下半年教师资格考试初中语文统考真题
初中教资语文笔试试题及答案
初中教资语文笔试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是：A. 倔强（jué）B. 应届（yīng）C. 惩处（chéng）D. 箴言（zhēn）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他虽然成绩优异，但是为人谦逊。
B. 经过老师的耐心教导，他的学习成绩有了明显的提高。
C. 这本书的内容非常丰富，值得一读。
D. 他因为生病，所以没能参加今天的活动。
答案：B3. 下列各句中，加点词的解释正确的一项是：A. 温故而知新，可以为师矣。
（故：旧的）B. 学而不思则罔，思而不学则殆。
（罔：迷惑）C. 知之为知之，不知为不知，是知也。
（知：知识）D. 己所不欲，勿施于人。
（施：施加）答案：A4. 下列句子中，使用成语恰当的一项是：A. 他做事总是一视同仁，从不偏袒。
B. 他的演讲真是一言难尽，让人回味无穷。
C. 他虽然年过花甲，但精力充沛，真是老当益壮。
D. 他总是不拘小节，做事大大咧咧。
答案：C5. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是：A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
B. 他的声音如同夏日的雷鸣，震耳欲聋。
C. 他像一只勤劳的小蜜蜂，不停地工作。
D. 她的笑容如阳光般温暖，照亮了我的心。
答案：D6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 他问我：“你明天有空吗？”B. “你明天有空吗？”他问我。
C. “你明天有空吗？”，他问我。
D. “你明天有空吗？”他问。
答案：A7. 下列句子中，没有错别字的一项是：A. 他总是孜孜不倦地学习，成绩优异。
B. 他的性格很随和，与人相处融洽。
C. 他做事很谨慎，从不冒然行动。
D. 他总是能从失败中吸取教训，不断进步。
答案：D8. 下列句子中，符合语法规范的一项是：A. 他不仅学习好，而且人品也好。
B. 他不仅学习好，而且人品也好。
C. 他不仅学习好，而且人品也好。
D. 他不仅学习好，而且人品也好。
教师资格考试初中语文学科知识与教学能力试题及答案解析
教师资格考试初中语文学科知识与教学能力试题及答案解析一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列对古代文化常识的表述，不正确的一项是（）A. 古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。
字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
B. 古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，但体犹未壮，故称“弱冠”。
C. 古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是最小的。
D. 古代对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰不禄，士死曰卒，庶人曰死”。
答案：D解析：D项“庶人曰死”表述错误，应为“庶人曰死或卒”。
古代对死的称谓等级森严，不同阶层的人的死须依据其不同的身份地位严加区别，具体为“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不禄，庶人曰死”。
2、下列对古诗词中词语的解说，不恰当的一项是（）A. “青霭入看无”中的“青霭”，指青色的云气。
霭，云气。
南朝宋谢灵运《晚出西射堂》诗：“夕阴感遥物，聒聒乱行禽。
林壑敛暝色，云霞收夕霭。
”B. “巫医乐师百工之人”中的“百工”，指各种工匠。
C. “六艺经传皆通习之”中的“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。
D. “序八州而朝同列”中的“八州”，指兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州。
古时天下分九州，秦居雍州，六国分别居于其他八州。
答案：C解析：C项“’六艺经传皆通习之’中的‘六艺’指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书”解说错误，“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书，也指礼、乐、射、御、书、数六种技能。
3、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A. 柳宗元，字子厚，世称柳河东、柳柳州，唐代文学家、思想家，唐宋八大家之一，与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
B. 韩愈，字退之，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。
2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力语文试题与参考答案
2024年教师资格考试初中语文学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（）。
A. 《背影》是朱自清的代表作，文章集中刻画了父亲在车站送别的背影，表现了父亲的爱子之心和作者的深切怀念之情B. 《济南的冬天》是老舍在济南齐鲁大学任教时写成的，文章紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描绘出济南特有的动人冬景C. 《曹刿论战》选自编年体史书《左传》，主要讲述了曹刿在长勺之战中长勺之战后向鲁庄公献计献策的故事，表现了曹刿卓越的政治才能和军事才能D. 《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝及大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行2、下列关于文学常识的表述，有误的一项是（）。
A. 鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一B. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，中国现代小说家、作家、语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》C. 朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦，原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县，后随父定居扬州，中国现代散文家、诗人、学者、民主战士D. 莫言，原名管谟业，山东高密人，中国当代著名作家，2012年获得诺贝尔文学奖，是第一个获得该奖的中国籍作家，代表作有长篇小说《红高粱家族》《生死疲劳》《蛙》等3、下列哪个选项不属于现代汉语的语法特点？A. 词序变化丰富，没有形态变化B. 虚词使用频繁，表示语法关系C. 形态变化较少，主要依靠语序和虚词表达语法意义D. 名词有时、数、格的变化4、在语文教学中，如何有效地培养学生的情感态度与价值观？A. 仅注重语文基础知识的教学B. 引导学生阅读各类文学作品，通过讨论深化理解C. 让学生机械地背诵课文D. 避免讨论任何可能涉及价值判断的话题5、在《背影》一文中，作者通过描写父亲送别儿子的场景，展现了父子之间深厚的感情。
初中语文教师资格考试学科知识与教学能力试卷及答案指导(2024年)
2024年教师资格考试初中语文学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1.下列句子中，不属于初中语文课文原文的是哪一句？A.“昼赏荷花红似火，夜观明月皎如银。
”B.“静以修身，俭以养德。
”C.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”D.“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
”2.下列关于初中语文课文的描述，错误的是哪一项？A.《木兰诗》选自《乐府诗集》，描写了女英雄花木兰的传奇故事。
B.《阿房宫赋》是著名文学家苏轼的代表作之一，其艺术构思极为巧妙。
C.《望洞庭湖赠张丞相》是唐代诗人孟浩然的作品，体现了其高超的诗歌艺术。
D.《岳阳楼记》是一篇描写岳阳楼美景的散文，表达了作者对大自然的热爱之情。
3.下列关于文学名著的说法，哪项是错误的？A. 《西游记》中，孙悟空大闹天宫后被困在五指山下，后被唐僧救出，成为其徒弟。
B. 《水浒传》中，宋江原本是山东郓城县的一个书办，因怒杀阎婆惜而逃到了梁山泊。
C. 《红楼梦》中，林黛玉是贾宝玉的姑表妹，两人青梅竹马，情感深厚。
D. 《三国演义》中，诸葛亮在赤壁之战中献计火攻曹操，大败曹军。
4.下列关于语法知识的表述，哪项是正确的？A. “她喜欢在春天里唱歌跳舞。
”这个句子的主语是“她”，谓语是“喜欢”。
B. “我们班上的同学都喜欢吃水果。
”这个句子中的“都”是一个副词，表示全部包括在内。
C. “他买了一本书，书的名字叫《红楼梦》。
”这个句子中的“了”是一个动词，表示动作的完成。
D. “他是我最好的朋友。
”这个句子中的“是”是一个连词，用来连接主语和表语。
5.下列诗句中，不属于唐诗的是：A. 《登鹳雀楼》B. 《将进酒》C. 《赋得古原草送别》D. 《静夜思》6.下列作家中，不属于现代文学家的是：A. 鲁迅B. 老舍C. 钱钟书D. 张爱玲7、下列哪一项不是初中语文教材中关于《论语》的相关内容？A. 《论语》选段朗读B. 《论语》章节理解与分析C. 《伦语》篇章背诵D. 《论语》读后感写作8、在初中语文教学中，教师使用多媒体手段进行教学时，下列哪一项是不恰当的？A. 使用多媒体展示课文中重要人物的形象B. 利用多媒体播放古诗词的背景音乐C. 通过多媒体展示与课文主题相关的历史纪录片D. 课堂上频繁使用多媒体进行互动答题游戏9、在教学过程中，以下哪种方式不符合信息时代的教学理念？A. 鼓励学生自主学习和探究B. 利用网络平台进行知识共享和互动C.TEACHER HELED. 重视学生的个性化发展10、解析文学作品时，以下对教师描述的最为准确的是：A. 应该给出唯一正确的答案B. 应该引导学生独立思考，形成自己的理解C. 应该沉溺于文字的表面，忽略作品背后的意境D. 应该强调对作品的默读和理解11、《平凡的世界》写出了中国北方劳动人民从1975到1985十年间的生活和斗争的事迹。
教师资格面试初中语文试讲真题
教师资格面试初中语文试讲真题一、试讲题一1.课题：《野望》2.内容：野望（王绩）东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
3.基本要求：（1）朗诵全诗。
（2）分析全诗意境。
（3）讲解诗中的一个典故。
二、试讲题二1.课题：七年级下册《孙权劝学》片段教学2.内容：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
3.基本要求：（1）流利地朗读课文。
（2）疏通文义，体会文章深意。
（3）根据教学内容合理设计板书。
三、试讲题三1.课题：《诫子书》2.内容：诫子书（诸葛亮）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！3.基本要求：（1）讲解全文。
（2）介绍作者生平。
（3）适当板书。
四、试讲题四1.课题：《爱莲说》2.内容：爱莲说（周敦颐）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！3.基本要求：（1）点明本文的写作手法。
（2）根据教学内容适当板书。
（3）体会作者的思想感情及人格品质。
五、试讲题五1.课题：《望岳》2.内容：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
2024初中教资语文考试真题及答案
一、选择题
1.下列哪部作品是鲁迅先生的散文集？
A.《朝花夕拾》
B.《子夜》
C.《骆驼祥子》
D.《家》（正确答案：A）
2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗出自哪位诗人？
A.杜甫
B.白居易
C.陆游（正确答案）
D.辛弃疾
3.下列哪一项不属于“四书”？
A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《春秋》（正确答案：D）
4.“桃花源记”是哪位文学家的作品？
A.陶渊明（正确答案）
B.王羲之
C.刘禹锡
D.范仲淹
5.下列哪个成语与“项羽”有关？
A.指鹿为马
B.破釜沉舟（正确答案）
C.纸上谈兵
D.卧薪尝胆
6.“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”这句诗赞美的是哪位历史人物？
A.诸葛亮（正确答案）
B.周瑜
C.关羽
D.曹操
7.下列哪部作品是明代小说家吴承恩所著？
A.《三国演义》
B.《水浒传》
C.《西游记》（正确答案）
D.《红楼梦》
8.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗描写的是哪个传统节日？
A.春节
B.端午节
C.中秋节
D.重阳节（正确答案）。
中学教资语文学科试题及答案
中学教资语文学科试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是：A. 箴言（zhēn）缄默（jiān）踌躇（chóu）B. 蹊跷（qī）翩跹（xiān）瞠目结舌（chēng）C. 蹉跎（cuō）踟蹰（chú）缱绻（quǎn）D. 徜徉（cháng）恣意（zì）缱绻（qiǎn）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他虽然年轻，但是工作能力很强。
B. 这本书的内容非常丰富，我读了之后受益匪浅。
C. 经过这次失败，他变得更加坚强了。
D. 他因为生病，所以没能参加比赛。
3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春天来了，万物复苏。
B. 他的眼神中充满了期待。
C. 夜深了，星星在天空中闪烁。
D. 风轻轻地吹过，树叶沙沙作响。
4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 他勤奋学习，成绩优异，品德高尚。
B. 春天的花开了，夏天的果实熟了，秋天的树叶黄了，冬天的雪花飘了。
C. 他不仅学习好，而且品德好，还乐于助人。
D. 老师的话，像春风一样温暖，像阳光一样明亮。
5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他像一只小鸟，自由地飞翔在蓝天上。
B. 他的心情像天气一样变化无常。
C. 他的脸色像纸一样苍白。
D. 她的笑容像阳光一样灿烂。
6. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他跑得像风一样快。
B. 他的声音像雷一样响亮。
C. 他的眼睛像星星一样明亮。
D. 他的心像海洋一样深邃。
7. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是：A. 难道你不知道这样做是不对的吗？B. 你难道不知道这样做是不对的吗？C. 这样做难道不是不对的吗？D. 这样做是对的吗？8. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 他为什么要这样做？这是一个值得思考的问题。
B. 他为什么要这样做？这是一个问题。
C. 这样做对吗？这是一个值得思考的问题。
2022年下半年教师资格证《语文学科知识与教学能力》(初级中学)真题及答案
2022年下半年教师资格证《语文学科知识与教学能力》(初级中学)真题及答案1 [单选题] 学生设（江南博哥）计“祖国北方名山大川文化之旅”活动手册，适合的是（）。
A.《泊秦淮》B.《小石潭记》C.《望岳》D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》正确答案：C参考解析：本题考查对古诗文内容的理解。
题目要求设计“祖国北方名山大川文化之旅”活动手册，关键词为“北方”。
A项，《泊秦淮》是诗人杜牧夜泊秦淮时触景感怀之作。
秦淮河大部分在南京市境内，为南方，故不选。
B项，《小石潭记》是柳宗元被贬为永州司马后所写的《永州八记》中的一篇。
永州在湖南，为南方，故不选。
C项，《望岳》写杜甫对东岳泰山的赞美。
泰山在山东，为北方，故选。
D项，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白的一首送别诗，黄鹤楼在湖北武汉，为南方，故不选。
2 [单选题] 与《背影》相同情感的文章是（）。
A.《灯笼》《昆明的雨》B.《散步》《金色花》C.《秋天的怀念》《济南的冬天》D.《荷叶·母亲》《植树的牧羊人》正确答案：B参考解析：本题考查现代文阅读。
《背影》写的是朱自清和父亲之间的亲情。
A项，《灯笼》的情感包含的有对早年生活、对家乡亲人的怀念，又有对国家社会的担当精神；《昆明的雨》写作者汪曾祺深厚的昆明情结，故不选。
B项，《散步》描述的是作者莫怀戚全家三辈四口人的散步的事件，属于亲情；《金色花》，作者泰戈尔，描述的是孩子热爱妈妈的深厚感情，属于亲情。
二者均符合题干要求，故应选。
C项，《秋天的怀念》作者史铁生，描述的是病入膏肓的母亲对儿子的关爱以及母亲逝世后儿子对母亲的怀念，属于亲情；《济南的冬天》，作者老舍，描述的是作者对济南冬天的赞美，为写景。
故不选。
D项，《荷叶·母亲》，作者冰心，描述的是母亲对子女的呵护和子女对母亲的爱，属于亲情；《植树的牧羊人》是法国作家、电影编剧让·乔诺的一篇小说，描述的是一个离群索居的牧羊人，通过坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲的故事，证实了孤独者能够找到幸福。
教师资格证初中语文真题及答案
教师资格证初中语文真题及答案一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1.教学XXX《行路难》，教师安排学生整理能够表现雄心壮志的古代诗词。
下列作品符合要求的是( )XXX.XXX《观沧海》B.XXX《山坡羊·潼关怀古》C.杜牧《泊秦准》D.XXX《无题·相见时难别亦难》【答案】A。
2.教学《中国石拱桥》教师围绕“非凡智慧与杰出创造”这一主题，指导学生开展阅读活动，下列作品适合的是( )。
XXX.XXX《昆明的雨》B.XXX《紫藤萝瀑布》C.XXX《苏州园林》D.XXX《最苦与最乐》【答案】C。
3.教学文言文复课，教师举例说明一些字词的使动用法，下列例句适合的是( )。
XXX虽乘奔御风不以疾也。
(XXX《三峡》)B.从流飘荡，任意工具。
(XXX《与朱思元书》)C.凄神寒骨，悄怆幽邃。
(XXX《小石潭记》)【答案】CD.XXX十二转，赏赐千百强。
(北朝民歌《木兰诗》)4.讲授XXX《记承天寺夜游》教师尝试引导学生把握本课研究重点，不恰当的是( )。
XXX.领悟作者人生态度B.研究本文托物启志的写法C.感受课文大意，积累文言词汇D.品味作者蕴含在文字中的乐【答案】B5.学生对“借代”不熟悉，教师用古诗例句来讲解，恰当的是( )。
A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(XXX《春望》)B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(XXX《无题·相见时难别亦难》).C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(XXX《钱塘湖春游》)D.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
(XXX《江城子·密州出猎》)【答案】D6.浏览综合性研究“有朋自远方来”的活动目标，按照请求答题。
活动目标(1)利用图书馆或互联网搜集有关交友之道的名言，并识记其中10则。
(2)了解活动方案的要素，初步学会活动设计方案(3)学会大方礼貌、清楚明白地发出“邀请”(4)写一篇自我引见，并大方、模糊地向同学报告(5)聆听他人的发言，能听懂他人发言的意思对该活动目标设计的相关分析，不正确的是( )A.设置研究情境，接洽生活实践，力图拓宽学生的研究空间B.体现出了语文知识的综合应用和听说读写能力的整体发展C.活动设计的可操作性较强，能够有效地提高语文研究效率D.在设定的五项目标中，对于掌握知识的要求显得尤为突出【答案】D二、案例分析题(本大题共3小题，第7题20分，第8题8分，第9题12分，共40分)7.案例：阅读教师讲授八年级课文《最后一次演讲》的两个环节，完成第7题。
教师资格考试初中学科知识与教学能力语文试卷及解答参考
教师资格考试初中语文学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在以下教学设计中，不属于“以学生为主体，教师为主导”的教学理念的是：A. 教师提前准备充分，课堂上留给学生讨论和思考的时间很少B. 教师引导学生通过小组合作探究解决问题C. 教师鼓励学生提出自己的观点，并进行全班讨论D. 教师根据学生的学习情况，适时调整教学内容和进度2、在以下教学活动中，最能激发学生学习兴趣的是：A. 教师讲解课文内容，学生认真听讲B. 教师组织学生进行角色扮演，表演课文中的故事C. 教师让学生背诵课文，巩固知识D. 教师播放与课文相关的纪录片，让学生观看3、下列选项中，哪一项正确地指出了《诗经》的分类？A. 风、雅、颂B. 赋、比、兴C. 乐、礼、书D. 春、夏、秋4、在教学过程中，教师为了激发学生对文学作品的兴趣，采取了让学生选择自己最感兴趣的故事片段进行角色扮演的方法。
这种方法主要体现了哪种教学理念？A. 教师中心论B. 学生主体性原则C. 知识传授为主D. 应试教育导向5、在初中语文教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的审美情趣？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 演示式教学D. 任务驱动式教学6、在《背影》一文中，作者朱自清通过哪些手法表现了父爱的伟大？A. 描写手法、比喻手法、象征手法B. 描写手法、对比手法、象征手法C. 对话手法、描写手法、对比手法D. 情景描写、细节描写、心理描写7、下列选项中哪一项不属于初中语文课程标准要求的学生应掌握的古代文学常识？A.《诗经》的基本构成及分类B.唐宋八大家及其代表作品C.明清小说四大名著的主要内容D.当代流行音乐的发展历程8、在语文教学过程中，教师为了提高学生的阅读理解能力，最适合采用的教学方法是？A.讲授法，即教师详细讲解课文内容B.讨论法，即组织学生围绕课文主题进行小组讨论C.练习法，即通过大量的习题训练学生的解题技巧D.演示法，即利用多媒体设备展示相关资料9、在语文教学中，教师引导学生通过阅读文本，发现并归纳出文章的主要观点和论据，这种教学策略属于以下哪一种？A. 启发式教学B. 讲授式教学C. 案例分析法D. 任务驱动法 10、在语文课堂教学中，为了帮助学生更好地理解课文，教师可以采取以下哪种教学方法？A. 逐字逐句讲解B. 提供背景资料C. 重复阅读D. 让学生自由发挥11、下列哪一项不是《诗经》的艺术特色？A. 重章叠句B. 赋比兴手法C. 四言为主D. 讽刺与幽默12、在语文教学中，采用“情境教学法”主要是为了：A. 提高学生的写作技巧B. 增强学生对文本的理解和感受C. 加强学生记忆单词的能力D. 提升学生的口语表达水平13、教师在教学过程中，针对学生的不同特点，采取以下哪种教学策略最为合适？（）A. 对所有学生都采用相同的教学方法B. 根据学生的认知水平和学习能力进行分层教学C. 只关注学习成绩好的学生，忽视其他学生的成长D. 忽视学生的个体差异，只关注学生的学科成绩14、在初中语文教学中，以下哪种教学活动有助于提高学生的思维品质？（）A. 重复朗读课文，强化记忆B. 进行小组讨论，分享对课文的理解C. 让学生背诵古诗文，增强语感D. 强调教师的主导地位，严格把控教学进度15、下列哪一项不属于语文课程的基本理念？A. 全面提高学生的语文素养B. 正确把握语文教育的特点C. 积极倡导自主、合作、探究的学习方式D. 加强语文课程与其他课程的联系，促进学生全面发展16、在阅读教学过程中，对于“理解性默读”的要求不包括以下哪一项？A. 默读时要集中注意力B. 默读时要适当加快速度C. 默读时要逐字逐句理解D. 默读时要能捕捉关键信息17、在初中语文教学中，教师对课文《最后一课》进行导入时，以下哪种导入方式最能激发学生的学习兴趣？A. 直接讲述课文的主题和内容B. 通过讲述作者背景和写作背景导入C. 展示与课文相关的图片或视频D. 提出问题，让学生进行小组讨论18、在初中语文课堂中，以下哪种教学方法有助于提高学生的阅读理解能力？A. 朗读法B. 讨论法C. 赏析法D. 翻译法19、下列哪一项是《红楼梦》中的人物形象，并简述其性格特征？A. 贾宝玉 - 性格叛逆，多愁善感B. 林黛玉 - 多才多艺，性格孤僻C. 薛宝钗 - 端庄大方，理智冷静D. 李逵 - 勇猛刚烈，性情直率 20、根据现代汉语语法，下列句子没有语病的一项是：A. 他学习态度很好，因此他的成绩有了明显的进步。
教师资格考试初级中学学科知识与教学能力语文试卷及解答参考
教师资格考试初级中学语文学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列关于《诗经》的说法，不正确的是（）A.《诗经》是中国现存最古的诗歌总集。
B.《诗经》的主要内容反映了古代人们对爱情、友情、亲情、战争等多方面的切身感受。
C.《诗经》分为《雅》、《颂》、《楚辞》三篇。
D.《诗经》是汉代学者编纂整理而成。
2、下列关于“作茧自缚”这一修辞手法，说法正确的是（）A.是指用圈来捆绑自己，又如“自甘坐井观天”。
B.是指在没有意识到危险时，自己制定了不利于自己的规则。
C.是指把自己困在一个难以摆脱的境地里，自己也意识到了这一点。
D.是指在困境中暂时放弃抵抗，陷入沉思。
3、在现代汉语词典中，下列汉字全部为第三笔画的是（）。
A. 翳、西安头部按摩B. 凸、凹C. 目、之D. 我、寸4、以下四句中出自《论语》的是（）。
A. “学而不思则罔，思而不学则殆”。
B. “不以物喜，不以己悲”。
C. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
D. “老吾老，以及人之老”。
5.[数字]在现代文阅读教学中，教师引导学生通过朗读来感受文章的意境和情感，这种教学方法属于( )。
A. 讨论法B. 情境法C. 记忆法D. 比喻法6.[数字]在写作教学中，教师要求学生用简洁明了的语言表达自己的思想，这属于( )。
A. 写作技巧指导B. 写作内容指导C. 写作风格指导D. 写作思维指导7、下列关于英语教学中「语篇意识」的描述，错误的是:A. 能够认识到语言是用来构建意义的，而非孤立词语的组合B. 反映了对语言结构、句型、词汇等元素之间的联系的理解C. 指的是学生对语言规律的掌握和应用能力D. 能够通过对不同语篇类型的分析，掌握语言运用技巧8、下列关于初中语文教学评价中“以学生为主体”的体现，不包括：A. 采用多种评价方式，如课堂表现、作业评估、单元测试等B. 注重评价过程的个性化，根据学生的学习特点和水平定量化评价C. 鼓励学生自我评价和相互评价，形成有效的互评机制D. 只重视学生的考试成绩，并将其作为唯一评价标准9.下列关于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“阅读与鉴赏”领域的目标表述，正确的是（）。
教师资格考试初中语文学科知识与教学能力试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初中语文学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列句子中，没有使用比喻修辞手法的是：A. 雨后的天空，像洗过的蓝宝石一样清澈。
B. 她的笑容，就像春天里绽放的第一朵花。
C. 他的心，仿佛被一层厚厚的冰封住。
D. 天色已晚，他加快了脚步，仿佛有急事一般。
2、在《红楼梦》中，哪位人物不是贾宝玉的表亲？A. 林黛玉B. 薛宝钗C. 史湘云D. 贾探春3、在下列关于《红楼梦》中的哪个人物，下列说法不正确？A、林黛玉聪明伶俐，才情出众。
B、薛宝钗端庄稳重，知书达理。
C、贾宝玉风流倜傥，才子佳人。
D、王熙凤机智果断，善于经营。
4、在《背影》一文中，作者朱自清运用了哪种修辞手法来表达对父亲的感激之情？A、拟人B、夸张C、排比D、比喻5、初中语文教学中，确立教学目标的首要依据是（）。
A、学生的兴趣与需求B、语文课程标准和教材内容C、教师的教学风格和经验D、学校的教学设施与环境6、在初中语文教学中，为了提高学生的阅读理解能力，教师应注重引导学生（）。
A、专注于文章的主要思想观点B、掌握生僻单词的含义C、培养速读技巧D、学会从不同角度分析文本7、以下哪项不属于语文教学中对学生阅读能力的培养？A. 引导学生深入理解文本内容B. 培养学生自主阅读的习惯C. 加强语法和词语解释的教学D. 培养学生品味文学语言的能力8、在进行初中语文教学设计时，教师应该特别重视以下几个方面：① 确保教学内容与课程标准的一致性② 结合学生的实际情况，合理设计教学内容③ 创设情境，激发学生的学习兴趣④ 注重引入多元教学资源，丰富教学手段以下哪项不是教师在进行初中语文教学设计时应特别重视的方面？A. ①B. ②C. ③D. 以上都是9、在初中语文教学过程中，以下哪种教学方法最符合新课程改革的要求？A. 传统讲授法B. 案例分析法C. 小组合作学习法D. 课本阅读法 10、在《岳阳楼记》的教学中，教师为了帮助学生理解作者的情感，可以采取以下哪种教学策略？A. 逐字逐句翻译B. 朗读体会C. 分析背景知识D. 比较阅读11、《诫子书》是三国时期哪位政治家、军事家写给儿子的一封家书？A、诸葛亮B、曹操C、孙权D、周瑜12、在中国古代文学史上，被称为“天下文宗”的是哪位唐代大文学家？A、韩愈B、柳宗元C、杜甫D、白居易13、在初中语文教学中，关于文学作品的评价，以下哪项说法错误？A. 应注重考查学生对作品的阅读理解能力B. 应注重考查学生对作品的艺术表现手法分析C. 应过于强调学生对于作品的情感反应D. 应兼顾作品的文学价值和现实价值14、在中小学生的语文学习中，以下哪种方法不适用于提高学生的语文素养？A. 朗读背诵B. 角色扮演C. 信息化教学D. 闭卷考试15、以下哪个教学策略最适合用于指导学生进行初中语文的古诗文默写？A. 演示法B. 讨论法C. 合作学习D. 任务驱动法16、在初中语文教学中，教师如何有效地培养学生的阅读理解能力？A. 增加课堂阅读量B. 强化词汇教学C. 引导学生进行批判性阅读D. 重视学生个体差异17、初中语文教学中，下列哪一项不属于思维能力的训练范围？A、逻辑推理能力B、创造力开发C、艺术鉴赏能力D、批判性思维能力18、在初中语文教学目标的设定中，下列哪一项目标不属于知识技能目标？A、识记古今诗文名句及重要作家作品B、掌握多种文体的写作方法和技巧C、发展独立思考和探究问题的习惯D、学会归纳和总结文章的主要观点19、语文教学过程中，以下哪种教学方法侧重于培养学生的阅读理解能力和思维能力？A、讲解法B、讨论法C、演示法D、实践活动法 20、在鲁迅的《阿Q正传》中，阿Q的主要性格特点是：A、自私自利B、阿谀奉承C、不满现实但他缺乏改变现状的勇气和行动D、懒惰成性21、在初中语文教学中，以下哪一项不属于“情感态度与价值观”目标范畴？A. 培养学生热爱祖国的情感B. 培养学生关爱生命的意识C. 提高学生审美情趣和审美能力D. 培养学生良好的阅读习惯22、以下哪个不属于初中语文教学过程中“教学策略”的范畴？A. 情境教学法B. 合作学习法C. 小组讨论法D. 案例分析法23、初中语文教学中，采用“问题情境-合作探究-展示交流-反思评价”的教学模式，主要是为了：A、提高学生的语文考试成绩B、促进学生语文能力的全面提高C、减轻教师的教学负担D、完成教学任务24、在初中语文教学中，关于阅读教学，下列说法不正确的是：A、阅读教学应侧重于培养学生的阅读兴趣和理解能力B、教师应鼓励学生独立思考，避免过多干预C、阅读教学应该与学生的生活经验相结合，增强代入感D、为了提高阅读效率，教师应该限制学生的阅读时间和范围25、在文学创作中，下列哪种表达方式最能体现作者强烈的主观情感和个性？（）A. 严谨的论述B. 简洁的说明C. 情趣盎然的描写D. 激昂的抒情二、简答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第一题请结合实际教学案例，阐述如何在初中语文教学中培养学生的阅读能力。
初中语文教师招聘考试试题及答案
初中语文教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）。
A. 蹒跚（pán）讪笑（shàn）箴言（zhēn）恣意（zì）B. 恣睢（zì）缄默（jiān）踯躅（zhú）桎梏（gù）C. 桀骜（jié）缄默（jiān）踯躅（zhí）桎梏（zhì）D. 恣睢（zì）讪笑（shàn）箴言（zhēn）桎梏（gù）答案：B2. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 通过这次活动，使我们认识到了团结协作的重要性。
B. 他虽然学习成绩优异，但是为人谦逊，深受同学们的喜爱。
C. 为了防止不再发生类似事故，学校采取了一系列安全措施。
D. 他不仅学习成绩优异，而且为人谦逊，深受同学们的喜爱。
答案：D3. 下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）。
A. 他虽然年轻，但已经是一位经验丰富的老师了。
B. 他虽然年轻，却已经是一位经验丰富的老师了。
C. 他虽然年轻，竟然是一位经验丰富的老师了。
D. 他虽然年轻，居然是一位经验丰富的老师了。
答案：B4. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）。
A. 他做事总是瞻前顾后，缺乏果断。
C. 他做事总是左顾右盼，缺乏果断。
D. 他做事总是瞻前顾后，缺乏决断。
答案：D5. 下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）。
A. 他虽然年轻，但已经是一位经验丰富的老师了。
B. 他虽然年轻，却已经是一位经验丰富的老师了。
C. 他虽然年轻，竟然是一位经验丰富的老师了。
D. 他虽然年轻，居然是一位经验丰富的老师了。
答案：B6. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）。
A. 他做事总是瞻前顾后，缺乏果断。
B. 他做事总是犹豫不决，缺乏果断。
C. 他做事总是左顾右盼，缺乏果断。
D. 他做事总是瞻前顾后，缺乏决断。
答案：D7. 下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）。
初中语文教师资格考试学科知识与教学能力2024年下半年自测试题及答案解析
2024年下半年教师资格考试初中语文学科知识与教学能力自测试题及答案解析一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1.题目：下列关于《论语》的表述，不正确的一项是：A. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成B. 书中记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则C. 《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”，是儒家学子研习的核心书经D. 《论语》共二十篇，每篇没有明确的标题，而是取每篇开头的几个字作为篇名答案：C解析：《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，书中记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。
《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”，但需要注意的是，《孟子》在宋代以前并不在“四书”之列，而是到南宋朱熹编《四书章句集注》时，才将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起。
《四书》成为儒家学子研习的核心书经是在宋代以后。
因此，C项表述不准确，为正确答案。
2.题目：下列对初中语文教学中“朗读”环节的理解，不正确的是：A. 朗读是语文学习的基础，有助于学生语感的形成B. 朗读可以帮助学生深入理解文本，体会作者情感C. 朗读是阅读教学的唯一方法，必须贯穿课堂始终D. 教师应通过示范朗读，指导学生掌握正确的朗读技巧答案：C解析：朗读确实是语文学习的重要方法，它有助于学生语感的形成，帮助学生深入理解文本，体会作者情感，同时教师也应通过示范朗读来指导学生。
但C项中的“朗读是阅读教学的唯一方法，必须贯穿课堂始终”表述过于绝对，阅读教学的方法多样，包括但不限于朗读，且并非所有课堂都需要持续不断地进行朗读。
因此，C项为不正确表述。
3.题目：以下关于初中语文教材中古诗词教学的目标，描述不准确的是：A. 培养学生诵读古诗词的兴趣和能力B. 引导学生理解古诗词的基本内容，把握作者情感C. 要求学生能够背诵所有古诗词，以应对考试D. 帮助学生感受古诗词的韵律美、意境美，提升审美能力答案：C解析：古诗词教学是初中语文教学的重要组成部分，其目标包括培养学生诵读古诗词的兴趣和能力，引导学生理解古诗词的基本内容，把握作者情感，以及帮助学生感受古诗词的韵律美、意境美，提升审美能力。
2022年下教资考试《语文学科(初中)》真题解析
2022 年下半年全国教师资格考试《语文学科知识与能力〔初中〕》真题及解析考试时间：120 分钟，总分值：150分答案及解析一、单项选择题1.A【解析】朱自清《春》是白话散文，语言平白如话。
2.D【解析】此句描写的是月明风清的夏夜，展现了山村乡野特有的情趣。
3.D【解析】《威尼斯商人》是一部具有极大挖苦性的喜剧。
4.C【解析飞变色龙》最突出的是使用比照、挖苦的写法。
其他三部作品均使用了插叙。
5.A【解析】一鼓作气中的“鼓〞是名词作动词，意为“击鼓〞。
6.B【解析】《岳阳楼记》是范仲淹为重修岳阳楼而创作的一篇散文。
7.c【解析】题干中例句使用了拟人的修辞手法，只有 C 项使用了拟人。
8.D【解析】A 理解错误，BC 选项不符合新课标精神。
9.c【解析】其他选项不符合新课标精神。
10.A【解析】新课标指出：随文学习根本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。
11.B【解析】新课标指出：第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排 10 分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。
12.D【解析】这两项作业都是基于课文的延伸。
13.B【解析】该教学片段就是围绕科学小品文的语文生动性来写的。
14.A【解析】系统知识见解不如学生自主探究科学有效。
15.A【解析】其他选项说法太绝对，与题干不符。
二、案例分析16.〔1〕评析“比拟阅读〞环节的作用。
〔10 分〕比拟阅读，是把内容相关而又有所不同的课文联系起来进行比拟式的阅读。
采用比拟法，有以下作用：①有利于调动阅读的积极性和主动性，更加深刻地理解课文的内容，深入把握闰土这一人物形象的特点，从而加深对课文主旨的领悟。
②课标中指出，语文教学应“引导学生丰富语言积累，培养语感，开展思维〞，比拟阅读能引导学生进行探究性学习，培养学生自主收集、整理、在比拟探究质疑中形成自己的观点的能力，从而到达拓宽学生阅读面，提高语文阅读能力、欣赏能力、思辨能力。
③课标中指出，“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。
2025年教师资格考试初中学科知识与教学能力语文试卷与参考答案
2025年教师资格考试初中语文学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在下列词语中，不属于同义词的一组是（）A. 遥远、辽阔B. 崇高、高尚C. 欣喜、愉快D. 稳重、庄重2、下列关于文学作品的说法，不正确的是（）A. 《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作B. 《水浒传》是我国古代四大名著之一C. 《西游记》以孙悟空为主人公，讲述了唐僧取经的故事D. 《三国演义》讲述了从东汉末年到西晋初年之间的历史故事3、在《诗经》中，“风”、“雅”、“颂”三类作品的划分依据是：A. 诗歌的内容B. 诗歌的形式C. 诗歌的音乐特性D. 诗歌的社会功能4、下列哪一项不是鲁迅的小说集？A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《朝花夕拾》D. 《故事新编》5、在初中语文教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的阅读理解能力？A. 传授法B. 讨论法C. 演示法D. 案例分析法6、在分析诗歌《登高》时，教师最应关注以下哪个方面？A. 诗歌的音韵美B. 诗歌的意境美C. 诗歌的修辞手法D. 诗歌的背景资料7、下列句子中，成语使用恰当的一项是：A. 这次比赛我们虽然输了，但是大家仍然兴高采烈，准备下次再战。
B. 经过一天的劳累，我感到疲惫不堪，躺在床上就酣然入梦。
C. 老师对我的批评一针见血，让我受益匪浅，但我心中还是怏怏不乐。
D. 小明在班上总是独来独往，从不参加集体活动，显得格格不入。
8、下列对古代诗词的理解有误的一项是：A. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”出自宋代文天祥《过零丁洋》，表达了诗人视死如归的英雄气概。
B. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”出自唐代李白《行路难》，表达了作者对未来充满希望的乐观态度。
C. “但愿人长久，千里共婵娟。
”出自宋代苏轼《水调歌头·丙辰中秋》，表达了作者对亲人的美好祝愿。
D. “落花人独立，微雨燕双飞。
”出自唐代杜甫《春望》，表现了诗人对春景的喜爱之情。
2023年下半年教师资格证考试《初中语文》题
2023年下半年教师资格证考试《初中语文》题一、单项选择题。
单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，45分）1.在古诗复习课上，教师指导学生整理用“月”来表达思乡之情的古诗名句，下列适合的是（）。
A、深林人不知，明月来相照。
（王维《竹里馆》）B、露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫《月夜忆舍弟》）C、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（陆游《游山西村》）D、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）2.教师在讲授律诗的颈联需要对仗这一规则时，下列适合作为例子的是（）。
A、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（柳宗元《江雪》）B、朔气传金柝，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）C、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）D、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）3.在小说复习课上，教师引导学生学习科幻小说类型，下列属于科幻小说的是（）。
A、杨利伟《太空一日》B、刘慈欣《带上她的眼睛》C、阿城《溜索》D、卞毓麟《月亮是从哪里来的》4.教学周敦颐的《爱莲说》时，教师要求学生整理使用“托物言志”表现手法的作品，下列适合的是（）。
A、梁衡《壶口瀑布》B、茅盾《白杨礼赞》C、汪曾祺《昆明的雨》D、史铁生《秋天的怀念》5.教学李白《行路难（其一）》，教师让学生阅读同样表现了诗人不得意时豁达乐观的古诗，下列作品适合选用的是（）。
A、杜甫《春望》B、王维《九月九日忆山东兄弟》C、陈子昂《登幽州台歌》D、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》6.教学《狼》时，教师要求学生举出一个与“方欲行，转视积薪后”中“方”的意义用法相同的例子，下列适合的是（）。
A、有朋自远方来（《论语》）B、春蚕到死丝方尽（李商隐《无题》）C、今齐地方千里（《战国策·齐策一》）D、所谓伊人，在水一方（《诗经·秦风》）7.教师对《中国石拱桥》《苏州园林》《人民英雄永垂不朽》三篇课文所组成的单元进行整体教学，下列教学目标适合的是（）。
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2014年下半年初级语文学科知识与教学知识能力真题一、单项选择题1.教师帮助学生总结文学史上有名的作家，学生做了下列课堂笔记，其中无误的是（）A.三曹：曹操、曹植、曹冲B.初唐四杰：王勃、骆宾王、杨炯、杜甫C.唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳询、苏洵、苏辙、曾巩、王安石D.元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远1.D【解析】A项，三曹：曹操、曹植、曹丕；B项，初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；C.唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、欧阳修、王安石、曾巩。
故选 D项。
2.教学张养浩《山坡羊·潼关怀古》时，教师打算向学生推荐其他咏史诗，下列诗歌适合的是（）A.杜牧《赤壁》B.杜甫《春望》C.文天祥《过零丁洋》D.曹操《观沧海》2.A【解析】B项、C项是爱国诗，表达爱国之情。
D项是抒情诗，表达诗人雄心壮志。
故选择A选项。
3.导读《朝花夕拾》时，教师带领学生梳理选自该散文集的课文，下列不正确的是（）A.《从百草园到三味书屋》B.《社戏》C.《藤野先生》D.《阿长与<山海经>》3.B【解析】《社戏》选自小说集《呐喊》4.学习海伦·凯勒《再塑生命的人》后，教师向学生推荐其他表现“磨难促进成长”主题的文学作品，下列适合的是（）A.《骆驼祥子》B.《格列佛游记》C.《钢铁是怎样炼成的》D.《威尼斯商人》4.C.【解析】A项《骆驼祥子》揭露了黑暗的旧社会对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。
B项《格列佛游记》通过格列佛的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
C项《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的优秀小说。
D 项《威尼斯商人》是一部具有极大讽刺性的喜剧。
剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情。
同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。
故选择C选项。
5.为了让学生理解“其一犬坐于前”中“犬坐”的意思，教师引入用法相同的例子进行比较，下列不适合的是（）A.冰释B.雪崩C.蜂拥D.牛饮冰释，5.B【解析】题干是名词做状语，意思是“像狗一样坐着”。
A项冰释：像冰一样融化。
B项雪崩：一种自然灾害。
C项蜂拥：像蜜蜂一样成群结队地迅速聚集。
D项牛饮：像牛喝水一样放量豪饮。
6.学生对冒号和破折号的用法容易混淆，教帅讲解后安排学生练习。
下列句子划线处应该使用冒号的是（）A.我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有巨大影响B这四种权利——政权、族权、神权、夫权，是束缚中国人民特别是农民的四条极大的绳索C.用表格整理材料的优点是——容量大，直观性强，眉目清楚，使于对材料作进一步分析D.某出版社推出“当代文坛大家文库”——《巴金文选》《冰心文选》《夏衍文选》.……这些书都是留给子孙后代的精神财富6.C【解析】7.教师指导学生归纳文言虚词“以”的用法和意义，下列解释正确的是（）A.属予作文以．记之连词，表示目的，意思是：“来”B.以．君之力，曾不能损魁父之丘，介词，意思是“因为”C.咨臣以．当世之事介词，意思是“以为”D.物以．类聚，人以群分介词，意思是“凭借”7.A【解析】B项，介词，凭借。
C项，介词，拿，用。
D.介词，按照。
故选择A选项。
8.学生对“借喻”这一修辞手法不太了解，教师搜集课文中的例子来讲解，下列语句适合的是（）A.野花遍地都是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（《春》）B.空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
（《济南的冬天》）C.我似乎找了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
（《故乡》）D.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
（《紫藤萝瀑布》）8.C【解析】借喻是比喻的一种，是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现。
A.明喻。
野花比喻成眼睛、星星。
B项，暗喻，整个景色比喻成蓝水晶。
C 项借喻，喻体是“厚障壁”，“我”和闰土之间形成的感情距离。
D项，明喻，紫藤萝比喻成瀑布。
故选择C选项。
9.某版语文教科书八年级《中国石拱桥》课后，附有一篇短文《学习阅读说明文》，这部分内容属于教科书的哪个系统？（）A.范文系统B.知识系统C.助读系统D.作业系统9.B【解析】《学习阅读说明文》属于对文体知识的介绍，用于指导说明文阅读，提高阅读能力，属于知识系统。
故选择B选项。
10.某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段学习体会，下列对语文课程评价根本目的的理解，正确的是（）A.诊断在语文教学中存在的问题B.反映学生语文学习效果C.促进教师专业发展D.促进学生学习，改善教师教学10.D【解析】课程评价种类多样，根本目的在于促进学生学习，改善教师教学。
11.阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》教学实录（节选），按要求答题。
师：今天，我们要穿越八百年的时空，回到风雨飘摇的南宋，去会见一位以剑填词、用血写诗的词人，一位赤胆忠心、大义凛然的英雄，一位侠骨柔肠、慷慨纵横的勇士。
他是谁呢？生：辛弃疾师：对，辛弃疾，让我们一起来认识他。
（PPT显示辛弃疾像及简介文字：“其人：字幼安，号稼轩。
其事：千里走单骑，虎穴取叛逆。
闲置二十年，犹怀报国志。
其词：笔力雄厚，词风与苏轼并称；慷慨纵横，有不可一世之概。
”教师解说）今天我们要学习的是他48岁时所作的一首词，（板书课题）看，题目中哪一个字最能体现这首词的风格？生：壮师：对，一个“壮”字。
（教师板书“壮”字）对该教学实录的分析，不正确的是（）A.开头介绍辛弃疾的话与课文风格一致B.导语重在激发兴趣，应该更加活泼有趣C.PPT文字经过教师精心加工，富有文采和感染力D.聚集“壮”字，能够抓信题眼，引导学生初步感知课文11.B【解析】导入是实际教学的前奏，其目的在于调动学生的学习热情，激发学生的内在求知欲望，变被动接受为主动学习。
B选项强调“活泼有趣”太片面。
故选择B选项。
12.阅读《石壕吏》教学实录（节选），按要求答题师：学习本课我们主要完成三个活动；活动一，读好一首诗；活动二，梳理一首诗；活动三，背诵一首诗。
首先，我们进行活动一“读好一首诗”。
现在请大家自由朗读诗歌5分钟，准备朗读展示。
（学生自由朗读）师：时间到。
哪位同学来展示？（三位学生展示朗读）师：你们表现还不错。
但是，语气还不够悲切，表现不出老女人的痛苦和挣扎。
大家要体会老妇人的心情——死了两个儿子，生活十分艰难。
大家要以悲悯的心态看待老妇人的苦难。
老师给大家示范一次。
（教师范读）师：大家要用声音和气息来展示老妇人的悲苦挣扎。
要尽量降低声音，放慢语速，自然流露情感。
下面大家再次自由朗读，试着体会情感。
对该教育实录的分析，正确的是（）A.运用朗读感知课文，符合诗歌教学的特点B.朗读指导系统全面，层次清晰，效果显著C.学生自由朗读后才范读，教学流程不合理D.朗读指导中，教师对情感基调把握不准确12.A【解析】B项，材料中并未体现“效果”。
C项,学生朗读，教师范读，可以根据实际情况进行设计，并无固定模式。
D项，《石壕吏》是一篇现实主义作品，通过对“有吏夜捉人”的形象描绘，揭露官吏的横暴，反映人民的苦难。
具体描述中要体现出当事人的悲苦。
故选择A选项。
13.阅读教研论文《如何理解“三维目标”》（节选），按要求答题。
如何理解“三维目标”的统一呢？首先，“三维目标”的统一，主要是整体的课程目标而言的，目的是要“改变课程过于注重知识传授的倾向”。
每一学科课程都内在地、不可分割的包含着三个维度的目标。
在课程实施中，只有全面兼顾三个维度才能有效达成课程目标。
其次，“三维目标”的统一，不是针对每一节课的具体教学目标而言的。
“三维目标”的提法主要是在课程层面提出来的，在某种意义上说，是指出教学本身内丰的教育性。
然而，这并不意味着每一节课的教学目标都必须按照三个维度来确定。
因为“三维目标”是课程目标，其中有许多目标（如读书习惯的养成、读书方法的掌握、对祖国语文的热爱等）是长期性的、累积性的、内隐性的，不可能仅仅靠具体的一两节课去达成。
而且，把一节课的教学目标机械地按三个维度来确定和陈述，恰恰有违于新课程“三维目标”设计的初衷。
对该教研论文的分析，不正确的是（）A.教学中需要兼顾知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”B.“三维目标”主要是从课程层面来阐述的，课堂教学目标不能机械套用C.每节课的教学目标都按照“三维目标”来确定，是一种片面的做法D.长期性的、累各性的、内隐性的课程目标不能作为一节课的目标13.D【解析】材料是“长期性的、累积性的、内隐性的，不可能仅仅靠具体的一两节课去达成”强调的是此类目标达成过程,D选项无中生有。
故选择D选项。
14.阅读作文教学案例（节选），按要求答题“这节课，我们上作文课。
”（话音刚落，就听见几个学生唉声叹气，还隐约听见一句“真乏味！”我装作没听见）“怎么都愁眉苦脸啊？如果作文让你们这么痛苦，就那翻到《金色花》，让我们一起来欣赏大文豪泰戈尔的作品吧！”（我看见学生都露出笑脸，于是让学生有感情的朗读课文；第一遍，全班齐读，要求咬准字音，流利朗读；第二遍，男生朗读，要求读出感情。
女生倾听后，评价男生的朗读）“老师，我觉得男生的感情处理的不好。
从课文第一句假如我变成了一朵金色花“就可以看出，这是作者的想象，也就是说，作者渴望变成一朵金色花。
所以，朗读时应读出渴望，向往之情来。
”（我情不自禁的竖起大拇指，觉得目的达到了，学生体会到作者的想象，而这节作文课的主要目标就是培养学生的想象力）对该教学案例的分析，正确的是（）A.该教师把作文课变成阅读课，处理不当B.在学生朗读前，教师应该做一次示范C.注重读写结合，有助于培养学生的写作能力D.顺应学生的学习兴趣，体现了学生的主导地位14.C【解析】本堂课教师目的在于培养学生的想象力。
通过学生诵读来启发学生的想象，做到了读写结合。
故选择C选项。
15.阅读综合性学习”古诗歌漫步“活动方案（节选），按要求答题。
活动准备：待全班40人分成4个小组，每组10人，自由组合活动步骤：第一阶段，各小组从“春”“夏”“秋”“冬”四个主题中选定一个，通过网络等收集诗歌，整理成文。
第二阶段，小组汇报，向全班介绍所选主题的诗歌，汇报方式自选。
活动评价：首先进行小组内部评价，然后教师根据各小组情况进行综合评价，并把评价结果记录在档案之中。
对待活动方案的分析，不正确的是（）A.小组学习方式有助于培养学生的合作精神B.小组选择主题和汇报形式，体现学习自主性C.活动注重培养学生的资料查找和口语表达能力D.评价主体单一，评价方式主要采用定量评价15.D【解析】评价采取小组内部评价，教师综合评价，因此评价的主体是学生和教师，评价主体多元化。