基础心理学第一章绪论
心理学基础
心理学基础第一章绪论名词解释1、心理学：研究人的心理现象及其发生、发展变化规律的科学。
2、心理过程：指在人的认识、情感、意志行为方面表现出来的那些心理活动，所处于的动态变化的过程。
3、个性心理：指一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。
4、实验法：在控制的情境下系统地操纵某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法。
5、反射：有机体借助神经系统对内外刺激所作的规律性发应。
五、简答题1、简析人的心理的主体性。
（1）心理是人脑的主观映像，人对客观现实的反映过程就是在人脑中形成被反映事物的映像过程。
（2）人对现实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的。
（3）人对现实的反映具有主观能动性。
（4）人有意识性，意识是人类心理的主要特征。
2、现代心理学的主要流派有哪些？生物学观点、行为主义观点、认知观点、精神分析观点、人本主义观点、现象学观点3、如何理解“心理学有一个长期的过去，但仅有一个短期的历史”？（1）心理学是一门既古老又年轻的科学。
（2）科学心理学诞生之前，早在古希腊时期，有关心理问题的论述，心理学的思想就早已出现。
（3）1879年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。
心理学已经脱离哲学母体而分化成为一门独立的学科，至今才有一百多年的历史，所以说心理学又是一门年轻的科学。
六、论述题1、论述科学心理学对心理实质的基本观点。
（1）心理的物质载体[1]心理现象的产生依附于一定的物质实体[2]现代科学表明：脑是心理器官，心理是脑的机能。
人脑是人的心理活动的物质载体。
（2）人的心理的环境依存性[1]人的心理是对客观现实的反映，是人脑与客观现实相互作用的结果。
[2]客观现实包括自然界和社会环境是不依赖于人的意志而独立存在的客观物质世界。
离开了环境的影响，人的心理现象的产生就成了“无源之水，无本之末”。
（3）人的心理的主体性[1]表现为心理是人脑的主观映象；[2]人对现实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的；[3]人的心理的主体性更表现在人对现实反映的主观能动性；[4]人的心理的主体最重要的特点是人的意识性。
(完整版)基础心理学讲义
心理咨询师基础知识第一章 基础心理学知识（讲义）目录解读一、绪论二、心理活动的生理基础 三、基础心理学内容1、认知：感觉、知觉 记忆思维、言语和想象 意识和注意2、需要和动机3、情绪、情感和意志4、能力和人格第一节 绪论第一单元 基础心理学的研究对象及内容 一、心理学概述1.心理学：是研究心理现象发生、发展、活动规律的学科，动物也有心理，猩猩发展到思维萌芽阶段。
基础心理学：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普通、最一般心理学的基础学科。
对心理学各个分支的研究具有一定指导意义。
二、基础心理学的内容1、认知是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
认知包括四个方面的内容：①感觉和知觉、②记忆、③思维、言语和想象、④意识和注意等。
2、需要和动机（是推动人从事心理活动的内部动力）3、情绪、情感和意志是对客观事物与主体需要之间关系的反映，当外界事物作用于感觉器官的时候，人们总要认识它，在认识它的同时，人们又会产生对它的态度，引起人们的情绪，激发人们的行动，这就是说人的认识情绪情感和意志活动一体的。
4、能力和人格（能力是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的心理条件，人格由气质和性格组成。
） 气质相当于平常说的脾气秉性，它是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征，比如有人暴躁，有人温顺，有人活泼。
性格是表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。
第二单元 人的心理本质人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映。
一、心理是脑的机能人的大脑是最为复杂的物质，是物质发展的最高产物，心理是脑的机能，脑是心理的器官。
心理现象随神经系统的产生而出现，随着神经系统的不断发展和完善而发展。
生物心理发展的四个阶段：1、感觉阶段：环节动物开始有心理现象，开始形成条件反射（只具有某种感觉）——蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛需要和动机能力、人格（气质、性格）认知：感觉、知觉、记忆、思维、言语、想象、意识、注意 心理特性心理过程心理现象情绪、情感、意志2、知觉阶段：脊椎动物有了知觉的心理现象，能认识到事物的各种属性，对物体产生了整体认识（有各种感觉器官）——青蛙、老鼠3、思维的萌芽阶段：有知觉的心理现象，能够认识到事物之间的外部联系（有简单的思维能力）——类人猿、黑猩猩4、心理发展的最高阶段：透过现象认识到事物的本质和事物之间的内在联系（能进行抽象思维）——人类.人类有了语言，能进行抽象思维，人的心理能反映事物本质和事物之间内在的联系，所以只有人的心理才能叫思维、意识、和精神。
心理咨询师(基础知识总结)
基础知识总结第一章基础心理学知识第一节绪论1.简述心理现象的分类。
心理现象可分为两大类: 心理过程和人格。
2.简述人的心理的本质。
心理是脑的机能, 脑是心理活动的器官。
没有脑的心理是不存在的。
正常发育的大脑为心理的发展提供了物质基础。
但客观现实才是心理的源泉和内容。
离开客观现实来考察人的心理, 心理就变成了无源之水。
所以, 心理也是社会的产物。
也就是说, 心理现象既是脑的机能, 又受社会的制约, 是自然和社会相结合的产物。
只有从自然和社会两个方面进行研究, 才能揭示心理的实质和规律。
3.当代心理学研究的主要取向是什么？人们认识到, 很难用一个完善的理论模式概况出心理现象的本质, 从而在20世纪30年代开始, 逐渐把主意精力转移到对心理现象规律的探讨上, 结束了学派之争, 却为心理学研究的发展开辟了更广阔的天地。
二战之后, 一些新的心理学思想相继产生, 它们以新的思潮或发展发现影响着心理学的各个研究领域, 从而加强了心理学研究的整合趋势。
4.人本主义心理学的主要特点是什么？产生在20世纪50~60年代, 代表人物是罗杰斯和马斯洛。
主要特点在于：强调心理学家应该关心人的价值与尊严, 研究对人类进步富有意义的问题, 反对贬低人性的生物还原论和机械决定论。
认为人又自我的纯主观意识, 有自我实现的需要。
只要有适当的环境, 人就会努力去实现自我, 完善自我, 最终达到自我实现。
即人本主义重视人自身的价值, 提倡充分发挥人的潜能。
5、认知心理学的主要观点是什么？认知心理学是20世纪60年代发展起来的。
它把人看作是一个类似于计算机的信息加工系统, 并以信息加工的观点, 即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动。
用模拟计算机的程序来建立人的认知模型, 并以此作为揭示人的心理活动规律的途径。
第二节心理活动的生理基础1.简述神经系统的主要结构。
组成神经系统的神经细胞叫神经元。
神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位, 由细胞体、树突、轴突三部分组成。
《心理咨询师基础知识 复习要点》(第一章：基础心理学知识).doc
第一章：基础心理学知识（分为：基础心理学和应用心理学）第一节：绪论第一单元：基础心理学的研究对象及内容一、心理学概述二、基础心理学的内容（分为四个方面）（一）认知：也叫认识，是指人认识外界事物的过程，或者是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。
（四者关系详见P2）（二）需要和动机内部推动力量需要以欲望、需求的形式表现出来，它反映的是人体内部的不平衡状态。
（三）情绪、情感和意志情绪，是对客观事物与主体需要之间关系的反映。
意志，是人的思维决策见之于行动的心理过程，表现了心理对行为的支配。
（四）能力和人格能力，是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。
人格，是由气质和性格组成的。
气质，是心理活动动力特征的总和，表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征。
性格，是表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。
认识；情绪、情感和意志；称为心理过程。
需要和动机，反映了他心理过程的动力；能力，说明他对某种活动的适应性气质和性格表现了他的人格特征。
第二单元：人的心理本质一、心理是脑的机能二、心理是对客观现实的反映，是自然和社会相结合的产物。
第三单元：心理学发展简史一、科学心理学的建立1、古希腊.希波克拉底，把人分为四种类型：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。
2、罗马.盖伦，提出“气质”这个概念。
3、德国.韦伯，发现了差别感觉阈限定律（称为韦伯定律）4、德国.费希纳，开创了心理物理学的新领域5、德国.艾宾浩斯，开创了记忆的实验研究6、德国.冯特，创建了世界上第一个研究心理现象的实验室，相继创办了《哲学研究》和《心理学研究》杂志，成为现代心理学的创始人。
科学心理学诞生的标志——1879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。
冯特认为，心理学是研究人的直接经验的，用内省实验的方法研究，提出了统觉学说和情感三维说。
冯特创建了内容心理学，他的学生铁纳继承并发展为构造心理学。
第一章基础心理学复习知识点心理咨询师资料
第一章基础心理学复习知识点心理咨询师资料第一章基础心理学知识◆心理学是一门内容广泛的学科，一般可分为基础心理学和应用心理学。
◆基础心理学相当于一般所说的普通心理学。
它以正常成人的心理活动为对象，阐述心理活动最基本的规律。
第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容1、人的心理活动中，意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识。
2、心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
3、基础心理学叫普通心理学，是总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科，对心理学各个分支的研究具有一定的指导意义。
4、因为正常成人已经发展成熟，在他们身上能够表现出心理活动是一般的规律，所以，基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
5、基础心理学所总结出来的规律，对心理学各个分支的研究又具有一定的指导意义。
心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格。
6、认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段，所以属于心里过程。
7、人格也称个性。
基础心理学的内容分为4个方面：认知；情绪情感意志；需要和动机；能力气质和性格。
第二单元人的心理的本质8、心理是脑的机能、脑是心理活动的器官。
9、心理现象是在动物适应环境的活动过程中，随着神经系统的产生而出现，又是随着神经系统的不断发展和不断完善，才由初级不断发展到高级的。
10、无机物和植物没有心理，没有神经系统的动物也没有心理。
只有有了神经系统的动物才有了心理。
11、现在，这一论断得到了人们生活的经验，临床的事实，以及对心理发生和发展过程、脑解剖、生理的科学研究所获得的大量资料的证明。
12、健全的大脑给心理现象的产生提供了物质基础，但是，大脑只是从事心理活动的器官，有反映外界事物产生心理的功能，心理并不是大脑本身所固有的。
13、客观现实是心理的源泉和内容。
14、心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的反映。
《心理学》第一章绪论总结
认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象 情感过程 意志过程
心理状态-------注意 个性倾向性：需要、动机、兴趣、理想 个性心理 信念、世界观 个性心理特征：能力、气质、性格
心理现象分类
它主要包括两个方面：心理过程、个性心理和心理状态 心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程，简称 为知、情、意。认知过程也称为认识过程，它是指人们获 取知识和运用知识的过程，或称为信息加工过程，这是人 最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想 象和语言。人对世界的认识始于感觉和知觉。 个性心理是指个体在心理过程的发展与进程中表现出来的 比较稳定的心理活动倾向与心理特征。它是一个人总的精 神面貌，通过个人的生活道路而形成，反映了人与人之间 稳定的差异的特征。个性心理包括三个方面：个性倾向性 、个性心理特征和自我意识。 心理状态
三、人的心理反映的主体性特点 作为人对客观现实反映的心理现象是一种观念性 的东西 人对客观现实的反映总是通过主体的内部特点而 折射出来 人的心理的反映是主观能动的反映 1.人脑对现实的反映受个人态度和经验的影响， 使反映带有个人的主体特点 2.人不但能调节和支配自己的行为，而且能反作 用于客观现实，改造自然和社会，以满足人们的 各种需要。 四、心理在实践中发生、发展
2012小教本
第一章
你对心理学了解多少？
绪论
●做梦用多长时间？ 莎士比亚的《仲夏夜之梦》里，莱桑德尔说真正的爱情是“简单”而又“短 暂”的，像做梦一样。梦真的来去一瞬间吗？你认为做一个梦所用的时间是 ①一秒钟的几分之一；②几秒钟；③一两分钟；④若干分钟；⑤几个小时。 ●牛奶一样多吗？
五岁的瑶瑶看到妈妈在厨房里忙，便走了过去。在厨房的桌子上 放着完全相同的两瓶牛奶。她看到妈妈打开其中一瓶，把里面的 牛奶倒进一个大玻璃坛子里。她的眼睛溜溜地转，目光从那只仍 装满牛奶的瓶子里转回到坛子里。这时妈妈突然记起她在一本心 理学书上读到的情况，便问：“瑶瑶，是瓶子里的牛奶多还是坛 子里的牛奶多？”瑶瑶可能的回答是：①瓶子里的多；②坛子里 的多；③一样多。
心理学导论第一章：绪论
（二）主客观资料科学整合的原则 主客观资料科学整合原则定义：是指对人的心理研 究中必须考虑到把收集到的客观资料和主管资料科 学的整合起来。 我们把作为参与试验研究的有机体称为被试者或被 试。 被试：研究对象 主试：研究人员
首先，要周密考虑到对人的心理现象进行客观量化 变量（variable）：是指在质和量上可以有变异的因 素或特征 刺激变量：是指能够引起机体反应的刺激特征。 机体变量：是指个体自身的特征。 反应变量：是指刺激引起在行为上发生变化的反映 种类和特征。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(三)系统性 系统性（systematization）定义：是指心理学的科 学知识是通过系统的实证研究而获得的。 心理学家对心理现象进行系统实证研究的范围很广， 主要有以下四个方面： （1）描述心理事件。每一种心理事件都有质和量上的特点。 （2）揭示心理规律。例如艾宾浩斯用系统的实验发现了一条心理
（三）个体心理与行为 心理学通过研究行为来研究有机体的心理。 行为（behavior）定义：是一个包含动作、活动、 应答、反应、运动等含义的很广的术语，指有机 体的任何可测量的反应。 心理学研究的行为可分为两类：1、可观察到的行为 和反应，称为外显行为；2、心理的活动，称为内 隐行为。
行为和心理的联系 引起行为的刺激通常是以人的心理为中介而起作用 的。同样的刺激在不同人的身上的行为反应并不同。及使
经典片段之 肖申克的救赎.flv 第一次 坐下来，你因被判终身监禁已在此20年？ 是的，先生 你有感到悔过么？ 是的，绝对有，先生。我是说，我得到了教训。我 敢说我已经完全 改变了，不会再为害社会了，这是神的真理。 第二次 坐下，你因终身监禁在此30年，觉得自己改变了么？ 是的，先生，毫无疑问，老实说我已改过，我已不 会为害社会。上 帝可以作证，真的改变了。
第一章基础心理学知识-第一节绪论部分
第一章基础心理学知识心理学可分为基础心理学、应用心理学。
基础心理学着重于理论体系的建立和基本规律的探讨。
应用心理学则将心理学的理论运用于实际生活，服务于提高人们的生活质量和工作质量。
医学心理学包括心理卫生、心理健康、变态心理学、心理咨询和心理治疗等，是应用心理学的一个重要领域，它服务于保障人们的心理健康。
基础心理学以正常人的心理活动为研究对象，概括了心理学各个分科研究的成果，构建了心理学最基本的概念和心理学最基本的理论。
基础心理学也叫普通心理学。
第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容心理学：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
动物也有心理。
心理是从低级向高级不断发展的。
基础心理学：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
从心理现象发生、发展的角度进行研究，形成了动物心理学和比较心理学；从人类个体心理的发生和发展的角度进行研究，形成了发展心理学，其中包括儿童发展心理学、老年心理学等；研究社会对心理发展的制约和影响，形成了社会心理学；研究心理学现象的神经机制，形成了生理心理学。
基础心理学的任务是把心理学各个分支研究的成果集中起来加以概括，总结出人的心理活动最一般的规律。
基础心理学的内容可以分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。
认知（认识）：是指人认识外界事物的过程，或者是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。
通过各个感觉器官认识了作用于它的事物的一个一个属性，产生了感觉。
把各种感觉结合起来，产生了对事物整体的认识，这就是知觉。
感觉和知觉都是对事物外部现象的认识，属于感性认识阶段。
人的心理活动都有其内部推动力量，这种力量就是人的需要。
需要以欲望、要求的形式表现出来，它反映的是人体内部斩不平衡状态。
需要和动机是推动人从事心理活动的内部动力。
情绪和情感是对客观事物与主体需要之间关系的反映。
（完整版）基础心理学讲义
（完整版）基础⼼理学讲义⼼理咨询师基础知识第⼀章基础⼼理学知识（讲义）⽬录解读⼀、绪论⼆、⼼理活动的⽣理基础三、基础⼼理学内容1、认知：感觉、知觉记忆思维、⾔语和想象意识和注意2、需要和动机3、情绪、情感和意志4、能⼒和⼈格第⼀节绪论第⼀单元基础⼼理学的研究对象及内容⼀、⼼理学概述1.⼼理学：是研究⼼理现象发⽣、发展、活动规律的学科，动物也有⼼理，猩猩发展到思维萌芽阶段。
基础⼼理学：是以正常成⼈的⼼理现象为研究对象，总结⼼理活动最普通、最⼀般⼼理学的基础学科。
对⼼理学各个分⽀的研究具有⼀定指导意义。
⼆、基础⼼理学的内容1、认知是指⼈认识外界事物的过程，或者说是对作⽤于⼈感觉器官的外界事物进⾏信息加⼯的过程。
认知包括四个⽅⾯的内容：①感觉和知觉、②记忆、③思维、⾔语和想象、④意识和注意等。
2、需要和动机（是推动⼈从事⼼理活动的内部动⼒）3、情绪、情感和意志是对客观事物与主体需要之间关系的反映，当外界事物作⽤于感觉器官的时候，⼈们总要认识它，在认识它的同时，⼈们⼜会产⽣对它的态度，引起⼈们的情绪，激发⼈们的⾏动，这就是说⼈的认识情绪情感和意志活动⼀体的。
4、能⼒和⼈格（能⼒是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的⼼理条件，⼈格由⽓质和性格组成。
）⽓质相当于平常说的脾⽓秉性，它是⼼理活动动⼒特征的总和，即表现在⼼理活动的速度、强度和稳定性⽅⾯的⼈格特征，⽐如有⼈暴躁，有⼈温顺，有⼈活泼。
性格是表现在⼈对事物的态度，以及与这种态度相适应的⾏为⽅式上的⼈格特征。
第⼆单元⼈的⼼理本质⼈的⼼理是脑的机能，是对客观现实的反映。
⼀、⼼理是脑的机能⼈的⼤脑是最为复杂的物质，是物质发展的最⾼产物，⼼理是脑的机能，脑是⼼理的器官。
⼼理现象随神经系统的产⽣⽽出现，随着神经系统的不断发展和完善⽽发展。
⽣物⼼理发展的四个阶段：1、感觉阶段：环节动物开始有⼼理现象，开始形成条件反射（只具有某种感觉）——蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛需要和动机能⼒、⼈格（⽓质、性格）认知：感觉、知觉、记忆、思维、⾔语、想象、意识、注意⼼理特性⼼理过程⼼理现象情绪、情感、意志2、知觉阶段：脊椎动物有了知觉的⼼理现象，能认识到事物的各种属性，对物体产⽣了整体认识（有各种感觉器官）——青蛙、⽼⿏3、思维的萌芽阶段：有知觉的⼼理现象，能够认识到事物之间的外部联系（有简单的思维能⼒）——类⼈猿、⿊猩猩4、⼼理发展的最⾼阶段：透过现象认识到事物的本质和事物之间的内在联系（能进⾏抽象思维）——⼈类.⼈类有了语⾔，能进⾏抽象思维，⼈的⼼理能反映事物本质和事物之间内在的联系，所以只有⼈的⼼理才能叫思维、意识、和精神。
基础心理学ppt课件
结构式观察 非结构式观察
参与性观察 非参与性观察
9
（二）实验法
自然实验法 实验室实验法
（三）调查法
问卷法 谈话法
10
（四）心理学研究的新技术 ▪ 反应时法 ▪ 信号检测论 ▪ 间接测量法
11
第三节 心理学的发展简史
一、科学心理学的产生 二、心理学的主要学派 三、心理学研究的现状 四、心理学在中国的发展
冯特
志着科学心理学的正式诞生。冯特 被誉为实验心理学之父，或心理学 之父。
16
▪ 构造主义心理学（冯特、铁钦纳） ▪ 机能主义心理学（詹姆士、杜威、安吉尔、桑代克和卡尔） ▪ 行为主义心理学（华生、斯金纳） ▪ 格式塔心理学（韦特海默 、考夫卡、苛勒 ） ▪ 精神分析心理学（弗洛伊德） ▪ 人本主义心理学（马斯洛、罗杰斯） ▪ 认知心理学（奈赛尔） ▪ 皮亚杰学派（皮亚杰）
17
▪ 该学派主张心理学应该研究人们的直接经验即意 识，并把人的经验分为感觉、意象和感情三个基 本元素。所有复杂的心理活动都是由这些元素构 成。心理学的主要工作是把意识经验分析成若干 基本元素，然后再研究整合了的要素。在研究方 法上，强调内省法，即自我对其内在经验感受的 观察和描述。
18
▪ 机能主义认为意识是一种持续不断、川流不 息的过程，即意识流。因此，不能把意识看 作是元素的集合。机能主义强调意识的作用 和功能，而不是象构造主义那样强调意识的 构成成分。
种与之相反的神经活动过程的现象，叫做神 经过程的相互诱导。
▪ 正诱导：由抑制引起或加强兴奋过程。 ▪ 负诱导：由兴奋引起或加强抑制过程。
54
第三节 脑功能学说
一、定位说 二、整体说 三、机能系统说 四、模块说
55
心理学基础第一章绪论答案
第一章练习题一、名词解释1．心理学：心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的,通过研究分析人的行为,揭示人的心理活动规律的科学。
2．心理过程：心理现象的动态过程，即人脑对客观现实的反应，包括认知过程、情绪和情感过程以及意志过程。
3．个性心理：个体在心理过程的发展及进程中表现出来的比较稳定的倾向与心理过程的特点。
4．心理状态：人在某一时刻的心理活动水平。
5．自然实验法：在自然条件下，控制适当信息引起心理的研究。
6．心理测量法：依据一定的心理学理论，运用标准化的心理测量工具对被试的某些心理特点进行测量，以研究其心理活动的方法。
二、填空1．心理学是研究人的行为及其背后的心理活动的一门科学。
2．人的心理活动可以分为心理过程、个性心理和心理状态三个方面。
3．心理过程包括认知过程、情绪和情感过程和意志过程。
4．个性心理可分为个性倾向性和个性心理特征。
5．心理现象的实质是脑的机能，脑对客观现实的主观反应。
6．心理学研究的价值有描述和测量、解释和说明、预测和控制。
7．心理学研究的一般方法有观察法、实验法、调查法、测验法。
三、选择题1．以下属于心理学理论领域的是：A.B.C.DA．管理心理学B．社会心理学C．教育心理学D．咨询心理学分析：心理学分为基础心理学和应用心理学。
基础心理学包含了对心理现象各方面的研究，如普通心理学、实验心理学、心理测量学、生理心理学、发展心理学、社会心理学、认知心理学、人格心理学、变态心理学、动物心理学等。
应用心理学包括教育心理学、临床心理学、咨询心理学、工业心理学、管理心理学、广告心理学、消费心理学、环境心理学、法律心理学等。
2．“整体大于各部分之和”是以下哪一学派的观点：AA．格式塔心理学B．构造心理学C．行为主义心理学D．认知心理学3．下列中属于人本主义心理学流派的心理学家是 AA．罗杰斯B．铁钦纳C．奈瑟D．皮亚杰四、简答题：1．心理学是研究什么的科学？心理学是研究个体行为及其背后的心理过程的一门科学。
基础心理学知识点梳理
基础心理学（王晓钧）重点梳理第一章绪论1. （重点）心理学是研究人类自身的一门科学，起源于希腊词根：phychc（灵魂）和logos （学问），原意为“灵魂之学”。
1879年，德国哲学家、实验心理学的创始人冯特在德国莱比锡大学建立了第一个心理实验室，标志着心理学从哲学中分离出来，成为一门独立的科学。
2. 心理学是研究心理现象及其规律的科学。
其研究对象是人和动物的心理现象。
具体的说，心理学研究以下内容：心理过程和心理个性3. （重点）心理现象：包括心理过程和个性心理（1）心理过程：指人类共同拥有的心理现象及其活动规律，包括以下三个方面：①认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象、语言等，也包括注意②情绪和情感过程：在认识他人或客观事物时所产生的一定的态度③意志过程：一个人有意识地提出目标，制定计划，选择行为方式，克服困难，以达到预期目的的心理活动就是意志过程。
（2）个性心理：由于遗传素质和后天环境导致的人与人之间的差异，又成为差异心理。
①个性倾向性：是指一个人所具有的意识倾向，也就是人对客观事物的稳定的态度。
主要包括：需要，动机，兴趣，理想，信念，价值观，世界观等②个性心理特征：是指在一个人身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特点。
能力，气质和性格统称个性心理特征。
4. 心理过程与个性心理的联系：（1）个性心理是通过心理过程形成的；（基础）（2）已形成的个性心理制约着心理过程的进行，并在心理活动过程中得到表现。
5. （重点）心理学学科性质的两个鲜明的特点：（1）集人文科学和自然科学于一身（2）集理论研究与实际应用于一身6. 心理学的分类：基础心理学和应用心理学（1）基础心理学：研究重点在于从理论上揭示人类心理的发生、发展规律。
主要包括：普通心理学，实验心理学，生理心理学，社会心理学，认知心理学，人格心理学，变态心理学，心理测量学等（2）应用心理学：研究倾向于将基础心理学的研究成果应用于某一特殊群体，揭示这一群体的心理活动规律。
基础心理学知识点
第一章基础心理学知识基础（一般）心理学既是心理学专业的“入门课”，也是一门重要的专业基础课，它探讨正常成人心理现象产生和发展的最一般的规律, 心理学历史, 发展趋势, 理论体系, 派别和探讨方法等。
学习时要把握好基本概念的基本定义，相像概念之间的区分。
然后在基础心理学基础上学习其他学科，进行比照学习——社心, 发心, 变态, 测验, 询问等。
第一节绪论第一单元基础心理学的探讨对象及内容一, 心理学概述基础心理学：是以正常成人的心理现象为探讨对象，总结心理活动最普遍, 最一般规律的心理学的基础学科。
二, 基础心理学的内容基础心理学的探讨内容如下图：第二单元人的心理的本质一, 心理是脑的机能✧人的心理发展经验了四个阶段：感觉, 知觉, 思维萌芽, 思维。
环节动物开始有了心理。
✧人的心理是心理发展的最高阶段。
二, 心理是对客观现实的反映：（一）心理的反映不是镜子式的反映而是能动的反映。
（二）心理是神经系统活动的结果却不是产品。
（三）心理是在神经系统中产生的客观事物的映象。
（四）心理现象既是机能又受制约。
第三单元心理学发展简史一, 科学心理学的建立德国心理学家艾宾浩斯说过：心理学有一个长的过去，却只有一个短的历史。
✧科学心理学诞生标记：人们把冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学试验室，看做是科学心理学诞生的标记。
二, 学派的纷争第四单元探讨原则和方法不作为考核重点，了解即可。
第二节心理活动的生理基础第一单元神经系统构造及功能一, 神经元及其功能：神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。
由细胞体, 树突和轴突三个部分组成。
树突接受刺激，轴突传递刺激。
二, 反射弧由感受器, 传入神经, 神经中枢, 传出神经和效应器五个部分组成。
三、神经系统由中枢神经系统和外周神经系统组成，中枢神经系统，包括脊髓和脑。
外周神经系统又叫四周神经系统。
四, 外周神经系统及其功能✧ 外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构。
第一章 基础心理学知识
? 表象的三作用：积累感性知识；为想像提供素材；从感知向思维过渡的桥梁
? 第三单元 三个记忆系统
? 按信息的编码、储存和提取的方式的不同，以及信息储存时间长短的不同，将记忆分作为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个系统。
? 瞬时记忆记住信息的方式，是外界刺激物的形象； 瞬时记忆的容量很大，但保留的时间很短
? 内部感觉是由身体内部来的刺激所引起的感觉，包括运动觉、平衡觉和机体觉（机体觉又叫内脏感觉，它包括饿、胀、渴、窒息、恶心、便意、性和疼痛等感觉）
? 第二单元 感受性与感觉阈限
? 感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性；
? 能引起感觉的最小、最大刺激量的区间叫感觉阈限。
? 感受性与感觉阈限成反比关系。阈限值高感受性低。
? 感受性及感觉阈限的种类
刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫绝对感觉阈限，又叫绝对阈限。绝对阈限表示的是绝对感受性；
差别阈限和原来刺激强度的比例却是一个常数，这就是韦伯定律。
? 用公式表示就是ΔI∕I = K。
? 第三单元 感觉现象
在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应；
?
第五节 思维、言语及想像
? 第一单元 思维概述
? 思维的智力操作过程
? （一）分析与综合
? （二）抽象与概括
? 第二单元 思维的种类
? 一、动作思维、形象思维和抽象思维
? 动作思维是以实际动作为支柱的思维过程 ；
? 形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程 ；
? 对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象，或者发生了错误的回忆或再认都叫遗忘；
基础心理学考证试题
第一章基础心理学知识第一节绪论→基础心理学内容P20611 31，心理过程包括( A )。
P2>A)认知、情感和意志B)能力、气质和性格C)知、情、意和能力D)感、知、记忆和思维第一节绪论→人的心理的本质P30605 101，人的心理是( A B C)。
P3-4>A)脑的机能B)客观现实的反映C)大脑活动的产品D)一种看得见的现象0705 86、下列说法中正确的是( A B D ）。
P3>（A）心理是大脑活动的结果（B）意识是心理发展的最高层次>（C）无脊椎动物已经出现知觉（D）只有人类才有逻辑思维第一节绪论→心理学发展简史P50805 26、科学心理学的创始人是（A）。
P5>( A )W.詹姆斯( B )H.艾宾浩斯( C )W.冯特( D )S.弗洛伊德0611 32，持“性恶论”观点的中国古代思想家是( D )。
P5>A)苟子B)告子C)世硕D)荀子0805 27“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是（D）P7 >(A)机能主义性理学(B)构造主义心理学(C)人本主义心理学(D)行为主义心理学0711 26、一般认为，华生是（A）心理学家。
P7>（A）行为主义（B）机能主义（C）认知主义（D）人本主义第二节心理活动的生理基础→神经系统的构造及功能P120605 26，神经元是由( A )组成的。
P12>A)细胞体、树突和轴突B)细胞体、细胞核和神经纤维C)细胞、突起和纤维D)细胞核、突起 0705 27、脑最古老的部位是（D）。
P14>（A）小脑（B）脊髓（C）丘脑（D）脑干0805 87、脑干包括（BCD）。
p14>(A)丘脑(B)延脑(C)脑桥(D)中脑第二节心理活动的生理基础0605 27，下丘脑是( C )。
P15>A)皮层下较高级的感觉中枢B)皮层下调节呼吸与心中的中枢>C)调节自主神经系统活动的中枢D)调节睡眠与觉醒的神经结构0711 88、下列说法中正确的是（ B D ）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
解释和说明
找出所观察到的心理想象的原因
解决“为什么”的问题，探寻规律
预测和控制
对人心理活动发生的可能性做出预测
解决“会怎样”“怎样做”的问题
四、心理的实质
心理是脑的机能。
心理人脑对客观现实能动的反映。 心理在实践活动中发生发展
（一）心理是脑的机能
脑是心理活动的器官，没有脑的心理，或 者说没有脑的思维是不存在的，正常发育的大 脑为心理的发展提供了物质基础，心理活动的 发生、发展与脑的发育完善紧密相连。当人脑
其实，我们每个人都是天生的 心理学家，会以自己成长的经历、 受过的教育和积累的经验常识， 推测他人一颦一笑背后代表着怎 样的内心活动。
三、心理学研究的基本任务
探索心理现象的事实、本质、机制和规律
1.描述和测量 2.解释和说明 3.预测和控制
描述和测量
在质和量上确定心理生活的具体事实
解决“是什么”“有多少”的问题
印度狼孩 辽宁猪孩
案例：
1920年在印度一个狼洞里发现了两个小女孩，大 的七八岁，小的两三岁。他们在狼窝里成长，习性如
狼，不会说话，四肢爬行，舔食物品，白天挤压、蜷
缩在一起睡觉，夜里像狼一样嚎叫。牧师辛格夫妇把 他们送进孤儿院，精心抚养…….小的阿玛拉因感染疾
病在一年后死去，大的卡玛拉2年后学会了直立，6年
第一章 绪论
心理学概述
心理学是什么?
对心理学的几个偏见
偏见之一
人们听说你是学心理学的，往往要
求:“我有点心理问题哎，你帮我开导开导
吧。”
心理学≠心理咨询
偏见之二
有时会被人指着鼻子数落:“亏你还是
学心理学的，连这点心理都不懂！”
懂心理学≠什么都懂
偏见之三
会被人怀疑:“你们学心理学的是不 是心理都有点问题？”
后能单独行走。卡玛拉进入人类社会4年，只能听懂几 句简短的话，直到17岁时才学会54个单词，智力水平
仅相当于3岁半的孩子。
五、医学心理学发展简史
德国生理学家冯特于1879年建 立了第一个心理学实验室，心理学 正式脱离哲学而形成一门独立的学 科。
19世纪末20世纪初“百花齐 放”“百家争鸣” 1896年，冯特的学生韦特默在 宾夕法尼亚大学建立了第一所以治 疗“问题儿童”为主的心理诊所， 并首先采用临床心理学一词，至此 ，医学心理学步入了逐步发展壮大 的阶段。
四、医学模式改变的原因
疾病谱和死亡顺位结构的变化 不良生活方式 社会因素对健康作用增强 人们需求层次的提高 人类认识水平的提高
My Email:wyq@
五、 医学心理学在现代医学中的地位
（一）促进医学模式转变的需要
（二）促进疾病预防战略转变的需要 （三）临床医疗工作特点及建立新型医患
运用标准化的心 理测量材料对心理活
动进行测量和评定的
方法。
（四）实验法
是有目的、有计划地严格控制 或创设条件，主动引起或改变被试 心理活动，从而进行分析的方法。
（1）实验室实验法
双听实验
（2）自然实验法 如：霍桑实验
推荐阅读
谢谢大家！
《赌神》
（二）心理是人脑对客观现实能动的反映
健全的大脑给心理的产生提供了物质基 础，但是心理并不是大脑本身所固有的。心 理现象是客观事物作用于人的感觉器官，通 过大脑活动而产生的。人的心理活动，无论 是简单的还是复杂的，都是可以在客观事物 中找到源泉的。
三、心理在实践活动中发生发展
有人的大脑，有客观现实，就一定能产生 正常人的心理吗？
第二节 医学模式的转变
一、医学模式的定义 人们从总体上认识健康和疾病以及
相互转化的哲学观点
二、医学模式的演变
神 灵 主 义 医 学 模 式 自 然 哲 学 医 学 模 式
生 物 医 学 模 式
现 代 医 学 模 式
神 灵 主 义 医 学 模 式
恶 魔 作 祟 所 致
天 谴 的 神 罚 或
自 然 哲 学 医 学 模 式Βιβλιοθήκη 地 看 待 人 的 疾 病
多 层 次 、 整 体
My Email:wyq@
三、生物－心理－社会医学模式的主要特征
1、承认心理社会因素是致病的重要原因 2、关注心身疾病日趋增多的趋势 3、全面了解患者，尤其是其心理状态，是诊断、治疗和 护理的前提 4、心理状态的改变常常为机体的功能改变提供早期信息 5、应用心理治疗和心理护理，是提高医疗质量的重要措施 6、良好的医患关系可提高治疗的效果
天 人 相 应
天 人 合 一
生 物 医 学 模 式
视 人 的 整 体 性
人 体 机 器 ， 忽
文 制 经 化 度 济
成熟老化
生 物
遗 传 综合因素
社会
心理
环 境
健 康
行为生 活方式
卫生 服务
治 疗
微 生 物
自然 环境
水
生活 职业 危险 危险 因素 消费方式 因素
社 会 医 学 模 式
生 物 、 心 理 、
意志过程 个性
（静）
个性倾向性：需要、动机、兴趣……
（同）
个性心理特征：能力、气质、性格
（异）
一、 心理学的概念 心理学是研究心理现象及其规律的科学
生理现象 心理现象 社会现象
人是“生理-心理-社会”的综合体。
把视角微缩到“你”这一个个体，更具体地感 受一下心理学到底是什么：当外界环境或体内的变 化作用于“你”的机体或感官时，经过神经系统和 大脑的信息加工，“你”就产生了对事物的感觉、 知觉、记忆并进行思维加工，当“你”与他人或客 观环境打交道时总会表现出某种态度，形成各种情 绪，长此以往，并会形成“你”不同于他人的固有 的人格特质，而这些心理活动的外在表现就是”你 “的行为。
心理学≠变态心理
偏见之四
常有人问：“你学心理学的啊，
帮我解解梦吧，要不把我催眠一下？”
心理学≠精神分析
第一节 心理学概述
心理学的概念
心理学研究的对象 心理学研究的基本任务
心理的实质
二、 心理学研究的对象
认知过程 心理过程
（动）
感觉 知觉 记忆 思维与想象
心 理 现 象
情感过程（情绪与情感）
关系的需要
第三节 医学心理学的研究方法
（一）观察法
是通过对被试者的外显行为进行有
目的、有计划的观察以分析其心理活动
的方法。
五、 护理心理学的研究方法
1、自然观察法
2、控制观察法
(二）晤谈法
是通过有目的、有计 划的交谈，从而了解被试 者某些心理活动特点的方 法。 最基本、最重要的 方法。
（三）测验法
由于外伤或疾病而遭受破坏时，心理活动会部 陈列于波士顿沃伦解剖博物馆的盖吉的头骨和铁棒 分或完全丧失。
案例：
1848年，铁路监工盖吉在一次爆破中被一根3.7英尺 长的铁棒刺穿了颅骨。当人们把他送回家时，他还能自
己走上楼，但随后2-3周内，他濒于死亡，恢复后的盖吉
左眼失明，左脸麻痹，但运动和语言功能无恙；在心理 上，他却像变了个人，理性和动物性之间的平衡似乎遭 到了破坏。他随时发作、放纵……随时异想天开地提出 很多计划，瞬间又一次否定，反复无常。他的智能和表 现像个孩子，可是却有着一个成年男人所具有的强烈本 能…….他的朋友和熟人都说他“不再是以前的盖吉了” 。