环境教育课件四年级环境教育教学计划
四年级环境教育教学计划
四年级环境教育教学计划一、教学目标1. 帮助学生了解环境保护的重要性及其对人类生活的影响。
2. 培养学生的环境意识和责任感，提倡绿色生活方式。
3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力，提高他们的环境意识。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力，通过共同努力保护环境。
二、教学内容1. 理解环境概念：通过讨论和案例分析，引导学生了解环境的定义和范围，包括自然环境和社会环境。
2. 探索环境问题：通过实地考察和实验，引导学生了解环境问题的成因和后果，如水污染、空气污染等。
3. 探索环境保护措施：学生通过讨论和小组合作，了解环境保护措施，如节约能源、垃圾分类等。
4. 绿色生活方式：通过讨论和角色扮演，引导学生了解绿色生活方式的重要性，如徒步上学、减少碳排放等。
5. 环境保护行动：学生将组织环境保护行动，如植树活动或垃圾清理活动等。
三、教学方法1. 问题导向教学：通过提出问题引导学生思考和探索，培养他们的分析和解决问题的能力。
2. 实践教学：通过实地考察和实验，使学生能够亲自观察和体验环境问题，增强他们的学习兴趣。
3. 合作学习：通过小组合作和角色扮演，培养学生的团队合作和沟通能力，通过共同努力解决环境问题。
4. 讨论和案例分析：通过讨论和案例分析，让学生能够深入了解环境问题的成因和后果，提高他们的环境意识。
四、教学过程1. 导入：通过引发学生的兴趣，播放一段关于环境保护的视频短片，激发学生对环境保护的兴趣和好奇心。
2. 知识探索：介绍环境的定义和范围，通过问题导向教学的方式，引导学生思考并讨论环境问题的成因和后果。
3. 实地考察：组织学生到周边环境较差的地区进行实地考察，并记录观察到的环境问题。
4. 小组合作：学生根据实地考察的结果，分成小组讨论和研究环境保护措施，并制定实施计划。
5. 角色扮演：学生通过角色扮演活动，模拟并讨论如何在日常生活中采取绿色生活方式。
6. 环境保护行动：学生组织环境保护行动，如植树活动或垃圾清理活动，并通过展示和总结分享他们的经验和成果。
小学四年级环境教育教学计划及教案
千里之行，始于足下。
小学四年级环境教育教学计划及教案小学四年级环境教育教学计划及教案一、教学目标：1. 了解和认识自然环境的基本要素和规律；2. 培养保护环境的意识；3. 掌握一些简单的环境保护方法和技能。
二、教学内容：1. 自然环境及其要素；2. 环境污染的种类和对人类的影响；3. 环境保护的方法和技能。
三、教学重点：培养学生尊重和保护环境的意识。
四、教学难点：培养学生切实行动，保护和改善环境的能力。
五、教学方法：综合运用讲授、实验、讨论、游戏等多种教学方法。
六、教学过程：1. 导入（10分钟）利用图片、视频等多媒体展示不同的环境场景，引起学生对环境问题的思考，并发出问题来引导学生思考“我们周围的环境是如何被破坏的？”“破坏环境会给我们带来什么影响？”等问题。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2. 探究环境（20分钟）引导学生观察周围的环境，并记录下来。
然后，组织学生集体讨论自己的观察结果，并总结出环境要素（水、空气、土壤、植物、动物）。
3. 分析环境污染（30分钟）通过图片、视频等方式展示不同的环境污染情况，并引导学生分析不同污染对人类和生态系统的影响。
然后，组织学生进行小组讨论，总结出不同种类的环境污染。
4. 环境保护方法（30分钟）通过图片、视频等方式展示环境保护的方法，并引导学生分析不同方法的优缺点。
然后，组织学生进行小组讨论，总结出自己的环境保护方法。
5. 游戏活动（30分钟）根据学生的年龄和实际情况，设计相应的游戏活动，如环保小博物馆参观、环保拼图、垃圾分类比赛等，加深学生对环境保护的认识。
6. 总结（10分钟）通过讨论和小结的方式，让学生总结今天所学的知识和方法，并激发学生保护环境的决心。
七、教学资源：1. 图片、视频等多媒体资源；2. 小组讨论的活动材料；3. 游戏活动的道具和材料。
八、作业布置：1. 邀请学生观察自己家庭和学校周围的环境，并记录下来；2. 周末整理自己家的垃圾，并将可回收垃圾分类投放至指定垃圾箱中。
四年级环境教育教学计划1
学校环境教育工作计划一、学生现状分析环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
四年级学生经过半年的学习，已有了一定的环境防御能力，针对学校学生的实际情况，以环境知识为载体，加强小学生环境教育，保护环境，在有效地利用环境提高学生的环境意识，养成良好的行为习惯。
二、教学目标：1、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
2、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
3、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
4、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
三、教材分析教材包括18课，太阳是万物之源、绿色出行、穿衣与环保、饮食与环保、我们的教室、过度包装浪费大等。
四、教学重点：1、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
2、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
五、教学难点：1、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
2、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
3、教育学生做个文明好少年。
四、提高教学质量的措施1、认真备课，不断探索新的教学方法。
2、从实践中发掘学生的感触点。
3 、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。
4、生活中学习中，师生互相监督。
五、课时安排每周均为一课时。
2009——2010学年度学校环境教育工作计划营里二实小2009、9、1。
四年级环境教育教学计划教案
四年级环境教育教学计划教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。
二、教学内容1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环境保护的基本国策4. 学生应承担的环保责任5. 环保行动的实践与思考三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境保护的重要性，明确自己的环保责任。
2. 教学难点：如何引导学生将环保知识转化为实际行动。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、我国环境现状等基本知识。
2. 讨论法：分组讨论环保行动的实践与思考，促进学生思考。
3. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生从中汲取经验。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，培养学生的实践能力。
五、教学课时本课程共需10 课时，每周1 课时，共5 周。
每课时40 分钟。
教案内容：第一课时：环境的概念及其重要性1. 导入：讲解环境的概念，引导学生了解环境与人类生活的关系。
2. 讲解环境的重要性，让学生认识到环境保护的必要性。
3. 课堂小结，布置作业。
第二课时：我国的环境现状1. 导入：讲解我国的环境现状，让学生了解环境问题的严重性。
2. 分析我国环境问题的原因，引导学生思考解决办法。
3. 课堂小结，布置作业。
第三课时：环境保护的基本国策1. 导入：讲解环境保护的基本国策，让学生了解国家对环境保护的重视。
2. 讨论学生应承担的环保责任，明确自己的义务。
3. 课堂小结，布置作业。
第四课时：学生应承担的环保责任1. 导入：讲解学生应承担的环保责任，引导学生树立环保意识。
2. 分析学生在生活中如何践行环保，如节约用水、用电等。
3. 课堂小结，布置作业。
第五课时：环保行动的实践与思考1. 导入：讲解环保行动的实践与思考的重要性。
2. 组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
4. 课堂小结，布置作业。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度以及与他人的合作交流情况。
四年级环境教育全册教案
四年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
3. 引导学生思考和探讨环保问题，提高创新能力。
二、教学内容第一单元：我们的地球第1课：地球妈妈1. 了解地球的基本情况，如地球的大小、人口、资源等。
2. 认识地球面临的环境问题，如全球变暖、水资源短缺等。
第2课：自然资源1. 了解自然资源的种类，如空气、水、土地、植物等。
2. 学会合理利用和保护自然资源。
第二单元：环保我先行第3课：垃圾分类1. 学会垃圾分类的方法和重要性。
2. 养成垃圾分类的良好习惯。
第4课：节能减排1. 了解节能减排的方法和意义。
2. 在生活中实践节能减排，为环保做贡献。
第三单元：绿色行动第5课：绿色出行1. 了解绿色出行的意义和方法。
2. 养成绿色出行的良好习惯。
第6课：爱护植物1. 了解植物对环境的重要性。
2. 学会爱护植物，保护绿化。
三、教学方法采用讨论法、实践法、观察法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的环保意识。
四、教学评价通过课堂表现、作业完成情况、实践操作等方面进行评价，全面了解学生的学习效果。
五、教学时间本单元共需5课时，每周1课时。
六、教学内容第四单元：环保活动第7课：环保主题活动1. 了解环保主题活动的种类和意义。
2. 学会组织并参与环保主题活动，如植树节、世界环境日等。
第8课：环保小卫士1. 了解环保小卫士的职责和作用。
2. 培养学生的环保责任感，鼓励学为环保小卫士。
七、教学内容第五单元：环保科技第9课：环保科技的力量1. 了解环保科技的发展和应用。
2. 激发学生对环保科技的兴趣，培养学生的创新能力。
第10课：未来环保城市1. 引导学生思考未来环保城市的样子。
2. 学生通过绘画、写作等形式表达对未来环保城市的期望。
八、教学内容第六单元：全球环保合作第11课：全球环保合作的重要性1. 了解全球环保合作的意义和必要性。
2. 培养学生具备国际合作意识，共同应对环境问题。
环境教育教学课件四年级环境教育教学课件
环境教育教学课件四年级环境教育教学课件四年级环境教育教案课题一：水土保持一、教学目标：1、通过交流与学习，让学了解环境对生活影响很大，我们面临的环境很脆弱。
2、通过讨论与活动，让学生明白应如何保护身边的水土资源。
二、教学重难点培养学生形成的一种良好的环境意识，引导学生识别人类活动对水土资源的影响，从小养成保护水土资源的好习惯。
三、教学手段分组讨论、书写“水土保持”倡议书并课后分发四、教具水污染漫画，水土流失图片五、教学过程一、导入（从校园身边的事切入）同学们！在学校运动会的拔河比赛上，从学校操场及一些空地上被冬天的大风刮起的一阵阵沙尘，吹打在脸上有何感觉？生：讨论师：在天气干燥、大风的时候为什么总在这些地方沙尘飞扬呢？生答：缺乏绿色植被的保护师：如果你是学校建设的领导者，看到如此情景，你会有什么打算？生：扩大校园的绿化面积……师生共议扩大绿化的好处，加强情感沟通：（让学生以建设者的身份来参与更能体现“保护环境，人人有责”，提高责任感）二、展开漫画图中一小朋友介绍：村子有个造纸厂，排出的废水污染了厂址旁边的一个大水池塘，水池的黑水四处流淌，周围的田地一片荒凉，没有一点生机。
（师组织学生讨论）班级分为甲、乙两组：甲组任务：假设你作为一名农民，看到将要报废的农田你心里会有什么体会？讨论后发表声讨（师在讨论期间引导学生至少要得出以下意见）A：土地是生存之本B：土地是祖先的，也是子孙后代的C：发展不能以环境为代价乙组任务讨论：作为老板应如何为自己的行为辩护（说法可能很多，但以下三个说法较多：做这样的事，大有人在，没什么大不了；没有土地可以耕作的农民可以到工厂打工；更换设备要投大笔财力）（老师使两组同学能讨论，辩论下去，有两个有过渡性和转折性的问题老师要引导学生讨论）①如果大家都不考虑家园的明天将会变成怎样，放任环境的污染，那在我们拥有财富后，我们能拥有美好的家园吗？②中国人口众多，我们粮食从哪儿来呢？（充分讨论后，师引导得出以下结论）发展经济不能以牺牲环境为代价三、师亮出准备好的照片把事先准备好的照片分给学生看，介绍：1、有毒残遗物致使有些地方寸草不生2、有积水的地方，水被变成黑色，污染水源3、有的火势蔓延到山上去，危害周边环境师问：如果同学们你们住的是高楼大厦，呼吸的是这里吹来的废气，喝的是由这时的积水渗透到井里的水，你们是否会感到幸福呢？你们的生活是否高质量的呢？（师生共结）引导学生形成一种共识：为该环境而感到不安，污染环境破坏家园是可耻的。
四年级上册环境教育教学计划
四年级上册环境教育教学计划目标本教学计划旨在培养四年级学生的环境意识和保护环境的行动能力，让他们理解环境的重要性并积极参与到环境保护中。
教学内容1. 环境意识培养- 通过教授有关自然资源的知识，如水源、森林等，引导学生了解环境的重要性。
- 引导学生观察和描述周围环境的变化，并提醒他们环境问题对我们的生活有何影响。
2. 环境保护行动- 引导学生认识到个体的环境保护行为的重要性，如垃圾分类、节约用水等。
- 组织学生参与环境保护活动，如植树、垃圾清理等，让他们亲身体验环境保护的实践。
教学方法1. 情境教学- 创设真实的情境，让学生在实际生活中观察和体验环境问题，提高他们的环境意识。
- 利用图表、图片等多媒体资源给予学生视觉刺激，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 合作研究- 鼓励学生在小组内合作讨论和解决环境问题，培养他们的团队精神和合作能力。
- 组织学生进行角色扮演和小组展示，让他们在实践中研究和巩固所学知识。
教学评价1. 观察评价- 教师通过观察学生在课堂上的表现和参与程度，评价他们对环境意识的理解和掌握程度。
- 注重对学生观察环境并描述环境问题的能力进行评估。
2. 作品评价- 要求学生完成一些与环境保护相关的作品，如海报、小册子等，评价他们对环境保护的了解和创造能力。
- 根据作品质量、内容清晰度等指标进行评价。
时间安排本教学计划预计为期六周，每周安排两节环境教育课，共计十二节课。
参考资源1. 《环境保护知识百科》2. 《环保小卫士》动画片3. 《我爱地球》绘本等以上为四年级上册环境教育教学计划的简要内容，请根据实际情况进行具体安排和调整。
小学四年级环境教育教学计划及教案
一、教学目标：1.知识与技能：了解环境保护的重要性，掌握环境保护的基本知识和方法；2.情感态度价值观：培养学生保护环境的意识，激发他们的环保热情；3.学习策略：通过实践体验、小组合作等方式培养学生的探究与合作精神。
二、教学内容：1.环境保护的意义和重要性；2.节约用水、节约用电等环境保护的基本知识；3.垃圾分类与回收利用；4.植物的重要作用；5.保护野生动物和濒危物种。
三、教学过程：第一课：环境保护的意义和重要性教学目标：1.学习理解环境保护的含义；2.了解环境污染对人类和生态环境的危害；3.通过图片和视频等多媒体形式激发学生对环境保护的兴趣。
教学过程：1.利用图片和视频等多媒体形式引入话题，向学生介绍环境保护的含义，并展示环境污染对人类和生态环境的危害；2.分组小讨论学生面临的环境污染问题，指导学生思考应该如何保护环境；3.学生自主展示小组讨论结果，共同探讨环境保护的方法。
第二课：节约用水、节约用电等环境保护的基本知识教学目标：1.了解节约用水、节约用电的重要性；2.掌握具体的节约用水、节约用电的方法；3.鼓励学生在日常生活中实践节约用水、节约用电。
教学过程：1.通过教师讲解和小组合作等方式，介绍节约用水、节约用电的含义和重要性；2.分发节约用水、节约用电的小贴士，并引导学生讨论这些小贴士的正确应用；3.学生分成小组，通过观察、讨论和写作等方式总结自己日常生活中的节约用水、节约用电的经验；4.学生在班级内进行节约用水、节约用电的比赛，并总结比赛结果和经验。
第三课：垃圾分类与回收利用教学目标：1.了解垃圾分类的原因和意义；2.掌握垃圾分类的基本知识和方法；3.培养学生正确分类垃圾的习惯。
教学过程：1.利用图片和实物等教具引入话题，向学生介绍垃圾分类的重要性；2.通过游戏、视频等形式，让学生了解不同垃圾的分类和回收利用方法；3.学生小组参与垃圾分类的实践活动，每个小组收集一定时间的垃圾，并进行分类和录入数据；4.学生通过数据分析和小组合作，讨论垃圾分类的问题并提出改进措施；5.学生撰写垃圾分类的经验总结，并制作宣传海报。
四年级环境教育全册教案
四年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 提高学生环保知识水平，增强环保技能，为创建绿色校园、和谐社会贡献力量。
二、教学内容1. 环境的概念与分类2. 环境问题的产生与影响3. 我国的环境保护政策与法规4. 环保知识与技能培训5. 绿色生活方式的实践与推广三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生深入了解环境问题的实际情况，提高环保意识。
2. 运用讨论法，引导学生主动参与环境保护的讨论，培养解决问题的能力。
3. 采用实践教学法，组织学生参加环保实践活动，将理论知识应用于实际。
4. 利用多媒体教学，丰富教学手段，增强教学效果。
四、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境问题的产生、影响及解决方法，掌握环保知识与技能。
2. 教学难点：如何引导学生从理论走向实践，将环保意识转化为实际行动。
五、教学课时本册教案共安排10课时，每课时40分钟。
六、教学进程第1-2课时：环境的概念与分类1. 引入环境的概念，让学生了解环境的种类和特点。
2. 分析不同环境类型，如大气、水体、土壤、生物等，让学生认识到各种环境问题的产生。
第3-4课时：环境问题的产生与影响1. 分析我国面临的主要环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染等。
2. 让学生了解环境问题对人类和地球的影响，提高环保意识。
第5-6课时：我国的环境保护政策与法规1. 介绍我国环境保护的政策和法规，如《环境保护法》、《大气污染防治法》等。
2. 让学生了解政府在环保方面的职责和公民的环保义务。
第7-8课时：环保知识与技能培训1. 教授环保知识，如垃圾分类、节能减排、水资源保护等。
第9-10课时：绿色生活方式的实践与推广1. 引导学生从日常生活做起，实践绿色生活方式，如减少一次性用品使用、选择公共交通工具等。
2. 组织学生参加校园环保实践活动，如植树造林、垃圾分类宣传等。
七、教学评价1. 学生对环境概念的理解和分类掌握程度。
四年级环境教育教学计划教案
四年级环境教育教学计划教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环境保护行动。
二、教学内容：1. 环境保护的基本概念：介绍环境的含义、环境问题的种类等。
2. 环境问题的危害：讲解环境污染、资源枯竭等问题的危害性。
3. 环境保护的重要性：阐述保护环境对于人类和地球的意义。
4. 身边的环境问题：分析学生周围存在的环境问题，如垃圾分类、节约用水等。
5. 环境保护的行动：引导学生从身边的小事做起，如垃圾分类、绿色出行等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境保护的基本概念、环境问题的危害和重要性。
2. 案例分析法：分析身边的环境问题，让学生深入了解环境问题的实际情况。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论环境保护的行动措施。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
四、教学步骤：1. 导入新课：通过图片或视频引导学生关注环境问题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解环境保护的基本概念：介绍环境的含义、环境问题的种类等。
3. 分析环境问题的危害：讲解环境污染、资源枯竭等问题的危害性。
4. 阐述环境保护的重要性：阐述保护环境对于人类和地球的意义。
5. 分析身边的环境问题：让学生列举周围存在的环境问题，并进行讨论。
6. 讲解环境保护的行动措施：引导学生从身边的小事做起，如垃圾分类、绿色出行等。
7. 组织学生进行环保实践活动：如垃圾分类、植树造林等。
8. 总结与反思：让学生谈谈自己在实践活动中的收获和感受，总结环保的重要性。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环境保护基本概念的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中提出的环境保护行动措施的可行性。
3. 实践活动：观察学生在实践活动中的表现，评价他们的环保意识和行动力。
六、教学资源：1. 环境问题图片和视频素材2. 环境保护相关书籍和文章3. 环保实践活动所需工具和材料4. 垃圾分类模拟道具5. 学生分组讨论表格和指导手册七、教学重点与难点：重点：1. 环境保护的基本概念和重要性2. 身边的环境问题及解决方法3. 环保实践活动的组织和实施难点：1. 环境问题的复杂性和多样性2. 引导学生从理论到实践的转化3. 培养学生长期的环保意识和行动力八、教学进度安排：第1-2周：介绍环境保护的基本概念和重要性第3-4周：分析环境问题的危害和身边的环境问题第5-6周：讲解环境保护的行动措施和实践活动第7-8周：组织学生进行环保实践活动和总结与反思九、教学反馈与调整：1. 课堂问答：根据学生的回答情况，及时调整教学内容和难度。
四年级环境教育教学计划
4.利用现代化的教学设备，通过直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。
三、教学内容
第一课太阳是万物之源
第二课绿色出行
第三课穿衣与环保
第四课饮食与环保
第五课我们的教室
第六课过度包装浪费大
第七课谁是敌人，谁是朋友
第八课生活中的一次性用品
四年级环境教育教学计划
一、教学目标Βιβλιοθήκη 通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。小事通过对水的理解达到对环境爱护的意识。学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
二、教学措施
1.根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的环境保护知识，然后用讲故事、做游戏的形式来学习使学生认识到环境保护的重要性。
2.教学过程从课堂延伸到课外，教授的同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强环境保护意识。
第九课保护环境从小事做起
第十课随着水滴去旅行
第十一课植树节里的活动
第十二课地球上的水
第十三课为被动吸烟者呼吁
第十四课我们的石油还能用多久
第十五课废旧电池危害大
第十六课大地母亲的呻吟
第十七课家乡的河
第十八课做文明的宠物小主人
四、教学安排
第一学期从第1课到第9课；第二学期从第10课到第18课。
山东科学技术出版社四年级环境教育教学计划
千里之行，始于足下。
山东科学技术出版社四年级环境教育教学计划四年级环境教育教学计划一、教学目标1.了解环境保护的重要性，培养保护环境的意识和责任感；2.了解自然资源的重要性以及人类对自然资源的利用方式；3.认识并了解能源与环境的关系，培养合理使用能源的习惯；4.了解并尊重动植物的生命权益，培养保护动植物的意识。
二、教学内容1.环境保护的意义和重要性；2.自然资源及其利用方式；3.能源与环境的关系；4.动植物的生命权益及保护方法。
三、教学方法1.小组讨论：由小组成员共同讨论问题，培养学生合作意识和表达能力；2.图片展示：通过图片展示方式，引起学生的兴趣，激发学习的热情；3.实地考察：组织学生实地考察，让学生亲自感受和观察环境问题，增强学习的直观性和体验感；4.情景模拟：通过情景模拟的方式，让学生角色扮演，进一步理解环境保护的重要性。
四、教学步骤第一课时：环境保护的意义和重要性（30分钟）1.师生互动：通过提问的方式了解学生对环境保护的认识和见解。
2.图片展示：使用图片展示环境问题，让学生直观感受环境问题的严重性。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3.小组讨论：分成小组，让学生讨论环境保护的重要性，并从中选出小组代表发言。
4.学生发言和总结：请小组代表发言，总结环境保护的意义和重要性。
第二课时：自然资源及其利用方式（40分钟）1.图片展示：使用图片展示自然资源的种类和重要性，并引导学生思考对自然资源的利用方式。
2.小组讨论：让学生分组讨论对自然资源的利用方式，并给出自己的建议。
3.学生发言和总结：请学生代表发言，总结自然资源的利用方式，并给出自己的保护自然资源的建议。
第三课时：能源与环境的关系（40分钟）1.图片展示：使用图片展示能源与环境的关系，并引导学生思考能源对环境的影响。
2.小组讨论：让学生分组讨论能源对环境的影响，并给出自己的解决办法。
3.情景模拟：通过情景模拟的方式，让学生角色扮演，体验不同能源对环境的影响。
2023年四年级环境教育全册教学计划备课
四年级环境教育教学计划环境是小学生平常生活中旳一件头等大事。
因此要教育学生注意爱惜环境，提高提高环境保护旳能力。
此外，“保护环境，人人有责”，要让学生从小养成保护环境旳意识，养成良好旳卫生习惯。
鉴于此，特制定本学期环境教学工作计划。
一、教学目旳：通过衣食住行，理解人类对资源导致旳破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
通过生活中旳物品使用，理解包装、一次性用品等对环境导致旳污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
学生通过对水旳理解到达对环境爱惜旳意识。
学生通过认识人类生活中污染环境旳方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
二、教学措施：本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为：1、根据小学生旳学习心剪发展特点，要用形象生动旳教学来引导学生，并让学生自己参与。
在实践中让学生自己搜集生活中旳安全知识，，然后用讲故事、游戏旳形式来学习，使学生们认识到安全旳重要性。
2、教学过程从课堂延伸到课外。
专家同步引导学生观看有关旳电视节目，并把其中与中学生有亲密联络旳事例拿到课堂上来分析，提高学生旳爱好，深入增强安全意识。
3、培养学生旳环境保护意识，教育学生爱惜环境，养成良好旳卫生习惯，不随地扔垃圾，从小养成节省能源旳习惯，增强环境保护意识。
4、运用现代化旳教学设备，通过幻灯、录像、ＶＣＤ、多媒体等直观性旳教学措施，提高学生旳学习爱好。
通过以上教学措施使学生到达在校、在家、在外，都可以对自己和他人有一定旳保护能力；让学生在实际旳交通场景中，可以根据当时旳状况进行判断并采用对应防止危险旳行动。
四年级下学期环境教案课题：伴随水滴去旅行教学目旳：1、尝试用自己旳方式记录小水滴旅行旳原因以及过程。
2、对小水滴旳变化过程感爱好。
教学准备：有关水资源旳资料、图片、录像、小水滴旳形象、故事录音、纸、笔教学设计：一、引起爱好1、你们喜欢旅行吗？你们到哪些地方去旅行过旳？2、你觉得小水滴能去旅行吗？为何？二、倾听故事 师：小水滴真旳去旅行了，今天就请你们来听一听小水滴旅行旳故事，可今天听故事可和平时不一样样，我们要试一试边听故事，边把故事中你最喜欢旳小水滴旅行中旳一件事情记录下来，想不想来试一试。
四年级环境教育全册教案
四年级环境教育全册教案一、第一章：了解我们的地球1. 教学目标：让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、自然资源等。
培养学生对地球的敬畏之心，提高环保意识。
2. 教学内容：地球的结构和特点地球上的自然资源人类活动对地球的影响3. 教学方法：图片展示：通过展示地球的图片，让学生了解地球的外观和结构。
视频播放：播放关于地球自然资源的短视频，让学生更直观地了解地球的资源状况。
小组讨论：让学生分组讨论人类活动对地球的影响，引导学生思考环保问题。
二、第二章：环保意识从小培养1. 教学目标：培养学生环保意识，让他们明白保护环境的重要性。
引导学生从自身做起，养成环保习惯。
2. 教学内容：环保意识的含义和重要性从小培养环保习惯的方法环保活动的意义和作用3. 教学方法：故事分享：通过分享环保先锋的故事，激发学生的环保意识。
实例分析：分析生活中的一些环保实例，让学生明白环保就在身边。
小组活动：让学生分组讨论如何从小培养环保习惯，并制定自己的环保计划。
三、第三章：垃圾分类与回收1. 教学目标：让学生了解垃圾分类的意义和重要性。
培养学生正确进行垃圾分类和回收的习惯。
2. 教学内容：垃圾分类的基本知识垃圾分类的方法和技巧回收利用的意义和途径3. 教学方法：游戏互动：通过垃圾分类游戏，让学生掌握垃圾分类的方法。
实地考察：组织学生参观垃圾处理场，了解垃圾回收利用的过程。
小组讨论：让学生讨论如何在生活中进行垃圾分类和回收，提出改进措施。
四、第四章：节约用水用电1. 教学目标：让学生了解水、电资源的珍贵性，培养节约用水、用电的习惯。
引导学生从日常生活中做起，珍惜资源，保护环境。
2. 教学内容：水、电资源的使用现状和问题节约用水、用电的方法和技巧珍惜资源的重要性3. 教学方法：数据展示：通过展示我国水、电资源的利用数据，让学生了解资源紧缺状况。
实例分析：分析生活中的一些节约用水、用电的实例，让学生学会珍惜资源。
小组活动：让学生分组讨论如何在日常生活中节约用水、用电，并提出具体的实施方案。
学年四年级环境教育教学计划 教学设计
学年四年级环境教育教学计划教学设计一. 教材分析本课是人教版小学四年级上册《科学》第五单元《我们生活的环境》第一课《环境与人类》。
教材从学生熟悉的身边环境入手，引导学生关注环境，了解环境与人类生活的关系，培养学生的环保意识。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的环保意识，他们对环境问题有一定的认识。
但是，对于环境问题的深层次原因和解决办法还需要进一步引导。
此外，学生对于身边的环境问题比较感兴趣，因此，在教学过程中，教师要充分利用学生的这一特点，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解环境与人类生活的关系，认识到环境保护的重要性。
2.培养学生关注环境，从我做起的环保意识。
3.引导学生思考如何保护环境，提出具体的环保建议。
四. 教学重难点1.让学生理解环境与人类生活的关系。
2.培养学生提出环保建议的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受环境问题。
2.小组合作法：让学生分组讨论，共同提出环保建议。
3.游戏教学法：通过环保小游戏，让学生在游戏中学习环保知识。
六. 教学准备1.课件：制作与教学内容相关的课件，包括图片、视频等。
2.环保小游戏：准备一些环保主题的小游戏，如垃圾分类、节能减排等。
3.小组讨论材料：准备一些关于环保的材料，供学生分组讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些环境问题的图片，如空气污染、水污染、垃圾围城等，引导学生关注环境问题。
2.呈现（10分钟）通过课件呈现环境与人类生活的关系，让学生了解环境问题对人类生活的影响。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论，每组提出一些环保建议，如垃圾分类、节能减排、植树造林等。
4.巩固（5分钟）利用环保小游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高环保意识。
5.拓展（5分钟）让学生思考如何将所学知识应用到生活中，提出具体的环保行动计划。
6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调环境保护的重要性，引导学生从我做起，关注环境。
小学四年级环境教育教学计划及教案
四年级环境教育教学计划一、指导思想为全面推进素质教育，完成新课程标准中所规定的环境教育教学任务。
结合实际、因地制宜地去开展和组织教学，目的在于进一步培养学生的环境教育思想,从自身做起,从点滴做起,让学生在思想上重视环境教育这门学科。
通过学习，让学生养成良好的环境保护意识。
二、教学目标1 、让学生了解并认识纸的来源，感受纸带给我们的方便。
2、通过学习让学生知道纸的用途，生活中有哪些方面用到纸。
3 、继续培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
4 、了解废纸的回收利用，知道那些是可回收的纸，那些是不可回收的纸。
5、让学生知道我们要以实际行动保护我们的纸。
6、让学生通过想象，想象一下未来的纸是什么样的。
三、教学中应该采取的措施和方法1、在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。
2、堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例，来加以说明。
3、确保每周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。
4、利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。
5、开展环境教育主题活动。
学校将会利用班会课、思品课、等途径，来组织学生进行讨论、辨论环境教育相关的主题，提高广大学生对环境教育的认识，增强自觉保护环境、爱护环境、改造环境的能力，使校园内形成一个人人讲环境、人人爱环境、的良好氛围。
四、教学内容与时间安排1、寻找伤心得纸3课时2、探访纸的身世3课时3、纸的生活实录3课时4、纸的兄弟姐妹3课时5、废纸再生记3课时6、未来的纸3课时1、寻找伤心的纸教学目标：1、培养学生热爱祖国，关心环保事业。
2、通过对纸的了解，教育学生爱惜纸张，保护环境。
教学过程：一、拟人化的导入嘿，你好，我是“纸”，今天我很伤心，我的主人随手把我扔在马路边，一点都不怜惜我……二、角色表演学生扮演：1、你们有什么话想说吗？2、一看完新闻人们就随手把我扔了。
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环境教育教学计划
明集镇第三小学胡连柱
一、指导思想
以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。
二、学情分析
四年级学生来自来自农村，对现实中的环境污染有所认识，可以利用身边的环境现象作为环境教育的好教材。
三、教学目标
1.学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
2.培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
3.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
四、主要内容
（一）环保理论：1.我们共同的家园2.人与自然3.人与动物4.人与社会5.个人与他人
（二）环保常识：1.世界环境日2.世界环保纪念日3.中国环境标志4.中国绿色食品标志5.绿色食品6.环保时装7.
绿色笔8.绿色包装9.绿色建筑10.绿色胶卷11.绿色计算机12.绿色水源地13.绿色汽车14.环保材料15.无铅汽油
（三）环保现状：
1.我们生活的周围存在着哪些污染；
2.我们生活的周围空气污染有哪些；
3.大气污染对人体的影响及如何减少；
4.白色污染有哪些及如何减少；
5.固体废物污染有哪些及如何减少噪音；
6.节约可利用资源的做法有哪些。
(四)环保行动：
1.保护环境，美化家庭
2.保护环境，美化社会
3.保护环境，美化家园
五、基本途径
环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行，还要充分利用电教手段。
（一）开设环境教育课
要把这项教育开展得扎实深入，必须开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。
学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试，各年级教师应根据本年级学生年龄特点，认知规律以及掌握环保知识的现状入手，根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，
选择适合本年级的环境教育的内容，期初制定好环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。
（二）学科教学有机渗透
各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是重点学科的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。
（三）开展丰富多彩的活动
寓环境教育于学生的实践活动之中，让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。
（四）营造校园的环境教育氛围
良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素质。
因此，每一位老师应注意在自己的班里、校园里创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。
人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。
要爱护地球就要从我们身边做起，让我们的教室、校园美丽起来。
各班应采取多项措施美化、净化学校环境。
六、教学进度
第1周 1.给动物让路
第2周 2.煮鸡蛋的思考
第3周 3.游动的蒙古包
第4周 4.一次婚礼
第5周 5.我的环境我爱护
第6周 6.一张纸的
第7周7.防止水污染
第8周8.身边的一次性用品. 第9周9.给垃圾找家
第10周10.小区的环境
第11周11.城市牛皮癣
第12周12. 一口痰的危害第13周13.我们吸进了什么第14周14.把废品变成艺术品第15周15.布置我的房间
第16周16.做个环保指示牌。