在课堂教学中，创设情境，引导学生进行数学的再创造活动，是在小学数学教育中培养学生的创新意识、创新精神和初步创新能力的主要途径和方法。
”学生接受知识并不是简单的接受知识，而应在情感体验、领悟和创造中学习，通过观察、动手操作、实践活动等行为主动构建自己的认知结构，在与原有的认识和经验的相互作用下，逐步充实，丰富和改造自己已有的认知结构，从而获取知识，实现主动发展，也促进创新能力的发展。
也促进创新能力的发展。
因此，在教学中，要敢于变革传统的课堂教学的组织形式，努力创造条件，让学生积极主动地投身教学的全过程，在课堂教学中让学生展开充分自由的讨论，邻座小议，分组讨论，积极交流，动手操作，合作激智。
组织数学实践活动等，把教学过程创设成个性发展.，合作交流的过
程。
例如，在教学统计图是，我先组织学生深入社会进行调查，收集有关数据，再利用收集到的数据启发学生制作统计图表。
结果很多学生制作出来漂亮而又有创意的统计图表，从而引导学生在实践活动中获取知识，通过主动实践和自身情感体验，树立学生学习的自信心和创新精神。
.
因此，在教学中，要充分发挥教师的主导作用，经常组织实践活动，采取游戏，多媒体等新颖灵活的直观教学方法，通过调动学生的手.脑；口；眼；耳等多种感官，营造一种生动活泼，轻松愉快的学习氛围，创设有利于学生创新能力发展的良好教育环境。
总之，创新能力是一种智力活动，需要一定的知识，同时它更是一种发现问题以及积极探求的心理取向。
创新能力不仅仅是一种智力特征，更是一种精神状态，一种综合素质。
只要教师能遵循学生的认识规律，充分调动学生创新的主动性和积极性，学生的创新能力就会不地得到培养和发展。
【参考文献】
《2011版数学新课程标准》…………………………主编：史宁中《实效教学课件研制方法指津》………………………主编：李芒《学校高效教学管理》…………………………………主编：刘桂春。