2019年中考物理：探究串联电路中电流特点的实验专题突破

2019年中考物理：探究串联电路中电流特点的实验专题突破(名师精选真题实战训练+答案，值得下载练习)一、单选题1.小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，合上开关S后，发现两灯均不发光。

为检测出电路故障，他将电压表接到灯L1两端来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（）A. 灯L1短路B. 灯L2断路C. 电流表烧坏了D. 灯L1断路2.在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论，为了进一步确定它们之间的关系，他下一步的操作是（）A. 将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B. 改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流C. 换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流D. 将图中两只灯泡的位置互换，再次测量a、b、c三处的电流二、实验探究题3.探究串联电路特点时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示.（1）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光，可能原因是________ 。

（2）为了探究串联电路的电流关系，分别把图中A、B、C各点断开，然后把电流表接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，但电表连接正确且电路并无故障，出现这种现象的原因是________。

（3）在探究串联电路的电压关系时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更精确，接下来他应该________.（4）正确进行实验操作后，测得A、B、C三处的电流I A、I B、I C，测得AB、BC、AC两点间的电压U AB、U BC、U AC.下列说法正确的是_______。

A. I A>I B>I CB. I A<I B<I CC. U AB=U BC=U ACD. U AC=U AB+U BC （5）为了使结论更有普遍性，可采用的操作是________.4.甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，不同规格的小灯泡若干，导线若干，他们交流后决定：（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是________。

（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了________；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是________或________。

（3）在乙同学的协助下,甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后,感觉比其他实验小组的读数大一些,于是他断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.04 A的读数,这时才意识到使用电流表之前还必须________。

（4）故障排除后，甲同学很快完成了一次实验并记录了实验数据，接下来他应该________，并总结出串联电路中的电流关系是________。

5. 小明在学习“探究串联电路中的电流”时，对于电路中的电流，他根据“电路中每一个用电器都消耗一定的电能”这一生活经验，提出猜想：“串联电路中的电流越来越小，最终减为零”．给你电源、开关、电流表各1个、灯泡3个、导线若干，请用实验检验小明的猜想是否正确．（1）画出你设计的电路图．（2）扼要写出你的操作步骤．6.在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时：（1）小红把两个灯泡L1、L2串联起来（如图所示），闭合开关发现：灯L1较亮，灯L2较暗．由此他猜想：电流从电源正极流出，流过小灯泡L1后会减小，因此流过L1的电流比流过L2的电流大．为了验证该猜想是否正确，请你在不增加任何其他器材的情况下请设计实验验证．________.（2）为了进一步探究串联电路中各点的电流有什么关系，小明设计实验如下：把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把如图中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．在测量A点电流时，小明刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，同时观察到电流表指针偏转至了零刻线的左侧，小红帮他立即切断电源．小明操作中存在的错误有________、________.（3）正确连接电路后，小明测得A点电流如图所示，则通过A点的电流为________A．（4）在测量C点电流时，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数．为了找出故障原因，小明用电压表进行检测，发现AB间电压为0，AC间电压为3V，BC间电压为3V．则电路故障可能是A. L1断路B. L1短路C. L2断路D. L2短路（5）排除故障，继续实验，测得通过A、B、C各点的电流是相等的，为了验证结论的普遍性，下一步他的操作是________.（6）小红接着探究并联电路电流规律.她连接了如图的实物连接图，此时，电流表测的是________（选填“L1”、“L2”、“干路”）的电流.若要测灯L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接.（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）________（7）她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数分别为：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5A.根据测量结果,初步得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________（写出关系式即可）.7.如图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。

（1）实验中，连入电路的电流表如图乙所示，此时使用的量程是________ A，刻度盘上每个小格表示________A。

（2）下表是某同学实验中的一组数据：________点电流（此时电流表示数如图乙所示）．请指出造成错误的原因是________。

排除错误后，根据实验数据可得出的结论为________。

8.如图1是小李探究串联电路电流特点的实验电路图．（1）探究“串联电路的电流关系”时，小李分别把图中A、B、C各点断开，然后把________接入并测出数据．（2）刚连完最后一条导线，灯泡L1、L2就亮了，他在实验操作中不当之处：________．（3）小红同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的两种情况．请分析他在电流表的使用上存在什么问题？甲：________；乙：________．（4）改正错误后，为了使得出的结论具有普遍性，应这样操作：________．9.“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．（1）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光．同学们有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小，以上猜想中正确有________（填序号）．（2）为寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把________接入.（3）闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙，出现这种现象的原因是________（4）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图25丙，为使实验结果更准确，接下来他应该________.（5）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记I A、I B、I C，测得AB、BC、AC两点间的电压U AB、U BC、U AC．下列说法正确的是A. I A＞I B＞I CB. I A＜I B＜I CC. U AB=U BC=U ACD. U AC=U AB+U BC10.在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如右图．把两个灯泡L1、L2串联起来接到右图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，再次测量三点的，看看是否还有同样的关系．【答案】电流表|电流大小下表是两次测量的记录数据．（1）在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如右图．①把两个灯泡L1、L2串联起来接到右图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把________ 接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．②换上另外两个小灯泡，再次测量三点的________ ，看看是否还有同样的关系．（2）下表是两次测量的记录数据．在拆接电路时，开关S必须处于________ 状态．（3）结论：串联电路中各处________ 相等．11.如图是小明探究串联电路特点的实验电路图：（1）小明最好选择两个小灯泡的规格是________ 的。

（填“相同”或“不相同”）。

（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。

他在实验操作中不当之处是：________。

实验时L1没亮的原因可能是________.A.通过灯泡L1的电流比L2中的电流小B.灯泡L1的灯丝断了C.灯泡L1的灯座处可能短路了D.灯泡L1靠近电源负极（3）当小明改正错误，正确连好电路后，发现灯L1较亮，灯L2较暗，他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、L2电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗；小华认为小明的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小明的解释是错误的。

在上面虚线框中，画出小华所设计的实验电路图________，根据________实验现象说明小明的解释是错误的。

12.小明、小刘和小俞三位同学为了探究串联电路的特点，他们各自用电源、电键、若干已知阻值的电阻（2欧、3欧、5欧、10欧、15欧、20欧、25欧和30欧等）、一个电流表、一个电压表（电表面板刻度如图（a）（b）所示）和若干根导线，按图所示的电路分别进行实验．实验中先后将电流表串联到电路的A处、B处和C处，分别测出流入电阻R1的电流I1、流出电阻R1（即流入电阻R2）的电流I2和流出电阻R2的电流I3；然后将电压表分别并联到AB、BC、AC处，测出电阻R1两端的电压U1、电阻R2两端的电压U2，以及串联电路两端的总电压U，并将各自测得的数据汇总记录在表一中．123（2）分析比较表一中对应的U1、U2和U的数据后，小徐和小刘认为小章的测量数据一定有问题，且修改了数据，如表二所示．表二你认为小徐和小刘修改数据的做法________ （选填“正确的”或“错误的”），你认为造成“4.5V+0.9V≠5.5V”的原因可能是：________（3）为了进一步探究串联电路的电阻特点，接下来他们应该做的是：________13.三个探究小组的同学选用不同规格的灯泡来验证“串联电路的电流规律”．所接电路图如图甲所示．（1）在连接电路时，开关应该________；（2）第一小组的同学实验时根据电流表A1指针偏转角度较A2小，如图乙所示，他们判断“串联电路中各处的电流不等”．请你指出造成他判断错误的原因是：________．（3）第二小组的同学闭合电路后发现：灯L2的亮度比灯L1的亮度大．则下列说法正确的是；A. 灯L2中的电流较大，所以L2更亮B. 电流从电源正极出来先通过灯L2，所以L2更亮C. 两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致（4）第三小组同学闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光．对此现象，同学们有以下几种猜想：①灯L2灯丝断了；②灯L2的灯座短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小；④灯L2也工作，但L2的电压比L1的电压小．以上猜想可能的有________（选填序号）．14.在“探究串联电路中电流的规律”实验中，甲、乙同学设计了如图所示的电路．（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是________的（选填“相同”或“不相同”）．（2）甲同学率先连接电路，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，经检查电路连接正确，那么他连接电路时出现的问题是________．（3）确定了电路连接正确以后，下表是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是________，造成错误的原因是________．）A. 通过两个灯泡的电流大小不同 B. 发光微弱的灯泡的灯丝断了C. 灯泡的规格不同D. 发光微弱的灯泡被短接了．三、综合题15.如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格是________的(填“相同”或“不相同”)．某同学连接好最后一根导线时，发现灯都亮了，出现这种情况的原因是________。