英语组教学常规检查情况通报

英语组教学常规检查情况通报

根据我校关于下发《兵营镇中心学校教学常规管理制度》的通知的精神，为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，英语组对教学常规工作进行了第一次的检查。现将检查情况反馈如下：

一、检查内容：

本次检查重点为教师备课、作业布置及批改、单元检测、教研教改等。

二、检查依据：

根据《兵营镇中心学校教学常规管理制度》的各项明确要求。

三、主要情况：

1、备课：

（1）、整体情况

从本次备课情况检查中了解，五位教师中，有四位教师为手写教案与电子教案相结合的方式，重点在手写教案，老师们基本上做到了超前备课。多数老师在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等。

（2）、普遍问题

本次检查中又部分老师的备课项目不全，下次备课检查的重点是教材批划，应该设计到教法和学法、教学步骤（以导学议练为主）、教学小结、作业题型设计等，导学案使用率几乎为零。建议对借鉴的教案应该有所修改和删减，老师们在教材中应该有圈、点、批、划。

（3）个体情况

张琴和王丽老师教材上的批示可谓是“满天星”，对学生的语音教学要求也做到了明确的标注，还有单元教学目标。

赵佳佳老师在教学过程中渗透新的教学理念，能够按照“学案导学、合作

探究”高效课堂模式备课（电子备课）。

伍怡老师的备课贴近学生实际，通俗易懂，很实用。

万春霞老师的备课有反思，有过程方法。

2、作业布置及批改：

（1）、整体情况

①作业的布置：在作业内容布置合理，也很及时，基本上都是一课一练，随堂练习及检测，英语作业主要是以听写单词为主，以一单元或以一课为主进行听写。然后就是写作文，主要是一单元一写，长江作业的练习，学生完成的比较好，并且作业的练习和教师的课堂教学是同步的。特别是表现在高年级学生的作业，纠错规范，有专门的纠错本，并且教师也进行了二次批改，反映了教学当中比较重视学生作业的质量和学生的掌握能力。

②作业批改：作业批改较规范，工整，无错改，无漏改。作业批改有日期，有等级评改，并且是每题一改，每一次的作业批改都有讲评，学生纠错质量高，纠错格式很规范，主要表现在英语随堂练习册上，批改，纠错都很细致。教师批改都很及时，不存在批改滞后等情况。

（2）、普遍问题

学生作业书写不工整，书面不整洁，教师批改太杂。

（3）个体情况

张琴:

优：

作业的布置：在作业内容布置合理，也很及时，基本上都是一课一练，随堂练习及检测，英语作业主要是以听写单词为主，以一单元或以一课为主进行听写。然后就是写作文，主要是一单元一写，长江作业的练习，学生完成的

比较好。

缺：在作业的批改上，缺少批改日期，在学生进行二次纠错作业本中，有个别题缺改。

赵佳佳：

优：作业的练习和教师的课堂教学是同步的。特别是表现在高年级学生的作业，纠错规范，有专门的纠错本，并且教师也进行了二次批改，反映了教学当中比较重视学生作业的质量和学生对知识的掌握能力。

缺：试卷分析存在一定的问题：主要表现在试卷分析不规范不全面，成绩有分析，缺少具体的试卷分析及改进的措施。

王丽：

优：作业批改：作业批改较规范，工整，无错改，无漏改。作业批改有日期，有等级评改，并且是每题一改，每一次的作业批改都有讲评，学生纠错质量高，纠错格式很规范，主要表现在英语随堂练习册上，英语听写本，批改，纠错都很细致。教师批改都很及时，不存在批改滞后等情况。

作业的布置：作业种类较多，不单一，都是一课一练，随堂练习及检测单元检测：课程进度能与试卷的检测情况一致，基本上可以做到一单元一练。并且试卷批改细致，有评讲，有学生纠错，有成绩记录及成绩分析。特别表现在成绩分析具体，其中包括试题分析，学情分析，优差进步生的分析，以及教学改进措施。

缺：学生作业书写不工整，书面不整洁，教师批改太杂

万春霞：

优：作业批改较规范，工整，无错改，无漏改。作业批改有日期，有等级评改，并且是每题一改，每一次的作业批改都有讲评，学生纠错质量高，

纠错格式很规范。

缺：教师有辅导个别学生，但是辅导学生没有具体个人及具体内容，没有印证

单元检测没能按要求做到一单元一检测，是综合性的检测。

伍怡：

优：作业内容布置合理，也很及时，复习作业及练习，与课堂教学同步，并且教师在批改的过程中，分层批改明显，个别辅导明显突出。学生作业纠错细致，纠错格式规范。并且纠错都有老师的二次批改。

缺：普遍存在的问题：学生作业书写不工整，书面不整洁

3、单元检测：

（1）、整体情况

课程进度能与试卷的检测情况一致，基本上可以做到一单元一练。并且试卷批改细致，有评讲，有学生纠错，有成绩记录及成绩分析。

（2）、普遍问题

主要表现在试卷分析不规范不全面，成绩有分析，但是个别缺少对参考人数、及格人数、及格率、等存在的问题及改进的措施进行细致的分析与总结。

各位教师，教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，我们衷心地希望能通过这样的学习和交流，促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！

英语组：王丽谈玲玲

2017年3月27日