对孩子物质上穷养精神上富养

穷养,富养,不如教养

穷养，富养，不如教养家庭教育是每个孩子成长过程中至关重要的一部分，它直接影响着孩子们的性格、思想和行为习惯。

而在家庭教育中，有一个观点被人们所津津乐道，那就是“穷养、富养、不如教养”。

这句话意味深远，它告诉我们，即使生活条件再困难，也不能放弃对孩子良好的教育，而不应该因为生活富裕就忽略对孩子的教育。

所以，无论是穷养、富养，还是不如教养，都离不开对孩子教育的重视。

那么，穷养、富养、不如教养的内涵是什么呢，我们可以从以下几个方面进行解读。

穷养：指的是生活条件困难的家庭对孩子的培养。

这种情况下，家长可能会因为经济原因无法提供更好的物质条件给孩子，但这并不意味着孩子就应该被忽视教育。

相反，家长在这种情况下更需要注重对孩子的教育，因为教育是唯一能够改变孩子命运的力量。

家长可以通过言传身教的方式，给孩子树立良好的榜样，让他们明白困境不是借口，只有通过自己的学习和努力才能改变命运。

也要注重培养孩子的品德和意志，让他们懂得感恩、责任和拼搏。

穷养并不意味着缺乏爱和教育，而是要在有限的条件下给予孩子更多的关爱和教导。

不如教养：这里的“不如”并非表示对孩子的教育松懈，而是指在教育孩子过程中，家长不能只关注外在的物质条件，而忽略了内在的教养。

不如教养的家庭可能会因为事业繁忙或其他原因而忽略了对孩子的教育，让孩子自由发展，这其实是一种对孩子的“放任自流”，容易导致孩子的性格偏颇和行为不端。

不如教养的家庭更需要警醒自己，教育孩子是一种责任和担当，不能因为其他因素而忽略了对孩子的教育。

家长需要花更多的时间和精力陪伴孩子，给予他们更多的爱和教导，让他们在成长的过程中健康、快乐地成长。

如何进行好家庭教育？对于每个家庭来说，进行好家庭教育并不是一件容易的事情，需要家长们付出更多的心血和汗水。

家长要有正确的教育观念，不能因为生活条件的困难或富裕而忽略对孩子的教育。

无论什么样的条件，家长都应该给孩子以人格教育，培养他们的品德和个性。

家长要注重孩子的情感培养，给予他们更多的关爱和陪伴，让他们在家庭中感受到温暖和安全。

孩子该富养四辩总结我方观点

所以，针对对方的辩友的漏洞，我将更为清晰的阐述我方观点：
1.选择“富养”不是一味的追求名牌和物质富养，也不是衣来伸手饭来张口。

经济条件允许下，让孩子过得好些是理所当然，可以让孩子提高生活品质，培养高雅的情趣，有更高的见识和追求，在未来更好地立足于社会。

人穷志短，就容易目光短浅，限制了自身的发展。

2.“孩子是祖国的未来”，用良好富足的条件匹配相应的教育，给孩子创造良好的未来，是家长们共同的做法。

家长普遍舍得孩子的教育支出，提倡素质教育。

可怜天下父母心，请问我们的父母辛苦赚钱又是为了什么呢？还不是想让生活好一点，给自己最爱的孩子有一个富裕的环境吗？穷养好的话为什么天下父母都在富养孩子呢？
3.大家都知道兴趣是最好的老师，而不管学美术还是学舞蹈……任何兴趣的培养都是需要必要的财力支持。

如果经济条件不好的话如何满足孩子正常的需求？还是说对方辩友认为父母赚的钱不应该给孩子花，而是捐给红十字会还是留着养老吗？
4.请问当今社会的发展是为了什么？不可否认大家都是为了追求更好的生活，拥有更多的资源，给自己的家庭一个更好的环境。

社会的发展不就是间接争取给孩子富养的资本吗？还是对方想反驳发展的进步性呢？当今社会都在向着小康方向努力呢，以后国家都富有了，我们大家就只能富养啦。

所以，对孩子不论从物质还是精神教育，我们都要富养。

最后，我方坚持认为，孩子应该富养。

穷养,富养,不如教养

穷养，富养，不如教养教养，是指对人的素质和道德品质的培养。

不论财富多寡，只要有好的教养，就能够顺利地追求自己的幸福和成功。

在这个充满竞争的社会中，教养对于一个人的重要性无法忽视。

穷养和富养是两种极端的养育方式。

穷养是在经济贫困的条件下，父母可能不能提供孩子所需的良好教育资源，导致孩子在知识和能力上的缺乏。

富养则是在物质上的富足，但却缺乏对孩子的正确引导和教育。

这样的孩子可能会过于依赖物质享受，缺乏自理能力和社交能力。

穷养和富养都有其局限性，所以我们倡导的是更为全面的教养。

教养是一种更为积极、全面的养育方式。

它不仅关注到孩子的物质需求，更注重培养孩子的品质和能力。

教养包括但不限于以下几个方面。

教育要从小抓起。

父母应该为孩子提供一个良好的成长环境，注重培养他们的道德观念和品德修养。

让孩子明白什么是正确的，什么是错误的，懂得如何尊重他人、关心他人。

这样的教育不需要花费大量的金钱，只需要父母的耐心和关爱。

教养要注重孩子的学习能力和知识储备。

培养孩子的学习兴趣和好奇心，让他们对知识有渴望，主动去学习。

父母可以给他们提供良好的学习材料和学习环境，帮助他们积累知识和提高学习能力。

教育不仅仅是书本上的知识，更要培养孩子的实践能力和创新思维。

教养要关注孩子的情感发展和社交能力。

培养孩子的情商，让他们懂得如何正确表达自己的情感，解决问题和与他人合作。

与此教育也要帮助孩子建立良好的人际关系，学会分享、尊重和包容他人。

社交能力和情感发展是一个人能否融入社会、成功的关键。

教养还要注重培养孩子的独立能力。

父母应该给孩子一定的自主权，让他们有自己的决策权和主见。

培养孩子的独立思考和解决问题的能力，让他们具备适应社会的能力。

也要在必要的时候给予他们指导和支持，帮助他们走向正确的方向。

穷养、富养都有各自的局限性，无论经济条件如何，我们都应该注重教养。

教养是一种积极的、全面的养育方式，培养孩子的素质和道德品质。

父母要从小抓起，注重孩子的品德培养和学习能力发展。

浅议新时代家庭教育观念的转变

浅议新时代家庭教育观念的转变摘要：我国民间自古以来就有“自古纨绔少伟男”的说法，意思是男孩子以后要走上社会，承担社会责任与家庭责任，所以要穷养以励其志，否则大手大脚，纨绔子弟一个，如何上奉父母，下养妻儿！“穷养儿子富养女”已然成为当下众多父母的教子真理和金科玉律，但是现实中却并没有真正理解“穷”和“富”的内涵，使得在家庭教育上往往容易从一个极端走向另一个极端。

笔者家有两个儿子，大儿子现在读初一，小儿子在上幼儿园中班，多年来我和先生一直把握着对两个儿子在物质上适当穷养，精神上充分富养的原则，并有所心得，在此试作探讨。

关键词：物质穷养精神富养一、穷养儿子的认识误区好多人认为，穷养是古人的做法，那时条件艰苦，物质匮乏，孩子众多，迫于生计才想出个穷养的办法。

现在都是独生子女，一个孩子至少有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆六个大人围着转，就算爸爸妈妈想穷养儿子，这爷爷奶奶、外公外婆也不答应啊，所以，家里有这个经济条件，能满足就一定要满足。

也有的人认为穷养就是不给好吃的，好穿的，好玩的，让孩子的吃、穿、用、玩都很艰苦、清苦，不要给他太多的享受，以免惯坏他。

所以，一味地压制孩子的欲望和个性需求，让孩子在艰苦恶劣的环境中成长。

还有的家长对穷养、富养一片茫然，因为可怜天下父母心，再穷不能苦孩子，但是又想着这一句“金科玉律”，到底是穷点好，还是富点好，不少父母纠结在挣扎的漩涡中停滞不前。

这些，都是对穷养的认识误区，他们只是盯着一个“穷”字，单纯从物质待遇的贫困或富裕来解读，以为就是金钱财富意义上的穷富。

二、对穷养儿子的正确认识现代家庭教育，真正的意义在于培养孩子健康的人格和优秀的品德。

一般而言，男孩无论是成长还是成熟，都需要自立自强，需要承担更多的责任，需要具备面对困难的应变能力，所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，劳其筋骨”。

其目的就在于通过让男孩对穷困和艰苦有切身的感受，来加强对孩子意志、品格、性格、心态的磨砺，从而锻炼和培养男孩所应有的品格和价值。

穷养,富养,不如教养

穷养，富养，不如教养每一个家庭都有自己的教养方式，但穷养、富养和教养之间的关系却是一个不容忽视的问题。

在当今社会，教养对于一个家庭和一个孩子来说至关重要。

而穷养和富养只是教养的一部分，如何正确理解和实践教养是每个家庭需要认真思考的问题。

我们来谈谈穷养。

穷养并不仅仅指物质上的匮乏，也包括精神和知识上的匮乏。

一些家庭虽然处于物质匮乏的状态，但他们用辛勤的劳动和无私的爱去养育孩子，教育他们正确的价值观念和正确的人生观念。

这样的穷养其实是一种宝贵的财富，因为父母的爱和教诲比任何物质都更加重要。

但是也有一些家庭，虽然物质富足，但由于父母的冷漠和忽视，导致孩子缺乏爱与关怀，最终影响了孩子的成长和发展。

穷养并不仅是物质上的匮乏，更多的是精神和情感上的匮乏。

我们来谈谈富养。

富养往往被人们理解为物质上的富足，这确实是一种重要的条件，可以给孩子提供更好的教育和更好的成长环境。

但富养并不仅仅是物质上的富足，更多的是对孩子的关爱和教育的投入。

富养的家庭往往会给孩子提供更多的机会和条件，但这并不意味着孩子就一定会成才。

因为孩子的成长不仅仅取决于外部条件，更重要的是内在的素质和教养。

而一些富养的家庭由于过于宠爱孩子，导致孩子缺乏担当和责任感，最终影响了他们的成长和发展。

富养并不仅仅是物质上的富足，更多的是对孩子的教育和培养的责任和担当。

我们来谈谈教养。

教养是一种更加全面的教育方式，它不仅包括了物质上的供养，还包括了精神和情感上的培养。

家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。

家庭教育的重要性不言而喻。

良好的家庭教养可以帮助孩子树立正确的世界观和人生观，培养正确的价值观和品质。

家庭教养也可以帮助孩子养成良好的学习习惯和行为习惯，培养他们健康的人格和心理素质。

教养是一种更加包容和全面的教育方式，是父母对孩子最宝贵的馈赠。

在当今社会，穷养、富养和教养之间的关系已经越来越受到人们的关注。

虽然每种教养方式都有其优缺点，但我们依然要承认教养的重要性。

穷养儿富养女的观点

穷养儿富养女的观点实际上穷养儿子是锻炼儿子的意志力，让儿子在长大以后有坚强的意志，能撑起家业，能吃得了苦。

对于富养女孩实际上是让女孩子多开阔自己的眼界，长大以后不要因为贪图小便宜，就被别人的花言巧语骗去，养成独立思考的能力。

对于男孩子来说，家长不用认为穷就是给孩子穿旧衣服，吃“忆苦思甜饭”，“穷养”是不能过于娇生惯养，过于溺爱，有些家长对于孩子有求必应，对于男孩子来说他们不懂体谅对于父母一味的索取，父母有多辛苦，教育不好的反而会变本加厉，在男孩子的成长过程中，过度的溺爱和放任把孩子养得十分娇气，会让孩子以后吃不了社会的苦，在遇到困难的时候就想要退缩，对于男孩子来说应该从小体验更多不一样的生活，来懂得父母的辛苦，而且吃过“苦”的孩子不会形成目中无人的性格。

其次家长不要过多地干涉孩子的决定，让他们从小就开始自己的事情自己做，自己做自己的主。

如果过多的替孩子进行抉择，孩子长大后会没有主见并且对于父母过分依赖。

从小锻炼孩子的自理能力，才能在外面独立生活的时候更好地照顾自己。

从小学会自己做主，才能在长大以后面对人生选择题有判断是非的能力，并且，从小学会自己做主的人，就算做错了也学会了承担后果的勇气。

对于女孩子来说，也不是说孩子要什么就给什么，这样会让孩子变得骄横霸道，容易形成不正确的消费观。

女孩子如果养得过于娇蛮无理，性格十分任性，这对于他们以后的人际交往也没有什么好处。

比起物质上来说，女孩子更多的是要培养他们的眼界，是精神上的富足，增强他们的见识，“富养”的女孩，因为见多识广、有主见、有着自己的想法和观念，所以很清楚自己要的是什么，这样才不会进入社会后被利益冲昏了头脑。

培养她们的自信心，告诉孩子要做一个独立的人。

其次，作为一个女孩子来讲，家长一定要说的是告诉他们，要自我保护，增强他们的自我保护意识，世界有美好的一面就有不美好的一面，只有都了解过才能更好地保护自己。

男孩子将来是要成家立业的，比起女孩子来说更要知道生活的不容易，要成为一个有担当有责任心的男人才能保护好自己的小家。

穷养,富养,不如教养

穷养，富养，不如教养
在中国，有许多家长都希望自己的孩子能够“穷养富教”，即让孩子在经济条件较差的情况下过一种勤俭简朴的生活，以养成良好的节约习惯和独立自主的品质，而在教育方面却不惜花费巨大的费用，为孩子提供最好的教育资源，以期望孩子能够获得更多的成功。

然而，这样的“穷养富教”方式并不一定是最优的，因为在经济条件较为拮据的情况下，孩子可能会因为无法满足基本的物质需求而产生一些负面心理，如焦虑、压力等。

此外，过度的物质匮乏也可能影响孩子的身体健康、智力发展等方面。

相比之下，“富养穷教”则是一种更为舒适的生活方式，在物质充裕的情况下，孩子能够享受更好的生活条件，得到更好的照顾和保障。

但是，这种方式也容易让孩子变得过于依赖物质，缺乏独立自主的品质和自立能力，容易产生“纨绔子弟”等消极心态。

相对来说，最为重要的一种方法则是“教养”，不论家庭的收入情况如何，父母应该注重培养孩子的品德、修养和素质等方面的教育，为孩子的未来发展打下坚实的基础。

培养孩子的自信、勇气、同情心、包容心等品质是非常重要的，这些品质将为孩子在日后的人生道路上提供强大的支撑和支持。

除此之外，家长应该也要为孩子提供良好的学习环境和教育资源，帮助孩子更好地接受知识和技能，培养孩子的学习能力和能力。

当然，在这个过程中，家长也应该确保孩子所接受的教育资源是适合他们的，对孩子的身心健康没有任何负面影响。

因此，无论家长的经济状况如何，教养都是最重要的。

通过培养孩子的品德、修养和素质等方面的教育，为他们的未来发展奠定坚实的基础，这才是最有价值的事情。

穷养和富养孩子的读后感

穷养和富养孩子的读后感读完关于穷养和富养孩子的那些事儿，我这心里啊，就跟开了锅的粥似的，咕噜咕噜直冒泡。

咱先说说穷养吧。

以前老觉得穷养就是可着劲儿地让孩子吃苦，能省则省，最好是像那种“缝缝补补又三年”的日子。

但现在才明白，这穷养啊，可不光是物质上的克扣。

它更多的是让孩子懂得珍惜，知道每一分钱都来之不易。

就像我一朋友，他家孩子从小穷养，给他的零花钱那都是有限的，还得靠做家务挣点额外的。

这孩子呢，买个小文具都得货比三家，可仔细了。

但你别看他在钱上抠搜，在学习上那可不含糊，为啥呢？因为他知道爸妈挣钱供他读书不容易，得好好珍惜机会。

这就是穷养的好处，让孩子有责任感，懂得生活不是那么容易的事儿。

再说说富养。

富养在很多人眼里就是可劲儿给孩子砸钱呗，要啥给啥，名牌加身，出入高档场所。

可实际上呢，真正的富养是精神上的富足。

我有个邻居，家里条件不错，对孩子那是富养。

不过不是光给他买贵的东西，而是带着孩子到处旅游，去看各种艺术展，参加各种文化活动。

这孩子啊，眼界特别宽，跟小伙伴聊天的时候，那真是上知天文下知地理的感觉。

而且这孩子特别有自信，在人群里总是落落大方的。

这就是富养的魔力，让孩子的内心充满阳光，有足够的底气去面对这个世界。

但是啊，这穷养和富养也不是那么绝对的。

你要是光穷养，把孩子弄得成天灰头土脸，自卑得不行，那可就坏事儿了。

或者光富养，孩子被惯得啥都不懂珍惜，只知道伸手要，那也不是个事儿。

就像做菜似的，穷养和富养得搭配着来，得有个度。

我觉得不管是穷养还是富养，都得把爱给足了。

孩子就像小树苗，爱是阳光雨露，穷养或者富养就像是修剪树枝的方法。

只有爱够了，再加上合适的养育方式，这小树苗才能茁壮成长，最后长成参天大树啊。

反正这穷养富养的事儿啊，还真得好好琢磨琢磨，可不能随随便便就决定了。

穷养儿富养女的真正含义

“穷养儿富养女”的真正含义中国人养孩子，都知道“穷养儿、富养女”，认为教育男孩要在物质上苛刻一点，而对女孩则要满足其物质需求。

但专家认为，事实上这句话的真正内涵是：穷养儿子，重在培养其坚强的意志、品格和责任感；富养女儿，则要塑造其良好的气质，开阔视野，增加阅历和见识。

这里所说的“穷”养男孩，并非是要男孩吃糠咽菜，忆苦思甜，让男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是让父母减少对男孩的娇生惯养、包办代替，让男孩从小多一些经历、多一些锻炼，培养他们坚韧、顽强的性格。

“穷养儿”的真正内涵1、过点“苦日子”，优裕的物质生活和给孩子大量的金钱，是葬送孩子的第一杀手。

可以给他们创造良好的学习条件、环境，但绝不能给他们太过奢侈的物质享受。

2、体验挫折感，挫折会激发男孩勇敢无畏的精神，积极面对遇到的困难。

作为父母，就必须让儿子遭遇“挫折”，鼓励其客服并战胜它。

3、学会独立生活，“衣来伸手，饭来张口”，“万事包办”，这是育人大忌。

父母要尽快从儿童时起，就教会并让他们独立承担力所能及的事。

4、适当受点委屈，适当地受点委屈，就会对生活有更深刻的认识。

儿子做错了事，家长给予适当的批评和惩罚是必要的，哪怕他受点委屈，也不乏是育人的一种策略。

5、学会承担责任，敢于承担，不推卸责任。

父母对男孩要从小进行责任心的教育。

让他们未来能担起家庭和社会的双重责任，成为一个顶天立地的男子汉。

6、多点乐观和爱心，父母要通过不同的方式方法引导孩子，擦去孩子心灵的污垢，消除孩子心中的自私，让孩子成长为一个乐观开朗、善良真诚的人。

富养的女孩，因见多识广、独立、有主见、有智慧，很清楚自己要的是什么，什么是真正值得追求的东西。

等她到花一样的年龄时，就不易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑。

“富养女”的真正内涵1、鼓励——鼓励着养，而不是谦虚着养，在女孩的成长过程中，多说一句鼓励的话、多做出一个鼓励的行为，往往就会创造出教育的奇迹。

这也是他们自信、独立、坚强和追求卓越的动力之源。

为什么孩子要被富养,什么是真正的富养

为什么孩子要被富养,什么是真正的富养为什么孩子要被富养富养，养的是一个人的满足感与安全感能富养孩子的父母，自己首先活在富足、平静中。

黄磊说过，穷养富养都不如爱养。

爱养本身就是一种富养。

它的含义绝不仅仅是父母给孩子无私无限的爱，而是父母懂得爱自己、爱朋友、爱世界。

作为邻里聚会的发起人，黄磊除了做饭给自己的家人，也给邻居家的孩子做饭。

多多小时候，他愿意花一下午的时间，陪她一起看一个雪人的融化。

“世界残酷，但有我在你身边”，这时候，静静的陪伴，不说一句闲话，就是富养。

《请回答1988》里面的几个家庭，都不是大富大贵，却都在富养孩子。

印象最深的是围棋天才阿泽。

阿泽母亲早逝，父亲却从不在他面前表现对生活的抱怨，即使儿子参加最重要的比赛，他也云淡风轻，好像根本没有输赢这件事。

他的富足是一种笃定：再穷也是一日三餐，街坊邻居;再富也是一日三餐，街坊邻居。

双门洞的孩子们都是富养长大的。

他们从父母身上继承了贱兮兮的乐观、穷兮兮的精致，以及怂兮兮的好强。

当他们成年，会记得一个寒冷的冬天，街坊四邻全体出动，为小女孩珍珠做了一个美丽的冰人。

虽然冰人最后化成水，大家的爱与热却留在了那年冬季。

珍惜那些稍纵即逝的温暖与快乐，即使在寒冬，也能用双手创造出美丽的风景。

这就是富养。

富养的是人生态度的确有一些高品质生活需要高昂的花费，如果经济条件允许，当然应该多带孩子去体味这种高品质生活。

它能让孩子看到金钱所能铺陈的极致的舒适与美好，明白努力的意义。

还有一种高品质的生活，只要用心，而不需要花太多钱。

这个世界，既不公平，又公平。

清风玉露、朗月飞花，是不需要花钱就能欣赏到的;一杯米、一把面、一捆青菜，在会生活的人手里可以变出花样翻新的美食。

如果你爱生活、会生活，你就是在富养孩子。

所谓富养，是让孩子从小看惯生活的美好与快乐，懂得兴致勃勃地探索如何取悦于自己。

父母在他们幼小心灵中种下的是明亮的种子，他们即使人生遭遇挫折，也不会轻意对生活失望。

穷养儿富养女的真正含义

穷养儿富养女的真正含义Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】“穷养儿富养女”的真正含义中国人养孩子，都知道“穷养儿、富养女”，认为教育男孩要在物质上苛刻一点，而对女孩则要满足其物质需求。

但专家认为，事实上这句话的真正内涵是：穷养儿子，重在培养其坚强的意志、品格和责任感；富养女儿，则要塑造其良好的气质，开阔视野，增加阅历和见识。

这里所说的“穷”养男孩，并非是要男孩吃糠咽菜，忆苦思甜，让男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是让父母减少对男孩的娇生惯养、包办代替，让男孩从小多一些经历、多一些锻炼，培养他们坚韧、顽强的性格。

“穷养儿”的真正内涵1、过点“苦日子”，优裕的物质生活和给孩子大量的金钱，是葬送孩子的第一杀手。

可以给他们创造良好的学习条件、环境，但绝不能给他们太过奢侈的物质享受。

2、体验挫折感，挫折会激发男孩勇敢无畏的精神，积极面对遇到的困难。

作为父母，就必须让儿子遭遇“挫折”，鼓励其客服并战胜它。

3、学会独立生活，“衣来伸手，饭来张口”，“万事包办”，这是育人大忌。

父母要尽快从儿童时起，就教会并让他们独立承担力所能及的事。

4、适当受点委屈，适当地受点委屈，就会对生活有更深刻的认识。

儿子做错了事，家长给予适当的批评和惩罚是必要的，哪怕他受点委屈，也不乏是育人的一种策略。

5、学会承担责任，敢于承担，不推卸责任。

父母对男孩要从小进行责任心的教育。

让他们未来能担起家庭和社会的双重责任，成为一个顶天立地的男子汉。

6、多点乐观和爱心，父母要通过不同的方式方法引导孩子，擦去孩子心灵的污垢，消除孩子心中的自私，让孩子成长为一个乐观开朗、善良真诚的人。

富养的女孩，因见多识广、独立、有主见、有智慧，很清楚自己要的是什么，什么是真正值得追求的东西。

等她到花一样的年龄时，就不易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑。

“富养女”的真正内涵1、鼓励——鼓励着养，而不是谦虚着养，在女孩的成长过程中，多说一句鼓励的话、多做出一个鼓励的行为，往往就会创造出教育的奇迹。

孩子是富点好还是穷点好

孩子是富点好还是穷点好富养还是穷养，关键是要看家长如何理解这个“富〞字，如果仅仅指物质上的富有，高端家庭很容易达到这一条件。

如果你有能力给予宝宝优越的物质条件，那也有必要告诉宝宝，这是父母通过辛劳的劳作换来的，要让他树立正确的金钱观和价值观。

让他了解因为他有比别人优越的物质基础，从而更有条件锻炼和培养比别人更强的能力，学习到更多的知识。

而物质条件就算没有别人优越，那也要让孩子懂得困难和节俭是一种好品行，物质生活没必要和别人攀比，经历更多苦难的人会更懂得珍惜生活。

真正该给予富养的关键并不在于物质上，而是精神的富足。

比如从小为孩子准备合适他年龄的书籍、或是按时播放儿童歌曲，甚至是带孩子去游历大好河山，增长阅历，亦或是带孩子参加能丰富体验的专业早教机构，这些精神层面的满足可以在可行的经济基础上量力而行。

无论穷养富养，关键还是在于合格的家庭氛围和教育。

父母也要善于孩子的投资问题，才能照顾到生理、知识、心理、情感等方方面面。

孩子该穷养还是富养：千万不要折损孩子的福报---南怀瑾说，以前许多富家小姐，吃馒头都要把皮剥掉，后来逃难时，个个都很辛劳。

这就是福报损了的结果。

逢年过节，很多人会给小孩子买很贵重的衣服和玩具，要不就买许多补品，害怕孩子营养不良。

我们常常觉得，孩子一出生，能养大是靠父母的本事，其实不是。

说实话，很多人与其说是养孩子，不如说是在损坏孩子的福报。

孩子在十六岁之前，用的都是先天的福报，是上辈子的福报。

不要觉得当父母的掏钱出来，就是用父母的福报。

不是这样子的，谁在使用，用的就是谁的福报。

一个小孩子，不到三岁，给他买贵重的衣服，很好的营养品，这也是损害他的福报。

所以很多人越长大越没有福报，一部分是父母帮忙损掉的。

孩子能成长，靠的是福报，长的健康与否，也是福报。

父母都很健康的，生个孩子病歪歪的也有，这个怎么讲？就是孩子的福报问题。

那福报要靠什么来培养？病歪歪的孩子，医院能治好吗？营养品能吃好吗？其实不是的。

关于穷养富养d辩论稿

正方辩论稿
首先，我要阐明我的立场，我认为“富养”有利于中学生成长
其次，我要对反方说明的是，富养有两种：
1物质层面的富养。

2精神层面的富养。

在物质层面的富，可以是在金钱的给予，生活的水平，接触的事物等等。

这种富，可以给予中学生更广阔的视野，更前沿的思想，更优质的学习条件等等。

可以让中学生在更先前的环境中熏陶个人品性。

在不断的成长中，可以由不劳而获到自给自足再到小有积累。

在精神层面的富，可以是精神上的安慰与鼓励，口头与现实中对中学生人格，综合素质的培养。

这种富，让中学生在精神上充实，有正确先进的道德观念，树立恢弘的世界观。

他可以给予中学生做人之本。

从小的精神“富养”让成年后的我们拥有独特的人格魅力。

就以上理由，所以我认为我认为“富养”有利于中学生成长。

穷养,富养,不如教养

穷养，富养，不如教养教养是一个人品格修养的重要组成部分，也是家庭教育的核心内容。

在社会发展进步的今天，人们越来越重视教养，认为“穷养”和“富养”都不如“教养”。

我们来谈谈“穷养”。

穷养是指在物质贫乏的条件下养育孩子。

在这种环境下，孩子往往要经受物质的匮乏和生活的艰辛，也许他们的父母常常处于奔波忙碌之中，没有太多的时间陪伴孩子。

在这样的环境里，孩子可能会学会吃苦耐劳，勇于面对困难，但同时他们也可能会感到孤独和失落，缺乏安全感和温暖。

穷养造就了一批朴实、坚韧的人，但也给他们留下了一些不易愈合的伤痕。

我们不能否认穷养的缺陷，它无法给予孩子足够的温暖和关爱，也无法为他们提供良好的教育条件。

接着我们来说说“富养”。

富养是指在物质充裕的条件下养育孩子。

在这种环境下，孩子通常会享受到优质的教育资源和服务，他们可能会有更多的机会接触丰富多彩的活动和知识，也可能会得到更多的关爱和照顾。

在这样的环境里，孩子可能会学会如何处理各种社交关系，如何规划自己的未来，但同时他们也可能会缺乏担当和自立的能力，缺乏解决实际问题的勇气和智慧。

富养造就了一批素质高、高学历的人，但也给他们留下了一些虚荣、浮躁的弊端。

我们不能否认富养的缺陷，它可能会让孩子过分依赖物质，缺乏独立和自信。

而“教养”则是在不管物质条件如何的情况下，对孩子进行良好的品德及行为修养的养育方式。

教养注重的是父母对孩子的关爱、教导和引导，而不是以物质条件的好坏来限制孩子的未来。

在教养的环境下，父母会以身作则，传递正确的价值观和行为准则，培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。

教养不仅可以创造出有素质、有担当、有情怀的人，更能为孩子提供一个充满温馨和爱意的成长环境。

我们可以发现，穷养和富养都存在各自的限制和缺陷，都有可能让孩子产生某些心理和行为上的问题。

相比之下，教养则是一个更全面、更科学的养育方式。

它能够在物质的滋养之外，为孩子的心灵和灵魂注入更多的温暖和力量。

它要求父母们在对孩子进行教育的也要不断地修炼自己的品德和素养，给予孩子更多的关心和爱护，让他们在健康、快乐的环境中茁壮成长。

穷养,富养,不如教养

穷养，富养，不如教养穷养、富养、不如教养，这是一句古训，简单的字眼却蕴含着深刻的道理。

它告诉我们，无论贫穷还是富有，养育孩子最重要的是教养。

下面我将从不同的角度来阐述这句话的意义。

穷养和富养并非真正意义上的养育。

穷养是指贫困的家庭因为经济条件有限，无法给孩子提供优质的教育资源和生活环境，导致孩子在成长过程中面临许多困难和不平等。

富养则是指富有的家庭过分追求物质享受，缺乏对孩子人格培养的关注和引导，导致孩子在精神层面缺乏塑造和发展。

这种养育方式都是有着各自的问题和不足的。

相比之下，教养则是一种更加全面和深入的养育方式。

教养包括道德、学问、技艺以及性格等多方面的培养和指导。

无论家庭的经济状况如何，都应该在教育孩子方面下更大的功夫。

父母应该注重对孩子的日常生活中的点点滴滴的教育，教会他们良好的品德和行为习惯，让他们懂得尊重和关爱他人。

父母还应该创造机会让孩子接触文化和艺术，培养他们的审美能力和文化素养。

还应该鼓励孩子发展自己的兴趣和特长，不仅为他们提供学习的途径，还要给予他们成长的空间和自主的发展。

只有通过这种全面的教养，孩子才能在人格上得到塑造和提升。

教养的重要性不仅仅体现在家庭养育中，也体现在学校教育中。

学校是孩子们接受正规教育的地方，而教育机构则是执行教育任务的组织。

仅仅从知识技能的培养来看，并不能完全体现教育的真正价值。

教育的目的是要培养孩子健全的人格和高尚的道德情操，让他们成为社会有用的人才。

在学校教育中，应该注重培养学生的综合素质，要注意对学生品德的塑造和培养，通过课堂教学以及校园文化建设等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，为他们的成长和未来发展奠定坚实的基础。

在社会层面，教养也起着重要的作用。

社会是一个由人组成的复杂系统，一个人的行为会直接或间接地影响到他人。

所以，教养也包括了对社会秩序的尊重和遵守，以及对他人权益的尊重和保护。

一个受过良好教养的人应该明白，在生活中需要对他人给予足够的关爱和尊重，不能以自我为中心，而是要为他人着想，关心社会的进步和和谐。

穷养和富养孩子的读后感

穷养和富养孩子的读后感读了关于穷养和富养孩子的文章后，我真的是感触颇多啊。

咱先说这穷养吧。

以前觉得穷养就是可着劲儿地让孩子吃苦，什么都给最差的。

但现在明白了，这可不是那么简单粗暴的事儿。

穷养其实是要让孩子懂得珍惜，知道每一分钱都来之不易。

就像我小时候，家里条件一般，想要个新文具都得等好久，考试考好了才给奖励。

那时候可珍惜了，铅笔用到小拇指都捏不住了还不舍得扔呢。

这种穷养让我从小就知道不能乱花钱，对物质也不会有那种过度的追求。

可是啊，要是穷养过了头，也容易让孩子变得自卑。

我有个朋友就是，小时候家里穷得叮当响，他爸妈老是跟他说咱家穷，啥都买不起。

结果这哥们儿现在长大了，哪怕自己挣钱了，也总是畏畏缩缩的，觉得自己不配用好东西，这就有点得不偿失了。

再聊聊富养。

富养啊，以前觉得就是给孩子大把大把地花钱，啥贵买啥。

现在才知道，富养更多的是精神层面的。

比如说让孩子去学各种才艺，带他们去旅行，见见世面。

这就好比给孩子的灵魂开了一扇扇窗，让他们看到更广阔的世界。

我有个邻居，他家条件好，从小就带着孩子到处旅游。

那孩子啊，见多识广，和人聊天的时候那小见识一套一套的，而且特别自信。

不过呢，要是只在物质上富养，没有精神上的引导，那孩子就容易变成那种只知道炫富的小纨绔。

我就见过那种小孩，小小年纪就一身名牌，还整天跟同学显摆自己家多有钱，这种富养可就养歪了。

我觉得吧，穷养和富养不能走极端。

得根据自己家的情况来，在物质上可以适度地穷养，让孩子懂得生活的不易；在精神上一定要富养，给孩子足够的爱、知识和见识。

就像做菜一样，盐和糖都得放得恰到好处，这孩子才能养得健康又懂事。

咱当家长的可不能一根筋，光想着穷或者富，得综合考虑，这样才能养出一个既懂得生活艰辛又充满自信、积极向上的好孩子呢。

孩子应该穷样还是富养

孩⼦应该穷样还是富养最近读⼀本有关教育孩⼦⽅⾯的书，其中有个问题是：对于孩⼦，到底是要穷养还是富养？再穷不能穷孩⼦，似乎成了⼀句经典名⾔。

但是再富也不能富孩⼦，这应该也是⼀句良训。

不管是穷养还是富养，都说的是物质层⾯的东西，精神上⼀定要让孩⼦富有，内⼼⼀旦充实，抗打击能⼒就会变强，挫折和失败就不会摧垮孩⼦。

穷养好观点1：可以培养孩⼦艰苦奋⽃的优良品质。

观点2：培养孩⼦勤俭持家的好习惯。

观点3：在穷养的环境中培养孩⼦独⽴⾃主品⾏。

观点4：可以让孩⼦尽早的接触困难，了解困难，并且培养克服困难⼼理素质和意识。

观点5：穷⼈的孩⼦在当家，可以培养孩⼦早⽴事，有担当的责任感。

观点6：防⽌孩⼦受到单纯的⾦钱为上的⾦钱观影响，虽然没有钱是万万不⾏的，但是钱也不是万能的。

观点7：在穷养的环境中，可以让孩⼦尽量避免⾦钱利益⽅⾯的负⾯影响，孩⼦可以更好接触到真挚的亲情，友情和良好的社会关系。

观点8：穷养可以不让孩⼦过分的依赖⾦钱，避免以后⾛向社会迷失在⾦钱的诱惑中。

观点9：穷养孩⼦本质上是为了让孩⼦树⽴正确的世界观，⼈⽣观，价值观，健康的利益取向。

观点10：可以培养孩⼦对穷苦⼈们的了解，培养孩⼦的同情⼼，丰富孩⼦的⼼智。

观点11：在贫困的环境中，可以让孩⼦深知幸福⽣活的来之不易。

是奥巴马的孩⼦将来有出息还是⾮洲贫民窟⾥的孩⼦有出息？是奥巴马的孩⼦将来有出息还是⾮洲贫民窟⾥的孩⼦有出息？穷养和富养是⼀个倾斜性的问题，下岗⼯⼈培养钢琴10级，银⾏家的⼉⼦捡瓶⼦的事情⼜不是没有过，是资源倾斜的问题。

集中家庭的资源，让孩⼦享受到⾃⼰所在阶层相对较⾼的⽣活⽔平就算富养，约束家庭的资源，让孩⼦享受到⾃⼰所在阶层相对较低的⽣活⽔平就算穷养。

反⽅观点：关于穷养1。

富养和穷养的说法，从传统的“男主外、⼥主内”性别⾓⾊定位的，⽽现在⼥性和男性都承担着⼀定的社会责任，⼥性可以独挡⼀⾯，撑起半边天，所以就需要更多的磨练，过分娇惯⼥⼉不利于其未来的发展。

富养孩子的正确理解

富养孩子的正确理解过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。

下面和一起来看富养孩子的正确理解，希望有所帮助！一、何为富养媒体的一份调查报告显示：七成受访者认为“富养”是指提升品位、气质和生活智慧。

在问卷调查中，受众对于“女孩应富养”这一说法，60.8%受访者同意，19.9%受访者反对，19.3%受访者觉得“不好说”。

对于“富养”女孩的目的，受访者普遍认为，提升品位（78.0%）高居首位，学识出众，气质优雅（74.8%）位列第二，有生活智慧，追求幸福（71.4%）紧随其后。

此外，有面对逆境的勇气（56.1%）、多才多艺（53.1%）、嫁个好人家（20.8%）等也是部分受访者的心愿。

二、富养的奥秘秘诀一：不要随意满足孩子的.欲望和诉求。

现在生活水平提高了，孩子的很多愿望在家长看来是很容易实现的。

在物质方面，必须买的物品，当然不能含糊，但有些东西并不是孩子急需的，甚至算奢侈品，家长就不能纵容孩子。

随意满足孩子的要求，只会助长他的欲望不断膨胀。

要让孩子明白，钱再多也不能乱花，要买真正需要的东西。

当孩子提出一个愿望时，家长可以跟他一起分析这个愿望是不是合理、是不是急需，如果不是，就要打消念头，或者推迟实现。

渐渐地孩子就会养成习惯，提出要求之前会仔细考虑。

孩子在快下雨时还提出坐自行车，这个要求是不太合理的，家长当时就应该打消他的念头，可以等天气好时再体验自行车的乐趣，就不会出现后来妈妈的恼羞成怒和一通责骂。

秘诀二：培养孩子勤俭的美德。

即使家里再有钱，也要注意节约，能用的东西尽量用，能省的钱就不瞎浪费。

家长在家中拾掇东西时，可以变废为宝、旧物新用，做这种“革新”工作的时候，可以让孩子在一旁观看，一边干活一边跟孩子说：“这些东西改一改都还可以用，变废为宝是一件有意义和神奇的事情，对吧？”同时，还可以让孩子做小帮手，拿拿工具、扶扶物品等，让他们体会其中的过程和乐趣。

穷养,富养,不如教养

穷养，富养，不如教养家庭教育一直是社会关注的焦点，许多人关注着家庭对孩子的影响。

在家庭教育的过程中，往往会出现穷养、富养和不如教养的现象。

那么穷养、富养和不如教养究竟是什么呢？穷养、富养意味着家庭的经济条件，而不如教养则指的是教育方式和方法。

穷养、富养和不如教养的关系穷养富养不如教养三者之间存在着密切的关系。

一个富有的家庭可以给孩子提供更好的物质条件，但并不意味着这些孩子一定会受到良好的家庭教育。

一个贫穷的家庭也许并不能给孩子提供更好的物质条件，但是他们可能会在家庭教育上做得更好。

不如教育意味着教育方式和方法上的不足，不光指富养、穷养的家庭都有可能存在不如教育的情况。

所以说，富养、穷养和不如教育之间并不是单纯的因果关系，而是相互关联的。

穷养的影响穷养意味着在物质条件上的缺乏，这种情况下并不意味着家庭就一定会出现不如教育的情况。

贫穷的家庭也有可能会在教育上做得很好，他们可能会更加注重教育的价值观和方法，在教育上给予孩子更多的关爱和引导。

在这种情况下，孩子可能会更加懂得珍惜自己的学习机会，心存感激，这种感激之情会使孩子更加努力地学习，从而取得更好的学习成绩。

也有一些穷养的家庭在物质条件的缺乏下，可能会忽视了教育的价值观和方法，可能会将孩子的教育置于次要位置。

在这种情况下，孩子可能会对自己的学习机会缺乏珍惜之心，对学习可能会有所消极态度，从而导致学习成绩的下降。

不如教育的影响不如教育意味着家庭在教育方式和方法上的不足。

一些家庭可能并不了解孩子的成长特点和需求，可能会在教育上用错了方法，对孩子的成长产生了不利的影响。

而这种不利的影响可能会在孩子的一生中造成不可逆的伤害。

不如教育不光存在于穷养、富养的家庭中，也同样存在于其他的各种家庭中。

不如教育可能会导致孩子在学习上的成绩下降，也可能会导致孩子在性格上的扭曲，这对孩子的一生都会产生重大的影响。

结语在家庭教育的过程中，穷养、富养和不如教育都可能会对孩子产生不同程度的影响。