高中生物必修易错知识点总结
高中生物易错知识点总结
高中生物易错知识点总结1. 细胞与生命活动细胞结构与功能：能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体（如蓝藻）。
原核细胞无核膜、核仁，无染色体，但含有核糖体，且遗传不遵循三大遗传规律，仅能通过基因突变进行遗传变异。
真核细胞与原核细胞在细胞结构上的主要区别在于有无以核膜为界限的细胞核。
细胞器的功能：内质网是生物膜系统的中心，参与蛋白质的加工和运输。
线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，但并非所有细胞都含有线粒体（如蛔虫、哺乳动物成熟的红细胞）。
核糖体是蛋白质合成的场所，但无膜结构。
2. 生物大分子与遗传遗传物质：DNA和RNA是生物体内的主要遗传物质，但并非所有病毒的遗传物质都是DNA，如RNA病毒（如HIV）的遗传物质就是RNA。
基因是具有遗传效应的DNA片段，但不是所有DNA都是基因，还包括非编码区。
遗传信息的传递：中心法则描述了遗传信息从DNA到RNA再到蛋白质的传递过程，但还包括RNA的自我复制和逆转录等特殊情况。
基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换，但并非所有基因突变都会导致生物性状的改变。
3. 生物代谢与能量转换光合作用与呼吸作用：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转换成有机物和氧气的过程。
注意区分光反应和暗反应的不同阶段。
呼吸作用是生物体分解有机物、释放能量的过程。
包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式，前者需要氧气参与，后者则不需要。
ATP与ADP的相互转化：ATP是细胞内的直接能源物质，但其含量很少，需要不断与ADP 相互转化以维持能量供应。
ATP的合成通常与放能反应相关联（如呼吸作用、光合作用的光反应），而ATP的水解则与吸能反应相关联（如主动运输、细胞分裂等）。
4. 生态系统与环境保护生态系统的结构：生态系统由生物群落和无机环境组成，其中生物群落包括生产者、消费者和分解者。
能量流动和物质循环是生态系统的基本功能之一，它们共同维持着生态系统的稳定和发展。
环境保护与生态平衡：人类活动对生态系统的影响日益显著，包括环境污染、生态破坏和资源枯竭等问题。
高中生物学易错知识点总结
高中生物学易错知识点总结一、细胞生物学1. 细胞的结构和功能最常见的易错知识点是细胞膜和细胞壁的区别。
细胞膜是动植物细胞都有的结构，起着选择性通透的作用，使细胞内外的物质交换得以进行；而细胞壁只存在于植物细胞中，是由纤维素构成的坚硬的保护层，起支撑和保护细胞的作用。
2. 细胞代谢易错知识点包括光合作用、细胞呼吸等。
光合作用是植物细胞中进行的一种重要的代谢过程，能够将光能转化为化学能，是生物体的能量来源。
而细胞呼吸是细胞中进行的一种代谢过程，能够将有机物质转化为能量和二氧化碳。
3. 细胞分裂易错知识点包括有丝分裂和减数分裂。
有丝分裂是一种细胞分裂方式，一般发生在体细胞中。
减数分裂是一种特殊的细胞分裂方式，只发生在生殖细胞中。
4. DNA和基因易错知识点包括DNA的结构、功能和遗传信息的传递。
DNA是构成基因的主要化学物质，携带着细胞的遗传信息。
基因是具有遗传信息和决定特定性状的单位。
二、植物生物学1. 植物的组织结构易错知识点包括叶的解剖结构、根的结构和茎的结构。
叶是进行光合作用的主要器官，根是植物的吸收器官，而茎是植物的支持和传输器官。
2. 植物的营养易错知识点包括光合作用和植物的营养元素吸收。
光合作用是植物进行光能转化的过程，是植物的主要营养来源。
植物需要氮、磷、钾等元素来生长和发育。
3. 植物生长调节易错知识点包括植物光周期和激素调节。
植物的生长和发育受光照的影响，光周期对植物有着重要的调节作用。
植物激素对植物的生长和发育有着重要影响，如生长素可以促进植物的生长。
三、动物生物学1. 动物的结构和功能易错知识点包括动物的体表结构和器官的结构。
动物的体表结构包括皮肤、毛发和羽毛等，起保护和保温作用。
器官的结构如心脏、肺部、肾脏等分别负责心脏循环、呼吸和排泄等功能。
2. 动物的消化和循环易错知识点包括动物的消化器官和血液循环。
消化器官包括口腔、食道、胃、小肠等，血液循环包括心脏、血管和血液等。
3. 动物的神经和内分泌易错知识点包括动物的神经元和内分泌腺。
高中生物全部知识盲点、易错点
高中生物全部知识盲点、易错点1．与有机物种类及功能相关的4点提醒(1)有机物组成元素的比较①糖类、脂肪、固醇：C、H、O。
②蛋白质：主要是C、H、O、N。
③核酸、磷脂、ATP：C、H、O、N、P。
(2)多肽与蛋白质的比较多肽≠蛋白质，在核糖体上合成的是多肽，而不是蛋白质。
多肽必须经过加工和包装，才能形成有一定空间结构和特定功能的具有生物活性的蛋白质。
(3)不同生物体内核酸种类的比较①细胞生物：含DNA和RNA，核苷酸8种，碱基 5种。
②病毒：含DNA或RNA，核苷酸4种，碱基 4种。
(4)同质量的脂肪与糖类氧化分解①结果：脂肪耗氧多、产水多、释放能量多。
②原因：脂肪含氢量较多。
2．与有机物检测相关的3个易失分点5．原核细胞的3个易错点(1)无线粒体，也能进行有氧呼吸，含有有氧呼吸酶。
(2)无叶绿体，若含有光合色素也能进行光合作用。
(3)无染色体，只能在DNA分子水平上产生可遗传变异。
6．与细胞核有关的3点提醒(1)无核细胞不生长、不分裂。
(2)核糖体合成的起点在细胞核内，发挥作用在细胞质内。
(3)蛋白质和RNA能通过核孔进出细胞核，DNA不能进出细胞核。
7．与分泌蛋白相关的易混说法的3点提醒(1)与分泌蛋白形成有关的细胞器：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。
(2)与分泌蛋白形成有关的细胞结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。
(3)与分泌蛋白形成有关的膜结构：线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜。
8．物质运输方式的5个易错点(1)同种物质进出不同细胞时运输方式可能不同：如红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，小肠上皮细胞吸收葡萄糖则为主动运输。
(2)需要载体蛋白协助的运输方式：除主动运输外，还有协助扩散。
(3)消耗能量的运输方式：并不只是主动运输需要消耗能量，胞吞、胞吐也需要消耗能量。
(4)影响协助扩散速率的因素：除载体蛋白外，不要漏掉浓度差。
(5)大分子物质的运输：大分子物质的运输并不都是胞吞、胞吐，如RNA和蛋白质等大分子通过核孔出入细胞核。
高中生物常见易错易混淆知识点常考重点
高中生物常见易错易混淆知识点常考重点1. 高尔基体功能：加工分装蛋白质2. 植物的组织培养VS动物个体培养3. 每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的。
只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。
4. 细胞中的遗传物质是dna，还是rna?病毒的遗传物质是dna，还是rna?5. 细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。
6. 细胞质遗传的特点：母系遗传出现性状分离不出现性状分离比7. 限制性内切酶大多数在微生物中DNA连接酶连接磷酸二脂键8. 细胞克隆就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。
9. 洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。
10. 质粒的复制在宿主细胞内(包括自身细胞内)11. 激素调节是体液调节的主要部分。
CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
12. mRNA→一条DNA单链→双链DNA分子蛋白质→蛋白质的氨基酸序列→单链DNA→双链DNA13. 单克隆抗体是抗体(单一性强灵敏度高)14. 注射血清治疗患者不属于二次免疫（抗原+记忆细胞才是），血清中的抗体是多种抗体的混合物。
15. 激素调节是体液调节的主要部分。
CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。
16. 刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。
17. 厌氧型：链球菌严格厌氧型：甲烷杆菌兼性厌氧型：酵母菌18. 递质分兴奋性递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。
19. 生长素促进扦插枝条的生根20. 植物培养时加入：蔗糖生长素有机添加物动物培养时加入：葡萄糖21. 灭活的病毒能诱导动物细胞融合22. 制备单克隆抗体需要两次筛选，筛选杂交瘤细胞，筛选产生单克隆抗体的细胞23. 细胞壁决定细菌的致病性24. 根瘤菌固氮的场所是细胞膜25. 放线菌产生抗生素，而青霉素多产生于真核生物26. 利用选择培养基可筛选：酵母菌、青霉菌——运用的试剂是青霉素金黄色葡萄球菌——运用的试剂是高浓度氯化钠大肠杆菌——运用的试剂是依红美兰27. 病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体②细胞工程中作诱融合剂③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。
高中生物易错点大全汇总
高中生物必修一易错点汇总1.活细胞内含量最多的元素是O而不是C，原子数目最多的是H,组成细胞干重最多的元素是C。
2.大量元素、微量元素是根据元素的含量划分的。
无论是大量元素还是微量元素,都是生物体必需的元素,对于维持生物体的生命活动都起着非常重要的作用。
含有不一定必需，如Pb；含量少不一定不重要，如微量元素。
3.在蛋白质的计算中,要特别注意题中设问的是“氨基酸的数量”还是“氨基酸的种类。
计算O和H的数量变化时,不要漏掉H2O中的O、H数值。
4.脂肪与脂质:脂肪是脂质中的一类物质,脂质除包括脂肪外还包括磷脂和固醇等。
其中脂肪和固醇由C、H、O组成，磷脂由c、H、O、N、P组成。
5.蛋白质水解与变性:蛋白质水解是在蛋白酶的作用下,肽键被破坏,得到多肽和氨基酸的过程;蛋白质变性是在过酸、过碱、重金属、温度过高等条件下,蛋白质的空间结构发生改变,而肽键没有被破坏。
6.水解产物与氧化(代谢)产物:水解产物是在水解酶作用下,大分子有机物水解形成的小分子有机物。
氧化产物是有机物参与呼吸作用,氧化分解的产物。
比如：蛋白质水解终产物为氨基酸，代谢终产物为=氧化碳、水、尿素.7.只有细胞膜的外侧存在糖蛋白,细胞器膜和细胞膜内侧不存在糖蛋白。
8.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,细胞膜的功能特性是具有选择透过性。
主动运输体现了膜的选择透过性，而胞吞胞吐体现膜的流动性。
9.不同细胞的细胞膜中各组分的含量不同,这与细胞的功能有关,如功能越复杂的膜中,蛋白质的种类和数量越多。
比如线粒体内膜比外膜的功能复杂些，蛋白质含量高。
1O.绝大多数原核生物(支原体没有)、真菌和植物细胞都有细胞壁,但其组成成分不同。
原其主要成分分别为肽聚糖，几丁质，纤维素和果胶。
11.中心体不能作为鉴定动植物细胞的依据,但可作为鉴定动物细胞和高等植物细胞的依据。
低等植物细胞和动物细胞都有中心体。
12.无叶绿体的真核生物不能进行光合作用;原核生物虽没叶绿体，但具备光合作用所需色素和酶的细胞也可以进行光合作用，如蓝藻。
高中生物易错知识点总结
易错知识点的总结与归纳一、常考语句的辨析1.细菌（原核生物）不含染色体，不含同源染色体，因此不谈等位基因。
（有该选项的首先排除）。
2.目的基因导入受体细胞发生的是基因重组。
（基因工程）3.为什么老年人皮肤上会长“老年斑”？答：由于细胞内的色素随细胞衰老而逐渐积累造成的。
衰老细胞中出现色素聚集，主要是脂褐素的堆积。
4.为什么会有癌症？答：环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
5.DNA指纹分析需要限制酶吗？答：需要。
先剪下，再解旋，再用DNA探针检测。
6.高中生物学中的“不一定”①植物细胞不一定都能表现全能性，植物细胞在一定条件下，并不都能表现出全能性，如筛管细胞（无核）。
②环状DNA分子中每个脱氧核糖都是与两个磷酸相连，双螺旋结构的DNA分子每条链的末端脱氧核糖不一定。
③细胞中染色体数目并不一定DNA数目。
细胞质中还有DNA，在细胞分裂过程中DNA数目加倍。
7.提取色素用丙酮，分离用层析液，提取方法：萃取法；原理：①叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇（提取色素）②各色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散速度不同（分离色素）8.常见实验材料总结9.与实验材料颜色考察有关的试题：①如果需要进行的实验涉及颜色反应，那么所选的实验材料最好是白色或无色的，如用斐林试剂鉴定还原性糖、用双缩脲试剂鉴定蛋白质；②如果实验目的是观察细胞结构的存在或变化，则相应的结构最好是有色的，如观察植物细胞的质壁分离，观察细胞中的叶绿体。
10.观察的实验材料要具有生物活性的实验有：DNA的粗提取与鉴定、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体、观察植物细胞的质壁分离与复原实验。
11.动物、植物细胞均可传代大量培养。
动物细胞通常用液体培养基，植物细胞通常用固体培养基，扩大培养时，都是用液体培养基。
植物组织培养中所加的糖是蔗糖，细菌及动物细胞培养，一般用葡萄糖培养。
高中生物必修本易错易混知识点汇总
高三生物易错易混知识点汇总1.人等哺乳动物成熟红细胞的特殊性：①成熟的红细胞中无细胞核，故不能用其提取DNA，鸡等鸟类的红细胞中含有细胞核，可用鸡血细胞液进行DNA的提取。
②成熟的红细胞中无线粒体，核糖体等细胞器结构，故不能进行有氧呼吸，不能合成蛋白质。
2.蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂，无纺锤体，染色体，但有DNA复制。
3.带杆、球、弧、螺旋的菌都是细菌，如大肠杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌.螺旋菌等，乳酸菌其实是乳酸杆菌，所以它们都是原核生物。
4.酵母菌、霉菌是菌，但为真菌类，属于真核生物。
5.XY是同源染色体、但大小、形状不一样。
6.一般的生化反应都需要酶的催化,可水的光解不需要酶，只是利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。
7.高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞、花粉是个特例。
8.细胞的分裂次数一般都很有限，但癌细胞又是一个特例。
9.人体的酶一般需要接近中性环境，但胃液呈酸性，肠液、胰液偏弱碱性。
10.植物一般都是自养型生物，但菟丝子等是典型的异养型植物。
动物一般都是需氧型生物，但蛔虫等是典型的厌氧型动物。
11.高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚、胡箩卜的叶等。
12.体细胞的基因一般是成对存在的，但是，雄蜂和雄蚁只有卵细胞的染色体，进行孤雌生殖（有性生殖），植物中的香蕉是三倍体，进行营养生殖（无性生殖）。
13.分解者主要是营腐生生活的细菌、真菌及放线菌，此外还包括蚯蚓、蜣螂、屎壳郎等一些腐生动物。
14.生产者主要是光合作用的植物、蓝藻及光和细菌，此外还包括化能合成作用的细菌，如硝化细菌、铁细菌、硫细菌。
15.各级消费者摄入的能量，除其粪便的能量，才是其同化的能量。
16.高等植物无中心体，低等植物和高等动物有。
17.真核生物光合作用一般是在叶绿体中进行的,但蓝藻和光合细菌等原核生物的光合作用不需要叶绿体。
高中生物易错知识点总结
易错点1 对细胞中的元素和化合物认识不到位易错分析：不清楚一些化合物的元素组成，如Mg、Fe分别是叶绿素、血红蛋白的特征元素，而含P的化合物不止一种（如DNA、RNA、ATP、磷脂等化合物中均含有P），是造成这一知识点错误的主要原因。
需从以下知识点进行记忆：1、组成生物体的基本元素是C，主要元素是C、H、O、N、S、P, 含量较多的元素主要是C、H、O、N。
细胞鲜重最多的元素是O, 其次是C、H、N，而在干重中含量最多的元素是C，其次是O、N、H。
2、元素的重要作用之一是组成多种多样的化合物：S是蛋白质的组成元素之一，Mg是叶绿素的组成元素之一，Fe是血红蛋白的组成元素之一，N、P是构成DNA、RNA、ATP、[H](NADPH)等物质的重要元素等。
3、许多元素能够影响生物体的生命活动：如果植物缺少B元素，植物的花粉的萌发和花粉管的伸长就不能正常进行，植物就会“华而不实”；人体缺I元素，不能正常合成甲状腺激素，易患“大脖子病”；哺乳动物血钙过低或过高，或机体出现抽搐或肌无力等现象。
易错点2 不能熟练掌握蛋白质的结构、功能及相关计算易错分析：错因1：不能正确理解氨基酸与蛋白质结构和功能的关系；错因2：不能理清蛋白质合成过程中的相互关系而出现计算性错误。
要解决本问题，需从以下知识点进行解决：有关蛋白质或氨基酸方面的计算类型比较多，掌握蛋白质分子结构和一些规律性东西是快速准确计算的关键，具体归纳如下：①肽键数=失去的水分子数②若蛋白质是一条链，则有：肽键数（失水数）=氨基酸数-1③若蛋白质是由多条链组成则有：肽键数（失水数）=氨基酸数-肽链数④若蛋白质是一个环状结构，则有：肽键数=失水数=氨基酸数⑤蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量总和－失去水的相对分子质量总和（有时也要考虑因其他化学键的形成而导致相对分子质量的减少，如形成二硫键时）。
⑥蛋白质至少含有的氨基和羧基数=肽链数⑦基因的表达过程中，DNA中的碱基数：RNA中的碱基数：蛋白质中的氨基酸数=6：3：1易错点3 区分不清真、原核细胞和病毒的结构、功能等易错分析：由于不能认清原核生物和真核生物结构及其独特的特征，是造成这一错误的主要原因。
高中生物易错知识点归纳
高中生物易错知识点归纳(答案)1.效应T细胞与靶细胞紧密接触能体现膜结构特点。
(信息交流功能)2.细胞内新陈代谢的主要场所是线粒体(细胞质基质)3.转录过程中,RNA聚合酶的结合位点是起始密码子。
(启动子)4.植物细胞内的色素有四种。
(还有花青素等)5.DNA复制过程中,DNA聚合酶催化氢键的形成。
(磷酸二酯键)6.加热使H2O2分解,是因为降低了反应的活化能。
(提供了反应的活化能)7.大肠杆菌细胞壁的形成与高尔基体有关。
(原核细胞无高尔基体)8.细胞呼吸过程中化学能转变成为热能和ATP。
(ATP中的化学能)9.A与a基因的本质区别是A控制显性性状、a控制隐性性状。
(遗传信息不同或脱氧核苷酸排列顺序不同)10.转运RNA只有三个碱基。
(RNA是生物大分子,有许多核糖核苷酸组成,故也有许多碱基。
只不过有三个碱基充当反密码子)11.若半透膜两侧质量分数分别为10%蔗糖溶液与10%葡萄糖溶液,且半透膜不允许此两种物质通过,则两侧液面持平。
(由于蔗糖分子量大,分子浓度小,渗透压低,所以单位时间内水分子由蔗糖溶液一侧扩散到葡萄糖溶液一侧的多,葡萄糖一侧液面高)12.显性基因A与隐性基因a区别是所含的遗传密码不同.(遗传信息)13.将酵母菌培养条件从有氧条件转变为无氧条件,葡萄糖的利用量会减慢(加快)14.ATP与ADP相互转化,使生物体内的各项化学反应能在常温常压下顺利进行。
(酶的催化作用)15.豌豆的遗传物质主要是DNA。
(一种生物的遗传物质只能有一种,无主次之说)第 1 页共1 页16.根细胞呼吸作用的强度影响植物对离子吸收的选择性(载体的种类和数量)17.噬菌体侵染细菌实验证明了:DNA是主要的遗传物质。
(同15题)18.能进行光合作用一定有叶绿体。
(原核生物如蓝藻,光合细菌无叶绿体)19.癌细胞的产生仅是原癌基因和抑癌基因突变。
(细胞癌变并不是单一基因突变的结果,至少在一个细胞中发生5-6个基因突变,才能赋予癌细胞所有的特征)20.有丝分裂中一定存在同源染色体。
高中生物必修易错易混知识点
高中生物必修易错易混知识点1、生命的共性包含共同的物质基础（元素和化合物）、氨基酸种类、核苷酸种类、DNA 和RNA 的结构方式、遗传密码等。
2、病毒是生物的主要理由是它能通过增殖繁衍后代，细菌等细胞生物作为生命的理由是细菌能够进行独立的新城代谢3、. 元素含量占细胞鲜重最多是O ，组成细胞干重的最多的才是C 元素，依次是O 、C 、H 、N 、P 、S ，最基本元素是C 。
4、植物细胞的储能物质主要是淀粉、脂肪、蛋白质，动物细胞的储能物质主要是糖原和脂肪。
区分直接能源、主要能源、储备能源、根本能源。
5、蛋白质结构多样性原因（4个），DNA 结构多样性原因（3个），DNA 结构稳定性原因（3个）6、最小的细胞是支原体，没有细胞壁。
7、. 蛋白质的基本元素是C 、H 、O 、N ，S 是其特征元素；核酸的基本元素是C 、H 、O 、N 、P ，P 是其特征元；血红蛋白的元素是C 、H 、O 、N 、Fe ，叶绿素的元素是C 、H 、O 、N 、Mg ，吲哚乙酸的元素是C 、H 、O 、N ；不含矿质元素的是糖类和脂肪。
8．原核细胞的特点有①无核膜、核仁②无染色体③仅有核糖体④细胞壁成分是肽聚糖⑤遗传不遵循三大规律⑥仅有的可遗传变异是基因突变。
9、哺乳动物成熟红细胞：无细胞核和线粒体，不分裂，进行无氧呼吸。
可作为提取细胞膜的好材料。
10细胞器：（1）与多糖合成直接相关的细胞器：线粒体供能；植物：叶绿体合成淀粉，高尔基体合成纤维素；动物：内质网参与合成糖原(2不含磷脂和胸腺密啶的细胞器是核糖体与中心体。
（3）可以产生水细胞器①在叶绿体的暗反应过程产生水；②在线粒体中通过有氧呼吸的第三阶段产生水；③核糖体上氨基酸的脱水缩合产生水；④植物高尔基体上合成纤维素产生水。
11。
三种细胞分裂中核基因都要先复制再平分，而质基因都是随机、不均等分配。
只有真核生物才分成细胞核遗传和细胞质遗传两种方式。
细胞的生命历程是未分化、分化、衰老、死亡。
高中生物必修一 干货 易错易忘点
第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.生命系统：能独立完成生命活动的系统系统：相互作用，相互依赖，有规律结合2.生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群（一定区域内，同种生物，全部个体）、群落（一定区域，所有种群）、生态系统、生物圈3.SARS上呼吸道，肺泡，呼吸困难，还有其他部位细胞4.特定细胞受损：脊髓中运动神经元，肢体瘫痪;大脑皮层的听觉神经元受损，听觉障碍5.一个分子或一个原子是一个系统，非生命系统6.人工合成病毒，不意味合成生命，（因为病毒无细胞结构，不能独立生活）但病毒是生物，不是生命7.人工合成病毒研究有两面性（生物武器/传播/药物疫苗）8.卵细胞体积大，利与储存营养物质，精子体积小,尾部含线粒体，有利于运动9.传染：控制传染源，保护易感人群，控制传播途径第二节细胞的多样性与统一性1.原核生物：拟核为一个大的环状DNA，除支原体以外都有细胞壁，成分为肽聚糖，真菌为几丁质，质粒：小型环状DNA2.拟核：一个环状DNA分子位于细胞特定区域，这个区域叫拟核3.大肠杆菌等原核生物细胞外有鞭毛4.原核细胞分裂方式：二分裂真核：有丝，无丝，减数5.病毒的出现在细胞后第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物1.最基本元素：C基本元素：C H O N主要元素：C H O N P S大量元素：C H O N P S K CA MG微量元素：FE MN B ZN MO CU2.组成细胞元素占鲜重含量：O C H N占干重含量：C O N H3.鲜重中化合物及其所占比例：水85-90 蛋白质7-10 脂质1-2 无机盐1-1.5 糖类和核酸1-1.54.糖类是大多数植物体中含量最多的化合物5.组成细胞元素大多以化合物形式存在，细胞中大多数无机盐以离子形式存在6.含量少的元素不一定为微量元素，需不可或缺7.碘缺少，地方性甲状腺肿，婴幼儿呆小症8.CA影响神经系统兴奋性9.人体需要二价铁第二节生命活动的主要承担者——蛋白质1.成人有八种必需氨基酸，婴儿有九种，有十二种非必需氨基酸2.蛋白质的作用：运输载体（血红蛋白O和部分CO2），组织蛋白，酶，免疫（淋巴因子，溶菌酶，抗体），信息传递3.糖蛋白：保护，润滑，识别4.奶类，大豆制品富含蛋白质5.蛋白质变性破坏一些弱键如二硫键，氢键，肽键未被破坏6.核糖体合成的多肽链须经蛋白酶作用形成胰岛素7.蛋白质的氨基酸序列可以决定蛋白质的空间结构8.游离核糖体中合成的蛋白质可不经内质网，在细胞质中被加工9.高温和蛋白酶对蛋白质的结构的影响在本质上不同（不影响肽键，影响肽键）第三节遗传信息的携带者——核酸1.核酸在生物体的遗传，变异及蛋白质的生物合成中有重要作用2.A腺嘌呤C胞嘧啶G鸟嘌呤T胸腺嘧啶3.还可研究人类起源，不同类群生物亲缘关系4.蛋白质缩合，DNARNA聚合（也要脱水）第四节细胞中的糖类和脂质1.糖类是主要的能源物质，脂肪是良好的储能物质2.大脑和神经所需要的能源必须由糖类来提供，脂肪非极性化合物，储存时占体积小且氧化慢3.蔗糖必须口服，因为需要消化4.二糖需水解成单糖才能被细胞吸收5.发芽的小麦等谷粒中有丰富的麦芽糖6.果糖，单糖，二糖，麦芽糖7.多糖不同，葡萄糖连接方式不同8.肌糖原只能氧化为乳酸（由于缺乏一种酶，不能直接分解为葡萄糖，必须先分解产生乳酸，经血液循环到肝脏，再在肝脏转变为肝糖原或分解葡萄糖）9.草食动物也需微生物帮忙分解纤维素10.脂质a磷脂（脑，卵，肝脏，大豆）b脂肪c固醇（性激素：动植物生殖器官的发育和生殖细胞的产生，维生素D促进肠道对钙和磷的吸收，胆固醇：动物细胞膜的重要组成成分，人体内血液中脂质的运输）11.若摄取胆固醇，动物内脏，蛋黄过多，在血管壁上形成沉积，堵塞，危机生命12.摄入过多的反式脂肪酸会增加动脉硬化的风险13.脂肪大量储存在植物的种子，果实及动物的皮下，肠系膜等处，或特定部位，如骆驼的驼峰14.花生，油菜，向日葵，松子，含脂肪多，多储存在种子中15.脂质非生物大分子16.生物大分子为单体的多聚体，每一个单体都由若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架多糖单体为单糖17.碳原子的不同排列方式和长短是生物大分子多样性的基础18.生物大分子均由生物小分子脱水缩合合成19.正常人尿液中无糖是因为肾小管通过主动运输吸收了原尿中所有葡萄糖20.播种含脂肪较多的油料作物的种子应比含淀粉多大谷类作物的种子浅21.肌糖原可氧化分解产生ATP为肌肉活动功能（非水解）第五节细胞中的无机物1.一般生物体含水量90-952.无机盐：多种化合物的重要组成成分，维持酸碱，调节压强3.糖类，脂质，蛋白质，核酸，基本框架4.利用渗透作用吸水5.不同种子亲水能力不同，大豆>小麦，玉米>花生蛋白质>淀粉>脂肪6.种子的含水量不是越多越好，在一定范围内萌发率随之升高7.在三碳还原时形成水种子成熟与萌发时有机物的变化成熟：小分子化合物合成大分子，便于储存可溶性糖-不溶性淀粉非蛋白质氮-蛋白质糖类-脂肪萌发：水解为小分子，作为营养物质淀粉-麦芽糖-葡萄糖蛋白质-氨基酸脂肪-甘油、脂肪酸氧化产物1.核酸-尿酸2.蛋白质-尿素核酸，蛋白质在内的有机物质不都能为细胞的生命活动提供能量（书38）第三章细胞的基本结构第一节细胞膜——系统的边界1.细胞膜脂质50 蛋白质40-50 糖类2-102.细胞膜的功能：控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流（有的有与膜结合的信号分子）；将细胞与外界环境分隔开3.不能在光学显微镜下看到，但可见由界限4.细胞膜的作用：保护，分泌，免疫，能量转换5.细胞壁：支持与保护6.细胞膜上的受体不是进行信息传递必备的7.神经细胞具有突起，提高兴奋传导效率第二节细胞器——系统内的分工合作1.分离细胞器方法：差速离心证明DNA双链复制：密度离心2.线粒体：“动力车间”生命活动95能量来源（椭球型）3.叶绿体：“养料制造车间”“能量转换站”（弯月性）4.内质网：脂质合成的车间(层叠)5.高尔基体：“车间““发送站”与植物细胞壁形成有关（层状，水滴型）6.高尔基体经膜泡分泌的物质不一定为分泌蛋白，但分泌蛋白一定经过高尔基体加工7.溶酶体：“消化车间”能分解衰老损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，因为膜经过修饰，不会被分解8.液泡：内含细胞液有糖类，无机盐，色素，水，蛋白质可调节细胞内的环境，充盈的液泡可使植物细胞保持坚挺9.中心体：有两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成，衣藻中中心体退化10.核糖体：“生产蛋白质的机器”11.细胞质基质：胶质状态水，无机盐，脂质，糖类，氨基酸，核苷酸，多种酶半透明无色流动作用：新陈代谢主要场所，提供反应的物质和环境12.细胞骨架：真核细胞维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性蛋白质纤维网状结构与细胞运动，分裂，分化，物质运输，信息传递，能量转化有关13.运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多，在体外培养细胞时，新生细胞比衰老或病变细胞的线粒体多14.硅肺：硅尘破坏溶酶体膜，水解酶释放，破坏细胞结构，细胞死亡15.吞噬细胞中的溶酶体可将病原体杀死并降解16.线粒体内膜上无DNA，基质中有17.囊泡：深海中的潜艇18.生物膜系统：细胞膜，细胞器膜，核膜19.生物膜系统的作用：将细胞分隔开，使生化反应可同时进行多种化学反应，不会相互干扰，保证了细胞生命活动高效，有序进行；为细胞中多种酶提供附着位点；细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境，且在细胞与外部环境进行物质运输，能量转换，信息传递中有重要作用20.一般说，一个高度分化的植物细胞只有一个中央大液泡，因此液泡是细胞中最大的细胞器21.高尔基体可产生水22.无线粒体的真核细胞进行无氧呼吸，如蛔虫23.没有内质网的细胞不可以对蛋白质进行加工24.蛔虫没有线粒体25.分泌腺细胞高尔基体较多26.叶绿体离开细胞后，在合适的条件下，也可进行生命活动27.内质网是蛋白质合成和加工的场所（加工粗产品）28.将叶肉细胞29.细胞自噬为细胞组成成分降解和再利用的过程，衰老的线粒体被溶酶体分解清除属于，且细胞自噬有利于消灭侵入细胞内的活菌和病毒（有利于免疫功能发挥作用）第三节细胞核——系统的控制中心1.高等植物成熟的筛管细胞无细胞核2.双小核草履虫有两个细胞核人的骨骼肌，肝细胞也有多个3.细胞核是细胞的代谢和遗传的控制中心，是遗传信息库4.细胞既是生物体结构和功能的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位5.实验：美西螈核对移植可补充相反的移植用头发将蝾螈受精卵横缢无核停止分裂，后一个细胞核挤入后发育慢前后自身对照变形虫切成两半有核伸缩泡可再生，还能生长分裂，无核不能摄食，对外界刺激无反应，电镜下可观察到退化的高尔基体和内质网伞藻的嫁接和核移植6.DNA是遗传信息的载体7.核仁：与某种RNA的合成及核糖体的形成有关8.核孔：实现核质之间的频繁的物质交换和信息传递9.染色体：圆柱状或杆状10.遗传信息：“蓝图”11.模型：物理（实物或图画），概念，数学照片为非物理模型科学准确第一位12.蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞需要消耗能量13.核膜和核仁在细胞周期中表现为周期性的消失和重建14.囊泡膜也属于生物膜系统15.在发育过程中，哺乳动物红细胞的核逐渐退化，并从细胞中排出新杀的肉老，过一会煮嫩，因为溶酶体内的酶释放，分解蛋白质等物质。
高中生物必修一易错点
第一章1、所有细胞包括原核细胞遗传物质为DNA;2、水绵为低等植物,黑藻为高等植物,低等植物有中心体,高等植物没有;3、细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性,并指出新细胞可以从老细胞中产生;4、原核细胞没有染色体,其遗传物质DNA是环状裸露的;5、生命系统结构一般层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈;植物无“系统”这一生命层次;6、显微镜放大的是长度或者宽度,面积需要平方;显微镜成像是倒立的虚像,所以在移动装片的时候是同向移动;低倍镜使用粗准焦螺旋,高倍镜使用细准焦螺旋;7、病毒无细胞结构,但是可以进行新陈代谢和繁殖后代,所以属于生物;病毒有蛋白质和核酸DNA或RNA构成,根据核酸的种类可分为DNA病毒、RNA病毒;8、原核生物有细胞壁,其成分主要为肽聚糖;植物细胞的细胞壁成为主要为纤维素和果胶;9、艾滋病患者不是死于艾滋病病毒,而是因为患者的淋巴细胞被艾滋病病毒大量破坏,导致人体免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染;10、单细胞生物是地球上最早出现的生命形式;11、原核生物只有核糖体这一种细胞器,但是它可以进行光合作用和有氧呼吸包含相关的酶和色素就行;12、细胞的统一性表现在：细胞膜、细胞质、核糖体、DNA;第二章1、注意题干中元素的大量元素还是微量元素;大量元素、微量元素是根据元素的含量划分的;无论是大量元素还是微量元素,都是生物体必需的元素,对于维持生物体的生命活动都起着重要的作用;2、任何细胞含量最多的化合物一定是水;活细胞中含量最多的元素是氧元素,但数量最多的是氢原子;3、三大物质鉴定实验：1鉴定非还原糖如蔗糖时：如果与斐林试剂混合,水浴加热后的现象不是无色,而是浅蓝色CuOH2的颜色;2脂肪鉴定现象观察①若要观察被染色的脂肪颗粒,则使用显微镜;②若要通过观察溶液颜色变化,则不必使用显微镜;③制作装片时,细胞染色后要用体积分数为50%的酒精洗去浮色;3蛋白质鉴定①若用大豆作材料,必须提前浸泡;②若用蛋清液作材料,必须稀释,防止其黏在试管上不易刷洗;4、无机盐不都以离子形式存在,少数无机盐以化合物的形式存在,如牙齿、骨骼中的CaCO3;5、水既是细胞代谢的原料,参与有氧呼吸、光合作用、化合物的水解；也是细胞代谢的产物,有氧呼吸、光合作用、蛋白质的合成等过程都有水的生成;6、糖类不一定都提供能量：如纤维素是组成植物细胞壁的成分,核糖和脱氧核糖是组成核酸的成分,它们都不提供能量;7、脂肪和糖原都是生物的储能物质,且糖类和脂肪均由C、H、O三种元素组成,氧化分解时均产生CO2、H2O,同时释放能量;但脂肪中氢的含量远远高于糖类,所以同质量的脂肪和糖类氧化分解,脂肪耗氧量多,放能多,产生水多;所以脂肪是细胞内良好的储能物质;8、脂质中构成生物膜的不一定只有磷脂：胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分;9、脂质都是小分子;10、随着种子的成熟,种子中水分减少的主要原因是自由水散失过多;由此导致的细胞呼吸的变化及好处是细胞呼吸减弱,有机物消耗减少,有利于种子的储存;11、蛋白质多样性的根本原因是控制蛋白质合成的基因不同;12、蛋白质的盐析、变性和水解1盐析：是由溶解度的变化引起的,蛋白质的空间结构没有发生变化;2变性：是由于高温、过酸、过碱、重金属盐等因素导致的蛋白质的空间结构发生了不可逆的变化,肽链变得松散,丧失了生物活性,但是肽键一般不断裂;3水解：在蛋白酶作用下,肽键断裂,蛋白质分解为短肽和氨基酸;水解和脱水缩合的过程相反;13、ATP、核苷酸、DNA、RNA中“A”的辨析14、DNA和RNA在细胞核和细胞质中都有分布,只是量不同,故强调“主要”而不能说“只”存在于细胞核或细胞质中;原核生物的DNA主要分布在拟核区域,还有少量分布于细胞质质粒中;15、组成蛋白质的元素一定有C、H、O、N,一般还含有S元素;16、多肽和蛋白质的区别：在核糖体上合成的是多肽,没有明显的空间结构,多肽必须经过加工后,才能形成具有一定空间结构和特定功能的蛋白质;氨基酸无空间结构;17、DNA一般是双链结构,某些病毒中存在单链的DNA；RNA中的碱基也能相互配对形成氢键构成双链,如tRNA;18、DNA和RNA在细胞核和细胞质中均有分布,只是量不同,故强调“主要”而不能说“只”存在于细胞核或细胞质中;19、常见化合物的初步水解和彻底水解的产物第三章1、四种常考的“膜蛋白”及其功能区分1糖蛋白：信号分子如激素、淋巴因子、神经递质的受体蛋白;2载体蛋白：协助跨膜运输协助扩散和主动运输;3具催化作用的酶：如好氧型细菌其细胞膜上可附着与有氧呼吸相关的酶,此外,细胞膜上还可存在ATP水解酶催化ATP水解,用于主动运输等;4识别蛋白：用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白如精卵细胞间的识别、免疫细胞对抗原的特异性识别等;2、各种膜所含的蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关：功能越复杂的细胞膜,其蛋白质的种类和数量越多;3、不同种类的细胞,细胞膜的成分及含量不完全相同：如动物细胞膜中含有一定量的胆固醇,而植物细胞膜中则没有;4、细胞膜是细胞的边界,因为其具有选择透过性；细胞壁是全透性的,不能作为细胞的边界;5、细胞膜的结构特性是具有一定的流动性,功能特性是具有选择透过性;6、有些细胞不只具有一个细胞核,如双小核草履虫有两个细胞核,人的骨骼肌细胞中有多个细胞核;有些真核细胞不具有细胞核,如哺乳动物成熟的红细胞;7、核膜、核仁在细胞周期中表现为周期性地消失和重建;8、核膜和核孔都具有选择透过性,核孔虽然可以允许大分子物质通过,但仍然具有选择性,如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质中;9、核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关,如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞中,核孔数量多,核仁较大;10、染色体和染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态;11、与细胞器有关的五个“误区”1具有细胞壁的细胞一定是植物细胞;反例：真菌细胞、细菌等都有细胞壁;2没有叶绿体的细胞不能进行光合作用;反例：蓝藻;3没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成有机物;反例：进行化能合成作用的细菌;4没有线粒体不能进行有氧呼吸;反例：大多数原核生物都是需氧型的;5人体内的细胞都可进行有氧呼吸;反例：人和哺乳动物成熟的红细胞不能进行有氧呼吸;12、内质网外连细胞膜、内连核膜,还能和高尔基体膜相互转化,是细胞中面积最大、联系最广的膜结构,是生物膜系统的中心;13、与分泌蛋白形成的“有关细胞器”“有关结构”和“有关膜结构”1有关细胞器：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体;2有关结构：细胞核、线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜;3有关膜结构：细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜;14、原核生物只有细胞膜,一般认为不具有生物膜系统;15、溶酶体的功能是分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌;16、生物膜使真核细胞区室化,对新陈代谢的意义：减少彼此干扰,保证化学反应高效、有序地进行; 第四章1、半透膜与选择透过性膜的比较①区别：半透膜是无生命的物理性薄膜,物质能否通过取决于分子的大小；选择透过性膜是具有生命的生物膜,载体蛋白的存在决定了其对不同物质吸收的选择性;细胞死亡或膜载体蛋白失活后,其选择透过性丧失;②共性：都允许水分子自由通过,而不允许生物大分子物质通过;2、水分子由低浓度溶液流向高浓度溶液是个综合效果,实际上水分子是双向移动的,只是由低浓度溶液流向高浓度溶液的水分子数较多;3、渗透平衡不可看作没有水分子移动,也不可看作两侧溶液浓度绝对相等,只意味着半透膜两侧水分子移动达到动态平衡状态;4、物质进出细胞核并非都通过核孔;核孔是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道；小分子物质进出细胞核是通过跨膜运输实现的,都具有选择性;5、Na＋、K＋等无机盐离子一般以主动运输方式进出细胞,但也可通过协助扩散或离子通道进出细胞,如神经细胞维持静息电位时的K＋外流和形成动作电位时的Na＋内流;6、植物吸收水分的方式是自由扩散,而吸收无机盐离子的方式是主动运输,因此可以说植物对水分和无机盐的吸收是两个相对独立的过程;7、物质跨膜运输自由扩散、协助扩散、主动运输体现了生物膜的选择透过性；大分子物质和颗粒性物质的胞吞、胞吐体现了生物膜的流动性;8、植物细胞原生质层的组成是细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质;9、成熟植物细胞发生质壁分离的原因是外界溶液的浓度大于细胞液浓度,且原生质层比细胞壁伸缩性大;10、温度对被动运输和主动运输都有影响,其原因是温度影响磷脂分子和蛋白质分子的运动速率,影响膜的流动性;。
高中生物易错知识点总结
高中生物易错知识点总结一、细胞与生命基础1. 生物名称与类别：误认为生物名称中带有“菌”的都是细菌。
实际上，带“杆”“球”“螺旋”“弧”等前缀的菌是细菌，属于原核生物，如大肠杆菌、葡萄球菌等。
而酵母菌、霉菌等则属于真菌类，是真核生物。
2. 细胞结构与功能：有细胞壁的不一定都是植物细胞，如原核细胞（除支原体外）、真菌细胞也有细胞壁。
并非所有细胞都有线粒体，如蛔虫、哺乳动物成熟的红细胞等厌氧型动物或特化的高等动物细胞内没有线粒体。
蓝藻等原核生物没有叶绿体，但含有光合色素，可以进行光合作用。
核孔是大分子物质出入细胞核的通道，小分子物质则通过跨膜运输进出细胞核。
3. 细胞元素与化合物：组成活细胞的主要元素中含量最多的是O，而不是C。
组成细胞干重的主要元素中含量最多的才是C。
还原糖包括葡萄糖、果糖等，非还原糖有蔗糖、淀粉等。
并非所有糖都是能源物质，如核糖、脱氧核糖、纤维素等。
二、细胞代谢与能量转换1. 光合作用与呼吸作用：光合作用中产生的[H]为NADPH，呼吸作用中产生的[H]为NADH，两者不是同一种物质。
有氧呼吸的第一、二阶段不需要O2，只有第三阶段需要。
一些原核生物无线粒体，但也能进行有氧呼吸。
植物在光下并非只进行光合作用，细胞呼吸同时进行。
如果有氧气释放，说明光合作用强度大于细胞呼吸强度；如果有二氧化碳释放，则小于。
2. ATP与ADP的相互转化：ATP是一种高能磷酸化合物，其高能磷酸键水解时能释放出能量。
ATP转化为ADP需ATP酶的催化，同时也需要消耗水。
ATP与ADP的相互转化在物质方面是可逆的，但从酶、进行的场所、能量方面来看是不可逆的。
三、遗传与变异1. 基因与染色体：XY是同源染色体，但大小、形状不一样。
高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞、花粉是个特例。
体细胞的基因一般是成对存在的，但雄蜂和雄蚁只有卵细胞的染色体，进行孤雌生殖。
2. 遗传规律与变异：微生物培养基的营养物质包括碳源、氮源、水、无机盐。
高考生物10大易错点总结
高考生物10大易错点总结高考生物是一门重要的科目，对于考生来说，熟练掌握生物知识并避免易错点是取得高分的关键。
下面是高考生物10大易错点总结：易错点一：遗传与进化1. 遗传物质的确立：易错点在于对基因、染色体和DNA的概念模糊，容易混淆。
2. 遗传的分子基础：易错点在于对DNA结构、DNA复制、DNA 的克隆和PCR原理的理解不透彻。
3. 遗传与进化的关系：易错点在于对遗传变异、自然选择和适者生存的概念混淆，无法准确描述进化的过程。
易错点二：生物体内物质和能量的转化4. 光合作用与呼吸作用：易错点在于无法准确区分光合作用和呼吸作用的发生场所、反应方程式及其意义。
5. 细胞呼吸：易错点在于无法准确描述细胞呼吸的反应方程式及其在产生能量和吸收物质过程中的作用。
易错点三：生物的组成和结构6. 细胞的结构和功能：易错点在于对细胞核、细胞质和细胞膜的结构和功能的理解不全面，无法准确描述细胞的特点和功能。
7. 细胞的分裂和增殖：易错点在于对有丝分裂和减数分裂的过程和作用的描述混淆，无法准确区分有丝分裂和减数分裂的条件和结果。
易错点四：生物的繁殖与发育8. 生殖方式的分类和特点：易错点在于对有性生殖和无性生殖的区分和特点的理解不透彻，无法准确描述不同生殖方式的优劣势。
9. 发育过程和机制：易错点在于对受精过程和胚胎发育的描述不准确，无法准确理解和描述发育过程中的原基、中胚层和外胚层的作用和发育相关因素的影响。
易错点五：生物的遗传与变异10. 染色体的性状遗传：易错点在于对染色体的性状遗传规律的描述不准确，无法准确解释性状的遗传方式和表现形式。
通过认真学习和借助辅导资料，考生可以避免这些易错点，并在高考中取得优异成绩。
高中生物易错知识点总结
高中生物易错知识点总结高中生物涉及的知识面广，概念繁多，在学习过程中很容易出现一些理解上的偏差和错误。
以下是为大家总结的一些易错知识点，希望能对大家的学习有所帮助。
一、细胞的结构与功能1、原核细胞与真核细胞的区别易错点：认为原核细胞没有细胞器。
实际上，原核细胞具有核糖体这一细胞器。
原核细胞没有核膜包被的细胞核，遗传物质是一个大型的环状DNA 分子，存在于拟核区域。
真核细胞具有核膜包被的细胞核，遗传物质由染色体（由 DNA 和蛋白质组成）承载。
2、细胞膜的功能易错点：将细胞膜的控制物质进出作用理解为绝对的屏障。
实际上，细胞膜对物质的进出具有选择性，有些物质可以自由通过，有些物质需要载体协助，还有些物质不能通过。
细胞膜不仅具有控制物质进出的功能，还具有进行细胞间信息交流的作用。
信息交流的方式有三种：通过化学物质传递信息、通过细胞膜直接接触传递信息、通过细胞通道传递信息。
3、线粒体与叶绿体易错点：认为线粒体和叶绿体中的 DNA 可以指导所有蛋白质的合成。
实际上，线粒体和叶绿体中的 DNA 只能指导自身部分蛋白质的合成，大部分蛋白质仍由细胞核中的基因控制合成。
线粒体是有氧呼吸的主要场所，但有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行的。
叶绿体是光合作用的场所，但光合作用暗反应所需的酶不仅存在于叶绿体中，还存在于细胞质基质中。
二、细胞的代谢1、酶的特性易错点：认为酶只有在最适温度和最适 pH 条件下才有活性。
实际上，在一定范围内，酶的活性会随着温度和 pH 的变化而变化，只是在最适条件下活性最高。
酶具有高效性、专一性和作用条件较温和的特性。
酶的高效性是指与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的效果更显著；专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应。
2、细胞呼吸易错点：将有氧呼吸和无氧呼吸的场所混淆。
有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质。
有氧呼吸三个阶段都产生能量，但第三阶段产生的能量最多。
高中生物知识点总结：生物易错知识点
高中生物知识点总结：生物易错知识点在高中生物的学习中，同学们往往会在一些知识点上出现错误。
下面为大家总结一些常见的易错知识点，希望能帮助大家更好地掌握生物知识。
一、细胞的结构与功能1、细胞壁易错点：认为植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分也是纤维素。
实际上，细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。
2、细胞膜易错点：误以为细胞膜的功能只有控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流和将细胞与外界环境分隔开。
其实，细胞膜还参与细胞的免疫、细胞识别等重要生理过程。
3、细胞器（1）叶绿体和线粒体易错点：认为叶绿体和线粒体中的 DNA 与细胞核中的 DNA 作用相同。
实际上，叶绿体和线粒体中的 DNA 主要控制自身部分蛋白质的合成，而细胞核中的 DNA 控制着整个细胞的遗传和代谢。
（2）液泡易错点：觉得所有植物细胞都有大液泡。
其实，未成熟的植物细胞没有大液泡，如根尖分生区细胞。
4、细胞核易错点：认为细胞核是细胞代谢的中心。
应该是细胞核是细胞代谢的控制中心，细胞代谢的主要场所是细胞质基质。
二、细胞的物质输入和输出1、渗透作用易错点：将渗透作用与扩散作用混淆。
渗透作用是指水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散，而扩散是指物质从高浓度向低浓度的运动，不一定需要通过半透膜。
2、跨膜运输方式（1）自由扩散和协助扩散易错点：认为只要是顺浓度梯度的运输都是自由扩散。
协助扩散也是顺浓度梯度运输，但需要载体蛋白协助。
（2）主动运输易错点：认为主动运输都是逆浓度梯度进行的。
其实，主动运输也可以顺浓度梯度进行，只是仍然需要消耗能量。
三、酶与 ATP1、酶的本质易错点：以为酶都是蛋白质。
实际上，少数酶是 RNA。
2、酶的特性易错点：认为酶在任何条件下都具有高效性和专一性。
酶的活性受到温度、pH 等条件的影响，在不适宜的条件下，酶的活性会降低甚至丧失。
3、 ATP易错点：觉得细胞中 ATP 含量很多。
ATP 在细胞中的含量很少，但可以通过与 ADP 的快速转化来满足细胞的能量需求。
【生物】高中生物必修1易错点集锦
【生物】高中生物必修1易错点集锦高中生物必修 1 涵盖了细胞的基本结构、组成、功能等重要内容，其中有不少易错点需要我们特别关注。
下面就为大家梳理一下这些易错点。
一、细胞的分子组成1、误以为所有的糖类都是能源物质糖类是细胞中重要的化合物，但并非所有糖类都是能源物质。
例如，核糖和脱氧核糖是构成核酸的成分，纤维素是植物细胞壁的主要成分，它们都不是能源物质。
2、混淆脂质的种类和功能脂肪是良好的储能物质，但磷脂是构成生物膜的重要成分，胆固醇在人体内参与血液中脂质的运输。
3、对氨基酸的结构理解不准确氨基酸的结构通式是判断某一分子是否为氨基酸的关键。
要注意氨基和羧基要连接在同一个碳原子上，同时还要注意 R 基的不同决定了氨基酸的种类。
4、误解蛋白质的形成过程多个氨基酸脱水缩合形成多肽，多肽盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质。
在这个过程中，失去的水分子数等于肽键数，而不是氨基酸数。
5、核酸的种类和分布易混淆DNA 主要分布在细胞核中，RNA 主要分布在细胞质中。
但要注意线粒体和叶绿体中也含有少量的 DNA。
二、细胞的结构1、分不清原核细胞和真核细胞的区别原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，只有拟核。
真核细胞有细胞核、众多细胞器等复杂的结构。
同时，原核生物的细胞壁成分与植物细胞壁不同，原核生物如细菌的细胞壁主要成分是肽聚糖，而植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶。
2、对细胞膜的结构和功能理解不透彻细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，其结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性。
物质进出细胞的方式要分清，主动运输与被动运输的区别在于是否需要消耗能量和是否逆浓度梯度运输。
3、混淆细胞器的结构和功能线粒体是有氧呼吸的主要场所，但有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行；叶绿体是光合作用的场所，但光合作用的暗反应在叶绿体基质中进行。
内质网是脂质合成的“车间”，高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关，也与植物细胞壁的形成有关。
4、对细胞核的结构和功能认识不足细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
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高中生物必修易错知识点总结Last revised by LE LE in 2021高中生物必修1易错知识点总结------直升三班第一章走近细胞1.细菌，支原体，衣原体，放线菌，蓝藻等属于原核生物；单细胞原生生物，动植物，真菌属于真核生物（错误原因：，未准确识记）2.植物没有组织这一生命系统3.细胞较小（1—10um）较大（10--100 um）4.种群和群落的区别（错误原因：对二者的定义掌握不熟）5.原核细胞：无核膜真核细胞：有核膜6.细胞学说的内容（错误原因：不注重细节）第二章组成细胞的分子1.细胞中常见的化学元素（大量元素，微量元素，主要元素，基本元素，最基本元素）（错误原因：易混杂）2.蛋白质占细胞干重的质量分数最大，水占细胞鲜重的质量分数最大3.脂肪被苏丹Ⅲ染色为橘黄色，被苏丹Ⅳ染色为红色4.关于蛋白质及肽链、肽腱的计算（错误原因：对氨基酸分子互相结合的方式了解不清，对蛋白质的结构特点了解不清）5.核酸在细胞中的分布（错误原因：易忽略细胞质RNA，叶绿体DNA和线粒体DNA）6.甲基绿将DNA染为绿色，吡罗红将RNA染为红色7.核苷酸的个数，核算的个数，含氮碱基的个数（易混，错误原因：对核酸的结构不了解）8.单糖：五碳糖，六碳糖葡萄糖、果糖、半乳糖二糖：麦芽糖，蔗糖，乳糖多糖：淀粉，纤维素，糖原9.性激素属于脂质，其余激素均为蛋白质10. 自由水和结合水的区别（易混，主要从功能，比值区分）11. 组成细胞的化合物中，含量最高的是水，细胞干重中，含量最高的是蛋白质。
第三章细胞的基本结构1.细胞膜——系统的边界2.毛细血管是单层细胞膜3.分离各种细胞器的方法——差速离心法4.单层膜：内质网，高尔基体双层膜：线粒体，叶绿体无膜结构：核糖体5.注意区分各种细胞器的作用6.合成蛋白质：核糖体，高尔基体，内质网，线粒体7.健那绿—活细胞．．色．．．中的线粒体—蓝绿8.遗传物质的主要载体——染色质次要载体——线粒体，叶绿体（错误原因：易忽略次要载体）9.染色质和染色体是同一物质在不同时期的状态（错误原因：易将二者当成不同物质）10.核膜在有丝分裂期间会出现周期性的消失和重建第四章细胞的物质输入和输出1. 渗透作用的方向：低浓度溶液至高浓度溶液2. 植物细胞的结构特点（错误原因：注意区分全透性和选择透过性）3 .原生质和原生质层的区别4. 只有活的．．．．细胞不发生．．．．．．．才能发生质壁分离和复原，无液泡的．．，成熟的植物细胞质壁分离和复原，已发生质壁分离的细胞在死亡．．后无法复原（错误原因：易忽略加点字）5. 糖被有识别，保护，润滑剂，和免疫等作用6. 蛋白质在细胞中的位置是：镶嵌，覆盖，贯穿7. 被动运输：由高浓度至低浓度，包括自由扩散和协助扩散主动运输：由低浓度至高浓度，包括主动运输（错误原因：易混）8. 应注意区分几种运输方式所能运输的物质，是否消耗能量，是否需要载体蛋白和曲线图的含义9. 胞吞胞吐需消耗能量，但不跨膜（错误原因：易忽略）第五章细胞的能量供应和利用1. 酶的化学本质：蛋白质或RNA（错误原因：易忽略RNA）2. 酶可以降低活化能（错误原因：易误以为加速反应）3. 酶的活性受温度，PH值，酶的浓度，底物的浓度等条件影响（做题时易忽略这些条件，导致出错）4. 酶有专一性（错误原因：做题时易忽略）5. ATP的能量储存在高能磷酸键中6. ATP是一种物质，而不是能量7. ATP和ADP可相互转换，但不是可逆反应8. ATP不是唯一的直接能源物质9. ATP和ADP的转化处于动态．．平衡之中10. 酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌（错误原因：易忽略）11. 有氧呼吸不仅在线粒体中进行，也在细胞质中进行12. 酶：低温——暂时失活高温——破坏空间结构13. 所有动物和高等植物的某些器官在无氧环境下生成乳酸.乳酸菌，马铃薯块茎，甜菜块根，玉米胚芽细胞等（错误原因：易忽略该情况）14. 叶绿素对橙光，黄光吸收较少，对绿光吸收最少，主要吸收红光和蓝紫光15. 光，温度，矿物质元素是影响叶绿素形成的原因16. 光反应和暗反应需都进行17. 光反应产生的ATP仅供暗反应使用（错误原因：易误认为可用于生物体的其他活动）18. 净光合强度+呼吸作用强度=实际光合作用强度（错误原因：总光合）第六章细胞的生命历程1.细胞不能无限长大2.单细胞生物体积的增大——细胞的增大多细胞生物的长大——细胞体积的增大和数量的增加3.有丝分裂：间期时间最长间—前—中—后—末4.应清楚有丝分列各时期染色体的形态5.细胞的分化：贯穿生物体整个生命过程，胚胎时达到最大限度6.细胞的全能性表现条件（错误原因：易忽略）7.高度分化的细胞，失去细胞分裂能力8.细胞衰老和死亡的区别及意义（错误原因：易搞混）9.细胞癌变的致癌因子10.细胞癌变的原因（原癌基因和抑癌基因）易错知识点汇集1、组成活细胞的主要元素中含量最多的是C元素请问这句话对吗组成活细胞的主要元素中含量最多的是O元素，组成细胞干重的主要元素中含量（质量比）最多的才是C元素。
2、P对光合作用的影响是非常广泛的，如影响到能量转移过程。
”请问这句话对吗影响到能量转移过程，可认为是对的；ATP+Pi→ATP。
3、将某种酶水解,最后得到的有机小分子是核苷酸或氨基酸请解释人体的酶大多数是蛋白质,水解后得到的是氨基酸；有少部分酶是RNA,水解后得到核糖核苷酸。
4、激素和酶都不组成细胞结构，都不断的发生新陈代谢，一经起作用就被灭活对吗不对，酶属高效催化剂能反复反应。
5、酶活性和酶促反应速率有什么区别啊酶促反应速率和酶的活性、底物浓度都有关。
当底物浓度相同时，酶活性大，酶促反应速率大。
当酶活性相同时，底物浓度大，酶促反应速率大。
6、由丙氨酸和苯丙氨酸混和后随机形成的二肽共有几种可形成丙氨酸--丙氨酸二肽（以下简称丙--丙二肽，以此类推），丙--苯二肽，苯--苯二肽，苯--丙二肽，共有四种。
7、甲基绿吡罗红与DNA和RNA显色的原理是什么甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿,吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。
8、什么是还原性糖有哪些还原性糖种类：还原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等。
非还原性糖有蔗糖、淀粉、纤维素等，但它们都可以通过水解生成相应的还原性单糖。
9、儿童和病愈者的膳食应以蛋白质为主，对吗不对，应该是膳食增加适量的蛋白质类营养。
因为生命活动以糖为主要能源。
10、在鉴定还原糖的时候斐林试剂甲和乙为什么要混合均匀分开不行实质而言，斐林试剂就是新制的Cu(OH)2悬浊液, 斐林试剂甲和乙混合均匀后生成Cu(OH)2悬浊液。
11、双缩脲试剂Ａ和Ｂ分别按先后加如有它的什么道理吗解释．混合加又为什么不行蛋白质在碱性条件下和Cu离子反应生成紫色物质，所以先加Na(OH)2，后CuSO4。
12、胞内酶的形成为什么不需要经过核糖体的合成,内质网和高尔基体的加工其实胞内酶合成是需要核糖体的，但这核糖体不全是内质网上的核糖体，需要的大多数是游离在细胞质上的核糖体。
一般合成胞内酶只要游离核糖体→高尔基体加工就成了，线粒体供能。
13、核孔是核与细胞质进行频繁物质交换和信息交流的主要孔道。
这句话错在哪里核孔是大分子出入细胞核的通道。
小分子不必都从核孔通过。
14、仁增大的情况一般会发生在哪类细胞中（ D ）。
A. 分裂的细胞B. 需要能量较多的细胞C. 卵原细胞或精原细胞D. 蛋白质合成旺盛的细胞核仁的功能合成核糖体用，核糖体用于合成蛋白质用。
所以选D。
15、人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP,这句话为什么不对人体内成熟的红细胞中没有线粒体,但能通过无氧呼吸产生ATP。
16、该课题组用紫色洋葱做完质壁分离和复原实验后，又用此装片观察细胞分裂，结果发现似乎所有细胞均处于细胞分裂间期，为什么洋葱表皮细胞是分化成熟的细胞，而高度分化的细胞, 不再分裂。
另：成熟的不分裂的活植物细胞才能发生质壁分离和复原。
17、与多糖合成直接相关的细胞器有线粒体供能；植物：叶绿体合成淀粉，高尔基体合成纤维素；动物：内质网参与合成糖原18、小肠上皮细胞吸收胆固醇的方式是什么需要消耗ATP吗脂质是大分子有机物吗小肠上皮细胞吸收胆固醇的方式自由扩散；不需要消耗ATP；脂质不是大分子有机物。
19、含磷脂和胸腺密啶的细胞器是是不含磷脂说明没有膜，不含胸腺嘧啶说明没有DNA，线粒体和叶绿体有DNA，液泡、线粒体、叶绿体有膜，所以为核糖体与中心体。
20、哪些细胞器可以产生水①在叶绿体的暗反应过程产生水；②在线粒体中通过有氧呼吸的第三阶段产生水；③核糖体上氨基酸的脱水缩合产生水；④植物高尔基体上合成纤维素产生水。
21、激素的合成与内质网有关吗请说明原因.有关，因为性激素属于脂质，而内质网的作用就是合成脂质。
另外内质网还有加工蛋白质等作用。
22、下列物质和离子通过细胞膜的转运的方式是1 是自由扩散----因从高浓度到低浓度，不需载体 2是协助扩散-----因从高浓度到低浓度，需载体。
3是主动运输----因从低浓度到高浓度，需载体则4是自由扩散----因从高浓度到低浓度，不需载体。
23、有哪些常见的物质是主动运输、协助扩散主动运输有葡萄糖、氨基酸和无机盐离子。
就目前中学教材讲过的协助扩散只有葡萄糖进入红细胞。
按新课标精神，需要有相应的载体（通道），不需消耗能量的就是协助扩散，如神经细胞外的钠离子通过离子通道进入细胞内就是协助扩散。
24、水进入细胞是自由扩散还是协助扩散水进入细胞膜需要"水通道"(蛋白)那是协助扩散吗水进入细胞膜需要"水通道"(蛋白)是协助扩散。
水直接通过脂质双分子层的扩散是自由扩散。
现在发现了水可由"水通道"(蛋白)进出,但不等于水都是由"水通道"(蛋白)进出。
25、植物细胞均具有全能性，这句话为什么不对只有离体情况下植物细胞才有可能表现全能性。
细胞必须是活细胞，而有些细胞如导管细胞是死细胞12、“离体的植物细胞经脱分化形成愈伤组织后，细胞的分化程度降低，但全能性增大。
”请问这句话是否正确为什么可认为正确。
经脱分化形成的愈伤组织和原来的离体的植物细胞相比，细胞的分化程度降低了.分化程度低的细胞易表现出全能性26、细胞膜上的糖蛋白的功能体现了细胞膜的什么功能细胞膜上的糖蛋白具有识别和免疫作用。
有些糖蛋白的糖对于糖蛋白自身成机体起着保护作用或润滑作用。
糖蛋白在细胞间信号传递方面着更为复杂的作用。
细胞表面的糖蛋白形成细胞的糖萼(糖衣)、参与细胞的粘连，这在胚和组织的生长、发育以及分化中起着关键性作用。