初中化学化学肥料

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九年级化学全册《化学肥料》

延伸与 (yánshēn) 拓展
氮肥(N)
碳酸氢铵氯化铵
磷肥(P)
磷矿粉过磷酸钙
钾肥(K)
硫酸钾氯化钾
外观气味
白色晶体白色晶体
刺激性氨味无氨味
溶解性溶于水
溶于水
灰白色无气味不溶于水
灰白色无气味不溶于水
白色晶体无气味溶于水
白色晶体无气味溶于水
常见(chánɡ jiàn)的方法：看色、闻味、溶水
第十六页，共二十四页。
在农业生产中经常使用铵态氮肥，在实验室里可以用简单的方法检验铵态氮肥。（实验一）：把少量(shǎoliàng)的硫酸铵放在研钵中，再加入一些熟石灰，用研杵混合研磨，小心闻混合物的气味。
现象：有刺激性气味放出(fànɡ chū) 化学方程式： (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑
有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。
NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
有氨味
加澄清石灰水
无氨味
①(NH4)2CO3、(NH4)2SO4
② KCl、K2SO4
加盐酸
溶于水后再加氯化钡溶液
③ (NH4)2CO3
有气体(qìtǐ)产生
④ (NH4)2SO4
无气体(qìtǐ)产生
接
CO(NH2)2
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
K2SO4
(NH4)2HPO4
NH4HCO3
钙和镁的磷酸盐
KCl
第三页，共二十四页。
KNO3
二、化学肥料的分类(fēn lèi)及作用
尿素(niào sù)： CO(NH2)2 氨水： NH3·H2O 铵盐： NH4HCO3、NH4Cl 、 (NH4)2SO4 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3

九年级化学第十一章第二节化学肥料

铵态氮肥的检验：
实验取少量氮肥于试管中,加入少量氢氧化钠或氢氧化钙溶液,微热. 把湿润的红色石蕊试纸放在试管口现象结论
产生有刺激说明该氮性气味的能肥是铵态使湿润的红氮肥色石蕊试纸变蓝色
施用铵态氮肥应注意:
不能跟熟石灰,草木灰等碱性物质混合使用,否则会发生反应放出氨气,降低肥效.
• 将氮气转化为氮的化合物的方法。 • 自然界中氮的固定： • 途径一：有根瘤菌的豆科植物
• 途径二：雷雨肥庄稼
N2+O2 2NO+O2
3NO2+H2O
放电
2NO 2NO2 2HNO3+NO
（二）磷肥
1、磷肥的作用：磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素。磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，子粒饱满。 2、常用的磷肥：主要是磷酸盐，如磷矿粉 [Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥（主要成分磷酸钙和磷酸镁）、过磷酸钙[磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]、重过磷酸钙 [Ca(H2PO4)2]等。
２、农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素．下列化肥中，属于复合肥料的是（Ａ）
Ａ、ＫＮＯ３Ｃ、Ｃａ（Ｈ２ＰＯ４）２Ｂ、ＣＯ（ＮＨ２）２Ｄ、Ｋ２ＳＯ４
３、取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性气味的是（Ｃ）Ａ、氯化钾；Ｂ、碳酸钾；Ｃ、硫酸铵；Ｄ、磷酸钙
化肥种类氮肥
物
质在植物生活中的作用
含氮17%，白色晶体，水溶液碱性 (pH=8.2-8.4)。受热易分解(保存在干燥阴冷处)，使肥效消失，易吸湿水解，结块。肥效快。土壤对其中的铵的吸附量大。施肥后需覆土或灌溉，以减少氨挥发。不与碱性物质(熟石灰)混合使用

化学初三知识点总结化肥

化学初三知识点总结化肥化肥是指由一些具有植物生长能力的物质，它可以为植物提供必需的营养元素和有益的微量元素。

化肥的主要作用是促进植物生长，提高农作物产量。

化肥主要分为氮肥、磷肥和钾肥三大类。

一、氮肥氮是植物生长过程中不可或缺的元素之一，它参与了植物体内蛋白质、核酸、细胞分裂等物质代谢过程。

氮肥的主要作用是促进植物生长，增加植物产量。

常见的氮肥有尿素、铵态氮、硝态氮等。

二、磷肥磷是植物生长过程中的重要元素，它参与植物的能量代谢、DNA合成、糖的转运等重要生理过程。

磷肥的主要作用是促进植物的根系生长，增强植物的抗逆性。

常见的磷肥有单超磷酸和复合磷肥等。

三、钾肥钾是植物生长的必需元素之一，它参与了植物的光合作用、渗透调节、抵抗病虫害等重要生理过程。

钾肥的主要作用是增强植物的抗逆性，提高植物的抗逆性。

常见的钾肥有硫酸钾、氯化钾等。

除了氮肥、磷肥和钾肥之外，化肥还包括微量元素肥。

微量元素肥是指对植物生长起着极为重要作用的微量元素的供应肥料。

这些微量元素包括锌、铁、硫、铜、锰、镁等，它们对植物的生长发育、光合作用、营养吸收等方面都有重要的作用。

化肥的使用可以提高农作物的产量，改善农田土壤的肥力，促进农作物的健康生长。

但化肥的过度施用会导致土壤污染，影响生态环境。

因此，在使用化肥时，应该根据作物的需求、土壤状况和气候条件进行合理施用，避免化肥的浪费和污染。

化肥的施用也可以根据农作物的不同阶段来进行，这样可以更好地满足作物的养分需求。

比如在播种前要施用底肥，大量的氮磷钾肥，但氮肥不可使用过量。

播种后要施用追肥，追肥要及时，同时不能过量，以免对土壤和植物造成不利影响。

此外，在使用化肥的同时，还应该结合有机肥，这样可以更好地发挥化肥的作用，提高农作物的产量。

总的来说，化肥的作用是促进农作物生长，提高产量，但过量施用化肥会对土壤和植物造成危害，因此在使用化肥时应该合理施用，根据不同的农作物和土壤状况进行施用，同时结合有机肥的使用效果更好。

初中化学肥料知识点归纳

初中化学肥料知识点归纳一、化学肥料的定义和分类1. 化学肥料的定义2. 化学肥料的分类：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥、微量元素肥料等二、氮肥1. 氮肥的特点和作用2. 氮肥的种类及其化学性质3. 氮肥的使用方法和注意事项三、磷肥1. 磷肥的特点和作用2. 磷肥的种类及其化学性质3. 磷肥的使用方法和注意事项四、钾肥1. 钾肥的特点和作用2. 钾肥的种类及其化学性质3. 钾肥的使用方法和注意事项五、复合肥1. 复合肥的特点和作用2. 复合肥的种类及其化学性质3. 复合肥的使用方法和注意事项六、微量元素肥料1. 微量元素肥料的特点和作用2. 微量元素肥料的种类及其化学性质3. 微量元素肥料的使用方法和注意事项七、化学肥料的优缺点1. 化学肥料的优点和作用2. 化学肥料的缺点和影响3. 化学肥料的合理使用和环境保护八、化学肥料的发展趋势1. 生物肥料的兴起和应用2. 绿色化学肥料的研发和推广3. 化学肥料与可持续发展的关系九、化肥与农业生产的关系1. 化肥在农业生产中的重要性2. 化肥的合理施用对农作物产量和质量的影响3. 化肥在农业可持续发展中的作用十、化学肥料的安全使用和管理1. 化学肥料的安全使用方法和措施2. 化学肥料的储存和运输管理3. 化学肥料的废弃物处理与环境保护结语：化学肥料作为农业生产的重要组成部分，对提高农作物产量和质量起到了重要的作用。

然而，合理使用化学肥料和推广绿色肥料也是保护环境和可持续农业发展的重要举措。

希望通过本文的介绍，能让读者对初中化学肥料的知识有更深入的了解，以便能够在农业生产中做出更明智的选择。

初中化学-化学肥料

其中，农作物最需要补充的是N、P、K
二、化肥分类
氮肥：含有N元素的肥料
1.常见氮肥
想想，如何计算含氮量
CO(NH2)2 NH4HCO3 还有NH3·H2O等
NH4Cl
NH4NO3
2.缺氮表现：作物绿色褪淡，产量品质下降
磷肥：含有P元素的肥料
1.常见磷肥
Ca(H2PO4)2 和CaSO4
加熟石灰研磨或加热：可区别出铵态氮肥（有刺激性气味）
3.简易鉴别
有氨味
氮肥加碱
无氨味
(NH4)2SO4、NH4Cl、NH4NO3 加硝酸钡溶液有白色沉淀 (NH4)2SO4 有白色沉淀加硝酸银无沉淀 NH4Cl 、 NH4NO3 溶液
尿素
无沉淀 NH4NO3
NH4Cl
NH4+（铵盐）的检验方法：
钙和镁的磷酸盐
对比化学肥料和农家肥料的一些特点化学肥料农家肥料
所含营养元素种类少，但常含多种营养元素，营养营养元素的含量大元素含量较少一般易溶于水，易于被作一般较难溶于水，经腐熟物吸收，肥效较快后逐步转化为可溶于水、能被作物吸收的物质，肥效较慢但较长便于工业生产，成本较高有些品种化肥如长期大量施用能使土壤板结便于就地取材，成本低廉
能改良土壤结构
2.缺磷表现：茎细直立、叶片小、易老化
钾肥：含有K元素的肥料
1.常见钾肥
K2SO4
KCl
2.缺钾表现：叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。
Байду номын сангаас
含N、P、K两种或三种元素的化肥复合肥：
常见复合肥
KNO3
(NH4)2HPO4
氮肥、磷肥、钾肥的区分

初中化学知识点：化肥

初中化学知识点：化肥化学肥料的概念：化学肥料是指以矿物、空⽓、⽔做原料，经过化学加⼯制成含有植物⽣长所需的营养元素的物质，简称化肥。

农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较⼤，因此氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。

另外还有同时含有两种或两种以上营养元素的复合肥，植物⽣长过程中需要量⽐较少的微量元素肥料。

常见化学肥料：1、氮肥①作⽤：氮是合成蛋⽩质、核酸和叶绿素的重要元素，氮肥充⾜会使植物枝繁叶茂、果实硕⼤。

缺少氮元素，会使植物⽣长发育迟缓或停滞，光合作⽤减慢等。

外观表现为植株矮⼩，瘦弱，叶⽚发黄，严重时叶脉为棕⾊。

②氮肥的特性a.氮盐与碱混合受热可产⽣⼀种⽆⾊、有刺激性⽓味的⽓体，它能使湿润的红⾊⽯蕊试纸变蓝。

例如: NaOH+NH4NO3=NaNO3+H2O+NH3↑检验按根离⼦(NH4+)时，需有可溶性碱和红⾊⽯蕊试纸。

b.氨⽔是氨⽓的⽔溶液，溶于⽔的氨⽓⼤部分与⽔反应⽣成⼀⽔合氨。

⼀⽔合氨在⽔中发⽣电离，⽣成铵根离⼦和氢氧根离⼦。

由于氨⽔中存在的阴离⼦全部是OH-，所以氨⽔呈碱性，⼀⽔合氨属于碱类。

请注意，通常情况下氨⽔指氨⽓溶于⽔后⽣成的⼀⽔合氨(NH3·H2O)，切勿将氨⽔的化学式写成NH4OH，因为氨⽔中没有NH4OH存在。

c.碳酸氢按受热分解:NH4HCO3==NH3↑+ CO2↑+H2O↑。

③氮的固定将氮⽓转化为氮的化合物的⽅法。

如:⾖科植物根部的根瘤菌能把空⽓中的氮⽓转化为含氮化合物，这类植物⽆需或只需少量使⽤氮肥。

2、磷肥①作⽤:磷能促进作物⽣长，增强抗寒、抗旱能⼒。

若缺乏磷元素，常表现为⽣长迟缓、产量降低，但磷过量则会引起作物贪青晚熟，结实率下降。

外观表现为植株特别矮⼩，叶⽚出现紫⾊。

②常见磷肥有磷矿粉[Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐)、过磷酸钙[磷酸⼆氢钙Ca(H2PO4)2 和CaSO4的混合物]等。

3、钾肥①作⽤:钾肥能保证各种代谢过程的顺利进⾏、促进植物⽣民、增强抗病⾍害和抗倒伏能⼒。

九年级化学化肥知识点

九年级化学化肥知识点化肥在现代农业中扮演着重要的角色，它们为作物提供必要的营养元素，促进植物的生长和增产。

本文将介绍九年级化学课程中关于化肥的知识点。

一、化肥的分类化肥主要分为无机肥和有机肥两大类。

无机肥是指化学合成的肥料，主要包括氮肥、磷肥和钾肥。

有机肥则是来源于生物的肥料，如动物粪便、腐熟的植物残体等。

二、氮肥的作用及种类氮肥是促进作物生长的重要肥料。

它能够提供植物所需的氮元素，促使植物叶绿素的形成，增强光合作用，提高作物的产量和品质。

常见的氮肥有尿素、铵态氮肥和硝态氮肥。

三、磷肥的作用及种类磷肥对植物的生长发育也具有重要影响。

磷肥能够促进植物根系的发育，增加作物的抗逆性和产量。

常见的磷肥有过磷酸钙、磷矿石等。

四、钾肥的作用及种类钾肥对植物的生长和抗病性起着重要作用。

钾肥能够促进作物的根系发育，增加植物对寒冷、干旱等逆境的适应能力。

常见的钾肥有氯化钾、硫酸钾等。

五、合理使用化肥的重要性尽管化肥对作物生长的促进作用十分重要，但过量使用化肥也会带来负面影响。

过量的化肥使用不仅造成资源浪费，还可能导致土壤污染和水体富营养化等环境问题。

因此，合理使用化肥是保护环境、实现可持续农业发展的重要举措。

六、化肥的使用技巧合理的施肥技巧有助于提高施肥效果，减少化肥的浪费。

一方面，应根据不同作物对养分的需求量进行科学施肥，避免过量施肥。

另一方面，结合土壤条件和作物生长阶段进行施肥，保证肥料的充分利用。

七、生态肥料的发展为减少化肥对环境的不利影响，研发和推广生态肥料是当前化肥行业发展的趋势。

生态肥料是指通过生物技术手段生产的肥料，具有提高肥料利用率、改善土壤环境的特点。

总结：化肥在现代农业中起到重要作用，了解化肥的分类、作用及合理使用技巧对我们学习和实践化学知识都具有重要意义。

在未来，随着环境保护意识的增强，生态肥料的研发和应用将成为化肥行业的重要发展方向。

我们应积极学习化肥知识，为推动农业可持续发展贡献力量。

化学肥料--九年级化学人教版

(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑
铵盐与碱的反应:
(NH4+的鉴定方法)
湿润的红色石蕊试纸
浓碱溶液铵盐
铵盐和碱的反应原理:
2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3↑
注意!施用铵盐时不要和碱性物质一起施用
二、磷肥
❖ 1、磷肥的主要作用：
磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
五、农家肥
对比化学肥料和农家肥料的一些特点
化学肥料
农家肥料
所含营养元素种类少，但营养元素的含量大
一般易溶于水，易于被作物吸收，肥效较快
便于工业生产，成本较高
常含多种营养元素，营养元素含量较少
一般较难溶于水，经腐熟后逐步转化为可溶于水、能被作物吸收的物质，肥效较慢但较长
便于就地取材，成本低廉
❖ 3、缺乏时的表现
茎干软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并焦枯。
棉花缺钾叶片棉花缺钾叶片
土壤供钾水平不同对水稻的影响
大豆缺钾叶片
玉米缺钾症状
缺钾使柑桔变小
四、复合肥料
❖ 同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给多种养分，有效成分高。
❖ 如：磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾等
❖ 自然界中氮的固定： ❖ 途径一：有根瘤菌的豆科植物
❖ 途径二：雷雨肥庄稼
放电
N2+O2 =或=高==温= 2NO
铵盐的检验
观察实验：
1、把氯化铵固体和氢氧化钙固体在研钵中混合研磨，闻放出的气味。
2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑

中考化学之化学肥料与化学生活

知识点一：化学肥料1、氮肥常见的氮肥：尿素：CO(NH2)2、氨水：（NH3·H2O）、铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4、硝酸盐：NH4NO3、NaNO3铵态氮肥能与氢氧化钠反应；碳酸氢铵不稳定知识积累：①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。

②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。

③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。

2、磷肥常见的磷肥：磷矿粉：Ca3(PO4)2、钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐、过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4（是混合物）3、钾肥常见的钾肥：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）4、复合肥料复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。

如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢(NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）5、氮肥、钾肥、磷肥的区分，重点掌握氮肥的鉴别【巩固练习】1、下列物质可以直接做肥料施用的是（）A.磷酸钙B.氨水C.氢氧化钾D.硝酸2、下列化肥属于复合肥料的是:( )A. NH4ClB. NH4NO3C. KH2PO4D. KNO33、下列化肥不能与熟石灰混合施用的是（）A. 氯化钾B. 碳酸氢铵C. 尿素D. 硝酸钾4、某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,你认为应该施加下列哪一种化肥:( )A. 氯化钾B. 硝酸钾C. 过磷酸钙D. 尿素5、小红发现庭院所种植的植物许多倒伏了，并伴有叶色发黄、植株矮小的现象。

他应该选下列的哪种复合肥料来进行施用A ． NH 4ClB ．CO （NH 2）2C ．NaClD ．KNO 36、下列化肥能与碱性物质混放或混用的是A.碳铵B.硝铵C.硫铵D.硫酸钾7、氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。

下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是（）A. 氢氧化钙B.稀盐酸C.氯化钠D.水8、实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH 4Cl 、(NH 4)2SO 4、NH 4HCO 3和尿素[CO(NH 2)2]中的一种。

初中化学化肥

初中化学化肥
初中化学化肥
一、什么是化肥
化肥是一种可以增加农作物产量，改善土壤肥力的农药。

化肥由含有氮、磷、钾等有机物质及无机盐和氧化型化合物组成，其主要作用是使用者有效地得到无机营养元素，从而提高土壤的养分含量和肥力状态。

二、化肥的分类
1. 无机肥料：无机肥料是指具有稳定性和耐受性的化肥，包括化学肥料和物理肥料。

其中化学肥料大多是碱性物质，如硫酸钙、硫酸钠等，而物理肥料大多是酸性物质，如硫酸铵、硝酸铵等。

2. 有机肥料：是指利用有机物质作为肥料，有机肥料包括動物肥料、植物肥料和人工有机肥料等。

其中動物肥料是指由动物残体或廉价肉类经加工而成的有机肥料；植物肥料是指利用植物的组织、器官或者特定的植物残体加工而成的有机肥料；人工有机肥料是指利用植物碎屑、廢棄物等加工而成的。

三、化肥的作用
1. 促进作物生长和发育：化肥中的氮磷钾是植物生长发育的活力物质，以氮素为主，其他两种营养元素也能支撑植物的生长发育，这就要求在施肥时根据植物的种类和生长阶段适当投入适量的化肥。

2. 改良土壤：化肥不但可以满足作物的营养需要，还能改良土壤，缓解土壤砂性、固性等缺点，改善土壤的肥力状态。

3. 提高土壤生物活性：化肥能促进土壤中微生物的繁殖，从而提高土壤的生物活性。

四、施用化肥的注意事项
1. 施用化肥前，应细测量施肥量，控制其浓度，以免破坏作物的生长。

2. 施肥时应注意避免施肥水的淋洗，以免破坏土壤结构，影响正常施肥。

3. 施肥时应注意施肥时机，一般在播种或出苗后的几天内施用，以促进作物的生长发育。

4. 施肥时应保证水平施肥，以免有些地方的肥料浓度较大，有些地方肥料浓度较小，影响作物的生长。

化学中考知识点总结化肥

化学中考知识点总结化肥一、化肥的分类化肥可分为氮肥、磷肥、钾肥和复合肥四大类。

氮肥主要是提供植物生长所需的氮元素，如尿素、铵态氮、硝态氮等；磷肥则主要是提供植物生长所需的磷元素，包括磷酸二铵、磷酸三铵等；钾肥则主要是提供植物生长所需的钾元素，如硫酸钾、氯化钾等；复合肥则是将氮、磷、钾等多种元素混合而成，提供植物生长所需的多种养分。

二、化肥的成分及其作用1. 氮肥氮肥主要由氨和硝酸盐等化合物组成，主要作用是促进植物的生长和绿色素的合成，提高植物的产量和品质。

氮元素对植物生长发育有显著的促进作用，但也易于流失和挥发。

2. 磷肥磷肥主要由磷酸盐和对硫酸盐的混合物组成，主要作用是促进植物的生长、开花和结果，增强植物的适应能力和抗病能力。

磷元素对植物的根系生长、萌发和传导作用有显著的促进作用，但也易于结合土壤中的铁、铝、钙等元素，使其难以吸收。

3. 钾肥钾肥主要由氯化钾、硫酸钾等化合物组成，主要作用是增加植物的抗病能力、耐寒性和抗逆境能力，促进蛋白质和酶的合成，提高植物的产量和品质。

钾元素对植物的水分调节和养分运输有显著的促进作用，但也易于流失和结合在土壤中。

4. 复合肥复合肥主要由氮、磷、钾等多种元素组成，具有多效合一的特点，可以提高植物的吸收利用率，促进植物的生长和发育，提高植物的产量和品质。

三、化肥的生产和使用化肥的生产主要包括原料制备、合成反应、精制加工等步骤。

化肥的使用包括基础施肥、追肥和复合施肥等方式。

基础施肥主要是在作物生长的初期进行，为作物提供生长所需的养分；追肥则是在作物生长的中后期进行，为作物提供后期生长所需的养分；复合施肥是根据不同作物的生长需要，混合施用不同种类的化肥，提高化肥的使用效率。

四、化肥的优缺点化肥的优点主要包括提高农作物产量和品质、缓解饥荒和改善饮食结构、促进农业现代化和增加农民收入等；化肥的缺点主要包括增加农业生产成本、造成农田土壤的退化和污染、影响生态环境和人体健康等。

初中化学常见化肥的种类和作用

初中化学常见化肥的种类和作用常用的化肥种类主要包括氮肥、磷肥、钾肥和复合肥。

它们是农业生产中重要的营养物质补给品，能够满足植物生长发育的需要，提高农作物产量和质量。

氮肥是供给植物氮元素的化肥，常见的氮肥有尿素、铵态氮肥和硝态氮肥等。

氮是植物生长发育不可缺少的元素，它是形成植物蛋白质和核酸的重要成分，对提高植物生产力起着关键的作用。

氮肥能够促进植物的茎叶生长，增加叶片的面积和光合作用强度，促进植物的光合作用和有机物的合成，从而提高农作物的产量。

同时，氮肥还能改善农田土壤的肥力，增加土壤中的有机质含量。

磷肥是供给植物磷元素的化肥，常见的磷肥有三磷酸钙、磷酸二铵、磷酸铵等。

磷是构成植物DNA、RNA和ATP等重要化学物质的成分，对于植物的能量代谢、生理活动和生长发育具有重要作用。

磷肥能够促进植物的根系生长，增加根毛的数量和长度，提高植物对土壤中磷的吸收能力。

磷肥还能够促进植物的开花、结果和提高农作物的产量。

钾肥是供给植物钾元素的化肥，常见的钾肥有氯化钾、硫酸钾、亚硫酸钾等。

钾是植物体内影响与调节多种生理生化过程的一个重要离子，具有促进植物光合作用、调节渗透调节和防止病虫害等多种功能。

钾肥能够增强植物的抗病虫和抗灾害能力，提高农作物抗逆性，增加植物细胞壁的结构强度，使植物承受冻害和抗倒伏能力增强，同时还能促进农作物的果实膨大和品质改善。

复合肥是含有两种或两种以上的主要营养元素（氮、磷、钾）的混合肥料，是综合利用氮、磷、钾肥制成的一种化肥。

复合肥根据不同的农作物需求和土壤肥力，可以选择植物所需的营养元素比例，以增加农作物的产量和质量。

复合肥还可以根据不同的季节进行配比和施用，以满足农作物生长的需求。

除了上述常见的化肥种类，还有一些微量元素肥料，如硼肥、锰肥、锌肥等。

这些微量元素肥料对植物的生长发育也有重要的作用，它们能够修补土壤中微量元素缺乏造成的养分不平衡现象，提高农作物的产量和品质。

总之，化肥是农业生产中不可或缺的营养物质供给品，它们能够满足植物生长发育所需的营养元素，提高农作物的产量和品质，对于农业生产的发展起着重要的作用。

人教版九年级化学11.2化学肥料(共12张PPT)

尿素： CO(NH2)2
氨水： NH3·H2O
铵盐： NH4HCO3、NH4Cl 、 (NH4)2SO4
硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
知识积累:
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。
②根部有根瘤菌的豆科植物(花生、黄豆)能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
3.钾肥
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
常见的钾肥：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。
6
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/102021/8/10Tuesday, August 10, 2021
2.磷肥
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。

初三化学：化学肥料

第 1 页共 1 页初三化学：化学肥料一、肥料的分类及其应用↓化学肥料化学肥料是用矿物、空气、水为原料，经过化学加工制成的。

土壤中如果缺乏磷、钾、氮等元素，就要用磷肥、钾肥、氮肥进行补充。

1.磷肥：以磷为主要肥效的化学肥料，可促进根茎发达，增强抗寒、抗寒能力，如〔Ca 3(PO 4)2 磷酸钙〕。

2.钾肥：以钾为主要肥效的化学肥料，可使作物茎杆粗壮，增强抗病能力，如(K 2SO 4、KCl 、K 2CO 3)。

3.氮肥：以氮为主要肥效的化学肥料，可促进植物的茎、叶的生长，如〔(NH 4)2SO 4 硫酸铵、NH 4Cl 氯化铵、CO(NH 2)2 尿素〕。

4.复合肥：含有两种或者两种以上营养元素的化学肥料，如〔KNO 4 硝酸钾、NH 4H 2PO 4 磷酸二氢铵〕。

↓合理施用化肥使用化肥的有利方面化肥中的营养元素含量比较高，化肥大多数易溶于水，肥效快而显著。

不利方面化肥的过度施用会造成土壤、水源、大气环境的污染。

对策合理施用化肥，根据有害生物的发展，对症下药，适时用药。

↓ 的检验取样，盛入试管中，加入氢氧化钠溶液，加热。

将红色石蕊试纸放在试管口处，如果试纸变蓝，则证明样品中含有。

氯化铵与氢氧化钠的反应：NH 4Cl+NaOH NaCl+H 2O+NH 3↑由于铵态氮肥与碱性物质混合时，遇热会发生分解，生成的氨气会挥发散去，这直接影响了铵态氮肥的肥效。

因此，铵态氮肥不能与碱性物质混合使用。

二、化肥的简易鉴别1.看外观：氮肥、钾肥都是白色晶体，磷肥是灰白色的粉末。

2.溶解性：氮肥、钾肥易溶于水，磷肥大多数难溶于水。

3.灼烧：氮肥可燃烧、熔化起泡或冒烟，钾肥不燃烧，在灼烧时会跳动或有爆裂声。

4.加熟石灰：铵态氮肥遇熟石灰能放出有刺激性气味的气体。

NH 4+NH 4+△。