最新国家开放大学电大《科学与技术(本)》网络核心课形考网考作业及答案
精编最新国家开放大学电大《科学与技术(本)》形考任务1试题及答案
最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》形考任务1试题及答案最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》形考任务1试题及答案形考任务一一、填空题（每题2分共8分）1．科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化；科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。
2．高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新的信息技术为基础，具有重要价值的技术群。
3．19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、生物进化论和能量守恒和转化定律。
4．工业革命的标志是蒸汽机的使用。
二、名词解释（每题5分共20分）科学：是反应客观事物本质和运动率的知识体系，是人们分析研究事物的一个探索过程，是一项全社会的事业。
技术：是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系，是人们改造世界的各种工具、方法和技能。
电力革命：是指19世纪后半叶到20世纪初，发生的以新的电能（代替了蒸汽动力）开始作为主要的能源形式支配社会经济生活的社会进步和经济变革。
新技术革命：20世纪开始，信息技术作为新技术革命的先导与核心，协同其他高新技术，将人类社会带入信息时代的技术革命。
三、简答题（17分）科学发展的内部和外部因素是什么？答：科学认识发生和发展的动因，有两个方面，一是存在于科学外部的，二是存在于科学内部的。
（1）科学认识发展的外部动因恩格斯曾经指出：“经济上的需要曾经是，而且越来越是对自然界的认识进展的主要动力”。
一般地说，在19世纪中叶以前，科学是落后于生产和技术的，它的发展是在生产需要的推动下进行的。
而从19世纪下半叶以后，科学理论研究不仅走在技术和生产的前面，还为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径。
进入二十世纪以后，现代科学产生了空前的先行作用，科学变成了超越一般技术进步的因素。
（2）科学认识发展的内部动因科学作为系统化的理论知识体系，有其自身的矛盾运动和继承积累关系。
科学发展的内部矛盾运动是它的内部动力。
它表现为： 1）新事实和旧理论的矛盾 2) 各种不同观点、假说和理论的矛盾四、论述题（25分）论述科学与技术的关系。
（更新版）最新国家开放大学电大《网络实用技术基础》网络核心课形考网考作业及答案
（更新版）最新国家开放大学电大《网络实用技术基础》网络核心课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2019年春期电大把该课程纳入到“国开平台”进行考核，它共有四次形考任务。
针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
做考题时，利用本文档中的查找工具（CTRL+F），把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。
最终成绩=形成性考核*50% + 终结性考试*50%。
形考作业1一、单选题（每题3分，共60分）题目1在P2P网络中，节点的功能不包括（）。
选择一项：C. 加密题目2关于WWW服务，下列说法中错误的是（）。
选择一项：D. 用于提供高速文件传输服务题目3（）不属于计算机网络四要素。
选择一项：B. 用户题目4计算机网络的基本功能包括（）。
选择一项：C. 数据传输、资源共享题目5计算机网络中广域网和局域网的分类是以（）来划分的。
选择一项：D. 网络覆盖范围题目6（）网络结构简单、灵活，可扩充性好，传输速率高，响应速度快。
选择一项：A. 总线型题目7（）属于分组交换的特点。
选择一项：C. 数据传输前不需要建立一条端到端的通路题目8计算机网络协议的三要素为（）。
选择一项：A. 语法、语义和同步题目9开放系统互联参考模型OSI/RM的最底层是（）。
选择一项：A. 物理层题目10在TCP/IP协议体系中，将网络结构自上而下划分为四层：（1）应用层；（2）传输层；（3）网际层；（4）网络接口层。
工作时，（）。
选择一项：C. 发送方从上层向下层传输数据，每经过一层附加协议控制信息题目11下列属于TCP/IP模型中网际层协议的是（）。
选择一项：D. ICMP题目12下列属于TCP/IP模型中应用层协议的是（）。
选择一项：C. SMTP题目13IEEE802委员会定义的快速以太网的协议标准是（）。
2020年国家开放大学电大考试《科学与技术(本)》网络核心课形考网考作业及答案
最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》网络核心课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2018年秋期电大把《科学与技术》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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形考任务一一、填空题（每题2分共8分）1．科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化；科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。
2．高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新的信息技术为基础，具有重要价值的技术群。
3．19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、生物进化论和能量守恒和转化定律。
4．工业革命的标志是蒸汽机的使用。
二、名词解释（每题5分共20分）科学：是反应客观事物本质和运动率的知识体系，是人们分析研究事物的一个探索过程，是一项全社会的事业。
技术：是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系，是人们改造世界的各种工具、方法和技能。
电力革命：是指19世纪后半叶到20世纪初，发生的以新的电能（代替了蒸汽动力）开始作为主要的能源形式支配社会经济生活的社会进步和经济变革。
新技术革命：20世纪开始，信息技术作为新技术革命的先导与核心，协同其他高新技术，将人类社会带入信息时代的技术革命。
三、简答题（17分）科学发展的内部和外部因素是什么？答：科学认识发生和发展的动因，有两个方面，一是存在于科学外部的，二是存在于科学内部的。
（1）科学认识发展的外部动因恩格斯曾经指出：“经济上的需要曾经是，而且越来越是对自然界的认识进展的主要动力”。
一般地说，在19世纪中叶以前，科学是落后于生产和技术的，它的发展是在生产需要的推动下进行的。
最新国家开放大学电大《科学与技术》期末题库及答案
最新国家开放大学电大《科学与技术》期末题库及答案
考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。
该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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《科学与技术》题库及答案一
一、选择题（每题2分，共10分）
1．材料是人们用来制造有用物品的各种( )。
A．元素 B．分子
C．原子 D．物质
2．分子生物学诞生的标志是( )。
A．染色体复制
B．DNA双螺旋结构的分子模型的确立
C．核酸组成
D．遗传因子
3．地球的内部圈层结构是地壳、地幔和( )。
A．地貌 B．地心
C．海沟 D．内核
4．现代信息技术的基础是( )技术。
A．超导 B．微电子
C．纳米 D．生物
5．安全炸药的发明者( )。
A．爱因斯坦 B．达默
C．牛顿 D．诺贝尔
二、填空题（每空2分，共10分）
6．科学认识发生和发展的动因有两个方面，一是存在于____的，是社会的经
济发展需要；二是存在于科学内部的，是科学认识本身的逻辑。
7．原子核的半径约为____m。
8．基因是含特定遗传信息的核苷酸序列，是____的最小功能单位。
9．当今新材料发展有以下特点：____、智能型材料的开发、少污染或不污染环境、能再生、节约能源、长寿命等。
10．作为高等动物的人类大约出现在____万年前。
精选国家开放大学电大《科学与技术(本)》形考任务1试题及答案
最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》形考任务1试题及答案形考任务一一、填空题（每题2分共8分）1.科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化；科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。
2.高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新的信息技术为基础，具有重要价值的技术群。
3.19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、生物进化论和能量守恒和转化定律。
4.工业革命的标志是蒸汽机的使用。
二、名词解释（每题5分共20分）科学：是反应客观事物木质和运动率的知识体系，是人们分析研究事物的一个探索过程，是一项全社会的事业。
技术：是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系，是人们改造世界的各种工具、方法和技能。
电力革命：是指19世纪后半叶到20世纪初，发生的以新的电能（代替了蒸汽动力）开始作为主要的能源形式支配社会经济生活的社会进步和经济变革。
新技术革命：20世纪开始，信息技术作为新技术革命的先导与核心，协同其他高新技术，将人类社会带入信息时代的技术革命。
三、简答题（17分）科学发展的内部和外部因素是什么？答：科学认识发生和发展的动因，有两个方而，一是存在于科学外部的，二是存在于科学内部的。
（1）科学认识发展的外部动因恩格斯曾经指出：“经济上的需要曾经是，而且越来越是对白然界的认识进展的主要动力气一般地说，在19世纪中叶以前，科学是落后于生产和技术的，它的发展是在生产需要的推动下进行的。
而从19世纪下半叶以后，科学理论研究不仅走在技术和生产的前面，还为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径。
进入二十世纪以后，现代科学产生了空前的先行作用，科学变成了超越一般技术进步的因素。
（2）科学认识发展的内部动因科学作为系统化的理论知识体系，有其自身的矛盾运动和继承积累关系。
科学发展的内部矛盾运动是它的内部动力。
它表现为：1）新事实和旧理论的矛盾2）各种不同观点、假说和理论的矛盾四、论述题（25分）论述科学与技术的关系。
国家开放大学电大《科学与技术》形考任务2试题及答案
最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》形考任务2试题及答案形考任务二一、填空题（每题1分，共10分）1.原子的范围是_ 10-10 _mo2.原子核的范围是10-14 mo3.夸克的的范围10-20 mo4.原子能释放的方式有三种，分别是原子核衰变、原子核聚变、原子核聚变。
5.在原子能三种释放形式中，其中利用最多是核裂变？6.核电站是利用核聚变链式反应所放出的核能，驱动汽轮发电机组进行发电的设施。
7.三大合成高分子材料是塑料、合成纤维、合成橡胶。
8 .分子生物学诞生的标志是DNA螺旋结构的分子模型的确立。
9.蛋白质的基本结构单位是氨基酸。
10.核酸的基本单位是核氨酸。
二、名词解释（每题3分，共18分）1.原子核是原子中非常小的核心部分，几乎集中了原子的全部质量与正电荷。
2.核能是由原子核的变化释放出的能量。
3.纳米材料就是用特殊的方法将材料颗粒加工到纳米级（10-9米），再用这种超细微粒子制造人们需要的材料4.超导材料是能产生电阻趋近于零现象的材料，称为“超导材料”。
5.细胞全能性在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体。
6.基因1 •程又称为重组DNA技术，是按着人们的科研或生产需要，在分子水平上，用人工方法提取或合成不同生物的遗传物质（DNA 片段），在体外切割，拼接形成重组DNA,然后将重组DNA与载载体的遗传物质重新组合，再将其引入到没有该DNA的受体细胞中，进行复制和表达，生产出符合人类需要的产品或创造出生物的新性状，并使之稳定地遗传给下一代。
三、简答题（每题7分，共21分）爱因斯坦质能关系式说明了什么？答：爱因斯坦在关于狭义相对论的第二篇短文中论述了质量与能量的关系△ E= （Am） C式中的E为能量，m为质量，c为光速。
光的速度为c=3xl0 km/s,是一切物质运动速度的最大极限。
从公式中可以看出，物体的能量每增加AE,相应的惯性质量也必定增加△ m=AE/c ；反之，每减少△!«的质量，就意味着释放出△£= （Am）C的巨大能量。
《科学与技术》形考任务三(2-3周)试题含参考答案
《科学与技术》形考任务三（2-3周）试题含参考答案一、填空题（10分）（如果以附件形式提交，请在输入框中输入“见附件”）1.1．宇宙中最主要天体类型是和。
2．板块构造说的理论是在学说、学说的基础上发展起的。
3．世界上第一个微处理器是，诞生于年。
4．世界上第一个提出集成电路思想的人是。
答案(10 分)1.恒星星云2.大陆漂移学说海底扩张学说3.Intel4004诞生于1971年4. 杰克·基尔比。
二、名词解释（10分）（如果以附件形式提交，请在输入框中输入“见附件”）2.1．星系2．地球圈层结构3．CPU4．计算机病毒答案(10 分)1.星系是由数量巨大的恒星系及星际尘埃组成的运行系统，是构成宇宙的基本单位。
星系的类型包括螺旋星系、棒旋星系、透镜状星系、椭圆星系和不规则星系等。
星系的大小差异很大，从只有数千万颗恒星的矮星系到有上兆颗恒星的椭圆星系都有。
星系中的大部分物质由多星系统、星团以及各种不同的星云组成。
2.地球圈层结构是指地球外部离地表平均800千米以内的圈层，包括大气圈、水圈和生物圈。
地球表层系统是由岩土圈、大气圈、水圈、生物圈和人类圈所构成的地表自然社会综合体，是地球圈层结构中的特定部分。
地球内部圈层的划分依据是地震波，地震波分为体波和面波，体波传播速度较快，而面波传播速度较慢。
3.CPU是中央处理器的缩写，是一台计算机的运算核心和控制核心。
它由运算器（ALU）和高速缓存（Cache）以及实现它们之间联系的数据、控制和状态总线组成。
CPU是电子计算机三大核心部件之一，与内部存储器和输入/输出设备共同构成了计算机系统。
CPU的核心数指的是CPU内核的数量，目前已有四核、八核甚至更多核心的CPU出现。
4.计算机病毒是一种人为编制的程序，能够自我复制并传播，对计算机的正常使用造成破坏。
根据运行时的表现，计算机病毒可以分为非常驻型和常驻型两种。
非常驻型病毒会在用户试图运行可执行文件时立即查找其他宿主并感染，而常驻型病毒则在用户运行时不会查找其他宿主，而是将其自身加载到内存中并在后台运行。
最新国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》网络核心课形考网考作业及答案
最新国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》网络核心课形考网考作业及答案作业一一、单项选择（每题5 分，共计10 分）1、请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。
（b ）a. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学b. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学c. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源d. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学2、请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。
（c ）a. 在网络上阅读和学习课程教学资源b. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论c. 只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务d. 利用pad、手机等设备随时随地学习二、判断题（每题2 分，共计10 分）1、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。
（对）2、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。
（错）3、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ 群、课程论坛等方式来与老师联络。
（对）4、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。
（错）5、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。
（错）作业二一、单选题（每题2 分，共5 题，共计10 分）1、开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。
（b ）选择一项：a. 10b. 8c. 5d. 32、不是专业学位授予的必备条件。
（a ）a. 被评为优秀毕业生b. 课程学习成绩达到学位授予的相关要求c. 通过学位英语考试d. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求3、是专业学习后期需要完成的环节。
（b ）a. 了解教学计划b. 专业综合实践c. 入学教育d. 入学测试4、转专业后，学籍有效期从开始计算。
（a ）a. 入学注册时b. 转专业后学习开始的时间c. 转专业批准的时间d. 提出转专业申请的时间5、不是目前国家开放大学设有的学习层次。
最新国家开放大学电大《网络实用技术基础》网络核心课形考网考作业及答案
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最终成绩=形成性考核*50% + 终结性考试*50%。
形考作业1一、单选题（每题3分，共60分）题目1在P2P网络中，节点的功能不包括（）。
选择一项：C. 加密题目2关于WWW服务，下列说法中错误的是（）。
选择一项：D. 用于提供高速文件传输服务题目3（）不属于计算机网络四要素。
选择一项：B. 用户题目4计算机网络的基本功能包括（）。
选择一项：C. 数据传输、资源共享题目5计算机网络中广域网和局域网的分类是以（）来划分的。
选择一项：D. 网络覆盖范围题目6（）网络结构简单、灵活，可扩充性好，传输速率高，响应速度快。
选择一项：A. 总线型题目7（）属于分组交换的特点。
选择一项：C. 数据传输前不需要建立一条端到端的通路题目8计算机网络协议的三要素为（）。
选择一项：A. 语法、语义和同步题目9开放系统互联参考模型OSI/RM的最底层是（）。
选择一项：A. 物理层题目10在TCP/IP协议体系中，将网络结构自上而下划分为四层：（1）应用层；（2）传输层；（3）网际层；（4）网络接口层。
工作时，（）。
选择一项：C. 发送方从上层向下层传输数据，每经过一层附加协议控制信息题目11下列属于TCP/IP模型中网际层协议的是（）。
选择一项：D. ICMP题目12下列属于TCP/IP模型中应用层协议的是（）。
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(更新版)国家开放大学电大本科《科学与技术》简答论述题题库及答案科学与技术模拟测试一
（更新版）国家开放大学电大本科《科学与技术》简答论述题题库及答案科学与技术模拟测试一(更新版)国家开放大学电大本科《科学与技术》简答论述题题库及答案盗传必究一、简答题题目1 简述电力革命的意义。
答：电力革命是继工业革命之后的第二次技术革命，它给人类社会带来了巨大的进步。
首先，电力革命在工业革命的基础上，再次大大促进了社会生产力的发展。
以电能为动力，有效促进了生产过程的机械化和自动化，大大提高了劳动生产率，使社会生产力呈直线上升。
(5分) 其次，电力革命深刻改变了人类的生活。
有线电报、电话和无线电通信的先后发明，使人类快速传递消息成为可能；电灯、留声机、电影等发明，更使人们享受了文明生活。
电能已经充分渗透到工业生产和社会生活的各个方面。
(5分) 再次，电力革命在工业革命中建立起来的产业结构发生了深刻变化。
电力、电子、化学、汽车、航空等一大批技术密集型产业兴起，使生产更加依赖科学技术的进步，技术从机械化时代进入了电气化时代。
(5分) 题目2 简述生物技术的安全性问题。
答：生物技术的安全性问题主要体现在以下几个方面：1）基因污染，基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因，并且这些外来的基因可随被污染的生物的繁殖而得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散，因此，基因污染是一种非常特殊又危险的环境污染。
(5分) （2）转基因食品的安全性，关于转基因食品的安全性目前尚无定论，因此，用转基因生物生产的转基因食品和药品要进入市场，必须进行消费安全评估。
(5分) （3）基因治疗的不确定性，以目前的技术水平，基因治疗有较大的不确定性。
(3分) 此外，还存在异种移植的危险性、生物武器的恐慌等种种安全性问题。
(2分) 题目3 简述爱因斯坦质能关系式及其意义。
答：爱因斯坦在关于狭义相对论的第二篇短文中论述了质量与能量的关系△E＝（△m）c 式中E为能量，m为质量，c为光速。
光的速度为c=3×10 km/s,是一切物质运动速度的最大极限。
最新国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》网络核心课形考网考作业及答案
题目1
关于IE浏览器的功能，下面说法正确的是( )。
选择一项：
a.能为用户提供浏览网页的功能
题目2
以下软件中，( )属于常用的压缩软件。
选择一项：
c. WinRAR
题目3
下列选项中符合Email地址命名格式的是( )。
选择一项：
d. abc@
题目4
选择一项或多项：
c.《计算机应用基础》
d.《大学英语》
题目8
学生参加考试时必须要携带的证件有（）
选择一项或多项：
a.学生证
b.准考证
e.身份证
三、判断题（每题2分，共计12分）
题目9
已具有国民教育系列本科以上学历（含本科）的学生，可免考全部教育部统考科目。（）
选择一项：
对
题目10
论坛不需要登录。（）
选择一项：
对
题目7
自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换。（）
选择一项：
对
题目8
入学后第一个学期可以转专业。（）
选择一项：
错
题目9
申请转专业的同时不可以申请转学。（）
选择一项：
错
题目10
入学后第一个学期可以转学。（）
选择一项：
错
形考任务3
一、单选题（每题1分，共计4分）
选择一项：
错
题目11
在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考教育部网考“大学英语”。（）
选择一项：
对
题目12
QQ群可以随意加入，不需审核。（）
选择一项：
错
题目13
国家开放大学电大《科学与技术》形考任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》形考任务3试题及答案形考任务三一、填空题（10分）1.宇宙中最主要天体类型是恒星和星云。
2.板块构造说的理论是在大陆漂移学说、海底扩张学说的基础上发展起的。
3.世界上第一个微处理器是Intel 4004 ,诞生于1971年。
4.世界上第一个提出集成电路思想的人是英国科学家达默o二、名词解释（10分）1、星系：也叫恒星系，星系是有千百亿颗恒星以及分布在它们之间的星际气体、宇宙尘埃等物质构成的、占据了成千上万光年空间距离的天体系统。
2、地球圈层结构：地球的圈层结构是指从它的核心到外部由不同的圈层构成，每个圈层都有各自的物质成分、物质运动特点和物理化学等性质，厚度也各不相同。
这些都以地心为共同的球心的同心圈层，分为外部圈层（大气、水、生物）和内部圈层（地壳、地幔、地核）3、CPU：通常将运算器和控制器合起来称为中央处理器，简称CPU （中央处理单元），CPU是整个计算机系统信息控制和加工的核心。
4、计算机病毒：计算机病毒是指可以使计算机系统产生故障的一段程序或一组计算机指令。
它可以在计算机系统之间复制、扩散和传播并造成大而积的计算机系统的破坏，犹如生物病毒使生物染病一样，故命名之。
三、简答题（30分）简述宇宙的未来。
（15分）答：大爆炸宇宙论指出150亿年之前的大爆炸是空间、时间、物质与能量的起源，这一学说是有关宇宙起源和演化的种种学说中最有说服力，观测事实最为丰富，因而也最广泛地为人们所采纳。
但我们的宇宙是否会永远膨胀下去？宇宙今后的图景和未来的命运又是怎样的呢？大爆炸宇宙论并没有给出明确的答复。
按照大爆炸模型，宇宙在诞生后不断膨胀，与此同时，物质间的万有引力对膨胀过程进行牵制。
这里有两种可能：一种可能是宇宙膨胀将永远继续下去。
如果宇宙总质量小于某一特定数值，则引力不足以阻止膨胀，宇宙就将一直膨胀下去。
在这个系统里，引力虽不足以使膨胀停止，但会不断地消耗着系统的能量，使宇宙缓慢地走向衰亡。
国家开放大学《科学与技术》形考任务1-4参考答案
国家开放大学《科学与技术》形考任务1-4参考答案形考任务1一、填空题（每题2分共8分）（如果以附件形式提交，请在输入框中输入“见附件”）1．科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化；科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的（手段）。
2．高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新的（科学发现）为基础，具有重要价值的技术群。
3．19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、生物进化论和（能量守恒与转化定律）。
4．工业革命的标志是（蒸汽机的使用）。
二、名词解释（每题5分共20分）（如果以附件形式提交，请在输入框中输入“见附件”）1.科学——反映客观事物本质和运动律的知识体系,是人们分析、研究事物的一个探索过程，是一项全社会的事业。
2.技术——为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系，是人们改造世界的各种工具、方法和技能。
3、高新技术:对知识密集、技术密集类产业和产品的统称，是指对一国经济、国防有重大影响和较大社会意义,能形成产业的新技术或尖端技术。
3.电力革命——指19世纪后半叶到20世纪初,发生的以新的电能（代替了蒸汽动力）开始作为主要的能源形式，支配社会经济生活的社会进步和经济变革。
4.新技术革命——始于20世纪中叶的新技术革命，可称为第三次技术革命，它是在20世纪自然科学理论最新突破的基础上产生的。
三、简答题（17分）（如果以附件形式提交，请在输入框中输入“见附件”）1.科学发展的内部和外部因素是什么？答：科学发展的外部原因是人类社会的经济发展和生产活动的需要推动了科学的不断进步，内部原因是由于新发现的事实与旧有的理论之间的矛盾，以及各种已有的各种观点、理论之间的矛盾。
四、论述题（25分）1.论述科学与技术的关系。
（1）科学与技术的联系科学为技术提供知识，技术为科学研究提供应用知识的方法手段。
科学与技术的关系是互相依存,互相渗透,互相转化。
科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。
《科学与技术》形成性考核作业及答案
《科学与技术》形成性考核作业及答案科学与技术作业一：一、填空题:１、科学发展经历了不同的时代。
１６世纪是以科学家伽利略为代表的个体活动时代；１７世纪是以科学家牛顿为代表的松散群众组织（皇家学会）时代;１８世纪到第二次世界大战前是发明家爱迪生的试验工厂为代表的集体研究时代。
今天科学已经进入了国际合作的跨国建制时代. 2、１８世纪末法国启蒙思想家狄德罗指出：“技术是为了某一目的，共同协作组成的各种工具和规则体系。
”3、１９世纪自然科学的三大发现是细胞学说,生物进化论和能量守恒与转化定律。
4、工业革命的标志是蒸汽机的使用。
5、原子的范围是10—10 ｍ、原子核的范围是10—14 —10-15ｍ、夸克的范围是10-20ｍ。
6、原子能释放的方式是衰变，裂变, 聚变，其中利用最多的是裂变.7、核电站是利用原子核裂变反映所放出的核能，驱动器轮发电机组进行发电的发电厂。
二、名词解释1.科学：是反映客观事物本质和运动律的知识体系，是人们分析、研究事物的一个探索过程，是一项全社会的事业.2。
技术：是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系，是人们改造世界的各种工具、方法和技能。
3、高新技术：是对知识密集、技术密集类产业和产品的统称，是指对一国经济、国防有重大影响和较大社会意义，能形成产业的新技术或尖端技术.4.电力革命：是指19世纪后半叶到20世纪初,发生的以新的电能(代替了蒸汽动力)开始作为主要的能源形式支配社会经济生活的社会进步和经济变革.5。
原子核:尺度为10-14——-—10—15m大小的，由质子和中子组成的原子的中心区只有原子的万分之一大小,这里却是原子中的全部正电荷和近全部质量集中区，也是核外电子环绕运动的中心.三、简答题:1、科学发展的内部和外部因素是什么？答：科学认识发生和发展的动因有两个方面，存在于科学外部的，是社会的经济发展需要；存在于科学内部的，是科学认识本身的逻辑；它们构成了科学认识发展的外部因素和内部因素。
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形考任务一
一、填空题（每题2分共8分）
1．科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化；科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。
2．高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益，以最新的信息技术为基础，具有重要价值的技术群。
3．19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、生物进化论和能量守恒和转化定律。
4．工业革命的标志是蒸汽机的使用。
二、名词解释（每题5分共20分）
科学：
是反应客观事物本质和运动率的知识体系，是人们分析研究事物的一个探索过程，是一项全社会的事业。
技术：
是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系，是人们改造世界的各种工具、方法和技能。
电力革命：
是指19世纪后半叶到20世纪初，发生的以新的电能（代替了蒸汽动力）开始作为主要的能源形式支配社会经济生活的社会进步和经济变革。
新技术革命：
20世纪开始，信息技术作为新技术革命的先导与核心，协同其他高新技术，将人类社会带入信息时代的技术革命。
三、简答题（17分）
科学发展的内部和外部因素是什么？
答：科学认识发生和发展的动因，有两个方面，一是存在于科学外部的，二是存在于科学内部的。
（1）科学认识发展的外部动因
恩格斯曾经指出：“经济上的需要曾经是，而且越来越是对自然界的认识进展的主要动力”。
一般地说，在19世纪中叶以前，科学是落后于生产和技术的，它的发展是在生产需要的推动下进行的。
而从19世纪下半叶以后，科学理论研究不仅走在技术和生产的前面，还为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径。
进入二十世纪以后，现代科学产生了空前的先行作用，科学变成了超越一般技术进步的因素。
（2）科学认识发展的内部动因
科学作为系统化的理论知识体系，有其自身的矛盾运动和继承积累关系。
科学发展的内部矛盾运动是它的内部动力。
它表现为：
1）新事实和旧理论的矛盾
2) 各种不同观点、假说和理论的矛盾
四、论述题（25分）
论述科学与技术的关系。
答：通常科学和技术总是共同存在于一个特定的范围内，这是因为两者之间有着不可分割的紧密联系。
它们相互依存、相互渗透、相互转化。
科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。
科学常常可以启发我们提出新的、以前没有想到过的事物特性，进而导致新技术的产生。
反过来，技术也为科学提供了眼睛、耳朵和一部分肌体，扩展了人的触觉、听觉和感觉。
例如，电子计算机使气象研究、人口统计、基因结构研究和其他以前不可能进行的复杂系统的研究取得巨大进步。
对某些工作来说，技术是科学的基础。
例如测量、数据收集、样本处理等等，人们运用技术，发明了越来越多的新仪器和新技艺，进而推动了各方面的科研研究。
技术不仅为科学研究提供了工具，而且还可以激励理论研究动机并提供方向。
例如基因工程技术促进了绘制整个人类脱氧核糖核酸基因构造的工作，这项技术不仅提供了绘。