高中历史 第21课 现代中国教育的发展课时规范作业(含解析)新人教版必修3

第21课现代中国教育的发展

基础巩固

1．从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于( )

A．彻底改变原有的不合理区域布局

B．有计划地开始整顿和改造旧教育C．实现教育为工农服务

D．为大规模经济建设培养专门人才

答案 D

解析注意题目中要求回答的是“调整的主要目的”，同时还要注意时间和新设的专门学院。到1952年秋，我国国民经济恢复即将完成，接下来就是进行大规模经济建设。所以D 项符合题意

2．进入全面建设社会主义时期后，为落实毛泽东提出的教育方针，刘少奇积极倡导( )

A．义务教育

B．“两种教育制度”

C．素质教育

D．学前教育与大中小学教育相结合

答案B解析全面建设社会主义时期指1956～1966年。刘少奇提倡的两种教育制度是指全日制与半工半读制度。

3．下面这幅漫画反映了中国什么时候的状况

( )

A．过渡时期(1949～1956年)

B．探索时期(1956～1966年)

C．“文革”时期(1966～1976年)

D．新时期(1978年～至今)

答案 C

解析漫画表现的是一辆载满资产阶级名利思想的各种著作的车子，虽然贴着“又红又专”的标签，却仍然幻想在社会主义检查制度下蒙混过关。漫画反映的是“文革”时期的中国教育正处在一种极“左”的状态之下。

4．(2013·山东学业水平测试)“1978年春天，27万多青年学子白日放歌、青春作伴，跨入大学校门。”出现这一情景的前提是

( )

A．恢复中断十年的高考制度

B．十一届三中全会召开

C．提出优先发展教育，实施“科教兴国”战略

D．颁布《中华人民共和国义务教育法》

答案 A

解析“文革”结束后，邓小平在教育战线全面拨乱反正，整顿教学秩序，恢复中断十年的高考制度，组织编写新教材，倡导尊师重教。因此A项正确。B项发生在1978年底，C项开始于1978年十一届三中全会之后，D项是在1986年，均与题干时间不符。

5．下图摄于1993年10月云南省红河县虾喱村垤玛小学。因为校舍年久失修，随时有倒塌的危险，学生们只好露天上课。画面上的儿童可以用什么法律，来保证当时自己的最大梦想——读书梦想的实现

( )

A．《中华人民共和国未成年人保护法》

B．《中华人民共和国义务教育法》

C．《中国教育改革和发展纲要》

D．《中华人民共和国刑事诉讼法》

答案B解析从题干中的“法律保证”可以明确答案为《中华人民共和国义务教育法》。因为《中华人民共和国义务教育法》从法律上规定了政府、学校、家庭和社会有保证适龄儿童接受义务教育的责任。

6．新中国教育发展的轨迹应是

( )

A．开基创业——出现偏差——进行调整——严重破坏——健康发展

B．开基创业——进行调整——出现偏差——严重破坏——健康发展

C．开基创业——出现偏差——严重破坏——全面整顿——健康发展

D．开基创业——健康发展——出现偏差——严重破坏——进行调整

答案 C

解析根据所学知识可以理顺，新中国成立初期制定教育方针政策——开基创业，此后经历了“文革”时期的曲折发展；“文革”结束后邓小平在教育战线上拨乱反正，使中国的教育事业健康发展。

能力提升

7．山西省方山县有个圪叉咀村，村名源于那里七股八叉的山坡。这里由荒无人烟到如今已经建成一个绿树成荫、果实累累、丰衣足食、山川秀美的小天地。村里最好的房屋是学校，白天孩子们读书，晚上村民们学文化，形成学习型的小社会。该村的变化最能说明

( )

A．要想富，先种树

B．要想富，先修路

C．中华民族的伟大复兴，必须优先发展教育D．村民们丰衣足食，衣食无忧

答案 C

解析材料体现了对教育的重视使村庄变美、变富，体现了教育在推动民族发展、社会进步方面所起的巨大作用。A、B两项与题干材料无关，D项仅是对材料的概括，未体现“变化”说明的问题故C项正确。

8．党和政府重视科技教育的发展，按照时间先后顺序依次排列以下历史事件，正确的是( )

①邓小平提出“尊重知识，尊重人才”的号召

②国家提出“科教兴国”的战略

③袁隆平成功选育出“南优2号”

④邓小平第一次提出“科学技术是第一生产力”的论断

A．①③④②B．③①②④

C．③①④②D．④③②①

答案 C

解析袁隆平成功选育出“南优2号”是在1973年；邓小平提出“尊重知识，尊重人才”的号召是在“文化大革命”结束之后；邓小平第一次提出“科学技术是第一生产力”的论断是在1988年；国家提出“科教兴国”战略是在20世纪90年代。

9．阅读下列材料，回答问题。

材料一“中国的教育体系开始时比任何其他地方的教育都较为开放和自由……可是后来由于过分强调形式主义和严格的考试评分制度，而使这种教育体系变得死板和僵化了”。1898年清政府迫于各种社会压力，开始了中国历史上第一次大规模的教育改革。

材料二高度集中这样一种特点，对于新兴的社会主义教育来说，在那种历史条件下有它的合理性。“文革”期间，由于“左”的思想影响，教育事业遭到严重破坏，整个民族文化素质大大下降，中国与发达国家的差距拉大了。

材料三党的十二大把教育确定为“经济发展战略重点之一”，十三大提出“百年大计，教育为本”，十四大把教育摆在“优先发展的战略地位”。教育改革不断向深层推进，教育事业得到新的发展。1995年5月，党中央提出了科教兴国战略。

(1)根据材料一回答，“考试评分制度”指什么？“变得死板和僵化”是在什么时候？“第一次大规模的教育改革”是在哪次运动中？

(2)结合材料二回答，建国初期我国教育借鉴了哪一国家的经验？“文革”期间的教育状况说明了什么？

(3)根据材料三并结合所学知识，你认为我国教育发展的基本经验有哪些？

答案(1)科举制。明朝采取“八股取士”以后。戊戌变法。

(2)苏联。教育事业的健康发展是一个国家、民族综合素质提高的关键。

(3)必须始终坚持教育优先发展的战略方针；必须坚持教育改革；必须坚持按中国的国情办有中国特色的教育；必须坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养“四有”新人；必须把尊师重教的思想落到实处。

解析第(1)问，考查中国的科举制度，根据材料结合所学知识回答即可；第(2)问，结合新中国建立初期的“一边倒”政策和对材料的理解分析作答；第(3)问，结合所学知识归纳材料，也可以加入自己的理解，言之有理即可。

【学思之窗】

提示(1)发展表现：小学、中等及高等学校教育全面发展，形成了较完整的国民教育体系；