基于互联网的心理素质测评系统的设计与开发

较低， 使这种 教学方 法花费 时间多， 教学效果比
较差。
对话形式和纸笔测验形式进行心理测量， 二者 的信度和效度基本等值。因此， 心理素质测 评系 统的信度和效度主要 取决于所用测量工 具 的信度和效度。为了保证心理素质测评系 统 的信度和效度， 在选择测长工具时， 要考虑测量 工具的权威性、 适用性、常模的适用性和时 效性。要选择权威性高， 经过修订的测黄工 具， 懊重考虑测验应用的目 的、 适用的范围， ３系统功能模块 注意选用最新修订的常模。 心理素质测评系统以互联网为平台， 而互 相关问题做一探讨。 １ ． ４系 统应有 完 善的 数据库管理 功能 联网 具有开放性和广泛性， 网 站信息如果不加 对于心理素质 测评系统， 不但应能完成基 以控制， 任何人往往都可以访问、浏览和使 本的心理 素质 侧评功能， 同时还应其有较强的 用。对于心理测脸来讲， ， 系 统设 计目 标和要求 为了 保证它的信度 能对会员 注册信息和 会员 和效度， 心理素质测评系统主要是立足当 前互联网 数据信息管理功能， 往往要求试题和记分方 法保密， 并由 专 能进行数据的存储、 业人员 技术的发展现状， 吸收借鉴心理测验技术的先 心理素质档案进行管理， 对测试分数进行解释， 保证心理测验的 能够对数据 结果不被滥用。根据这样的要求， 进成果， 把心理测验技术和计算机技术相结合， 浏览、查询、比较和统计分析， 心理素质 采用人机对话方式， 在互联网上完成测评过程， 库进行压缩、备份和恢复。系统应能对用户 测评系 统应该具有两大基本功能模块， 会员 信 对不同的用户分配不同 的身 息管理和心理素质测评管理。除 了基本功 由 计算机来代替人的手工工作， 从而 提高工作 的权限进行管理， 不同的身份拥有不同的权限， 对数据的操作 能， 效率， 减少计分误差， 满足大规模团 体测评的需 份， 另 外还应包括一些辅助功能： 如系 统的使用 其资料自 介绍、在线帮助、数据库管理功能， 要。因此， 心理素质测评系统作为一套人 员 权限不同。被测者在测评完成后， 系统版 这种设计弥补 了 社会上一些流行的心 权信息的说明等． 素质测评 的工具， 用来代替传 统的纸笔测验， 要 动人库， 便于积累人才素质信 求它适应面宽、操作简单、科学有效， 数据 理素质测评系统的缺憾， 对于心理素质测评系统的用户， 根据心理 管理功能强大。 息和背景 资料， 开展人才素质 研究， 使系 统具有 测验的要求， 应该分为四类身份： 普通会员、 更广阔的应用范围。 １ ． １系 统适应面要宽， 满足多方面的姗求 高级会员、高级用户和管理员。不同身份的 用户拥有不同的权限， 能进行不同的操作。 科学心理测验自２ ０世纪初兴起以来， 得到 快速的发 展和应用， 心理测验成为心理学和社 ２ 系 统开 发 方案 的 选择 普通会员 能够注册 个人 信息， 审核通过后， 可以 会实践结合最密切的应用学科之一。传统心 在互联网环境中， 通过动态网页技术来实 选择具体的测试项目， 进行心理测试， 但是不能 理测验可以分为两大类： 最大成绩测验与典型 现ｗ ｅｂ 应用程序将是一种很好的选择， 动态网 够察看测试的结果或分数。高级会员能够进 反应 测验， 从测验的形式上来看， 大多 数传统的 页技术采用浏览器／ 服务器 模式， 以网页作前 你乙 理测试， 并且能够察看个人的心理测试结 心理测验采用纸笔测验的方法， 其他的则用反 台界面， 的个人注册 以数据库作后台， 系 统运行在服务器 果。高级用户能够查看每个会员 应时测量、投射测验等方法。心理素质测评 上， 用户只要能上网， 通过浏览器就可以使用系 信息和每个会员 的心理素质档案。管理员 则 系统作为一种工具， 测评内容应该包括智力测 统， 并不需要在本地机上安装额外系统。随着 可以对每个会员 的个人信息和心理档案进行查 验、 能力倾向测验、兴趣测验， 个性测验、 Ｉ ｎ ｅｒ ｔ ｎ ｅ ｔ 的发展， Ｗｅ ｂ 技术日 新月异。“ Ａ Ｓ Ｐ ， 询、修改和删除等管理操作， 并且够进行数 Ａ 以 ｅ 决１ ｖ ｉ ， ｅ ｒ Ｐ 日 ｇ ｓ ｅ ） 作为一种典型的服务器 据库的压缩、备份和恢复。这里以我们开发 情感测验、 动机测验等等， 从而能够满足智 （ 力鉴别、人才选拔、就业指导、临床诊断 端网页设计技术迅速发展起来， Ａ Ｐ ＋Ａ ｓ Ｏ 以 签 ‘ 的心理素质测评系统为例， 说明系 统的具体功 能模块构成。心理素质测评系统根据用户权 等方面的需要， 使系统有广泛的应用领域。 也成为中小型网上应用系 统的首选方案。 １ ２界 面 友好． 操作 简单， 容易使用 Ａ Ｓ Ｐ 是Ａ ｃ ｔ ｉ ｅｓ ｖ ｅ ｒ ｅｒＰ ｖ ａ ｇ ｅ 的缩写． 是 限和系 统功能联系来划分， 包括下列功能模块： 由于系统的使用者更多的是非计算机专业 微软公司开发的一种服务器端脚本编写环境， ３ ． １系统基本操作功能 操作者， 这就要求系统具有易用性。在设计 Ａ Ｓ Ｐ 脚本集成于Ｈ Ｔ ＭＬ当中， 容易生成， 无需 这部分显示系统的首页， 提供用户登录界
时， 操作界面要符合人 们的习 惯， 以ｗ ｉ 耐。 ｓ ｗ 风格为主， 整个测评流程符合传统的纸笔测验 的方式， 答题方式尽 量接近纸笔答题的方式或 效果， 答题操作通过简单的鼠 标点击就能完成
答题过程， 系统应该能够对用户答题遗漏进行 提示。系统报告设计要简洁明了， 系统应有 完善的帮助系统， 能够动态的显示测试时间， 帮 助测评者控制时间。
行， 由于纸笔测验计分工作量大， 效率低， 且人 工计分误差大， 导致测验结果的信度和效度比
赵赛清 （ 郑州航空 工业管理学院 河南郑州 ４ ５ ０ １幻 ０
随着计算机技术的发展， 把计算机技术应 用到人力资源管理教学中， 采用计算机模拟教 学培养学生操作能力， 具有传统教学不可比拟 的优势。为了满足人力资源管理教学的需 要， 我们把心 理测验技术和计算机技术相结合， 以人机对话方式代替传统的纸笔测验， 开发了 基于互联网的心理素质测评系统， 本系统即可 以满足人力资源管理教学的需要， 又可以作为 企业人才测评的工具， 具有广阔的应用发展前 景。本文以我们实际开发的系统为实例， 对 基干互联网的 心理素质测评系 统设计与 开发的
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Ｉ Ｔ技 术
根据用户填写的资料， 确定是否让他通过会员 身份审核， 对于通过身份审核的用户成为普通 会员， 也可以赋予申请者高级会员的身份。 页。 ４ ． ３会员登录测评系统 ３ ． ２心理测评系 统简介 通过身份审核的用户， 可以进入系 统登录 这一部分主要介绍心理素质测评系 统的主 填入正确的用户名、密码和验证码， 然 要功能、主要特点、系统应用范围、使用 页面， 程序 、注意问题 、系统所用量表说明、技 后登录系统。 术支持等信息。让被试增加对系统的了解， ４ ． ４会员选择测评项目 按照正确的态度和方法来使用本系统。 由干人的心理素质包括很多方面， 不同的 测评 目的， 往往要求测试不同的项 目。会员 ３ ． ３会员维护个人信息 这一部分主要完成个人信息的注册、浏 可以根据自己的需要或组织的要求． 选择合适 进行心理素质的测试。对于每 览、修改功能， 完成注册密码的修改。如果 的测评项 目， 是高级会员， 还可以查看个人的心理档案。 一个测评项目， 系统应该进行比 较详细的介绍， 具体包括此测验的应用范围、测验的功能、 ３ ． ４高级用户操作功能 这一部分提供高级用户对会员信息的浏览 测评的要求、注意的问题、答题的方法及对 该测验的评价等， 使被试了解更多背景， 建立起 和查询功能， 查询会员的心理档案， 修改高级用 对测验的信任。 户的登陆密码 。 ４ ． ５阅读指导语， 在线答题 ３ ． ５专业心理紊质侧且 这一模块完成心理素质的答题功能。注 会员选择合适的测试项 目后， 要仔细的阅 册会员可以根据 自己的需要或组织的要求 ， 选 读测评指导语， 测评项目 不同， 所使用的测试试 题也不一样， 答题的方法和要求也不同。在 择合适的测试项 目， 在互联网上完成测试答题 应当让被试 了解测评的要求、 过程。由于心理素质测量要求它的科学性 ， 因 进行测验前 ， 答题的方法， 对测评项 目建立起正确的态度。 此， 系统提供的测试工具 ， 应该是权威的心理测 进行在线答题。试题 量量表。 如我国引 进并经过修订的卡特尔１ ６ 试 会员阅读完指导语后， 的形式常常包括两种形式 ： 文字和图像。心 问卷、青年人格问卷、 职业倾向问卷、爱德华 理测验的试题类型一般是封闭型， 给出几个选 个人偏好量表、瑞文标准推理测验等。 项进行选择， 答题方式常常是通过敲击数字 ３ ． ６系 统管理员 功能 这一模块允许管理员 审核注册用户的身 键、字母键或者点击鼠标左键进行。 份， 添加管理员， 添加高级用户， 对会员 个人信 ４ ． ６提交答案， 系统进行计 分 息进行查询、修改和删除， 删除会员个人心 完成答题以后， 测试者在检查无误和没有 提交答案， 由计算机完成后台 计 理档案信息。个人填写注册会员信息以后， 遗漏的情况下， 计算机按照预先设计的计分规则计算出 原 井不能进行心理素质的测试， 需要管理员对注 分， 册人员的身份进行审核， 并对审核通过人员赋 始分， 再根据常模把原始分转化为标准分， 系统 自动把个人信息和得分存入相应的数据库。 予相应的权限。 ４ ． ７查看测评结果 ３ ． ７系统数据库管理 注册用户按照不同的权限， 查看心理测验 这一模块属于管理员 权限， 管理员能完成 也可根据需要， 把测评结果输出到打印 数据库的备份、恢复和压缩， 并能了解远程 的结果， 机上。测评结果以报告的形式， 把被测者的 服务器的一些相关信息。 个人资料， 得分及对测评结果的分析显示出 ３ ． ８系统版权信息 来。需要注意的是， 在对分数进行解释分析 显示系统的版权信息， 开发单位及人员， 联 时， 最好由专业人士操作， 避免牵强附会和歪曲 系方式和版权标识等。 解释， 分析报告的质量， 将直接影响心理素质 测 评系统的科学性和用户的接受程度。 ４系 统的测评流程 心理素质测评功能是心理素质测评系统的 ５系统的安全性问题 核心， 为了保证心理测评的信度和效度， 它必须 由于心理测验结果的敏感性、保密性以 符合心理测验的标准化程序， 达到标谁化的要 及互联网的开放型和脆弱性 ， 基于互联网的心 求。在线进行心理素质测量应该按照下面的 理素质测评系统面临更大的安全性挑战， 心理 基本流程进行： ４ ． １注 册个人基 本信息 素质测评系统的安全主要包括数据安全和系统 由于互 联网的开放性及心理测验保密性的 软件安全两个方面。 数据安全主要是防 止 数据的泄密、丢失 要求， 需要对网站访问者进行权限控制， 防止 测 可以采用三重 试试题的泄密或公开。要使用系统， 用户需 和被篡改。对于数据的安全 ， 一是对数据库中的关键信息进行加密， 即 要在线注册个人信息， 申请会员。注册信息可 机制， 也不能阅读其中的信 以设计的非常详细， 不同类型的组织可 以根据 使数据库被下载或打开， 息。二是要采用用户权限控制机制， 不同权 具体的情况， 要求他们填写相应的信息。信息 如普通会员只能修 填写要求真实、规范， 特别是性别、年龄、出 限的用户拥有不同的权限， 改个人的注册信息， 而系统管理员则可以浏 生年月、职业等信息， 这些信息在原始分转化 览、查询、修改 、删除会员的个人信息和 为标准分过程中， 具有重要意义。如果填写不 会员心理素质信息， 能够添加管理员 和高级用 准确， 就可能得到错误的测评结果。 ４ ． ２管理员审 核用户身份 户， 能够进行数据库的备份和恢复操作。三 是系统应提供数据库的备份和恢复机制， 尽可 个人进行基本信息注册以后， 成为会员的 申请者， 然后管理员审核申请人的身份， 管理员 能的减少计算机系统崩债或遭到病毒、黑客 面， 使用户能够完成登录过程， 并在用户退出系 统以后， 注销用户的登录信息， 返回网站的首