三年级数学重难点差倍应用题
专题15 差倍问题(解析)
2022-2023学年小学三年级思维拓展举一反三精编讲义专题15 差倍问题知识精讲专题简析:前面我们已经初步掌握了“和倍问题”的特征和解题方法。
如果知道了两个数的差与两个数间的倍数关系,要求两个数各是多少,这一类题,我们则把它称为“差倍问题”。
小朋友,你们有没有想到用解答和倍问题的类似方法解答差倍问题呢?解答差倍问题与解答和倍问题相类似,要先找出差所对应的倍数,先求1倍数,再求出几倍数。
此外,还要充分利用线段图帮助分析数量关系。
用关系式可以这样表示:两数差÷(倍数-1)=较小的数(1倍数)较小的数×倍数=较大的数(几倍数)有些差倍问题比较复杂,不能直接利用公式进行解答,这时需要我们小朋友仔细审题,尤其注意一些隐含条件,同时借助线段图帮助理解题意,从而找到解题方法。
较复杂的差倍应用题,数量关系比较隐蔽。
先依题意画出线段图,数量关系就会比较清晰地展现出来,然后借助线段图找出两个数的差以及所对应的倍数,再利用公式进行解答。
典例分析【典例分析01】被除数比除数大252,商是7,被除数、除数各是多少?【思路引导】根据“商是7”可知,被除数是除数的7倍,把除数看作1倍数,被除数就是这样的7份,比除数多6份。
所以除数是:252÷(7-1)=42被除数是:42+252=294【典例分析02】水果店有两筐橘子,第一筐橘子的重量是第二筐的5倍,如果从第一筐中取出300个放入第二筐,那么第一筐橘子还比第二筐多60个。
原来两筐橘子各有多少个?【思路引导】根据“如果从第一筐中取出300个放入第二筐,那么第一筐橘子还比第二筐多60个”,说明原来第一筐比第二筐橘子多300×2+60=660个。
把第二筐的橘子重量看作1倍数,第一筐橘子是这样的5倍,比第二筐多4倍,第二筐橘子的4倍正好是660个,所以第二筐原有橘子:660÷4=165个,第一筐橘子原来有:165×5=825个。
三年级数学差倍应用题方法
三年级数学差倍应用题方法三年级数学差倍问题是一种常见的数学应用题型,它涉及到两个或多个数之间的比例关系。
解决这类问题通常需要掌握基本的数学运算和逻辑推理能力。
以下是一些解决差倍问题的方法和步骤:# 1. 理解差倍概念差倍问题通常涉及两个数,其中一个数是另一个数的几倍,或者两个数之间的差是某个倍数。
首先,学生需要理解“倍”的概念,即一个数是另一个数的几倍,意味着前者是后者的几倍。
# 2. 确定问题类型差倍问题可以分为两种基本类型:- 已知两个数的倍数关系,求其中一个数。
- 已知两个数的差和倍数关系,求这两个数。
# 3. 列出已知条件在解决差倍问题时,首先要从题目中提取出所有已知条件,包括两个数的倍数关系或差值关系。
# 4. 设定变量将未知的数设为变量,例如设较小的数为x,然后根据倍数关系表达另一个数,例如如果x是另一个数的3倍,则另一个数可以表示为3x。
# 5. 建立方程根据已知条件建立方程。
如果已知倍数关系,方程可能是x = 3y(x 是y的3倍)。
如果已知差值和倍数关系,方程可能是x - y = 2(x 和y的差是2)且x = 3y。
# 6. 求解方程使用代数方法求解方程。
如果只有一个方程,直接求解;如果有多个方程,使用代数方法如消元法或代入法求解。
# 7. 检查答案求得答案后,将其代入原方程或原问题中进行检查,确保答案符合所有条件。
# 8. 解题示例假设题目是:“小明有20张邮票,小红的邮票是小明的2倍,小红有多少张邮票?”- 首先,我们知道小明有20张邮票。
- 设小红的邮票数为x。
- 根据题目,小红的邮票数是小明的2倍,所以我们可以建立方程:x = 2 * 20。
- 解这个方程,我们得到x = 40。
- 所以,小红有40张邮票。
# 9. 练习和应用解决差倍问题需要大量的练习。
学生应该通过解决不同类型的差倍问题来提高自己的解题技巧和速度。
# 10. 总结差倍问题主要考查学生的代数思维和逻辑推理能力。
三年级差倍问题(含详细答案)
差倍问题一、简单差倍问题1.小王、小强两人收集书本,小王的书本比小强多15本,小王的数量是小强的4倍,请问小王和小强各收集书本多少本?2.爸爸的年龄比小羽大24岁,今年爸爸的年龄正好是小刚年龄的3倍,请问今年爸爸和小羽各多少岁呢?3.农场里种的玉米是土豆的16倍,现在已经知道种的玉米比土豆多105棵,请问玉米和土豆各有多少棵呢?4.小杨的绘画书比故事书少16本,故事书是绘画书的3倍,小杨有故事书和绘画书各多少本?二、复杂差倍问题1、暗差问题:(大数和小数不是同时改变)①甲、丁两个数,如果甲数加上50,就等于丁数,如果丁数加上350就等于甲数的3倍,问甲数和丁数各是多少呢?②小王、小彤做题,如果小王再做4道就和小彤做的一样多,如果小彤再做6道就是小王的3倍。
请问小彤和小王各做多少道题?③王强和李杨比赛种树。
如果王强再种8棵树就和李杨种的一样多了,如果李杨再种10棵树就是王强的4倍。
请问王强和李杨各种树多少棵?④陈老师和张老师比赛折花。
如果张老师再折5朵花就和陈老师一样多了,如果陈老师再折7朵花就是张老师的7倍。
请问陈老师和张老师各折了多少朵花?⑤工厂里原有男工人数比女工多55人,如果调走男工5人,那么男工人数正好是女工的3倍,原有男工多少人?⑥体育部有排球的个数比足球多50个,如果再买40个排球,排球的个数就是足球的3倍,足球、排球各有多少个?⑦三年级一班原有男生比女生多10人,如果女生转走5人,那么男生人数正好是女生人数的2倍,原有男生有多少人?2、暗差问题(大数和小数同时改变)①两筐重量相等的苹果,从甲筐取出8千克,乙筐加上20千克,这时乙筐的重量是甲筐重量的3倍,原来两筐各有苹果多少千克?②小明和小丽统计数学作业本上的五角星数量,小丽比小明多7朵,如果小明少得2朵,小丽再得3朵,小丽的红花数就是小明的4倍,请问小明小丽各得多少朵?③AB两人所存的钱数相等,A要买一件商品,向B借了120元,这时A的钱数正好是B的4倍,请问原来A和B各有多少元?④甲有36本课外书,乙有24本课外书,两人捐出同样多的本数后,甲剩下的数是乙剩下本数的3倍,两人各捐出多少本书?3、几倍多几/少几的差倍问题①粮食厂存有面粉和大米,已知面粉比大米多4500千克,面粉的斤数比大米的3倍多700千克,请问大米和面粉各是多少千克?②果园里有橘子和苹果,已知橘子的重量是苹果是5倍还多300千克,苹果比橘子少1900千克。
三年级数学思维拓展第27周 差倍问题(二)
三年级数学思维拓展第二十七周 差倍问题(二)专题简析:有些差倍问题比较复杂,不能直接利用公式进行解答,这时需要我们小朋友仔细审题,尤其注意一些隐含条件,同时借助线段图帮助理解题意,从而找到解题方法。
较复杂的差倍应用题,数量关系比较隐蔽。
先依题意画出线段图,数量关系就会比较清晰地展现出来,然后借助线段图找出两个数的差以及所对应的倍数,再利用公式进行解答。
例题1 有两袋玉米,大袋比小袋多56千克,如果将小袋的玉米吃掉4千克,这时大袋的玉米重量是小袋的4倍。
两袋玉米原来各重量多少千克?思路导航:根据题意,画出线段图。
大袋玉米小袋玉米从图上可以看出,小袋玉为吃掉4千克后,大袋里的玉米就比小袋现有玉米重4+56=60千克;又根据“这时大袋的玉米重量是小袋的4倍”,可知把小袋现有的玉米重量看作1倍数,大袋比小袋多的60千克正好相当于现有小袋的4-1=3倍,所以小袋现有玉米60÷3=20千克,原有重量20+4=24千克,大袋原有20×4=80千克。
练 习 一1,有两箱玩具,第一盒比第二盒多60只。
如果从第二盒中取出3只,这时第一盒的只数是第二盒的8倍。
求两箱玩具原来各有多少只?2,一个书架上放着一些书,第二层比第一层多12本。
如果从第一层中拿走6本,这时第二层的本数是第一层的4倍。
求第一、第二层原来各有多少本书?3,甲、乙两桶油各有油若干千克,甲桶的油比乙桶少20千克,如果从甲桶倒出5千克放入5千克,这时乙桶内油的重量是甲桶的4倍。
甲、乙两桶原来各有油多少千克?例题2 有甲、乙两桶色拉油,如果向甲桶中倒入8千克,则两桶色拉油就一样重;如果向乙桶中倒入12千克,乙桶的色拉油就是甲桶的5倍。
甲、乙两桶原来各有色拉油多少千克?思路导航:根据题意,画出线段图。
乙桶倒入8千克1倍数从线段图上可以看出:如果向甲桶倒入8千克,两桶油重量相等,说明乙桶油比甲桶油多8千克;如果向乙桶倒入12千克,乙桶油就比甲桶油多(8+12)8+12=20千克,与20千克相对应的倍数差是5-1=4倍。
三年级奥数差倍问题应用题练习100题附答案
小学奥数应用题之差倍问题专项练习100题附答案(1)某商店上午卖出39箱苹果,上午是下午的2倍少19箱。
一天共卖出多少箱苹果?(2)有甲、乙两个数,甲是32,乙是甲的3倍还多4,乙是多少?(3)小娟捐给希望工程50元钱,小明看见了说:“我捐的钱是你的2倍少27元钱。
”小明捐了多少钱?(4)甲有19元钱,是乙的3倍少5元,乙有多少钱?(5)小红有15颗星,亮亮的颗数是小红的3倍还少4颗,亮亮有多少颗星?(6)一根电线长22米,剪掉一半后,是另一根电线的5倍少4米,那么另一根电线长多少米?(7)学校去年有12人参加体育兴趣小组,今年是去年的2倍少3人,今年体育兴趣小组有多少人?(8)仓库里存放大米和面粉两种粮食,面粉比大米多3900千克,面粉的千克数比大米的2倍还多100千克,问仓库有大米和面粉各多少千克?(9)哥哥与弟弟做题比赛,哥哥做的数学题比弟弟多18道,哥哥做的题是弟弟的4倍。
两人各做了多少道数学题?(10)农业基地种的花生是白薯的16倍,现在已经知道种的花生比白薯多105棵,种花生、白薯各几棵?(11)小明的邮票比小红多15张,小明的张数是小红的4倍,两人各几张?(12)妈妈的年龄比小刚大24岁,今年妈妈的年龄正好是小刚年龄的3倍,今年两人各几岁?(13)甲、乙两人出钱买礼物,甲比乙多出90元,甲出的钱是乙的10倍。
甲、乙各出了多少钱?(14)已知两个数整除得到的商是4,这两个数的差是39。
那么它们分别是多少?(15)甲班的图书比乙班多160本。
甲班的图书本数是乙班的3倍少10本,甲班和乙班各有图书多少本?(16)甲班的图书比乙班多160本。
甲班的图书本数是乙班的3倍多10本,甲班和乙班各有图书多少本?(17)有两堆水泥,甲堆有4.5吨,已知甲堆重量的三分之一和乙堆重量的四分之一相等,乙堆有水泥多少吨?(18)暑假里,兄弟两人去池塘钓鱼,哥哥比弟弟多钓20条,哥哥钓的条数是弟弟的3倍,哥哥与弟弟各钓了多少条鱼?(19)甲班的图书比乙班多160本。
三年级下册数学差倍问题
三年级下册数学差倍问题一、差倍问题题目。
1. 小明到市场去买水果,他买的苹果个数是梨的3倍,苹果比梨多18个。
小明买苹果和梨各多少个?- 解析:把梨的个数看作1倍数,苹果个数就是3倍数,苹果比梨多的18个就是(3 - 1)倍数。
所以1倍数(梨的个数)为18÷(3 - 1)=9个,苹果个数为9×3 = 27个。
2. 学校合唱组的女同学人数是男同学的4倍,女同学比男同学多42人。
合唱组各有男、女同学多少人?- 解析:男同学人数看作1倍数,女同学人数是4倍数,女同学比男同学多的42人就是(4 - 1)倍数。
男同学人数为42÷(4 - 1)=14人,女同学人数为14×4 = 56人。
3. 一件皮衣价钱是一件羽绒服价钱的5倍,又已知一件皮衣比一件羽绒服贵960元。
皮衣与羽绒服各多少元?- 解析:羽绒服价钱看作1倍数,皮衣价钱是5倍数,皮衣比羽绒服贵的960元就是(5 - 1)倍数。
羽绒服价格为960÷(5 - 1)=240元,皮衣价格为240×5 = 1200元。
4. 甲筐苹果是乙筐苹果的3倍,如果从甲筐取出60千克放入乙筐,那么两筐苹果重量就相等。
两筐原来各有苹果多少千克?- 解析:乙筐苹果重量看作1倍数,甲筐是3倍数,甲筐比乙筐多(3 - 1)倍数。
从甲筐取出60千克放入乙筐两筐相等,说明甲筐比乙筐多60×2 = 120千克,这120千克就是(3 - 1)倍数。
所以乙筐原有120÷(3 - 1)=60千克,甲筐原有60×3 = 180千克。
5. 被除数比除数大252,商是7。
被除数、除数各是多少?- 解析:因为商是7,说明被除数是除数的7倍,把除数看作1倍数,被除数比除数大的252就是(7 - 1)倍数。
除数为252÷(7 - 1)=42,被除数为42×7 = 294。
6. 被除数比除数大168,商是9。
三年级奥数第五讲--差倍应用题
三年级数学提升班学生姓名:第五讲:差倍应用题为学应须毕生力,攀高贵在少年时。
——苏步青知识纵横前面我们已经掌握了“和倍应用题”的特征和解题的方法,如果知道了两个数的差与两个数之间的倍数关系,要求两个数各是多少这一类应用题,我们把它称为“差倍应用题”。
解答“差倍应用题”与解答“和倍应用题”相类似,要先找出所对应的倍数,先求出1倍数,再求出几倍数,此外,还要充分用线段图帮助分析数量关系,用关系式可以这样表示:两数差÷(倍数-1)=较小数(1倍数)较小数×倍数=较大数(几倍数)较小数+差=较大数(几倍数)例题求解【例1】小明到超市去买水果,他买的苹果个数是梨的3倍,苹果比梨多18个,小明买苹果和梨各多少个?【例2】甲仓所存大米是乙仓的3倍,从甲仓运走8500千克,从乙仓运走500千克,两仓所剩大米千克数相等,问两仓原各存大米多少千克?【例3】有两桶重量相等的油,甲桶取出12千克,乙桶加入14千克,这是乙桶油的重量是甲桶油重的3倍,两桶油原来各有多少千克?【例4】有甲、乙两个人数相等的车间,由于工作需要,从甲车间调120人到乙车间,这时乙车间的人数正好是甲车间人数的4倍,求每个车间的人数。
【例5】水果店有两筐橘子,第一框橘子的数量是第二框的5倍,如果从第一框中取出300个橘子放入第二框,那么第一框橘子还比第二框多60个,原来两筐橘子各有多少个?学力训练1.水池中原有6吨水,又加进去24吨水,现在池中的水是原来的多少倍?2.一幢16层的楼房高64米,一只天鹅飞行的高度是这幢楼房的125倍,这只天鹅飞行的高度比这幢楼高出多少米?3.养鸡专业户王叔叔养的公鸡比母鸡少279只,养的母鸡是公鸡的4倍,问养的公鸡、母鸡各有多少只?4.学校合唱队的女同学人数是男同学的4倍,女同学比男同学多42人,合唱队有男同学、女同学各多少人?5.三年级男同学比女同学多55人,如果新学期转走5位女同学,那么男同学人数正好是女同学的3倍,问男同学有多少人?家长签字:。
三年级数学重难点差倍应用题
三年级数学重难点:差倍应用题三年级上册数学第五单元就要学习倍数关系,从三年级起,倍数关系的题目就一直伴随着整个小学数学。
如果孩子没有掌握好倍数关系,就相当于没有掌握好乘法口诀。
其中,差倍应用题是倍数关系里面最常见的题目之一。
参考答案:已知两数的差与两数的倍数的关系,求这两个数各是多少的应用题。
例题:奶奶的年龄是茵苗年龄的9倍,奶奶比茵苗大56岁,茵苗和奶奶分别多少岁?茵苗:56÷(9-1)=7(岁)奶奶:7×9=63(岁)或:7+56=63(岁)练习1、有两袋米,大袋的米是小袋的米的3倍,大袋的米比小袋的米重50千克,大袋和小袋的米各有多少千克?小袋的米:50÷(3-1)=25(千克)大袋的米:25×3=75(千克)或:25+50=75(千克)练习2、长方形的长和宽相差3分米,长是宽的4倍,长方形的周长是多少?宽:3÷(4-1)=1(分米)长:1×4=4(分米)或:1+3=4(分米)周长(1+4)×2=5×2=10(分米)练习3、甲乙各有一些书,甲比乙多60本,甲乙送给幼儿园的小朋友同样多后,甲是乙的3倍,现在甲乙各有多少本书?乙:60÷(3-1)=30(本)甲:30×3=90(本)或:30+60=90(本)总结小数=(差)÷(倍数 - 1)大数=(小数)+(差)或大数=(小数)×(大数)等量关系:(小数)×(倍数)—(小数)=差加强版练习:参考答案:例1、28÷(5-1)=7(岁)7×5=35(岁)答:茵苗今年7岁,茵苗爸爸今年35岁。
例2、32-14=18(万元)18÷(2-1)=18(万元)18+32=50(万元)答:上月盈利18万元,本月盈利50万元。
例3、(138-94)÷(3-1)=22(吨)94-22=72(吨)72÷8=9(天)答:9天后剩下的玉米是小麦的3倍。
三年级和差倍问题精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版三年级和差倍问题第一篇:三年级和差倍问题优学教育——为学生创造奇绩!三年级整合训练优学教育——为学生创造奇绩!三年级整合训练优学教育三年级和差倍问题专题讲解和、差、倍是两个数之间最基本的数量关系,这三个关系中只要知道任意两个,我们都可以求出相应的两个数。
知道“和”与“差”是和差问题,知道“和”与“倍”是和倍问题,知道“和”与“差”是和差问题,都有相应的公式。
和差倍问题是三年级的难点和重点。
注:在很多题目中,往往不直接告诉我们和、差,这就需要我们自己观察。
而在和差倍问题中,往往需要我们找到“一倍数”(或一倍量)。
那如何找到一倍数呢?我们的方法是:“是”、“比”、“等于”后面的我们看作一倍数,如果在题目中我们通过这种方法找到两个一倍数,那么一般把较小的看作一倍数。
一、和差问题和差问题是指知道两个数的“和”与“差”,要求这两个数。
和差问题基本公式如下:大数=(和+差)÷2 小数=(和-差)÷2(或者:小数=大数-差,小数=和-大数)【例】:张明在期末考试时,语文、数学两门课的平均得分是95分,数学比语文多得8分,张明这两门功课的成绩各是多少分?【分析】:通过第一条条件“平均分是95分”可以算出“和”是95×2=190分,第二个条件又告诉了我们“差”是8,解答过程如下:和:95×2=190(分)数学(大数):(190+8)÷2=99(分)语文(小数):(190-8)÷2=91(分)或者:99-8=91(分)190-99=91(分)【例】:甲、乙两筐苹果共重75千克,从甲筐取出5千克苹果放入乙筐里,甲筐苹果还比乙筐多7千克。
甲、乙两筐原来各有苹果多少千克?【分析】:通过第一个条件可知“和”是75,那差是多少呢,题目中并没直接告诉我们,通过画图,示意图如下:从图上可以看出,甲、乙两筐原来的差为5+7+5=17千克,差:5+7+5=17(千克)甲(大数):(75+17)÷2=46(千克)乙(小数):(75-17)÷2=29(千克)或者:46-17=29(千克)75-46=29(千克)二、和倍问题和倍问题是指知道两个数的“和”与“倍”,要求这两个数,是常见的典型应用题。
小学数学三年级知识点和重点、难点大全带必考应用题
三年级的知识重点1(1)一位数的乘、除法.一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数).0的乘法.连乘.除数是一位数的除法.0除以一个数.用乘法验算除法.连除.(2)两位数的乘、除法.一个乘数是两位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数).乘数末尾有0的简便算法.乘法验算.除数是两位数的除法.连乘、连除的简便算法.(3)四则混合运算.两步计算的式题.小括号的使用.(4)分数的初步认识.分数的初步认识,读法和写法.看图比较分数的大小.简单的同分母分数加、减法.2千米(公里)、毫米的认识和简单计算.吨、克的认识和简单计算.3长方形和正方形的特征.长方形和正方形的周长.平行四边形的直观认识.周长的含义.长方形、正方形的周长.4解答两步计算的应用题.5联系周围接触到的事物组织活动.例如记录10天内的天气情况,分类整理,并作简单分析.应用题100道1.一个果园里栽了125棵苹果树,梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵.这个果园一共栽了多少棵树?2.一段路长324米,已经修了240米,剩下的计划4小时修完.平均每小时修多少米?3. 红光印刷厂装订一批日记本,前三天共装订了960本,后16天平均每天装订420本.这批日记本共有多少本?4.一个打字员4分钟输入200个汉字.照这样计算,输入3000个汉字需要多少分钟?5. 3袋面粉共重75千克,8袋面粉重多少千克?6.一个钢铁厂,炼750千克钢需要用5吨水.照这样计算,钢铁厂一天节约55吨生活用水,可以炼钢多少千克?7.5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜.照这样计算,19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜?一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂?8.两个年级的同学去买书,三年级有48人,每人买2本,四年级每人买3本,四年级买的总本数和三年级一样多.四年级一共有多少人买书?9.工人们修马路,原计划用40个工人,实际用了45个工人.计划要修路90天,实际修了多少天?10.小华从学校步行回家要20分,骑自行车回家要10分.小华步行每分走45米,他骑自行车每分行多少米?11.学校买15盒彩色粉笔,每盒50枝,用去10盒.还剩多少枝没有用?12.海天机械厂第一,二,三车间各生产了6箱零件,每箱120个,一共生产零件多少个?13.一台织布机一小时织布21米,5小时4台同样的织布机共织布多少米?14.汽车从南京开往上海,每小时行60千米,3小时行了全程的一半.因车上一人生病,剩下的路程要2小时行完.平均每小时要行多少千米?15.刘师傅23天共加工4255个零件,王师傅平均每天比刘师傅多加工18个.王师傅每天加工零件多少个?16.李伯伯家的一头牛,10天吃草50千克.照这样计算,有155千克草够这头牛吃多少天?17.湖滨公园有18条游船,每天收入1008元.照这样计算,现在有26条游船,每天增加收入多少元?18.工厂要加工360个零件,小王5天可做完,用这样的速度,做8天能加工多少个零件?19.明明看一本故事书,每天看20页,5天看了这本书的一半.这本书一共有多少页?20.老师买来6枝钢笔,钢笔的价钱是圆珠笔的3倍,一枝圆珠笔的价钱是2元.老师买钢笔用了多少元?21.农机厂一车间分3个组加工3420个零件,每组12个工人.平均每个工人加工多少个零件?(用两种方法解)22.工厂租用10辆汽车运480吨货,每辆汽车都运了12次.平均每辆车每次运货多少吨?23.啄木鸟一天能吃645只害虫,青蛙8天能吃608只害虫.啄木鸟每天比青蛙多吃害虫多少只?24.一堆煤160吨,4辆卡车3次运96吨.照这样计算,4辆卡车几次才能运完这堆煤?25.工程队铺一条路,计划每天铺90米,20天可以铺完.实际只用了18天,平均每天铺多少米?26.强强8岁时,他父亲32岁.当父亲的年龄是强强的2倍时,父亲多少岁?27.某校三年级有4个班,共为残疾人捐款576元,平均每人捐3元,平均每班有多少人?28.修一段长324米的路,前8小时共修了240米,剩下的每小时修21米,还要几小时才能修完?29.订一份电视节目报半年需要15元,张叔叔想订阅三个季度的电视节目报,需要多少钱?有线电视收视维护每月16元,全年要多少钱?30.一堆煤,计划每天烧45千克,可以烧32天,由于节省用煤,实际烧了36天,实际每天烧煤多少千克?31.学校买来5盒羽毛球,每盒12只.用去20只,还剩下多少只?32.学校买来3个篮球,共花了96元;又买来一个足球,花了40元.买一个篮球和一个足球需要多少元?两种球的单价相差多少元?33.王霞买来一本140页的故事书,已经看了86页.剩下的计划6天看完,每天要看多少页?34.一把椅子的价钱是25元,一张桌子的价钱是一把椅子的3倍.买一把椅子和一张桌子共用多少元?35.班里图书角有58本故事书、34本科普读物.要放在一个4层的书架上,平均每层要放多少本书?36.李丽和王敏同时做纸鹤,李丽每小时做12只,王敏每小时做14只,做了3小时,两个人一共做了多少只纸鹤?37.同学们参加爬山比赛,女同学分成了4组,每组有15人.参赛的男同学有76名,一共有多少名同学参加爬山比赛?38.王大伯进县城卖了9只兔子,每只22元.还卖1只羊,得160元.(1)王大伯的兔子和羊一共卖了多少钱?(2)王大伯用卖兔子和羊的钱买了4瓶农药,每瓶13元.王大伯还剩多少钱?39.一桶3Kg的油42元,一桶5Kg的油65元,哪种瓶装的油便宜?40.一件上衣65元,一条裤子28元.(1)买4件上衣比4条裤子多花多少钱?(2)用150元钱买2套衣服,够吗?41.有两根铁丝,第一根长35米,第二根的长度比第一根的4倍多2米.第二根长多少米?42.修路队修一条长1500米的公路,已经修好了300米,剩下的要在6天修完,平均每天要修多少米?43.运动场跑道一圈是400米,王叔叔每天坚持跑2圈半.他每天跑多少米?44.小丽走一步长约5分米,她从家到学校一共走了540步,算一算,她家到学校大约有多少米?45.兰兰身高134厘米,东东比兰兰高5厘米.东东身高是多少厘米?46.红领巾小学三年级有男生257人,女生235人,已经体检身体的有387人,没有体检的有多少人?47.图书室借出456本图书,还剩207本,现在又还回285本,图书室里现在有多少本?48.红领巾小学买来皮球380个,足球70个,课外活动时借出去423个,现在学校还剩多少个球?49.三(2)班捐赠图书400本后还剩273本,现在又买来125本,现在三(2)班有图书多少本?50.冬冬想买一辆310元的滑板车,已经攒了200元.如果他每月攒30元,再攒几个月就够了?51.东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书,其中故事书326本,科技书475本,其余的是连环画.连环画有多少本?52.一个正方形的边长是8厘米,如果把它的边长增加10厘米,那么它的周长增加多少厘米?53.一个长方形的操场周长是400米,长是宽的3倍,这个操场的长和宽各是多少米?54.有两个同样的长方形,长是8分米,宽是4分米.如果把它们拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少分米?如果拼成一个正方形,这个正方形的周长是多少分米?55.冬冬借了一本科技书有40页,一周后归还,他每天准备看6页,能按时归还吗?56.三(2)班有44人,老师准备分成8个小组讨论,每组可分几人,还剩几人?57.用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心.做一件背心要用多少布?58.一头小象重4吨,用一辆载重10吨的大货车运,一次最多能运几头小象?59.红旗连锁店原有瓶干632袋,卖出385袋,又运来200袋,这时店里有多少袋瓶干?60.学校买来810本练习册,一年级领走168本,二年级领走165本,还剩多少本?61.一列火车的第10号车厢原有116人,到某站后,有58人下车,有45人上本.再开车时,这节车厢有多少人?62.一台VCD要238元,一台扫描仪要458元,爸爸带了800元钱.够不够?63.张大爷打了700斤鱼,上午卖出523斤,下午比上午少卖出394斤.(1)下午卖了多少斤?(2)这一天一共卖了多少斤?(3)还剩多少斤?64.小明和姐姐一道去书店,姐姐买一本《英语辞典》用去87元,小明买一本科技类的书用去24元.姐姐付给收银员150元,应找回多少元?65.要给一幅长30厘米,宽26厘米的画做画框.画框的周长至少是多少厘米?66.用两个长4厘米,宽3厘米的长方形拼成一个大长方形.大长方形的周长可能是多少?67.向阳小学的操场是一个长方形,长100米、宽65米.小强围着操场跑了2圈,小强一共跑了多少米?68.有学生31人,老师2人.每船限乘4人,至少要租多少条小船?69.一副中国象棋16元,一副跳棋12元,一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3倍.小明带80元,买一副围棋够吗?70.同学们倡议捐400本图书给“手拉手”学校.一至六年级各捐了58本,还要捐多少本就达到了400本?71.春季植树.五年级植树12棵,六年级植树16棵,全校植树的棵数是五、六年级植树棵数的3倍,全校共植树多少棵?72.原来有30个同学,又走来15个.这些同学5人排一行,可以排几行?73.用一根36厘米的铁丝正好围成一个正方形.这个正方形的边长是多少厘米?74.一根绳子长25米,先剪下10米,剩下的每两米做一根短跳绳.可以做多少根短跳绳,还剩多少米?75.把一张长36厘米,宽18厘米的长方形纸片,剪成两个最大的正方形,其中一个正方形的周长是多少厘米?76.一根绳子的5倍是45米,一根铁丝是这根绳子的7倍.这根铁丝长多少米?77.修一条945米的路,第一个月修了354米,第二个月修了276米,第三个月还要修多少米才能修完?78.超市上午卖出大米153千克,下午比上午多卖出56袋,这一天工卖出大米多少袋?79.水果店运回54筐水果,其中48筐是苹果,其余是梨,问苹果的筐数是梨的多少倍?80.一辆汽车每小时行55千米,照这样计算,4小时可以行多少恰千米?81.饲养小组养32只白兔,26只黑兔,养的灰兔比白兔的总数少18只,养会灰兔多少只?82.修路队修一条路,已经修了550米,剩下的是已经修的4倍,剩下多少米?这条路全长多少米?83.明明有42张油票,芳芳的邮票比明明多14张.他们一共有多少张邮票?84.校园里有水杉树24棵,松树的棵数是水杉数的3倍.水杉和松树一共有多少棵?水杉树比松数少多少棵?85.黑天鹅有35只,白天鹅的只数比黑天鹅的3倍还多8只.白天鹅有多少只?86.王阿姨去买3个足球,每个足球28元,付给营业员100元,找回多少元?87.一个长方形操场,长55米,宽35米,小华沿操场的边跑了两全圈,跑了多少米?88.三(1)班借29本,三(2)班借了38本,三(3)班借的书比一班和二班借的总数少34本,三(3)班借书多少本?89.水果店运来850千克苹果,上午卖286千克,下午卖354千克,还剩多少千克?90.一根绳子长25米,先剪下10米,剩下的每两米做一根短跳绳.可以做多少根短跳绳,还剩多少米?91.小红、小英、小兰、小平四人进行一次乒乓球比赛.每两人打一次,一共要打多少场?请把他们写出来.92.水果店运回650千克苹果,卖出了385千克,有运回270千克.水果店现在有苹果多少千克?93.红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游,前3辆车各坐68个同学,第4辆车坐74人,这次春游一共去了多少人?94.一篇文章600字,小芳的爸爸平均每分钟能打67个,9分钟能打完吗?95.操场上有26人在条高,跑步的人数比跳高的3被多10人,跑不的有多少人?96.超市上午卖出大米176袋,下午比上午多卖出43袋,这一天共卖出多少袋?97.一段铁丝长84厘米,做了一个边长是16厘米的正方形框架后,还剩多少厘米?98.少年宫的舞蹈队有48人,乐器队有27人,合唱队的人数是舞蹈队和乐器队的总数2倍.合唱队有多少人?99.有38个糖果,平均分给7个小朋友,每人分几个?还剩几个?100.一根藏19米的绳子,先剪下8米,剩下的每两米做一根短跳绳.可以做多少根段跳绳,还剩多少米?。
三年级数学差倍应用题打印
三年级数学差倍应用题打印在数学学习中,差倍问题是一种常见的题型,它主要涉及到两个或多个数量之间的倍数关系和差值关系。
通过解决这类问题,学生可以更好地理解和运用基本的数学概念,如加法、减法、乘法和除法。
以下是一些适合三年级学生的差倍应用题,供打印使用。
1. 小明有36个苹果,小华的苹果数量是小明的2倍。
请问小华有多少个苹果?2. 学校图书馆有120本故事书,科普书籍的数量是故事书的3倍。
请问科普书籍有多少本?3. 一个班级有40个学生,如果每个学生分到相同数量的铅笔,那么每个学生可以得到5支铅笔。
请问老师一共准备了多少支铅笔?4. 一只兔子的体重是3千克,一只猫的体重是兔子的4倍。
请问猫的体重是多少千克?5. 一个长方形的长是20厘米,宽是长的一半。
请问这个长方形的宽是多少厘米?6. 一辆自行车的价格是300元,一辆摩托车的价格是自行车的5倍。
请问摩托车的价格是多少元?7. 小红有48张邮票,小明的邮票数量是小红的3倍。
请问小明有多少张邮票?8. 一个游泳池的长是50米,宽是长的一半。
请问游泳池的宽是多少米?9. 一个班级有60名学生,如果每5名学生组成一个小组,那么可以组成多少个小组?10. 小刚有24个玩具车,小强的玩具车数量是小刚的6倍。
请问小强有多少个玩具车?11. 一个农场有120只鸡,鸭子的数量是鸡的2倍。
请问鸭子有多少只?12. 一个正方形的边长是8厘米,面积是边长的平方。
请问这个正方形的面积是多少平方厘米?13. 一个班级有36名学生,如果每4名学生组成一个小组,那么可以组成多少个小组?14. 一辆小汽车的速度是每小时60公里,一辆卡车的速度是小汽车的2倍。
请问卡车的速度是多少公里每小时?15. 一个长方形的长是30厘米,宽是长的1/3。
请问这个长方形的宽是多少厘米?16. 一个班级有45名学生,如果每5名学生组成一个小组,那么可以组成多少个小组?17. 一个果园有240个苹果,如果每个篮子可以装10个苹果,那么需要多少个篮子?18. 一个班级有50名学生,如果每10名学生组成一个小组,那么可以组成多少个小组?19. 一个长方形的长是40厘米,宽是长的1/4。
三年级差倍应用题80道
和差倍问题(★★★)猪小剑和马神枪去买糖葫芦,一共买了五十根糖葫芦,猪小剑比马神枪多买了十个,那么猪小剑和马神枪各买了多少个?(★★★)昆仑派和逍遥派一共有100人,昆仑派的人数是逍遥派的3倍,那么昆仑派和逍遥派各自有多少人?(★★★)今年的武林大会盛况空前,很多传说中的人物来参加比赛,今年满足要求的人数是去年的五倍,今年的人数比去年多80人,那么今年参加比赛的有多少人呢?(★★★★)不凡和海神一起搬砖头,不凡搬的砖头是海神的3倍。
海神觉得搬的砖头太少了,又搬了24块砖头,于是不凡搬的砖头是海神的2倍。
请问:最终不凡和海神各搬了多少块砖头?(★★★★)四强决赛即将开始,现在召开了记者招待会,花花报的记者人数是风云报的记者人数的3倍,随着招待会的举行,花花报的记者有180人离场,风云报的记者有40人离场,剩下的两报记者人数相同。
原来两报记者各有多少人?1.(★★★)哥哥、妹妹共有25张邮票,哥哥比妹妹多5张邮票,哥哥有邮票多少张?A.20 B.15 C.10 D.172.(★★★)虎虎和兔兔是一对好朋友,他们俩一共有90片绿叶,已知虎虎的是兔兔的2倍,那么虎虎再给兔兔多少片绿叶,他们俩的就一样多了?A.15 B.12 C.16 D.203.(★★★)某工厂男职工人数是女职工的3倍,男职工比女职工多40人,这个工厂有男职工多少人?A.20 B.40 C.60 D.704.(★★★★)老师手里有一些数字卡片,要分给牛牛和妞妞两个同学一些,开始妞妞分到的卡片总数是牛牛的4倍,牛牛发现自己的数字卡片太少了,又向老师要了10张卡片,此时妞妞的卡片总数是牛牛的2倍,那么最后牛牛和妞妞各分得数字卡片多少张?A.18,36 B.10,20 C.20,40 D.25,505.(★★★★)动物园的猴子总数是猫的总数的5倍,一天猴子被运走270只下乡演出,同时猫被运出30只下乡演出,这时动物园里所剩下的猴子和猫的只数相等,原来动物园中各有多少只猴子和猫?A.250,50 B.400,80 C.300,60 D.350,70(★★★)小白兔与大灰狼比赛拔萝卜的结果是:小白兔比大灰狼多拔了36个萝卜。
三年级数学差倍问题应用题复习
差倍问题知识点:已知大小两个数的差,还知道大数是小数的几倍,求大小两个数各是多少的应用题,叫做差倍问题。
差倍问题也是一种典型的应用题。
解答差倍问题与解答和倍问题的方法类似,我们仍然用画线段图的方法来帮助分析、思考。
我们可以通过分析数量关系,发现条件和问题之间的内在联系,找出解题的规律,正确列式解答。
例1、小红买的兰花比月季多12朵,已知兰花的朵数是月季的3倍。
小红买了兰花和月季各多少朵?分析:先画出线段图。
想一想:兰花比月季多几倍?兰花比月季多的12朵就是月季的几倍?(1)兰花比月季多几倍?(2)月季有多少朵?(3)兰花有多少朵?从例1可以发现,解答差倍问题的关键是,运用线段图帮助我们分析,找出两个数的差以及与它相对应的倍数数,从而先求出1倍数,再求出其他数。
差倍问题的基本数量关系式是:两数差÷(倍数-1)=1倍数(小数)1倍数×倍数=几倍数(大数)从上面可以看出,“差”及它们之间的“倍数”。
试一试一:1、甲存款数是乙的4倍,甲比乙多存600元。
甲、乙两人各存款多少元?2、饲养场里养的白兔比灰兔多32只,已知白兔的只数是灰兔的5倍。
白兔、灰兔各养了多少只?3、舞蹈队里女生人数是男生人数的3倍。
女生比男生多18人,舞蹈队有男生和女生各多少人?4、小丽有科技书比故事书少16本,故事书的本数是科技书的3倍,小丽有科技书、故事书各多少本?5、一台彩电的价钱是一台冰箱的3倍,买一台彩电比一台冰箱多用2800元,一台彩电和一台冰箱各多少元?6、果园里苹果树的棵数是梨树的3倍,其中苹果树比梨树多262棵,苹果树和梨树各有多少棵?7、甲、乙两个数,如果甲数加上50就等于乙数,如果乙数加上50就等于甲数的3倍,甲、乙两数各是多少?例2、甲、乙两个粮仓各存粮若干吨,甲仓存粮的吨数是乙的3倍。
如果甲仓中取出260吨,乙仓中取出60吨,则甲、乙两个粮仓存粮的吨数相等。
甲、乙两个粮仓各存粮多少吨?分析:先画出线段图想一想:甲仓存粮的吨数比乙仓多多少吨?甲仓存粮的吨数比乙仓多多少倍?(1)甲仓比乙仓多存粮多少吨?(2)甲仓比乙仓多存粮多少倍?(3)乙仓存粮多少吨?(4)甲仓存粮多少吨?试一试二、1、小明的存款数是小刚的3倍,现在小明取出8500元,小刚取出500元,两人的存款数变得同样多。
三年级年龄差倍问题的应用题30道
三年级年龄差倍问题的应用题30道三年级年龄差倍问题的应用题30道引言数学应用题是培养学生思维能力和解决实际问题的重要方法之一。
其中,三年级年龄差倍问题是一个常见的训练题型,通过巩固和拓展学生对倍数和年龄概念的理解,培养学生运算能力和逻辑思维。
问题1:小明与小红的年龄1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,小红多少岁?问题2:弟弟与哥哥的年龄差1.弟弟今年6岁,他的哥哥比他大2倍,哥哥多大?问题3:小芳与小亮的年龄差1.小芳今年7岁,小亮的年龄是小芳的2倍减去2,小亮多大?问题4:小华与小明的年龄差1.小明今年8岁,小华比小明小3岁,小华多大?问题5:两个人的年龄差是什么?1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,他们的年龄差是多少?1.小明今年8岁,小亮的年龄是小明的2倍减去2,两人的年龄和是多少?问题7:年龄差倍数和年龄和倍数的关系1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,他们的年龄差是年龄和的几倍?问题8:年龄差的相反数1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,他们的年龄差的相反数是多少?问题9:年龄总和的相反数1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,他们的年龄总和的相反数是多少?问题10:两个人的年龄和1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,他们的年龄总和是多少?问题11:年龄差和年龄和的关系1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,他们的年龄差是年龄和的多少倍?1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,两倍年龄差是年龄和的几倍?问题13:年龄差和年龄积的关系1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,他们的年龄差和年龄积的关系是什么?问题14:年龄总和的平方1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,他们的年龄总和的平方是多少?问题15:年龄差的平方1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,他们的年龄差的平方是多少?问题16:年龄和的平方根1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,他们的年龄和的平方根是多少?问题17:年龄和的倒数1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,他们的年龄和的倒数是多少?问题18:年龄差的倒数1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,他们的年龄差的倒数是多少?问题19:年龄积的倒数1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,他们的年龄积的倒数是多少?问题20:年龄和的倒数与年龄差的关系1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,年龄和的倒数与年龄差的关系是什么?问题21:年龄差的倒数与年龄积的关系1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,年龄差的倒数与年龄积的关系是什么?问题22:年龄差的倒数与年龄和的关系1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,年龄差的倒数与年龄和的关系是什么?问题23:年龄差的平方与年龄积的关系1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,年龄差的平方与年龄积的关系是什么?问题24:年龄积的倒数与年龄和的关系1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,年龄积的倒数与年龄和的关系是什么?问题25:年龄和的平方根与年龄差的关系1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,年龄和的平方根与年龄差的关系是什么?问题26:年龄差的平方根与年龄和的关系1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,年龄差的平方根与年龄和的关系是什么?问题27:年龄和的平方根与年龄差的平方根的关系1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,年龄和的平方根与年龄差的平方根的关系是什么?问题28:年龄总和的立方1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,年龄总和的立方是多少?问题29:年龄差的立方1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,年龄差的立方是多少?问题30:年龄和的立方根1.小明今年8岁,小红的年龄是小明的3倍,年龄和的立方根是多少?结论通过解答这30道三年级年龄差倍问题的应用题,学生可以在实践中巩固和拓展对年龄差倍数和年龄和倍数的理解,培养运算能力和逻辑思维。
三年级数学上册:50道高难度应用题专项训练 全国通用
三年级数学50道高难度应用题1、王老师带了8000元钱,买一台电脑用去了6387元,买一台打印机用去986元,还剩多少元?2、三、四年级同学一共收集树种65千克,三年级同学收集6袋,每袋5千克,四年级心理学收集了多少千克?3、电视机厂第一天上午生产电视机274台,下午生产196台,如果第二天生产510台,第一天比第二天少生产多少台?4、家具厂上个月生产单人木床1500张,双人木床1850张,铁床2500张,铁床比木床少生产多少张?5、手帕厂原计划八月份生产手帕3280打。
采用新的生产流水线后,生产的手帕运走了2960打,还剩875打。
比原来计划增产多少打?6、少先队员割草。
第一小队割草46千克,第二小队割草54千克,第三小队比第一、二小队割草总数少39千克,第三小队割草多少千克?7、第一养鸡场养鸡2670只,第二养鸡场比第一养鸡场少养980只,两个养鸡场一共养鸡多少只?8、食堂九月份烧煤300千克,十月分比九月份节约用煤40千克。
两个月共烧煤多少千克?9、童装厂九月份计划生产童装2060套,结果上半月生产1208套,下半月生产1395套,超过计划多少套?10、洗衣机厂九月份上半月生产洗衣机845台,下半月生产968台,八月分生产1560台。
九月份比八月份多生产多少台?两个月共生产多少台?11、张大伯家有8袋化肥,每袋重50千克,用去315千克,还剩多少千克?12、饲养小组养灰兔75只,养的白兔是灰兔的5倍。
两种兔共多少只?13、饲养小组养灰兔75只,是白兔的5倍。
这个饲养小组共养兔多少只?14、一个小组有9个工人,同时加工塑料封面,平均每人加工105个。
把其中的850个装在箱子里,还剩下多少个?15、商场有白汗衫8箱,每箱560件。
有花汗衫2600件。
花汗衫比白汗衫少多少件?16、一箱桔子重15千克,一箱苹果的重量是桔子的2倍。
8箱这样的苹果重多少千克?17、供销社收购鸡蛋1300千克,收购的鸭蛋比鸡蛋多2500千克。
较复杂的和差倍问题
二块的3倍。
两块试验田各是多少公顷?例2 :仓库里存放大米和面粉两种粮食,面粉比大米多3900千克,面粉的千克数比大米的2倍还多100千克。
仓库有大米和面粉各多少千克?分析与解答:如果面粉减少100千克,那么面粉的千克数就是大米的2倍,3900 - 100=3800千克,就是大米的2 - 1=1倍。
所以,大米有3800:1=3800千克,面粉有3800 + 3900=7700 千克。
练习二1,三年级学生参加课外活动,做游戏的人数比打球人数的3倍多2人,已知做游戏的比打球的多38人,打球和做游戏的各有多少人?2,学校今年参加科技兴趣小组的人数比去年多41人,今年的人数比去年的3倍少35人。
今年有多少人参加?3 ,果园里种了一批苹果树和桃树,已知苹果树比桃树多1600棵,苹果树的棵数比桃树的3倍多100棵。
苹果树和桃树各种了多少棵?例3 :育红小学买了一些足球、排球和篮球,已知足球比排球多7只,排球比篮球多11只,足球的只数是篮球的3倍。
足球、排球和篮球各买了多少只?分析与解答:由题意可知,足球比篮球多买了7+11=18只,它是篮球的3 - 1=2倍。
所以,买篮球18:2=9只,买排球9+11=20只,买足球20+7=27只。
练习三1,玩具厂二月份比一月份多生产玩具2000个,三月份比二月份多生产3000个,三月份生产的玩具个数是一月份的2倍。
每个月各生产多少个?2,某农具厂第三季度比第二季度多生产2800套轴承,第一季度比第二季度少生产1200套。
第三季度生产的是第一季度的3倍。
求每季度各生产多少?3,三个小朋友们折纸飞机,小晶比小亮多折12架,小强比小亮少折8架,小晶折的是小强的3倍。
三个人各折纸飞机多少架?例4 :商店运来一批白糖和红糖,红糖的重量是白糖的3倍,卖出红糖380千克,白糖110千克后,红糖和白糖重量相等。
商店原有红糖和白商各多少千克?分析与解答:由“红糖卖出380千克,白糖卖出110千克后,红糖和白糖重量相等” 可知原来红糖比白糖多380 - 110=270千克,它是白糖的3 - 1=2倍。
三年级差倍问题应用题和答案解析
三年级差倍问题应用题和答案解析一.填空题1.小明.小红两人集邮,小明的邮票比小红多15张,小明的张数是小红的4倍,小明集邮()张,小红集邮()张.2.妈妈的年龄比小刚大24岁,今年妈妈的年龄正好是小刚年龄的3倍,今年妈妈岁,小刚()岁.3.学农基地种的花生是白薯的16倍,现在已经知道种的花生比白薯多105棵,种花生()棵,白薯()棵.4.小利的科技书比故事书少16本,故事书是科技书的3倍,小利有科技书()本,故事书 ( )本.5.甲.乙两个数,如果甲数加上50,就等于乙数,如果乙数加上350就等于甲数的3倍,问甲数是( ),乙数是().6.小明.小丽做题,如果小明再做4道就和小丽做的一样多,如果小丽再做6道就是小明的3倍,小明做()道题,小丽做()道题.7.仓库存有面粉和大米,已知面粉比大米多4500千克,面粉的斤数比大米的3倍多700千克,大米()千克,面粉()千克.8.两筐重量相等的苹果,从甲筐取出7千克,乙筐加上19千克,这时乙筐的重量是甲筐重量的3倍,原来两筐各有苹果()千克.()千克.9.AB两人所存的钱数相等,A要买一件商品,向B借了120元,这时A的钱数正好是B的4倍,A有()元,B有()元.10.某班原有男生比女生多10人,如果女生转走5人,那么男生人数正好是女生人数的2倍,原有男生()人.二.解答题11.一车间原有男工人数比女工多55人,如果调走男工5人,那么男工人数正好是女工的3倍,原有男工多少人?12.某校有排球的个数比足球多50个,如果再买40个排球,排球的个数就是足球的3倍,足球.排球各有多少个?13.小明和小丽数学作业本上的红花,小丽比小明多7朵,如果小明少得2朵,小丽再得3朵,小丽的红花数就是小明的3倍,小明小丽各得多少朵?14.甲有36本课外书,乙有24本课外书,两人捐出同样多的本数后,甲剩下的数是乙剩下本数的3倍,两人各捐出多少本书?———————————————答 案——————————————————————一.填空题1.由上图可以明显地看出,小明比小红多的15张,实际上就是小红的4-1=3(倍),这样就可以求出小红集邮的张数,小明的也就相应可以求出来了.15÷(4-1)=5(张)5×4=20(张)答:小红有5张,小明有20张.2.这道题的思考方法和前一题是完全相同的,24相当于小刚年龄的3-1=2(倍),所以可以求出小刚的年龄,再根据相关条件求出妈妈的年龄.24÷(3-1)=12(岁)12×3=36(岁)答:小刚今年12岁,妈妈今年36岁.3.根据前两题的解题思路,请你自己完成这道题.105÷(16-1)=7(棵)7×16=112(棵)答:有花生112棵,白薯7棵.4倍? 张 15张 ? 张 小红:小明: “1” 3倍 ? 岁 24岁 ? 岁 小刚:妈妈: “1”4. 要想求共有多少本,必须分别知道科技书,故事书各有多少本,这样,又回到老问题上去了.请看下图:科技书比故事书少16本,也就是故事书比科技书多16本.从图上很容易看出这16本实际就相当于科技书的2倍,先求出科技书的本数,再根据相应的条件求出故事书的本数.16÷(3-1)=8(本)8×3=24(本)答:小利有科技书8本;故事书有24本.5.“如果甲数加上50就等于乙数”,实际就是甲比乙小50,乙比甲大50,乙再加上350,就比甲大50+350=400,而这时乙是甲的3倍,即400是甲的2倍,这样就可以先求出甲,再求乙,问题就解决了.50+350=400400÷(3-1)=200200+50=250答:甲数是200,乙数是250.6.由上图可以看出,小丽比小明多做4道,如果再多做6道,就比小明多做4+6=10(道),是小明的3倍,那么多做的10道就相当于小明的2倍,可以先求出小明做了几道题.再求小丽做的题数. 3倍50 ?甲:乙: “1” ? 350 3倍 4道 ? 道 小明: 小丽: “1”? 道 6 道 3倍故事书:? 本 16本 科技书:“1”? 本4+6=10(道)10÷(3-1)=5(道)5+4=9(道)答:小明做了5道题;小丽做了9道题.7.由上图可以看出,面粉比大米多的4500公斤中,包含着大米的2倍还多700公斤,根据这个关系,我们可以求出大米的2倍是多少:4500-700=3800(公斤),相应可求出大米的公斤数,也就可以知道面粉的公斤数了. 4500-700=3800(公斤)3800÷2=1900(公斤)1900+4500=6400(公斤)答:大米有1900公斤,面粉有6400公斤.8.原来两筐重量相同,从甲筐取出7公斤,乙筐就比甲筐多了7公斤,乙筐再加入19公斤,乙筐就比甲筐重7+19=26(公斤),这时乙筐重量是甲筐重量的3倍,也就是多的26公斤是甲筐的2倍,这样就可以求出甲筐苹果的重量,可以相应求出乙筐苹果的重量.7+19=26(公斤)26÷(3-1)=13(公斤)13+7=20(公斤)答:原来两筐各有20公斤苹果.9.3倍 700 ? 公斤 大米:面粉: “1”? 公斤 4500公斤3倍 7公斤 ? 公斤 甲筐: 乙筐:“1” ? 公斤 19公斤 4倍 120元 ? 元 B : “1”由上图可以看出,当A 向B 借了120元后,AB 两人相差120+120=240(元).而这时A 又是B 的4倍,即相差的240元是B 的3倍,这样可以先求出B 被借走120元后所剩的钱数,也就能求出AB 两人原来各有多少钱了. 120+120=240(元)240÷(4-1)=80(元)80+120=200(元)答:AB 原来各有200元.10.原来男生比女生多10人,如女生转走5人,男生就比女生多10+5=15(人).而这时男生是女生的2倍,即多出的15人正好是女生人数的1倍,也就是女生人数就是15人,再根据相应条件求出男生的人数.10+5=15(人)15×2=30(人)答:男生有30人.二.解答题11.由上图可看出如不调走5人,男工就是女工的3倍多5人,而男工比女工多的55人就是女工的2倍多5人,有了这样的关系,我们就可以求出女工的2倍是多少:55-5=50(人),紧接着可求出女工人数,根据题目中的条件,男工人数很快就能求出来了.55-5=50(人)50÷2=25(人)25+55=80(人)答:有男工80人.12. 2倍 5人 女生: 男生: “1” ? 人 10人 3倍 5人女工: 男工:“1” ? 人 55人 足球:“1”从图上可清楚看出当排球的个数是足球的3倍时,排球比足球多50+40=90(个),即多的90个是足球的2倍,这样就能求出足球的个数,再根据相应条件求出排球的个数.50+40=90(个)90÷(3-1)=45(个)45+50=95(个)答:足球有45个,排球有95个.13.图中可看出,小丽原比小明多7朵,如小明少得2朵,小丽多得3朵,小明和小丽就相差7+2+3=12(朵).而这时小丽的朵数是小明的3倍,即多出的12朵相当于小明的2倍,可以根据这样的对应关系求出小明红花的朵数,再根据题目中相关条件求出小丽红花的朵数.7+2+3=12(朵)12÷(3-1)=6(朵)6+2=8(朵)8+7=15(朵)答:小明得了8朵,小丽得了15朵.14.由上图可知,当捐出相同的本数后,甲比乙多出的36-24=12(本),相当于乙剩下的2倍,可以求出乙捐出后剩下的多少本,也就知道了甲乙各捐出多少本.36-24=12(本) 3倍? 朵小明: 小丽: “1” ? 朵 3朵 7朵 2朵3倍 ? 本 乙: 甲:“1” ? 本 36本 24本12÷(3-1)=6(本) 24-6=18(本)答:两人各捐18本.。
三年级上册数学和倍差倍应用题
文章标题:深入理解三年级上册数学和倍差倍应用题1. 前言在三年级上册数学学习中,倍差倍应用题是一个重要的知识点。
通过学习倍差倍应用题,孩子们可以培养逻辑思维能力,提高计算能力,帮助他们更好地理解数学概念和运算规律。
在本文中,我们将深入探讨三年级上册数学和倍差倍应用题的相关内容,帮助家长和老师更好地指导孩子学习数学。
2. 了解倍差倍应用题在数学学习中,倍差倍应用题是指以一个数为基础,通过倍数关系和差数关系来计算另一个相关数的题目。
这种题型在三年级数学中占有很重要的地位,是培养孩子们逻辑思维的重要方式。
3. 深入探讨倍差倍应用题3.1 以简单的例子开始我们可以从简单的例子入手,逐步引导孩子理解倍差倍应用题的思路。
可以从一个数字开始,比如3,然后让孩子计算2倍、3倍、4倍等于多少,以及6减去3等于多少,引导孩子逐步理解倍差倍的概念。
3.2 引导孩子探索规律通过一些实际的例子和教学活动,可以引导孩子去探索倍差倍的规律,让他们自己找到规律并总结出解题的方法,从而培养他们的逻辑思维能力。
3.3 提供多种类型的应用题在教学中,可以提供不同类型的倍差倍应用题,让孩子们在解题过程中锻炼不同的计算能力和思维方式,帮助他们更好地理解和掌握这一知识点。
4. 结论通过本文的深入探讨,我们可以看到,在三年级上册数学学习中,倍差倍应用题是一个重要的知识点,通过逐步引导孩子探索和理解,可以帮助他们更好地掌握这一知识点。
家长和老师也应该注重培养孩子的逻辑思维能力,帮助他们在学习数学中取得更好的成绩。
5. 个人观点和理解作为我的文章写手,我对倍差倍应用题有着深刻的理解。
在教学中,我认为引导孩子从简单到复杂地探索倍差倍的规律是非常重要的,这可以帮助他们更好地理解和掌握这一知识点,同时也培养了他们的逻辑思维能力。
通过本文的撰写,我希望能帮助你更好地理解三年级上册数学和倍差倍应用题,同时也希望你能在教学中更好地引导孩子探索和理解这一知识点。
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三年级数学重难点:差倍应用题
三年级上册数学第五单元就要学习倍数关系,从三年级起,倍数关系的题目就一直伴随着整个小学数学。
如果孩子没有掌握好倍数关系,就相当于没有掌握好乘法口诀。
其中,差倍应用题是倍数关系里面最常见的题目之一。
参考答案:
已知两数的差与两数的倍数的关系,求这两个数各是多少的应用题。
例题:奶奶的年龄是茵苗年龄的9倍,奶奶比茵苗大56岁,茵苗和奶奶分别多少岁?
茵苗:56÷(9-1)=7(岁)
奶奶:7×9=63(岁)
或:7+56=63(岁)
练习1、有两袋米,大袋的米是小袋的米的3倍,大袋的米比小袋的米重50千克,大袋和小袋的米各有多少千克?
小袋的米:50÷(3-1)=25(千克)
大袋的米:25×3=75(千克)
或:25+50=75(千克)
练习2、长方形的长和宽相差3分米,长是宽的4倍,长方形的周长是多少?
宽:3÷(4-1)=1(分米)
长:1×4=4(分米)
或:1+3=4(分米)
周长(1+4)×2
=5×2
=10(分米)
练习3、甲乙各有一些书,甲比乙多60本,甲乙送给幼儿园的小朋友同样多后,甲是乙的3倍,现在甲乙各有多少本书?
乙:60÷(3-1)=30(本)
甲:30×3=90(本)
或:30+60=90(本)
总结
小数=(差)÷(倍数 - 1)
大数=(小数)+(差)或大数=(小数)×(大数)
等量关系:(小数)×(倍数)—(小数)=差
加强版练习:
参考答案:
例1、28÷(5-1)=7(岁)
7×5=35(岁)
答:茵苗今年7岁,茵苗爸爸今年35岁。
例2、32-14=18(万元)
18÷(2-1)=18(万元)
18+32=50(万元)
答:上月盈利18万元,本月盈利50万元。
例3、(138-94)÷(3-1)=22(吨)
94-22=72(吨)
72÷8=9(天)
答:9天后剩下的玉米是小麦的3倍。