外国文学史自考大纲(年版)复习过程
外国文学史自考大纲
第一章古希腊罗马文学第一节概论了解：古希腊、罗马是欧洲文化的发源地古希腊罗马文学是西方文学的开端。
特别是古希腊文学，它是欧洲文学的源头。
它的分期及各时期的主要作家作品。
希腊神话包括神的故事和英雄传说。
维吉尔是古罗马最伟大的诗人，他的史诗《伊尼德》是欧洲文学史上第一部文人史诗。
理解：罗马文学深受希腊文学的影响，也有自己的特点。
罗马文学在希腊文学和近代欧洲文学之间的桥梁作用。
罗马文学的分期及各时期的主要作家作品。
掌握：古希腊文学的特征和价值第二节荷马史诗了解：荷马史诗《伊利亚特》和《奥德赛》是古希腊民间口头创作的总汇。
理解：史诗的形成及基本内容。
荷马史诗的人物形象：阿咯流斯、赫克托尔。
它的历史文献和艺术价值。
掌握：荷马史诗的思想意义。
荷马史诗的艺术技巧。
第三节古希腊戏剧了解：古希腊三大悲剧家的主要创作和贡献；阿里斯多芬是“喜剧之父”主要作品《阿卡奈人》和《鸟》。
理解：古希腊戏剧的起源；悲剧的起源及其特点；古希腊喜剧的起源于特点。
掌握：古希腊悲剧中的命运观念和人本思想。
第二章中世纪文学第一节概论了解：欧洲中古文学，包括封建社会初期和中期的文学它和封建社会形成、繁荣的历史发展阶段相适应；欧洲中古时期的一个重要特点是基督教成为封建社会的精神支柱。
基督教教会制约和垄断了文化教育。
欧洲中古文学的分类；各类文学的主要成就。
理解：骑士文学；英雄史诗；城市文学。
第二节但丁与《神曲》了解：中世纪意大利文学的代表作家但丁阿里盖利的生平与创作。
但丁的早期文学创作属于“温柔的新体”诗派，抒情诗与散文的合集《新生》，《飨宴》、《论俗语》；《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
理解：但丁是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；《神曲》的地位和影响。
掌握：《神曲》的矛盾反映了作者世界观的矛盾；作品的艺术特点。
第三章文艺复兴时期文学第一节概论了解：人文主义文学是欧洲资产阶级文学的开端，是文艺复兴文学的。
意大利是人文主义文学的发源地。
外国文学史精讲10 自考
外国文学史精讲10 自考（原创实用版）目录一、外国文学史精讲 10 自考概述二、外国文学史的重要时期和流派三、外国文学史中的经典作品和作家四、外国文学史的考试重点和难点五、如何准备和应对外国文学史的考试正文外国文学史是一门涉及广泛、内容丰富的学科，自考外国文学史课程旨在帮助学生深入了解外国文学的发展历程、重要时期和流派，以及经典作品和作家。
在准备自考时，我们需要对这些方面进行全面的复习和掌握，以便在考试中取得优异的成绩。
一、外国文学史精讲 10 自考概述自考外国文学史课程主要涵盖了外国文学史的重要时期、流派、作家和作品等方面。
学生需要掌握从古希腊文学到现代主义文学的发展历程，以及各个时期的代表作家和作品。
此外，还需要了解不同流派的特点和影响，如浪漫主义、现实主义、现代主义等。
在自考中，这些内容都是考试的重点和难点。
二、外国文学史的重要时期和流派1.古希腊文学：古希腊文学是西方文学的源头，以荷马史诗、古希腊悲剧和喜剧为代表。
其中，荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德赛》，古希腊悲剧的代表作家有埃斯库勒斯、索福克勒斯和欧里庇得斯，喜剧作家则有阿里斯托芬。
2.罗马文学：罗马文学受到古希腊文学的影响，代表作品有维吉尔的《埃涅阿斯纪》、贺拉斯的《诗艺》等。
3.中世纪文学：中世纪文学以基督教文学为主，如《圣经》、奥古斯丁的《忏悔录》等。
4.文艺复兴时期：文艺复兴时期是欧洲文学的重要时期，代表作家有意大利的但丁、彼特拉克，英国的莎士比亚，西班牙的塞万提斯等。
5.17 世纪文学：17 世纪文学以法国古典主义文学为代表，如莫里哀的《唐·璜》，拉辛的《安德洛玛克》等。
6.18 世纪文学：18 世纪文学以启蒙运动为代表，代表作家有伏尔泰、卢梭、歌德等。
7.19 世纪文学：19 世纪文学有现实主义和浪漫主义两大流派，现实主义代表作家有巴尔扎克、狄更斯等，浪漫主义代表作家有雨果、雪莱、拜伦等。
8.20 世纪文学：20 世纪文学以现代主义为主，代表作家有卡夫卡、贝克特、海明威等。
外国文学史自考大纲年版
第一节概述识记：古希腊、罗马文学是欧洲文化和文学的发源地理解：古希腊罗马文学和早期基督教文学是欧洲文学的两大源头。
古罗马文学是古希腊和后世欧洲文学之间的桥梁。
古罗马文学的分期及主要代表作家作品。
古希腊文学的三个分期及代表作家作品。
第一部文人史诗《埃涅阿斯纪》。
理解4.《埃涅阿斯纪》的思想内容及艺术特色。
3.“伊索寓言”；应用：古希腊文学的特征。
第二节古希腊神话识记：奥林波斯神系。
英雄传说。
理解：希腊神话的内容和艺术价值。
应用：希腊神话的特点。
第三节荷马史诗识记：《伊利昂纪》的主要英雄人物。
《奥德修纪》的主人公。
理解：荷马史诗。
应用：荷马史诗的思想内容和艺术成就。
第四节古希腊戏剧识记：古希腊三大悲剧作家和喜剧作家及其代表作品。
理解：古希腊戏剧的起源。
古希腊悲剧和喜剧的基本特征。
应用：古希腊戏剧中的命运观念和人本思想。
三大悲剧诗人对希腊悲剧的发展做出的重要贡献。
第二章中古文学第一节概述识记：中古各种类型文学的代表作品。
理解：教会文学；骑士文学；英雄史诗；市民文学。
《罗兰之歌》。
《列那狐传奇》。
应用：中古文学的主要特征和价值。
第二节但丁识记：1. 但丁是 “中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人 3.诗集《新生》。
第三章 文艺复兴时期文学1. 识记：意大利、法国、西班牙和英国文学的代表作家及其代表作品。
2. 理解：文艺复兴；人文主义；流浪汉小说；大学才子派；七星诗社3. 应用：人文主义文学的基本特征；《十日谈》的思想内容；《巨人传》中的巨人形象 第二节 塞万提斯1. 识记：历史剧《奴曼西亚》；短篇小说集《惩恶扬善故事集》；《堂吉诃德》中的主要人物 形象，小说在文学史上的地位和影响。
2. 理解：《堂吉诃德》的主题及艺术成就。
3. 应用：堂吉诃德和桑丘潘沙的形象。
第三节 莎士比亚1. 识记：莎士比亚戏剧创作成就及在文学史上的地位；其历史剧、喜剧、悲剧和传奇剧的代表 作；四大悲剧 :2.理解：喜剧的主题和主要特征。
(完整版)外国文学史复习提纲整理
外国文学史一、考试范围：本门课教学大纲所设置的内容均为考试范围。
二、考试要求：本大纲在每个章节都提出了具体的考核要求。
凡属于“识记”部分的内容，要求学生努力记忆，并在各种情况下准确辨识。
“理解”部分要求学生不仅熟知其概念，还要理解其原理，并能够联系有关作家作品等文学现象及在文学史上的作用和意义加以简略说明。
凡要求“掌握”的内容，必须做到能够运用有关理论和知识，分析文学现象和作家作品中的重要问题，强调对综合能力的考察。
总之，学生要在“识记”、“理解”、“掌握”三个知识层次上认真学习，系统把握，并能融会贯通。
第一章古代文学第一节古希腊古罗马文学概述考核目标与考核知识点1．识记：古希腊、罗马是欧洲文化的发源地。
没有奴隶制就没有希腊国家和罗马帝国，“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲”。
古希腊文学的分期，各个时期的主要文学成就。
1）公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊从氏族公社制向奴隶制社会过渡的时期，史称“英雄时代”，又称“荷马时代”，这时文学的主要成就是神话和史诗；2）公元前8世纪到公元前6世纪，是氏族社会进一步解体、奴隶主城邦逐渐形成的时期，历史上称大移民时代。
这一时期，文学的主要成就是抒情诗（最著名的诗人→萨福）和寓言；3）公元前6世纪末到公元前4世纪初，是希腊奴隶制发展的全盛时期，史称“古典时期”，历史上又称“雅典时期”，这时文学的主要成就是戏剧（三大悲剧家→埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯，喜剧家→阿里斯托芬）、散文（历史著作→希罗多德、修昔底德，哲学和演说辞→苏格拉底）和文艺理论（柏拉图、亚里士多德）；4）公元前4世纪末至公元2世纪，史称“希腊化”时期，文学上的主要成就是新喜剧和田园诗。
2．理解：早期欧洲文学的各种样式及其产生的社会文化背景。
3．掌握：奴隶主民主制与古希腊文学繁荣之间的关系。
第二节神话考核目标与考核知识点1．识记：希腊神话中主要神的名字,尤其是古罗马神名。
自考外国文学史复习要点
自考外国文学史复习要点实用文档《外国文学史》自考复要点一、名词解释1、希腊神话：含和英雄传说两部分。
特点是神人同形同性；具有浓郁的人本色彩；艺术手法浪漫夸张。
XXX说“希腊神话不只是希腊艺术的武库，而且是它的土壤。
”2、XXX史诗：含《伊利昂纪》、《奥德修纪》两部，相传是盲诗人荷马所作。
取材于古代的特洛伊战争，主题肯定人的精神和力量，歌颂英雄。
它是人类历史童年时代的杰作。
3、《旧约》：XXX的经典，又是希伯来人的文学作品总集。
全书分为律法书、历史书、先知书和诗文杂著4部分，反映了希伯来人的历史变迁、社会生活、思想情感。
XXX兴起后，将之收入《》中，称之为《旧约》，以区别于XXX所编写的《新约》，对后世影响巨大。
4、《新约》：XXX的正典。
XXX代犹太人与立约，史称旧约。
XXX通过殉难，代与人立约，史称“新约”。
其主要内容分为：“”、“”、“书信”、“”四类。
代表早期XXX文学的最高成就。
5、教会文学：欧洲中世纪盛行的正统文学，作者多为僧侣，取材于，目的是宣传XXX教义。
艺术手法以梦幻、象征、寓意为主。
公式化、概念化严重，不代表进步文学的偏向。
6、骑士文学：骑士制度的产物，分骑士抒情诗和叙事诗两种，以描写骑士爱情和冒险故事、宣扬和美化骑士精神为主，具有极强的世俗性。
在法国成就最高。
7、城市文学：反映中世纪城市生活和新兴市民阶层头脑的文学，取材于现实生活，采用讽刺手法来揭发封建主和教会的罪恶，赞颂市民的才智，具有反封建、反教会的特点，如《列那狐的故事》。
8、《》：意大利墨客XXX的代表作，通过但丁幻游三界地狱、炼狱、天堂的故事，表达出人类在迷惘和错误中，只有通过（XXX）和理性（XXX）的指引下，经过苦难和磨练，抵达光亮、真理和至善的境地。
它代表中世纪文学的最高成就，又开启文艺复兴之先声。
9、文艺复兴：14至17世纪初欧洲新兴资产阶级反封建、反教会头脑文化活动的总称。
它以发现和研究古希腊罗马的文化遗产、复苏古典文化为标志，以人文主义为指导头脑，试图建立起适应资产阶级需要的新头脑、新文化。
外国文学史复习提纲
外国文学史复习提纲（自己总结）第一章古代文学:古希腊(一)英雄时代/荷马时代:神话.史诗古希腊神十二主神:雷电神宙斯\天后赫拉\海洋神波赛东\农神得墨忒耳\太阳神阿波罗\战神阿瑞斯\火神赫淮斯托斯\神使赫耳墨斯\女战神雅典娜\爱神阿佛洛狄忒\月神阿耳忒弥斯\家神赫斯提亚神话特征:1.体系性2.神的权威的相对性3.神人同形同性希腊神话特征:一. 含义:1生产力发展低级阶段的反映2.氏族公社社会基本特征的表现3.希腊宗教崇拜的起源二. 艺术特征:1.想象力极强 2.故事性极强 3.哲理性极强荷马史诗: <<伊利昂纪>><<奥德修纪>>是古希腊最早的两部史诗，一般认为是吟颂诗人荷马所作，故称荷马史诗。
这两部史诗描写发生于公元前12世纪的特洛亚战争，各分二十四卷，《伊利亚特》写战争本身，描写阿喀琉斯的愤怒及战争最后51天内发生的事件；《奥德塞》写希腊英雄奥德修斯在战争结束后回返家乡的经历。
荷马史诗的主题是歌颂希腊全民族的光荣史迹，赞美勇敢、正义、无私、勤劳等善良品德，讴歌克服一切困难的乐观主义精神，肯定人与生活的价值。
荷马史诗充满了浓厚的宿命论思想，人与人之间的斗争成为神与神之间斗争的缩影。
荷马史诗塑造了一系列的英雄人物，结构巧妙，布局完整，比喻丰富。
反映了氏族制度趋于瓦解，向奴隶社会过渡时期广泛的社会生活，塑造了一系列英雄形象，具有很高的认识价值和艺术成就。
荷马史诗文艺特色：A史诗结构紧凑，安排巧妙；B史诗人物塑造，每个英雄都是充满生气的性格特征的总和；C史诗的诗句流畅、自然、优美，比喻生动形象，被誉为“荷马式的比喻”；D荷马史诗是欧洲文学中最早的优秀作品，是“一种规范和高不可及的范本叙事诗人赫西俄德<<工作与时日>> <<神谱>>(二)大移民时代抒情诗寓言<<伊索寓言>>(三)古典时期戏剧散文文艺理论三大悲剧家: 埃斯库罗斯“悲剧之父” 作品:波斯人七将攻忒拜祈援人俄瑞斯忒亚(阿伽门农奠酒人报仇神) 被缚的普罗米修斯索福克勒斯埃阿斯安提戈捏特拉基斯妇女俄底浦斯王厄勒克特拉欧里庇得斯《美狄亚》《希波吕托斯》《安德罗玛克》《特洛亚妇女》喜剧家: 阿里斯托芬“喜剧之父”代表作为《阿卡奈人》(四)希腊化时期新喜剧田园诗古希腊悲剧的起源: (产生)古希腊悲剧起源于祭祀酒神狄奥尼索斯的庆典活动。
汇总整编外国文学史复习资料提纲
外国文学I复习提纲第一章知识要点：古希腊文学发展四个时期以及各时期的主要成就。
古希腊文学是欧洲文学的开端。
它的发展与古希腊社会的进程同步，各时期有其独特的成就。
（1）荷马时代，主要是人民群众口头集体创作，主要成就是神话和史诗，这是“希腊人由野蛮时代带入文明时代的主要遗产”。
（2）奴隶制形成时期，主要成就是抒情诗和寓言。
古希腊抒情诗源于民歌，用于歌唱，并附有乐器伴奏，有笛歌和琴歌两类，涌现一批著名的抒情诗人，如萨福。
寓言是民间流传的散文体作品，伊索寓言。
至今享有世界声誉。
（3）古典时期，主要是雅典文学，成就是戏剧、散文和文艺理论。
其中戏剧是古希腊文学最辉煌的成就之一。
散文当时并不是一种单独的文学样式，指的是哲学、历史著作和演说辞。
文艺理论最重要的代表是柏拉图和亚里斯多德。
（4）希腊化时期，希腊文化在中心转移至埃及的亚历山大城。
希腊文学已届尾声，成就不大，较有影响的是新喜剧和田园诗。
新喜剧是相对于古典时期的喜剧而言，主要以家庭生活和爱情为内容，代表作家米南德。
田园诗又称牧歌，是描写牧人或农村生活的抒情短诗，后来成为欧洲诗坛的一种重要形式。
希腊文学的重点是神话、史诗和戏剧。
希腊神话的组成特点，主要神名。
希腊神话主要由神的故事和英雄传说两部分组成。
神的故事包括开天辟地、诸神的产生、神的宗谱、神的日常活动、万物的形成及人类的起源等。
这部分神话主要反映古希腊人对宇宙的理解。
神的谱系。
十二主神。
英雄传说与希腊人祖先崇拜相联系。
形成一个个传说系列。
希腊神话的特点：神人同形同性。
想象力，故事性，哲理性极强。
“普罗米修斯造人”的神话，“潘多拉的盒子”的神话。
荷马的两部史诗古希腊流传下来最早的完整的文学作品是两部史诗——《伊利昂纪》（又译《伊利亚特》）和《奥德修纪》（又译《奥德赛》）。
相传是由公元前九至八世纪之间一位名叫荷马的盲诗人所作，故称“荷马史诗”。
荷马史诗一直被视为古希腊文学的典范。
神话中特洛伊战争的起因（参考课本第18页）希腊戏剧的起源。
外国文学史复习提纲整理精编版
外国文学史一、考试范围：本门课教学大纲所设置的内容均为考试范围。
二、考试要求：本大纲在每个章节都提出了具体的考核要求。
凡属于“识记”部分的内容，要求学生努力记忆，并在各种情况下准确辨识。
“理解”部分要求学生不仅熟知其概念，还要理解其原理，并能够联系有关作家作品等文学现象及在文学史上的作用和意义加以简略说明。
凡要求“掌握”的内容，必须做到能够运用有关理论和知识，分析文学现象和作家作品中的重要问题，强调对综合能力的考察。
总之，学生要在“识记”、“理解”、“掌握”三个知识层次上认真学习，系统把握，并能融会贯通。
第一章古代文学第一节古希腊古罗马文学概述考核目标与考核知识点1．识记：古希腊、罗马是欧洲文化的发源地。
没有奴隶制就没有希腊国家和罗马帝国，“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲”。
古希腊文学的分期，各个时期的主要文学成就。
1）公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊从氏族公社制向奴隶制社会过渡的时期，史称“英雄时代”，又称“荷马时代”，这时文学的主要成就是神话和史诗；2）公元前8世纪到公元前6世纪，是氏族社会进一步解体、奴隶主城邦逐渐形成的时期，历史上称大移民时代。
这一时期，文学的主要成就是抒情诗（最著名的诗人→萨福）和寓言；3）公元前6世纪末到公元前4世纪初，是希腊奴隶制发展的全盛时期，史称“古典时期”，历史上又称“雅典时期”，这时文学的主要成就是戏剧（三大悲剧家→埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯，喜剧家→阿里斯托芬）、散文（历史著作→希罗多德、修昔底德，哲学和演说辞→苏格拉底）和文艺理论（柏拉图、亚里士多德）；4）公元前4世纪末至公元2世纪，史称“希腊化”时期，文学上的主要成就是新喜剧和田园诗。
2．理解：早期欧洲文学的各种样式及其产生的社会文化背景。
3．掌握：奴隶主民主制与古希腊文学繁荣之间的关系。
第二节神话考核目标与考核知识点1．识记：希腊神话中主要神的名字,尤其是古罗马神名。
《外国文学》复习大纲
第一章古代文学一、教学目的与要求▪使学生掌握外国文学史课程的性质和特点，掌握西方文学的两大源流：古希腊与古希伯来；全面掌握荷马史诗的形成、结构、内容、主题、形式特色、人物塑造和对后世的影响。
掌握古希腊戏剧的起源、分类、形式、特色、代表作家与作品，及其对后世的影响。
二、教学重点与难点1、古代文学在欧洲文学史上的地位。
2、奥林波斯神系与古希腊神话的“人话”特色。
3、古希伯来文学与早期基督教文学的传承关系。
4、荷马与荷马史诗。
5、三大悲剧家：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯及其代表作品。
7、阿里斯托芬与古希腊喜剧。
三、教学方法▪讲授并结合多媒体课件，引起学生的学习兴趣，提高领悟能力。
第一节概述▪西方古代文学包括古希腊罗马文学和早期基督教文学。
它们是氏族社会向奴隶制过渡时期、奴隶制时期的产物。
古希腊罗马文学所体现的的世俗与人本色彩和早期基督教文学所体现的神圣与超越色彩，共同构成了西方文学的两个源头。
西方文化的源头“二希”——a.古希腊罗马文化b.希伯来《圣经》文化一、古希腊文学(一)、天时地利人和1、气候：2、地理：3、人口：（二）、文化发达的原因首先，古希腊实行奴隶主民主制度，具有相对的高度民主，在思想上允许百家争鸣，在社会风气上重视人的个性，也重视对人的创造力的发掘；同时，希腊航海业发达，商品经济繁荣，从而在思想和经济两方面为文化的繁荣创造了条件。
其次，希腊有得天独厚的自然条件，三面环海，人杰地灵，浩瀚的海洋、冒险的生涯，丰富了希腊人的想象力和创造力，培养了一种开拓进取的精神。
第三，希腊人奉行的是泛神论观念，即认为一切事物后面都有神灵存在，如果说一神教强制人们的思维向一个模式发展，而这种泛神论则给了希腊人一个无拘无束的空间。
最后，希腊很早就与东方有文化交流，古埃及、古巴比伦、波斯的文化都对希腊文化有重要影响。
希腊人逐渐形成了兼容并蓄的开阔的胸襟，而一个善于吸收外来事物的民族，其文化必然有一种博大的气象。
外国文学史考试大纲(自己整理)
《外国文学史》考试大纲欧美文学第一章古代文学一、知识点：1 ．欧洲古代文学的两个源头。
两个源头：古希腊文学和早期基督教文学。
2 ．古希腊神话的艺术特征：想象力极强，故事性极强，哲理性极强。
3 ．古罗马文学的三个发展阶段：共和时期、黄金时期和白银时期。
4 ．两大荷马史诗的历史背景、内容和艺术成就。
荷马史诗的历史背景：荷马史诗写的是公元前12世纪希腊攻打特洛伊城以及战后的故事。
史诗的形成和记录，几乎经历了奴隶制形成的全过程。
特洛伊战争结束后，在小亚细亚一带就有许多歌颂战争英雄的短歌流传，这些短歌的流传过程中，又同神的故事融合在一起，增强了这次战争英雄人物的神话色彩。
经过荷马的整理，至公元前八世纪和七世纪，逐渐定型成为一部宏大的战争传说，在公元前六世纪的时候才正式以文字的形式记录下来。
到公元前三世纪和二世纪，又经亚里山大里亚学者编订，各部为24卷。
这部书的形成，经历了几个世纪，掺杂了各个时代的历史因素，可以看成是古代希腊人的全民性创作。
内容：主要包括《伊利昂记》和《奥德修记》，其中《伊利昂记》写的是希腊人围攻特洛伊城的故事。
《奥德修记》写的是希腊英雄奥德修斯在特洛伊战争结束后还乡的故事。
艺术成就：在史诗的创作艺术方面，首先要提到的，是史诗中已经出现的现实主义和浪漫主义这两种最基本的创作方法。
史诗中描写的战争，描写的人物，既有古代神话传说的因素，但又是希腊社会生活的写照。
史诗中塑造的英雄群像，如阿客琉斯、赫克托耳、阿伽门农、俄底修斯等，无一不是现实的，同时又是浪漫的；既具有传奇性，又充满写实性；既有民族英雄的共性，又有鲜明的个性特征。
在刻画人物性格方面，把人物臵于重大的矛盾冲突中，通过他们的语言行动来描写，例如阿客琉斯和阿伽门农的矛盾冲突，阿客琉斯和赫克托耳的矛盾斗争等。
其次是史诗的高度艺术概括力和生动具体的细节描写的结合。
特洛亚十年大战，头绪纷繁，人事众多，作者却能去粗取精，以小见大，以卓越的艺术概括才能，截取战争结束后的几个片断来写，紧凑集中，性格鲜明。
外国文学史复习纲要
一、基本概念1、冰山原理：是现代美国著名作家海明威的创作方法和艺术风格。
他认为：一部作品好比”一座冰山”，露出水面的是1/8，而有7/8是在水面之下，写作只需表现”水面上”的部分，而让读者自己去理解”水面下”的部分。
因此，海明威的小说情节中心极为突出，毫无枝蔓；叙事客观，不加任何解释和议论；修辞质朴，一般不用富丽的比喻和形容词；多用简短而潜台词丰富的人物对话，使作品呈现出一种含蓄、凝练的风格，在西方文学中独树一帜。
2、硬汉形象：是指海明威作品中出现的一系列人物形象。
这些人物有拳击师、斗牛士、猎人、渔人等，他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格，面对暴力和死亡，面对不可改变的命运，都表现出一种从容、镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气。
《老人与海》中的主人公老汉桑提亚哥更是集中体现了海明威心中的硬汉形象，从而成为海明威作品中众多硬汉形象最突出而独特的代表。
桑提亚哥的名言”人可以被毁灭，但不能被打败”，即是这种”硬汉”形象的精神境界。
3、物语文学：日本古典文字的一种体裁，产生于平安时代，公元十世纪初，它在日本民间的基础上形成，并接受了我国六朝，隋唐传奇文学的影响。
在源氏物语之前，物语文学分为两个流派，一为创作物语如竹取物语,落洼物语，纯属虚构，具有传奇色彩；一为歌物语，如伊势物语，大和物语等，以和歌为主，大多属于客观叙事或历史记述。
这些物语，脱胎于神话故事和民间传说，是向独立故事过渡的一种文学形式，它的缺点就是缺乏内在的统一性和艺术的完整性。
4、约克纳帕塔法世系：福克纳一共写了20部长篇小说与近百篇短篇小说，其中15部长篇与绝大多数短篇的故事都发生在约克纳帕塔法县，称为约克纳帕塔法世系，福克纳独创的”约克纳帕塔法世系”小说把对美国南方历史的反思与对人类命运的关怀与思索联系在一起，不仅成为美国南方的缩影，而且成为全人类的象征，从思想深度和艺术技巧上都体现了现代派小说的最高成就。
具有深厚的美国南方性质，也是作者故乡的体现，都包含了浓重的美国梦思想。
外国文学史考试大纲含解答(第一章)
《外国文学史》自考大纲整理（2009年版）《外国文学史》（2009年版）主编：孟昭毅出版社：北京大学出版社西方文学第一章古代文学第一节概述1.识记：古希腊、罗马文学是欧洲文化和文学的发源地。
古罗马文学的分期及主要代表作家作品。
古希腊文学的三个分期及代表作家作品。
第一部文人史诗《爱涅阿斯纪》。
△古希腊文学的发展状况。
分为三个时期：第一时期（公元前12世纪-前8世纪）(由氏族社会向奴隶社会过渡时期)史称“荷马时代”(英雄时代)：主要成就：神话、荷马史诗代表作家：赫西俄德代表作：（1）教谕诗《工作与时日》（又译《田功农时》：这是古希腊流传下来的最早一部以现实生活为题材的诗作；（2）叙事诗《神谱》：最早一部比较系统地叙述宇宙起源和神的谱系的作品，是研究古希腊神话的重要史料。
第二时期（公元前8世纪-前4世纪中叶）(奴隶制社会形成至全盛时期)史称“古典时期”：主要成就：抒情诗、散文、寓言、悲剧、喜剧、文艺理论，其中戏剧成就最大。
抒情诗中琴歌成就重大：萨福：古希腊最著名的女诗人，柏拉图称她为“第十位文艺女神”。
独唱琴歌代表诗人阿那克瑞翁：创造“阿那克瑞翁体”。
合唱琴歌代表诗人：品达，代表作《胜利颂》寓言：《伊索寓言》(散文体):主要反映奴隶制社会劳动人民的思想感情，是劳动人民生活教训和斗争经验的总结(《农夫和蛇》《乌龟和兔子》等。
全盛时期欧洲文学史上著名的三大悲剧诗人：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯喜剧诗人：阿里斯托芬几次著名的战役后，出现了正式的历史著作。
“历史之父”：希罗多德《希腊波斯战争史》雄辩家：苏克拉底和狄摩西尼。
文艺理论家：柏拉图(西方客观唯心主义的始祖)反对民主制，创立“理念论”。
代表作《对话录》。
亚里斯多德：代表作《诗学》第三时期(奴隶制衰亡时期)史称“希腊化时期”：主要成就：新喜剧：不谈政治，以描写爱情故事和家庭关系为主要内容。
又称“世态喜剧”。
最著名的新喜剧作家：米南德(雅典人)田园诗(牧歌)：主要作家：忒俄克里托斯2.理解：古希腊罗马文学和早期基督教文学是欧洲文学的两大源头。
外国文学史复习备考方法-自考
《外国文学史》一、学科概述分西方文学和东方文学两个部分，分别以时间历程来介绍东西方文学发展中的流派、重要人物、作品内容及艺术特色等。
二、真题剖析思维导图说明：图中标红部分为重复考题；打星号部分为重点知识点。
图1、2为选择题考点，图3为主观题考点。
（1）选择题单选26分，多选6道12分，共计38分，占比38%。
重复率一般，但易考某知识点相关内容，对于重复考题和打星部分必须掌握。
考的都是外国名著和人物，需要平常的积累，所以多了解多看外国名著有助于通过该学科的考试。
多选易考名著中的人物名称、人物的代表作品。
针对考过的这类题必须掌握。
（2）名词解释题5道20分，占比20%。
多考人物、名著、文学派别。
和单选交叉，可结合起来复习。
对于重要人物，一定要了解他的作品和成就。
对于考到的人物和作品的名词解释，建议大家复习时去看书，不要直接背诵真题答案，以便了解相关知识，对其人物和作品有个印象，方便备考选择题。
同时记忆了这些零散的知识点后，遇到没考过的名词题，自己进行归纳总结，也易得分。
（3）简答、论述简答3道18分，论述2道24分，占比42%。
重点在论述，论述重复率稍高，重复率约达31%，因此对于考过的所有论述题必须掌握。
多考名著的艺术特色、思想内容、人物形象分析。
三、复习备考顺序（1）优先复习选择题。
先掌握背诵重复考题以及打星部分知识点。
其它知识结合自己时间合理复习。
而后刷题加深记忆。
（2）其次掌握图3中重复考题，考过的所有论述题都要掌握，再去重点识记图3中打星部分。
（3）而后复习书中涉及到名著的艺术特色和思想内容这块的知识点。
自考外国文学史备考精要(最终精简版)
【外国文学史备考精要】一：单选题文艺复兴运动的发源地是意大利，成就最高的国家是英国。
17世纪欧洲文学的成就主要在法国。
18世纪感伤主义文学流派的发源地是英国。
法国是现实主义文学的发源地。
俄国是19世纪后期现实主义文学成就最高的国家。
《妇人学堂》标志着法国古典主义喜剧的形成。
《唐璜》是莫里哀创作中现实主义精神最强的一部。
《史嘉本的诡计》是莫里哀表现民主主义倾向的著名喜剧。
理查逊的书信体小说《帕美勒，或美德有报》被誉为“第一部英国现代小说”。
拜伦被恩格斯称为“天才的预言家”。
被称为法国莎士比亚的作家是缪塞。
亚当•密茨凯维奇的叙事诗《塔杜施先生》被誉为波兰的民族史诗。
《茨冈》是普希金“南方诗篇”的代表作，也是诗人过渡到现实主义创作之前最后一部浪漫主义叙事诗。
《驿站长》塑造了俄国文学史上第一个“小人物”维林的形象，开创了俄国文学写小人物的传统。
《叶甫盖尼•奥涅金》是俄国文学史上第一部典型的现实主义杰作，别林斯基评价它是“俄罗斯生活的百科全书和最富于人民性的作品”。
18世纪启蒙运动中的德国狂飙突进运动被认为是浪漫主义的前奏，而由英国兴起的感伤主义则被称为前浪漫主义。
莱蒙托夫的长篇小说《当代英雄》开创了俄国心理描写的先河。
涅克拉索夫是19世纪中期俄国革命民主主义诗人，代表作是长诗《在俄罗斯谁能过好日子》。
格•维尔特被恩格斯称为“德国无产阶级第一个和最重要的诗人”。
《密尔格拉得》、《小品集》标志着果戈理从浪漫主义向现实主义的过渡和跨越。
果戈理的讽刺喜剧《钦差大臣》成为俄国戏剧发展史上重要的里程碑。
陀思妥耶夫斯基的处女作《穷人》发展了“小人物”主题。
陀思妥耶夫斯基被誉为“新的果戈理”。
陀思妥耶夫斯基的中篇小说《地下室手记》是“社会哲理小说”，更是一部心理分析小说。
《卡拉马佐夫兄弟》是陀思妥耶夫斯基创作的总结，几乎囊括了他曾经开拓过的所有主题。
《罪与罚》的男主人公是拉斯科尔尼科夫。
“美是生活”这个美学观点的出处是《艺术对现实的审美关系》。
外国文学史复习提纲
1.名词解释：古希腊-罗马文学和希伯来-基督教文学是欧洲文学的两大源头，文学史上称之为“两希”传统。
古希腊文化的本质特征：古希腊文学重视个体的人的价值的实现，强调人在自然与社会面前的主观能动性，崇尚人的智慧和在智慧引导下的自由，肯定人的原始欲望的合理性。
它的文化内质呈“神—原欲—人”三位一体的结构框架，它体现的是一种世俗人本意识，其人性取向是自然原欲。
希伯来文学中：“灵”取代了“肉”，呈“神—理性—人”三位一体，文化内质是宗教理性型的，体现的是宗教人本意识。
总之，重视人的精神与灵魂，重视对彼岸价值世界的追求，强调理性对原欲的限制，是希伯来—基督教文学之文化价值观念的主导倾向。
这种尊重理性、群体本位、崇尚自我牺牲的忍让博爱的宗教人本意识，是后世西方文学之文化内核的又一层面。
（名词解释）2．《伊利昂纪》（《伊利亚特》）和《奥德修纪》（《奥德赛》）是古代希腊的两大史诗，相传是由一个名叫荷马的盲诗人所作，故称荷马史诗。
荷马史诗是古希腊文学辉煌的代表，两千年来一直被看作是欧洲叙事诗的典范。
荷马史诗又称为“英雄史诗”，这主要是因为史诗塑造了众多的英雄形象，并通过这些形象表现了那个“英雄时代”的英雄主义理想。
特点：（1）史诗在题材处理及谋篇布局上显示了惊人的水平。
（2）荷马擅长人物性格的刻画举例！英雄人物形象:阿喀琉斯——西方式个人英雄个性鲜明：强悍暴烈、凶猛可畏、坦率正直、光明磊落、爱憎分明、重荣誉讲义气，同时又蛮横任性、报复心强，一切以个人为中心，是原始氏族首领中蛮勇彪悍的典型。
性格复杂：既凶猛任性又富于友情既残忍暴戾又不失同情心。
赫克托耳——性格完美的悲剧英雄富于理性、成熟的政治军事领袖，具有强烈悲剧色彩的古代氏族英雄形象。
以群体利益为重，具有高度的责任感为了个人荣誉而视死如归的英雄主义精神。
奥德修斯——智勇双全的英雄自我异化，回归本真的英雄心思缜密，善于自我伪装陌生人，以虚假的面目出现与社会、与他人相疏离（3）荷马是一位功底深厚、想象丰富、善于创新的语言大师（4）象征是诗歌创作中的常用手法3．名词解释：古希腊悲剧形成于公元前5世纪，起源于祭祀庆典活动。
外国文学复习大纲
外国文学复习大纲外国文学复习纲要1．古希腊文学和希伯来文学是欧洲文学的两大源流，文学史上称为“二希”传统。
欧洲古代文学包括古希腊文学和古罗马文学。
古罗马文学史是沟通古希腊文学与欧洲近代文学的桥梁。
2．古希腊文学（线索）：神话、史诗、戏剧、文艺理论。
①公元前12世纪至公元前8世纪，史称“英雄时代”又称“荷马时代”，主要成就是神话和史诗。
②公元前8世纪至公元前6世纪，称“大移民时代”，主要成就是抒情诗和寓言。
③公元前6世纪至公元前4世纪初，文学繁荣到哲学繁荣的过渡时期，史称“古典时期”又当时雅典是统治、经济和文化中心，故又称“雅典时代”，主要成就是戏剧、散文和文艺理论。
④公元前4世纪至公元2世纪，史称“希腊化”时期，主要成就是新喜剧和田园诗。
⒈古希腊文学的最高成就是荷马史诗。
希腊神话大体可分为神的故事和英雄传说两大部分3．希腊神话的特征：①是原始社会向文明社会过渡时期的历史风貌和历史面貌②都是人格化了的形象，这就是“神、人同形同性说”4. 荷马史诗之后，在公元前8世纪末至公元前七世纪初，出现了一位著名的叙事诗人赫西俄德。
他的两首长篇叙事诗是《工作与时日》（又译《农作与日子》和《神谱》。
《工作与时日》诗人讲到人类经历了金、银、铜、英雄、铁五个时代，《神谱》叙述诸神的由来，是最早关于宇宙起源和绅的谱系的系统描述5. 独唱体抒情诗的代表是萨福，她是欧洲史上第一位抒写爱情的女诗人。
柏拉图称萨福为“第十位文艺女神”6. 古典时期，诞生了以埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯为代表的三大悲剧家和喜剧家阿里斯托芬（戏剧）7. 罗马文艺之父：埃纽斯8.“古典时期”的文艺理论为后来欧洲的文艺理论奠定了基础，柏拉图和亚里士多德市最杰出的代表，柏拉图文艺理论的核心是“理念论”。
另外“感说”(或“迷狂说”)对后来的浪漫主义文学乃至现代主义文学都有影响，柏拉图的主要理论著作是《理想国》（否定文艺）；亚里士德认为文艺的本质是仿现实，他的主要著作是《诗学》。
外国文学史【复习资料】提纲
二、古希腊喜剧
1、出现于悲剧之后，形式主要包括西西里喜剧和阿提卡喜剧，多为政治讽刺剧和社会问题剧，政治性更强。
2、阿提卡喜剧经历了旧喜剧、中喜剧和新喜剧三个阶段。
3、“喜剧之父”——阿里斯托芬：讽刺揭露当权者和各种社会丑恶现象。
4、《鸟》是流传至今唯一一部以神话幻想为题材的喜剧作品。
一、文艺复兴的产生及人文主义文学的特征
1、产生背景
根本原因：资本主义以及新兴资产阶级力量的发展。
直接原因：诸种文化的融合、碰撞。具体包括：宗教文化和非宗教文学的碰撞；市
1、什么是文艺复兴？
欧美文学·文艺复兴时期文学
民文学与教会文学的冲突；古希腊罗马文化与中世纪宗教文化的碰撞。
2、人文主义文学的特征
第一，人本主义，用人性反对神权。
3、“古典时期”（公元前6世纪末-公元前4世纪初）：戏剧、散文和文艺理论。出现三大悲剧家和喜剧家阿里斯托芬；柏拉图的“理念论”和亚里士多德《诗学》。
4、“希腊化”时期（公元前4世纪末至公元2世纪）：新喜剧和田园诗，分别以米南德和忒奥克里托斯为代表。
二、古罗马文学
古罗马文学是对古希腊文学的继承，耕牧文化使其文学呈现出理性精神和集体意识，风格庄严崇高。
1、前12世纪
2、古希腊
第二节荷马史诗
一、《荷马史诗》概论
1、相传由荷马所作的古希腊两大史诗：《伊利昂纪》和《奥德修纪》
2、《荷马史诗》的形成
3、关于作者“荷马腊神话传说：“不和的金苹果”
2、《伊利昂纪》写希腊人围攻特洛伊城的故事
3、《奥德修纪》写奥德修斯海上十年历险和归家后夫妻团聚的故事
欧美文学·古代文学
第一节概述
总论
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第一章古代文学第一节概述识记：古希腊、罗马文学是欧洲文化和文学的发源地理解：古希腊罗马文学和早期基督教文学是欧洲文学的两大源头。
古罗马文学是古希腊和后世欧洲文学之间的桥梁。
古罗马文学的分期及主要代表作家作品。
古希腊文学的三个分期及代表作家作品。
第一部文人史诗《埃涅阿斯纪》。
理解4.《埃涅阿斯纪》的思想内容及艺术特色。
3.“伊索寓言”；应用：古希腊文学的特征。
第二节古希腊神话识记：奥林波斯神系。
英雄传说。
理解：希腊神话的内容和艺术价值。
应用：希腊神话的特点。
第三节荷马史诗识记：《伊利昂纪》的主要英雄人物。
《奥德修纪》的主人公。
理解：荷马史诗。
应用：荷马史诗的思想内容和艺术成就。
第四节古希腊戏剧识记：古希腊三大悲剧作家和喜剧作家及其代表作品。
理解：古希腊戏剧的起源。
古希腊悲剧和喜剧的基本特征。
应用：古希腊戏剧中的命运观念和人本思想。
三大悲剧诗人对希腊悲剧的发展做出的重要贡献。
第二章中古文学第一节概述识记：中古各种类型文学的代表作品。
理解：教会文学；骑士文学；英雄史诗；市民文学。
《罗兰之歌》。
《列那狐传奇》。
应用：中古文学的主要特征和价值。
第二节但丁识记：1.但丁是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
2.《神曲》采用中世纪梦幻文学的形式，梦游“地狱”、“炼狱”和“天堂”。
3.诗集《新生》。
理解：《神曲》的主题思想。
应用：《神曲》的思想内容和艺术成就。
第三章文艺复兴时期文学第一节概述1.识记：意大利、法国、西班牙和英国文学的代表作家及其代表作品。
2.理解：文艺复兴；人文主义；流浪汉小说；大学才子派；七星诗社3.应用：人文主义文学的基本特征；《十日谈》的思想内容；《巨人传》中的巨人形象第二节塞万提斯1.识记：历史剧《奴曼西亚》；短篇小说集《惩恶扬善故事集》；《堂吉诃德》中的主要人物形象，小说在文学史上的地位和影响。
2.理解：《堂吉诃德》的主题及艺术成就。
3.应用：堂吉诃德和桑丘·潘沙的形象。
第三节莎士比亚1.识记：莎士比亚戏剧创作成就及在文学史上的地位；其历史剧、喜剧、悲剧和传奇剧的代表作；四大悲剧:2.理解：喜剧的主题和主要特征。
悲剧的主题和主要特征。
3.应用：哈姆莱特形象分析。
《哈姆莱特》的思想价值和艺术成就。
第四章17世纪文学第一节概述1.识记：巴洛克文学的代表作家作品：“马里诺派”，“贡哥拉派”；卡尔德隆与《人生如梦》。
弥尔顿的《失乐园》等三首长诗；高乃依于《熙德》；拉辛与《安德洛马克》。
2.理解：“三一律”。
3.应用：古典主义文学的基本特征。
第二节莫里哀1.识记：莫里哀创作各时期的代表作品；《可笑的女才子》、《伪君子》、《吝啬鬼》、《史嘉本的诡计》等。
2.理解：《吝啬鬼》的主题与阿巴贡的形象。
3.应用：《伪君子》的主题与艺术成就。
答丢夫形象。
第五章18世纪文学第一节概述1.识记：英国现实主义长篇小说的代表作家及其代表作品。
法国启蒙主义文学的代表作家及其代表作品。
德国民族文学的代表作家及其代表作品。
2.理解：启蒙运动。
哲理小说。
感伤主义文学。
正剧。
狂飙突进运动。
《阴谋与爱情》。
3.应用：启蒙主义文学的基本特征。
第二节歌德1.识记：歌德在德国文学史上的地位。
《少年维特之烦恼》是德国第一部具有世界意义的作品。
浮士德人生探索的五个阶段。
2.理解：维特的形象。
浮士德精神。
浮士德和梅菲斯特的辩证关系。
3.应用：《浮士德》的思想意义。
浮士德的形象。
第六章19世纪文学（一）第一节概述识记：德、英、法、俄、美、东欧等各国浪漫主义文学的代表作家及其代表作品。
理解：浪漫主义。
耶拿派。
湖畔派。
《德国，一个冬天的童话》。
《草叶集》。
应用：浪漫主义文学的基本特征。
第二节拜伦1.识记：拜伦的主要作品。
2.理解：“拜伦式英雄”。
3.应用：《唐璜》的人物形象和艺术特色。
第三节雨果识记：雨果的主要小说和诗歌作品。
理解：《欧那尼》“决战”。
美丑对照原则。
雨果的人道主义。
《悲惨世界》。
应用：《巴黎圣母院》的人物形象和艺术特色。
第四节普希金1.识记：普希金在文学史上的地位。
普希金的诗歌和小说。
《驿站长》是俄国文学史上第一部塑造“小人物”形象的作品。
奥涅金是第一个“多余人”的典型。
2.理解：达吉雅娜的形象。
3.应用：《叶甫盖尼·奥涅金》的主人公形象、思想意义和艺术特色。
第七章19世纪文学（二）第一节概述识记：法、英、俄等国现实主义文学的代表作家及其作品。
无产阶级文学的代表作家作品。
理解：宪章派文学。
“多余人”。
“自然派”。
“小人物”。
“新人”。
应用：现实主义文学的基本特征。
法、英、俄三国现实主义文学特点。
第二节斯丹达尔识记：斯丹达尔的主要小说。
《拉辛与莎士比亚》。
理解：《红与黑》在文学史上的地位。
斯丹达尔的心理描写特点。
“意大利性格”。
应用：《红与黑》的思想内容、人物形象和艺术成就。
第三节巴尔扎克1.识记：《人间喜剧》的分类，创作分期与主要作品。
2.理解：《人间喜剧》的思想内容与艺术成就。
“人物再现法”。
葛朗台形象。
伏脱冷和鲍赛昂夫人的形象。
3.应用：高老头的父爱。
拉斯蒂涅形象及典型意义。
《高老头》的艺术成就。
第四节狄更斯1.识记：狄更斯三个时期的主要作品及创作特点。
2.理解：狄更斯人道主义思想的主要特点。
3.应用：《双城记》的主要人物形象、思想内容和艺术成就。
第五节果戈理识记：果戈理的小说和喜剧创作。
理解：“含泪的笑”。
《钦差大臣》的思想意义。
果戈理小说创作的特点。
应用：《死魂灵》的主题思想和艺术成就。
泼留希金的形象。
乞乞科夫的形象。
第六节陀思妥耶夫斯基识记：陀思妥耶夫斯基的主要作品。
理解：复调小说。
《卡拉马佐夫兄弟》。
3.应用：《罪与罚》的思想内容和艺术特色。
拉斯柯尼尔科夫的形象。
第八章19世纪文学（三）第一节概述识记：各个国家、各种文学思潮和流派的代表作家及其代表作品。
理解：巴黎公社文学。
自然主义。
前期象征主义。
唯美主义。
应用：莫泊桑（1850—1893）中短篇小说的思想内容与艺术特色。
契科夫（1860—1904）的短篇小说和戏剧创作特色。
第二节哈代识记：哈代的主要作品。
理解：“威塞克斯小说”。
应用：苔丝的形象及其悲剧的根源。
哈代小说的艺术特色。
第三节托尔斯泰识记：托尔斯泰各个创作时期的主要代表作品。
理解：心灵辩证法。
托尔斯泰主义。
忏悔贵族。
《复活》的思想内容。
玛丝洛娃的形象。
聂赫留朵夫的形象。
《复活》的艺术特色。
应用：安娜形象及其悲剧根源。
《安娜·卡列尼娜》的艺术成就。
托尔斯泰的创作特色。
第四节易卜生1.识记：易卜生的主要作品。
2.理解：“社会问题剧”。
海尔茂形象。
3.应用：《玩偶之家》的思想意义和艺术成就。
娜拉形象分析。
第五节马克·吐温1.识记：马克·吐温的主要作品。
2.理解：《哈克贝利·费恩历险记》的主题思想。
3.应用：《哈克贝利·费恩历险记》的人物形象和艺术特色。
第九章20世纪文学（一）第一节概述识记：俄罗斯—苏联、法、英、德、美等国的主要代表作家及其代表作。
理解：“白银时代”。
“解冻文学”。
“战壕真实派”。
全景文学。
长河小说。
陌生化效果。
应用：《美国的悲剧》的思想内容。
第二节高尔基识记：高尔基的主要作品。
理解：高尔基早期创作特色。
应用：《母亲》的思想内容、人物形象、在世界文学史上的地位。
第三节肖洛霍夫1.识记：肖洛霍夫的主要作品。
2.理解：《一个人的遭遇》在苏联战争文学史上的地位。
3.应用：葛利高里形象和悲剧意义。
《静静的顿河》的艺术成就。
第四节罗曼·罗兰1.识记：罗曼·罗兰的主要作品。
2.理解：音乐小说。
3.应用：约翰·克里斯朵夫的形象及其意义。
第五章海明威识记：海明威的主要作品。
理解：迷惘的一代。
冰山原则。
硬汉子性格。
《永别了，武器》的思想内容。
应用：《老人与海》的象征意义和艺术风格。
圣地利亚形象。
第十章20世纪文学（二）第一节概述识记：现代主义文学与后现代主义文学各流派的主要代表作家及其作品。
理解：后期象征主义。
表现主义。
意识流小说。
存在主义文学。
荒诞派戏剧。
魔幻现实主义。
3.应用：现代主义文学的基本特征。
第二节艾略特1.识记：艾略特的主要作品。
2.理解：《荒原》的象征意义。
3.应用：《荒原》的主要内容和艺术特色。
第三节卡夫卡1.识记：卡夫卡的主要作品。
2.理解：卡夫卡式的小说。
《城堡》的寓意。
3.应用：《变形记》的异化主题和艺术特色。
第四节萨特1.识记：萨特的主要作品。
理解：《墙》的“自由选择”主题。
境遇剧。
应用：《禁闭》的思想内容分和艺术特色。
第五节贝克特1.识记：贝克特的主要作品。
2.理解：《等待戈多》的思想内容3.应用：《等待戈多》的艺术特色。
第六节加西亚·马尔克斯1.识记：加西亚·马尔克斯的主要作品。
2.理解：《百年孤独》的思想内容3.应用：《百年孤独》的艺术特色。
第一章古代文学第一节概述1.识记：四大文明古国的代表作品。
2.理解：《亡灵书》。
《吠陀》。
《吉尔伽美什》。
3.应用：古代文学的基本特征。
印度两大史诗的思想内容。
第二节《旧约》1.识记：《旧约》的分类及代表作。
2.理解：《路得记》的和平主题。
《以斯帖记》的爱国主题。
《雅歌》的爱情主题。
3.应用：《旧约》的文学特色。
《旧约》的价值和影响。
第三节迦梨陀娑1.识记：迦梨陀娑的诗歌和戏剧创造2.理解：沙恭达罗和豆扇陀的形象3.应用：《沙恭达罗》的艺术成就第二章中古文学第一节概述一、学习的目的与要求1.识记：中古各国文学的代表作家和代表作品。
2.理解：《万叶集》。
“物语文学”。
“俳句”。
“柔巴依”。
“悬诗”。
《古兰经》。
3.应用：中古文学的主要特征。
第二节紫式部1.识记：《源氏物语》在世界文学史上的地位。
2.理解：光源氏形象。
贵族妇女群像。
3.应用：《源氏物语》的主题思想和艺术特色。
第三节《一千零一夜》1.识记：《一千零一夜》的文学地位。
2.理解：框架式结构。
辛伯达形象。
3.应用：《一千零一夜》的思想内容和艺术特色。
第四节萨迪1.识记：萨迪代表作《蔷薇园》和《果园》2理解：《蔷薇园》的人道主义思想。
3.应用：《蔷薇园》的艺术特色。
第三章近代文学第一节概述1.识记：日本各种文学流派、印度各种语言文学的代表作家作品。
2理解：“自然主义”。
“唯美主义（派）”。
“白桦派”。
“新思潮派”。
3.应用：日本自然主义文学的特征。
东方近代文学的基本特征。
第二节夏目漱石1.识记：“爱情三部曲”。
“后三部曲”。
2理解：苦沙弥和猫的典型意义。
《我是猫》的批判性。
3.应用：《我是猫》的艺术特点。
第三节泰戈尔1.识记：泰戈尔的诗歌、小说和戏剧创作。
泰戈尔与诺贝尔文学奖。
2理解：宗教抒情诗《吉檀迦利》的思想内容。
3.应用：戈拉的形象及意义。
《戈拉》的艺术特色。
第四章现代文学第一节概述1.识记：各国文学的代表作家作品。