大学校园交通安全常识宣传PPT课件
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学校交通安全ppt课件ppt课件ppt
案例三
某小学实行“家长护学岗”制度，发动家长志愿者在学校门口协助维 护交通秩序，确保学生安全上下学。
安全教育成功案例
01
案例一
某小学通过开展“交通安全知识进课堂”活动，将交通安全知识纳入课
程中，定期对学生进行交通安全教育，有效降低学生交通事故发生率。
02
案例二
某初中学校建立“交通安全教育周”，人行横道是专门为行人设置的过街设 施，保障行人的安全。
上学路上要避免追逐打闹，尽量保持 匀速行走，避免引起交通事故。
遵守交通信号灯
红灯停、绿灯行，黄灯减速。无论何 种信号，都要确保左右观察，确认安 全后再通过。
校园内的交通安全
遵守校园内的交通规则
校园内道路也有相应的交通规则，如限速、禁止鸣笛等，学生应 严格遵守。
设立交通管理岗位
在学校门口等关键位置设立交通管 理岗位，安排专人负责交通疏导和 安全管理，确保学生出行安全。
05
案例分析
典型交通事故案例
案例一
2022年5月，某小学附近发生一 起交通事故，一名学生在过马路 时未观察来往车辆，被一辆疾驰
而过的汽车撞伤。
案例二
2023年2月，某初中学生骑行自 行车时违反交通规则，逆行、闯 红灯，与一辆正常行驶的汽车相
互动教学
采用互动教学方式，如角 色扮演、模拟驾驶等，让 学生在游戏中学习交通安 全知识，提高学习效果。
定期进行安全演练
模拟交通事故
在学校进行模拟交通事故 演练，让学生亲身体验交 通事故发生时的应对措施 ，提高自我保护能力。
安全疏散演练
定期进行学校安全疏散演 练，让学生熟悉逃生路线 和安全避难场所，提高在 紧急情况下的应对能力。
开展主题班会等形式多样的活动，提高学生交通安全意识。
某小学实行“家长护学岗”制度，发动家长志愿者在学校门口协助维 护交通秩序，确保学生安全上下学。
安全教育成功案例
01
案例一
某小学通过开展“交通安全知识进课堂”活动，将交通安全知识纳入课
程中，定期对学生进行交通安全教育，有效降低学生交通事故发生率。
02
案例二
某初中学校建立“交通安全教育周”，人行横道是专门为行人设置的过街设 施，保障行人的安全。
上学路上要避免追逐打闹，尽量保持 匀速行走，避免引起交通事故。
遵守交通信号灯
红灯停、绿灯行，黄灯减速。无论何 种信号，都要确保左右观察，确认安 全后再通过。
校园内的交通安全
遵守校园内的交通规则
校园内道路也有相应的交通规则，如限速、禁止鸣笛等，学生应 严格遵守。
设立交通管理岗位
在学校门口等关键位置设立交通管 理岗位，安排专人负责交通疏导和 安全管理，确保学生出行安全。
05
案例分析
典型交通事故案例
案例一
2022年5月，某小学附近发生一 起交通事故，一名学生在过马路 时未观察来往车辆，被一辆疾驰
而过的汽车撞伤。
案例二
2023年2月，某初中学生骑行自 行车时违反交通规则，逆行、闯 红灯，与一辆正常行驶的汽车相
互动教学
采用互动教学方式，如角 色扮演、模拟驾驶等，让 学生在游戏中学习交通安 全知识，提高学习效果。
定期进行安全演练
模拟交通事故
在学校进行模拟交通事故 演练，让学生亲身体验交 通事故发生时的应对措施 ，提高自我保护能力。
安全疏散演练
定期进行学校安全疏散演 练，让学生熟悉逃生路线 和安全避难场所，提高在 紧急情况下的应对能力。
开展主题班会等形式多样的活动，提高学生交通安全意识。
校园交通安全教育PPT课件
第一章
汽车の惯性
什么是惯性？
因此，汽车不是一刹车就能停止的
01
而在雨、雪天气， 由于路面较滑，会
向前继续行驶达 24米！
02
而在雨、雪天 气，由于路面较滑， 会向前继续行驶达
24米！
重点
在没有划分非机动车道的道路 上行驶，就尽量靠右边行驶。 在没有划分非机动车道的道路 上行驶，就尽量靠右边行驶。
不要在马路中间行驶，不要互 相追逐或曲折竞驶，不要双手 离把、攀扶其他车辆或手中持 物，更不能逆向（在路左边） 行驶。车速不要过快。
2、骑车至路口，应主动地让机动车先行
在没有划分非机 动车道的道路上 行驶，就尽量靠 右边行驶。
在没有划分非机 动车道的道路上 行驶，就尽量靠 右边行驶。
３、在大、中城市市区或繁华道路上，不准骑自行车带人
第五章
马路不是游戏场
壹
在没有划分非 机动车道的道 路上行驶，就 尽量靠右边行 驶。
贰
在没有划分非机 动车道的道路上 行驶，就尽量靠 右边行驶。
叁
在没有划分非机 动车道的道路上 行驶，就尽量靠 右边行驶。
同学们都比较喜欢轮滑、滑板等运 动，但是这些活动速度都比较快， 大家一定要注意。
1、必须在人行道内行走，没有人行道时靠路边行走
3、不得突然横穿马路，也不要走在路中突然回头走
A
不得突然横穿马 路，也不要走在 路中突然回头走。
B
这些都会导致驾驶 员措施不力、判断 失误，引发交通事
故。
与朋友在街道或公路上行走时，须要父母 带领
第六章
过马路上学、放学和外出活动
在这里还想提醒一下同学们，每天早上上 学的时候，在三号路，也就是咱们小学门 口正对面，老师们都会早早地站在路口。
大学生交通安全知识讲座PPT
案例一
某大学两名学生在骑行自行车时未佩戴安全头盔，发生交通事故后头部受伤。
案例二
某大学一名学生在酒后驾车时发生交通事故，造成人员伤亡。
案例三
大学生交通安全事故案例
01
02
大学生交通安全意识调查
调查结果表明，部分大学生对交通规则和交通安全知识了解不够全面，缺乏实际操作和应对能力。
调查结果显示，大部分大学生具有一定的交通安全意识，但仍有部分学生存在不规范行为和不良习惯。
提高宣传频率和覆盖面
对未来交通安全宣传教育的展望
THANKS
感谢您的观看。
交通知识不足
行为习惯不良
缺乏实践经验
03
CHAPTER
大学生交通安全防范措施
人行横道是专门为行人设置的过街设施，保障行人安全通过马路。
过马路时走人行横道
红灯亮时，行人应等待绿灯亮起后再通过马路，切勿冒险闯红灯。
不闯红灯
在过马路前，应先观察左右两侧车辆的行驶情况，确保安全后再通过。注意观察车辆动态来自大学生交通安全问题分析
部分大学生对交通安全缺乏足够的重视，容易忽视交通规则和安全警示。
一些学生对交通规则和交通安全知识了解不够，容易犯错或做出危险行为。
部分学生存在不规范行为和不良习惯，如闯红灯、横穿马路、不佩戴安全头盔等。
大学生在校园内或周边地区活动时，可能缺乏实际操作和应对交通事故的能力。
安全意识薄弱
该法律对道路交通安全违法行为进行了列举和定义，并规定了相应的处罚措施，是维护道路交通秩序的重要手段。
该法律要求机动车驾驶员在行车过程中遵守交通信号、标志、标线的规定，不得超速、超载、疲劳驾驶等，对违反规定的行为将依法予以处罚。
详细描述
总结词
2024校园交通安全教育ppt课件
目录•校园交通安全现状与挑战•校园交通法规及安全制度•校园内行车安全与注意事项•学生出行安全与防范措施•校园内交通事故应急处理•加强校园交通安全教育宣传工作校园交通安全现状与挑战当前校园交通安全形势01校园内交通流量增加随着校园规模扩大和师生数量增多，校园内交通流量不断上升，给校园交通安全带来压力。
02交通事故频发近年来，校园内交通事故数量呈上升趋势，涉及人员伤亡和财产损失，引起社会广泛关注。
03安全隐患突出校园内存在诸多交通安全隐患，如道路狭窄、交通标志缺失、车辆乱停乱放等，亟待解决。
校园内交通事故原因分析驾驶员违规操作01部分驾驶员在校园内超速、逆行、违规停车等，容易引发交通事故。
学生安全意识薄弱02部分学生缺乏交通安全意识，随意穿越马路、在道路上玩耍等，增加了事故风险。
校园交通管理不到位03部分学校对校园交通管理重视不足，缺乏完善的交通管理制度和措施，导致交通秩序混乱。
行为不规范部分学生在道路上随意行走、奔跑、骑车带人等，存在安全隐患。
安全意识淡漠部分学生未认识到交通安全的重要性，缺乏必要的交通安全知识。
缺乏自我保护能力部分学生在遇到交通危险时，缺乏必要的自我保护能力和应急措施。
学生安全意识及行为问题加强校园交通安全管理学校应建立健全的交通管理制度和措施，加强校园内交通秩序管理，确保师生出行安全。
提高师生安全意识学校应加强交通安全宣传教育，提高师生安全意识和自我保护能力。
完善校园交通设施学校应加大对校园交通设施的投入，完善道路、交通标志、停车设施等，提高校园交通安全水平。
强化应急处置能力学校应建立健全的应急处置机制，加强应急演练和培训，提高师生在遇到交通事故时的应急处置能力。
面临的挑战与解决方案校园交通法规及安全制度01《中华人民共和国道路交通安全法》相关条款解读，强调行人和非机动车的交通安全责任。
02《中华人民共和国教育法》中关于学校安全教育的规定，明确学校对学生进行交通安全教育的义务。
校园交通安全教育ppt课件
对严重违规行为进行公开曝光和警示教育
对于严重违规行为，学校可以采取公开曝光和警示教育的方式，提醒广大师生遵守交通法规，共同维 护校园交通安全。
03
校园内各类交通参与者安全责 任
学生群体安全责任及注意事项
遵守校园交通规则
学生在校园内应严格遵守交通 规定，不闯红灯、不横穿马路
，确保自身和他人的安全。
停车位用于停放车辆，停车线用于指示 停车位置，停车牌用于标识停车场信息 ，挡车器用于防止车辆随意进出。
交通标志标线识别与遵守原则
交通标志标线识别
包括禁令标志、警告标志、指示标志、指路 标志以及各种路面标线等。
遵守原则
应严格遵守交通标志标线的指示和规定，不 得随意违反或忽视。禁令标志表示禁止或限 制某种交通行为；警告标志提醒注意危险； 指示标志指示车辆和行人按规定方向、地点 行驶；指路标志提供道路信息，指明方向。 路面标线用于划分车道、指示行驶方向、停
案例二
某中学学生骑自行车时未佩戴安全头盔，与一辆 机动车发生碰撞后受伤。该案例提示我们，骑行 自行车时应佩戴安全头盔等防护用品，以保障自 身安全。
案例四
某小学校园内，一名学生在奔跑过程中与另一名 同学相撞，导致受伤。该案例提示我们，在校园 内要注意行走安全，避免奔跑、打闹等行为，以 免发生意外。
02
校园内机动车管理规定
03
学校应对进入校园的域。
违规行为处罚措施及后果
对违反交通法规的教职工和学生进行处罚
对于违反交通法规的教职工和学生，学校应视情节轻重给予相应的纪律处分。
对造成交通事故的责任人追究法律责任
如果因为违反交通法规导致交通事故发生，责任人需要承担相应的法律责任，并可能面临民事赔偿和 刑事处罚。
对于严重违规行为，学校可以采取公开曝光和警示教育的方式，提醒广大师生遵守交通法规，共同维 护校园交通安全。
03
校园内各类交通参与者安全责 任
学生群体安全责任及注意事项
遵守校园交通规则
学生在校园内应严格遵守交通 规定，不闯红灯、不横穿马路
，确保自身和他人的安全。
停车位用于停放车辆，停车线用于指示 停车位置，停车牌用于标识停车场信息 ，挡车器用于防止车辆随意进出。
交通标志标线识别与遵守原则
交通标志标线识别
包括禁令标志、警告标志、指示标志、指路 标志以及各种路面标线等。
遵守原则
应严格遵守交通标志标线的指示和规定，不 得随意违反或忽视。禁令标志表示禁止或限 制某种交通行为；警告标志提醒注意危险； 指示标志指示车辆和行人按规定方向、地点 行驶；指路标志提供道路信息，指明方向。 路面标线用于划分车道、指示行驶方向、停
案例二
某中学学生骑自行车时未佩戴安全头盔，与一辆 机动车发生碰撞后受伤。该案例提示我们，骑行 自行车时应佩戴安全头盔等防护用品，以保障自 身安全。
案例四
某小学校园内，一名学生在奔跑过程中与另一名 同学相撞，导致受伤。该案例提示我们，在校园 内要注意行走安全，避免奔跑、打闹等行为，以 免发生意外。
02
校园内机动车管理规定
03
学校应对进入校园的域。
违规行为处罚措施及后果
对违反交通法规的教职工和学生进行处罚
对于违反交通法规的教职工和学生，学校应视情节轻重给予相应的纪律处分。
对造成交通事故的责任人追究法律责任
如果因为违反交通法规导致交通事故发生，责任人需要承担相应的法律责任，并可能面临民事赔偿和 刑事处罚。
大学生交通安全ppt课件
大学生交通安全PPT 课件
目录
CONTENTS
• 大学生交通安全现状 • 大学生交通安全意识培养 • 大学生交通安全实践 • 大学生交通安全宣传教育 • 大学生交通安全保障措施
01 大学生交通安全现状
大学生交通安全事故案例
01
02
03
案例一
某大学一名学生在横穿马 路时，未观察来往车辆， 被一辆快速驶来的汽车撞 伤。
乘坐黑车
部分大学生为了图方便、省钱，选 择乘坐黑车或非法营运车辆，这些 车辆往往没有安全保障，容易发生 交通事故。
大学生交通安全事故后果
身体健康受损
交通事故可能导致骨折、 脑震荡等严重身体伤害， 影响大学生的身体健康和 正常学习生活。
心理压力增加
交通事故可能导致大学生 的心理创伤，产生焦虑、 恐惧等情绪问题，影响心 理健康。
02
通过竞答、抢答等形式，增加竞 赛的趣味性和互动性，让学生在 轻松愉快的氛围中学习交通安全 知识。
交通安全主题班会
组织各班级召开交通安全主题班会， 让学生深入了解交通安全的重要性。
通过案例分析、讨论等形式，引导学 生思考交通安全问题，提高自我保护 意识。
05 大学生交通安全保障措施
校园交通安全管理制度
案例二
某大学校园内，一名学生 在骑行自行车时，未遵守 交通规则，与另一辆自行 车相撞，导致受伤。
案例三
某大学一名学生在乘坐黑 车时，车辆发生交通事故 ，造成多名学生受伤。
大学生交通安全事故原因分析
安全意识淡薄
部分大学生缺乏交通安全意识， 对交通规则不够了解，容易发生
交通事故。
交通工具使用不当
部分大学生在骑行自行车、电动车 等交通工具时，不遵守交通规则， 超速、闯红灯等行为时有发生。
目录
CONTENTS
• 大学生交通安全现状 • 大学生交通安全意识培养 • 大学生交通安全实践 • 大学生交通安全宣传教育 • 大学生交通安全保障措施
01 大学生交通安全现状
大学生交通安全事故案例
01
02
03
案例一
某大学一名学生在横穿马 路时，未观察来往车辆， 被一辆快速驶来的汽车撞 伤。
乘坐黑车
部分大学生为了图方便、省钱，选 择乘坐黑车或非法营运车辆，这些 车辆往往没有安全保障，容易发生 交通事故。
大学生交通安全事故后果
身体健康受损
交通事故可能导致骨折、 脑震荡等严重身体伤害， 影响大学生的身体健康和 正常学习生活。
心理压力增加
交通事故可能导致大学生 的心理创伤，产生焦虑、 恐惧等情绪问题，影响心 理健康。
02
通过竞答、抢答等形式，增加竞 赛的趣味性和互动性，让学生在 轻松愉快的氛围中学习交通安全 知识。
交通安全主题班会
组织各班级召开交通安全主题班会， 让学生深入了解交通安全的重要性。
通过案例分析、讨论等形式，引导学 生思考交通安全问题，提高自我保护 意识。
05 大学生交通安全保障措施
校园交通安全管理制度
案例二
某大学校园内，一名学生 在骑行自行车时，未遵守 交通规则，与另一辆自行 车相撞，导致受伤。
案例三
某大学一名学生在乘坐黑 车时，车辆发生交通事故 ，造成多名学生受伤。
大学生交通安全事故原因分析
安全意识淡薄
部分大学生缺乏交通安全意识， 对交通规则不够了解，容易发生
交通事故。
交通工具使用不当
部分大学生在骑行自行车、电动车 等交通工具时，不遵守交通规则， 超速、闯红灯等行为时有发生。
大学生交通安全教育课件
播种一种行为，就能收获一种习惯
播种一种习惯，就能收获一种品格
播种一种品格，就能收获一种命运
01.
02.
03.
04.
查乐斯里德的名言：
交通安全意识的养成
交通安全小故事
一位留美学生找了一个美国姑娘，一次他和对象一起外出，开车到一路口，正好碰到红灯，路口没有其他车辆，也没有警察，他就开过去了，回来后，对象就给他拜拜了，理由是：红灯都敢闯，什么事你还不敢做啊。 后来这位青年回国，不久找到一位国内姑娘，同样，他们开车到路口，没有其他车辆和行人，也没有警察，他就等到绿灯开始行，后来这姑娘也和他拜拜了，理由是什么呢？ “连红灯都不敢闯，你还能干什么？”故事讲完了，在这方面中国人是很有“闯劲”的，我们的规则意识太差啊！
从 众 心 理 实 验
从 众 心 理 实 验
1956年心理学家阿希进行了从众现象的经典性研究--三垂线实验。 他以大学生为被试，每组7人，坐成一排，其中6个为事先安排好的实验合作者，只有一人为真被试。实验者每次向大家出示两张卡片。其中一张画有标准线x，另一张画有三条直线A、B、C三条直线中的一条等长。实验者要求被试判断x线与A、B、C三线中哪一条线等长。实验指明的顺序总是把真被试安排在最后。第一、二次测试大致没有区别，第三至第十二次前六名被试按事先要求故意说错。 这就形成一种与事实不符的群体压力，可借此观察被试的反应是否发生从众体压力，可借此观察被试的反应是否发生从众行为。 （1）大约四分之一到三分之一的被试保持了独立性，没有发生过从众行为。 （2）所有被试平均从众行为百分比为35%。 （3）大约有15%被试，从众行为的次数占实际判断次数的75%。
杭州飙车案肇事车时速84至101公里
据鉴定机构出具的鉴定结论，认定事故车在事发路段的行车速度在84.1公里／小时~101.2公里／小时范围，且肇事车辆(浙A608Z0小型轿车)的发动机进排气系统、前照灯、悬挂、轮胎与轮辋、车身内部已在原车型的基础上被改装或部分改装。
播种一种习惯，就能收获一种品格
播种一种品格，就能收获一种命运
01.
02.
03.
04.
查乐斯里德的名言：
交通安全意识的养成
交通安全小故事
一位留美学生找了一个美国姑娘，一次他和对象一起外出，开车到一路口，正好碰到红灯，路口没有其他车辆，也没有警察，他就开过去了，回来后，对象就给他拜拜了，理由是：红灯都敢闯，什么事你还不敢做啊。 后来这位青年回国，不久找到一位国内姑娘，同样，他们开车到路口，没有其他车辆和行人，也没有警察，他就等到绿灯开始行，后来这姑娘也和他拜拜了，理由是什么呢？ “连红灯都不敢闯，你还能干什么？”故事讲完了，在这方面中国人是很有“闯劲”的，我们的规则意识太差啊！
从 众 心 理 实 验
从 众 心 理 实 验
1956年心理学家阿希进行了从众现象的经典性研究--三垂线实验。 他以大学生为被试，每组7人，坐成一排，其中6个为事先安排好的实验合作者，只有一人为真被试。实验者每次向大家出示两张卡片。其中一张画有标准线x，另一张画有三条直线A、B、C三条直线中的一条等长。实验者要求被试判断x线与A、B、C三线中哪一条线等长。实验指明的顺序总是把真被试安排在最后。第一、二次测试大致没有区别，第三至第十二次前六名被试按事先要求故意说错。 这就形成一种与事实不符的群体压力，可借此观察被试的反应是否发生从众体压力，可借此观察被试的反应是否发生从众行为。 （1）大约四分之一到三分之一的被试保持了独立性，没有发生过从众行为。 （2）所有被试平均从众行为百分比为35%。 （3）大约有15%被试，从众行为的次数占实际判断次数的75%。
杭州飙车案肇事车时速84至101公里
据鉴定机构出具的鉴定结论，认定事故车在事发路段的行车速度在84.1公里／小时~101.2公里／小时范围，且肇事车辆(浙A608Z0小型轿车)的发动机进排气系统、前照灯、悬挂、轮胎与轮辋、车身内部已在原车型的基础上被改装或部分改装。
学生交通安全宣传讲座课件PPT
学生交通安全宣传 讲座
contents
目录
• 交通安全基本知识 • 学生交通安全问题 • 安全出行建议与措施 • 紧急情况处理 • 安全教育与实践
01
CATALOGUE
交通安全基本知识
交通规则与标志
01
02
03
红灯停、绿灯行
遵守交通信号灯，红灯时 车辆和行人应停止通行， 绿灯时则可通行。
交通标志识别
部分学校周边道路设施不完善， 如缺少人行道、斑马线等，导致 学生出行不便或存在安全隐患。
停车难
学校周边停车位紧张，部分家长将 车辆停放在路边或堵塞交通，影响 交通秩序和学生安全。
交通标志不明确
部分学校周边的交通标志不明确或 设置不合理，导致学生和家长对交 通规则不清晰，容易发生交通事故 。
学生交通安全意识薄弱
等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
定期更新课程内容
03
根据交通安全形势的变化和技术的更新，及时更新课程内容，
确保教育内容的时效性和实用性。
安全教育实践活动
组织实地考察
组织学生实地考察交通路口、交通设施等，让学 生亲身体验交通安全的重要性。
开展模拟演练
通过模拟交通事故现场，让学生学会应对突发状 况的正确方法和技巧。
乘车安全
乘车时应系好安全带，不 要将头、手伸出窗外，不 在行驶过程中干扰司机。
行人与车辆的交通安全
行人安全
行人应走人行道，不在非斑马线 处横穿马路，不闯红灯，注意观 察来往车辆。
车辆安全
驾驶车辆时应保持车速合理，不 超速、不酒驾、不疲劳驾驶，注 意避让行人和其他车辆。
02
CATALOGUE
学生交通安全问题
鼓励志愿者活动
contents
目录
• 交通安全基本知识 • 学生交通安全问题 • 安全出行建议与措施 • 紧急情况处理 • 安全教育与实践
01
CATALOGUE
交通安全基本知识
交通规则与标志
01
02
03
红灯停、绿灯行
遵守交通信号灯，红灯时 车辆和行人应停止通行， 绿灯时则可通行。
交通标志识别
部分学校周边道路设施不完善， 如缺少人行道、斑马线等，导致 学生出行不便或存在安全隐患。
停车难
学校周边停车位紧张，部分家长将 车辆停放在路边或堵塞交通，影响 交通秩序和学生安全。
交通标志不明确
部分学校周边的交通标志不明确或 设置不合理，导致学生和家长对交 通规则不清晰，容易发生交通事故 。
学生交通安全意识薄弱
等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
定期更新课程内容
03
根据交通安全形势的变化和技术的更新，及时更新课程内容，
确保教育内容的时效性和实用性。
安全教育实践活动
组织实地考察
组织学生实地考察交通路口、交通设施等，让学 生亲身体验交通安全的重要性。
开展模拟演练
通过模拟交通事故现场，让学生学会应对突发状 况的正确方法和技巧。
乘车安全
乘车时应系好安全带，不 要将头、手伸出窗外，不 在行驶过程中干扰司机。
行人与车辆的交通安全
行人安全
行人应走人行道，不在非斑马线 处横穿马路，不闯红灯，注意观 察来往车辆。
车辆安全
驾驶车辆时应保持车速合理，不 超速、不酒驾、不疲劳驾驶，注 意避让行人和其他车辆。
02
CATALOGUE
学生交通安全问题
鼓励志愿者活动
大学生安全教育--交通安全ppt课件
25
驾驶非机动车预防交通事故要点
(1)熟悉和遵守道路交通管理法规。 (2)挂好车辆牌照，随身携带执照。 (3)了解车辆性能，做到车辆的车闸、车铃等齐全有效。 (4)在规定的非机动车道内骑车。 (5)依次行驶，按规定让行。 (6)集中精神，谨慎骑车。 (7)转弯前减速慢行，向后望并伸手示意。 (8)按规定停放车辆。 (9)掌握不同天气的骑车特点， (10)听从交警指挥，服从管理。
2020/3/21
35
六、开车时的危险动作
20/3/21
36
2020/3/21
37
2020/3/21
38
2020/3/21
39
2020/3/21
40
七、关于酒后驾车
公安部交通管理局最新统计数据表明：每3起酒 后驾车事故就会有1人死亡，而酒后驾车发生事 故的比率为27％，是非酒后交通事故的26倍。
2020/3/21
26
在道路上骑自行车带人
2020/3/21
27
驾、乘两轮摩托车未戴安全头盔
2020/3/21
28
驾驶机动车预防交通事故要点
驾驶机动车发生的交通事故，大多与司机不遵 守交通法规和安全意识淡薄有关。熟悉和掌握 交通法规，注意累积经验和虚心学习，遵章守 法，礼貌谦让，是确保安全的前提。
62387
380442 304911 275125 254075
216982
在2001年至2010年这10年里，我国已经有近90万人 死于各类道路交通事故。
2020/3/21
4
2012年9月30日至10月7日，全国共发生道路交 通事故68422起。涉及人员伤亡的道路交通事 故2164起，造成794人死亡、2473人受伤，直接 财产损失1325万元。
大学生交通安全知识讲座课件
常见交通事故的避险与救助方法
01
02
03
追尾事故避险
保持安全车距，避免超速 驾驶，遇前方紧急情况应 提前减速刹车，以减少追 尾风险。
侧面碰撞避险
遵守交通规则，避免抢行 、闯红灯等行为，确保行 车安全。
行人碰撞避险
礼让行人，尤其在人行横 道、学校区域、居民区等 地方，减速慢行，避免与 行人发生交通事故。
关注交通安全信息：时刻关注交通安全相关信息，了解最 新交通法规和事故案例。
宣传普及交通安全知识：利用自身掌握的交通安全知识， 向身边同学、朋友和家人进行宣传。
积极参与志愿活动：加入校园交通安全志愿者团队，参与 各类交通安全宣传志愿活动。
如何加强大学生的交通安全意识培养和教育
完善课程体系
将交通安全知识纳入大学课程体系，确 保每位学生都能接受到系统的交通安全
驾驶证的有效期和换证
说明驾驶证的有效期限以及换证流程，提醒 大学生注意驾驶证的时效性。
驾驶证类别
介绍不同类别的驾驶证，包括汽车、摩托车 、特种车辆等。
驾驶证的扣分和吊销
解释驾驶证扣分制度，以及扣分到一定程度 可能导致驾驶证吊销的情况。
违反交通法规的常见行为及处罚
01
02
03
04
常见违法行为
列举大学生在交通中可能出现 的违法行为，如闯红灯、超速
驾驶交通安全
严格遵守交通规则
驾驶人应严格遵守交通规则，如遵守 交通信号灯、不超速、不酒驾等。
保持车辆安全性能
驾驶人应定期检查车辆安全性能，如 刹车、转向灯等，确保车辆正常运行 。
注意行车安全距离
在行驶过程中，驾驶人应保持与前车 的安全距离，避免发生追尾事故。
避免疲劳驾驶
大学生交通安全教育ppt课件
道路交通安全法实施条例
第七十条驾驶自行车、电动自行车、三轮 车在路段上横过机动车道，应当下车推行，有 人行横道或者行人过街设施的，应当从人行横 道或者行人过街设施通过；没有人行横道、没 有行人过街设施或者不便使用行人过街设施的， 在确认安全后直行通过。 因非机动车道被占用无法在本车道内行驶 的非机动车，可以在受阻的路段借用相邻的机 动车道行驶，并在驶过被占用路段后迅速驶回 非机动车道。机动车遇此情况应当减速让行。
道路交通安全法实施条例
第七十七条 乘坐机动车应当遵守下列规定： （一）不得在机动车道上拦乘机动车； （二）在机动车道上不得从机动车左侧上 下车； （三）开关车门不得妨碍其他车辆和行人 通行； （四）机动车行驶中，不得干扰驾驶，不 得将身体任何部分伸出车外，不得跳车； （五）乘坐两轮摩托车应当正向骑坐。
从众心理实验
结论： （1）被试者确实把分阶段的反应作为参考 框架，观察上就错了，发生了知觉歪曲。 （2）被试者意识到自己看到的与他人不同， 但认为多数人总比自己正确些，发生了判断歪 曲。 （3）被试者明知其他人都错了，却跟着作 出了错误反应，反生了行为歪曲。
从众心理与交通行为
遇到红灯时，你在等待。如果有十个人在 你之前闯红灯，你还能坚持吗？ 许多人并非原来就想闯红灯，只是看到别 人都闯了，自己才跟了上去，也“闯”一回。 一件事本来不大好，干的人多了，会让旁边的 人也不自觉地跟着干起来。行人如此，驾车也 如此。
行人在横过马路时闯红灯
驾、乘两轮摩托车未戴安全头盔
在道路上骑自行车带人
驾车、乘车未系好安全带
驾驶机动车拨打、接听手持电话
驾驶机动车不得吸烟
人们对交通的要求
《道路交通安全法》
校园交通安全教育通用课件ppt课件
案例四
2024年9月18日，在安宁市连然街大 润发超市路段，栾某某驾驶的小型轿 车与范某某驾驶的电动自行车相撞， 导致范某某受伤后送医院抢救无效死 亡，车辆部分损坏。这起事故可能与 驾驶员未注意观察路况、超速行驶或 未礼让行人有关。它提醒我们，驾驶 员在行车过程中必须时刻保持警惕， 注意观察路况和行人动态。
加强非机动车和行人管理
非机动车和行人是交通参与者中的重 要群体。为了预防交通安全隐患，应 加强对非机动车和行人的管理。首先， 要规范非机动车的行驶路线和速度， 防止其乱穿马路、逆行等违法行为。 其次，要加强对行人的交通安全教育， 提高其交通安全意识，避免其随意横 穿马路、闯红灯等行为
加强交通安全宣传教育
03 第三部分
交通事故案例
人行道莫侵占 车行道人莫闯
案例一
2024年9月2日，G80广昆高速昆明往广州方 向发生一起严重的交通事故。杨某明驾驶一 辆大型普通客车，由于超载（核载45人， 实载47人），在行驶至K951+900M处时， 车辆失控与道路隔离水泥防护墙碰撞后侧翻。 事故导致1名乘车人当场死亡，11人受伤， 车辆及道路隔离设施严重受损。这起事故再 次提醒我们，超载驾驶是极其危险的行为， 严重威胁道路交通安全。
而戴头盔，是最简单而又最有效的保 命措施。在驾乘摩托车、电动自行车 时，要正确佩戴头盔。
如何正确使用及佩戴头盔？
1.在佩戴头盔前要量好头围或者试戴 头盔，确定头盔的尺寸，并在佩戴时 将头盔后部的调解器开至最大。 2.调试好头盔后，打开头盔上的束带， 水平放置于头上，不可前仰或后翘。 3.将调节器旋紧，上下左右摇摆头部， 直到头盔不晃动并感觉舒适。
04 第四部分
预防措施
人行道莫侵占 车行道人莫闯
大学生交通安全教育PPT课件
大学生交通安 全教育PPT课
件
目录 引言 交通安全规则 交通安全技巧 应急处置
Байду номын сангаас
引言
引言
交通安全的重要性：介绍交通意外 统计数据和警方的最新呼吁。 本课件的目标和结构：讲解交通安 全的基本规则和技巧。
交通安全规则
交通安全规则
遵守交通规则：讲解红灯、绿 灯、行人过街等交通规则。
确保安全距离：介绍在车行道 和人行道上的安全距离。
如何处理交通意外：介绍发生 交通意外后的正确处理方法。
应急处置
如何提高求救效率：讲解如何 有效地寻求救援和减少事故损 失。
谢谢您的观赏聆听
交通安全规则
使用交通工具时要注意安全： 如佩戴头盔、系安全带等。
交通安全技巧
交通安全技巧
乘坐电动车：介绍电动车的正 确骑乘姿势和注意事项。
步行和骑自行车：介绍行人和 自行车骑手的交通安全技巧。
交通安全技巧
开车：讲解开车的基本技巧和注意 事项。
应急处置
应急处置
如何避免危险：介绍在交通事 故中如何尽可能地避免危险。
件
目录 引言 交通安全规则 交通安全技巧 应急处置
Байду номын сангаас
引言
引言
交通安全的重要性：介绍交通意外 统计数据和警方的最新呼吁。 本课件的目标和结构：讲解交通安 全的基本规则和技巧。
交通安全规则
交通安全规则
遵守交通规则：讲解红灯、绿 灯、行人过街等交通规则。
确保安全距离：介绍在车行道 和人行道上的安全距离。
如何处理交通意外：介绍发生 交通意外后的正确处理方法。
应急处置
如何提高求救效率：讲解如何 有效地寻求救援和减少事故损 失。
谢谢您的观赏聆听
交通安全规则
使用交通工具时要注意安全： 如佩戴头盔、系安全带等。
交通安全技巧
交通安全技巧
乘坐电动车：介绍电动车的正 确骑乘姿势和注意事项。
步行和骑自行车：介绍行人和 自行车骑手的交通安全技巧。
交通安全技巧
开车：讲解开车的基本技巧和注意 事项。
应急处置
应急处置
如何避免危险：介绍在交通事 故中如何尽可能地避免危险。
校园交通安全教育讲座PPT
总结
希望每个人都能遵守交通规则 ，共同营造安全的校园环境
谢谢您的观 赏聆听
步行时注意事项：遵守交通信号灯、使 用人行横道、避免玩耍闹腾
骑自行车时注意事项：佩戴头盔、遵守 交通规则、保持适当车距
校园交通规则
乘坐校车时注意事项：有序上 下车、系好安全带、不乱扔物 品
校园交通安全 常识
校园交通安全常识
认识交通标志：解读不同交通标志的含 义和作用 判断交通状况：掌握正确判断车辆行驶 速度和距离的方法
交通事故应急处理
等待处理：等待相关部门处理 交通事故
如何预防交通 事故
如何预防交通事故
加强交通安全宣传：开展校园交通安全 宣传活动
培养交通安全习惯：养成正确的交通安 全行为习惯
如何预防交通事故
合理规划交通出行：选择合适 的交通工具和路线
总结
总结
校园交通安全是每个人的责任
通过讲座加强学生对校园交通安全的认 识和重视程度
校园交通安全教育讲座 PPT
目录 引言 校园交通规则 校园交通安全常识 安全行走原则 交通事故应急处理 如何预防交通事故 总结
引言
引言
校园交通安全的重要性：保障 学生安全、减少交通事故发生 率
讲座目的：提高学生对校园交 通安全的认识，培养良好的交 通安全意识和行为习惯
校园交通规则
校园交通规则
校园交通安全常识
避免危险行为：不玩手机、不 逆行、不搭乘陌生车辆
安全行走原则
安全行走原则
与他人同行：遵守交通规则，保持行走 秩序
提高警觉性：随时观察周围情况，避免 意外发生
安全行走原则
寻找安全地点：遇到危险情况 ，寻找合适地点避难
交通事故应急 处理
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交通安全知识讲座
四川长江职业学院
温馨忠告
• 每当我们走出家门口的那一刻时，你 就是众多交通参与者中的一员。为了保护 好自己的生命，得到安全出行的目的，你 必须要遵守法律的规定来走好路、骑好车。
一、文明习惯与法律意识
同学们应自觉养成良好的文明习惯
达到增强 逐渐形成 从小培养
警告车辆、行人注意危险地点的标志
注意儿童 标志
此标志设在小学、幼儿园、少年宫、儿童游乐场等儿童频繁
出入的场所或通道处。
注意信号灯 标志
此标志设在不易发现前方位信号灯控制的路口前适当位置。
注意危险 标志
此标志设在以上标志不能 包括在其他危险路段以前
适当位置。
禁令标志
禁止或限制车辆、行人交通行为的标志
学生在道路上不注意交通安全的几个方面
四
◆在马路上戏耍、跨越、倚坐道路隔离设施等
不文明行为
易发生地： 有车辆通行的道路上
易发时段： 上学、放学的路上（家附近）
危险行为： 不计后果道路上玩耍等
危险系数： 马路上玩耍等 ★★★★★
★ 《中华人民共和国道路交通安全法》第六十三条
规定
行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、 强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。 下列 所指属危险行为！！！
一
学生在道路上不注意交通安全的几个方面
◆不注意交通信号灯和民警的手势指挥
易发路段： 一般在交通要道的交叉路口
易发时段： 上学、放学的路上
危险行为： 不看信号闯红灯
危险系数： 闯红灯
★★★★★
★《中华人民共和国道路交通安全法》第三十八条规 定
车辆、行人应当按照交通信号通行； 遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察 的指挥通行； 在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、 畅通的原则下通行。
①
请靠边走 路，不要 走中间
②
请走人 行道
三
学生在道路上不注意交通安全的几个方面
◆过街时不走人行横道和过街设施
易发生地： 路口和道路两则 易发路段： 上学、放学的路上 危险行为： 突然横窜和聊天横窜 危险系数： 乱窜马路 ★★★★★
★ 《中华人民共和国道路交通安全法》第六十条
规定
行人横过道路时应走人行横道或过街设施 （如人行天桥、地下通道）
下列 所指属禁止通行！！！
红灯停 绿灯行
二
学生在道路上不注意交通安全的几个方面
◆ 行走和骑车时不按规定走各自的道路！ 易发生地： 道路的两边和中间 易发时段： 上学、放学的路上 危险行为： 走、骑快车道 危险系数： 不按规定行走 ★★★★★
★ 《中华人民共和国道路交通安全法》第六十一、
三十六、三十八、六十八条规定
要带人！
学生在道路上不注意交通安全的几个方面 六
◆乘机动车（摩托车）时的危险行为！！！
容易发生：乘车和坐车时 发生路段：道路上 危险行为：未使用保险措施 危险系数：不按规定乘坐车辆★★★★★
★ 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一、 五十五 、七十七条规定
机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规 定使用安全带。
禁止通行 标志
表示禁止一切车辆和 行人通行。此标志设 在禁止通行的道路入
口处。
•表示禁止非机动 车进入。此标志设 在禁止非机动车通 行的路段入口处。
禁止非机动车进入
禁止行人通行
•表示禁止行人通行。 此标志设在禁止行人通 行的路段入 。
此外，还有指路标志、旅游标 志等。认识标志对我们外出的
安全，具有很大的帮助！
机动车行驶
表示车道机动车行驶。此标志设在道路或车道的起点及交叉
路口入口处前适当位置。
机动车车道
表示该车道只供机动车行驶。设在该车道的起点及交叉路口 和入口前适当位置。在标志无法正对车道时，可以不标注箭 头。
步行
表示该处为专供行人横穿马路的通道。此标志设在人行
步 行Ⅱ
表示该街道只供步行。此标志设在步行街的两端。
相互促进
二、依法安全出行 提高事故防范能力
《中华人民共和国道路交通安全法》的有关 规定，通过对骑车、行走、坐车等部分安全规 定的讲解，使同学们知道：怎样的行为是合法 安全的，并具有自身安全防范功能；反之是违 法的，且有非常大的危险性。同学们通过了解， 应该进行认真的思考，确保自己每天行为的合 法性和安全性，不致于让那些撕心裂肺的惨境 发生在我们的身边！
两轮摩托车行驶时，摩托车驾驶人及乘坐人员 应当按规定戴安全头盔。
摩托车(电动自行车)后座不得乘坐未满１２周 岁的未成年人。
乘坐两轮摩托车应当正向骑坐。
侧坐、不 戴头盔
不戴头 盔
坐前面 且不满 12周岁
请系好 安全带
三、 学认交通标识
交通标识是指导人们如何行走如何开车 的图标，分为标志和标线，标志类共有五类 之多，是交通秩序和安全的保障。
74条：行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等 滑行工具 ；不得在车行道内坐卧、停留、嬉闹； 列队在道路上通行，每横列不得超过２人 ，但在 已经实行交通管制的路段不受限制。
不要在马 路上玩耍
72条：驾驶自行车、三轮车必须年满 12周岁；驾驶电动自行车和残疾人机动轮 椅车必须年满16周岁。
不要在马路上 学车；骑车不
61条：行人应当在人行道内行走； 36条：没有人行道的靠路边或走道路的两侧行 走。 38条：车辆、行人应当按照交通信号通行，遇 有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通 行。（闯红灯现象） 68条：交叉路口是停止信号灯的，应当依次停 在路口停止线以外 ，没有的，停在路口以外。
下列 所指属危险区域！！！
五 学生在道路上不注意交通安全的几个方面 ◆在马路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具进行玩
耍和学骑自行车等有危险的行为 易发生地： 道路两则及慢车道上 易发时段： 上学、放学的路上（家附近）
危险行为： 同上
危险系数：马路上玩耍学车等 ★★★★★
★ 《中华人民共和国道路交通安全法》第七十四、
七十二条规定
同学们来认识交通标识，能从小培养良 好的交通安全习惯，从而保障同学们能够在 安全的环境下茁壮成长。
指示标志
指示车辆、行人行进的标志
表示非机动车行驶
非机动车行驶：此标志设在道路或车道的起点及交叉路口入 口处前适当位置。
非机动车车道
表示该车道只供非机动车行驶。设在该车道的起点及交叉路口
和入口前适当位置。在标志无法正对车道时，可以不标注箭头。
四、交通事故的危害
四川长江职业学院
温馨忠告
• 每当我们走出家门口的那一刻时，你 就是众多交通参与者中的一员。为了保护 好自己的生命，得到安全出行的目的，你 必须要遵守法律的规定来走好路、骑好车。
一、文明习惯与法律意识
同学们应自觉养成良好的文明习惯
达到增强 逐渐形成 从小培养
警告车辆、行人注意危险地点的标志
注意儿童 标志
此标志设在小学、幼儿园、少年宫、儿童游乐场等儿童频繁
出入的场所或通道处。
注意信号灯 标志
此标志设在不易发现前方位信号灯控制的路口前适当位置。
注意危险 标志
此标志设在以上标志不能 包括在其他危险路段以前
适当位置。
禁令标志
禁止或限制车辆、行人交通行为的标志
学生在道路上不注意交通安全的几个方面
四
◆在马路上戏耍、跨越、倚坐道路隔离设施等
不文明行为
易发生地： 有车辆通行的道路上
易发时段： 上学、放学的路上（家附近）
危险行为： 不计后果道路上玩耍等
危险系数： 马路上玩耍等 ★★★★★
★ 《中华人民共和国道路交通安全法》第六十三条
规定
行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、 强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。 下列 所指属危险行为！！！
一
学生在道路上不注意交通安全的几个方面
◆不注意交通信号灯和民警的手势指挥
易发路段： 一般在交通要道的交叉路口
易发时段： 上学、放学的路上
危险行为： 不看信号闯红灯
危险系数： 闯红灯
★★★★★
★《中华人民共和国道路交通安全法》第三十八条规 定
车辆、行人应当按照交通信号通行； 遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察 的指挥通行； 在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、 畅通的原则下通行。
①
请靠边走 路，不要 走中间
②
请走人 行道
三
学生在道路上不注意交通安全的几个方面
◆过街时不走人行横道和过街设施
易发生地： 路口和道路两则 易发路段： 上学、放学的路上 危险行为： 突然横窜和聊天横窜 危险系数： 乱窜马路 ★★★★★
★ 《中华人民共和国道路交通安全法》第六十条
规定
行人横过道路时应走人行横道或过街设施 （如人行天桥、地下通道）
下列 所指属禁止通行！！！
红灯停 绿灯行
二
学生在道路上不注意交通安全的几个方面
◆ 行走和骑车时不按规定走各自的道路！ 易发生地： 道路的两边和中间 易发时段： 上学、放学的路上 危险行为： 走、骑快车道 危险系数： 不按规定行走 ★★★★★
★ 《中华人民共和国道路交通安全法》第六十一、
三十六、三十八、六十八条规定
要带人！
学生在道路上不注意交通安全的几个方面 六
◆乘机动车（摩托车）时的危险行为！！！
容易发生：乘车和坐车时 发生路段：道路上 危险行为：未使用保险措施 危险系数：不按规定乘坐车辆★★★★★
★ 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一、 五十五 、七十七条规定
机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规 定使用安全带。
禁止通行 标志
表示禁止一切车辆和 行人通行。此标志设 在禁止通行的道路入
口处。
•表示禁止非机动 车进入。此标志设 在禁止非机动车通 行的路段入口处。
禁止非机动车进入
禁止行人通行
•表示禁止行人通行。 此标志设在禁止行人通 行的路段入 。
此外，还有指路标志、旅游标 志等。认识标志对我们外出的
安全，具有很大的帮助！
机动车行驶
表示车道机动车行驶。此标志设在道路或车道的起点及交叉
路口入口处前适当位置。
机动车车道
表示该车道只供机动车行驶。设在该车道的起点及交叉路口 和入口前适当位置。在标志无法正对车道时，可以不标注箭 头。
步行
表示该处为专供行人横穿马路的通道。此标志设在人行
步 行Ⅱ
表示该街道只供步行。此标志设在步行街的两端。
相互促进
二、依法安全出行 提高事故防范能力
《中华人民共和国道路交通安全法》的有关 规定，通过对骑车、行走、坐车等部分安全规 定的讲解，使同学们知道：怎样的行为是合法 安全的，并具有自身安全防范功能；反之是违 法的，且有非常大的危险性。同学们通过了解， 应该进行认真的思考，确保自己每天行为的合 法性和安全性，不致于让那些撕心裂肺的惨境 发生在我们的身边！
两轮摩托车行驶时，摩托车驾驶人及乘坐人员 应当按规定戴安全头盔。
摩托车(电动自行车)后座不得乘坐未满１２周 岁的未成年人。
乘坐两轮摩托车应当正向骑坐。
侧坐、不 戴头盔
不戴头 盔
坐前面 且不满 12周岁
请系好 安全带
三、 学认交通标识
交通标识是指导人们如何行走如何开车 的图标，分为标志和标线，标志类共有五类 之多，是交通秩序和安全的保障。
74条：行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等 滑行工具 ；不得在车行道内坐卧、停留、嬉闹； 列队在道路上通行，每横列不得超过２人 ，但在 已经实行交通管制的路段不受限制。
不要在马 路上玩耍
72条：驾驶自行车、三轮车必须年满 12周岁；驾驶电动自行车和残疾人机动轮 椅车必须年满16周岁。
不要在马路上 学车；骑车不
61条：行人应当在人行道内行走； 36条：没有人行道的靠路边或走道路的两侧行 走。 38条：车辆、行人应当按照交通信号通行，遇 有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通 行。（闯红灯现象） 68条：交叉路口是停止信号灯的，应当依次停 在路口停止线以外 ，没有的，停在路口以外。
下列 所指属危险区域！！！
五 学生在道路上不注意交通安全的几个方面 ◆在马路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具进行玩
耍和学骑自行车等有危险的行为 易发生地： 道路两则及慢车道上 易发时段： 上学、放学的路上（家附近）
危险行为： 同上
危险系数：马路上玩耍学车等 ★★★★★
★ 《中华人民共和国道路交通安全法》第七十四、
七十二条规定
同学们来认识交通标识，能从小培养良 好的交通安全习惯，从而保障同学们能够在 安全的环境下茁壮成长。
指示标志
指示车辆、行人行进的标志
表示非机动车行驶
非机动车行驶：此标志设在道路或车道的起点及交叉路口入 口处前适当位置。
非机动车车道
表示该车道只供非机动车行驶。设在该车道的起点及交叉路口
和入口前适当位置。在标志无法正对车道时，可以不标注箭头。
四、交通事故的危害