七年级下册政治复习资料
七年级政治下册基础知识复习资料
利:①可以开阔视野。②可以增进交流。③可以促进个性化发展。
弊：①影响学业问题。②影响身心健康。③不利于成长，容易导致违法犯罪。
6、网络时代,我们怎么玩?
（１）增强自我保护意识、法律意识。
（2)增强自律，我们应合理利用网络资源，做到玩中有度，不沉迷于虚拟的网络世界中，抵制不良诱惑，养成良好的上网习惯等。
③倾诉法：向好朋友倾诉,在日记里吐吐苦水等。
7、消极情绪和积极情绪对人的影响分别是什么?
消极情绪：身体抵抗力会下降，易生病；并会变得思维缓慢、反应迟钝，工作和学习效率下降，难以发挥正常的能力水平。(会对自己的学习、生活和健康产生不利的影响。）
积极情绪：可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力,促进我们健康成长。
根本原因是，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
８、我国最基本的国情：处于并将长期处于社会主义初级阶段，至少需要100年时间（约1956年-2050年）。
第五课 小康家园
１、中国小康社会的住房标准是什么?
到2０20年,住房从满足生存需要实现向舒适型的转变,基本做到“户均一套房,人均一间房，功能配套，设备齐全”。
5、１９78年党的十一届三中全会揭开了改革开放的序幕。
6、中国的农村改革始于197８年小岗村的土地承包制，城市改革和开放则始于１9８0年经济特区的创办。
7、改革开放以来,我们的国家发生了翻天覆地的变化，发生这些变化的奥秘是什么?
中国共产党的正确领导,坚持走社会主义道路，实行了改革开放,坚持了党的基本路线,依靠全国各族人民的共同努力等
无知、好奇心理、抗诱惑能力差、警惕性不高、自身保护意识能力弱等
４、怎样避免陷入“雷区”？
七年级下册政治复习提纲(汇集4篇)
七年级下册政治复习提纲（汇集4篇）七年级下册政治复习提纲（1）第六课为坚强喝彩1、意志坚强的人有那些表现?P73⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。
⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
即：①自觉性(目的明确，勇往直前) ②果断性(判断准确，处事果断) ③自制力(调节情绪，胜不骄，败不馁) ④坚韧性(精神顽强，毅力坚定)。
2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)P75-77坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。
⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
⑷成就一番事业，需要坚强意志。
4、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)P81-82(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。
(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。
(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。
(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
七年级下册政治复习提纲（2）第六课为坚强喝彩1、意志坚强的人有那些表现?P73⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。
⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
即：①自觉性(目的明确，勇往直前) ②果断性(判断准确，处事果断) ③自制力(调节情绪，胜不骄，败不馁) ④坚韧性(精神顽强，毅力坚定)。
2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)P75-77坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
初一下册政治重要知识点总结
初一下册政治重要知识点总结1. 共和国的诞生什么是民主的标志？•选举权•言论自由•新闻自由•民主决策•参与政治如何评价《共和国之春》这部电影？评价：•突破审查、勇敢呈现未被触及的敏感话题。
•呈现现实，反映社会进步与不足。
•反映对公民意识与权利的认识起到了教化作用。
2. 社会主义革命和建设什么是社会主义民主？社会主义民主是人民当家作主的体现，是我们国家的根本政治制度，是社会主义政治文明的核心。
社会主义初级阶段的主要任务是什么？•经济建设•为各行各业发展提供良好环境•发展体育事业，增加人民健康水平•维护世界和平我国经济建设的基础是什么？我国经济建设的基础是发展工业化，推动农业现代化。
3. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才什么是现代社会的核心竞争力？人才是现代社会的核心竞争力。
什么是中国特色的先进性？中国特色先进性是指在中国特定的历史条件下，中国共产党领导中国各族人民制定出科学的理论和具体的行动方案，实现中国向现代化的快速发展。
我国教育事业的发展特点是什么？•建立社会主义教育制度•全面深化教育改革，重视素质教育•发展终身教育，提高人民终身基本素质水平4. 个人价值与社会价值什么是自由和平等？自由和平等是普遍存在于人类社会中的社会价值，包括了人的个性自由和机会平等。
人生的价值应该体现哪些方面？•实现自己的梦想•为社会做贡献•为国家发展出一份力什么是人格的形成？人格的形成包括了家庭、社会、教育、工作、自身等各个方面的因素，是一个长期的过程。
5. 中华优秀传统文化什么是中华优秀传统文化？中华优秀传统文化是中国特有的文化，是中国几千年来历史、地理、人文、哲学思想、民间智慧与技术的积淀。
什么是礼？礼是一种个人行为和社会规范的统一体，可以涵盖人与人之间任何相互关系。
怎样让中华优秀传统文化成为现代人的精神财富？•传承和发扬传统文化。
•开展各种文化交流活动，扶持中华传统文化的研究和推广。
•提高人们对传统文化的认识和参与度，学以致用。
七年级政治知识点整理(七年级下册《思品》复习提纲)讲解
第一单元做情绪的主人第１课七彩情绪知识点1、情绪有积极和消极之分积极情绪具有促进作用,令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。
消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。
有的情绪也具有双重作用。
悲伤既能使人心灰意冷,也能激发人的力量。
(如乐极生悲、化悲痛为力量等）知识点2、情绪的表达方式（怎样判断情绪?）：情绪可以通过以下方式表达出来,我们也能够从这些表达方式,判断一个人的情绪状态。
1、面部表情(包括眼、眉、嘴等的变化来表达)2、言语(如语音的高低、强弱、抑扬顿挫等)３、身体姿态和手势（如高兴时手舞足蹈、自卑时不敢抬头等)4、生理变化(如生气时面红耳赤、害怕时浑身发抖等）知识点3、我们为什么要了解各种情绪及表现?(了解各种情绪及表现的作用）了解各种情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪。
一旦发现自己情绪不好，便及时调整，改善心情,保持身心健康。
及时、准确地捕捉对方的情绪信号,有利于我们了解他人,维护良好的人际关系。
知识点4、情绪的产生:情绪不是无缘无故产生的，而是由一定的事件引发的。
但是,事件本身并不决定产生怎样的情绪，关键在于我们如何看待这件事。
由于我们的生活经验不同,对事件的看法不同，所引发的情绪也会不一样。
人们往往结合以往的经历对目前发生的事件进行解释，从而引发心理上的变化和反应,产生相应的行为表现，这就是情绪的产生过程。
(可以简化为:事件的发生——结合经历对事件进行解释——心理上的变化，相应的行为表现)知识点5、如何消除消极情绪？日常生活中不可能一切都能尽到如意,一些不合理的想法会影响我们的情绪,使我们容易生气或感到失落。
所以我们应积极削除消极情绪的困扰,具体做法如下：１、合理解释事件是削除消极情绪的关键;2、看事物不要过于绝对;3、要及时提醒自己换个想法，以调节自己的情绪。
第2课纾解压力知识点1、压力的表现：压力是人常有的心理体验,中学生活中也常遇到。
初一下册政治必备知识要点总结
初一下册政治必备知识要点总结政治是初中思想品德课程的重要组成部分，为学生提供了了解国家政治制度、法律法规以及国际关系的基础知识。
下面是初一下册政治必备知识的要点总结，希望对你有所帮助。
一、社会主义制度1. 社会主义制度是中国人民的根本利益所在，是中国特色社会主义的根本制度。
2. 公有制经济是社会主义经济的基础，包括国家所有制和集体所有制。
3. 计划经济和市场经济是社会主义经济的两个基本形式，我国实行的是社会主义市场经济。
4. 社会主义民主是人民当家作主的根本制度，包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等。
二、中国共产党的历史1. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国工人阶级和广大劳动人民的最高利益的忠实代表。
2. 中国共产党的前身是中国社会主义青年团和中国共产主义青年团，创建于1921年。
3. 中国共产党的早期革命实践包括五四运动、五卅运动以及北伐战争等。
4. 中国共产党的领导地位确立于中国革命战争及土地革命时期。
5. 中国共产党领导了中国人民进行的抗日战争和解放战争，取得了抗日战争胜利和中华人民共和国的建立。
三、国家政权和法律法规1. 国家政权是国家最高权力机关行使的组织形式，包括国家主席、国务院以及全国人民代表大会等。
2. 中华人民共和国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3. 中国的国徽、国旗、国歌等是国家的象征。
4. 法律是治理国家的重要工具，是社会主义法治国家的基本特征。
5. 我国的法律体系包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等。
6. 公民的基本权利和义务包括生存权、发展权、参与权以及守法等。
四、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
2. 社会主义核心价值观是社会主义中国的精神家园，是全社会共同的价值追求。
3. 社会主义核心价值观要通过教育引导，使人们养成正确的价值观念和道德观念。
五、国际关系和中国的外交政策1. 国际关系是各国在政治、经济、文化等方面相互联系和相互影响的关系。
七年级政治下册复习提纲
七年级下册思想品德复习提纲第五单元珍爱生命5．1 生命宝贵（p4）一、生命世界美丽神奇。
（1）生命是地球上各种生物体特有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。
（2）我们人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。
二、生命需要彼此尊重（p4-p5）我们为什么要尊重大自然？（人类应该怎样和其他生命相处呢？）（1）人类来自于大自然，是大自然进化的结果（2）我们的衣食住行等最终都来自大自然。
没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失存在的可能。
（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。
三、珍爱生命，善待生命（p5）我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？（1）正确认识人与自然的关系（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责（3）善待其他生命5.2感受青春一、青春的喜悦（P12）青春期的表现：（1）我们的身高和体重迅速增长，嗓音也有了变化，第二性征出现，我们感受到了身体生长的力量；（2）我们的感觉特别敏锐发达；（3）我们的兴趣广泛；（4）我们的思维特别活跃。
二、青春的烦恼（P12下面）例如：和父母吵架、长痘痘二、珍惜青春：我们应该如何珍惜青春？（P13）（1）树立奉献意识；（2）努力充实自己；（3）珍惜时间；（4）从生活小事做起。
5.3人生多彩一、探索人生的意义：（p21-p22）1、我们应该怎样去探索人生的意义呢？（1）追求积极向上的人生目标（2）保持积极乐观的人生态度（3）充分利用有限的今天。
二、在劳动创造中实现人生的价值1、人生的价值是怎样体现出来的？（P23）（1）一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。
（2）劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。
（3）劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。
初一的下册政治知识点归纳总结
初一的下册政治知识点归纳总结在初一的下学期政治课程中，我们学习了许多关于政治的知识，涉及到了国家机构、国际关系、公民权利等方面的内容。
以下是对这些知识点的归纳总结。
一、国家机构1. 国家的组成：国家由公民、领土和主权三个基本要素组成。
2. 国家机关：国家机关是国家行使权力的组织机构，包括国家主席、国务院、人民代表大会等。
3. 国家权力三分：国家权力分为立法权、行政权和司法权，三者相互制约，相互平衡。
4. 人民代表大会：全国人民代表大会是国家最高权力机关，代表人民行使国家立法权。
5. 全国人民代表大会常委会：全国人民代表大会常委会是全国人民代表大会的常设机关，行使全国人民代表大会日常的立法权。
二、国际关系1. 国际关系的特点：国际关系具有平等性、合作性、互利性和复杂性等特点。
2. 主权国家：主权国家是指独立享有完全的国家主权的国家，国际关系中主权平等是重要原则。
3. 国际组织：国际组织是国家根据共同利益和需要自愿建立的协作机构，例如联合国、世界贸易组织等。
4. 和平共处五项原则：和平共处五项原则是我国提出的国家间发展和解决争端的基本原则，包括互相尊重领土完整和主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利和和平共处。
5. 友好合作：国家间应本着平等互利、互相尊重的原则，进行友好合作，推动各方共同发展。
三、公民权利1. 公民的权利：公民拥有言论自由、信仰自由、集会自由等各种权利，同时也要履行公民的义务。
2. 人权保障：人权是每个人普遍享有的权利，由国家予以保护。
3. 人权教育：人权教育是培养学生正确理解和尊重人权的教育，包括尊重他人、独立思考和批判性思维等方面的培养。
4. 社会公平正义：社会公平正义是社会发展的一个重要方面，需要保障每个公民的基本权益。
总结：初一下学期的政治课程，我们主要学习了国家机构、国际关系和公民权利等方面的知识。
这些知识帮助我们了解了国家政治体系、国际间的交往方式以及公民在社会中的权利和义务。
七年级下册政治知识点
七年级下册政治知识点
1.《共和国的国家制度和管理》
- 共和国的国家制度
- 国家的本质和国家最根本的权力
- 国家的构成和公民的权力
- 共和国的国家管理
- 十大方面的国家管理
- 地方各级人民代表大会的组成和职权
2.《社会的组织》
- 社会的组织形式
- 组织的意义和特点
- 社会组织的类型
- 社会组织的作用
- 社会组织的功能
- 社会组织的分类及特点
3.《国家的政权是由人民代表行使的》
- 国家的政权来源和性质
- 当代中国政权的来源
- 国家政权的性质和特点
- 国家的政权机关
- 国家权力机关的性质和地位
- 国家权力机关的职能和负责事项
4.《政治艺术和政治活动》
- 政治艺术的表现
- 政治活动的环境
- 政治艺术的表现方式
- 政治活动的内容和形式
- 政治活动的内容类别
- 政治活动的形式和特点
5.《共和国领导人的职责和权力》- 共和国领导人的产生和职责
- 共和国领导人的产生方式
- 共和国领导人的职责和权力
- 共和国领导人的工作方式和特点- 共和国领导人的工作方式和特点
- 共和国领导人的选拔标准和特点。
七年级下学期政治期中复习五大板块
七年级下学期政治期中复习五大板块第一大板块：自尊1.什么是自尊？答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视，侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
2.个人自尊和祖国民族尊严的关系是什么？答：我们个人的自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在一起。
如果没有国家和民族的尊严，我们个人也很难有真正的自尊。
我们不但要维护个人的尊严，还要维护国家和民族的尊严。
当祖国日益走向繁荣富强时，我们就会感到由衷的自豪和快乐。
3.知耻和自尊是什么关系？答：做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻，是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
一个知耻的人会对自己不恰当的、不适合的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新。
4.虚荣心是自尊吗？答：虚荣心不是自尊，是自尊的扭曲5.尊重他人与自我尊重有什么关系？答：（1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
（2）自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
6.为什么说维护人格最重要？答：（1）自尊的人最看重自己的人格（2）自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气（3）有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。
7.如何理解“自尊者豁达”（1）承认世界应为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度。
（2）对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。
无关紧要的议论，忍让一下就过去了。
（3）自尊要适度第二大板块：尊重他人1.为什么要尊重他人？答：既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2.什么是尊重他人?答：尊重和他人就要意识到他人同自己一样与要尊重。
每个人都要通过其他人的尊重，欣赏，鼓励，期望来感受自尊。
3.尊重他人最基本的表现是什么？答：尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
思想政治复习资料(七年级下册)
七年级思想政治复习资料第一单元《做自尊自信的人》第一课《珍惜无价的自尊》1、自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理状态。
2、自尊的表现：自我尊重和自我爱护；要求他人、集体和社会对自己的尊重；不容许他人歧视与侮辱。
知耻是自尊的重要表现，自尊必知耻，知耻才会有自尊（知耻和自尊的关系）。
3、虚荣心含义：虚荣是一个人过于追求表面上的荣耀、光彩的心理，它是产生“自尊心太强”的原因。
4、虚荣心理的危害：虚荣心强的人，总是以他人对自己是否看重作为天平，对自己的认识与了解，并不是建立在科学的自我分析的基础上，一旦他人对自己给予否定、消极的评价，便认为损害了自己的自尊。
当自己的虚荣心得不到满足时，很容易产生不良心态，形成自暴自弃等不良心理，从而表现情绪消极、失去进取心等；有时又会以暴怒、嫉妒、自暴自弃等形式表现出来，严重时甚至会造成非常严重的后果。
5、自尊的人最看重自己的人格。
6、“金无足赤，人无完人”的含义：说的是人既有优点和长处也有缺点和不足。
这要求我们全面地认识和评价自己，既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。
一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确面对自己的缺点，将缺点转换为优点。
所以我们要扬长避短，不断地完善自己。
如果我们对缺点和不足漠然视之，就会停滞不前。
7、如何认识自傲自负：人应该自尊自信，但不能自视过高，更不可狂妄自傲把自己摆到不适当的位置上，错误地低估别人，高估自己，自以为是，听不进别人的批评和忠告。
“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”虚心才是自尊自信的表现。
因为，真正自尊自信的人，从不怕别人的意见，采纳别人好的意见，使自己取得更大的进步。
自尊自信的人，从不自傲自负，因为他们知道，自傲自负不仅得不到别人的尊重，而且等待他们的往往是不幸的结局。
8、如何帮助别人改正自傲自负的缺点：（1）通过谈话或通信等方式告诉别人，他的做法是错误的，是骄傲、自负、不尊重他人的表现。
七年级下册的思想品德考试复习学习要点资料
七年级下册的思想品德复习资料第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊自信人人都需要的．自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的。
5．真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
6．知耻是自尊的重要表现。
7．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
（认识生活中的虚心的具体表现）8．世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。
9．尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。
尊重他人是我的需要．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
4．尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重．自尊的人最看重自己的人格。
2．生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3．自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
4．尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
5．怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
6．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课扬起自信的风帆“我能行！”．每个成功者都相信“我能行”。
2．“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3．自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
4．自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。
初中政治七年级下册期末复习提纲
初中政治七年级下册期末复习提纲第一框：悄悄变化的我1：身体变化的三个表现？(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟2：青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？) 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
3：身体发育不同的原因？遗传、营养、锻炼4：心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑5：如何排解青春期心里矛盾？积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节6：心里矛盾自我调节的方法？（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲7：如何正确对待生理变化？（1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
第二框：成长的不仅仅是身体1：什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
2：思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
3：思维批判性的好处（作用）？（1）有助于发现问题，提出问题。
（2）从不同角度思考问题，探索解决方案（3）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
4：批判性思维的要求（注意点）？（1）有质疑的勇气（2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力（3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题5：批判的技巧？（1）对外部事物的质疑、批评和对自己的反思（2）就事论事，不攻击他人（3）有一定建设性，不是一味否定6：青春的我们有什么特点？青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。
政治知识点下册七年级百度
政治知识点下册七年级百度百科解读政治知识点是人们对于政治领域中最基本的概念、原则以及政治现象的一些认识，是人们阐述、说明、分析政治问题的工具和基础。
而本文所讲的政治知识点下册七年级则是指七年级政治教材中所包含的知识点。
下面我们将会通过多个方面来介绍七年级政治知识点，供大家参考学习。
第一章国家与人民1. 国家的概念国家是指具有完全独立的政治权力、领土、人民以及经济体系的行政区域，在国内具有最高的政治地位。
一个国家必须要有政府、领土、人民和主权四个要素。
2. 主权的含义主权是指国家完全独立的政治和经济权力，国际上不受其他国家干涉。
主权包括领土、人民、政治、军事、外交、经济等方面的权力。
3. 民族国家和多民族国家民族国家是指一个国家中的大多数人属于同一个民族，如中国、日本。
而多民族国家则是指一个国家中有多个不同的民族，如俄罗斯、加拿大等国。
第二章政治制度与法律1. 政治制度政治制度是指国家政治生活的基本组织、制度和程序。
各国的政治制度有差异，常见的政治制度有单一制和分权制两种。
2. 法律的本质和作用法律是指国家制定和公布的行为规范，是人类社会一种重要的社会规范。
法律的本质是保护公民的权利和利益，维护社会的稳定和秩序。
3. 宪法的地位和作用宪法是国家的根本法律，具有最高的法律地位。
宪法规定了国家的基本制度、政治制度、法律制度和公民的基本权利和义务，具有维护国家安全、维护社会秩序和稳定的作用。
第三章党和人民群众的关系1. 党的性质和任务中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的代表。
党的最终任务是实现共产主义社会制度。
2. 党的基本路线和四项基本原则党的基本路线是指党在社会主义初级阶段的基本方针和政策。
四项基本原则是中国社会主义建设的根本原则，包括坚持中国共产党的领导，坚持人民民主专政、坚持社会主义道路和坚持改革开放。
3. 人民群众的作用和地位人民群众是中国共产党执政的基础和力量源泉，是中国社会主义事业的创造者和建设者。
七年级政治下册-全册复习提纲-教科版
七年级下册思想品德复习提纲第一单元共同的责任第一课大家之家1、对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。
对校园生活的期盼，对老师同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。
2、我们热爱我们共同的“家”，这个家“是”指：班级和学校3、班级和学校对我们的作用是：（1）班级和学校是我们学习知识、发展能力的场所。
（2）班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境。
（3）班级和学校是我们培养兴趣和发展特长的园地。
第二课我与我们1、集体是指：许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
2、个人与集体的关系是什么？★（1）个人与集体是相互依存的。
（2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。
（3）另一方面，集体由个人组成。
3、集体的作用是什么？（1）人类之所以能够在自然界中生存和发展，就是因为人类发挥了集体的作用。
近代以来，科学技术和文化得到了迅速的发展,个人与集体的关系更为密切。
（3）我们的学习和成长离不开班集体和学校集体，同时，我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
4、我们应该怎么处理个人与集体的关系？★（1）集体由个人组成，集体中同时存在着集体利益和个人利益。
一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。
（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
（3）从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。
（4）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。
5、集体主义是指：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
6、个人主义是指：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，这就是个人主义的表现。
7、小团体主义是指：一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾其他人的利益，不过大集体的，根本的，长远的，全局的利益。
初中政治-七年级下册政治复习提纲
七年级下册政治复习提纲做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊一、自尊自信人人都需要的2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的。
5．真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
6．知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊7．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
二、尊重他人是我的需要1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
三、彼此尊重才能赢得尊重1．自尊的人最看重自己的人格。
3．自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
4．尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
5．怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
6．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课扬起自信的风帆一、“我能行！”1．每个成功者都相信“我能行”。
2．“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3．自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
4．自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。
二、自信是成功的基石1．自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
2．自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。
三、唱响自信之歌1．有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
2．看到我们学习、生活中的进步3．发现自己的长处，是自信的基础。
4．实力，才是支撑信心最重要的杠杆。
最新人教版七年级下册中国政治复习资料
最新人教版七年级下册中国政治复习资料
一、政治概述
- 什么是政治？
- 政治在人类社会中的作用。
- 政治与个人利益和社会利益的关系。
二、中国的政治制度
- 中国特色社会主义制度。
- 中国的领导地位。
- 人民代表大会制度。
- 政府组织和职能。
三、中国的国家机构
- 国家权力机构的组成和职能。
- 中国最高国家权力机关。
- 中国的行政机构。
- 中国的司法机构。
四、中国的民族政策
- 民族平等和民族团结的原则。
- 民族区域自治制度。
- 民族宗教政策。
五、中国的外交政策
- 独立自主的和平外交政策。
- 发展与周边国家的友好合作关系。
- 参与和推动国际事务。
六、中国的权利和义务
- 公民的基本权利和义务。
- 国家对公民的保护和服务。
七、中国的国旗、国徽、国歌和首都- 国旗、国徽和国歌的含义。
- 中国的首都。
八、中国的法治建设
- 法治的基本要求和原则。
- 中国的法律体系。
- 法律的作用和意义。
以上是关于最新人教版七年级下册中国政治复资料的简要内容概述。
如需详细了解，请查阅相关教材或资料。
七年级下册政治期末复习资料
七年级下册政治期末复习资料第一课珍惜无价的自尊1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视和污辱，它是一种良好的心理状态。
2.自尊心整体表现：自我认同、被人认同、认同他人。
3.知耻是自尊的重要表现：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。
如果一个人对自己不合适、不恰当的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远也没有自尊。
4.虚荣心就是一种崇尚表面光彩和荣耀的心理。
虚荣心轻的人总是把名利做为犯罪行为的内在动力，总是在意他人对自己的评价，一旦他人有一点驳斥自己的意思，自己便指出丧失了所谓的自尊心，就受不了。
5.既然我们的自尊经常受到他人的呵护和关爱，那么我们也有责任去关注他的自尊，维护他人的尊严。
无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
6.认同他人就要意识到他人和自己一样须要自尊心。
我们必须通他人的观赏、引导、希望利尼县体会自尊心。
为了自尊心我们须要以他人为镜，更好指出自己。
然后将被认同的幸福体会转告给他人。
我们应当更严格要求自己，袒露心扉，虚心学习，不断进一步增强自己的能力，搞一个存有自尊的人。
7.自尊的人最看重自己的人格。
8.为什么说道培养正直、开朗的性格更能够感受到自尊心的欢乐?生活中，人际交往不可避免。
由于个性不同，生活的环境和生活的阅历不同，形成了不同的为人处世的风格。
不同个性的人生活在一起组成了多姿多彩的世界。
承认世界因差异而精彩，我们就不会太在意别人的议论和态度了。
如果我们养成一种豁达、开朗的性格，就能欣赏到更多来自他人的智慧，感受自尊的快乐。
9.自尊心必须适当;适当的自尊心有利于我们直面抨击，改正错误;过度的自尊心则可以并使我们作茧自缚，体验没生活的快感，对于蓄意的羞辱和污蔑，必须及时反击，必要时必须拎起至法律的武器保卫自尊心。
10.怎样尊重他人：(1)在日常生活中，对他人有礼貌，尊重他人的劳动和人格。
七年级政治下册复习提纲1
七年级政治下册复习提纲【第一单元共同的责任】第一课大家之“家”1、归属感的含义：指对团体的依赖和需求的感觉。
2、我们对班级和学校的归属感答：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的归属感。
3、“家”的感觉（校园生活给我们的感受）：答：①有温馨，有快乐，有关爱，也有快乐和烦恼。
②我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；③我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。
4、班级和学校是我们成长的园地：答：①学校是我们学习知识、发展能力的场所②是我们陶冶情操、培育品格的环境，③是我们培养兴趣和发展特长的园地。
第二课我与我们1、集体的含义：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
2、集体的四个特征：①有共同的目标。
②有组织性和纪律性。
③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。
④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。
3、个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的。
一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。
个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
4、如何正确处理个人利益与集体利益的关系：①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。
②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。
③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。
④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。
5、集体主义的含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
6、个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。
7、小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。
七年级下册政治期末复习知识点
七年级下册政治期末复习知识点一、中国特色社会主义道路1. 中国特色社会主义道路的历史背景是中国领导中国人民进行的社会主义革命和建设事业。
2. 计划经济是中国建设社会主义的基本经济制度，以国家对经济进行全面调控和计划为特点。
3. 改革开放是中国特色社会主义道路的重要组成部分，旨在解放和发展社会生产力，推动中国现代化建设。
二、中国的领导1. 中国是中国工人阶级的先锋队，是中国社会主义事业的领导核心。
2. 中国的最高理想和最终目标是实现共产主义社会。
3. 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征之一，体现在政治、军事、经济、文化、社会等各个领域。
三、人民代表大会制度1. 人民代表大会制度是中国的根本政治制度。
2. 全国人民代表大会是最高国家权力机关，是人民行使国家权力的机构。
3. 人民代表大会制度的核心是人民当家作主，通过选举产生代表，行使立法、监督、决策等职权。
四、中国特色社会主义法治道路1. 中国特色社会主义法治道路的基本原则是依法治国、以德治国。
2. 法治建设是中国特色社会主义的重要内容，包括法律的制定、实施、监督和适用。
3. 法治建设的目的是保障人民的权益，维护社会公平正义，促进国家长治久安。
五、爱国统一战线1. 爱国统一战线是中国特色社会主义事业的重要组成部分。
2. 爱国统一战线的核心是中国领导的多党合作和政治协商制度。
3. 爱国统一战线的宗旨是团结一切可以团结的力量，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
六、历史与文化传承1. 中华优秀传统文化是中国社会主义文化建设的重要组成部分。
2. 保护和传承中华优秀传统文化是中华民族的历史责任和社会责任。
3. 中华优秀传统文化的核心价值观包括仁爱、诚信、和谐、尊重等。
七、法律和法治1. 法律是国家权力的集中体现，是约束和规范社会行为的准则。
2. 法治是推进中国特色社会主义的基本方式，是社会进步和国家长治久安的保障。
3. 法律的权威性和公正性是保障法治的重要原则。
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七年级下册思想品德复习提纲第五单元珍爱生命5．1生命宝贵一、生命世界美丽神奇。
（1）生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。
（2）我们人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。
二、生命需要彼此尊重我们为什么要尊重大自然？（1）人类来自于大自然，是大自然进化的结果（2）我们的衣食住行等最终都来自大自然。
没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失存在的可能。
（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。
三、珍爱生命，善待生命：我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？（1）正确认识人与自然的关系（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责（3）善待其他生命5．2人生多彩一、探索人生的意义：1、我们应该怎样去探索人生的意义呢？（1）追求积极向上的人生目标（2）保持积极乐观的人生态度（3）充分利用有限的今天。
2、在劳动创造中实现人生的价值人生的价值是怎样体现出来的？（1）一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。
（2）劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。
（3）劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。
△今天我们的努力学习，从某种意义上说，也是一种创造。
5．3青春闪光一、青春的节拍1、（1）青春是生命活力的象征。
（2）青春期是人生基本的人生观和价值观开始形成的阶段。
2、为什么说青春是美好的？因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。
△每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。
二、珍惜青春：我们应该如何珍惜青春？（1）树立奉献意识；（2）努力充实自己；（3）珍惜时间；（4）从生活小事做起。
第六单元自强不息6．1直面挫折一、人生难免有挫折1、什么是挫折？人的行为问题总是受一定的动机和目标指引的，如果在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。
2、挫折和逆境对人的影响具有两重性主要表现为哪些方面？（1）会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。
（2）也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。
二、面对挫折的不同态度：消极态度和积极态度。
消极态度：因爱挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。
积极态度：面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。
三、培养战胜挫折的心理素质（1）我们对可能遇到的困难和挫折早有心理准备。
随时迎接困难和失败的挑战，一旦遇到挫折，就不至于惊慌失措。
（2）一个人经受些挫折，并不全是坏事，它可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会生活的能力。
（3）我们应当自觉、有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力，当挫折来临时勇敢面对，才能实现我们的理想。
4、掌握应对挫折的方法：应对挫折的方法是怎样的？（1）冷静对待；（2）自我疏导；（3）请求帮助；（4）精神升华。
6．2磨砺意志一、意志是人的重要心理品质（1）意志是人的重要的个性心理品质，有优劣、强弱之分。
（2）优良的意志品质包括：自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。
（3）优良的意志对人的健康成长和事业成功起着关键作用。
（4）坚强意志是成功的保证。
（5）从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。
·为什么说坚强的意志是成功的保证？因为一个意志坚强的人，能够在艰难条件下，甚至地逆境中做出优异成绩；而意志脆弱者，会在挫折和失败面前退缩，成不了大事。
二、磨砺坚强意志：怎样才能培养和锻炼自己的意志？（1）明确提出锻炼意志的任务；（2）培养良好的行为习惯；（3）培养自我控制、自我调节的能力；（4）持之以恒，善始善终。
6．3自立自强一、自立自强是一种优秀的品质1、自立：能合理的安排自己的日常生活，离开父母的呵护，独立生活，能靠自己的力量创造生活自强：意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。
2、自立自强的关系如何？一个人只有不依赖别人，能够自立，才能走向自强；一个人只有自强不息，才能做到坚忍不拔，不畏困难与挫折；才能做到志存高远，为着远大的理想和目标执着追求。
△自强不息已成为中华民族精神的精髓。
二、学会自立：怎样学会自立？（1）自立精神和能力需在生活中培养（2）克服依赖心理（3）懂得管理和安排自己生活。
三、培养自强精神：如何培养自强精神？（1）志存高远；（2）勇于面对困难，做生活的强者；（3）在磨砺意志中自强进取。
第七单元法律护我7．1特殊保护一、什么是法律道德规范：是在社会生活中逐渐形成的，它对于调整人与人之间以及个人与社会之间的相互关系起着重要作用。
纪律：是社会团体为维护团体利益，保证工作正常进行而制定的，要求其成员共同遵守的规章制度。
△与道德、纪律相比，法律是一种特殊的行为规范。
1、法律的显著特征：第一，法律是由国家制定或认可的；第二，法律是靠国家强制力保证实施的；第三，法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
2、法律的内涵：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
二、未成年人的健康成长需要法律的特殊保护为什么要对未成年人给予特殊保护呢？（1）未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。
（2）家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。
（3）由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。
三、我国未成年人保护法律的制定与实施两部专门保护未成年人的法律：《未成年人保护法》（1992年1月1日起实施）《预防未成年人犯罪法》（1999年11月1日起实施）。
7．2处处保护一、家庭保护1、家庭保护的作用：家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。
2、家庭保护的基本内容：①家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；②尊重、教育和引导未成年人。
3、家庭保护的要求：①不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；③不得允许或迫使未成年人结婚和订婚等。
二、学校保护学校保护的基本内容：①全面贯彻国家教育方针，保证未成年人全面发展；②尊重未成年人的人格尊严；③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。
三、社会保护社会保护的基本内容：①保护未成年人身体的安全与健康；②保护未成年人的思想和心灵健康。
4、司法保护司法保护的基本内容：①审理未成年人刑事案件实行特殊制度；②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针；坚持教育为主、惩罚为辅的原则；③依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。
7．3自我保护一、增强自我保护意识未成年人容易受到的侵害有哪些？溺水、触电、烧伤、交通事故；被人勒索、殴打、拐骗；性侵害；其他合法权益的侵害等。
二、日常生活中自我保护的方法和技巧：谈谈中学生在日常生活中如何自我保护？（1）在家庭生活中学会防火、防水、防气、防盗的自我保护的方法和技巧。
（2）在公共场所学会自我保护的方法和技巧：第一，严格遵守交通规则；第二，在体育活动中注意安全，做好准备活动；第三，发现险情，要量力而行；第四，预防精神污染，避免受毒害；第五，善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。
三、未成年人获得法律帮助的方式和途径1、当我们的合法权益受到侵害时应该怎么办？当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法的途径维护自身的权益。
2、未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？获得法律帮助的方式和途径：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。
诉讼途径：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
非诉讼途径：投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。
法律服务的主要机构是律师事务所、法律服务所等。
△当打官司遇到困难时，还可以获得国家的法律帮助。
第八单元法不可违8．1勿以恶小而为之一般违法与犯罪的区别与联系：违法的种类区别联系一般违法对社会危害不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违犯了刑法以外的法律、法规的行为。
都是违法行为都对社会具有危害性，都应该受到法律的制裁。
犯罪对社会危害很大，情节严重，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
1、一般违法与犯罪的区别（1）违法行为的含义：凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
（2）违法行为可分为：一般违法和犯罪。
（3）一般违法行为的含义：对社会危害不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违犯了刑法以外的法律、法规的行为。
（4）犯罪的三个基本特征：第一严重社会危害性；第二刑事违法性；第三应受刑罚当罚性。
它们的关系：犯罪的三个基本特征相互联系、不可分割，共同构成了罪与非罪的原则界限。
（5）犯罪的含义：违法的情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
2、不良行为可能发展为违法犯罪为什么说不良行为可能发展为违法犯罪？一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。
开始是沾染上了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。
3、防微杜渐，避免违法犯罪的发生未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生？（1）知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。
（2）防患于未然，自觉纠正不良行为。
（3）热情帮助有不良行为的同学。
8．2法律“雷池”不可越1、犯罪要受到刑事制裁（1）为什么要对犯罪分子给予刑事制裁？制裁有什么作用？因为任何犯罪行为都对社会、对他人造成危害。
对犯罪分子加以惩处，一方面可以及时制止他们继续犯罪，另一方面也可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到儆戒和震慑作用。
（2）我国刑罚的种类：主刑和附加刑。
（3）主刑的含义：主刑也叫基本刑，是对犯罪分子使用的主要刑罚。
主刑分为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。
主刑只能独立运用，不能相互并用（4）附加刑的含义：附加刑是补充主刑适用的刑罚。
附加刑的种类：罚金、剥夺政治权利、没收财产。
附加刑既可作为主刑的附加刑适用，又可独立适用。
2、刑事责任的年龄规定（具体P84）(1)已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任；(2)已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意杀人、故意伤害致人死亡、z强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；(3)已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；(4)不满十四周岁的人，不负刑事责任。
对于不满十六周岁的人犯罪不予刑事处罚，责令其家长或监护人加以管教，必要时，可由政府收容教养。