2020-2021学年部编版语文六年级上册10宇宙生命之谜练习卷(1)

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人教部编版六年级上学期语文第三单元第10课《宇宙生命之谜 》同步练习(I)卷

人教部编版六年级上学期语文第三单元第10课《宇宙生命之谜 》同步练习(I)卷

人教部编版六年级上学期语文第三单元第10课《宇宙生命之谜》同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、积累运用 (共9题;共37分)1. (6分)比一比,再组词。

猴________ 讯________ 呻________ 换________喉________ 迅________ 伸________ 焕________【考点】2. (5分)写近、反义词。

①近义词。

优美—________ 迷糊—________ 摇荡—________ 瘦弱—________猛然—________ 凝视—________ 凌乱—________ 闪烁—________②反义词。

平静—________ 肥胖—________ 整齐—________吵闹—________ 凌乱—________ 生动—________【考点】3. (10分)按要求分类。

未追店枯徐烧荣菜宿独体字________左右结构________ 上下结构________上中下结构________半包围结构________【考点】4. (2分)(2019·古浪模拟) 填写恰当的书名和人名。

人们常常把弱不禁风的漂亮女孩比成《________》里的林黛玉;把足智多谋的人比作《________》里的诸葛亮;把神通广大、明察秋毫的人比作《________》里的________。

【考点】5. (2分)下列对词语理解有误的是()A . 无拘无束:没有任何拘束,形容非常自由。

B . 婉转:文中形容鸟鸣声抑扬动听。

C . 仰视:指低着头往下看。

【考点】6. (2分)下列句子中没有语病的一项是()。

A . 一个人是否拥有健康的体魄,关键在于能否持之以恒地参加体育锻炼。

B . 各级政府积极采取措施,加强校园安保工作,防止校园安全事故不再发生。

部编本六年级语文上册第10课《宇宙生命之谜》课时测评卷含答案(2020年)

部编本六年级语文上册第10课《宇宙生命之谜》课时测评卷含答案(2020年)

10宇宙生命之谜课时测评方案字词模块一、给加点的字选择正确的读音,打“√”。

厌氧.菌(yǎnɡyánɡ)因素.(sùshù)海盗.(dàodiào)辐.射(fúfǔ)培.养(péipěi)倾.注(qīnɡqǐnɡ)二、看拼音,写字词。

1.科学家至今shànɡ()未jiē()开古人如何dǐyù()()外敌入侵的mí()底。

2.火星是一个非常干zào()的星球,没有cí()场。

火星照片上显示火星上有环形山和暗的bān()点。

三、写出下面词语的反义词。

枯萎——( ) 干燥——( )稀薄——( ) 遥远——( )句子模块四、给下列句子选择合适的说明方法。

A.引资料B.列数字C.打比方D.作比较1.水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃,不可能存在生命。

( )2.1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道。

( )3.在火星的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%。

( )( )五、按要求完成句子练习。

1.这两个探测器在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,得到两个重要结果:一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中,未发现微生物的存在。

从这个句子中我们提取到的信息是:________________________________ ________________________________________________________________2.通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是..风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜...植物的生长和枯萎造成的,而是色明暗变化。

(用加点的词语写句子)________________________________________________________________ 读写模块六、(一)课内阅读。

部编版语文小学六年级上册10 宇宙生命之谜 同步练习题(附答案)

部编版语文小学六年级上册10  宇宙生命之谜 同步练习题(附答案)

10 宇宙生命之谜课时1一、读拼音,写词语。

lǐ lùn héng xīng cāi cè néng yuán zhòu yè()()()()()jiē kāi pāi shè kū wěi gàn zào dǐ yù()()()()()二、读句子,将带点字的正确意思写在括号里。

1.系:①系统;②联结;联系;③牵挂;④是;⑤拴;绑。

太阳系.只是银河系中一个极小的部分。

()2.尚:①尊崇;注重;②姓;③还。

(1)人类至今尚.未找到另外一颗具有生命的星球。

()(2)流浪大师的品德高尚,令人钦佩。

()3.至:①到;②至于;③极;最。

(1)人类至.今尚未找到另外一颗具有生命的星球。

()(2)生命的存在至.少应有三个条件。

()三、根据课文内容判断对错。

对的画“√”,错的画“×”。

1.地球是宇宙中的一颗极小的行星。

()2.整个银河系就是宇宙。

()3.生命的生存必须保证水、光、热、大气这四点。

()4.金星是一颗高温、缺氧、缺水、有着强烈阳光辐射的行星,可能有生命存在。

()5.木星、土星、天王星、海王星和冥王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下140摄氏度,因此不可能有生命存在。

()四、写出下面句子的说明方法。

1.地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。

()2.火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一。

()3.能够传递信息的物体叫媒体。

()五、按要求写一写。

1.按找从大到小的顺序排列下列词语。

(1)地球、银河系、太阳系、宇宙2.修改病句。

(1)古时候,科学不发达,人一直向往着期盼着“天上的世界”。

(2)1976年,发射了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。

课时2一、课文理解。

哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。

2020-2021部编版六年级语文上册《10《宇宙生命之谜》》课后练习题(附答案)

2020-2021部编版六年级语文上册《10《宇宙生命之谜》》课后练习题(附答案)

10宇宙生命之谜字词模块一、给加点的字选择正确的读音,打“√”。

厌氧.菌(yǎnɡyánɡ)因素.(sùshù)海盗.(dào diào)辐.射(fúfǔ)培.养(péi pěi)倾.注(qīnɡqǐnɡ)二、看拼音,写字词。

1.科学家至今shànɡ()未jiē()开古人如何dǐyù()()外敌入侵的mí()底。

2.火星是一个非常干zào()的星球,没有cí()场。

火星照片上显示火星上有环形山和暗的bān()点。

三、写出下面词语的反义词。

枯萎——( ) 干燥——( )稀薄——( ) 遥远——( )句子模块四、给下列句子选择合适的说明方法。

A.引资料B.列数字C.打比方D.作比较1.水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃,不可能存在生命。

( )2.1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道。

( )3.在火星的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%。

( )( )五、按要求完成句子练习。

1.这两个探测器在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,得到两个重要结果:一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中,未发现微生物的存在。

从这个句子中我们提取到的信息是:________________________________ ________________________________________________________________2.通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是..风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜...植物的生长和枯萎造成的,而是色明暗变化。

(用加点的词语写句子)________________________________________________________________ 读写模块六、(一)课内阅读。

六年级上册语文试题-10《宇宙生命之谜》人教版部编(含答案)1

六年级上册语文试题-10《宇宙生命之谜》人教版部编(含答案)1

六年级上册语文试题-10《宇宙生命之谜》人教版部编(含答案)1课后作业-《宇宙生命之谜》一、下面加点字的读音全部正确的一项是()A.干燥.(zào)稀薄.(bó)磁.(cí)场B.陨.(sǔn)石辐.(fú)射分析.(xī)C.核.(hú)酸轨.(guǐ)道海盗.(dào)D.土壤.(lǎng)培.(péi)养拍摄.(niè)二、看拼音,写字词。

1.相传,古时候有十个太阳,将大地烤得zào rè()难耐,cháng é()的丈夫后羿qīng zhù()了自己的全部精力,射下了九个太阳。

2.1971年美国发射的宇宙飞船jiē kāi()了火星上“运河”的真相,所谓“运河”原来是一连串的暗环形山和暗的bān diǎn()。

三、理解词语。

现在,科学发达了,人们知道那都是古人编出来的神话。

但是,地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引人的问题。

句中“仍然”的意思是,和这个词语意思相近的词语有:、、。

四、指出下列句子运用的说明方法,并理解这种说明方法的好处。

近年来,科学家对落在地球上的一些陨石进行分析,发现陨石上存在有机分子,说明太空可能存在生命。

这句话运用了的说明方法,使文章表达的意思。

五、根据课文内容填空。

1.本篇课文,首先写了古时候人们对“天上的世界”的向往,创造出了很多的故事,如、、等;其次写了从理论上猜测地球之外可能还存在着有生命存在的其他天体;接着论述了生命存在的四个条件:,,,;然后,就这些条件来说,最可能存在生命的天体是;最后的结论是地球之外是否存在生命,需要继续探索。

2.如果我们想探究人类是否有可能移居火星这一问题,我们应该先精读科学家对火星探索的历程这一部分内容,然后再理解科学家经过观测分析得出的结论:“在火星上生命”“在飞船着陆的地区,火星表面没有”。

人教部编版六年级上学期语文第三单元第10课《宇宙生命之谜 》同步练习(I)卷

人教部编版六年级上学期语文第三单元第10课《宇宙生命之谜 》同步练习(I)卷

人教部编版六年级上学期语文第三单元第10课《宇宙生命之谜》同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、积累运用 (共9题;共37分)1. (6分)看拼音写词语。

shǔ jià________,我在jiù fù________家阅读了许多kān wù________,其中有yì piān________童话故事,让我受到了莫大的qǐ dí________。

【考点】2. (5分)填上合适的量词。

一________山崖一________枯草一________喜鹊一________大雪一________河一________缝一________杨树一________寒风【考点】3. (10分)各就各位。

(选词填空)著称著名①素以品行方正、教书认真________的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话:“以后要早到!”俯视眺望收看观看②我跟爸爸登上电视塔,________着远处的景色。

③我们在剧院________戏曲演出。

【考点】4. (2分)你认识下面这些人物吗?哪一篇作品是他写的?选择。

①鲁迅________A.《雨后》②叶圣陶________B.《葡萄是酸的》③克雷洛夫________C.《猫是老虎的先生》④冰心________D.《爬山虎的脚》【考点】5. (2分)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来,了我过去是多么邪恶。

②靠近叶柄的颜色还是深绿的,但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色,它挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。

③女人的手指了一下,想是叫苇眉了划破了手。

A . 启示傲然震动B . 启事傲然振动C . 启示毅然振动D . 启事毅然震动【考点】6. (2分)对下面通知的修改。

2020-2021部编版六年级语文上册《10《宇宙生命之谜》》课后练习题(附答案)

2020-2021部编版六年级语文上册《10《宇宙生命之谜》》课后练习题(附答案)

10宇宙生命之谜字词模块一、给加点的字选择正确的读音,打“√”。

厌氧.菌(yǎnɡyánɡ)因素.(sùshù)海盗.(dào diào)辐.射(fúfǔ)培.养(péi pěi)倾.注(qīnɡqǐnɡ)二、看拼音,写字词。

1.科学家至今shànɡ()未jiē()开古人如何dǐyù()()外敌入侵的mí()底。

2.火星是一个非常干zào()的星球,没有cí()场。

火星照片上显示火星上有环形山和暗的bān()点。

三、写出下面词语的反义词。

枯萎——( ) 干燥——( )稀薄——( ) 遥远——( )句子模块四、给下列句子选择合适的说明方法。

A.引资料B.列数字C.打比方D.作比较1.水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃,不可能存在生命。

( )2.1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道。

( )3.在火星的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%。

( )( )五、按要求完成句子练习。

1.这两个探测器在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,得到两个重要结果:一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中,未发现微生物的存在。

从这个句子中我们提取到的信息是:________________________________ ________________________________________________________________2.通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是..风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜...植物的生长和枯萎造成的,而是色明暗变化。

(用加点的词语写句子)________________________________________________________________ 读写模块六、(一)课内阅读。

2020-2021学年部编版语文六年级上册10_宇宙生命之谜练习卷

2020-2021学年部编版语文六年级上册10_宇宙生命之谜练习卷

2020-2021学年部编版语文六年级上册10 宇宙生命之谜练习卷一、填空题1. 看拼音写词语。

bān diǎn kū wěi dǐ yù yīn sù(________) (________) (________) (________)kǎo chá xì liè cè shì yǎng qì(________) (________) (________) (________)2. 写出下面词语的反义词。

猜测——(________)发达——(________) 吸引——(________)紧密——(________)足够——(________) 相似——(________)3. 形近字组词。

限(________) 核(________) 讯(________) 磁(________)狠(________) 该(________) 迅(________) 滋(________)4. 写出下列句子使用的说明方法。

1.木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度,因此,也不可能有生命存在。

(________)2.为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。

1971年,美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。

(________)5. 填写恰当的关联词语。

1.人们发现,火星(________)和地球昼夜长短相近,(________)也有四季更替。

2.(________)火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,(________)它不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。

3.以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并(________)由于植物的生长和枯萎造成的,(________)由于风把火星表面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。

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2020-2021学年部编版语文六年级上册10宇宙生命之谜练习卷(1)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.看拼音,写字词。

1.古时候,科学shànɡ(____)不发达,人们只好编一些诸如chánɡé(____)奔月、仙女下凡的神话,寄托心中的愿望。

2.火星的qīnɡ(____)角约66度1分,火星上没有cí(____)场,它又没有臭氧层,因而不能抵yù(____)紫外线的照射。

2.词语综合运用。

1.“地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系又是宇宙的沧海一粟。

”这句话中两个“只是”强调了____和_____的相对渺小。

而“___”一词写出了银河系非常渺小。

此外,形容非常渺小的四字词语还有_____、_____等。

3.用“测”字组成合适的词语填空。

(不能重复)1.1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们(______)这是火星人开挖的运河。

2.“海盗号”宇宙飞船在火星着陆,进行了一系列的分析和(______),得到两个重要结果,一是在火星的土壤中未(______)到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中,未发现微生物的存在。

3.要想(______)月球上的环形山,就得借助天文望远镜。

4.在括号内填入合适的关联词语。

1.火星和地球(______)昼夜长短相近,(______)也有四季更替。

2.(______)已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,(______)氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。

3.火星表面上颜色明暗的变化,(______)由于植物的生长和枯萎造成的,(______)由于风把火星表面上的尘土吹来吹去形成的。

5.课文内容回顾。

“宇宙生命之谜”的“谜”是指_______,作者花了大量的笔墨揭示了科学家探索________的过程,赞扬了科学家_____、_____的探索精神。

二、信息匹配6.用“√”选出正确的汉字。

1.两只带黑色(班斑)点的白蝴蝶,像两朵可爱的小白花,落在六(1)(班斑)教室的窗台上。

2.近来天气有些干(燥躁)闷热,人难免会产生烦(燥躁)情绪。

三、语言表达7.按要求完成句子练习。

1.哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件……句子中“这个天体”指____。

联系下文,可知“这样几个条件”包括:①____;②_____;③____;④_____。

2.地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。

课文开头“______________”一句话与这句话相照应。

这两句话说明____________。

8.下图是学校科学实验室的标志,看图,完成后面的练习。

1.看图,我会联想到“__________,________”这句古诗。

2.根据图意,请你设计一句合适的标语。

________________________四、现代文阅读课内精彩阅读。

为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。

1971年,美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。

这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。

通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是由于植物的生长和枯萎造成的,而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。

科学家们还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。

所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。

9.“火星神秘的面纱”指的是_________。

科学家揭开“火星神秘的面纱”的方式是_______。

10.第1自然段中画横线和波浪线的句子所反映的观测结果,分别证实了(______)(______)这两种说法是错误的。

A.火星上有人类B.火星上有生命C.火星上有植物D.火星上有动物11.第2自然段列举了科学家们的哪些发现?证实了什么结论?发现:①_________;②_________;③_________;④_________。

结论:_______________________________12.选文中运用了哪几种说明方法?有何作用?_______________________________课外类文阅读。

火星是一颗最具传奇色彩的行星,有着许多令人神往的故事。

然而,真正的火星并不像人们想象的那样美好。

在干燥的火星表面上,遍地都是红色的土壤和岩石,满目苍凉,是赤色的不毛之地。

大气中的微尘使天空呈现橙红色。

火星的红色之谜一直困扰着人们,通过对火星泥土的分析,我们知道原来火星土壤中含有大量氧化铁,由于长期受紫外线的照射,铁就生成了一层红色和黄色的氧化物。

夸张地说,整个火星就像是个生了锈的世界。

火星上另一个奇异特征便是几乎..每年都要刮起一次让人难以想象的特大风暴,风速之大是无法形容的。

地球上的大台风,风速约为每秒60米,而火星上的风速竞高达每秒180多米。

大风暴有时可以席卷整个星球。

13.火星“并不像人们想象的那样美好”体现在两个方面:第一,_______;第二,_________。

14.第3自然段中加点的“几乎”一词能不能去掉,为什么?_______________________15.文中画横线的语句运用了______和______的说明方法,突出了火星上_____的特点。

参考答案1.尚嫦娥倾磁御【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“睡、莲、醒、芬、辨、陌”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

故答案为:1.尚;嫦娥;2.倾;磁;御。

2.地球太阳系沧海一粟九牛一毛微不足道【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。

解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。

在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为:1.地球;太阳系;沧海一粟;2.九牛一毛;微不足道。

3.猜测测试检测观测【详解】此题是对组词能力和选词填空能力的考查,首先用“测”字组词,可以是猜测、测试、检测、观测等,而在选词填空时,必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。

故答案为:猜测;测试;检测;观测。

4.不仅而且虽然但是不是而是【详解】本题考查学生运用关联词语的能力。

关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。

复句通常用一些关联词语来连接。

解答此题,只要弄清楚句与句之间存在的关系,然后选用正确的关联词语就可以了。

故答案为:不仅;而且;虽然;但是;不是;而是。

5.地球之外是否有生命存在火星严谨认真坚持不懈【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。

解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。

在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为:地球之外是否有生命存在;火星;严谨认真;坚持不懈。

6.斑√ 班√燥√ 躁√【详解】略7.可能有生命存在的天体适合生物生存的温度必要的水分有适当成分的大气有足够的光和热地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引人的问题地球以外是否有生命存在是宇宙之谜,至今尚未解开【详解】考查学生对文学常识的积累能力和对课文内容的理解了。

内容具体,语言表达要准确,语句完整、通顺没有错别字。

答案为:可能有生命存在的天体适合生物生存的温度必要的水分有适当成分的大气有足够的光和热地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引人的问题地球以外是否有生命存在是宇宙之谜,至今尚未解开8.路曼曼其修远兮吾将上下而求索探索真理比占有真理更可贵!【详解】考查学生的看图领悟图意的能力,对诗句的积累能力,设计标语的能力。

在平时的学习中要多积累,拟写标语应注意:①内容具体,指问明确.该做什么,不该做什么,希望别人做什么,不做什么,表述必须具体明确.②语言简洁,朗朗上口.宣传语是面向大众的,太长不容易记住,一定要做到语言简洁,还可以适当运用修辞,力求语句生动活泼,易记易诵.③构思新颖,富有创意.要用艺术的手法把话说到人的心上.④语气亲切温馨,充满人文关怀.好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导,激起人们的崇高情感。

答案为:路曼曼其修远兮吾将上下而求索探索真理比占有真理更可贵!9.火星上是否有生命存在利用宇宙飞船对火星作近距离的观测10. B C11.火星上水汽少火星的大气层稀薄火星表面温度低火星上没有磁场,没有臭氧层在火星上生命难以存在。

12.举例子、列数字、作比较。

有力地说明了火星上生命难以存在,使读者心服口服。

【分析】9.考查对文章内容的理解能力。

通读短文知道“火星神秘的面纱”指的是火星上是否有生命存在;“为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。

”一句可知科学家揭开“火星神秘的面纱”的方式是利用宇宙飞船对火星作近距离的观测10.考查对短文句子的理解。

通过理解句子“这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。

通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是由于植物的生长和枯萎造成的,而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。

”可以知道火星上并没有运河和植物。

11.考查对文段内容的理解能力。

结合句子第二自然段列举了科学家的四个发现即:火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,通过观察标点符号“;”可知。

所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。

12.考查说明方法及作用。

“火星的大气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极少”运用了列数字;“在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一”一句运用了列数字、作比较。

文中列举的科学家的发现是举例子。

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