《岁婴幼儿的保育与教育》模拟试卷
^岁婴幼儿保育与教育形成性考核作业
《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形成性考核作业一、填空题1.感知动作思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式。
（P63）2.婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的个体差异。
（P9）3.影响婴幼儿生长最重要的因素是营养。
（P12）4.按照目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在出生后一年内进行4次的定期健康检查。
（P6）5.母乳具有很多优点，营养丰富，但维生素D、维生素K的含量稍低。
（P23）6.治疗儿童单纯肥胖需要采用以运动处方为基础、以行为矫正为关键技术、将健康教育贯彻始终的综合方案。
（P49）7.客体永久性概念的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就，是一切认知活动发展的基础。
（P63）8.在给6-12月龄婴儿制作、添加辅食时，应尽可能少放糖、不放盐、不加调味品，但可添加少量食用油。
（P31）9.人在成长过程中通常有两个体格生长速度的突增阶段，一个生长高峰是青春期，另一个生长高峰则是婴儿期。
（P8）10.正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。
1岁以前，儿童主要处于咿呀学语和初步理解的前言语阶段。
（P65）11.对于不满6个月的婴儿，应该按需喂奶，每天可以喂奶6-8次以上。
（P25）12.两岁幼儿的认知不再出于原始的混沌状态，开始出现自我意识，能够将自己的愿望和现实区分开来。
（P63）13.为了保护婴儿的健康，家长应按照国家规定的计划免疫程序，在1岁以内完成预防接种的基础免疫。
（P6）14.婴儿在第一年的动作发展中就出现和发展了人类特有的动作——手的动作和直立行走。
（P53）15.不能用母乳喂养婴儿时，建议首先选用适合0-6月龄婴儿的配方奶粉进行喂养，不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。
（P27）16.幼儿的最好饮料是白开水。
（P38）17. 婴幼儿各种常见疾病中，发病率最高的是感染性疾病。
（P6）18.当前在各种早教基地中，我国教育部门重点投入建设的早教基地是幼儿园附设的亲子园等各种形式的社区早期教育基地。
《婴幼儿保育与教育》 试卷及答案 共5套
《婴幼儿保育与教育》试卷及答案共5套《婴幼儿保育与教育》试卷及答案共5套第一套试卷一、选择题1.以下哪项是正确的关于婴幼儿保育与教育的观点？A. 婴幼儿教育仅涉及知识的传授B. 婴幼儿保育只关注孩子的身体需求C. 婴幼儿保育与教育是综合性的，全面发展的D. 婴幼儿保育与教育仅应关注学术成绩答案：C2.婴幼儿期是人生的关键阶段，以下哪项是正确描述婴幼儿期特点的？A. 社交能力逐渐发展成熟B. 认知能力已经达到成人水平C. 情绪表达能力逐渐成熟D. 运动能力尚未开始发展答案：A3.婴幼儿保育与教育的目标是什么？A. 培养孩子的专业技能B. 培养孩子的独立自主能力C. 培养孩子的经济能力D. 培养孩子的社交能力答案：B二、填空题1.婴幼儿期是指____年龄段的儿童。
答案：0-32.婴幼儿保育与教育的重点是培养孩子的____。
答案：全面发展三、简答题1.请简要描述婴幼儿保育与教育的特点和目标。
答案：婴幼儿保育与教育的特点是综合性的、全面发展的。
其目标是培养孩子的独立自主能力，促进其在身体、智力、情感和社交等各个方面的全面发展。
第二套试卷一、选择题1.以下哪项是正确的关于婴幼儿保育与教育的观点？A. 婴幼儿教育仅涉及技能的培养B. 婴幼儿保育只关注孩子的学业成绩C. 婴幼儿保育与教育是综合性的，全人发展的D. 婴幼儿保育与教育仅应关注孩子的身体健康答案：C2.婴幼儿期是人生的关键阶段，以下哪项是正确描述婴幼儿期特点的？A. 社会认知能力已经成熟B. 语言能力已经达到成人水平C. 情绪表达能力逐渐成熟D. 运动能力已经完全发展答案：C3.婴幼儿保育与教育的目标是什么？A. 培养孩子的专业技能B. 培养孩子的学术成绩C. 培养孩子的经济能力D. 培养孩子的全人发展二、填空题1.婴幼儿期是指____年龄段的儿童。
答案：0-32.婴幼儿保育与教育的重点是培养孩子的____。
答案：全人发展三、简答题1.请简要描述婴幼儿保育与教育的特点和目标。
0-3岁婴幼儿的保健与教育试题答案及评分标准
0-3岁婴幼儿的保健与教育试题答案及评分标准文章没有明显的格式错误，但是有一些拼写错误和标点符号错误。
删除明显有问题的段落后，文章如下：___(___)2015年春季学期“开放本科”期末考试3岁婴幼儿的保育与教育试题一、单项选择题(每小题2分，共20分)1．()不属于—3岁婴幼儿保育的内容。
A．母乳喂养B．计划免疫C．思维发展D．日常护理2．婴幼儿保育与教育的教育对象除了～3岁婴幼儿之外，还包括(A．政府管理部门B．教养人C.早教教师D．社区自愿者3．在3岁之前，婴幼儿的发展通常不涉及()敏感期。
A．语言B．书写C．感官D．动作4．判断婴幼儿营养状况和健康水平最常用指标是身高和()。
A．出牙数B．体重C．头围D.进食量5．对于～6个月婴儿来说?()是最佳的喂养方式。
A.纯母乳喂养B．配方奶人工喂养C．普通奶喂养D．混合喂养6．我国夏季下列时段中，最适合婴儿户外活动的时间为()。
A．上午10—11点B．下午2～3点C.下午5～6点D．晚上8～9点7．()是最容易消化的肉类，非常适合幼儿食用。
A．鸡肉B．牛肉C．羊肉D．鱼肉8．婴幼儿人幼儿园的主要准备不包括()。
A．心理准备B．生活准备C．交往准备D．知识准备9．婴幼儿半日活动的每个环节的活动时长最好不要超过()。
A．半小时B．20分钟C。
10分钟D．5分钟10．研究障碍属于()类型。
A.身体缺陷B．交际障碍C.认知障碍D．社会性障碍二、辨析题(判断正误，并说明理由，每小题6分，共12分)11．对9月龄的婴儿来说，辅食是其最主要的营养来源。
(错误，母乳或配方奶是其主要营养来源)12．婴幼儿保教机构的基本定位是教育性和服务性。
(正确)三、简答题(每小题8分，共32分)13.简述婴幼儿保教中游戏法的实施要点。
(游戏要符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，要有教育目的，要有适当的规则和安全措施)14．简述婴幼儿动作发展的基本规律。
(从头部到四肢，从大肌肉到小肌肉，从简单到复杂，从不稳定到稳定) 15．简述13～24月龄幼儿的饮食加工和烹调原则。
0-3岁婴幼儿的保育与教育-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案
0-3岁婴幼儿的保育与教育一、单选题1.结合你的亲身经历或者听过、看过的实例，说说人们往往最重视0∼3岁婴幼儿保育与教育中的哪个原则？请进行选择。
选择一项：A.安全性原则B.自然性原则C.趣味性原则D.赏识性原则正确答案: A2.：从婴幼儿保教与教育的目标来看，其特点集中表现在（）。
A.保育先于教育B.生活多于学习C.个别教养多余集体活动D.情感、情绪重于认知正确答案: D3.李奶奶家的小孙子出生已经四周了。
每当李奶奶用手轻抚小孙子白白胖胖的脸颊时，李奶奶都高兴地乐不可支，因为她发现这时小孙子笑了，而且看起来很开心的样子。
李奶奶的小孙子表现出来的笑容是（）微笑。
A.自发性微笑B.诱发性微笑C.社会性微笑D.生理性微笑正确答案: B4.：依照埃里克森的理论观点，李奶奶的小孙子目前处于（），主要保教任务是满足生理上的需求，发展信任感。
A.口腔期B.肛门期C.婴儿期D.儿童早期正确答案: C5.下列常见的婴儿食物中，哪种食物通常最适合新生儿？（）A.鱼肉泥B.母乳C.婴儿米粉D.蔬菜汁正确答案: B6.下列情形中，（）不是造成婴儿窒息的常见原因。
A.新生儿口疮B.俯卧入睡C.母婴同床D.异物覆盖正确答案: A7.：世界卫生组织和联合国儿童基金会建议纯母乳喂养至少至（）。
B.3个月C.6个月D.12个月正确答案: C8.：0-6个月婴儿最常发生的意外伤害是（）。
A.坠落B.窒息C.烫伤D.吞食异物正确答案: B9.7-12个月龄的婴儿需要接种的疫苗主要是在8月龄接种（）疫苗，1岁时接种流脑和乙脑疫苗。
A.卡介苗B.麻疹C.百白破混合D.乙肝正确答案: B10.：户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用，适量地晒太阳可帮助机体获得维生素D 和吸收食物中的钙和磷，以预防（）A.佝偻病B.水痘C.唐氏综合症D.蛔虫病正确答案: A11.当学步儿出现磕碰时，教养人除了给予抚慰外，应首先（）。
A.送医院治疗B.消除安全隐患C.用手揉磕碰部位D.检查幼儿是否受伤正确答案: D12.：（）是最容易消化的肉类，非常适合幼儿食用。
国家开放大学《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形考任务参考答案
国家开放大学《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形考任务参考答案测验1第一章1.结合你的亲身经历或者听过、看过的实例，说说人们往往最重视0∼3岁婴幼儿保育与教育中的哪个原则？A. 安全性原则B. 自然性原则C. 趣味性原则D. 赏识性原则2.从婴幼儿保教与教育的目标来看，其特点集中表现在（）。
A. 情感、情绪重于认知B. 生活多于学习C. 个别教养多余集体活动D. 保育先于教育3.对于0-3岁婴幼儿来说，最重要的生活场所是家庭而不是早教中心，最重要的关系人是父母而不是早教教师。
（√）第二章一、弗洛伊德和埃里克森是精神分析学派在不同时期的两位里程碑式人物，他们的理论有继承关系，但也有新发展，请对下面的项目及相关选项进行匹配。
1．弗洛伊德基本观点：性本能、本我、自我、超我、防御机制2．埃里克森基本观点：基本信任对不信任、自主性对羞耻和怀疑3．弗洛伊德年龄划分：口腔期（0~1岁）、肛门期（1~3岁）4．埃里克森年龄划分：婴儿期（0~18个月）、儿童早期（18~48个月）5．弗洛伊德影响因素：遗传6．埃里克森影响因素：遗传、社会与文化二、下面列出了蒙台梭利对婴幼儿发展敏感期的划分，请拖动右侧的年龄阶段，与相应敏感期进行匹配。
1．语言敏感期：0～6岁2．秩序敏感期：2～4岁3．感官敏感期: 0～6岁4. 对细微事物感兴趣的敏感期: 1.5～4岁5．动作敏感期: 0～6岁6．社会规范敏感期: 2.5～6岁7．书写敏感期: 3.5～4.5岁8．阅读敏感期: 4.5～5.5岁9. 文化敏感期: 6～9岁第三章李奶奶家的小孙子出生已经四周了。
每当李奶奶用手轻抚小孙子白白胖胖的脸颊时，李奶奶都高兴地乐不可支，因为她发现这时小孙子笑了，而且看起来很开心的样子。
1.李奶奶的小孙子表现出来的笑容是（）微笑。
A. 自发性微笑B. 诱发性微笑C. 社会性微笑D. 生理性微笑2.依照埃里克森的理论观点，李奶奶的小孙子目前处于（），主要保教任务是满足生理上的需求，发展信任感。
0-3岁婴幼儿保育与教育期末试卷及答案6套
0-3岁婴幼儿保育与教育 试卷A 第 1 页xxxx 学院xxxx 学年第x 学期期末考试 《0-3岁婴幼儿保育与教育》试卷A拟题人： 审核人：（考试时间100分钟，满分100分）注 意 事 项:1.考生应严格遵守考试规定，得到监考人员指令后方可答题。
2.考生拿到试卷后应首先填写密封线内各项内容（校号、姓名、班级），不得填出密封线外。
3.注意字迹清楚、保持卷面整洁。
4.考试结束将试卷放在桌面上，不得带走。
待监考人员清点无误后，方可离场。
一、 单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分，答案务必写到答题纸上)1.婴幼儿的骨骼含骨胶原蛋白等有机物较多，无机物较少，弹性（ A ）而硬度小。
A.大 B.小 C.适中 D.无2.婴幼儿的肌肉发育顺序按( D )的顺序进行。
A.从小到大，从上到下 B.从大到小，从下到上 C.从大到小，从无到有 D.从大到小，从上到下3.牙齿的发育始于胚胎第6周，到出生时已有（ C ）个乳牙胚胎。
A.16 B.18 C.20 D.224.胃壁肌肉比较薄嫩且伸展性差，胃的蠕动性较差，消化能力弱；胃排空食物的时间随食物的种类不同而异，水的排空时间为( C )小时。
A.2~3 B.3~4 C.1~1.5 D.4~55.婴儿眼睛的发育特点是( A ) A.眼睛易近视 B.眼睛易远视 C.眼睛易斜视 D.眼睛易疲劳6.新生儿的脑重量为( C ) A.270-310g B.310-350g C.350-390g D.390-430g7.婴幼儿的肌肉柔嫩，收缩力较差，（ B ）不能负重。
A.力量大，易疲劳 B.力量小，易疲劳 C.力量大，不易疲劳 D.力量小，不易疲劳 8.幼儿年龄越小，心律及血流速度（ A ）。
A.快 B.慢 C.与年龄无关 D.不快不慢 9.婴儿脑的耗氧量几乎占全身耗氧量的( A )。
A.1/2 B.1/5 C.1/4 D.1/8 10.正常新生儿的胎龄不少于( A )周 A.37 B.42 C.45 D.50 11.新生儿手接触物体出现的反射是( B ) A.爬行反射 B.握持反射 C.吸吮反射 D.拥抱反射12.婴幼儿理解语言的阶段年龄是( C ) A.0到6个月 B.6到12个月 C.1岁到1岁半 D.一岁半到3岁13.对0-3岁婴幼儿的情绪和情感的最大特点描述错误的是( D ) A.冲动 B.易变 C.外露 D.年龄越大特点越突出14.儿童膳食中蛋白质，脂肪和碳水化合场提供的热能分别为: ( C )A.蛋白质占50-55%，脂肪占15%,碳水化合物占30-35%B.蛋白质占15%，脂肪占50-55%，碳水化合物占30-35%C.蛋白质占15%，脂肪占30-35%，碳水化合物占50-55%D.蛋白质占30-35%，脂肪占15%，碳水化合物占50-55%15.与成人相比，小儿特有的能量需要是( C )A.基础代谢B.食物特殊动力作用C.生长发育D.排泄16.提高婴幼儿膳食营养正确的是( D )A.3个月内可适当添加淀粉类食物如米糊B. 婴幼儿不愿意吃的食物尽量不做C.每次进餐时间控制在30-60分钟D.可将食物做成各种样式，增加婴幼儿食欲17.下列属于预防接种后异常反应的是( D )A.发热B.局高红肿C.局部硬结D.局部化脓18.婴幼儿营养不良最常见的原因是( A )A.喂养不当B.先天不足C.疾病影响D.缺乏锻炼19.关于合理安排作息描述错误的是( A )A.进食后可进行游戏等户外活动B.每次进食的间隔时间不能大短C.婴儿白天睡眠不宜过多D. 安排婴儿作息，既要遵循一般规律原则，又要有适当灵活调整20.以下哪些是婴儿抚触的好处( D )A.促进食欲B.增强抵抗力C.促进智力发展D.以上都是二.名词解释（本大题共4小题，每空2分，共10分，答案务必写在答题纸上）1.两处仅有一层结缔组织膜覆盖，称为囟门。
《0~3岁婴幼儿的保育与教育》模拟试卷
《0~3岁婴幼儿的保育与教育》模拟试卷（一）一、单项选择题（每小题3分，共30分）1.（）不属于0~3岁婴幼儿保育的内容。
A.母乳喂养B.计划免疫C.思维发展D.日常护理2.婴幼儿保育与教育的教育对象除了0~3岁婴幼儿之外，还包括（）。
A.政府管理部门B.教养人C.早教教师D.社区自愿者3.在3岁之前，婴幼儿的发展通常不包括（）敏感期。
A. 语言B.书写C.感官D.动作4.（）是最容易消化的肉类，非常适合幼儿食用。
A.鸡肉B.牛肉C. 羊肉D.鱼肉5.婴幼儿入幼儿园的主要准备不包括（）。
A. 心理准备B. 生活准备C. 交往准备D.知识准备6.婴幼儿半日活动的每个环节的活动时长最好不要超过（）。
A.半小时B.20分钟C.10分钟D.5分钟7.0~6月龄婴儿采取纯母乳喂养时必须添加（）。
A.维生素KB.维生素CC.维生素AD.叶酸8.（）可以较好地反映婴幼儿的长期营养状况。
A.身高B.体重C.头围D.骨骼9.（）是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部遮挡住时，婴儿依然能将其找出来。
A.认知调节B.客体永久性C.知觉恒常性D.具体形象思维10.自闭症属于（）类型。
A.身体缺陷B.交际障碍C.认知障碍D.社会性障碍二、辨析题（判断正误，并说明理由，每小题7分，共14分）11.为培养婴幼儿的饮食行为，应鼓励10~12月婴儿自己用手或用勺进食。
12.婴儿配方奶粉不能完全替代母乳。
三、简答题（每小题10分，共20分）13.简述0~3岁婴幼儿保育与教育的任务。
14.简述给7~12月龄的婴儿添加辅食的具体方法。
四、材料分析题（16分）15.早教活动不是简单地把幼儿园集体活动下延到0~3岁婴幼儿阶段，更不是传统意义的“小学生上课”。
早教活动中，玩什么、怎么玩、谁和谁玩，这些问题都涉及到早教活动应如何设计这个问题。
在选择和设计早教活动时，首先要满足婴幼儿及其家长的日常需求，且应是必要、合理的；其次活动形式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。
国开0-3岁婴幼儿的保育与教育形考任务综合作业试题及答案
国开0-3岁婴幼儿的保育与教育形考任务综合作业1试题及答案一、单项选择题（随机抽取15道，每小题4分，共60分）试题1维果茨基的“最近发展区”是指（）o正确答案是：儿童现有水平和可能发展水平间的差异试题2和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。
这体现了在婴幼儿早期教育中（）o正确答案是：教育主体的双重性试题3婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。
这种情况通常发生在（）o正确答案是：6~10个月试题4下列动作中，属于精细动作的是（）正确答案是：剥纸吃糖试题5下面选项中，（）不是早期教育中讲述法常用的媒介。
正确答案是：小说试题6除了遗传、缺乏运动外，引起婴幼儿肥胖的主要原因还包括（)o正确答案是：营养失衡试题7世界卫生组织（WHO）和联合国儿童基金会（UNICEF）于2001年5月联合提出纯母乳喂养的最新标准，建议纯母乳喂养至少到（）个月。
正确答案是：6试题8为降低“婴儿猝死综合症”和婴儿窒息的风险，一般建议让婴儿采用（）的方式睡觉。
正确答案是：仰卧或侧卧试题9喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶嘴里一直有奶°这是为了（）o正确答案是：防止婴儿吞进大量的空气试题10户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用，适量地晒太阳可帮助机体获得维生素D和吸收食物中的钙和磷，以预防（）正确答案是：佝偻病试题11皮亚杰的认知发展理论认为，人的认知发展是通过同化和（）这两个过程来实现的。
正确答案是：顺应试题120~3岁婴幼儿保教机构的基本定位应首先作为（）机构。
正确答案是：教育性试题13)o不属于婴幼儿保教机构活动设计原则的是（正确答案是：可玩性原则试题14婴幼儿保教机构游戏活动设计的第一个步骤是（）正确答案是：确定活动目标试题15除了为0〜3岁婴幼儿提供保育与教育外，婴幼儿保教机构的主要任务还包括（）o正确答案是：指导教养人进行科学育儿二、判断题（随机抽取5道，每小题3分，共15分）试题16保证饮食的合理、健康，这有利于预防幼儿弱齿。
2020年开放大学《0-3岁婴幼儿的保育与教育》期末复习资料
《0~3岁婴幼儿的保育与教育》模拟试卷（一）一、单项选择题（每小题3分，共30分）1.（D ）不属于0~3岁婴幼儿保育的内容。
A.母乳喂养B.计划免疫C.思维发展D.日常护理2.婴幼儿保育与教育的教育对象除了0~3岁婴幼儿之外，还包括（B ）。
A.政府管理部门B.教养人C.早教教师D.社区自愿者3.在3岁之前，婴幼儿的发展通常不包括（ B ）敏感期。
A.语言B.书写C.感官D.动作4.（ D ）是最容易消化的肉类，非常适合幼儿食用。
A.鸡肉B.牛肉C. 羊肉D.鱼肉5.婴幼儿入幼儿园的主要准备不包括（ D ）。
A.心理准备B. 生活准备C. 交往准备D.知识准备6.婴幼儿半日活动的每个环节的活动时长最好不要超过（ C ）。
A.半小时B.20分钟C.10分钟D.5分钟7.0~6月龄婴儿采取纯母乳喂养时必须添加（ A ）。
A.维生素KB.维生素CC.维生素AD.叶酸8.（ B ）可以较好地反映婴幼儿的长期营养状况。
A.身高B.体重C.头围D.骨骼9.（ B ）是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部遮挡住时，婴儿依然能将其找出来。
A.认知调节B.客体永久性C.知觉恒常性D.具体形象思维10.自闭症属于（ D ）类型。
A.身体缺陷B.交际障碍C.认知障碍D.社会性障碍二、辨析题（14分）11.为培养婴幼儿的饮食行为，应鼓励10~12月婴儿自己用手或用勺进食。
答：正确。
（2分）婴儿在7~8月龄时应允许婴儿自己用手握或抓食物吃，而到到10~12月龄时应鼓励他们自己用勺进食。
这样做既可以提高幼儿进食的积极性，同时还能满足婴儿自我意识的发展；既可以锻炼婴儿的手眼协调功能，促进精细动作的发育，又可以培养他们独立进食的习惯。
最终，促进其良好饮食行为的养成。
（5分）12.婴儿配方奶粉不能完全替代母乳。
答：正确。
（2分）母乳具有不可替代的营养价值，我们倡导母乳喂养。
首先，母乳是婴儿最理想的天然食品，营养均衡，含有大量免疫物质。
国开作业0-3岁婴幼儿的保育与教育54练习题（含答案）
题目：【1.5分】单选：结合你的亲身经历或者听过、看过的实例，说说人们往往最重视0～3岁婴幼儿保育与教育中的哪个原则？请进行选择。
选择一项：选项A：安全性原则选项B：自然性原则选项C：趣味性原则选项D：赏识性原则答案：安全性原则题目：【1.5分】单选：从婴幼儿保教与教育的目标来看，其特点集中表现在（）。
选项A：个别教养多余集体活动选项B：情感、情绪重于认知选项C：生活多于学习选项D：保育先于教育答案：情感、情绪重于认知题目：【1.5分】判断：对于0-3岁婴幼儿来说，最重要的生活场所是家庭而不是早教中心，最重要的关系人是父母而不是早教教师。
选项A：正确选项B：错误答案：正确题目：1．弗洛伊德基本观点（）2．埃里克森基本观点（）3．弗洛伊德年龄划分（）4．埃里克森年龄划分（）5．弗洛伊德影响因素（）6．埃里克森影响因素（）答案：1．弗洛伊德基本观点→ 性本能、本我、自我、超我、防御机制, 2．埃里克森基本观点→ 基本信任对不信任、自主性对羞耻和怀疑, 3．弗洛伊德年龄划分→ 口腔期（0~1岁）、肛门期（1~3岁）, 4．埃里克森年龄划分→ 婴儿期（0~18个月）、儿童早期（18~48个月）, 5．弗洛伊德影响因素→ 遗传, 6．埃里克森影响因素→ 遗传、社会与文化题目：8．阅读敏感期（）3．感官敏感期（）7．书写敏感期（）2．秩序敏感期（）1．语言敏感期（）4. 对细微事物感兴趣的敏感期（）9. 文化敏感期（）6．社会规范敏感期（）5．动作敏感期（）答案：8．阅读敏感期→ 4.5～5.5岁, 3．感官敏感期→ 0～6岁, 7．书写敏感期→3.5～4.5岁, 2．秩序敏感期→ 2～4岁, 1．语言敏感期→ 0～6岁, 4. 对细微事物感兴趣的敏感期→ 1.5～4岁, 9. 文化敏感期→ 6～9岁, 6．社会规范敏感期→ 2.5～6岁, 5．动作敏感期→ 0～6岁题目：李奶奶家的小孙子出生已经四周了。
每当李奶奶用手轻抚小孙子白白胖胖的脸颊时，李奶奶都高兴地乐不可支，因为她发现这时小孙子笑了，而且看起来很开心的样子。
0～3岁婴幼儿保育与教育-教学检测及答案-版本4
期末测试题（四）10道，每题2分，共20分）～3岁婴幼儿保育与教育的目的是什么？A. 促进智力发展B. 提高社交能力C. 增强身体素质D. 全面促进儿童发展下列哪项属于0～3岁婴幼儿的生长发育特点？A. 运动发育的阶段性B. 认知能力的成熟C. 反应能力的稳定D. 情绪表达的明确婴幼儿期的情绪和行为是受到哪两方面因素的影响？A. 遗传因素和环境因素B. 社会因素和心理因素C. 生理因素和认知因素D. 营养因素和家庭因素4. 新生儿的保育与教育应重视以下哪个方面？A. 发育任务的促进B. 知识的传授C. 社交技能的培养D. 习惯的养成5. 哪些措施可以帮助婴儿建立良好的安全感？A. 平稳的情绪交流B. 长时间的独立活动C. 多样化的刺激环境D. 高强度的体力锻炼6. 幼儿期的保育与教育应注重培养以下哪方面的能力？A. 社交沟通能力B. 抽象思维能力C. 逻辑推理能力D. 动手实践能力婴幼儿教养活动的组织与实施应遵循以下原则，除了：A. 个体差异原则B. 循序渐进原则C. 肌肉发展原则D. 综合使能原则家庭保育与教育的指导应重视以下哪个方面？A. 饮食营养的均衡B. 情感沟通的加强C. 认知能力的培养D. 社交技能的锻炼婴幼儿教育中，以下哪种方式是有效的？A. 强迫训练B. 惩罚手段C. 游戏引导D. 独立探索在婴幼儿教育中，以下哪种行为是应该避免的？A. 鼓励自主性B. 提供安全环境C. 给予适当赞扬D. 使用暴力手段二、填空题（5道，每题2分，共10分）1. 0～3岁婴幼儿保育与教育注重儿童全面的________发展。
2. 婴幼儿期是人生最关键的________期。
3. 新生儿的保育与教育要注意观察和促进其________方面的发展。
4. 婴幼儿教养活动的组织与实施应根据儿童的________制定计划。
5. 家庭保育与教育的指导要注重与________的合作。
三、判断题（5道，每题2分，共10分）1. 婴幼儿期的认知能力在3岁前基本成熟。
0-3岁婴幼儿保育与教育试卷1
一、填空题（每空2分，共20分）1.影响婴幼儿生长最重要的因素是。
2.在给6-12月龄婴儿制作、添加辅食时，应尽可能少放、不放、不加、但可添加少量。
3.婴儿出生大约6-10周后，人脸可以引发其微笑。
这种微笑被称为。
4.婴幼儿教育机构的开办流程包括申办、园所装修设计、招聘教职工、师资培训、、、招生、编班。
5.父母的教养行为有两个维度：、。
二、判断题，判断正误，并说明理由。
（每题5分，共10分）1.对9月龄的婴儿来说，辅食是其最主要的营养来源。
2.半日早教活动的时间宜短不宜长。
二、名词解释（每题5分，共20分）1.婴儿抚触2.头尾原则3.猩红热4.婴幼儿教育活动四、简答题（每题6分，共30分）1.简述婴幼儿教育活动的理念。
2.简述婴幼儿教育机构的任务。
3.简述婴幼儿语言发展的阶段有哪些。
4.简述0~3岁婴幼儿保育与教育的内涵。
5.如何促进2~3岁幼儿认知能力的发展？五、案例分析（20分）生活中，我们时常能听到新手妈妈抱怨：为什么我的孩子夜里不睡觉？每次都要吃奶和哄拍才能再次入睡，我都快撑不住了。
然而，许多年轻家长平时工作忙碌，生活作息不规律，习惯睡的晚，这在一定程度上影响了婴儿的睡眠习惯。
另外，年轻家长们往往缺乏照顾婴儿的经验，对婴儿的反应不敏感，尤其对婴儿饥饿、大小便的反应不如白天敏感，处理不及时，也会影响婴儿的睡眠。
对于0～6个月婴儿来说，良好的睡眠及睡眠习惯对他们具有重要意义。
请依据上述材料和所学知识分析如何培养0～6个月婴儿良好的睡眠习惯。
参考答案一、填空题1.营养；2.糖、盐、调味品、食用油；3.社会性微笑；4.购置设施设备、制订课程计划；5.接受-拒绝、限制-容许。
二、判断题1.对9月龄的婴儿来说，辅食是其最主要的营养来源。
错误。
对于7~12月龄的婴儿来说，奶类食品是他们的主要营养来源，其中母乳仍是理想的天然食品，应优先选择此类食品。
但单单以奶类喂养已不能满足此时婴儿的生长需要，因此，必须及时、合理地添加辅食，这些辅食也是重要的营养来源。
电大0-3岁婴幼儿的保育与教育测试题1-4
测试一1.安全性原则 2 情感、情绪重于认知 3 正确注意要对应看，顺序有可能有变化6诱发性微笑7 婴儿期注意要对应看，顺序有可能有变化测试二测试三测试四3. 奶粉和母乳喂养，谁更受欢迎？为什么？母乳营养成分好，含有适合婴儿生长发育需要的各类营养要素，而且随着婴儿月龄的增长，母乳成分也会随之改变，婴儿的需要相适合，母乳中所有的蛋白质和脂肪质量好利润率高，容易被婴儿消化吸收，而不像牛奶中含的蛋白质成分，不易被婴儿吸收。
母乳中含有较其他乳制品含量更多的婴儿，生长发育所需要的乳糖可以更好地有助于新生儿的生长发育，只要乳母自己营养充足，母乳中就会含有足量的维生素供新生儿所吸收，母乳中含的只有50%，能被婴儿所吸收是各种食物中吸收最好的，因此母乳含铁量虽不多，却已够婴儿需要。
母乳中含有足够的水分，即使在烟叶的夏季里不要母乳多，母亲就能满足婴儿在生理需要，母乳中钙磷比例合适，容易被新生儿所吸收。
母乳的温度适宜清洁卫生，无菌并可随时供给婴儿，不受时间，地点的限制，故有经济又方便，乳房里的母乳不会变质，可以永远保持新鲜，而且婴儿越吸空，乳汁分泌越多，母乳中含有抗感染的活性白细胞免疫抗体和其他免疫因子，尤其是初乳含有大量免疫球蛋白，这些免疫物质就像抗生素一样，可以保护婴儿免受细菌感染。
不易发生肺炎等疾病，母乳中有乳铁蛋白，它能阻止那些铁的有害细菌的生长，从而有利于新生儿铁元素的补给，母乳喂养有助于母婴之间的感情交流，通过喂哺婴儿。
因而能听到他在宫内已停止过的熟悉的母亲心跳声，感受到母亲和肌肤至亲能闻到米色和身心的健康发展发育有很大好处，此外，母亲自己喂奶还能及时发现婴儿的寒暖疾病，以便及早治疗，母乳喂养有利于妇科相关疾病的预防，母乳喂养不仅能促使产后子宫复旧复旧，还可降低乳腺癌的发病率和卵巢癌的发生。
所以说，母乳不仅可以提供新生儿各个阶段的营养需求，而且也更加有利于妈妈的产后恢复和相关疾病的预防，坚持纯母乳喂养会让宝宝和妈妈更加的健康哦。
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《0~3岁婴幼儿的保育与教育》模拟试卷（二）
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1.依据埃里克森的理论，（）面临的心理社会危机是自主性对羞怯和怀疑。
A.婴儿期
B.学龄期
C.儿童早期
D.青年期
2.0~6个月婴儿最常发生的意外伤害是（）。
A.坠落
B.窒息
C.烫伤
D.吞食异物
3.增加日照时间可预防（）。
A.小儿肺炎
B.婴儿哮喘
C.夏季热病
D.佝偻病
4.当幼儿磕碰时，家长应首先（）。
A.提醒幼儿小心
B.消除安全隐患
C.检查幼儿是否受伤
D.送医治疗
5.下列因素中，（）不是引起婴幼儿肥胖的主要原因。
A.遗传因素
B. 肠道疾病
C.营养失衡
D.缺乏运动
6.在我国，可用于0~3岁智力落后婴幼儿筛查的是（）。
A.韦氏智力量表
B.丹佛智力发育筛查法
C.比奈智力量表
D.多元智能量表
7.世界卫生组织和联合国儿童基金会建议纯母乳喂养至少至（）。
A.1个月
B. 3个月
C. 6个月
D. 12个月
8.1~3岁婴幼儿最重要的生活场所是（）。
A.公园
B.家庭
C.托儿所
D.早教中心
9.（）是7~12个月龄的婴儿的主要营养来源。
A.辅食
B.谷物类
C.蔬菜水果
D.奶类
10.婴幼儿保教机构的首要定位是（）。
A 盈利性机构 B教育性机构 C事业性机构 D.公益性机构
二、辨析题（判断正误，并说明理由，每小题7分，共14分）
11.0~6个月婴儿最常出现的意外伤害为烫伤。
12.半日早教活动的内容安排应当动静交替。
三、简答题（每小题10分，共20分）
13.简述游戏法实施要点。
14.简述13~24个月龄幼儿的家庭教养重点。
四、材料分析题（16分）
15.随着时代发展，“Terrible 2”这个词汇越来越经常被人们提起，它的简单意思就是：当孩子2岁后，他就更加让父母操心了，父母也常常为此烦恼。
一些家长反映，孩子到2岁以后不像以前那么听话了。
特别是2~3岁时，孩子嘴里常常说：“我自己来”。
行动上有了自己的主意，不服从成人的要求，不让他做的事情他偏要做。
如在外面玩久了，成人对他说：“该回家了！”他却说：“我不回家，我还要玩呢！”；如果强行让他回家，他则反抗得更加激烈，甚至大哭大闹。
家长对此头疼不已，不知道怎么教育才好。
请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料，说说家长该怎么做。
五、论述题（20分）
16. 试论述婴幼儿保育与教育的特点。
参考答案
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1．C 2．B 3．D 4．C 5．B 6．B 7．C 8．B 9．D 10．B
二、判断题（判断正误，并说明理由，每小题7分，共14分）
11．答：错误。
0~6个月婴儿最常发生的意外伤害是窒息。
0~6个月婴儿的运动能力有限，活动范围相对固定，因而不易受到烫伤、摔伤等伤害，但正是由于该阶段婴儿各方面机能发展不完善，一旦教养人出现疏忽，就有可能照成婴儿窒息。
12．答：正确。
由于婴幼儿神经系统发育不完善，无法长时间专注某一类型的活动，为避免疲劳，教师应为婴幼儿提供丰富多彩的活动，且应注意动静交替，以满足婴幼儿身体节律的需要。
因此，婴幼儿适当的运动后就需要休息或转为安静性的活动，以确保他们恢复体力。
三、简答题（每小题10分，共20分）
13．答：（1）早教教师和教养人是游戏的参与者、辅助者。
（3分）
（2）早教教师和教养人是游戏的指导者。
（2分）
（3）婴幼儿有自主选择的权利。
（3分）
（4）游戏应与婴幼儿的发展水平匹配。
（2分）
14.答：（1）细心护理生活起居，培养良好的饮食和生活习惯。
（3分）（2）放开幼儿手脚，培养其敢于探究和求知的精神。
（3分）
（3）积极应对幼儿的逆反，注重其良好个性的培养。
（2分）
（4）尊重幼儿的发展速度和个体差异，切忌苛求和横向比较。
（2分）四、材料分析题（16分）
评分标准：相关知识点部分10分，结合材料分析6分，满分16分。
15.答：（1）埃里克森将出生后18~48个月称作儿童早期，这一时期幼儿的主要任务是获得自主感而克服羞怯和怀疑，体验着意志的实现。
（2分）材料中的幼儿即处于这个发展阶段，开始形成一种自主性倾向，经常表现出探索行为，他渴望按照自己的意图来开展行动。
（2分）在探索过程中儿童的自尊心迅速发展，他们迫切地要表现自己。
（2分）
（2）这时父母要鼓励幼儿儿童尝试着对环境进行探究，为他们提供独立自主的机会，并给予积极的鼓励而非批评限制；（2分）过分的保护或过度的苛责将导致幼儿儿童在今后适应社会的过程中，出现怀疑与不确定。
（2分）
结合材料分析：（6分）
五、论述题（20分）
评分标准：
1.相关知识点部分12分，结合实际展开部分8分，满分20分。
2.结合实际密切、有独到见解者，结合实际部分可酌情加1~2分，但总分不超过20分。
16.答：（1）理念：保育先于教育（3分）
第一，0～3岁是受生物发展节律控制最强的时期，外在影响的作用较小。
第二，0～3岁是人生最稚嫩的时期，婴幼儿需要早期教育教师和教养人的生活照料和情感呵护。
第三，0～3岁婴幼儿具有内在发展动力，教育应与之配合。
（2）内容：生活多于学习（3分）
第一，生活是0～3岁阶段的重点，蕴藏着重要的发展契机。
第二，婴幼儿的认知发展特点决定了他们只能在直接感知的生活事件中获得学习。
（3）形式：个别教养多于集体活动（3分）
第一，这是0～3岁婴幼儿的身心发展特点决定的。
第二，这是婴幼儿家庭教养指导的需要。
（四）目标：情绪、情感重于认知（3分）
这既是婴幼儿特定时期心理发展的需要，也是其全面发展的需要。
突出情绪、情感对婴幼儿心理生活的价值，并非贬低认知的作用，而是进一步强调情绪、情感对婴幼儿心理其他方面发展的巨大影响。
结合实际举例说明部分。
（8分）。