教育概论读书报告

《地球概论》读书报告

一、作者简介与内容梗概

（一）作者简介

金祖孟（1914-1991），男，浙江省义乌县青口镇下朱村人，1941年毕业于中央大学地理系，后留校任在职研究生。1944年获中央大学研究院地理学硕士学位。发表一系列地名学论文使其成为我国地名学最早的开拓者。1945年始在中央大学从事自然地理教学，所写教材《数据地埋》于1953年出版，受到地理学界的赞扬。

解放后，在南京师范学院地理系任教，由于教学工作出色，被誉为“南师的梅兰芳”。1956年调至上海华东师范大学地理系任教，几十年如一日，兢兢业业，诲人不倦，辛勤耕耘在高师教学岗位上，得到了广大师生的一致好评。1978年创立“地球概论”课程，并出版《地球概论》一书，累计发行达17万册，并获1988年国家教委优秀教材二等奖、1989年获上海市高等学校教学成果奖。台湾五南图书公司购得此书版权，并于1992年出版，在台湾及东南亚地区广为发行。1984年全国高师地球概论教学研究会成立，连任两届理事长，为培养青年教师作出了很大的贡献。

金祖孟曾参与主编全国著名期刊《地理知识》。对古天文和古历法也有着精深的造诣，曾校订史书历志四种。晚年以十年心血潜心研究中国古宇宙论，著有《中国古宇宙论》一书，对我国古代“浑天”与“盖天”两说是非优劣之争，创一家之言，纠正了两千多年来“扬浑抑盖”的传统偏见，在中国古宇宙论研究领域取得了突破性成果。

通过学习让我了解到了有关地球整体的知识，补充了我在这方面知识的不足。从第一章地理坐标与天球坐标到最后一章地球的结构和物理性质，它详细讲述了太阳系、地球自身基本概念以及时间记法。

（二）内容梗概

《地球概论》是高等师范院校地理系的一门先行的基础课程。它的内容是关于行星地球的基础知识。它与相关后续课程不同的是：《地球概论）讲述的是地球的整体；而其它课程所讲的是关于地球的某一圈层，如地球的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈。

《地球概论》的内容分为两个方面，即地球的天文学和地球的物理学。前者主要讲述地球的运动（自转和公转）及其地理意义（四季五带、历法和时间），以及地球和月球的关系（日月食与天文潮汐），这是本课程的重点所在；后者简要讲述地球的形状大小，内外结构以及它的物理性质。

地球的天文学还包括地球的宇宙环境。从远到近，由大及小，这部分普通天文学知识，被概括为恒星和星系，太阳和太阳系，月球和地月系。此外，为了地理定位和表示天体——特别是太阳和月球的视运动，《地球概论》首先要讲述的是地理坐标和天球坐标。

二、地球概论的主要内容

（一）地理坐标与天球坐标

1地理坐标：经线和纬线、经度和纬度

2天球坐标：天球、天球坐标

（二）地球的宇宙环境

1恒星和星系：恒星、星系

2太阳和太阳系：太阳、太阳系

3月球和地月系；月球、地月系

（三）地球的运动

1地球的自转：地球自转及其证明、地球自转的规律性、地球自转的后果2地球的公转：地球公转及其证明、地球公转的规律性、地球公转的后果（四）地球运动的地理意义

1 四季和五带：太阳的回归运动、昼夜长短、太阳高度、地球上的四季、地

球上的五带

2历法：历法概说、阴历、阴阳历、阳历

3时间：时间和时间单位、钟表时刻与量时天体、钟表时刻与地方经度（五）地球和月球

1日食和月食：日月食现象、日月食的规律性

2海洋天文潮汐：潮汐现象、引潮力、海洋潮汐的规律性、潮汐作用

（六）地球的结构和物理性质

1 地球的形状和大小：地球是一个球体、地球是一个扁球体、地球是一个不

规则的扁球体

2 地球的结构：地球的圈层结构、地球的表面结构

3 地球内部的物理性质:地球的磁性、地球的质量和密度、地球的重力和压

力、地球内部的温度和热源

三、地球概论的学习与应用

(一)地球的天文学

地球的天文学包括了主要内容的前五项，是整本书的重点所在。

第一部分向我们介绍了地球的经线和纬线以及天球坐标。经线和纬线这一知识在中学阶段我已经有了涉略，而对天球坐标了解的却很少。

例如在介绍第二赤道坐标系：赤纬和赤经时，我知道了它的用途是：表示天体在天球上相对不变的位置，用于编制星表；圆圈系统是：第二赤道坐标系与第一赤道坐标系，有彼此不同小异的圆圈系统。二者的差异在于：第一赤道坐标系以天赤道与地平圈的相互关系为基础；第二赤道坐标系则以天赤道与黄道的相互关系为基础。天赤道与黄道相交于春分点和秋分点。通过二分点的时圈，称为二分圈，必要时以南北天极为界，分为春分圈和秋分圈。与二分圈垂直、通过无名点（也必通过黄道上的二至点）的时圈称为二至圈（夏至圈和冬至图）。天赤道、二分圈和二至圈，是相互垂直且等分的三个天球大圆，把天球分成8个相等的球面三角形。第二赤道坐标系的圆圈系统基圈为天赤道，引进黄道，根据天赤道同它的关系，得到天赤道上四个相距90°的点，即二分点和二个无名点，从而得到二分圈（通过二分点的时圈）和二至圈（通过无名点，同时也通过黄道上的二至点的时圈）；基本要点是：它的基圈是天赤道、它的原点是春分点、始圈是春分圈、第二赤道坐标系的纬度是赤纬，与第一赤道坐标系同、第二赤道坐标系的经度称赤经（α），是天体所在时圈相对于春分圈的方向和角距离。

第四部分向我们介绍了历法与时间。这一部分的内容更加贴近生活，便于在

实际中应用，对于我来说我只对阳历比较了解，现在通过此课程让我对阴历也有的大致的认识，对“时间”这一概念也有了更深刻的理解。

第五部分介绍了日食和月食，如日（月）全食的全过程，可以分为三个阶段：偏食—全食—偏食。划分这三个阶段的是四种食相：初亏、食既、生光和复圆。从食既到生光是全食阶段；初亏到食既和从生光到复圆，分别是全食前后的偏食阶段。

这里的学习正好让我在实践中的得到很好应用。有一次正好碰到月食，在新闻上看到它的初亏、食既、生光和复圆时间，我想如果不是因为学习这个课程我是不可能了解这四个名词的具体含义的。

（二）地球的物理学

地球的物理学仅仅包括最后一部分——地球的结构和物理性质，虽然它不是重点，但是我仍然获益匪浅。

首先它向我重申地球是个不规则的扁球体，使我唤起了以前学过的知识；然后介绍了地球的结构；最后交代了地球的物理属性，分别有地球的磁性、质量与密度、重力与压力及其内部温度与热源。

四、个人小结

地球概论这门课程作为公选课，让本身喜欢地理的我对地理知识有了更进一步的了解，使我更加热爱地理，因为它对我的生活有着潜移默化的影响。虽然这门课程已经学完了，但是我仍然会关注地理知识，不断充实自己。在这方面我还想要提醒自己不要忘记已经了解的地理知识，经常翻翻书，以达到巩固的效果。